電影大象美國

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《大象》是由格斯·范·桑特執導，阿里克斯·弗羅斯特、埃里克·德倫、約翰·羅賓遜、伊里斯·麥康利、蒂姆斯·伯特姆斯主演的犯罪片，於2003年10月24日在美國上映。

㈡ 美國電影大象講述什麼犯罪心理學

大象elephant （2003）
2003戛納電影節金棕櫚獎、最佳導演獎
編劇、導演、剪輯：加斯．范．桑特/Gus Van Sant
攝影：哈里斯．薩維德斯/Harris Savides
出品國：美國
語言：英語
片長：88分鍾
IMDB: 7.3/10
簡介：
影片根據1999年震驚世界的美國哥倫拜恩中學校園槍擊案改編，講述了在美國一所普通中學發生的一場惡性槍擊案的過程以及前幾個小時的事情，片名的含義則來自盲人摸象這則家喻戶曉的古代寓言。
哥倫拜恩慘案」發生後，媒體過度渲染其血腥場面，很多記者、犯罪專家、心理學家和青少年問題研究者大加分析和評論，圍繞這起少年慘劇周圍的是各種猜測、無端的責備，同時也變成公眾的一種消遣。這一切都令導演加斯感到反感，加斯認為這是「美國新聞史上的一次丑聞」，他說，「在這個時候，只有拍一部電影才能再現整個事件的真相」。
影片力圖通過「純粹客觀」的電影方式再現整個事件的過程，而不是自己或者他人的主觀判斷。加斯以兩個固定時間作為電影的起點和終點，在這個時間段之內，不同主人公的活動展開了關聯和交叉，我們看見每一個人的生活都成為對方的「經驗片段」，然而，僅僅是一個片段，只有把這些片斷連綴在一起我們才得到了一個完整的時間。
除去影片特有的敘述，青少年的校園生活和在他們之間存在的問題也一並得到揭示。在社會中，中學校園作為現代社會里的一個機構，就像在這部美國電影中一樣，它同時還是一個幻覺工廠，一個學著服從權力的實驗室，一個有著獨特邏輯、秩序和慾望的隔離區，教育成為一個形式的虛設，成年人沒有從根本上理解這個世界。孩子們的傷感、憎恨、幼稚和孤獨，這個「問題年齡 」從未獲得一個合理的解決。加斯為了拍攝訪問了許多學生，他說，「有的中學生認為自己的生活一塌糊塗，也有的則很滿足，但有的人直接說校園生活就是地獄」（引自《大象》法語版海報）。校園隱藏的這些問題就像一枚炸彈，這部電影拔掉了它災難性的引線，當埃里克和阿萊克斯決定以自己的邏輯和辦法解決這些問題時，他們對這個成人世界已經不再信任，這不但是個少年悲劇，也是成人世界和現代社會的悲劇。無怪乎，法國國家教育部2003年社教評選以絕對多數票把一等獎給了《大象》，可見該片在整個西方教育界引起的反響。

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《大象Elephant》
導演:格斯·范·桑特
編劇:格斯·范·桑特
主演:阿里克斯·弗羅斯特、約翰·羅賓森、埃里克·德倫、伊里斯·麥康利
類型:劇情、犯罪
製片國家/地區:美國
語言:英語、德語
上映日期:2003-05-18(戛納電影節)、2003-10-24(美國)
片長:81分鍾
美國一所普通高中普通的一日，逃課未果的John（JohnRobinson），在父親的逼迫下回到校園；喜歡攝影的Elias（EliasMcConnell），在校園內外拍過一些人物和風景後，來到學校暗房沖洗照片；新交了女朋友的Jordan，正被與他有過關系的女孩紛紛議論著；被人冷落情緒異常低落的Michelle，來到學校圖書館幫助做工……
校園高牆之外，時常受人欺負的「患難兄弟」Eric（EricDeulen）和Alex（AlexFrost）正在家裡午睡，他們對納粹形象和暴力游戲非常迷戀，曾在互聯網上訂購了槍支。午睡過後，兩人進行一番簡單的策劃，身穿美軍野戰裝、手持沖鋒槍走進校園，開始大開殺戒。

㈣ 求一部電影，關於大象的

《堅強的心》（美國）
Whispers, an elephant』s tale
原著：德瑞克·朱伯特、貝沃利·朱伯特
編劇：德瑞克·朱伯特、喬丹·墨菲特、霍利·高登博格·斯羅恩
導演：德瑞克·朱伯特
配音：安吉拉·巴斯特等

