電影小孩拿調料下國際象棋

① 讓孩子下國際象棋的好處

讓孩子下國際象棋的好處

讓孩子下國際象棋的好處，很多家長非常注重孩子的成長，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，寶寶在這個時候還沒辦法做到一些事情，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，下面我分享讓孩子下國際象棋的好處方法。

讓孩子下國際象棋的好處1

國際象棋很多人都了解，讓孩子學習國際象棋有著很多的好處。國際象棋作為一項開發智力的競技項目已經風靡全球。專家都說，學校實行這種活動有利於孩子競爭意識和意志品質的提高。值得注意的是：孩子非常喜歡下國際象棋。因為國際象棋立體造型的棋子，不僅栩栩如生，而且生動形象,和孩子的玩具一樣，連平時最調皮的孩子也能平下心來看看。

一、下棋有利於提升幼兒良好的氣質

許多孩子在沒學下棋的時候，任性刁蠻可怕，常常無緣無故地發脾氣，哭鬧遇到困難總是逃避，還說：「老師，我不會」「我不行」。自從學國際象棋之後，孩子的變化可大了，什麼都想試一試，而不是安於現狀，停止不前。「讓我試一試」「我一定能做得很好」等充滿自信的話語，越來越多的從孩子口裡出現。有些孩子還能起到帶頭作用領同伴們一起做游戲。遇到困難時常常會有自己獨特的見解，嘗試去解決。因此，從小學開始就下棋可以培養孩子的性情和脾氣，有利於提升幼兒良好的氣質。

二、下棋有利於提升幼兒的良好習慣

孩子下棋時還可以培養他的良好習慣。教育幼兒懂得下棋的要求及規則，「落棋無悔子」「知己知彼，百戰不殆」，從而促使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培育幼兒從小愛動腦筋思考的好習慣和解決問題的水平，更重要的一點是讓幼兒明白並樹立一定能贏的信念，要有鍥而不舍的精神。

對於好動的小孩子來說，下棋還可以鍛煉他的耐性。然而如何下一盤好棋，如何贏好一盤棋，是一門高深，復雜，巧妙的藝術，少的時候用15分鍾，多的時候達到30分鍾以上，在這段時間里每個幼兒一定要全神貫注的，安靜的，專心致致的。自從迷上下棋以後，班級里的「活躍分子」安靜得多。有時活動時，他們還會小聲勸阻同伴說笑並打鬧。同時個別幼兒還表現出以往少有的克服困難的毅力。老師們經常有趣味地說：「下棋能治好『多動症』!」

三、下棋有利於提升幼兒良好的心理素質

幼兒非智力因素的發展是關繫到他一生的成敗、快樂的基礎。棋類活動很像人生的模擬，有時逆水行舟，有時一帆風順。即使輸了一次或幾次，沒事，找出缺點，下次還可以東山再起。當今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養，缺少面對挫折和失敗的心理修養，對今後的健康成長非常沒有好處。有輸棋的經歷後，有的幼兒從最開始的懊惱、哭泣直到漸漸適應，對失敗的承受力和對挫折的自製力不斷地加強。總之，下棋對提升幼兒的心理素質非常有好處。

最後，我要說的是，下棋對幼兒的健康有利，對開發智力有好處，對提高意志力和競爭力有利，對養成良好的習慣有用處，同時對提高良好的.心理素質有好處。我們要好好的培養他們從小學起下棋，這樣才不會讓他們沒有優點。希望大家的幼兒都能夠在寓教於樂中把下棋學會，並在將來在下棋方面能夠有大的發展！

讓孩子下國際象棋的好處2

一、能夠提高智商（It can raise your IQ）

國際象棋本身就是一個問題，它被看作是腦力運動游戲，一般認為，下國際象棋的人擁有高智商。這里有一個先有雞還是先有蛋的問題：是聰明人被國際象棋所吸引呢，還是下國際象棋人更聰明了？研究表明，把王後和車移來移去確實能提高人的智商。一項對委瑞內拉4000名學生的調查表明，經過4個月國際象棋教育，無論男孩女孩和智商均獲得明顯提高。

二、有助防止老年痴呆（It helps prevent Alzheimers）

由於大腦運動像肌肉一樣，它需要不斷鍛煉才能避免損害，保持健康。新英格蘭醫學雜志刊文揭示，75歲以上的老人，進行類似下國際象棋的腦力活動者，較之不下國際象棋的老人更少患痴呆。羅伯特·弗里德曼醫生認為，大腦像肌肉一樣，不用它就會更喪失能力。這就是為什麼您到了75歲就更應下國際象棋。

