恩师情深韩国电影神马

⑴ 闻玉梅的恩师情深

实验室的成果与辉煌也是老一辈科学家们培育的成果。闻玉梅一生遇到了3位难忘的恩师：一位是余贺教授，她研究生期间的启蒙老师；一位是林飞卿教授，教会了她严格治学；还有一位是谢少文教授，教会了她如何发挥创造性思维。 谈起林飞卿教授，闻玉梅不无感慨地说：“她真是一位严师啊！
我一生都感激她！两年里，我的讲稿，她一字一句地修改，手把手地教我怎样搞研究，极为严格地训练我。比如，做血清稀释时，必须规范，每管只能混匀三次，不能两次，也不能四次，要与机器一样准确无误；挑取菌落时，双肘必须贴桌，对准一个菌落，不许沾边，以免杂菌混入。”“跟林教授学了痢疾菌研究后，林教授语重心长地说，你跟我学得差不多了，应该换师了。”于是，林飞卿把闻玉梅推荐给了中国协和医科大学的一级教授、中科院院士谢少文做“徒弟”。 谢少文教授要求他的学生，每听一场学术报告，必须提问，而且不允许重复别人提过的问题，这就迫使学生必须时时在考虑问题。他还训练闻玉梅打乒乓球，以锻炼其敏捷。“谢老师一生无子女，我又失去父母，他待我像女儿。我非常敬重他！”闻玉梅深情地说，“在他那里，我真正学会了创新。”
闻玉梅非常尊重和怀念她的恩师谢少文和林飞卿两位教授，把两位恩师的赠物——玉石奔马和金钥匙——视为至宝。
在谢少文教授88岁那年，他把在中国协和医科大学执教50周年时学校赠予他的一对玉石奔马转赠给了闻玉梅，并深情地对她说：“我送你，是对你勤奋刻苦的赞赏；送给你，是要你继续中国微生物学事业。”无独有偶，林飞卿教授也出于对门生的一往情深，将国际友人赠给她的一把镀金钥匙郑重地转赠给闻玉梅，并叮嘱她：“继续打开微生物、免疫学的知识宝库。”
闻玉梅在得到这两件“宝物”后激动地说：“这两件礼物对我来说是无价之宝。如有真正合适的接班人，我会将这‘不用扬鞭自奋蹄’的玉石奔马和‘开启人类知识宝库’的金钥匙传下去。”

⑵ 第三十九章 恩师情深义重

        谈家桢院士对张冬生特别器重，时刻关心着这个青年教师的教学和成长。

1960年，谈家桢推荐张冬生和自己的女儿谈曼琪去苏联留学，并一同先到北京外语学院学习俄语。舍不得张冬生的又红又专，半年后，谈家桢又通过教育部，把在北京外语学院学习了六个月俄文的张冬生，召回复旦大学，继续合作研究遗传学。

可以说，张冬生在学术道路上，受到了谈家桢的特别栽培。张冬生除了在遗传学上跟随谈家桢学习研究外，在政治上又常常探讨交流。

喜欢政治的张冬生发现，谈家桢治学严谨，追求真理，为人单纯直爽，在政治运动中很容易受到冲击。

1964年“四清运动”时，谈家桢和其他教授一起到农村接受贫下中农再教育。初跑到乡下，他见地里都是麦苗，便问农民说：“你们是不是最喜欢吃韭菜？为什么遍地都是韭菜”。

农民回答说：这不是韭菜，是麦苗呢！这一桩大生物学家的田间轶事，当时在复旦流传很广，可见谈家桢是位书生意气十足的个性中人。

但政治风云的变幻，让纯粹的科学家往往很受伤。

50年代初，苏联科学院遗传学研究所副所长努日金来华，强力推荐将政治与自然科学混为一谈的“米丘林——李森科”学说，前后共进行76次演讲，开28次座谈会，参加者达10万多人，意在打压被实验证明为正确的摩尔根学说。

努日金到上海后，指名要与“中国摩尔根”谈家桢“论战”。在当时巨大的政治压力之下，在“苏联老大哥”面前，谈家桢丝毫没有却步，他专程从杭州赶来上海“应战”，用有力的辩驳让对方碰了一鼻子灰。

在政治重压之下，谈家桢首当其冲，一次次地接受批判，一次次地被责令检查，甚至被剥夺了讲授遗传学的权利。

但是，身为科学家的谈家桢深信：科学总是科学，来不得半点虚假，真理最终是会越辩越明的。这时有人要他改教米丘林生物学，谈家桢宁可弃书不教，而是组织刘祖洞、项维、高沛之合译苏联大学的生物学教材，历时三年，1955年《生物学引论》在高等教育出版社正式面世。宣传达尔文进化论，他坚信其研究方向没有错。

张冬生曾动情地说，谈家桢是中国遗传学的一面旗帜，可即便是享有如此崇高学术声望的一代名家，在“文化大革命”初期，处境也照样十分险恶。他成为复旦大学生物学系第一个被斗的专家，身体饱受摧残。文革形势错综复杂，批斗手段五花八门，谈家桢又是出了名的书生意气。1966年7月，他的夫人傅曼芸终因不堪折磨，含冤离开了人间。

为了保护好自己的恩师，在文革中崭露头角的张冬生一次次借机帮助谈家桢。他对批斗谈家桢的红卫兵头头说：谈家桢是毛主席亲自保护的遗传学教授，你们不能违背毛主席的指令，让批斗他的红卫兵无可奈何。

有一次谈家桢在生物楼门前锄草，趁学生红卫兵不在时，马上向张冬生使眼色求助。张冬生领会恩师的心意，马上靠上前来。

谈家桢说：“我经常被批斗，还要从事繁重的体力劳动，实在吃不消，请想法跟我找领导请假，找人把我的情况反应给毛主席，我个人受苦事小，遗传学研究耽误不起呀。”