在廣袤的非洲大草原上，一隻名為「堅強的心」的小雄象出生了。他的媽媽名叫「溫柔的心」，他們一起生活在一個由母象組成的象群里，在象群里他學會的第一件事就是鳴叫，因為隨時出現的偷獵者會威脅他們的生命，他們必須學會向其他的大象發出警告。
在一次尋找水源的途中，象群遭到了持槍的偷獵者--人類的襲擊，象群中鳴聲四起，「溫柔的心」告訴自己的兒子趕緊藏起來，「堅強的心」躲進了茂密的樹叢，偷獵者沒有發現他。過了很久，小象走出樹叢，可是任憑他怎麼呼喚也得不到母親的回應，他和象群失散了。
就在小象不知該往何處去的時候，一隻屬於另外母象群里的母象發現了他，雖然很不情願，但在「堅強的心」的百般央求下，這只叫「格魯夫」的母象決定帶他一同上路並幫助他尋找自己的媽媽。象群中有很多友善的母象，比如「半支牙」、「沒牙象象」，當然也有不太歡迎他的，因為他的叫聲太小，人們把他的叫聲叫做「耳語」，他的名字也變成不起眼的「薩薩」。雖然格魯夫把薩薩帶入了象群，但其他人都反對帶著薩薩去找他媽媽，發了脾氣的格魯夫脫離了象群--這是一種危險的行為，薩薩也當然地跟著她一同上路了。
一路上他們歷經千難萬險，和危險的猛獸爭奪水源，搭救落難的同類等等，但最終他們又遇上了偷獵者的攻擊。格魯夫在和獅子搏鬥的時候受了傷，而且又累又渴，薩薩被迫留下她一人等待他去求援。薩薩在暈倒之前找到了大部隊，沒牙象象用胃裡的水拯救了格魯夫。二人重新歸隊踏上征程。遠處，一隻孤零零的母象在向象群眺望，她正是和兒子失散了的「溫柔的心」。
美國迪斯尼公司2000年出品。影片把在野外拍攝到的一個真實的大象的故事重新編輯，配以人類的聲音，構成了一個小象尋找媽媽的故事。展現了野生動物艱苦的生存環境和偷獵者的殘忍行徑。是一部具有倫理意義的家庭片，適合兒童和所有家庭成員一起觀看。

㈤ 你認為電影《大象》表達了什麼

片名<大象>的涵義感覺是出自一句英文諺語"elephant in room"，即意指過於明顯的事情會被故意忽視，就像房間里站著一頭大象，大象很大，房間很小，我們每個人都知道大象的存在，可是我們每個人都忽略掉它。更具體來說，意指所有那些觸目驚心地存在卻被明目張膽地忽略甚至否定的事實或者感受。

㈥ 求一部關於大象的美國戰爭電影 看描述

你好，應該是《飛象計劃》
劇情介紹：在1968年越南一個小村莊里，越共為了懲罰村民與美軍友好的關系，於是將村民一直視為精神象徵的大象處死。為了幫助村民解決困境，空戰英雄道爾與即將退伍的山姆，便挑選了一群臨時的雜牌軍，共同尋找一隻新的大象，作為補償。終於，他們在一個遙遠的村落里，找到一隻大象「泰」，但他們該用什麼方法，才能將這告龐然貴客安然無恙地運到村中呢？他們又該如何避免越共的阻擾呢？

㈦ 誰有 《大象》 這部電影的資源啊 格斯·范·桑特導演

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美國一所普通高中普通的一日，逃課未果的John（John Robinson），在父親的逼迫下回到校園；喜歡攝影的Elias（Elias McConnell），在校園內外拍過一些人物和風景後，來到學校暗房沖洗照片；新交了女朋友的Jordan，正被與他有過關系的女孩紛紛議論著；被人冷落情緒異常低落的Michelle，來到學校圖書館幫助做工……
校園高牆之外，時常受人欺負的「患難兄弟」Eric（Eric Deulen）和Alex（Alex Frost）正在家裡午睡，他們對納粹形象和暴力游戲非常迷戀，曾在互聯網上訂購了槍支。午睡過後，兩人進行一番簡單的策劃，身穿美軍野戰裝、手持沖鋒槍走進校園，開始大開殺戒。

㈧ 美國反應校園槍擊案件的那個電影為什麼叫《大象》

《大象》原名:The elephant
大象這個名字出自古代那則盲人摸象的寓言, 即每個人的所見所知都是片面部分的,每個人都只能摸到象的一部分...
電影裡面也沒有用全知視覺(看上去是全知視覺,但實際上觀眾們所看到的也就是事件本身,對那兩個少年為什麼會殺人或是心理演變也不知道)電影里的每個人都經歷了這個事件的一部分,每個人都參與到"摸象"的事件中,但無法知道整個事件,只是被動的去參與其中.電影大量運用長鏡頭。每個參與其中的人的出場都以長鏡頭來表現，盡可能地展現人物與周圍環境的關系。但是每個人物帶出的視角所見又是不同的，長鏡頭也只能展現局部的真實。這正是該部電影值得反復回味的地方.