三、能鍛煉左右腦（It exercises both sides of the brain）

在一項德國研究中，專家們對國際象棋專家和初學者對簡單幾何形狀、棋子位置及其判斷和反應能力進行測試，他們原以為能發現專家的左腦活動更積極，結果他們發現右腦同樣工作很好，左右腦對於簡單形狀的反應時間是一樣的，國際象棋專家是左右大腦並用對於棋子位置變化做出反應的。

四、能提高創造力（It increases your creativity）

由於人的右腦主管創造，毫無疑問，多用右腦有助開發創造能力。尤其是國際象棋還有助加強獨特性。一項對7到9年級學生為期4年的研究表明，讓學生們一周一次使用電腦或從事其他活動，經過32周以後，看一看哪一種活動更有助發展創造性思維。結果，國際象棋組學生在所有創造性指標上均取得最高分，獨特性方面更是卓越絕倫。

五、能夠促進記憶（It improves your memory）

棋手們都知道，下國際象棋促進記憶。一個好棋手記得對手過去下過什麼棋，尤其是對輸在什麼地方、贏棋是靠什麼更是記得一清兩楚。1985年完成的一項為期2年研究表明，經常下國際象棋的孩子在所有學科中成績都不錯，教師注意到他們與別的孩子比，記憶較好、計劃組織能力較強。對美國賓夕法尼亞州6年級學生的研究獲得了同樣的結論。從未下過國際象棋的孩子，在下棋後明顯地促進了他們的記憶和語言技巧。

② 求一個國外電影，主人公一開始在家下國際象棋，然後突然被捲入另一個世界去了

哈哈~這就是《勇敢者游戲》嘛，每走一步，都會在現實中發生不同的事情，而且必須把游戲堅持玩完才行。

③ 求小學時代看過的一部科幻電影（1995-2001）幾個小孩在下一盤國際象棋，棋盤上的事都會在另一個世界中實現

勇敢者的游戲?
描述1969年的一天，12歲的小男孩阿倫·帕里斯無意中在父親的製鞋廠的工地上發現了埋在土中的"尤曼吉」游戲棋，將它帶回了家。阿倫與父親發生了爭執，正欲離家出走，好友薩拉來到，兩人一起玩起了"尤曼吉」，骰子一經擲下，棋盤就現出了不可思議的魔力：阿倫被棋盤吞沒，薩拉卻被一群嚇人的蝙蝠趕出房間。

④ 求一部電影，女主是栗色短發，像個小孩子，好像叫哈蒙，和一個沒什麼頭發的老人下國際象棋。

這位網友你好，你要的一部電影名字，我知道的是天國少女，希望我能幫到你。

⑤ 童淵銘大神[二]自傳

童淵銘

性別：男

出生年月：1972年

稱號：國際大師

1989年獲得國家大師稱號，同年進入國家集訓隊，1993年獲全國國際象棋個人錦標賽冠軍，1994年獲得雅加達國際大師邀請賽冠軍，並獲得國際大師稱號，1997年全國"棋王賽"冠軍。

 一提起童淵銘，在國際象棋界可謂大名鼎鼎，這位當年在國家隊曾被譽為最有天賦的棋手，在急流勇退後來到齊魯晚報棋院帶孩子，與劉瑋並肩作戰，開始開發山東的國際象棋市場。沒想到這一呆就是8年，耐得住寂寞的童淵銘勤勤懇懇地在濟南和青島兩地播種國際象棋，並且神速的輸送出一批批有希望的好苗子。

在外界看來，童淵銘是個性格孤傲的人。但他又是一個不計較名利的人，之前他轉過很多地方，到山東他沒有提任何條件。他自己在濟南花錢買房，而且帶來了同時專業教練的妻子周敏。童淵銘當時就跟劉瑋約定：「我在這里干三年，三年不行我就告退。」

童淵銘的敬業精神的確讓人佩服。來到濟南後，他每天都要連續講七八個小時的課，禮拜六禮拜天更是連軸轉，從早晨8點到晚上11點，學生換了一撥又一撥，他自己卻要從頭堅持到最後。中午，他往往只能利用孩子們對局的時間匆匆忙忙跑出去，花三五毛錢買個燒餅，邊走邊吃。天天這么冷一頓熱一頓的湊合，天天這么長時間超負荷的站立，童淵銘的胃和膝關節都落下了毛病。如今他走路都是一瘸一拐，這讓很多家長看得直心疼。