张冬生立即决定伸出援手。他借助和复旦大学革委会主任的交情，请其在谈家桢的病假申请书上作了批示，并向上反应情况。第二天，谈家桢的病假就得到批准。

1968年11月，正在农田里劳动的谈家桢看到张冬生走过来轻轻地对他说：您很快就会接到通知，从明天起您就可以不用到田里劳动了。从此，直至运动结束，谈家桢就再也没有参加田间劳动了。

据说是毛主席知道谈家桢的处境后，亲自指示保护好谈家桢：“应该让谈家桢搞他的遗传学嘛！”

湘人重情，湖湘文化的骨子里就流淌着情义的因子。文革期间，张冬生不仅帮谈家桢脱离了劳动改造的噩梦，对谈家子女也十分照顾。

当时，像谈家桢这样一类的名教授均被“斗鬼”过，子女一律到农村劳动改造，谈家桢的小儿子落户农村参加劳动改造。有一次，谈家桢想把儿子谈龙的户口迁回复旦，然后通过在美国读书时的关系，把谈龙送到美国留学的心愿告诉张冬生。

虽然文革时期斗争形势复杂，户口迁回上海已十分困难，何况是去美国留学。但张冬生对恩师，对中国遗传学大师谈家桢感情炽热，主动承揽此事。他拿着谈先生写的报告，亲自去找有关领导批示，果然一切顺利。1969年，谈龙如愿去了美国。

从一起合作任教到文革期间的患难帮扶，张冬生和谈家桢的个人关系非常密切，结下了深厚的情谊。打倒“四人帮”以后，谈家桢重掌生命科学院，后又升为复旦大学副校长。此时，因“文革”期间参加了“张春桥历史问题调查组”工作，张冬生已下放到四川八年。闻知昔日师长的谈家桢复出，张冬生喜出望外，相信自己的学术生涯也将迎来新的转机。

1978年春，张冬生从四川来上海出差，看望复旦大学党委书记王零，得知自己马上就可落实政策，回到复旦，特别高兴。他又登门拜访了复旦大学校长苏步青，看到满脸黝黑的张冬生，苏校长和夫人米子特别高兴，非常感谢曾经的救命之恩，要张冬生早点回复旦来工作。看望复旦大学副校长，生命科学院院长谈家桢时，谈家桢高兴地欢迎张冬生回到生物系：“我们正需要你这样有生物理论与实践的老师。”

在苏步青、王零、谈家桢的关心下，张冬生很快从四川农村回到复旦大学生物系。

谈家桢还是一如继往地关心和支持他的工作和生活，并安排他在复旦大学遗传教研组任组长。

⑶ 再见,母校的六年级作文

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的再见,母校的六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

再见,母校的六年级作文1

在即将离别母校之际，你是否还会认真听那朗朗的读书声？你是否还会认真倾听老师的讲课？你是否还会认真看同学的面容？亲爱的同学，六年了，漫长而又短暂的六年，弹指一挥，就要过去了……

翠绿的树，五颜六色的花，一切都很美好。从校门一眼望去，鸡冠花团结的抱在一起，守护着它们的种子。当你用手摇它们的种子时，它便把种子撒在土里，而我们也把种子种在土里。

再见了，辛勤的园丁。还记得三年前的一个夏天吗？您来到了美丽的花园，一朵朵鲜花纷纷把好奇的目光投到你的身上。日子久了，花朵们都熟悉您在的日子。一滴滴知识的水，融进我们每一个人的心里。您的笑容也融进了我们的心里。离开之后，还能看见您那百合般灿烂的笑容吗？还能看见您生气时拍桌子的模样吗？这一切的一切，又有谁能告诉我呢？

再见了，死党。还记得上个月的期中一个星期吗？大家在千年矮旁，排成一排坐在石头上，一起唱着《边城小学的日子》，唱完这首毕业歌，大家说了很多知心话，眼泪模糊了我们的双眼，此时，大家都舍不得离开这熟悉的地方，这熟悉的身影，舍不得离开老师，离开同学。

再见了，母校。学校美景美不胜收。最多的是树，当然还有各种美丽的花，一个大操场，两扇大门，三根单杠，不同种树木。到了每年的秋天，学校的桂花树都竞相开放，俗话说：八月桂花，十里飘香。果然如此。学校的花，学校的树，学校的草，你们还好吗？我即将走出小学的大门，告别了小学的生活，迎面而来的将是中学的阳光，中学的春风，中学的生活。

在最后的日子里，让我们认真倾听那朗朗的读书声；认真倾听老师的讲课；认真看看同学和老师的面容。

再见——母校！再见——老师！再见——死党！

再见,母校的六年级作文2

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我便成一个懵懂无知的一年级小学生变成了一个毕业生了。即将离开母校，一草一木，一砖一瓦，都显得如此亲切，一月一日，一分一秒，都过得如此飞快。我的心中有激动，有兴奋，有难过，更添几分不舍。

再见了，诲人不倦的老师！是您呕心沥血，不辞辛劳地把我从一个成绩平平的中等生变成了现在一个成绩优异，思维敏捷的优秀生。记得上一次，蔡老师您过生日，我们听了，都异常兴奋。一放学回家，我赶紧放下书包，就开始排练起来。那天晚上，我们冒着大雪来到蔡老师家，心里却暖融融的。大家表演的节目都很精彩，我表演的节目会不会太微不足道了呢？我心想。到我表演了，我将事先准备的诗词完完整整地背了出来，‘‘明月几时有，把酒问青天。。。。。”背完后，本以为老师会是视若无睹，却不料得到了老师肯定与赞赏，夸我的记忆力好。现在我会想起这件事，还记忆犹新。要离别每天教我们知识的老师了，我不免伤心泪降！再见了，教了我们六年的老师！

再见了，朝夕相处的同学！是你们在有困难的时候帮助我；是你们在我有疑问的时候告诉我；是你们在我伤心的时候安慰我……如果没有你们，我们的教室就变得死气沉沉，如果没有你们，教室里哪来的欢笑声。和回答问题的声音。打开记忆的大门，回忆在校园里发生的事，其中一个最令我难忘：那是一个大雨滂沱的下午，我由于疏忽，忘带了雨伞，大雨无情的下着，对我一点儿怜惜之情也没有。我很担心，生怕大雨把我截住，让我回不了家。这时，一位同学看出了我的心思，撑开雨伞，对我说道：“走！我们一起用！”我顿时感觉一股暖流在心间涌动。虽然这是一件平常事，但给我留下了深刻的印象，因为这是第一位同学帮我。现在要离开同学了，真有些舍不得。再见了，朝夕相处的同学！

