印度電影鷹王眼睛

㈠ 求中國國產的兒童電影

1、《動物出擊》是馮小寧執導並編劇的萌寵歷險電影。本片講述萌娃「媽寶」和一群逗萌寵物，在無人察覺和幫助的情況下，組隊營救一艘滿載劇毒葯品並失控的輪船，保護人類免於滅頂之災的故事。該片於2019年4月30日在全國各大院線登陸。

2、《小狗奶瓶》是由彭力自編自導、徐小明監制，奶瓶、康瀟諾、高婷婷、陳一榕、魏子涵、亓小飛主演的現代寵物電影。該片講述了萌犬奶瓶與小主人好好從美好的相遇到分離走失、尋找彼此的故事。

3、《斗魂之熊孩子》以一個8歲孩子的視角講述一位80後單身辣媽與熊孩子之間發生的有趣故事，用極具生活氣息的輕喜劇方式探討了單身媽媽、離異家庭等嚴肅話題，以幫助廣大中小學生形成正確的人生觀、世界觀，幫助他們健康成長。

4、《兩個俏公主》是由薛玉崢執導，馬正陽、張艾、顧辰參與配音的一部動畫電影。該影片講述了兩位公主紅鈴和桃茜，為了兌現幫助天鵝王子找回聖羽的承諾，前往鷹王的國家冒險的故事。

5、《雲上日出》是改編自夏家駿的自傳體作品《在崖縫中生長》，由熊瑋執導，榮梓杉、關亞軍等人主演的戰爭片。該片講述細菌戰下，一所兒童教養院內孩子們之間陪伴、成長與救贖的故事。

㈡ 同中求異 異中求同

----由「文體與群文閱讀」引發的思考

《神話這樣教》——課例：《世界是怎麼形成的》

選文：

1.《宇宙大爆炸》（知識性文本，選自《萬物簡史》）

2.《諸神創世》（蒙古神話）

3.《淤能棋呂島》（日本神話）

4.《巨人伊密爾》（冰島神話）

5.《盤古開天地》（中國神話）

求同比異：

  1、英雄神話的敘事結構：人類遇到困難---神幫助人類解決困難---神犧牲了。

  2、創世神話的敘事結構：世界混沌一片----神開天闢地----神的身體化成了萬事萬物。

  3、困難型民間故事的敘事結構：小鳥說---只見他----從此以後。

  4、巧女型民間故事的敘事結構：主人公遇到難題----綠葉人物上場，束手無策，敗陣下場---主人公解決難題---主人公過上幸福生活。

5、神話英雄的核心犧牲精神：責任、使命、信仰、為正義不畏死---

6.創世神話的共同點：宇宙卵、英雄創世、垂死生化。

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7、混沌世界就像一個蛋：中國神話--雞蛋；伊朗神話--鳥蛋；

羅馬神話---石蛋；印度神話--金蛋；---

原因歸結（求同）：原始世界是封閉的，原始人看到的物體--太陽月亮、星星等是圓形的，原始人看到的新生命是從圓的蛋殼里孵化來的，---

8、神話的民族元素、民族特色：蒙古神話--一片平整的草地；日本神話---一個島；

冰島神話--一半火一半冰；中國神話--山河、數量單位、對仗

《童話這樣教》——課例：《感受同一個作家的不同風格》

選文：

1、《去年的樹》（新美南吉）

2、《大鵝過生日》（新美南吉）

3、《猴子和武士》（新美南吉）

求同比異：

1、童話的講述：帶「三」的反復結構的童話：灰姑娘先後三次參加王子的宴會，主人公回答三個問題，英雄經歷三次考驗，農夫生三個兒子------

2、童話適合表演：童話題材富有兒童情趣和游戲精神，童話的情節性很強，童話的人物是偏平化的，童話的沖突性很強---

3、童話的敘事結構模式比較固定：如民間童話的敘事的固定模式：

開頭，從前-----（時間的距離感、驚異的懸念感，神秘的認同感）

中間，反復、對比、循環法、現實與幻想結合法、包孕法、巧合-----

結尾，從此，他們過上了幸福美好的生活----（主人公的大團圓結局）

4、童話的結構類型：王子與公主型，三個兒子型，故事新編型，屌絲逆襲型，尺寸比賽型，奇幻世界型-----（求同比異）

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5、《去年的樹》：四次對話（樹和鳥兒的對話、鳥兒和樹根的對話、鳥兒和門的對話、鳥兒和女孩的對話），鳥兒這個人物始終不變，賞析感受鳥兒的形象---

    「鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。」對文中這兩處「看了一會兒」中「看」、「一會兒」的比較賞析。

6、 風格比較：《去年的樹》---淡淡的傷感；《大鵝過生日》---生動有趣、幽默好玩；

《猴子和武士》---表面血腥暴力，實際懸疑幽默。

盡管風格不同，但是作家的弘揚的主旨不變——情、善、美。（求同） 

  《散文這樣教》——課例：《用感嘆號和問號向蟲子致敬》

選文：

1、《草蟲的村落》（郭楓）

2、《走向蟲子》（劉亮程）

3、《上帝的伏兵》（鮑兒吉-原野）

4、《我的鄰居胡蜂》（葦岸）

求同比異：

1、散文要追索作者的原意：閱讀散文，要感受作者的所見所聞，體認作者的所感所思。因為散文是要與人分享一己之感、一己之思。如讀郁達夫的《故都的秋》要感受郁達夫心中的秋的獨特別致之處；讀杏林子的《生命 生命》要感受杏林子對生命的敬畏感動；讀朱自清的《匆匆》要感受朱自清24歲時寫本文的意圖。

2、閱讀散文，要關注作者個性化的語文經驗，通過語言、文字去追索作者的表達情感。

如關注選材。例如馮驥才的《維也納生活圓舞曲》通過寫鳥叫、花鍾、小路、老漢---表達了在維也納無論男女老少，無論貧富貴賤，人們都在享受音樂帶來的快樂。又如《威尼斯的小艇》選材也典型獨特。小艇的樣子選三個外形典型特點------像獨木舟、像新月、像水蛇；船夫如何展現精湛的駕駛技術選三種特殊情況------極快時、極擠時、極窄時；小艇和人的密切關系選四個典型人物------商人、青年婦女、孩子、老人；小艇和威尼斯的關系選兩個特定場景-----白天、夜晚。

如關注陌生化的表達。如《地震中的父與子》「他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。」中的時間羅列------又如梁曉聲《慈母情深》「背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神兒疲竭的我熟悉的一雙眼睛吃驚地望著我，我的母親……」中的主語後置和一長句變為三短句------由此我想到魯迅的《阿長與山海經》「我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。」中的三個稱呼的連用---

3、散文與詩歌、小說比較

比較點

文體

詩歌

散文

小說

時空關系

非敘事性

敘述片段過程

敘事性

表現方式

主觀表現

主客觀融合

客觀再現

表現材料

謀詞

謀句

謀篇

特點

以點狀之象抒情

以片段之景、事表意

以完整故事觀照社會

核心概念

意象

意境

人物、情節

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4、 《草蟲的村落》、《走向蟲子》、《上帝的伏兵》、《我的鄰居胡蜂》四篇文章的作者都喜歡土地、大自然、微觀世界。他們都是用了很長時間觀察了很小的蟲子、很小動物的生活，才寫下的這么優美的文章。

5、《草蟲的村落》三個感嘆句：我想它一定是游俠吧！看啊！這是只有蟲子們才能演奏出來的！通過解讀三個感嘆號進行賞析本文的精彩之處，並且進行朗讀練習指導。其中「看啊！」的「看」字還和《趵突泉》中的「看」進行比較。

三個問號：它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧？是什麼力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？追問著三個問號思考在驚嘆什麼？驚嘆蟲子的勤勉、智慧。並且結合另外三篇一起賞析感受蟲子的這一特點，也進行朗讀練習指導。同時提出問題導引：表達自己內心的驚嘆一定要用感嘆號和問號嗎？由此引伸大家繼續細讀文章。

  《兒童詩這樣教》——課例：《最後一句-詩》

選文：

1、《陽關》（林武憲）

2、《花一把》（七星潭）

3、《我是一支黑色的筆》（蔣軍晶）

求同比異：

1、以朗讀為重心，重在通過指導孩子通過頓歇、輕重、快慢、高低的處理，讀出詩歌的節奏、音調、韻律，推動學生的心靈與感受和詩人遇合，從而達到讀詩是在讀自己的生活、自己的情感、自己的想像、自己的世界這一境界。

2、以理解為重心，重在通過「大聲思考」，遷移到「指向理解」，從而達到融合了個人理解、感受、體驗的經驗分享。

3、以寫為重心，重在通過指導借鑒、模仿，聯系自己生活，力求多變新穎，不拘一格，充分鼓勵學生往細小方面努力學習寫詩。

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4、《陽光》前三句陽光和最後一句陽光的比較。前三句是眼睛能看到的，最後一句是要用心體會到的，是點睛之筆，是特別之一筆。

5、《花一把》比較「一朵、一山、一盆、一把」和「好看、還好、笨」預測感受最後一句詩句的特別之處。

6、以《顏色》、《我是一支黑色的筆》為例，模仿、創作最後一句詩，比較大家學習寫詩的優缺點，共同進步。

《小說這樣教》——課例：《比較，最實用的閱讀策略》

選文：

1、《橋》（談歌）

2、《「諾曼底」號遇難記》（雨果）

3、《在柏林》（奧萊爾）

4、《雪夜》（星新一）

5、《窗》（泰格特）

求同比異：

1、如何感知人物：以《「鳳辣子」初見林黛玉》為例，通過引導比較細讀人物的長相、語言、動作、神態、心理等感知「鳳辣子」的愛炫耀及阿諛奉承的形象；以學生對「鳳辣子」和《地震中的父與子》的父親的誤讀和實情的比較，重新審視並糾正學生對人物的理解；以《將相和》為例比較人物的語言；以《香菱學詩》為例，比較林黛玉和薛寶釵各自的表現，感受兩人的不同；以《魯濱孫漂流記》中的一張「壞處」和「好處」的對照表，比較人物內心的想法。

2、如何聚焦情節：以《無字書圖書館》為例，從梳理不可思議的情節中討論探究背後作者的想法；以《崗丘的野狗》為例，從比較情節前後的的轉折中體會作品的深意；以《臨死前的嚴監生》為例，從比較三批人物猜測不中嚴監生臨死前伸出兩根手指盡然是為了兩莖燈草的意思，感受情節中的懸念與伏筆的妙處。