童淵銘來到濟南後，經常把孩子帶到家裡去同吃同住。有個女孩不吃胡蘿卜，童淵銘就把胡蘿卜切成丁炒在米飯里，由不得你不吃；有個男孩不吃青菜，吃一口吐一口，妻子說不吃算了，童淵銘卻說，吃了接著吐，吐了接著吃，就這樣，他活活改變了很多孩子偏食的壞毛病。童淵銘還經常帶著孩子們出去轉，七拐八彎走得非常快，而且邊走路邊講棋，講著講著突然間停下來，讓孩子們帶路回去，到了家再讓他們把棋講給其他孩子聽，這樣孩子們就不得不隨時保持警醒。更讓孩子們不懂的是，即便是早晨忘了喝奶，也要寫檢討。從不喝奶的動機到事發後的想法，以及改正的方法步驟，都要一一道來，這樣一份檢討簡直費盡了心機，但是他的孩子就是這樣時時刻刻不忘鍛煉自己的思維。童淵銘講話還很尖刻，常常讓你幾天吃不下飯，但童淵銘卻說，只要孩子們受得了他的挖苦，那心理上基本上就不會有什麼問題。

童淵銘的「怪」，讓孩子領教了「厲害」，但同時也讓孩子們領教了什麼是「師同父母」。別的老師很在乎師道尊嚴，但童淵銘很隨便。只要孩子們在聽棋，他不在乎這個小孩是站著還是趴著，他甚至鼓勵孩子們選擇一種最舒服的姿勢。另外，童淵銘還送給每個孩子一個綽號，每個孩子都能從加冕的綽號中找到自己長相或者棋風上的特帶。比如，有個女孩下棋很保守，童淵銘就叫她「安全帽」，就是既安全又傻冒的意思。除此之外，童淵銘還變通了14個世界冠軍的名字來給孩子們命名，有叫巴基尼茨的，有叫卡斯帕羅夫的，也許只有通過這樣的方式，才能寄託自己的期望。

為節約經費，童淵銘每次帶孩子出去比賽，總是千方百計地租個小吃鋪住下，他一邊上課，一邊親自給孩子們做飯。一次，有個親自陪同前往的爸爸當場就掉下了眼淚。他說，世界上有幾個男人為了事業會做到這一步？我們家長跟著來比賽，是因為不放心，實際上即便是家長，也很少能做到童淵銘對孩子這樣。童淵銘作為一個職業教練，從不計較名利。在很多大型比賽的關鍵時刻，一個團隊讓自己的孩子相互讓上一步棋，往往就能輕而易舉地多拿一個冠軍，而且內部相互讓棋在大型比賽中並不罕見，但是童淵銘卻從來不做這種動員。有次有個家長實在忍不住了，偷偷地去做自己孩子的工作，不料被童淵銘發現，他暴跳如雷，死活要趕這母子倆回家。

天天和這么善良的人打交道，沒有誰不被感動。當得知童淵銘的妻子帶著剛出生的兒子從江蘇老家回到濟南後，所有人都想去看看孩子，卻沒有一個人敢跟童淵銘直說。一個家長實在忍不住了，她打定主意就是硬著頭皮也要去碰一回釘子，只要能看一眼孩子就放心了。難道來個突然襲擊，還能被拒之門外？她去買鮮花，去買幼兒圖書，看到什麼就想買什麼，買什麼都想買最好的，她說，在心裡真的就把童淵銘的孩子當自己的孩子看，但是大包小包到了樓下，卻真的被擋在了門外。

令人欣慰的是，童淵銘在剛到濟南三年多一點的時間，僅僅佔用孩子們的業余時間，就培養出了14個全國少兒冠軍。這在中國棋界甚至世界棋界都可稱為一個謎。在2001年舉辦的全國青少年國際象棋最高水平的「李成智杯」上，齊魯晚報這么一支純業余組合的隊伍突破92支「正規軍」的重重包圍，一舉拿下了5枚男子單項金牌中的3枚，這樣的氣勢讓「國字型大小」的中國少年隊也難以招架。同年，齊魯晚報有4名小棋手被選拔進國家集訓隊，代表中國赴西班牙參加世界青少兒國際象棋冠軍賽，這在全國絕無僅有。

後幾年就更厲害了，他的孩子不僅在每次的國內賽事上稱雄，還在世界分齡組賽上一次就奪兩塊金牌。2004年他到青島建立齊魯晚報棋院的分部，短短一年多時間，又培養出五、六名全國少兒冠軍，使挖掘出卜祥志後本來已開始斷層的青島國際象棋後備力量重現生機。