再见了！诲人不倦的老师！再见了！朝夕相处的同学！再见了！培育人才的母校！

再见,母校的六年级作文3

六年的时间匆匆而去。母校！再见，是你给我一匹知识的千里马，你的血液里流着我的汗水，你的'的衣服上有我为你绣的花，而你也给我注了新的蓬勃朝气，教我一条条人生道理。

回到空荡荡的教室里，了无生机，不过一切还是那么熟悉，这里曾经是我跳过。唱过。闹过。哭过。笑过的净土啊！这里曾经有同学们的团结，同学之间的友情，有同学生情并茂的书声，同学的淳朴的笑声，有老师的表扬，也有批评，这些情景都烙在我心中，不能抹去。

走在校园里的林荫小道，哪里的绿树，小草仿佛都轻轻地对我说：“来吧，再坐一会儿吧！”我倚在一棵绿树上，过了一会儿，我坐在花坛的边际，还是老样子，我才想起暮春，我曾在这里看小鸟唧唧喳喳的讨论。盛夏，我带着不满坐在这里，习习凉风吹来，像一股清泉涌入了心间，不满顿时荡然无存。深秋，看着大雁从头顶向南发，数着被风吹散的落叶，那种滋味别提多好了，真有点诗情画意。初冬，看着被阳光照得暖洋洋的小的“格格”笑的校园，校园一下子变得五彩斑斓。寒冬的冷早已在九霄云外，我们热火朝天的在打扫公区，争取把“流动红旗”继续留在我班。

来到操场，就想起我们在这挥汗如雨， 米的赛跑，童年的脚印留在校园的小路上，欢声笑语藏在花儿的馨香中。

再次回想，在教室里有我们的笑声，在操场上有我们的叫苦声，在办公室也有同学们的微微抽泣声，在母校里，我们竭尽全力的干好每一件事。令人胆颤心惊的考试，令人手舞足蹈的运动会，令人磨拳擦掌的文娱会，这一切一切都变得那么美好。

啊！母校，你的书库让我们长了见识，不再是母鸡怀抱下的幼崽，而是展翅飞翔的雄鹰。经过你的谆谆教诲，扬起了我人生中的风帆。再见了，母校！忘不了老师教我的知识，忘不了同学之间的友谊，忘不了许多许多，让我拾片落叶，珍藏这美好的小学六年的生活。

再见,母校的六年级作文4

5年时间一晃而过，我们从牙牙学语的小孩子，变成了满腹经纶的“大学生”。5年时间，老师付出了多少辛苦，家长付出了多少汗水，才把我们培养出一个个“高材生”。再见，母校。今日我们要分开，再见母校，今日我们要离别。谢谢你的辛苦培育，我将告别母校上空洁白的云彩。每一个人的一举一动，都没有漏过母校的眼睛。那双眼陶冶着我的情操，送出一份份关怀的爱。我将要离开，但我希望留下，我的脑海里总是浮现出好朋友的身影。泪水流过我的两腮，愁苦挤满我的心。

在那高大茂盛的广玉兰下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗？那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗？在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的比赛；你还记得吗？

昔日那不太显眼的小花小草，此刻却格外艳丽、格外迷人。啊！母校的花草，我依恋着你们。昔日那陈旧零乱的课桌椅子，此刻却如此光亮、如此整洁。啊！母校的桌椅，我依恋着你们。昔日那干净宽敞的过道教室，此刻就更加美丽、更加崭新。啊！母校的大楼，我依恋着你们。

忘不了亲爱的同学们！忘不了我们朝夕相处的日子，忘不了我们5年来结下了深厚的友谊。5年来我们在知识的海洋里奋力拼搏，5年来我们一起度过美好的时光，转眼间，我们就要分开，这时我们的心情能平静吗？记得有一次，我发水痘，上不了课只好请假。放学后同学们纷纷打来电话慰问我，给我补课，告诉我作业……这种情同手足的同窗之情使我的心情怎能平静的呀！

忘不了亲爱的老师们！老师！我们平常在学校最亲的除了同学就是老师了。老师是多么像园丁啊！园丁们对待我们就像对待自己的孩子，不但教我们学习科学文化知识，而且教我们做人的道理，把我们一个个无知的孩子教育成一个个合格的小学生。尤其是我们的班主任王老师，为了我们更是呕心沥血。

告别印满我们足迹的操场；告别飘扬着我们歌声的小道；告别充满我们欢笑的教室。这张课桌，这面黑板，让我再抚摸抚摸吧——告别了；绿色的窗台，明净的玻璃窗，让我们再擦拭擦拭——告别了；那熟悉的旋律，那动听的歌声，让我们再尽情地歌唱吧——告别了。全班同学的合影，我一一端详，每一张脸庞，都贮进记忆。

再见,母校的六年级作文5

小学六年的时光，如同白驹过隙，瞬间消失在岁月的流转中。可还记得？“启明小学”那四个大字仍然在墙上熠熠生辉。经过百年的洗礼，它仍旧在这片土地上傲然耸立。

还记得刚刚进入母校的那一刻，学校两旁种植着稀稀疏疏的樟树，自然是没有现在那么好看。虽然稀疏，但是树却绿的发亮。我不禁一阵感叹:“明明现在已经入秋了，为什么树却还是那么绿油油的呢？”妈妈笑着看了我一眼:“啊，或许是因为有这么多人来，它们必须打起精神来迎客呀。”当然，后来我才知道，这种说法是没有科学依据的。但是我还是愿意相信，樟树朋友啊，你陪了我们六年，也是时候该休息了吧？什么？你说不？你还要迎接下一批学生呢。啊，我祝愿你，在这片土地上永远扎根下去，守护着一批又一批的学生。我是多么舍不得你，可是，再见了，我的朋友，我永远不会忘记你。

