不聽話就得死日本電影

A. 不聽話會死，聽話也會死！在《要聽神明的話》之中，怎樣才能為自己覓得一線生機

《要聽神明的話》講述了在日本一群每天在幻想與游戲的世界中混吃混喝等死的「多餘的」學生群體，有一次課堂上，「神明」向這群高中生們捲入了一場殘酷血腥的生存選拔游戲中——闖不過關就要以各種方式悲慘的死去。他們闖過了「不倒翁版一二三木頭人」、「招財貓脖子上的球框投球，不是被吃掉就是過關」、「在四個會說話的棒狀木偶背後猜人，猜對者活，猜錯者慘死」、「手牽手逃追殺」、「八人淘汰賽用七把鑰匙通關」、「白熊的真心話大冒險，被認為說謊，就會被白熊打成肉泥」、「俄羅斯套娃和雪糕里的生死簽」等游戲，最後只有兩個人活下來，他們被稱作為被選中的神之子，在這個游戲里，他們發現活著其實是一件多麼幸福的事情啊，以前無所事事混日子的自己簡直就是在浪費美好的生命。

我們可以從影片裡面的游戲中看到面對危機時人性的陰暗面，比如，八個人一起逃亡時，卻只有七把鑰匙，其中有一個人就把同伴的手弄斷了，想用鑰匙為自己求得一線生機。但是也有人性的光輝面，影片游戲一開始，學霸用自己的死亡為男主求得一線生機。這部影片通過游戲反應了人性的善惡，而且通過游戲讓尚在迷茫當中，漫無目的活著的人明白一個道理，你不好好活著，卻有很多人都在用全力想活下去，浪費生命是最不應該的事情，可能沒有影片中那麼血腥的「神明」，可總有一樣東西讓你感覺到活著是最幸福不過的事情了，這個懲罰來的時候，你怕是連後悔都來不及，不如就從現在開始就好好珍惜時間和生命。

B. 日本電影動畫片小貓

《小貝流浪記》？

C. 日本女子監獄有多可怕有什麼記載呢

日本女子監獄真的很可怕，有專門為女性設計的酷刑，手段非常殘忍。據1983年記載，只要有人略微不聽話，就會被關進小黑屋。而且身邊的這些男獄警還會用特別的方式來對待，折磨。對他們來說，進入到監獄當中還不如在外面生活呢，真的是特別殘忍。

用特別方式對待，不斷折磨

這里的男獄警看到女人就像是看到仇人一樣，恨不得把女性撕碎。這就相當於把女性不當人看，畢竟在這個監獄裡面只要進來了就很難會有出去的機會。這樣的折磨會時刻提醒著監獄裡面的犯人，只要不聽話，得到的永遠都是折磨。也在警示著這些人，要勇敢面對生活，千萬不要走進監獄，要不然結局是很慘的。但是在這裡面的犯人一般都是吸毒的人或者是一些犯了大罪的人，也難怪會受到折磨吧，這也很正常。

D. 記住,不聽話才嚇,嚇不倒再打,打不服再殺!這部電影叫什麼

我記得好像叫《奪帥》洪金寶任達華，吳京演的

E. 關於一部日本電影...

大逃殺1、2

F. 一個日本愛情電影是英文名的，女孩開始不聽話，愛上一個DJ，後來得病了，胸切了，最後成為一名護士

• 別名：二分之一的友情

• 主演：北川景子 本假屋唯香 黃川田將也

• 導演：兩澤和幸

• 地區：日本

簡介：雖然與父親關系疏離，但畢竟母親溺愛，家境富裕，又長得漂亮艷麗，利娜（北川景子 飾）本來有著令人羨慕的身世。然而在利娜眼中，所有人都是不可信任，友誼只是一種利用關系。傲慢冷漠的她夜夜流連在聲色場上，與他人喧囂而孤獨的狂歡。在人群中突然倒下的利娜，在病床上醒來，耳邊傳來了噩耗。她患病，必須做手術，切除左胸。作為一個曾經那麼驕傲的女生，利娜的生活滑入深淵。就連說過綿綿情話的男人，如今也轉身而去。小學同學真紀的出現，讓這兩個女孩的生命有了交集，利娜心中的「朋友」的定義，也從這一刻起開始改變。