3、小說的教學，要回歸文本，從文本的字里行間尋找正真令人的「感動」美學因素。

4、小說與生活的聯結：以十三堂《西遊記》聊書課和《猴王出世》為例，引導學生閱讀小說與現實生活的聯結，從而引發學生的思考與聯想。

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5、第一次比較研究環境描寫：通過比較《橋》里描寫洪水的句子，發現作者運用多種多樣的寫法（擬人、比喻、對比）；發現句子都非常短；通過和老舍筆下描寫大雨來臨的句子，發現同樣寫雨，可以具體，可以簡潔；可以用長句，可以用短句（單詞、單句），並探究出原因。

6、第二次比較研究小說的人物：以《橋》和《「諾曼底」號遇難記》為例，通過比較發現兩文的相似點和不同點，從文字、細節中去比較感受人物的形象。

7、第三次比較研究小說的結尾：以《橋》、《在柏林》、《雪夜》、《窗》為例，通過比較發現小小說的結尾具有設置懸念的特點，結局總是出人意料，耐人尋味。

《寓言這樣教》——課例：《統整信息，歸納寓意》

選文：

1、《南轅北轍》

2、《畏影惡跡》

3、《鄭人避暑》

4、《強取人衣》

5、《金鉤桂餌》

求同比異：

1.得出寓意是有方法的：以《守株待兔》為例，通過設計不同答案讓學生比較選擇，達到對寓言道理理解的直觀感受；以抓住角色來提問，讓學生各抒己見、眾說紛紜，在老師比較引導下聚焦出一個共識；以抓住情節來提問，讓學生明白寓言也可以通過情節的巧合、誇張的運用（《鷸蚌相爭》）、運用「假如」引出（《赫爾墨斯和雕像者》、《鷹王與鼴鼠》）等彰顯寓意；

2.寓言教學可以做思維訓練和哲學啟蒙：以《狼來了》和《偃苗助長》為例，通過於生活聯結的比較來對學生進行思維訓練；以中國的《愚公移山》和美國的《明鑼移山》為例，比較出相同的結局下不同的思維方式；以不同版本的《龜兔賽跑》進行比較，分析、判斷、推論、把思維引向深刻。

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3.比較《南轅北轍》、《畏影惡跡》與其它課文，探究出寓言的文體特點：行文簡短、情節簡單、語言精練、富有哲理。

4.比較《南轅北轍》、《畏影惡跡》的言行，分析令人感到可笑的表層原因，揣摩「可笑」背後的深層寓意。（歸納人物刻畫運用誇張的手法及其作用）

5.比較《鄭人避暑》、《強取人衣》、《金鉤桂餌》，從人物的獨特是言行中去統整、分析歸納出「隱身」的寓意。

6.比較《馴鴨獵兔》和《引嬰投江》的寓意，關注寓意與結尾的關聯性、一致性，按不同的要求補寫出寓言的結尾，以達到訓練學生寓言整體的統整、分析能力。

《知識性文本這樣教》——課例：《個兒大的草莓不能吃》

選文：

1、《大個兒草莓是膨大劑催的，對健康不利，提醒市民注意》

2、《吃「巨無霸」草莓小心膨大劑，怎樣識別激素草莓》

3、《大個兒草莓放心吃》

4、《為啥草莓個頭兒一年比一年大？到底有沒有用激素？吃草莓到底要不要洗？》

求同比異：

1.以自己一周的教學實踐，通過《呼風喚雨的世紀》、《飛向藍天的恐龍》、《飛船上的特殊乘客》等例子的比較閱讀歸納，讓學生明白知識性文本的閱讀目的是如何獲取整合信息，並指導學生了解知識性文本的基本閱讀策略：注意關鍵句、注意細節、注意區分辨別事實與意見、注意虛詞等。

2.通過討論，比較閱讀開頭、主題句、結尾，關鍵詞，對照插圖、圖表照片、表格等多樣化的文本材料，讓學生明白知識性文本的主要閱讀策略有：啟動先備知識、決定文本中什麼是重要訊息、提問、整合信息、猜測生難字詞等。

3.以「濕圓蟲怎樣尋找事物」為例，比較分析歸納出非連續性文本閱讀的技能：圖文對照，信息互補；從圖文中提取重要的信息；解釋和推論；比較和歸納；作出評價等。

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4.比較草莓大小圖片、比較閱讀選文信息，讓學生多次選擇購買草莓。

5.比較閱讀選文信息，梳理出草莓個頭兒大的原因：使用膨大劑、使用催熟劑、局部氮肥太足、品種好、科學種植、第一花期地里養分多。

6.比較閱讀選文信息，讓學生明白客觀、公正的新聞怎樣寫；閱讀表格，比較裡面的信息，讓學生明白片面的新聞是怎麼來的。

㈢ 《克雷洛夫寓言》中鷹和鼴鼠的故事有哪些

《鷹與鼴鼠》的寓言：威風凜凜的鷹王和鷹後挑選了一棵又高又大、枝繁葉茂的橡樹，在最高的一根樹枝上開始築巢，准備在這兒孵養後代。住在洞里的鼴鼠聽到這消息，大著膽子向鷹王提出警告：「這棵橡樹可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時都有倒掉的危險。你們最好不要在這兒築巢。」鷹王根本瞧不起鼴鼠的勸告：「嘿，這真是咄咄怪事！你們這些躲在洞里的傢伙，竟然膽敢跑出來干涉鳥大王的事情？難道你們否認老鷹的眼睛是最銳利的嗎？」它立刻動手築巢，並且當天就把全家搬了進去。不久，鷹後孵出了一窩可愛的小傢伙。有一天，外出打獵的鷹王帶著豐盛的早餐飛回家來，然而，那棵橡樹已經倒掉了，它的子女都已經摔死了。看見眼前的情景，鷹王悲痛不已，它放聲大哭道：「我多麼不幸啊！一隻鼴鼠的警告竟會是這樣准確，真是怪事！」「輕視從下面來的忠告是愚蠢的。」鼴鼠答道，「你想一想，我就在地底下打洞，和樹根十分接近，樹根是好是壞，有誰還會比我知道得更清楚呢？」
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㈣ 倚天屠龍記里誰是紫杉龍王

《倚天屠龍記》中紫衫龍王是金花婆婆黛綺絲。她被尊為明教四大法王之首。

劇中黛綺絲是絕世美女，在書中關於黛綺絲的外貌描寫也是說其姿容絕世，美艷傾城，所到之處滿堂生輝，明艷不可方物。

說她千嬌百媚，武林群雄皆震動於她的美貌，愛慕她的人那可謂是可以從明教排隊排到靈蛇島，實實在在的武林第一美人。電視劇中我們也可以看到，即使紫衫龍王人到中年，美貌依然可以碾壓一群女主女配們，當真不愧是上一代的聖女。

㈤ 「有色眼睛」是如何讓兄弟鬩牆、夫妻反目、母子成仇的

「有色眼睛」有多可怕？

在動物小說作家沈石溪的《月光森林》這本小說里，收錄了兩個故事。第一個故事是之前說過的《鮮花監獄》，第二個故事就是今天要說的《有色眼睛》。

話說月光森林的動物軍團打敗糞蛋僵屍軍團之後，僵屍軍團滅地球的賊心仍然不死，又開始對地球發起攻擊。這次派來的是「三眼僵屍」。為什麼叫「三眼僵屍」呢？因為「三眼僵屍」頭裝了一個「有色眼鏡」，但是這個有色眼鏡一旦被裝上，就再也拿不下來，所以叫「有色眼睛」更合適。

這個有色眼睛的威力就在於，任何動物只要被戴上「有色眼睛」，就等於換了一雙眼睛，看什麼都跟過去不一樣了。過去看一朵花，鮮艷嬌嫩，戴上有色眼睛後，再看同樣一朵花，花瓣被蟲咬過，花粉含有毒素，丑得就像看見了一條鼻涕蟲。再譬如看雲海日出，過去看雲海日出，金箭四射，雲破天開，壯麗輝煌，戴上有色眼睛後，再看同樣的雲海日出，翻滾的雲濤就像一盆骯臟的稀泥漿，剛剛升起的太陽就像一隻從糞缸里撈起來的紅蘿卜，令人作嘔。總之，這種特殊眼鏡，就像一隻過濾器，把真的善的美的通通過濾掉了，眼睛裡剩下的就只有假的惡的丑的了。

向地球動物軍團發起攻擊的「三眼僵屍」就是配備了這樣一個武器的僵屍，於是，月光森林的動物又迎來了一場場腥風血雨的廝殺。

三眼僵屍的有色眼睛第一次瞄準的是一對雪豹小兄弟。原本，小哥倆相依為命，互幫互助，在森林裡平安成長到成年應該不是什麼問題。但是，被「三眼僵屍」發射有色眼睛後，小哥倆開始互相猜忌，彼此對對方不滿，互相撕咬，於是，哥倆都遍體鱗傷，豹哥哥三天後就含恨告別了世界，沒有了哥哥的幫助，豹弟弟在半個月後也因為找不到食物餓死在茫茫雪地里。

有色眼睛的第二個受害者是一對大天鵝夫婦。原本這對夫婦幾十年來相濡以沫，相敬如賓，十分恩愛。但是，被戴上有色眼睛後，夫妻開始看彼此不順眼，雄天鵝火焰哥看雌天鵝雪丫頭不再是貌美如花，而是醜陋的老太婆了。而雪丫頭看火焰哥也看出很多不堪入目的骯臟，莫名其妙地啄了火焰哥。於是，火焰哥和雪丫頭啄咬扭打中，都變成了禿鷲，冬天來了，沒有翅膀飛不起來的兩只天鵝，就這樣被活活的凍死了。

有色眼睛的第三個受害者是一窩土撥鼠，本來土撥鼠媽媽對新生的土撥鼠寶寶疼愛有加，每天辛勤地為哺育寶寶外出尋找食物。但是，不幸遇到了「三眼僵屍」被戴上了有色眼睛。之後，土撥鼠媽媽怎麼看自己的孩子怎麼不順眼，竟然憤怒中把自己的孩子的腦殼都當成堅果咬碎了。

「有色眼睛」真真是讓兄弟鬩牆、夫妻反目、母子成仇，簡直是太可怕了。

地球動物軍團在聽說三眼僵屍的威力後，又急速召開會議，尋求打敗三眼僵屍的辦法。象元帥又根據狐狸軍師拍拍來的計謀派出了系列人馬。

第一個被派迎戰三眼僵屍的是「貓王賊」，但是厲害的貓王賊的綠眼睛在黑夜裡被三眼僵屍一下就瞄準了目標。貓王賊一下子覺得自己是被利用了，怒從心中起，竟然掉過頭來開始攻擊動物軍團了。動物們趕緊一擁而上抓住貓王賊把它關進了籠子。可憐的貓王賊出師未捷反變成囚犯。