还记得我在学校里度过的第一个“六一儿童节”，当时的景象可真是热闹！到处挂满了五颜六色的气球和横幅，主席台后面的背景也换了，显得更加可爱和喜庆。因为我们是低年级生，所以没办法上台表演，但是我们还是可以坐在操场上观看其他年级带来的精彩表演的。因为没有固定位子，所以我们只能自己拿着凳子在操场上排好队。因为天气比较热，所以其他同学都没怎么坐的住。要么就是互相之间打打闹闹，要么就是拿着本书在那瞎琢磨。没有多少人会愿意安安静静的观看表演的。哈哈，过了六年，如今却还是这番景象，怎么能不叫人好笑？

还记得那个普普通通的教室，我们在里面度过了三年之久的学习。后面的黑板报，还是我们每个人交上一幅绘画作品才勉强凑起来的。虽然不好看，但是它凝聚了我们全班的心血。这三年来，没有人去搞过破坏，它还是完完整整地挂在那里，可能，下一批学生进来的时候，它就会被丢进垃圾桶里。但是俗话说“旧的不去，新的不来。”嘛，或许，会有比我们更好看的黑板报吧，但是，它不属于我们，属于我们的母校，会让母校变得更加美丽。

还记得那张课桌椅和讲台上的老师吗？也许是最普通的东西，却能留下最温馨的回忆。

还记得太多太多了，我愿他们和它们，都能永远停留在这一刻，时光不老，我们不散……

再见,母校的六年级作文6

我，要走了，走出那六年来天天进进出出的校门了。回首起往事，感慨万千：如品一杯清茶；如吟一首小诗；如尝一枚青果。

还记得，当爸爸拉着我的小手走进这个校门，我感到它是这么的神秘，今天，我要走出这个校门了，你可知我有多么的依依不舍呀！

忘不了，每天跨过的校门；忘不了，老师的眼睛；忘不了，同学们欢声笑语；那荡漾着歌声校园，我怎能忘记呀！

走进校园往日那些不起眼的花花草草，变得那么了人喜爱，他们紧紧的挨在一起，就像兄弟姐妹一样，看到他们我何尝没有想到犹如兄弟姐妹般的同学，亲生父母班的老师呀！听，这是老师的声音，还是那么的亲切！慈祥的老师，您是园丁，那样辛勤的栽花，您就是春天，那么辛勤的插秧，老师您是一棵蜡烛，燃烧了自己，为我们照亮了前进的方向……。星星奉献给月亮 ；云朵奉献给太阳；香花奉献给祖国……我该拿什么风险给您，刘老师！多少个日日夜夜，您在为我们批改作业，多少个朝朝暮暮，您用清脆的声音吸引着我们渴求知识的心灵！

我想，在我们明亮的教室里永远会有一群活泼可爱的猴子在蹦蹦跳跳，一阵阵的书声琅琅……

我六年的学习生活呀！恰是一片金黄色的沙， 每一次回头寻觅都能找到一个彩色的贝壳。

再见,母校的六年级作文7

六年光阴，就像坐在火车里看窗外的风景，转眼即逝；犹如沙漏里的沙子，无声无息地流逝着；又像一条充满精彩故事、却又无法回头的漫漫长路，走到了分岔路口。

我请求“时间老人”，求您再给我一点时间，让我再看看那个美好的校园。我想再看看那一栋栋教学楼。我相信那些保洁阿姨一定在各个楼层，不辞辛劳地完成自己的职责，做着校园里的“清道夫”。那些勤劳，来回穿梭的身影，是我见过最美丽的人。

我想再看看那一间间办公室。恩师情深，您是我们的启蒙导师，您就像一位园丁，用知识的露水浇灌我们，用自己的爱栽培我们，让我们从当初的纤纤绿芽，成长到现在的鲜艳红花。一想到我当初的无知，蛮横，和与您之间发生的种种不愉快，使我不禁掩面。感谢您的谅解、包容！老师的爱有别于亲人，您的爱是公正严明的。对是对，错是错，是非了当。也正是因为您的教诲，成就了我。人们总是夸耀花朵的美丽，却忘了栽培者的辛勤，但花朵永远记得，是园丁创造了自己！

我还想再看看那一排排教室。同学们你们是否记得？运动会上的齐心齐力，顽强拼搏；课堂里的默契配合，认真积极；考场上的激烈竞争，屏息答题；生活中的有福同享，有难同当。一天二十四小时，除去睡觉，我与你们相处的时间竟比家人还多！我们一起笑，一起哭，一起学习，一起成长，我们互帮互助，共同进退，我们团结一致，缺一不可。生活中的“口舌”、矛盾或意见的分歧只是我们友情的“固化剂”，禁得起风浪的友谊才是真情！如果独予我一片蓝天，我愿意与你们共享，因为我们是彼此的伙伴，是一个班级，一个集体，更是一个家。忘了吧，散了吧！愿以后的弟弟妹妹们，能够在这儿造就自己的一片天地；忘不了，散不了！这个校园承载着太多太多，有我们最快乐的童年，以及我们最纯真的爱。母校啊，您不断地栽培我们、教导我们。让我们从当初懵懵懂懂的孩子，慢慢长大到现在这个知书达理的阳光少年。您见证着这一切！我发自内心的感激您！

“时间老人”请原谅我的无理，我恳求您再给我一点时间，哪怕一瞬也好，请让我再看看这个校园里的一草一木，一人一物！我本不想落泪，但想到我要别离这个赋予了我灵魂上的生命的母校，我不禁头涔涔，而泪潸潸了。

情不愿，意不想，心生留恋，何不惋惜？却无奈，只可惜——天下无不散宴席！

再见,母校的六年级作文8

随着小招考试结束，我的小学时光就要画上了句号。永远忘不了毕业那天，更忘不了这六年的美好时光。

6月17号，那天上午，六年级的毕业生来到阶梯教室，随着一段视频播放，毕业典礼开始了画面上全是我们平时生活的点点滴滴，充满着欢声笑语。现在，我就要离开开元这个温馨的大家庭，心中有万分的不舍与留恋。此刻，旁边已经有同学开始落泪。视频最后的画面是所有的班主任对我们期望和鼓励，这时，我的眼圈渐渐红了，终于忍不住流下来。