G. 日韓學生打架電影

《大逃殺》（英語：Battle Royale；日語：バトル・ロワイアル；羅馬拼音：Batoru Rowaiaru)是改編自日本小說家高見廣春原作的同名電影，包括《大逃殺I：東京聖戰》（2000年）和《大逃殺II：鎮魂歌》（2003年），導演分別為深作欣二及其子深作健太。《大逃殺》，在暴力方面毫不手軟，它的血腥是手段，反血腥則是目的。該影片因涉及校園，在日本一度引起國會要禁映的風波。該作品亦被改編為同名漫畫、網頁游戲及紙牌游戲。
目錄[隱藏]

大逃殺Ⅰ東京聖戰
劇情梗概
幕後製作特別篇
特別篇增添片段
特別篇增添角色
有關獎項
大逃殺 II：鎮魂歌
劇情梗概
影片相關
影片主題曲
大逃殺 原作小說
概要
故事梗概
幕後製作 大逃殺Ⅰ東京聖戰
劇情梗概
幕後製作 特別篇
特別篇增添片段
特別篇增添角色
有關獎項
大逃殺 II：鎮魂歌
劇情梗概
影片相關
影片主題曲
大逃殺 原作小說
概要故事梗概幕後製作

[編輯本段]劇情梗概
已經飽和的世界經濟給亞洲各國帶來了空前的經濟蕭條。新世紀伊始，有一個國家徹底崩潰了，完全失業率超過了15%，一千萬失業者遍及全國各地。失去了生存自信的人們開始威脅天真無邪的孩子們。全國有80萬兒童、學生拒絕上學。學校內的教師又遭受到學生的暴力行為，殉職者人數高達1200人。就在這個時候，一部新的法律出台了。
BR法案是《新世紀教育改革法》的通稱。所謂BR法案，就是為了解消公民對學校的崩潰、對卑劣少年的惡性犯罪引起的憤恨；為了培養青少年們在逆境中排除各種困難，並由此獲得堅韌不拔的生存能力；使青少年們從大人們手裡奪回原本就屬於他們的權利。
從全國的初中3年級中，每年隨機地選出一個班級，並把學生們送往受行動范圍限制的、荒無人煙的地方。發給每個學生地圖、糧食、各種各樣的武器，讓他們自相殘殺，直到只留下最後一個為止。時間限度為3天。學生們必須佩戴違反規定即自行爆炸的特殊項圈。在此期間的學生殺人、致人傷害、持帶槍械等違法行為都不受法律限制。這就影片所有血腥殘暴的由來。
精緻的彈簧刀穿過了一個好爭論的女孩的前額，下一個死去的是七原的摯友但卻不討老師喜歡的男生，一顆綁在他脖子上的炸彈把他的腦袋炸開了花。其他學生則用弓和箭、鶴嘴鋤和大鐮刀互相屠殺。
影片最後，當倖存下來的三個學生與北野武正面交談的時候，北野用水槍引誘七原朝自己射擊，想借七原的手結束自己凄涼寂寞的一生，他中槍之後又起身接女兒的電話這一情節，則表現了自己對女兒的不滿。影片大部分時間都籠罩在使人窒息的氣氛中，結尾才點明影片主題，所以才有了影片充滿朝氣和希望的結尾：七原和中川逃出了各自的家庭，走上了純潔獨立的人生道路，奔向成年。
[編輯本段]幕後製作
本片推出後廣受爭議毀譽參半。名導演深作欣二在本片中毫不手軟地大膽表現暴力場面，用充滿沖擊性的畫面，揭示出非常情況下赤裸裸的人性，營造出觸目驚心的效果。但這部充斥著暴力血腥的影片的主題卻是反暴力的，它刻畫人心中溫暖的部分，謳歌人性中美好的一面，並對社會的丑惡進行辛辣地諷刺，具有相當深刻的意義，是一部發人深省不可多得的佳作。影片獲得了當年度日本電影藍絲帶獎的最佳影片大獎。出演男主角的藤原竜也原是活躍在話劇界的少年明星，他憑藉此片獲得了日本電影界眾多大獎中的最佳年度新人獎項。
簡評

