① 一個印度小孩子成長大概意思講小時候很調皮，上課經常打野，成績不怎麼樣，但是後來卻很成功求電影片名
是不是阿米爾 汗導演的地球上的星星？
② 印度神片《起跑線》，為了讓孩子上名校，父母傾盡所有！
第一時間跑去影院看種草已久的《起跑線》，其中反映的教育和擇校問題簡直和國內如出一轍。
「不要讓孩子輸在起跑線上」這句話對父母來說簡直再熟悉不過，而電影中直指教育的一幕幕也帶給我內心深深的觸動。
整部劇用喜劇的手法講述了一對中產階級父母擇校的故事，他們拼盡全力不讓孩子輸在起跑線上，因為他們不想讓孩子跟他們上一樣的學校，他們希望通過選擇名校，讓孩子能上升到上層社會！
1、名校教育就是真正的贏在起跑線上嗎？
《起跑線》英文電影海報寫道：
The parents who will do anything to get their children into the right school.父母，就是那些會不遺餘力，傾其所有讓他們的孩子進入正確學校的人。
國內的現狀也是一樣，父母殫精竭慮都是為了一件事——讓孩子得到更好的教育。於是從選擇幼兒園開始，一場場沒有硝煙的擇校戰爭持續打響，真的是孩子的比賽，父母的賽場。
「讀不了好的小學，就考不進好的初中，讀不了好的初中，怎麼去重點高中？重點高中的重本率可是95%以上，那上985、211還用愁嗎？」
「農村地區的孩子，越來越難考上好學校。你像我這種，屬於中產階級家庭的孩子，衣食無憂的，而且家長也都是知識分子，而且還生在北京這種大城市。所以在教育資源上享受這種得天獨厚的條件，是很多外地的孩子或者農村的孩子完全享受不到的。」
但我們要思考一個問題，上了名校， 享受精英教育就是真正的贏在起跑線上嗎？
中文電影海報上有這樣一句話：
即使變成自己討厭的人，也要讓孩子獲得最好的教育。
片中折射出擇校的困局，影片最終落腳在到底是要「起跑線」，還是要守住做人的「底線」。
電影的最後，父親拉吉的一段演講非常煽情：「你們想盡辦法讓他們進入這所學校，不是你們幫他們，而是他們幫你們。這個時代人們只重視孩子的能力，而不是人品。」雖然有人詬病說太過雞湯，強行煽淚，但我依然覺得精彩無比。
我們常說要培養面向未來的孩子，孩子的能力非常重要，想像力、創造力、閱讀力、社會適應力、情商、逆商、財商等等。但我們卻不能忘記了美德教育，更不要忘記了，父母的一言一行，都看在孩子眼裡，對孩子來說最好的教育就是父母的言傳身教。
這些人不缺能力，缺的是做人的底線。 作為父母，我們在教育孩子的這件事情上，一定要時刻提醒自己，到底什麼才是最重要的。
3、贏在起跑線上的孩子，就能贏得人生嗎？
曾看過這樣一個報道：一對大學教授父母，兒子4歲半上小學，19歲拿到博士學位。畢業後，兒子卻終日在家吃爆米花和零食，什麼事都不想干，終日悶悶不樂。父母現在整天發愁怎樣才能讓孩子振作並快樂起來。
他們的孩子贏在了起跑線上，卻沒有贏得人生。童年缺失了爆米花和零食，埋頭學習，而今學位拿到了，父母給的任務完成了，人生卻再也沒有了方向和動力，爆米花就成了唯一的樂趣。
當然舉這個例子，並不是說所有的神童長大都會出現問題，孩子的成長之路會受到很多因素的影響，沒有那麼多的必然。
但我卻想藉此告訴父母，每個孩子是有個體差異的。
盧梭說：「在人生的秩序中，童年有它的地位，即應把成人當作成人，把孩子當作孩子。」
不要怕孩子輸在起跑線上，讓孩子像孩子一樣生活。 我們應該允許他們用自己的節奏生長，積累實力，蓄勢待發，方能贏得人生的長跑。