我最感动的是所有语数外老师们的演讲，老师们的每一句话语，都饱含着对我们的不舍与疼爱，更充满着对我们的期望。渐渐的老师的语音哽咽起来而同学们更是哭的稀里哗啦，尽管之前我们说好不会掉眼泪。可是，这难忘的师生情，同学友谊，怎能让我们释怀，又怎能不泪流满面呢？

毕业在即，分离的时刻马上来到，不管是谁，在这一刻都是难分难舍的。最舍不得慈爱的老师，忘不了那次生病返校后，同学们对我的关心，老师对我的爱护；忘不了那次篮球赛，我们获得了第一名，每个人都非常激动；忘不了四年级时卢颖要转学去杭州上学，每个人都很舍不得她，甚至有些女同学还掉了泪。所有的一切我都不会忘记，把它留在心里，慢慢变成美好的回忆。

再见了，母校！我会经常来看您的！老师，我会永远记住您的！

再见,母校的六年级作文9

小学的六年级生活很快就要结束了，我在离开母校时突然感到一切很陌生，这里的一草一木，一砖一瓦都不是原本的了，而我却很留念这里……

缓缓离开校园，第一个想念的就是同学们，六年了，整整六年的同学感情，前天还和他们一起说笑，而今天我已是孤单一个人了。快乐的时候找朋友分享，伤心的时候找朋友分担，失望时……而现在我又找谁玩去呢？其实，人最害怕的不是死亡，而是失去朋友的悲伤、痛苦。同学们，我真诚的祝愿你们在未来活出精彩，也希望我们以后相遇时不会忘记彼此。

第二个想念的就是老师们了。我永远忘比了他们教学生时的专心致志和陶醉，使我们这些小鸟一瞬间长成羽毛丰满的大鸟，勇敢地与社会搏斗着。他们春蚕到死丝芳尽，蜡烛成灰泪使干，却一直默默无闻地奉献着，不求回报。老师，当我们回到母校时，您是否还记得我？

风，在空中肆无忌惮地刮着，我又想起了我们的母校，打打的操场，多出的绿化带，高耸入云的学校。不之我走后，学校是否会重新改建，是否还会认出我是它那里毕业的小学生。愿校园越来越美好！

再见了，亲爱的母校，我舅要踏上人生的第三个阶段--中学了，我永远也不会忘记这里的一草一木，一砖一瓦！

再见,母校的六年级作文10

临近小学毕业，我感慨万千。从欢欢喜喜地前来上学到现在依依不舍地挥泪道别中间隔了整整六年的时间。

六年，说长不长，说短也并不短，但是它却承载了我太多的喜怒哀乐。我早已经习惯了老师絮絮叨叨的讲课和同学们对作业的怨声载道。如今，我将要离开这个无忧无虑的天堂飞向更为广阔的天际，去迎接更为严峻的考验，我又怎么舍得？

还记得我承载着希望来到这所学校，迎接我的是戴着眼镜的陈老师，虽然她看着很年轻，但是她不仅是我们的班主任，更是我们的数学老师，而且教课也很有一套，四年的时间硬生生的把我们从懵懂无知的小学生变成了同年级中人人称羡的小精英。

后来我要被调到三班了，想着以前和我一起欢笑了四年的同学和老师我哭了，打小就不轻易掉眼泪的我哭了，哭的稀里哗啦的。

最终我们还是来到了五三班，看着很多不熟悉的面孔我彷徨了、无助了，悲伤的泪水像泉涌一般流了出来。但是我们却在这里遇到了叶老师和祝老师，尤记得第一次上课祝老帅说的话：“你们都是从四面八方而来，聚在一起便是一个缘分，从此我们便是一个新的大家庭……”听着老师温暖的话语我的心情慢慢变得雀跃了，是的，我又有了一个新的大家庭，我是他们中的一员！

如今临近毕业，我将要离开了，在这里我想说：“老师，谢谢你们！”谢谢你们教给我知识，谢谢你们把我培养成人！

⑷ 新课标语文五上《慈母情怀》教案

教学目标：

知识与技能

1.认识课文中的生字。理解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。

2.有感情朗读课文，积累课文的好词好句。

3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之 情。

过程与方法

通过朗读课文，合作探究掌握本课知识。

情感态度与价值观

让学生体会母亲的养育之苦。

教学重点：

通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段、体会母亲的养育之苦，母亲的慈祥善良和我对母亲的感激热爱之情。

教学难点：

深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解母爱的无私崇高，激发对母亲的感激热爱。

教学过程：

一、自学指导

1.大声读，读准生字词；细细想，课文中的母亲是怎样一个人。

2.交流：你觉得这是一位怎样的母亲？（贫穷、辛苦、瘦弱，无私、关爱孩子、通情达理……）

6分钟后看谁学的最好！

二、检测学习效果

1.课文中有些句子，最能反映母亲的苦，最刺痛作者和我们的心，请你仔仔细细地再读一下全文，划出来好好读读。

2.师：同学们，如果把这些片段想象成一个个画面，哪个画面最能打动你的心？为什么？和你的同桌交流一下。（教师巡视，预计从两、三个画面中去深刻体会，主要是画面一、三、四）