第二個出征的是鷹王無處躲。傲慢的鷹王無處躲本不屑去斗三眼僵屍，但是，在動物們的激將法後，答應出戰。動物軍團還派了綠孔雀輔助。但是，問題就出在這只輔助的綠孔雀身上，綠孔雀先被三眼僵屍戴上了有色眼睛，結果本來輔助鷹王無處躲的綠孔雀變成了敵人，直接撞向了鷹王無處躲，鷹王還在啄三眼僵屍的路上，被綠孔雀這么狠狠一撞，翅膀立刻折斷了，動物們最後把斷了翅的鷹王裝進了雞籠子。

第三個出征的是蚯蚓大軍。按說蚯蚓沒有眼睛，這次應該不會被三眼僵屍戴上有色眼睛了吧。但是動物軍團忘記了一個問題，太陽出來後，蚯蚓就會退兵，鑽到土裡，對三眼僵屍構不成任何打擊了。無疑，這次出征又以失敗告終了。

第四個出征的是大盲蛇。大盲蛇們果然把三眼僵屍咬得頭破血流。可惜的是盲蛇的身形太小，對三眼僵屍形不成致命的殺傷力，於是一條條盲蛇勾在一起，就在幾乎要致三眼僵屍於死地的時刻，戰場移動到了一股熱泉旁邊，溫泉的硫磺味撲面而來，不計其數的盲蛇剎那間全部退縮了。因為蛇怕硫磺。三眼僵屍又大獲全勝。

第五個出征的是癩蛤蟆敢死軍團。為了安撫癩蛤蟆敢死軍團，動物們還特意讓干絲軍團在出征前吃了一頓天鵝肉。出征的癩蛤蟆的眼睛全部被封死，既然是敢死隊，在遇到三眼僵屍時，就都奮不顧身地上前向癩蛤蟆噴毒液。雖然三眼僵屍被噴了很多毒液，100隻癩蛤蟆也全部犧牲了。最令人不能接受的是，幾天之後，三眼僵屍就從重症監護室搬到普通病房了。

屢戰屢敗之後，地球動物軍團又黔驢技窮了。

轉機就在這時候發生了。一隻失去了主人的導盲犬藍水晶有著水晶般的眼睛。因為失去主人地藍水晶同時也失去了工作，因此它感覺生活毫無意義。一個陽光明媚的早晨，藍水晶遇到了拄著拐棍的三眼僵屍。看到拄著拐棍的三眼僵屍，藍水晶的心裡湧出難以抑制的工作熱情。恰好這個時候，三眼僵屍摔倒了，藍水晶出於本能一個健步把身子墊在了三眼僵屍身下。三眼僵屍奇怪地球上還會有動物幫助自己。於是就問藍水晶為何要幫助自己。藍水晶說「你是盲者，幫助盲者就是我的職責」。三眼僵屍又說自己是地球動物眼裡的惡魔。藍水晶說，在它的眼裡，每個人都是天使。但在，三眼僵屍得眼裡，每個地球動物都是敵人，它的使命就是發射有色眼睛，傳播仇恨。於是，三眼僵屍，向藍水晶發射出有色眼鏡。但是，時間過去了很久，藍水晶的眼睛依然澄澈，沒有絲毫變化的跡象。

原來，一隻優秀導盲犬的心靈，是比白雪更純凈的世界，全部都是燦爛的陽光，根本沒有陰暗的角落，沒有嫉妒與仇恨，沒有醜陋與骯臟。所以飛進再多的有色眼睛，心靈也不會扭曲，世界也不會變形，生活也不會變得黑暗。

眼睛是心靈的門窗，心有多干凈，眼睛就有多干凈。

三眼僵屍看到藍水晶的情況後，失去了與動物軍團作戰的勇氣，逃回到沃爾夫星球去了。

故事結束了。

說實話，估計是個成年人都明白戴著有色眼睛看人，會不準確，會形成偏頗的意見。但是，看完這篇小說，對有色眼睛危害的體會才更深刻。

同時，看了本書的後記，才明白沈石溪為什麼能把動物寫得如此活靈活現。沈石溪說，他當年在雲南插隊，曾經被動物就過兩次命，一次是獵狗奮不顧身地抵擋攻擊他的野蜂群，結果，他逃脫了，獵狗卻被野蜂群活活地蜇死了。還有一次，是他被一群豺狼困在了樹上兩天兩夜，是他養的一隻獵鷹找到了他，並回村子報警，領著獵人才把他解救出來。有過被動物救命的經歷的人，可見與動物的感情會有多深，能寫出感人至深的動物故事也就理所當然了。

㈥ 小時候看的一部動畫片 裡面有星星鐵什麼的 有個壞蛋叫來薩魔 什麼的 片名叫什麼

星星鐵是90年代美國動畫片《降魔勇士》中的一種帶有魔力的隕石
《降魔勇士》，對主人公——亞漢身邊哪只老是喜歡抱怨，愛吃石榴的小鳳凰喳喳鳥很是喜愛。。
《降魔勇士》的主要出場陣容，正面有，亞漢、跟在他身邊的喳喳鳥，一個女賊茉莉花，魔發師灰狼，亞漢的兄弟左拉，還有紅鬍子、鷹王等……反面有，魔主（一條惡心的大蛇），來薩魔（魔主的忠實僕人）和跟在他身邊的一個丑角——乃乃蟲（一條會說話的響尾蛇）。故事大概就是，做惡多端的魔主被封印在異次元空間，要救他出現就需要聚集，一種帶有魔力的隕石——星星鐵！而，亞漢的父親，一名鐵匠，用那些星星鐵打造成很多武器，並為亞漢特別打造了一把劍，於是，為了爭奪星星鐵，作為魔主的忠實僕人，以來薩魔為首的惡魔，和以亞漢為首的正義英雄，展開的生與死的戰爭……

90年代很經典的一部美國動畫片。出場人物：亞漢、喳喳鳥（一隻小鳳凰），女賊茉莉花，魔發師灰狼還有他的哥哥姐姐（被麥斯米娜變成狼），亞漢的兄弟左拉（一個部落的酋長繼承人）、紅鬍子、鷹王、魔主（一條大蛇）、女巫麥斯米娜、萊瑪魔（萊薩魔的前任黑戒指主人）、萊薩魔（魔主的忠實僕人）和跟在他身邊的一個丑角——賴賴蟲（一條會說話有雙手的響尾蛇）。
故事大概：做惡多端的魔主被封印在異次元空間，要救他出現就需要聚集，一種帶有魔力的隕石--星星鐵。而亞漢的父親，一名鐵匠，用那些星星鐵打造成很多武器，並為亞漢特別打造了一把劍，於是，為了爭奪星星鐵，作為魔主的忠實僕人，以萊薩魔為首的惡魔，和以亞漢為首的正義英雄，展開的生與死的戰爭。
經典台詞(配音很有意思)：萊薩魔，萊薩魔，天要掉下來啦！
別傻啦，賴賴蟲，那隻是天上的星星！