4、起跑線折射出我們到底愛的是什麼？
《起跑線》帶給父母很多啟迪，更給予一場心靈的洗禮。 我們到底愛的是孩子的未來，還是望子成龍的虛榮心。
回憶我的童年，在我小升初的時候，媽媽想提前把我的戶口轉入舅舅家，這樣就可以就近上學，直接升入重點初中。當我得知這個消息的時候，我特別不開心，我問媽媽，為什麼要去那個學校。
媽媽說，那個學校教學質量好，校風好，你以後上重點高中的機會多啊！這樣你就有機會上重點大學，畢業有個好工作。
可我卻總覺得哪裡不對勁，我不想入校後被人指指點點，說我是走後門來的。於是最終我不讓媽媽轉戶口，毅然決然地去了家門口的普通初中。
學校里同學們會嘲笑老師，上課不守紀律，下課拉幫結派，打架斗毆……但在這里，我卻一直很清楚地知道我應該做什麼，因為我心裡有一個目標，那就是通過我的努力，考上那所重點高中。
對於重點高中的無限嚮往激發了我學習的鬥志，於是我成了這個初中里為數不多的佼佼者，老師對我青睞有加，常給開小灶，最終我參加重點高中的提前招生考試，如願以償地考入了那所重點高中。
現在想來，父母給我傳遞了正確的價值觀，他們尊重我的選擇，但我回想起來不由得為我的父母捏把汗。如果是果果要做出這樣的選擇，我的內心是否能強大到允許他去一個如此校風的學校，我可能會無比擔心他學會抽煙喝酒打架。
而父母對我的無比信任讓我順利地在那所學校成長，我沒有沾染任何不良習氣，遇到任何的事情，他們都會告訴我，有他們在，一切都不怕。現在想想，好感恩他們的理解和支持，我也要向他們學習，把這份信任給到我的孩子。
5、父母的格局和視野才是孩子的起跑線
那到底什麼才是起跑線呢？在我看來，父母的格局和視野才是孩子真正的起跑線。
明年果果也會面臨擇校，到底是在家門口上一個普通的公立小學，還是買學區房進入一所重點小學，亦或者耗費巨資選擇一所國際學校。
當選擇擺在我面前的時候，幾年前的我也會無比焦慮，我生怕因為自己的錯誤選擇導致孩子一生的不幸，那時候我無限地放大了學校教育的影響力。
在幾年的自我成長之後，我現在全然放下了，或許我會選擇公立小學，讓果果去參加國內的高考，或許我們不會選擇學區房，而會順其自然。
因為學校教育、社會教育和家庭教育這個三角當中， 我不能改變社會教育，但我可以在我能力范圍之內選擇合適的學校教育，我會盡我所能做好家庭教育，那孩子的未來之路該怎麼走就交給他自己。
作為母親，我會努力地生活，用我自己的實際行動影響他。至於階層，其實我從來沒有考慮過，因為我並不認為這是阻礙人發展的障礙，正如影片中的孩子們所唱：
「生命只有一次，可我有百種渴望，沒有什麼能阻止我前行！」
是的，我堅信： 我們的命運就把握在自己的手中。
作為一直在家庭教育領域奮戰的創業者，我無力去改變社會的大環境，但我可以藉由書籍，把人生智慧傳遞給父母。
我相信，無論我們的孩子選擇什麼樣的學校， 家庭教育都是最重要的。 成為智慧的父母，懂孩子的父母，是為人父母一生的職責！
③ 一部印度的電影，講的是一個小男孩讀書一點不行，被迫轉校後，在男老師的引導下發現自己繪畫的天賦
地球上的星星
④ 《遲到大王》：一個荒誕有趣 、呼喚童心的故事
《遲到大王》是許多孩子的最愛，一次又一次的翻頁中，總會有不斷的笑聲，總會有很多新奇的發現，它的魅力究竟在哪裡呢？一起來找一找吧！
先從封面開始看起。