3、引导汇报

形式：学生在汇报中，教师主要抓住语言文字引导学生细细感受

画面一：七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋。

切入点：震耳欲聋

（1）什么叫“震耳欲聋”？听到这样的声音会是怎样的感受？带着这种感受读一读。

（2）可是，妈妈却在这样的环境下工作，这震耳欲聋的声音停止过吗？你怎么知道？（从书中找证据）

（3）指导朗读：从我进入，到我离开，母亲一直在怎样的环境下工作？孩子，你知道母亲昨天在怎样的环境下工作？那么明天呢？去年、今年、后年……

（4）师小结：同学们，这就是母亲，即使这声音震耳欲聋，穿透云霄，为了孩子，她依然工作着，慈母的情就深在了这震耳欲聋的声音里。

画面二、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

慈母的情深在弯曲瘦弱的脊背里。（这瘦弱的脊背挑起的是生活的重担，这瘦弱的脊背是孩子们的天。）

画面三：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

（1）为什么母亲的眼睛疲惫不堪？想象一下，那本应该是怎样的眼睛？

（2）提问：“背直起来了，我的母亲。”??我看到的是母亲怎样的背？

（3）转过身来了，我的母亲。??即使带着口罩，我看到的是母亲怎样的脸？

（4）师小结，指导朗读：这样的母亲怎不令我惊讶，这样的母亲，怎不令我辛酸，怎不令我痛心，所以，作者一次次地呼唤“我的母亲”。谁来有感情地读一读。

画面四：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”

（1）齐读。

（2）提问：这里有几个词最能打动人，你找出来了吗？为什么？（龟裂、塞）

（3）如此劳累，如此辛苦才挣到钱的母亲，是怎样把钱塞给我的？请你想象一下？

（4）把词语带入句子读：（出示）

母亲却已将钱迅速地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”

母亲却已将钱毫不犹豫地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”

母亲却已将钱使劲地塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”

（5）提问：母亲塞在我手里的'仅仅是钱吗？（是母亲的心血，是母亲的关怀，是浓浓的母爱）

画面五、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上，立刻又陷入了忙碌……

（1）提问：作者一连用了四个“立刻”，你读出了什么？

（2）指导朗读

（3）小结：就这样，日复一日，年复一年，母亲就在这枯燥、单调的劳作中。同学们，母亲的情就深在这枯燥、单调的劳作中

4. 面对如此憔悴、疲惫，甚至可怜的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。不为别的，只因为（引读课文第一节），只因为（引读课文第三节）。

5.品读母亲的话：“我挺高兴他爱看书的！

读出母亲的话外之音，言外之意。（个性化感悟母亲的纯粹朴实之情，忘我无私之情，博大深沉之情，满怀期待之情和无比骄傲之情。）

6.母亲是如此的通情达理，她竟然这样的的关爱我，理解我！我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……写话训练

7.交流写话内容，对话互动。

三、大班展练

1、一个小班展练生字、读音。

2、一个小班展练词语。

3、一个小班展练重要和喜欢的句子。

四、课题练习

1、写一首小诗赞美母亲，抒发热爱母亲之情。

2、写一段描写母亲外貌、语言或动作的片断。

今天的课就上到这儿，老师希望同学们以后也能留心观察身边人物的外貌、语言、动作，体会一份份独特的恩师情深、严父情深、朋友情深!

板书设计：

慈母情深

震耳欲聋

疲惫不堪

龟裂 塞

（谁言寸草心，报得三春晖）

⑸ 再见了母校六年级作文

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的再见了母校六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

再见了母校六年级作文 篇1

落花流水春去也，皇皇已六载，转瞬间，快乐的小学生活已悄然而逝。时光来去匆匆，它看不见摸不着。一想到要离开母校了，怀念与不舍便涌上心头，泪水忍不住在眼眶中打转……

抚摸着校园里的那棵松柏，它经历了岁月的沧桑，却依然高大挺拔。春天，我们围绕着它做游戏，欢乐无比；夏天，它伸展开绿色的大伞，让我们在树荫下乘凉；秋天，我们倚在树干上看书；冬天，它的枝干上落满了雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

一想到即将离开母校，我的眼泪就模糊了双眼，因为——不舍得啊！我还记得刚入学的时候，觉得这里到处充满着不安，恨不得快快逃离这个地方。可是，没有想到，六年居然过的这么快。在这六年中，我从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从娇弱变得自信，从胆小变得勇敢。母校的一砖一瓦，一草一木都使我倍感亲切与温暖。

往事，犹如一本五彩斑斓的画册，翻开的每一页，都是我们满满的不舍和最珍贵的记忆；往事，犹如一颗颗流光溢彩的珍珠，珍藏于我那小小少年纯洁的心里。

再见了，我敬爱的老师。是您教会了我们知识，教给我们做人的道理。如果说我们是祖国的花朵，那您就是辛勤的园丁，每时每刻培育我们成长。

再见了，我亲爱的同学。我们相识了六年，马上就要分别了，心里有许多不舍。但是，天下没有不散的宴席，我们一定会再相遇。

再见了，我可爱的母校。在您的怀抱里，我们从蒜苗高的小娃娃长成了即将毕业的小学生。今天，我因您是我的母校而骄傲，明天，您一定会因我的努力而荣光！

再见，我的母校！跟小学说再见，却不跟童心道别。我永远不会忘记您，这所记载我童年时光的美丽校园！

再见了母校六年级作文 篇2

母校，您是那么的美丽，那么的无私。可是，再有一个月我就该离开这里了，不能在这里学习，玩耍了。

母校，您是那么的美丽。我坐进母校，首先映入眼帘的是一个银白色的旗杆和红色的旗台，还有一个洁白的雕塑，雕塑上面刻有希望之星，这是我们的渴望。它们旁边是一个化痰，里面有标语牌，还有月季花、动情。南边是教师住室，还有一个大操场，大操场里有许多体育器材，可以让同学们锻炼。北面是一幢教楼，每个教室里都有两个磁性黑板和几十套桌椅供学生上课。后面是学生寝室，每当冬天来临时，同学们就会住在这里。再后面是餐厅，同学们中午就在这里就餐。呵！母校您就是这么漂亮。

母校，您是无私的。您的身躯共我们学习和玩耍。母校您让我在快乐中成长，您记录了我六年的学习生活，我的一举一动您都看在眼里。母校，您为我们打造了学习的天地，我们在您的身上蹦蹦跳跳，而您却不跟我们计较，您的无私更是增添了我对您的喜爱。