編輯本段降魔勇士：亞漢的奧德賽

中文：亞漢的奧德賽 英文：Conan The Adventurer 地區：美國
要角
亞漢 Conan 喳喳鳥 Needle（一隻小鳳凰） 閃電 Thunder（亞漢的馬） 佐拉 Zula（一個部落的酋長繼承人）、 茉莉花 Jezmine （女飛賊） 灰狼 Greywolf（魔法師） 鷹王 Falkenar（類似於佐拉） 莎莎和米莎 Sasha & Meesha（灰狼的哥哥姐姐，被麥斯米娜變成狼） 紅鬍子 Snagg（類似於亞漢） 萊瑪魔 Ram-Amon （萊撒魔的前任） 萊撒魔 Wrath-Amon （魔主的忠實僕人） 萊萊蟲 Dregs （一條會說話有雙手的響尾蛇） 骷髏王 Skulkur（萊撒魔的僕人） 風怪 Windfang（萊撒魔的僕人） 麥斯米娜 Mesmira （想取代萊撒魔的魔法師）
簡介
做惡多端的魔主被封印在異次元空間，要救他出現就需要聚集，一種帶有魔力的隕石--星星鐵。而亞漢的父親，一名鐵匠，用那些星星鐵打造成很多武器，並為亞漢特別打造了一把劍，於是，為了爭奪星星鐵，作為魔主的忠實僕人，以萊薩魔為首的惡魔，和以亞漢為首的正義英雄，展開的生與死的戰爭。 截止到今天，最大的問題依然是找不到漢化版，令人懷疑是不是絕跡了.如果是個普遍現象到也罷，偏偏這是個例.那個年代流傳下來的典藏作品絕大多數都有漢化版的，獨獨這個找不到.一方面英語好的人不多，許多人欣賞起來很不方便.另一方面在於支持的多為80年代人，大多抱的是尋找童年的目的，聽的不是當初熟悉的聲音怎麼會有感覺？補充一句：印象中有65集的，但現在的資料全都顯示只有64集，那麼丟失的那一集到哪裡去了？ 經典台詞： 萊薩魔，萊薩魔，天要掉下來啦！ 別傻啦，賴賴蟲，那隻是天上的星星！
編輯本段降魔勇士：小勇士
中文：小勇士
英文：Conan and the Young Warriors 地區：美國
要角
亞漢 Conan 德雷根 Draegen （3位選民之一） 布萊尼 Brynne （3位選民之一） 納瓦 Navah （3位選民之一） 蘇林那拉 Sulinara （相當於萊撒魔的形象） 葛雷克 Graak （相當於骷髏王的形象）
簡介
在完成挽救現有文明的使命後，眾勇士各奔東西.由於斯坦尼亞崩潰，人類已經沒有聯合在一起的願望和必要了，於是亞漢開始了全新的旅程.萊氏的威脅雖然消除了，但暗戒依然存在，再加上其他的黑暗，亞漢的降魔之路是無止境的.《亞漢的奧德賽》中唯一保留下來的人物是人類的導師——米修斯，最讓大家失望的是喳喳鳥居然沒了.在新歷險中，亞漢的同伴是3個小勇士.與《亞漢的奧德賽》中的星星鐵相對應，這里的關鍵詞是星星石——一種比星星鐵還神奇的東西.其實本季與《亞漢的奧德賽》同樣宏大，但由於收視不理想，才到1/5就被迫腰斬了.無論劇內還是劇外都留下了許多遺憾，我相信許多80年代的人都對此頗有感慨.最讓人不解的是，那個大反派究竟是不是麥斯米拉？從外表直接看的確不像，但她佩戴的BlackRing除此沒有別的解釋.一個不是很有力的證據是，兩人都是Kathleen Barr配音.不知道是因為年代久遠還是根本沒說清楚，這個問題至今困擾著眾多愛好者.
目錄
Season 3 1.The Third Talisman 2.Arena 3.Dreamweaver 4.Carnival of Cardolus 5.Isle of the Lost 6.The Covenant 7.Wolf in the Fold 8.Once a Thief 9.Brothers of the Sword 10.Feet of Clay 11.Hand of Fate 12.The Separation 13.The Night of the Serpent
編輯本段不滅魔主
導航 全知全能魔主締造的聖器:BlackRing
I.破損的上帝. 一.全知全能魔主並不是魔. 1.魔的概念 2.魔的出現背景 3.魔的範例 4.魔的作用 二.全知全能魔主並不是神. 1.神的來源 2.神的誕生契機 3.神的特徵 4.神的典型 5.神的意義 三.全知全能魔主並不是蛇. 1.蛇的屬性 2.蛇的特點 3.運動方式 4.蛇的象徵性 5.蛇人 II.全知全能魔主與米修斯. 一.宙斯 1.大神 2.威權 3.貪吃 4.震怒 5.奧運會 二.普羅米修斯 1.史上最受推崇的神 2.預言 3.博愛 4.欺騙 5.被俘 6.獲救 三.盜火 1.火的意義 2.盜火的原因 3.福澤人間 4.此恩人類千秋不忘 III.全知全能魔主與聖神龍. 一.蛇文化 1.范疇 2.誤區 3.隱匿 二.龍神話 1.存在性 2.特徵 3.差異 三.聖戰 1.精神對抗 2.正面交鋒 3.斯坦尼亞籠罩的地球 IIII.全知全能魔主與菲尼克思. 一.萊萊蟲 1.萊萊魔 2.畢生夢想 3.長手的蛇 4.劍齒 5.悲哀 二.喳喳鳥 1.標簽 2.菲尼克思族 A.外表 B.分類 C.象徵 D.浴火重生 E.悲劇 3.聖書 4.亞漢的盾牌 5.神奇力量 A.他能對抗全知全能魔主 B.他不怕暗戒 C.他可以阻止魔骨 D.他可以附著在任何物體上 E.他的尾羽具有神力 6.恐懼 三.追逐 1.天性 2.隱喻 3.對比 4.無盡的循環
I.破損的上帝
想探知全知全能魔主,需要澄清一些事實.全知全能魔主並非像片中表現出的那樣，當然更不是人們想像中的那樣.全知全能魔主是一切的根本，這就是唯一的真相. 一.全知全能魔主並不是魔. 全知全能魔主並不是魔,之所以這么叫，是因為人類的背棄. 1.魔的概念 當人類遭遇不幸時然會去尋找其源頭,造成不幸的原因往往被認為是非人的,如果太不可思議便成了魔. 2.魔的出現背景 在文明早期並沒有魔的存在，魔是人類善惡二元論的產物."美索不達米亞文明"最先為人類揭示了光明與黑暗兩大源頭,魔的觀念多半出現於那個時候. 3.魔的範例 梅菲斯特:地球上最有名的魔之一,代表作便是墜入深淵的浮士德.梅菲斯坦在流行文化中也很成功,電影<<靈魂戰車>>中誘使尼古拉斯簽訂契約的那位便是. 死神:身著黑袍，全身只露一個骷髏頭,手拿鐮刀.他喜歡用鐮刀斬首級,以吸食靈魂為樂.時至今日,大概已經沒有人不認識這位了. 濕婆:濕婆開始被認為是神,但是他習慣到處惹事生非,久而久之就成魔了.從濕婆身上可以看到,魔與神主要在於人們觀念的變化. 4.魔的作用 魔的作用主要是害人或教唆人做壞事,梅菲斯特屬於後一類,他把浮士德帶壞了.死神不用說,他就是奪人性命的.由此可以看出魔是勾起人們慾望然後使社會變質的,或者直接把世界變得死寂.但無論如何，魔都是依賴人類社會而存在的.如果沒有人類文明就不會有魔的觀念，顯然魔是被造者. 既然魔是被造者，那麼就不可能與造物者相提並論了. 二.全知全能魔主並不是神. 全知全能魔主並不是神,神是諸如聖神龍、冰雪女神等等這樣的存在. 1.神的來源 "神"(divinity)與"魔"(devil)詞根相同,來自印歐語系中divi(女神)或deva(神).既然魔是造成不幸的原因,那麼神便是帶給人類幸福的源頭. 2.神的誕生契機 與魔一樣,神的觀念始於原始社會後期.在生產力低下的時代,人類的知識是有限的,那些難以理解的便易於被神化.自從造出魔之後，人類生活得越來越不安穩，便思慮著消除魔的困擾.人類中出現了一些動腦的群體，他們設想出一些能幫助人類對付魔的存在，這便是神了.開始是簡單的拜物,後逐漸演化為豐富的神話體系. 3.神的特徵： A.人神同形同性； B.神不受因果律限制； C.神能隨意改變或影響其控制的世界。 4.神的典型 沃旦:據傳他犧牲一隻眼睛而獲得智慧,因為並非無所不能而有別於其他神話中神. 毗濕奴:與濕婆同為印度神話中最高的神,並且在於濕婆作戰時通常被認為是正義一方. 哪吒:中國神話因他而精彩,在女媧之後,他是最動人的神話. 5.神的意義 事實上神的意義甚至不如魔，因為依存於人類社會，而神則依存於魔.如果沒有魔，哪么即使出現文明也不會有神.為什麼呢？我們可以看到，神的作用就是打敗魔來拯救人，當魔不存在時神就失去了自身的意義.人因為畏懼而造出了魔，又為了克服畏懼而造出了神.因此在三者關系中，神看似地位最高實則最無足輕重.除開作為人類祖先的神，其他的神都是人的產物.只要明白了神的出現根源，就不難得出神也是被造者. 與魔同理，作為被造者是不能與造物者相比的. 三.全知全能魔主並不是蛇. 全知全能魔主並不是蛇,蛇只是他在地球上的幻化. 1.蛇的屬性 蛇，屬爬行綱，蛇亞目，是真正的陸生脊椎動物。 2.蛇的特點 蛇主要是用口來獵食,蛇的食慾較強，食量也大.雖然看起來頭部比較小，但它的嘴具有很大的彈性嘴.遇到較大食物時，蛇的下頜縮短變寬，成為緊緊包住食物的薄膜,這樣它能吞食相當於本身頭部大8—10倍的食物。 3.運動方式 A.蜿蜒運動 蛇爬行時身體在地面上產生彎曲，使彎曲處後緣與地面發生摩擦，以此獲得向前的動力.這是蛇的通用活動方式. B.履帶式運動 蛇的肋骨與腹鱗之間有肋皮肌相連，蛇運動時先是肋皮肌收縮致使肋骨向前帶動腹鱗依次豎立，然後肋皮肌放鬆就令腹鱗的後緣與地面發生摩擦，這樣它就獲得了動力. C.伸縮運動 蛇身前部盡力前伸，接觸到支持物時，蛇身後部即跟著縮向前去，如此反訴就能前進了。 4.蛇的象徵性 根據古生物學,地球生命出現於約30億年以前.距今約3億年，爬行動物開始盛行.又過了1.5億年，蛇成為最後登上生命舞台的適應性最強的爬行動物.當文明曙光出現時，人類便結束亂婚進入最早的氏族——母系氏族社會。在氏族的形成過程中，通常會選取一種與本氏族關系最密切的自然物作為圖騰.在上古時期，最普遍的圖騰便是蛇，中國神話在相當長時間內崇拜的就是蛇.至於為什麼會是蛇，這也得從當時的社會狀來分析.早期社會是一女性為領導的，女性最大的貢獻就是延續生命.生命產生於子宮，而蛇因為其不可限量的身體張性而可看作子宮的形象化. 5.蛇人 蛇人是一個特殊的物種，與其他生物體不同，蛇人不是進化來的，而是全知全能魔主依照蛇的特性造出來的.為什麼是蛇人而不是其它？「牛的上帝必然是牛的模樣，羊的上帝必然是羊的模樣.」當全知全能魔主習慣於以巨蛇形象出現在地球上時，深刻體會到人神同形同性論的力量，於是怹造出了蛇人.在所有生物都遺棄全知全能魔主之後，蛇人依舊捍衛著造物者的權威. 蛇比魔和神都要古老，出現得也遠比人要早得多.在進入人類縱橫地球的時代後，蛇成了唯一可以比人更適合代表生命的物種.但它仍不足以超越人，畢竟人才是最繁盛的.盡管蛇比絕大多數生物體都更古老更具適應性，但它還是有端點.蛇能不能永久存在下去不知道，但它至少有開始，是在歷史上出現的.蛇會不會不停地變大也不能斷言，但它至少有出生，是從一個可以量測的外形起步的.在造物初期是不可能有蛇的，因為那時候連生物甚至絕大多數的物體都不存在.蛇也不可能變的無窮小，因為生物體不可能一直萎縮. 與魔和神不同，蛇不是被造物，它是由更古老的生物進化來的.雖然蛇比其它生物體都要特殊，但在造物者面前，它依舊不足為道. 既然這不是那不是,那怹究竟是什麼?這個問題是沒有準確答案的.你可以說怹是光的出發點,也可以說怹的是黑暗的起源地;你可以說怹是文明的開啟者,但怹同時也是災難的降臨者;你可以說怹是造物者,也可以說怹的末世毀滅者.世間的一切都來自全知全能魔主,但怹又不斷將這些作品湮滅,然後重新來過.無法用對錯來衡量這種行為,怹認為什麼都是理所當然的.在蒙昧時期也沒有誰覺得不妥,可當怹所締造出的生物具有了高度智慧時便不再完全願意認命.人類覺得自己有別於其他物種,不應當像它們一樣被任意抹掉.人類認為自己可以掌握自身的命運,通過一些"神"或其他.於是全知全能魔主被否定了,人類徹底背棄了怹.因為造物,全知全能魔主耗掉了絕大多數的力量,為了令這些生命體高度發展,怹傳授了無窮的知識.這些都培養出了反抗怹的力量，但對怹而言這也沒什麼.事物是普遍聯系的,沒有嚴格意義上的孤立系統,而且世界上的一切都有大有小有始有尾.但全知全能魔主不然,怹是無窮無盡無始無終完全超脫於想像的.全知全能魔主是宇宙的締造者.地球上的巨蛇只是怹數十上百億年後的碎片,因此怹應該被稱作"破損的上帝".
