熔爐日本電影

❶ 《熔爐》是一部代入感很強的電影讓人看完憤恨又極度抑鬱，影片中的小女孩最後如何了

因為校長和老師全民秀和老師同歸於盡了，美術老師姜仁浩抱著民秀這位用生命來爭取和捍衛承諾、尊嚴、正義的聾啞孩子的遺像，在警察驅趕人群的水柱中，竭力地、反復地抗爭著喊叫著……民秀的遺像鏡框在踐踏中碎裂，抗議的人群在警察的強力驅逐下無助的搖曳。最後當揭開暗幕明了事件真相的姜仁浩老師站在寫著「請來霧津吧，白霧的城市」的宣傳廣告牌匾前，若有所思的時候，這個場景不知是巧合，還是電影有意為之的另有
所指，「霧」似乎已經不再是純粹的大自然現象了，而是有所暗示，或許，晦暗不明昧的「霧」就是這個「熔爐」事件的最好註解和註定的結局。

❷ 電影《熔爐》根據真實事件改編而成，事件的原型是什麼樣的

這是一部根據真實事件改編的電影，事情被披露是在2005年，電影在2011年上映。電影引起了巨大的反響，民眾紛紛呼籲重審一起當年的舊案，因為此事法院還重新立法，這條法律的名字就是由該電影的名字命名。整個案情和處理結果太匪夷所思、影響極其惡劣，判罰卻點到為止，案情有多惡劣呢？

在裡面飾演校長的演員張光，拍完這部電影後才發現，他所塑造的人物對他的生活造成了巨大的困擾，妻子3天沒有跟他說話，兒女們很少回家，在路上和陌生人偶遇，對方都會瞪大眼睛看著他繞道而行，或者在他身後指指點點，甚至有人當著面罵他。在釜山電影節上兩個婦女看到張光後直接被嚇跑。

該電影為何以熔爐命名，直到看了第二遍我才知道作者想說的是社會這個大熔爐。形形色色的人都將進入社會這個大熔爐，通過洗禮成為另一副樣子，很有人從熔爐走出來，才發現自己成了自己之前最討厭的模樣。努力、堅持、彷徨、掙扎、放棄、絕望。反抗通常伴隨著陣痛，是否應該堅持反抗？

就像老話說的，「社會是一個大染缸，讓很多人迷失了方向。」經歷過歲月洗禮的我們是否還能保持本色？作為社會的一份子，我們應該明白我們奮斗的目標和希望是什麼？我們一路砥礪前行，不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們。

❸ 電影熔爐結局是什麼

《熔爐》這部影片是根據現實改編的。現在很害怕看到這樣題材的電影，因為電影里發生的那些慘不忍睹的事情，在現實中都生生的存在過。每想到這里，心裡就會有一種說不出的別扭。熔爐的結局一點都不歡喜，學生和老師同歸於盡，即使仁浩拿著學生的遺像大聲吶喊和掙扎，依舊改變不了那悲慘的現實。沒有人會理會他，他站在那裡，彷彿一個小丑一般，邪惡竟然壓制了勝利，真是太不可思議了。世界上沒有所謂的感同身受，有的只是旁觀者的竊竊私語，雖然他們心裡也會五味雜陳，但終究是體會不到那種絕望的。