1. 求一部日本的恐怖電影。內容好像是把一幫學生關在一個島上讓他們自相殘殺，只有一個人能活，學生們脖子上
叫《大逃殺》
已經飽和的世界經濟給亞洲各國帶來了空前的經濟蕭條。新世紀伊始，有一個國家徹底崩潰了，完全失業率超過了15%，一千萬失業者遍及全國各地。失去了生存自信的人們開始威脅天真無邪的孩子們。全國有80萬兒童、學生拒絕上學。學校內的教師又遭受到學生的暴力行為，殉職者人數高達1200人。就在這個時候，一部新的法律出台了。 BR法案是《新世紀教育改革法》的通稱。所謂BR法案，就是為了解消公民對學校的崩潰、對卑劣少年的惡性犯罪引起的憤恨；為了培養青少年們在逆境中排除各種困難，並由此獲得堅韌不拔的生存能力；使青少年們從大人們手裡奪回原本就屬於他們的權利。 從全國的初中3年級中，每年隨機地選出一個班級，並把學生們送往受行動范圍限制的、荒無人煙的地方。發給每個學生地圖、糧食、各種各樣的武器，讓他們自相殘殺，直到只留下最後一個為止。時間限度為3天。學生們必須佩戴違反規定即自行爆炸的特殊項圈。在此期間的學生殺人、致人傷害、持帶槍械等違法行為都不受法律限制。這就影片所有血腥殘暴的由來。 精緻的彈簧刀穿過了一個好爭論的女孩的前額，下一個死去的是七原的摯友但卻不討老師喜歡的男生，一顆綁在他脖子上的炸彈把他的腦袋炸開了花。其他學生則用弓和箭、鶴嘴鋤和大鐮刀互相屠殺。 影片最後，當倖存下來的三個學生與北野武正面交談的時候，北野用水槍引誘七原朝自己射擊，想借七原的手結束自己凄涼寂寞的一生，他中槍之後又起身接女兒的電話這一情節，則表現了自己對女兒的不滿。影片大部分時間都籠罩在使人窒息的氣氛中，結尾才點明影片主題，所以才有了影片充滿朝氣和希望的結尾：七原和中川逃出了各自的家庭，走上了純潔獨立的人生道路，奔向成年。
2. 日本的一個電影，一個學校老師把一個班級的學生困在一個地方讓他們自相殘殺
日本電影《大逃殺》
3. 記得多年前看過的一部電影 故事是日本的一個班 應該是高中 被送到一個荒島然後自相殘殺每年送一批只活一人
大逃殺Ⅰ東京聖戰
從全國的初中3年級中，每年隨機地選出一個班級，並把學生們送往受行動范圍限制的、荒無人煙的地方。發給每個學生地圖、糧食、各種各樣的武器，讓他們自相殘殺，直到只留下最後一個為止。
名導演深作欣二在本片中毫不手軟地大膽表現暴力場面，用充滿沖擊性的畫面，揭示出非常情況下赤裸裸的人性，營造出觸目驚心的效果。但這部充斥著暴力血腥的影片的主題卻是反暴力的，它刻畫人心中溫暖的部分，謳歌人性中美好的一面，並對社會的丑惡進行辛辣地諷刺，具有相當深刻的意義，是一部發人深省不可多得的佳作。影片獲得了當年度日本電影藍絲帶獎的最佳影片大獎。出演男主角的藤原龍也原是活躍在話劇界的少年明星，他憑藉此片獲得了日本電影界眾多大獎中的最佳年度新人獎項。
大逃殺 II：鎮魂歌
故事發生在前作三年之後。作為大逃殺倖存者的七原秋也（藤原龍也飾）此時正領導著一個由歷屆大逃殺倖存者組成的反抗《BR法》的恐怖組織「狂野七」，並在首都進行了爆炸
劇照(17張)行動。為此，政府出台《新世紀反恐怖法案》，通稱《BRII》。
4. 我記得有一部日本的電影，是演一群學生在一個島上相互殘殺的！如題 謝謝了
日本電影《大逃殺》 導演是深作欣二（已逝） 電影有兩部（東京聖戰和鎮魂歌）但是最廣受好評的是第一部《大逃殺 東京聖戰》也就是你描述的 這部電影2000年上映時還引起了日本國會的禁映風波 影片是以暴力手法來達到反暴力的效果 以20世紀的經濟大蕭條引發的日本社會動盪為背景 講述了成年人為防止未成年人擾亂社會出台了B.R.法 從每年國中畢業的學生中抽取一個班級送往由軍事管制的小島上自相殘殺最終只留下一個倖存者…… 不說太多 影片真的非常非常棒 我看過很多遍 是我最愛的電影啊
5. 日本有一部電影，講的是一群學生醒來時就發現自己在一個島上了，軍方讓他們自相殘殺.
《大逃殺》（英語：Battle Royale；日語：バトル・ロワイアル；羅馬拼音：Batoru Rowaiaru)是改編自日本小說家高見廣春原作的同名電影，包括《大逃殺I：東京聖戰》（2000年）和《大逃殺II：鎮魂歌》（2003年），導演分別為深作欣二及其子深作健太。《大逃殺》，在暴力方面毫不手軟，它的血腥是手段，反血腥則是目的。該影片因涉及校園，在日本一度引起國會要禁映的風波。該作品亦被改編為同名漫畫、網頁游戲及紙牌游戲
6. 求一部日本片 在一個島上一群學生自相殘殺
是<大逃殺>系列,總共有2部,你說的情節是第一部
7. 求一部電影，日本的，講的是一個部隊把一群學生放到荒島上，然後每人身上戴一個炸彈，讓他們自相殘殺，
大逃殺
大逃殺的劇情簡介 · · · · · ·
為了培養出忠實效忠於成人、在逆境中堅忍不拔的青少年一代，日本政府出台《BR》法案。每年都從全國學校隨機抽出一個班級的同學，前往荒島進行生存極限挑戰——老師發給學生地圖、糧食和各式武器，令他們自相殘殺，直到存活下來的最後一個，才能離開荒島。接下來，殘酷的游戲規則和令人絕望的生存條件，使班級里的年輕人開始了相互殺戮。善良或者兇殘，主動出擊或者被動防守， 同學們開始了各自的計劃，人性的丑惡在血腥的死亡中暴露無遺。
大逃殺的游戲在荒島上壯烈上演。究竟學生們的宿命如何，誰才是最後的存活者。