㈨ 帶「大象」倆字的電影

中文 名：大象
外文 名：Elephant
製片地區：美國
導 演：格斯·范·桑特
類 型：劇情，犯罪
主 演：阿里克斯·弗羅斯特，埃里克·德倫，約翰·羅賓遜，伊里斯·麥康利，蒂姆斯·伯特姆斯
片 長：81分鍾
上映時間：2003年10月24日

中文 名：頂樓的大象
外文 名：PenthouseElephant
製片地區：韓國
導 演：鄭承九
類 型：劇情
主 演：張赫，趙東赫，李相宇，李敏貞，張紫妍，朴秀珍，白鍾民
片 長：145min
上映時間：2009年11月5日
分 級：19禁

中文 名：黃色大象
外文 名：きいろいゾウ
製片地區：日本
導 演：廣木隆一
類 型：劇情
主 演：宮崎葵，向井理，濱田龍臣 ，淺見姫香，本田望結，柄本明，松原智恵子
上映時間：2013-02-02（日本夫妻節）

中文 名：大象的眼淚
外文 名：Water forElephants
其它譯名：情約奇藝坊
導 演：弗朗西斯·勞倫斯
類 型：劇情
片 長：122 min
上映時間：2011.4.22
分 級：USA:PG-13

㈩ 求助:關於電影<大象>,槍殺案背後的心理知識 !!! 急啊 ...

關於這一部電影《大象》，我認為主要體現了以下三個方面的心理現象：集體無意識、自我同一性與同一性混亂、反社會人格。這三個方面，不是孤立的，而是彼此相聯系的。 首先，是集體無意識。所謂集體無意識，簡單地說，就是一種代代相傳的無數同類經驗在某一種族全體成員心理上的沉澱物，而之所以能代代相傳，正因為有著相應的社會結構作為這種集體無意識的支柱。「集體無意識」作為一種典型的群體心理現象無處不在，並一直在默默而深刻地影響著我們的社會、我們的思想和我們的行為，魯迅筆下的祥林嫂就是「封建社會」下所形成集體無意識的犧牲品。集體無意識的內容里包括本能和原型。本能是行為的推動力，原型是領會和構築經驗的方式。 我認為，《大象》中，表現的是一種美國高中校園中的集體無意識——孤立、約束、冷漠。就像一些影評對這部電影主題的描述「當一隻大象出現在起居室里，人們要麼假裝沒看見，要麼就假裝它不是真的大象」。電影中人物給我的感覺是他們只關注於自己的事情，對身邊的人和事不聞不問、不關心，我看到的是心孤僻、目光狹窄、思想僵固、情感冷漠，甚至聽到槍聲也無動於衷。這種美國校園中的集體無意識狀態，在電影中體現出來的就是：校長的無能管理、父母的不合理管教（例如偷看日記）。 第二個方面，是自我同一性和同一性混亂。青少年時期是從兒童走向成人的過渡期。這個時期由於身體的急劇生長和知識活動領域的擴大，青少年經常遇到感情困惑和概念沖突，因此在兒童時期對父母的無意識認同的基礎上，進一步發展自我同一性，是青春期的核心問題。自我同一性是指青少年的需要、情感、能力、目標、價值觀等特質整合為統一的人格框架，即青少年經常在思索「我是誰」、「我是一個什麼樣的人？」「我要成為一個什麼樣的人？」等等，同一性和同一性混亂的危機在這一階段達到頂峰，這就是青少年問題大量產生的心理社會因素。同一性混亂的問題綜合症，它包括自我意象的分裂、不能建立親密感、或者是通過隨意的性接觸來尋找親密、時間緊迫感、不能集中精力做必須做的事，以及反抗家庭和社會准則。《大象》中的Eric和Alex正處於青年時期，由於家庭的教養與學校教育的缺失，加之暴力電子游戲的影響，出現了自我的同一性混亂，他們的是非觀、世界觀與道德觀都出現了偏差，甚至認為武裝襲擊只不過是一個游戲……而這種同一性混亂，很大程度上是上文提到的集體無意識導致的。 最後，同一性的混亂，造成了Eric和Alex的反社會人格。有這種反社會人格障礙的個體的突出點是行為具有悖離社會規范的傾向，且在損害社會和他人之後沒有愧疚之心，不能從挫折與懲罰中吸取教訓，反而變本加厲的報復社會。一般認為，家庭破裂、兒童被父母拋棄和受到忽視、從小缺乏父母親在生活上和情感上的照顧和愛護，是反社會型人格形成和發展的主要社會因素。反社會型人格的情緒不穩定、不負責任、撒謊欺騙，但又泰然而無動於哀的行為，都與家庭、社會環境有重要的關系。摘自 陳德欣的BLOG