有人說《大逃殺》是人性的諷刺畫，似乎所有的一切是由所謂人性的惡所造成的，這是完全不對的。如果《大逃殺》的主旨是揭露所謂人性的惡，那麼電影的主角將完全是另一些人，而結局也將完全是另一個。《大逃殺》是我們這個社會的諷刺畫，電影中的那個孤島難道不就是我們這個社會的極端的表現嗎？電影中是頸環的逼迫，而現實中則生存壓力的逼迫；電影中是互相殘殺，而現實中則是殘酷無情的競爭；電影中有人自殺，現實中難道迫於生存壓力而自殺的人還少嗎？電影中有桐山那樣殘酷無情的人，現實中不是也有人叫嚷什麼「狼性生存」嗎？我們的社會是一個建立在殘酷無情的生存斗爭之上的社會，「弱肉強食，適者生存」，動物的自然狀態竟表現為人類發展的頂點，這就是《大逃殺》所表現的。

特別篇

2001年4月7日，《大逃殺東京聖戰：特別篇》正式於電影院公開上映，片長122分鍾。當然，同年畢業的國中學生（1985年出生），已超過15歲以上的限制，這很明顯是以應屆畢業生為主，特地加長作品，而且，應屆畢業生憑畢業證書查核，當時只需1000日元即可購票入場。

H. 不聽話的孩子動不動就拿死來威脅我，我該怎麼辦呢

不聽話的孩子動不動就拿死威脅，作為父母，內心肯定會有憤怒、擔憂和無奈。可是，孩子為什麼不聽話？又是為什麼「動不動就拿死威脅」？我們需要來分析這兩個疑問，之後才能知道怎麼辦。

父母會覺得孩子「不聽話」，無非就是孩子沒有遵從自己的意願，於是父母就覺得孩子「叛逆」「不懂事」。這種情況下，孩子是否真的「不聽話」，我認為父母應該反思一下，自己對孩子提出的訴求是否合理？比如孩子學習完成度不錯，可是父母要求孩子必須考第一名，這種時候孩子往往就會生氣和難過，進而覺得父母對自己太苛刻。當這種情緒積壓到一定程度，他就會反抗，會站到父母的對立面，從而呈現出了「不聽話」的狀態。

因此，孩子不聽話，往往也是父母「不聽話」，對孩子要求過高。這種情況下，父母要學會反思。

最後，認識「死亡教育」，不忌諱死字。

不得不說，我們的教育中，什麼教育都有，唯獨「死亡教育」是欠缺的。一談到「死」，我們往往都會恐懼、排斥和逃避。可這對於孩子來說，越是這種態度，他們就越喜歡去挑戰和探索這個「死」字。當然，如果孩子恐懼超出了心理承受力，他會比任何人更忌諱「死」字，要麼提都不提，要麼就會一直說。

因此，為避免這樣的情況。作為家長的我們，要以平常心來對待「死」。所謂生死離別，它是自然規律中的一部分，是需要我們去認識和接納的。只有我們認識和接納，孩子才能做到坦然面對。而對「死」坦然，他不忌諱「死」，反而會尊重和了解，他就不會動不動說死，或者以死威脅了。

以上內容，就是對「不聽話的孩子動不動拿死威脅我，我要怎麼辦」這個問題的分析和解答。希望對有此有困擾的家長有多啟發和幫助。