再见了母校，您的美丽，您的无私，我会永远记住的。再有一个月我们六年级就该毕业了，再也不能在这里学习了。再见了母校，再见了母校的一草一木。

再见了母校六年级作文 篇3

六年光阴，就像坐在火车里看窗外的风景，转眼即逝；犹如沙漏里的沙子，无声无息地流逝着；又像一条充满精彩故事、却又无法回头的漫漫长路，走到了分岔路口。

我请求“时间老人”，求您再给我一点时间，让我再看看那个美好的校园。我想再看看那一栋栋教学楼。我相信那些保洁阿姨一定在各个楼层，不辞辛劳地完成自己的职责，做着校园里的“清道夫”。那些勤劳，来回穿梭的身影，是我见过最美丽的人。

我想再看看那一间间办公室。恩师情深，您是我们的启蒙导师，您就像一位园丁，用知识的露水浇灌我们，用自己的爱栽培我们，让我们从当初的纤纤绿芽，成长到现在的鲜艳红花。一想到我当初的无知，蛮横，和与您之间发生的种种不愉快，使我不禁掩面。感谢您的谅解、包容！老师的爱有别于亲人，您的爱是公正严明的。对是对，错是错，是非了当。也正是因为您的教诲，成就了我。人们总是夸耀花朵的美丽，却忘了栽培者的辛勤，但花朵永远记得，是园丁创造了自己！

我还想再看看那一排排教室。同学们你们是否记得？运动会上的齐心齐力，顽强拼搏；课堂里的默契配合，认真积极；考场上的激烈竞争，屏息答题；生活中的有福同享，有难同当。一天二十四小时，除去睡觉，我与你们相处的时间竟比家人还多！我们一起笑，一起哭，一起学习，一起成长，我们互帮互助，共同进退，我们团结一致，缺一不可。生活中的“口舌”、矛盾或意见的分歧只是我们友情的“固化剂”，禁得起风浪的友谊才是真情！如果独予我一片蓝天，我愿意与你们共享，因为我们是彼此的伙伴，是一个班级，一个集体，更是一个家。忘了吧，散了吧！愿以后的弟弟妹妹们，能够在这儿造就自己的.一片天地；忘不了，散不了！这个校园承载着太多太多，有我们最快乐的童年，以及我们最纯真的爱。母校啊，您不断地栽培我们、教导我们。让我们从当初懵懵懂懂的孩子，慢慢长大到现在这个知书达理的阳光少年。您见证着这一切！我发自内心的感激您！

“时间老人”请原谅我的无理，我恳求您再给我一点时间，哪怕一瞬也好，请让我再看看这个校园里的一草一木，一人一物！我本不想落泪，但想到我要别离这个赋予了我灵魂上的生命的母校，我不禁头涔涔，而泪潸潸了。

情不愿，意不想，心生留恋，何不惋惜？却无奈，只可惜——天下无不散宴席！

再见了母校六年级作文 篇4

光阴似箭，岁月如梭，在小学的生活马上要结束了。蓦然回首，母校的一草一木，一砖一瓦是那么可爱。在那高大茂盛的枫树下，我们一起嬉戏，一起玩耍；你还记得吗？那两个高大的篮球架下，曾经有过多少场激烈的比赛，曾经有多少人在那里呐喊；你还记得吗？在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的演出；你还记得吗？那记载我们成长中每一个脚印的校园。

母校为了让我们全面发展，举办了“六一赛”，同学们都积极参加，踊跃参与，老师和家长非常支持。因此，培养了许许多多有特长的同学。语言节让众多演说家有了登台的机会；语文节出现了一位位小作家，一篇篇优秀习作在语文之窗展现；数学节又涌现出许多数学小博士，同学们都纷纷赞叹他们的解题能力；科技节使小小科学家大展身手，丰富有趣的小制作、优秀的科技论文，体现了同学们的知识面；小画家们的优秀画作在美术节可有了露脸的机会，五彩缤纷的画作让我们对他们充满希望，他们一定是未来的画家；一位位歌唱家、演奏家在音乐节为同学们献上了优美悦耳的乐声，整个校园都洋溢着歌声；体育节让运动员们一展身手，拉拉队的呐喊为他们赛出了好成绩。这么多的比赛丰富多彩，形式多样，不仅丰富了同学们的课余生活，还让同学们在枯燥的学习中增添了欢乐。亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母校，希望水丰会更美。

再见了，我亲爱的母校！

再见了母校六年级作文 篇5

再见了，卢老师!您教我们三年，在一起的时间虽不算长，但是我们之间发生了许许多多的可歌可泣的事，令人难以忘怀!三年来，您为了我们能顺利地考上初中，为了我们小学知识学得更多更扎实，殚精竭虑，呕心沥血!您多次身体不适还不请假，坚持来校教我们!比如五年级下学期的3月25日，您的腿痛已经是从头天晚上就开始痛，嗓子也哑了。可是还是放心不下我们，于是还是一拐一拐地艰难地来到了学校上课。您的到来，班上的情况就大不一样，立竿见影。那个别的所谓的“山中无老虎，猴子称大王”的人一下子就老实了。您为人师表，润物无声。您对我们的深情厚谊，怎么能让我们忘怀呢?!

再见了，黄家兴。古人云：“送君千里，总有一别。”同学六年，我们之间积累了深厚的友谊。今日一别，我跟你说几句话：“我们虽在不同的中学，但我们之间的深情厚谊不会被在不同的中学而被淡化。你我之间，显然像闻子睿、李哲航那样的”铁哥们“，但确实”有过之而无不及“。我们间的互帮互助，终生难忘：有一次我们要交钱，结果我没带，你也只带了刚好应能交的钱，一看我没带，就毫不犹豫的将钱给了我，解决了我的燃眉之急。但你却被老妈误会，又是一顿狠批。而我则没受老师的批评，成全了我。此事我一直铭记在心。

再见了，植物角。你的容貌是那样的翠绿，那样可爱。让人在疲惫的时候，看上一眼就叫人精神抖擞!还有很多花，有茶花，有桂花，有许许多多叫不出名字的花。春天一到，花盛开了，满校园的芬香，使人感觉到了这是花的天堂。到了这，烦恼顿时便飞到了九霄云外去了。再急性的人也会情不自禁放慢脚步来欣赏这如此美丽的景色。而我们之间也有故事，比如，科学课老师叫我们带一朵花来，由于没事先准备，没能带上花，于是你无私地把一朵花给我，使我没有遭到老师的批评，而你却失去了一朵最心仪的花。

再见了，母校!再见了，最为熟悉的地方!