8年磨一劍，在歷經困難和艱苦卓絕後，小童現在可謂是桃李滿天下，僅在去年，中國國際象棋協會為齊魯晚報一次注冊的參賽棋手就達30多名，超過任何一個省份的所有注冊棋手。隨著國際象棋聯賽的開始，各隊人才匱乏開始顯現出來，他們已瞄準齊魯晚報棋院的人才庫，並開始到山東「挖」人。而這一切，都得益於童淵銘這位中國國際象棋的「奇才」。

童淵銘

 童淵銘，等級分2510分，男，1972年10月出生於江蘇鎮江，男子國際象棋大師。

10歲學棋，1989年獲得國家大師稱號，1987年底進入國家隊，1993年獲全國 國際象棋 個人錦標賽冠軍，1994年獲得 雅加達 國際大師邀請賽冠軍，並獲得國際大師稱號，1997年全國「棋王賽」冠軍，曾獲世界青年 錦標賽 第三名。1998他從國家隊一線激流勇退，到沒有任何國際象棋基礎的濟南培養孩子，輸送了4名世界青少年冠軍，培養了像 侯逸凡 、 魏晨鵬 、 劉慶南 等一大批全國和世界少兒冠軍，被譽為少兒培訓全國最好的教練。

童淵銘：山東在青島國際象棋生活

種種機緣，時值2004年夏，在得到諸多支持鼓勵後，我來到青島。開始了又一輪追求又一次未知參與發展山東另一大城市青島的國象後備事業。

不知是否可用好奇慕名疑惑這般詞語來形容青島棋童和家長。有的說:童應該是個老頭或者是個小老頭；有的說:你該是濟南人怎麼不會說山東方言；有的說:你下棋能下過誰和誰嗎？…。在和孩子們快樂共處之際也不禁啞然而笑，別和孩子們解釋了，還是好好習棋吧。我不喜歡聽人稱為學棋，更喜歡稱之為習棋或練棋；我不喜歡聽什麼高級班，藝無止境，不停探索超越，謂之提高；不喜歡提高訓練費，別讓家庭有壓力孩子更有壓力，每個人都能下棋，不怕經濟壓力。比賽嘛，一年一次足矣，少花錢多練棋最好。

我是外鄉人，對青島國際象棋由來和環境了解甚少，知道由紀蘊奇先生等等很早就起推廣普及國際象棋。最重要的是青島日報社的重量級介入，使青島的國際象棋發展日新月異。帶動了不少單位和個人投身其中。

到青島時，行逢棋界形勢變化。有些著名老師教練離開了青島或准備離開，也有培訓機構分散重組，一如深秋之後卻顯蕭條。有些好苗子一度失去了訓練環境，於是便有了對我的邀請及期待。

既得眾望，不敢懈怠，當兢兢業業努力共進。在日常訓練中，了解到許多孩子潛質頗佳，基本功也好（應是得益於一些著名教練的啟蒙訓練成果，其中有孫永中，田其意，孫旗男，紀蘊奇，李春等等，感謝他們支持並發展同一事業）。只是孩子們在棋的大局觀上不夠理想，技戰術上不夠全面，開局方法不夠系統。尤是各級老師們甚少參加專業賽事，棋藝風格趨向保守。孩子們在賽事中發揮不夠穩定，進攻缺乏自信。既發現了問題，在訓練中尤作調整。半年多後，孫方卉取得了「李成智杯」冠軍，孩子們各有突破。一年後，有八名棋童獲得了首屆全國等級賽一級運動員的稱號（兩年後三年後更多的棋協大師，一級運動員，全國少兒賽佳績獲得者紛紛出現，孩子和家長們欣喜之餘也使我倍感振奮，看到了希望）。

參加了我訓練班的棋童多為資質聰穎。棋分興趣，投入，天賦三類，顯然的是在此訓練集體中具投入和具天賦者過半。他（她）們隨後紛紛加入了青島市的名校育才中學，和此前我訓練班的佘飛，杜少龍，高睿等一起組成了中學國際象棋校隊，代表學校比賽亦獲佳績。卻也發現了青島市棋童和家長的獨特心態，不少孩子家長將下棋之特長作為報考這所名校的條件。只是入學之後就放棄了習棋，難道對棋的愛好和追求僅限是報考學校的敲門磚嗎？一部分棋童退出了習棋，小部分棋童勉強保持了下去，只是可用的業余時間越來越少。習棋殊為不易。