我們平時聽說過「故事大王」「歌唱大王」「 游戲 大王」「放屁大王」「邋遢大王」，之所以被稱為某一方面的大王，是因為他在這方面不同於常人，有的是本領超強，有的卻常常伴隨著某些壞習慣。「遲到大王」這個題目就很有意思。一般我們認為「遲到大王」是個貶義詞，是在誇張地說孩子遲到這種壞習慣。我們讀題目的時候會不由得產生一些疑問：誰是遲到大王？他為什麼被稱為「遲到大王」？「遲到大王」是不是該受到一些教育呢？現在，我們非常重視孩子的學習習慣，遲到的同學越來越少了，孩子們對遲到這種行為也是感到很排斥的。那麼這個繪本中的遲到大王會遇到哪些有趣的事情呢？
圖畫書最吸引人的就是這些圖畫了，不僅能讓讀者產生無窮的想像，還能激起我們 情感 的漣漪，讓讀者或喜或悲、或怒或憎，或恐懼或竊喜、或疑慮或探究，可以說都與作品的主旋律分不開。《遲到大王》的封面只有兩個人物，一位大個子老師，一位小個子孩子。老師大得出奇，是小孩子的三四倍，不僅高大而且很胖，胖腦袋、胖身子，細長腿，大腳板。看著這位老師，你會想到可怕的鱷魚，長嘴尖牙鼓眼睛，大大的鼻子尖又尖，一看就是英國人的鼻子。老師戴著博士帽，穿著博士服，象徵著高高在上的權威。大家關注一下老師的手，長長的細細的手指就像是魔鬼的手指，貌似能捏死誰。老師的腦袋大，裡面裝著啥？看著這幅圖，我就想到了印度電影《三傻大鬧寶萊塢》中的校長，封閉的思想、以書本知識為重的教學，對創新的一種排斥和壓制等等，和這位老師在我們心目中的形象極像。
再來看看這個一臉無辜的小男孩吧。小男孩站得筆直，右手扶著書包，看起來很緊張。他的眼睛就像顆小豆豆，嘴巴緊閉不敢多言。特別是他的頭發上、身上一直在滴水，連腳底都有了一灘水。是害怕嗎？還是怎麼啦？再聯想到題目，他可能是遲到了吧！老師會怎樣懲罰他呢？他們之間會發生什麼故事呢？相信繪本的正文會給我們做出合理的解釋，會讓那些善於想像的孩子在閱讀故事的同時收獲不同的 情感 體驗。
這兩天讀了柏林罕的《寶兒》和《和甘伯伯去遊河》這兩本繪本，看到了柏林罕對兒童的寬容、關愛和呵護，因為他堅信誰都有自己美麗的一面。繪本故事始終在傳遞一種正能量，潛移默化中告訴人們不要用狹隘的心胸去認識世界，要善待一切。《遲到大王》也許也是這樣吧。每個遲到的孩子都有他心中的小秘密，可能他是個調皮搗蛋的娃娃，上學路上開小差了；可能他的家裡比較特殊，總是讓他分心；也可能是小朋友的作業沒有完成，他害怕老師的責備和訓斥……我們要怎樣對待每一顆幼小的心靈呢？跟著柏林罕一起走進故事吧！
關於前後環襯
拿到繪本翻一翻，最先引起孩子們興趣的就是這前後環襯了。一排排一行行黑色的文字，整齊地排列在那裡。真的，對於小朋友來說，寫得這么整齊還是很少見的。雖然這些字有大有小，筆畫有所變化，甚至丟三落四，總體來看孩子還是很守規矩的。只是，寫的累了休息片刻的時候，把手上的墨跡弄到本子上了，本子變成了花臉貓。孩子們會感嘆「哇，這是誰寫的呀？寫了這么多，真厲害。」「老師，他寫了幾次呢？1、2、3……老師，是48次，哇累死呢。」等小朋友發現了後環襯也是這樣以後，驚嘆就更多了。孩子們產生的 情感 有同情，有不解。總之，他會情不自禁地去故事中找答案了。
扉頁，浪漫的放學路上
太陽西斜，霞光映照天際，白雲朵朵，遠處的田野、村莊都是五彩的了。小男孩大踏步走在回家的路上顯得那樣從容，也顯得那樣孤獨。我翻翻繪本的正文，這幅畫貌似小男孩上學圖，但變了，方向變了，所以我把它想像為小男孩放學回家了。它是和故事的結尾連著的，回家後小男孩會做什麼？會和爸爸媽媽說什麼？我們可以讓故事繼續下去……