II.全知全能魔主與米修斯.
全知全能魔主是無可爭議的權威存在，在神話中宙斯和怹最接近.而米修斯就是那為了人類利益不惜一切的普羅米修斯，沒錯，連名字都是直接引用的. 一.宙斯 1.大神 大神宙斯坐鎮天界，擁有無上的力量.作為正義的引導者，他對萬物公正不偏。他的意願體現著智慧是正確無誤的，因此他的決定不可抗拒. 宙斯是絕對的神，所有的神與人都必須服從他，否則將受到嚴厲的懲罰. 2.威權 作為天神和凡人之父，宙斯主宰著各種天象.「巨雷」和「宙斯盾」是他的標識，同時體現著他的意志，他掌控天地間一的切事務.在清醒的時候，即使眾神加起來也抵不過他一個指頭.因此，在普羅米修斯之前，從來沒有誰敢激怒宙斯.盡管如此，有時他也把握不住自己的命運，就像全知全能魔主被送到不存在時光的領域一樣. 3.貪吃 宙斯好吃是出了名的，他尤其喜歡「壯牛的肥厚腿肉」，非此不能滿足他的食慾.作為無上的大神，宙斯象徵著宇宙，也意味著「饕餮」.他的食量遠大於眾神與人類，就像巨蛇一樣，他幾乎要吞噬一切.關於他喜歡牛是可以解釋的，牛體大膘肥、儲存能量高，是主食中的上品. 4.震怒 宙斯雖然駕馭著一切，但他不是沒有煩惱.他很清楚眾神對他的某些行為頗有微詞，只是沒人敢正面頂撞他.但普羅米修斯卻不怕他，而且常常公然和他作對.可以說宙斯對普羅米修斯不爽已久，只不過每次都是自己理虧而不得不作罷.宙斯一直在找機會給普羅米修斯顏色看，而「盜火」事件令他暴怒不已，隨即給予後者最嚴厲的打擊. 5.奧運會 為了紀念宙斯，古希臘人於公元前776年規定每4年在奧林匹亞舉行一次大型活動——「Olympic Games」，後被羅馬元首廢止.19世紀末，在法國人顧拜旦的倡導下，「Olympic Games」復興，到今天它已成為全球最重大的活動之一. 附錄： 宙斯是天界第一主神，雷霆神，也是造福人間的幸福之神。 宙斯有時為了考察凡間的情形，就會帶著他的兒子荷米斯，化妝成貧窮的行人，穿著很隨便，投宿村莊的民家。 有一次，宙斯到凡間來，想要在一個村子裡住一宿。 沒想到那個村子裡的人都很不通人情，竟然沒有一家肯留他。 最後宙斯來到了一間小茅屋。 屋裡有一對老夫婦。 「砰!砰!」宙斯一邊敲門，一邊對著門縫問：「有人在家嗎?」老先生出來開門，問：「這么晚了，有什麼事嗎?」宙斯說：「我和我兒子流浪到這里，走累了，肚子也餓了。你能不能留我們住一宿?」老先生立刻表示歡迎，說：「外面很冷，快進屋裡來吧!」老太太也說：「我們屋裡還有些乳酪和麵包，我去拿來給你們充飢。快進來吧!」 宙斯和荷米斯都走進了屋子。 老夫婦家真的很窮，可是他們卻拿出最好的東西來款待宙斯父子倆，燒熱水讓他們洗臉，拿出干凈的鋪蓋讓他們用，然後陪他們談天。 宙斯和他兒子坐在飯桌前，飯桌很粗，可是擦得很乾凈。 在吃飯的時候，老太太還特別把一壺酒拿出來，倒進杯子里。 沒想到，剛剛才倒光的酒壺，一會兒酒又裝滿了。 這時候，老夫婦才恍然大悟，原來這兩個貧窮的流浪漢竟然是神。 於是老夫婦立刻雙膝跪地膜拜。 老太太並且要把家裡僅有的一隻鵝殺了添菜。 宙斯說：「不必殺鵝了。你們的好意真令我感動。這個村子裡的其它人都太冷酷無情，唯獨你們兩位心腸最好。現在請你們和我到對面的山頂上去，我要懲罰村子裡其它的人。」宙斯帶著老夫婦走到山頂上，當老夫婦回頭一看，自己所住的小村莊已經變成一片汪洋了。 大水退了之後，老夫婦回到自己住的小屋，他們簡直不敢相信自己的眼睛。 那間小茅屋竟然變成富麗堂皇的神殿，下面是大理石地板，所有的門窗和牆壁都用黃金的浮雕做裝飾。 這時候，宙斯又問老夫婦說：「慈祥的老先生，老太太，你們還有什麼願望嗎?不必客氣，盡管告訴我!」 老夫婦小聲商量片刻之後，很謙虛的說：「請天神任命我們老夫妻擔任這座神殿的祭司，並且讓我們同年同月同日死!」宙斯當然答應了。 從此，老夫婦就擔任這座神殿的祭司，直到生命快結束的時候，他們彼此說：「多多保重，再見!」老夫婦話剛說完，就變成兩棵樹. 二.普羅米修斯 1.史上最受推崇的神 普羅米修斯（Prometheus）不僅創造了人類，還給予人類能夠使人幸福的所有，最終觸犯了大神宙斯.與此對應，人們也用愛和忠誠來感謝他、報答他，他因此而成為最受推崇的神. 名言 A.諸神不要因為負有保護的責任而讓人類承擔過重的義務。 B.尊貴的宙斯，永恆眾神中最偉大的神，請挑選你中意的吧！ C.要接受奧林匹斯山上的宙斯的贈品，以免人類遭到災難。 D.一個人只要認識到了必然的不可抗拒的威力，他就必定會忍受命中註定的一切。 E.新的婚姻將使諸神的主宰者墮落和毀滅。 2.預言 納魯斯之女塞提絲貌美無比，引得眾神競相追求.但普羅米修斯預言，塞提絲會生下遠比父母強大得多的孩子.誰也不願這樣的事發生在自己身上，於是眾神（確切地說是男性神）全票通過：把她嫁給最卑微的人類佩琉斯.預言實現了，塞提絲生下了阿喀琉斯——一個比眾神（大神宙斯不在此列）都要強的人類！ 3.博愛 先覺者普羅米修斯來到了位於藍天之下、大海中央的大地上,當時大地上一片生機勃勃，但他還是覺得缺少些什麼.他漫步到一條河邊，抓起一大團泥土根據神的形象捏出了一個人，隨後又滿心歡喜地捏出了許多相同的泥人.他攝取了獅子的勇猛、狗的忠誠和聰明、馬的勤勞、鷹的遠見、熊的強壯、鴿子的溫順、狐狸的狡猾、兔子的膽怯和狼的貪婪，注入人的身體.但他還是不滿意，覺得這些人跟之前的生物沒有什麼區別.當時特里托格尼亞正在奧林匹斯山上驚奇地看著這一切，她決定幫老朋友一把.她來到地上將把神具有的活力的呼吸吹進他們的口中，人類正式誕生.人類歡快地在地上活動，但他們對周圍的什麼都難以理解.普羅米修斯又擔當起了老師。他教授人類：計數、寫字、占卜、觀察日月星辰的運行、建造房屋、尋找金銀和銅鐵、使用牛馬耕種田地、造船航行、製造各種葯物治療疾病等等.一句話，他做了一切能讓人類過得的好的事. 4.欺騙 眾神很快注意到了地上的人類，他們決定召開「人與神的聚會」，希望與人類簽訂「互利平等的契約」.宙斯非常厭惡人類與生俱來的泰坦血統，便同意了眾神的請求.最後雙方就各自的義務達成了協議，但人類要用最好的東西來祭祀眾神.普羅米修斯代表人類宰殺了一頭壯牛敬奉眾神，他把牛剁碎分成兩堆：小的一堆是用牛皮蓋著的肉、內臟和脂肪，大的一堆是用板油包裹的骨頭，然後請宙斯從中挑選一份. 無所不知的宙斯一眼就看穿了他的詭計，卻故意選擇大的一堆.當他看見光禿的骨頭時，恍然大悟般暴跳起來，隨即拂袖而去.為了懲罰普羅米修斯的惡作劇，大神拒絕給予人類最重要的火. 5.被俘 大神宙斯對普羅米修斯的盜火行為極為惱怒，命令赫斐斯托斯將他帶到高加索山，用一條永遠也掙不斷的鐵鏈把他縛在一個陡峭的懸崖上.赫斐斯托斯敬佩普羅米修斯，便勸他向宙斯認錯，但被嚴詞拒絕.赫斐斯托斯無奈只好一面執行任務，一面請求普羅米修斯原諒.普羅米修斯被罰永遠不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，在他起伏的胸脯上還釘著一顆金剛石的釘子.他忍受著飢渴、嚴寒酷暑、風吹日曬.宙斯還命神鷹去啄食被縛者的肝臟，被吃掉的肝臟會重新長出來繼續被啄食.普羅米修斯為了人類的幸福，長期地忍受著難以描述的痛苦和折磨.時至今日，普羅米修斯被視為舍己為人的象徵. 6.獲救 三十年以後，尋找金蘋果的大力神赫拉克勒斯來到此地.他看見受苦的普羅米修斯便射死神鷹，打開鐵鏈救下普羅米修斯，宙斯聞訊大怒.為了向宙斯有個交代，赫拉克勒斯找來一個替身——被自己毒箭誤傷的喀戎.喀戎的傷口始終不愈、疼痛難忍，自願代替普羅米修斯. 為了維持原判，大神宙斯要普羅米修斯的手腕上永遠戴著連有高加索石片的鐵環. 赫拉克勒斯是宙斯與阿爾克墨涅之子，屬於半人半神.赫拉克勒斯一方面代表宙斯另一方面代表人類，由他來解救普羅米修斯再合適不過.宙斯及維持了自己的判決又赦免了普羅米修斯，人類也等於報了恩. 附錄： 是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？ 是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的曙光？ 是誰？甘願觸犯天條也要救人類於水火？ 是誰？深受酷刑卻無怨無悔？ 啊！巨人，是你給人類帶來火種。 送來光和熱， 送來人類新的紀元！ 盡管上天和你蓄意為敵―― 高山險峻，鐵鏈加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀， 卻怎能鎖住那顆坦盪無私的心！ 難道僅僅是物質的火種嗎？ 不，你給予我們的 是生生不息的精神火種！ 勇敢 堅強 博愛 無私 這就是你――普羅米修斯！ 智慧女神最後出賣了普羅米修 三.盜火 1.火的意義 火是只屬於神的東西，當普羅米修斯把什麼都教給人類之後，神所留下的就只剩火了.由於普羅米修斯是泰坦之後，所以人類從一開始就有了泰坦血統.大神宙斯厭惡泰坦，因此不願把火給人類. 2.盜火的原因 火是文明的最關鍵一環，如果沒有火人類就無法進步.宙斯因為討厭普羅米修斯而拒絕讓人類擁有火.眼看人類什麼都准備齊全了，唯獨缺少火而停滯不前，普羅米修斯很著急.最終他決定冒著觸怒大神的危險，將火偷到人間. 3.經過 當太陽神駕著太陽車從空中經過時，普羅米修斯把准備好的茴香枝伸到太陽車的火焰里引著.普羅米修斯舉著這燃燒的火種迅速降落到大地上，他用火種點燃了第一堆木柴，大火燃燒起來，火光照亮了大地並直沖雲霄. 4.代價 看見火焰在地上燃燒，人類興高采烈地跳著舞，宙斯感到極為不爽.為了抵消火給人類帶來的好處，大神命令赫斐斯托斯造出一個美麗的少女，嫉妒的特里托格尼亞親自為她著裝，赫耳墨斯贈給她迷惑人心的語言技能，阿佛洛狄忒則賦予她無限的魅力，因此她稱為「被賜予一切的女人」——潘多拉. 宙斯遞給潘多拉一個匣子（內有眾神給予人類的災難），讓赫耳墨斯把她帶到人間.潘多拉帶著眾神的禮物去找普羅米修斯的弟弟厄庇墨透斯.普羅米修斯曾千叮萬囑弟弟不要接受神的饋贈.可是厄庇墨透斯被潘多拉迷得神魂顛倒，早將哥哥的警告拋到腦後.當他與潘多拉打開匣子時，各種各樣災難迅速出現在大地上，於是人類有了痛苦. 3.福澤人間 盡管潘多拉將災難帶給了，但人類依舊頑強地活了下來.用普羅米修斯盜來的火，人類創作了自己的文明，並將它延續下去.事實上正因為有了災難，人才有別於神，人才能體驗要到悲歡離合，人生因此有了真正的意義.所以，無論怎麼看「盜火」都是利大於弊，這是普羅米修斯基於人類的最重.禮物 4.此恩人類千秋不忘 普羅米修斯造出了人類，又教會了人類種種知識，最後送來了火.但凡對人類幸福有利的，他都給了.常言道「滴水之恩當湧泉相報」，普羅米修斯對人類的恩那是永遠也報不了的，而且他也不需要.普羅米修斯犧牲了自己，但人類卻無能為力.人類只能用愛和忠誠來回報，時光之劍飛逝而去，普羅米修斯永遠留在人類心中.