作為曾經的專業棋手，我對堅持強走棋路的優劣，獨木橋愈走愈窄的風險素來有知。也是反對棋童過早進行專業化訓練的擁護者。只有極少數天資上乘的小棋手才能在獨木橋上走下去，多數棋童只是作為愛好和特長而保留和持續的。

小學起步發展，初中提升，高中保持，大學鞏固。弈棋作為一種公平競爭，理性思維，個性發展，勝負意志的磨礪手段是可當終身的愛好。我青少年時參賽曾見國外華僑對國際象棋弈棋的釋解：棋藝其異，友誼由弈。蓋知棋理人生。銘記在心。是以對棋童們半路而止為之惜憾。中學階段，既是生長期也是求學和習棋的黃金階段。若是更進一步，學優者入著名大學深造報效社會，棋優者入國家隊參世界賽為國爭光。

於是有了機會，便向育才學校的老師談及，為使在中學就讀的棋童們繼續習棋減少在路途時間上的耗費。希望能用在校課余時間為棋童們建立訓賽課堂，盡我的綿薄之力，將弈棋這一愛好特長保持下去，也使小學階段的傾情投入不至斷續。育才學校其時剛建立了一支校國際象棋隊，聘用了一位業余棋士擔當教練，該棋士業務能力頗強也是青島市國際象棋的骨幹人員。只是訓練方法和系統不同，該棋士的棋力恐難調教校隊主力。但學校滿意於現時成績,婉拒了我的提議。所幸的是孩子們天資聰穎，歷經錘煉，代表依舊保持了良好的棋弈狀態，為自己為學校爭得了榮譽。此為後話。

回想2005年時，訓練集體中涌現出數名優秀棋童，極具發展潛質。恰逢全國甲級聯賽於2005年初揭帷幕，想到青島市國象人才濟濟，只惜未能攀升全國聯賽舞台，也為傳承青島國際象棋之傳統，發展支持更多卜祥志式的尖子出現，於2005年春組織四名優秀青島棋童代表青島江蘇路小學隊參賽磨練，也是本土少兒後備人才征戰全國甲級聯賽之開端…

⑥ 記得小時候看過一個電影是幾個小孩下國際象棋然後歷險的事 想再看看 忘了什麼名字 大概98年 99年的樣子

致命ID

⑦ 求一部講述一個小男孩下國際象棋的電影

電影的名字叫《王者之旅》。
希望我的回答能幫到你^_^

⑧ 一個美國電影，其中一個片段是一個小男孩自己在媽媽打工的餐廳里，用調料瓶和自己下國際象棋

是美劇天蠍。

⑨ 2008年前的科幻片說的是2個小孩在玩國際象棋每下一步世界各地就會出現各種原始的動物和植物直到世界回到原

英文名：Jumanji 中文名：逃出魔幻紀/勇敢者游戲1 電影介紹 亞倫與莎拉小時候玩Jumanji游戲琪時發生了怪事，亞倫突然被攝進棋盤上的魔幻世界去。二十六年後，兩名小童茱和彼得來到亞倫的舊居，並意外地將亞倫從棋盤世界釋放出來，但棋中的原始猛獸也一並來到人類世界，還四處大肆破壞。唯一的解救方法，就是要找尋已成年的莎拉，完成當年未下完的棋局！ ◆簡 介： JUMANJI是一種游戲的名字，玩這種游戲的人，希望把真實的世界拋在腦後，沉浸在一個奇幻世界裡；游戲一旦開始，不管發生什麼，都要遵守游戲規則，把游戲做完。影片的故事就從小男孩亞倫發現一個精緻的JUMANJI游戲開始。12歲的亞倫本來打算逃離沒有溫暖的家庭，正當他要實施計劃的時候，他遇上了暗中喜歡的女孩莎拉，於是邀請她一起玩剛剛發現的JUMANJI游戲。不料游戲一開始，亞倫就掉入了游戲里的熱帶叢林里，從薩拉的眼前消失了！驚呆了的莎拉嚇得沖出了房子，沒有把游戲進行下去。這一耽擱，就是26年。 二十六年後，兩名小童茱和彼得來到阿倫的舊居，並意外地將亞倫從棋盤世界釋放出來，但棋中的原始猛獸也一並來到人類世界，還四處大肆破壞。唯一的解救方法，就是要找尋已成年的莎拉，完成當年未下完的棋局！