正文，荒誕而有趣，童心的呼喚
繪本最有趣的是故事的情節，出其不意攻其不備，柏林罕在《遲到大王》中設計了小男孩三次遲到和一次不知道是否遲到的結尾。在遇到了鱷魚、獅子、巨浪後，他遲到了。從大環境來看，小男孩上學的路上有森林、有田野、有河、有小橋，有公路，這是多麼復雜的上學之路啊，試想即使不遲到，小男孩上學也是要走很久很久的。所以，我們看到小男孩上學的途中有時是黑天有時是白天，而他始終是一個人走路去上學。故事就是在這樣的大背景下發生的。
這個故事很符合「變，變，變，非常變」的一種創作思路。「遇險——脫險——被罰」反復出現了三次，遇到的危險一次比一次大，受到的懲罰一次比一次多。最後卻是老師遇險，小男孩以「其人之道還其人之甚」。當我們一次次為小男孩感到憤憤不平的時候，故事發生了轉折，老師被黑猩猩抓到房頂上了，就好像黑猩猩替小男孩打抱不平一般，讓人拍手稱快。
「遲到大王」可以怎樣理解呢？一是天天遲到，二是遲到的理由很奇特。有一本相同體裁的繪本是大衛和本傑明合作的《我遲到了是因為……》，小孩子給自己的遲到找了各種荒誕的理由「忍者攻擊我」「大猩猩吃掉校車」「遇到神秘的鼴鼠」「被神奇的魔笛吸引」……同樣，約翰為自己遲到編的理由也不可信，但對孩子來說卻是很好玩的事情。沒有了荒誕的元素，也就缺失了童趣、童心和童味。那麼作為小男孩的老師，為什麼會在最後反受其亂呢？我們不妨來看他是怎麼對待約翰遲到這件事的吧。繪本的圖畫很逼真也很誇張。第一次，老師拿著拐杖敲打自己的手掌，敲打桌子，表現出很嚴厲的樣子，還有恐嚇的意味。老師只是關注到小男孩的一些看得見的變化，卻不去理會小男孩說的話，「哪裡會有什麼？」簡言之，就是不會有什麼。「你給我留下來」，一點都不容你反抗。「不可以……也不可以……」簡直就是下命令，不去親自看一看，直接把小男孩「打入冷宮」。一而再再而三，甚至懲罰越來越大。三百遍、四百遍、五百遍……，讓人不寒而慄。如果在現實生活中遇到一位這樣的老師，誰還會喜歡他呢？所以，給他點顏色看看，是每個小孩心中的夢想吧！
文字，細細咀嚼，去發現
約翰派克羅門麥肯席走路去上學。（開始）
約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地走路去上學。（中間出現兩次）
約翰派克羅門麥肯席走路去上學。（結尾）
之所以中間的表達發生了變化，是因為約翰在受到老師懲罰後心理膽怯，上學的腳步加快了。還有一個原因，不知道理解是不是正確，從畫面上來看，第一天是天沒亮約翰就出發了，第二天是天很亮才出發的，第三天是太陽剛剛升起出發的。因為約翰出發的時間遲了，所以要急急忙忙上學去。那麼，夜裡他幹啥去了？為什麼出發的時間遲了？也值得大家去想像。而老師被黑猩猩抓到房頂上以後，約翰上學的腳步不再那麼匆忙了，他可能又在想什麼呢？哈哈，有趣的繪本就是這樣耐人尋味吧！
先是否定約翰的理由，接著提出懲罰方式及次數。第三次還強調要用棍子打。那個孩子會感到不害怕呢？
「不可以……也不可以……」是一個並列關系的復句，一句中提出了兩個要求，讓人覺得老師的不可理喻。
繪本《遲到大王》中的語句還有很多值得小朋友去學習的地方。如怪獸出現的「鑽」「咬」「打來」等動詞的准確性，以及約翰和怪獸抗爭時的一直拉、一直等，等等，都是很新鮮的詞語，可以閱讀體會，加以運用。