再见了，亲爱的老师们!

时间呀，请你放慢你的脚步，好让我们再看一眼母校。让我们在这曾经洒满我们汗水的教育我们知识的土地上再停留片刻!

再见了，母校!我的心永远跟你在一起!

再见了母校六年级作文 篇6

当我还是一个充满稚气的7岁的小女孩时，曾好奇地和妈妈来到福山外国语小学时，我真想冲进去看看我的新学校。现在，我已经十一我五年级的毕业生了，还有一个月，我就要与您分开了，我的母校。

看着您，不禁勾起了我的回忆。记得三年级时，我们班正在为即将到来的冬锻节做准备。我是长绳队的一员，每天早晨、中午和每节体育课，我们都会与班主任来到操场练习。刚开始时，我们不太熟练，也没有自信，单班主任总会不对鼓励、指导。经过一段时间的练习，我们渐渐熟练起来了。并且在冬锻节上，与大伙儿一鼓作气，拿到了第一名，当时，我们的心里比灌了蜜还甜！

还有，在五年的小学生活中，难免会与同学发生小矛盾。有一次竟与最要好的云云不理不睬了半年之久呢！

在学校的小地点，我也有着与同学在一起的美好回忆。在大操场的的角落，有两三棵枇杷树，以前经常与小伙伴们一起在树下乘凉，也不时做一些小游戏，可有趣了！有次，一个同学摘了一个琵琶吃，还说甜甜的，挺好吃，大伙儿都开心地笑了……

再见了，母校，我生活了五年的母校！我舍不得您，跟舍不得我的同学与老师们！五年的喜怒哀乐，我永远都不会忘记的！

⑹ 有关感恩老师的作文

恩师情深
从小学到大学，教过我的老师有许多：其中有年轻漂亮，能歌善舞的音乐老师；有英俊潇洒，口若悬河的化学老师；有秀丽端庄，伶牙俐齿的英语老师；有知识渊博、幽默风趣的语文老师；有慈眉善目，学富五车、才高八斗的政治老师；但是，最使我难忘的却只有他——刘校长，我们的数学老师。

望着浩瀚的夜空，我的心又回到了中学时代，又飘进了你那风趣的课堂，曾多少次被你那生动而精彩的讲解所吸引，把我们个个都带入知识的殿堂，自习课上，劳累了一天的你又在我们中间穿梭着，一双锐利的眼神又在寻找“食物”，看到哪位同学的脸色不对，你就会悄悄走过去，看到他实在做不出时，你便弯下腰，小声地为他讲解。直致弄懂为止，多少个日日夜夜，经过时间的摧毁，你头发白了，皱纹也多了，背也陀了。然而你却毫不在乎，在乎的是我们的学习，我们的生活。

老师，你有太多太多的事迹得我回忆。只要有你身影的地方，便有一个难忘的故事，每个故事都波动着我的心扉，让我感动不已。

忘不了多少个夜晚，你总是披着一件单薄的睡衣，顾不上是严寒还是酷暑，都亲自为我们铺订盖被，关好门窗，看着我们熟睡的脸，你鲜微的笑了，而你却感冒了，可为了不影响我们的学习，第二天，你又站在了讲台上，带着沙哑的声音为我们讲课。你却毫无怨言。

忘不了那次因我们考砸了，使你流下了伤心的泪水，可为了不打击我们的斗志，你没有骂我们，却在苦中作乐，教我们唱起了：“汗水湿透衣裳背”，我们全身心地投入在歌词中，仿佛98年的洪水就在我们心中澎胀，接下来，你给我们讲起了你的沧桑人生，一路风雨兼程，挫折连绵不断，而你却把它当作人生的一块块基石攀登无限，

忘不了，中考前夕，为了放松我们那颗绷紧的心弦，你亲自带我们去爬山，可是天空不作美，半路上便下起了蒙蒙细雨，这时，你又教我们唱起了《风雨无阻》。希望我们这支长胜将军不管遇到什么狂风暴雨，都永往直前，歌声在山林中久久回荡，仿佛听懂了我们的心声。

曾记得，在毕业联欢晚会上，你与我们淡笑风声，三年来，你从来没有这样轻松过，对酒长空，你又给我们讲起了最后一课，它不是书本上的内容，却包含着离别的话语，你语重心长的对我们说道：“不管你们将来何去何从，都应该活得潇洒，千万不要被生活所累。你们是我们闭关弟子，应该要有我的气志。为迎接明天的曙光，奋斗吧！

突然，一颗流星划破夜空，我赶紧闭上眼睛，许了个已久心愿，愿远方的你，一年三百六十五天，天天开心，一天二十四个小时，时时快乐，幸福，美满伴你一生。

⑺ 恩师情深经典短句

恩师情深经典短句如下：

1、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

2、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

3、时代变化了，生活变化了，环境变化了，唯独没有变化的是学子对老师的那份永远感恩的心！

4、园丁，春蚕，蜡烛……这些都意味着您的付出，但请相信：苍天自有公道，付出总有回报。

5、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

6、蜡炬的品质，梯子的情怀，园丁的精神，父母的爱心——献给您，敬爱的老师，祝您教师节快乐！

7、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

8、开启和谐校园，点击爱心乐园，连接师生情谊，下载芬芳桃李，编辑节日祝语，转发恩师收藏。

9、恩师是父母，可亲可敬；德爱照人生，可歌可泣！祝敬爱的老师节日快乐！一生安康！

10、感念师恩，恩泽四海，海角天涯桃李满天下。师生之情，情谊如春，春风化雨百花竞芬芳。

⑻ 深刻的故事/恩师情深女主角叫什么

一丝丝记忆勾起了一串串滋味