㈦ 鷹和貓頭鷹寓言故事

鷹和貓頭鷹寓言故事1

從前有一隻老鷹，他是鳥中之王，常常在山谷上方飛翔找食物。

有一天，他看到一棵很高的松樹，樹上有一隻母貓頭鷹，同時又看到她的巢里有四顆蛋。當老鷹飛下去，到巢邊准備吃那四顆蛋時，母貓頭鷹很恭敬地說:「鷹大王，你早啊！我想你現在一定不餓吧！」

「不！」老鷹說，「我很餓，我准備把你那四顆正在孵化的蛋吃了充飢，那一定非常可口的！」

「鷹王啊！」母貓頭鷹說，「假如你答應不吃我的小孩子，我將永遠只在晚上飛翔，專吃毒蛇和蠍子，而把小鳥和小鼠留給你吃，不知道你贊不贊成！」

「好啊！」老鷹說，「我就答應不吃你的小孩！但是我怎麼認識你的小孩呢？」

「不錯！我是應該告訴你的。我的小孩很容易辨認，他們是世界上最美麗的鳥！」母貓頭鷹很得意地說。

一天，老鷹又在山上飛著，用銳利的目光尋找食物。不久，看見下面一棵松樹上，有四隻小白鳥，很香甜地睡著，他就很快地飛下去。

但是當他正准備吃他們的時候，聽見他們「吱吱吱」的叫聲，並且發現他們長得很美麗很可愛。於是自言自語地說道:「嗯！這四隻美麗的小白鳥一定是母貓頭鷹的小孩吧！我不能吃他們。」

他一眼又看到松林上另一個鳥巢。鷹王飛去一看，巢內有四隻它從來沒見過的丑怪小鳥，並且叫聲非常難聽。

「嗄！」鷹王叫著，「這些醜陋的小鳥一定不是母貓頭鷹的小鳥。」於是把他們吃掉了。

正在這時候，母貓頭鷹飛回她的巢里來，發覺鷹王吃掉了她的小孩子，傷心地哭了。

「吐唏！吐唏！吐唏！鷹王啊！你不遵守約定，吃掉我的孩子！叫我怎麼辦呢？」

「請原諒我吧！」鷹王說，「我實在不知道他們是你的孩子，你不是說你的孩子是世界上最美麗的嗎？但是我現在所吃的，卻是再難看沒有的！」

「吐唏！吐唏！吐唏！」母貓頭鷹哭著說，「你是鳥類之王，但是你不知道沒有一個母親不認為自己的孩子是世界上最美麗的！」

鷹和貓頭鷹寓言故事2

一天，強健的鷹站在非常高的巢里環視世界，那高傲的神情好似整個大地都屬於它的一樣。鷹看見一隻貓頭鷹。

「讓這滑稽又可笑的傢伙滾開吧！」鷹嘲弄地說，「說真的，它不該是只鳥。」

由於好奇，鷹張開翅膀俯沖，在空中畫了一個弧線，降落了下來。

它一靠近貓頭鷹，就高傲地問道：

「你是誰？叫什麼名字？」

「我是貓頭鷹。」可憐的鳥怯生生地回答，還打算溜到樹干後面躲起來。

「哈，哈！你真讓我感到好笑！」鷹笑著攔住貓頭鷹，不讓它躲到樹後去，說，「你渾身只有茸茸毛和大眼睛，讓我們瞧瞧，你是什麼做的，再讓我們聽聽你的聲音。」

鷹落在附近的樹枝上，接著說：

「如果你把耳朵再擋上，你的臉就更漂亮嘍！」

驕傲的鷹拍打雙翅，打算在樹叢中間飛一飛，嚇唬一下貓頭鷹。它卻不知道，在樹叢中間，一個農夫早己設下了粘鳥的木桿。那些桿子都用粗繩子綁得結結實實。

正當鷹洋洋得意地賣弄本領時，突然吃驚地發現，它的美麗的羽毛被牢牢地粘在樹枝上了。它越是努力掙脫，羽毛粘得越緊。這是居心不良的後果。

這時，沉默不語的貓頭鷹才講話：

「鷹啊，用不了多久，農夫就會把你帶走，關在籠子里。或者，把你殺了，為那些被你吃掉的羊報仇。說真的，如果你生活在空中，完全可以避免出現危險，你有什麼必要飛下來嘲笑我呢？」

像鷹這樣以強凌弱，卑鄙地侵犯近鄰，必將葬送自己的自由。

鷹和貓頭鷹寓言故事3

一棵枯朽的松樹被人砍倒了，這是一隻貓頭鷹的老巢。這只曾作過亞特絡斯代言人的鳥，曾一直棲息在這個既凄涼又陰暗的樹洞中。

由於年代久遠，樹干早已被蛀空。在樹洞眾多的居民中，還居住著許多沒有腳的老鼠，這些老鼠只只腦滿腸肥，貓頭鷹用自己那鋒利的嘴把老鼠都啄成了沒腳的殘廢了，然後將其放在麥堆中飼養，要知道，貓頭鷹的做法是自有其道理的。

貓頭鷹曾捉過老鼠，但它捉到的這些老鼠全都從它家裡逃跑了，為了防止這類事情再次發生，這個兇狠的傢伙就把以後逮到的老鼠弄成殘廢。老鼠沒腿，這可方便了貓頭鷹，想吃就吃，隨心所欲。

一天一隻，合理地安排，這樣既解決了一次吃不完的問題，同時又達到了合乎養生之道的目的。於是貓頭鷹和人一樣有了長遠的打算，為不讓老鼠一齊死掉，它甚至給老鼠帶來了麥粒等糧食。

自此以後，笛卡爾派的門徒是否還要堅持笛卡爾的觀點，即貓頭鷹是不會思考問題的，只能把它看作鍾表和機器。那麼是什麼原因促使貓頭鷹先把獵物給弄殘，然後再豢養起來的呢？如果這還不算是思維的話，我也就不知道還有什麼可以稱得上思維了。

你再聽聽這篇寓言故事的這一番道理吧：「老鼠逮著以後要逃跑的，不得已只得把它吃掉，但一次吃完卻又做不到，而且為了以後急需，必須儲備一些食物，因此要做到既要想辦法飼養老鼠，又要不能讓它跑掉，想來想去，只能使老鼠致殘而不能跑。」

鷹和貓頭鷹寓言故事4

一隻貓頭鷹抱怨說：我為人們每天晚上捉老鼠，一個晝夜不睡覺。而人們還非常鄙視我貓頭鷹。要知道我為了保護人類的莊稼，付出了多少心血和汗水呵，一生中捉了多少只害人的老鼠啊！而孔雀呢？整日只知道吃，吃飽了就開個屏。它為人類做了什麼貢獻呢？人們賦詩和文的歌頌它！吹捧它！卻偏偏給我起綽號叫「夜貓子」。還胡侃說：夜貓子進宅，凶事到來！這真是匪夷可思？百思難解啊？

錦雞說：這如果要怪罪的話，只能怪你的父母，誰讓你的父母把你生的這么丑呢？不管你的心地多麼善良，品質多麼高尚。道德何等崇高！只要是長一副丑的外貌，也永永遠遠被人鄙視。甚至是你為了人們嘔心瀝血也白搭。還被人類嘲笑宰殺。而那些僅憑一副好的外貌的傢伙，盡管它們是不值，卻被人類捧舉得很高很高……