孩子們的閱讀的樂趣會是在哪裡呢？不同的孩子關注點是不同的。可能有的始終認為這是不可能發生的事情，有的就可能認為這是好有趣的一本繪本，還有的可能就會隨著畫面打打鬧鬧手舞足蹈，甚至大聲學老師訓斥約翰的情境，因為他們是學生，最懂約翰的心理了。等拿著繪本走進課堂，再去揣摩孩子們的閱讀感受也不遲。關鍵是我們要從中學到什麼呢？對於我，一位老師來說，要反思自己的一言一行，一個眼神一個想法，不要成為高高在上的「權威」。對於孩子們呢？他們又會學到什麼？可能會為自己遲到找借口？可能會編更多離奇的故事？也可能會和老師好好溝通一番，說說自己對老師的小建議吧！
一本繪本，如果能讓我們在歡樂的笑聲中受到內心的觸動，那就是繪本大家的魅力所在了。期待與大家有更多的交流！
⑤ 有一部電影，好像印度的，講的是一個男孩，去一所大學裡面上學的，然後在學校裡面發生的一些搞笑的是。
<三傻大鬧寶萊塢>主演: 阿米爾·汗 / 卡琳娜·卡普 / 馬德哈萬 / 沙爾曼·喬什 / 歐米·維迪亞 / 波曼·伊拉妮 / Mona Singh / Rajeev Ravindranathan
本片根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特（Chetan Bhagat）的處女作小說《五點人》（Five Point Someone）改編而成。法蘭（馬德哈萬 R Madhavan 飾）、拉杜（沙曼·喬希 Sharman Joshi 飾）與蘭喬（阿米爾·汗 Aamir Khan 飾）是皇家工程學院的學生，三人共居一室，結為好友。在以嚴格著稱的學院里，蘭喬是個非常與眾不同的學生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長「病毒」（波曼·伊拉尼 Boman Irani 飾），質疑他的教學方法。他不僅鼓動法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說校長的二女兒碧雅（卡琳娜·卡普 Kareena Kapoor 飾）離開滿眼銅臭的未婚夫。蘭喬的特立獨行引起了模範學生「消音器」（奧米·維嘉 Omi Vaidya 飾）的不滿，他約定十年後再與蘭喬一決高下，看哪種生活方式更能取得成功。
⑥ 寫一個是智障男孩進一個住宿學校被一個老師教導成天才的電影,印度的
印度電影《地球上的星星》
八歲的艾沙是個滿腦子奇思異想的男孩，可是在老師眼裡，他是個淘氣包、麻煩精。艾沙父母無奈之下，只好給他轉學，而在新學校里，歡快而樂觀的藝術老師發現他原來有閱讀障礙，開始細心教導，讓他漸漸走出學習障礙，給他帶來全新的生活。
00這部充滿童趣和想像力的《地球上的星星》是印度著名演員阿米爾·汗的導演處女作，而片中的那個有魅力的藝術老師就是由他本人扮演的。
⑦ 好萊塢大片，一部大學生勵志青春電影，關於一個大男孩去一個學校念書，遇到第一個小男孩，那個小男孩很矮
三傻大鬧寶萊塢 3 Idiots (2009)導演: 拉吉庫馬爾·希拉尼編劇: Vidhu Vinod Chop主演: 阿米爾·汗 / 卡琳娜·卡普爾 / 馬達范 / 沙爾曼·喬希 / 奧米·瓦依達 / 更多...類型: 劇情 / 喜劇 / 愛情 / 歌舞製片國家/地區: 印度上映日期: 2011-12-08
⑧ 找一個印度電影，開始說的是一個小孩不好好上學，看醫生說他智障！
應該是《地球上的星星》
⑨ 有一部印度電影講的一個小男孩和妹妹穿一雙鞋上學的故事，有誰知道那電影的名字嗎賜教！
不是印度的，是上個世紀末伊朗的一部電影，《小鞋子》