貓頭鷹聽了垂淚哭道：看來我這一輩子，只能是永遠遭人唾棄鄙視了。錦雞聽了點點頭。說：不要聽人們吹噓說心靈美比外表美更重要！實際上呢？永遠不是那麼回事。你看那選美，不論是國內的、還是全球的，有幾個是以心靈美為主呢？不都是以外表美為主嗎？千萬不要相信人類口是心非的胡說八道啊？

鷹和貓頭鷹寓言故事5

老鷹和貓頭鷹停止了攻擊，它們甚至以擁抱的方式表示親熱的程度，並決定不再互相傷害彼此的孩子，一個用鳥中之王的信譽擔保，一個則以梟族的諾言擔保。

貓頭鷹問道：「你認得我的孩子嗎？」

「不。」

「真糟糕！」貓頭鷹嘆息著說道，「我很掛念我的孩子們，保住它們的命真靠運氣了。因為你是鳥中之王，不會把小事記在心上，如果你碰到了我的孩子，而又不認識他們，那他們准會沒命。」

「你的孩子長什麼樣，講給我聽聽；要不然指給我看看也行。我向你保證，我絕不會傷害你的孩子。」老鷹說道。

「我的孩子很漂亮，長得嬌小動人。光這些特點你就能很容易地將他們辨認。請記好了，千萬要記住，不然的話，死神就會到我家中，把死亡降臨在他們頭上。」貓頭鷹以未來母親的身份說道。

沒過多久，上帝把孩子賜給了貓頭鷹。有一天傍晚，貓頭鷹外出給孩子尋找食物，老鷹碰巧看到一個破舊的巢穴中，有幾個神態陰郁，面目醜陋的小東西發出奇怪的叫聲。老鷹見狀說：「我把他們作為晚餐吧！這應該不會是我朋友的孩子。」鷹這傢伙干這種事從來都是干凈利索的，不一會兒將他們全部吃掉了。

不一會兒，貓頭鷹回家了。天啊，她看到自己孩子的幾個腳爪，傷心得昏了過去。她向大家哭述，並向神哀告，祈求嚴懲這喪心病狂的強盜。

這時有街坊對她講：「你還是自我反省一下吧。你總認為自己的孩子比別人的孩子更漂亮。誰叫你在老鷹面前把自己的孩子誇得那麼好？這與他們的本來面目相差太大，沒有什麼共同之處嘛。」

寓意：

對待每件事情都要講求實際，這樣你才能做好每件事，避免不必要的麻煩。

鷹和貓頭鷹寓言故事6

螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數年過後，它們都順利畢業並獲得博士學位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。

這是黃永玉大師講的一個寓言故事，它的寓意很簡單：行動比知識重要。

用到心理健康中，這個寓言也發人深省。

心理學的知識堪稱博大精深。但是，再多再好的心理學知識也不能自動幫助一個人變得更健康。其實，我知道的一些學過多年心理學的人士，他們學心理學的目的之一就是要治自己，但學了這么多年以後，他們的問題依舊。

之所以出現這種情況，一個很重要的原因是，他們沒有身體力行，那樣知識就只是遙遠的知識，知識並沒有內化成他們自己的生命體驗。

我的一個喜歡心理學的朋友，曾被多名心理學人士認為不敏感，不適合學心理學。但事實證明，這種揣測並不正確。他是不夠敏感，但他有一個非常大的優點：知道一個好知識，就立即在自己的生命中去執行。這樣一來，那些遙遠的知識就變成了真切的生命體驗，他不必「懂」太多，就可以幫助自己，並幫助很多人。

如果說，高敏感度是一種天才素質，那麼高行動力是更重要的天才素質。

這個寓言還可以引申出另一種含義：不要太指望神秘的心理治療的魔力。最重要的力量永遠在你自己的身上，奧秘的知識、玄妙的潛能開發、炫目的成功學等等，都遠不如你自己身上已有的力量重要。我們習慣去外面尋找答案，去別人那裡尋找力量，結果忘記了力量就在你自己身上。

切記：別人的知識不能自動地拯救你。

如果一些連珠的妙語打動了你，如果一些文字或新信條啟發了你。那麼，這些別人的文字和經驗都只是一個開始，更重要的是，你把你以為好的知識真正運用到你自己的生命中去。

猶太哲學家馬丁·布伯的這句話，我一直認為是最重要的：

你必須自己開始。假如你自己不以積極的愛去深入生存，假如你不以自己的方式去為自己揭示生存的意義，那麼對你來說，生存就將依然是沒有意義的。

鷹和貓頭鷹寓言故事7

螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數年過後，它們都順利畢業並獲得博士學位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。

【心理點評】

這是黃永玉大師的一個寓言故事，它的寓意很簡單：行動比知識重要。

用到心理健康中，這個寓言也發人深省。

心理學的知識堪稱博大精深。但是，再多再好的心理學知識也不能自動幫助一個人變得更健康。其實，我知道的一些學過多年心理學的人士，他們學心理學的目的之一就是要治自己，但學了這么多年以後，他們的問題依舊。

之所以出現這種情況，一個很重要的原因是，他們沒有身體力行，那樣知識就只是遙遠的知識，知識並沒有化成他們自己的生命體驗。

我的一個喜歡心理學的朋友，曾被多名心理學人士認為不敏感，不適合學心理學。但事實證明，這種揣測並不正確。他是不夠敏感，但他有一個非常大的優點：知道一個好知識，就立即在自己的生命中去執行。這樣一來，那些遙遠的知識就變成了真切的生命體驗，他不必「懂」太多，就可以幫助自己，並幫助很多人。

如果說，高敏感度是一種天才素質，那麼高行動力是更重要的天才素質。

這個寓言還可以引申出另一種含義：不要太指望神秘的心理治療的魔力。最重要的力量永遠在你自己的身上，奧秘的知識、玄妙的潛能開發、炫目的成功學等等，都遠不如你自己身上已有的力量重要。我們習慣去外面尋找答案，去別人那裡尋找力量，結果忘記了力量就在自己身上。

切記：別人的知識不能自動地拯救你。

如果一些連珠的妙語打動了你，如果一些文字或新信條啟發了你。那麼，這些別人的文字和經驗都只是一個開始，更重要的是，你把你以為好的'知識真正運用到你自己的生命中去。

猶太哲學家馬丁·布伯的這句話，我一直認為是最重要的：

你必須自己開始。假如你自己不以積極的愛去深入生存，假如你不以自己的方式去為自己揭示生存的意義，那麼對你來說，生存就將依然是沒有意義的。

鷹和貓頭鷹寓言故事8

一隻鷹把一隻烏龜弄到天空。

這個強盜急著要把烏龜弄碎，用的不是利爪，而是尖尖的嘴。

一隻貓頭鷹看見鷹在忙活，就對他說：

「你這樣焦頭爛額，白費力氣。

你沒有看見，這是一隻烏龜！

他的房子用鹿角和鳥啄都不能穿透。

如果誰來叫門，他就裝做睡著了，或者裝聾、裝死。」

「那麼，我怎麼辦呢？」鷹問。

「你再繼續高飛，在天上瞄準了目標，把他扔在硬石頭上。

這樣，堅硬的殼就會跌成一塊肉餅子！」

精明的鷹幹得十分利落，狡猾的貓頭鷹為這件美事也出了力量。

他們一同吃掉了「肉餅子」。

怎樣反抗強大的敵人和給敵人出壞主意的謀士？自然是謹慎地躲開他們。

這個可憐的烏龜早應該逃到誰也找不到的深洞里！

鷹和貓頭鷹寓言故事9

老鷹和貓頭鷹停止了攻擊，它們甚至互相擁抱以表示親熱的程度，並決定不再互相吞食彼此的孩子，一個用鳥中之王的信譽擔保，一個則以梟族的諾言擔保。

「你認得我的孩子嗎?」貓頭鷹問道。

「不。」

「真糟糕!」貓頭鷹嘆息道，「我很為孩子們的性命牽掛，保住它們的命真靠運氣了。因為你是百鳥之王，不會把小事記在心上，假如你遇到我的孩子，而又不認識它們，那它們的小命一準送掉。」

「你把它們的樣子講給我聽聽，」老鷹提議說，「要不然指給我瞅瞅也行。我向你保證，我不會碰傷害你的孩子。」

貓頭鷹以未來母親的身份說道：「我的小東西長得嬌小動人，漂亮可愛。單說這些特點你就能輕易地辨認清楚。請記好了，千萬別忘掉，要不然，死神就會到我家中，把死亡降臨在它們頭上。」

沒多久，上帝把孩子賜給了貓頭鷹。有天傍晚，貓頭鷹離開家外出給孩子尋食，老鷹正巧看到一座塌了的房子的洞中，有幾個長得怪模怪樣的小東西，它們面目醜陋，神態陰郁，發出的叫聲陰森森的。老鷹見狀說：「這應該不會是我朋友的孩子，把它們作了晚餐吧!」鷹這傢伙干這種事從來都是干凈利索，這頓飯吃得真可口啊。

不一會兒，貓頭鷹回家了。天啊，它看見自己的心肝吃得只剩下幾個腳爪，傷心得昏了過去。它哭訴給大家聽，並向神哀告，祈求嚴懲這的強盜。

這時有街坊對它講：「你還是反省反省自己吧。人總是覺得自己的孩子漂亮可愛，比別人家的要好。誰讓你在老鷹跟前把自己的孩子誇獎得像朵花一樣?這與它們的本來面目相差太大，沒有什麼共同之處嘛。」

鷹和貓頭鷹寓言故事10

貓頭鷹和短耳鴞①在湖邊相遇了。它們互不認識，但都像受過很好的教育一樣，有禮貌地相互打招呼；然後，它們又一塊兒散步，邊走邊聊。

「我叫拉伯勞達諾納納，」貓頭鷹自我介紹說，「我來這兒是想捉幾只肥老鼠當午飯。」

「我叫昂德里亞塔卡波拉瑪納納，」身體瘦小的短耳鴞說。「我打算逮幾只嫩青蛙。不過，我來這兒不光是為了找吃的，也為了欣賞一下美麗的風景。今天的天氣很好，正是散步的好時光。親愛的貓頭鷹先生，您瞧！這個湖像不像一面鏡子？天空映照在水面上，藍光閃閃，真是美不勝收啊！」

「哦！對！對！」貓頭鷹回答，「這兒的風景確實富有詩意。我想，這兒的老鼠，味道肯定也特別好的。短耳鴞先生，假如你樂意的話，哪天請來我家做客怎麼樣？」

「您叫我說什麼好呢，親愛的貓頭鷹先生！認識您我真幸福！我高興地接受您的邀請，同時也回請您來我家做客，您答應嗎？」

兩位新相識約定好時間，便分手了。

貓頭鷹住在一面山崖上的石洞里。那地方條件很差，風呼呼地直往裡面吹，吃飯的時候，連小石塊都被吹進碗里。

短耳鴞住的地方比這可舒服多了，所以它覺得很不習慣，經風一吹，冷得渾身發抖一點兒東西也吃不進去。但是，為了不使朋友難堪，它臉上沒有露出絲毫不滿意的神態。臨走的時候，它仍然客氣地表示感謝，並再一次邀請貓頭鷹第二天去它家做客。

貓頭鷹按約定的時間來到了短耳鴞的家裡。短耳鴞熱情地把它讓進自己漂亮的房間里。這是用植物的絨毛和苔蘚編成的一個超過一平方米的鳥巢，風一點兒也吹不進去。

貓頭鷹對短耳鴞家中的擺設很感興趣，它嘴上一次又一次地稱贊短耳鴞能幹，持家有方，但心裡卻非常妒忌，恨不得短耳鴞家發生天災人禍，把一切毀於一旦。

它們邊吃邊談。時間不知不覺地過去了，天已經黑了下來。短耳鴞見貓頭鷹老賴著不肯走，便說：「親愛的朋友，跟您在一起，我感到幸福極了，所以時間也過得特別快。現在，天不早了，我馬上陪您回家好不好？不然的話，再過一會兒，路上就不好走了。」

「謝謝！不過，我晚上看東西比白天還清楚。」貓頭鷹回答。停了一會兒，它竟發起火來：「當然，假如您一定堅持到我家去，那麼您就請吧！您就乾脆住到我家去好啦！可是我不走，我要一直呆在這個舒適溫暖的房間里。

好！就這樣定了吧！咱們把家換一換！」

貓頭鷹說著，猛地用力一推，就把短耳鴞推出了巢外。短耳鴞很想跟貓頭鷹拼個你死我活，可貓頭鷹比它健壯得多，有力氣得多，一看到貓頭鷹這個「夜霸王」那副面露殺機、眼射凶光、鉤嘴直咂的樣子，它害怕了，不得候鳥，我國亦有。

①短耳鴞：貓頭鷹的一種，因耳短而得名。又名「短耳貓頭鷹」。可在白天活動，但飛行不如在夜間穩。

不忍屈受辱，離開了自己居住多年的家。

短耳鴞飛到湖邊，在荒草中痛苦地過了一夜。

第二天，天剛黎明，白鷺瓦諾飛了過來。它看到短耳鴞，覺得奇怪。

「我沒看錯吧，」白鷺說，「你就是短耳鴞昂德里亞塔卡波拉瑪納納，對嗎？你為啥一大早就離開自己漂亮、舒適的家呢？我看你好像有什麼傷心事，能不能告訴給我聽聽？」

短耳鴞把自己的不幸遭遇講了一遍，然後說：「為了報仇，我的力氣還太小，可我並不甘心。要是誰能幫助我，把貓頭鷹趕走，我就送給誰一些蚱蜢、青蛙，外加一件漂亮的大衣做謝禮。」

白鷺想得到這些可觀的報酬，決定去試試看。

貓頭鷹正不知羞恥地在短耳鴞家裡呼呼大睡，白鷺把它的長脖子伸進去，大聲說：「是誰這么大膽，敢在尊貴的昂德里亞塔卡波拉瑪納納家裡睡覺？是誰竟敢把這位老爺趕出家門的？出來！快滾出來！我有話跟你說！不然的話，我就用我的長嘴把你啄個大窟窿！」

貓頭鷹爬起來，一邊拍打著翅膀，一邊轉動著可怕的眼珠，滿不在乎地回答：「你做過的事情，我敢做；你沒做過的事情，我也敢做！咕咕喵！咕咕喵！我望一眼天空，天空就會暗下來；我停在一棵樹上，樹就會彎下來；我落在一座山上，山就會抖起來……咕咕喵！咕咕喵！」

白鷺一聽，害怕極了，趕忙縮回脖子跑到短耳鴞身旁，渾身顫抖著說：

「太嚇人了！對不起，我可不敢跟貓頭鷹斗。」說完，他丟下可憐的短耳鴞，飛到遠處去了。

以後，又飛來了一隻大鳥、一隻烏鴉和一隻小鳥。為了得到報酬，它們都跑到短耳鴞家一次，都被貓頭鷹嚇得逃了出來。

正當短耳鴞絕望的時候，一隻名叫森西納①的非常小非常小的鳥飛落在它身邊。這只小鳥兒的嬌小的身體老是不停地晃動著，頭也跟著一擺一擺的。

「呻！呻！呻！您在這兒做什麼？呻！呻！呻！」小鳥兒問。

短耳鴞看了一眼小鳥兒，不願意回答。它想：剛才那麼多比你大得多的朋友都幫不上忙，你有什麼用？可是小鳥兒森西納還在晃動著身子熱情地問：「呻！呻！呻！我能幫你做點兒什麼呢？看樣子你有為難的事，對嗎？」

短耳鴞這才把事情的經過告訴給了小鳥兒，隨後說：「別的朋友一看到貓頭鷹的凶樣子就嚇壞了，你有本事幫助我嗎？如果你能把貓頭鷹從我家趕走，我也把報酬——許多蚱蜢、青蛙和一件漂亮的大衣，送給你；可是，如果你硬充好漢，對貓頭鷹也無可奈何，那麼什麼報酬也別想得到。懂嗎？小傢伙！」

「呻！呻！呻！」小鳥兒一邊回答一邊飛走了。

來到短耳鴞家裡，它用它的小嘴連咂了三下，輕聲細語地說：「呻！呻！呻！這地方不是你的家，你快出去吧！短耳鴞在湖邊快凍壞了，這是它的家；你這樣做是不道德的，你快走吧！」

「咕咕喵！咕咕喵！」貓頭鷹站起來，拍打了一下翅膀，叫道，「你在哪兒？你是誰？你太小了，我看都看不見。我比你可大多了，我望一眼天空，天空就會暗下來；我停在一棵樹上，樹就會彎下來；我落在一座山上，山就會抖起來。你相信不相信？咕咕喵！咕咕喵！」

①森西納：當地方言，一種身體很小的鳥。

貓頭鷹邊說邊把爪子磨了磨，那聲音就像是刀砍在石頭上一樣。接著，它又閉上眼睛張開了大嘴。它是想用這個辦法把小鳥兒嚇跑。可對小鳥兒來說，這正是個好機會。只見它猛地一用力，對准貓頭鷹的喉嚨就撞了過去，正好把貓頭鷹的喉嚨穿了個小洞。

貓頭鷹很快就死了。森西納馬上從貓頭鷹嘴裡鑽出來，去找短耳鴞報喜。短耳鴞遵守信用，把報酬一樣一樣拿了出來。

可小鳥兒森西納不要報酬，它說：「我大衣用不著，因為我飛得很高，穿大衣反而礙手礙腳的。」

「那麼拿幾只青蛙和蚱蜢吧！」

「不！它們太幹了，我咬不動。」

「那你想要什麼呢？」

「我什麼也不要！幫你得到失去的東西，我很幸福，這就夠了。」

這只小鳥兒說完，翅膀一抖，就飛了起來，很快變成了蔚藍的天空中的一個黑點。

㈧ 鷹和鼴鼠的故事中「最好的忠告」是什麼

鷹王和鷹後從遙遠的地方飛到遠離人類的森林。他們打算在密林深處定居下來，於是就挑選了一棵既高大又枝繁葉茂的橡樹，在最高的一根樹枝上開始築巢，准備在這兒孵養後代。

鼴鼠看到後，好心向鷹王提出警告：「這棵橡樹可不是安全的住所，它的根幾乎爛光了，隨時都有倒掉的危險。你們最好不要在這兒築巢。」

鷹王根本瞧不起鼴鼠的勸告，心想：真是怪事啦！老鷹還需要鼴鼠來提醒？你們這些躲在洞里的傢伙，難道能否認老鷹的眼睛是銳利的嗎？鼴鼠是什麼東西，竟然膽敢跑出來干涉鷹王的事情？

於是鷹王毫不理睬鼴鼠善意的勸告，立刻動手築巢，當天就把全家搬了進去。不久，鷹後孵出了一窩可愛的小傢伙。

一天早晨，太陽剛剛升起來，外出捕食的鷹王帶著豐盛的早餐飛回家來，頓時被眼前的景象驚呆了：那棵橡樹已經倒掉了，他的鷹後和他的子女都已經摔死了。

鷹王悲痛不已，他放聲大哭道：「我多麼愚蠢啊！我竟然把最好的忠告當成了耳邊風，所以，命運就對我給予這樣嚴厲的懲罰。我從來不曾料到，一隻鼴鼠的警告竟會是這樣准確，真是怪事啊！」

謙恭的鼴鼠答道：「輕視從下面來的忠告是愚蠢的。你想想看，我就在地底下打洞，和樹根十分接近，樹根是好是壞，有誰還會比我知道得更清楚的呢？」

大智慧：不管你的地位有多麼高、多麼受人景仰，輕視從下面來的忠告都是愚蠢的。

㈨ 5本外國名著書名及主人公特點

、《飛鳥集》
作者 泰戈爾 國籍 印度
時代 近代 作品類型 外國文學
作品簡介：共收詩325首，多來自《塵埃集》，本集實際是詩人的內心歷程的記錄，猶如旅途之鳥留下的一個個腳印。以進化論的觀點和樸素的辯證觀點，揭示了生活中的不少真理，流露了作者自身的神秘主義，宗教觀。
間愛》 簡愛一個勇敢獨立的女性 作者：夏洛蒂-勃朗特
《一個陌生女人的來信》 作者：斯蒂芬-茨威格 陌生女人那份驚世的愛情，愛得自尊，愛得純粹
《百年孤獨》 作者：加西亞-馬爾克斯 布恩地亞家族百年的盛衰，世代的更替，魔幻現實主義代表作
《魯賓遜漂流記》作者： 笛福 寫的是魯賓遜的冒險經歷，暗含當時資本的擴張
《老人與海》作者： 海明威 老人聖地亞哥與大自然不屈戰斗的精神，人的精神，永不服輸
《道連格雷的畫像》作者：王爾德 道連格雷這個青年的成長與猝死來表達了一種享樂主義與極端利己注意的批判