㈠ 電影《蘇菲的世界》觀後感 400字左右
電影《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類哲學史。它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生的關心與好奇，也為每一個人的成長——生命從混沌走向智慧、由困惑進入覺悟，點燃了一盞盞明亮的航燈。這部電影在於告訴我們：人類在探索和思考過程中所得到的快樂和收獲是最有價值和意義的。一封神秘陌生人的來信使一個勇敢、聰穎的少女蘇菲走進了一個她幾乎從未接觸過的世界，引導她的思維走進了人類更深、更本質的思考。而當我們和蘇菲一起讀到那封信的時候，也應該開始了哲學和歷史的旅行了吧？我們可以和索菲一起認識了蘇格拉底、伯拉圖、史諾賓沙……，一起走近了中世紀的歐洲戰場、16世紀的文藝復興。 哲學是最貼近現實生活的，哲學是「關於天底下每個人都關心的一些問題的學科」。哲學所要解決的是還沒有科學方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。在我們的這個世界裡，假如僅有科學而無哲學，僅有事實而無洞察力和價值觀，會讓我們不知所措和絕望的。科學給予我們知識，然而只有哲學才能給予我們智慧。 我存在嗎？還是我只是在這個時段、在這個特定的空間的相對存在罷了？你是否問過自己這樣似乎簡單但亦深奧的問題？而這部電影讓我沉迷其間而深感「恐懼」，看後對這「恐懼」深感荒謬。要解決這種恐懼和荒謬就只有通過自己的思考，通過思考來更加清楚的認識這個世界，這大概也是作者的最終目的吧。就如蘇菲在書中也反復問自己：我是誰？我為何在這里？而蘇菲以自己在神奇世界裡的經歷和感悟證明了：我思，故我在。 我是誰？世界從何而來？我想我們從看完後已經知道答案了。正如歐洲的歷史一樣，人類和世界都是這樣一步一步發展起來的。世界隨著人類進步，人類也隨著世界而改變。文明從無到有到發達，這是一段重要而又曲折的旅程。人類善於思考的能力與生活能力一樣不可或缺。如果不會思考，那麼蘇菲能在神秘世界裡因解開一個個謎團而受益匪淺嗎？如果不會思考，那麼人們能在生活中因解出一個個難題而興奮不已嗎？如果不會思考，那麼社會能在各方面得到進步而加快發展嗎？我們應該用另一種看待事物的眼光去認識所發生的一切。蘇菲的世界，即是智慧的世界，夢的世界。它喚醒了每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷和好奇。掩卷思索，真實的我們真的應該好好的去看這個世界，不要總是覺得凡事都理所當然，這個世界什麼東西的產生都有它的根源，都有它的道理，我們要抱著好奇的心去探索,去發掘。 在大千世界裡，我們每個人都是探險者，而哲學正是我們探路的一盞明燈，它不示意你走向哪裡，而是讓你用心靈的眼睛去尋覓；它不限定你思考什麼，而是讓你用自己思想的腳步去探索……哲學只是過程，哲學沒有結果。在生活中，並不是每個人都是哲學家，但每個人都有一種好奇的探求願望，一種不放棄的思考精神。 《蘇菲的世界》讓我們受益匪淺，是一部值得我們觀看到電影。它使我們明白，世界上還有很多事情等著我們去探索，大自然的奧秘是永遠也解不完的，從前的哲學家為我們解開了不少世界之謎，使後人變得聰明起來；我們不也應該向他們學習，運用哲學的觀點繼續揭開自然與人類社會的奧秘么？
㈡ 《神秘歷險記3》電影觀後感怎麼寫400字
今天我和媽媽一起去看電影《神秘世界歷險記》。電影主要講述一個非常調皮的小女孩，名字叫王雨果。她在家旁邊的森林裡認識了一個好朋友，名字叫小包子-----啦啦。為了追上啦啦，王雨果跟蹤啦啦來到了一個神秘世界裡。
到了神秘世界裡，她們又遇上了一隻大笨熊，大笨熊告訴王雨果，這里是動物的世界，如果她三天之內不離開的話，就會變成動物的，王雨果對新的環境感到新奇，不願意回去。為了幫助王雨果回到人類，三個人結成了好朋友。
到了第三天，王雨果果真變成了一隻貓。但是啦啦在神秘世界裡是有非常大的用途的，惡毒的老虎和狡猾的紅狐狸為了達到自己的目的，傷害了熊貓族長，抓走了啦啦。為了拯救好朋友啦啦，王雨果冒著變成動物的危險，與大笨熊，好心的灰狐狸一起與惡毒的老虎，狡猾的紅狐狸展開了一場惡戰，最終正義戰勝了邪惡，啦啦得救了。看到王雨果為了救啦啦的艱苦歷程，我感動得哭了。
這部電影告訴我們，朋友之間在面對困難時一定要學會互相幫助
㈢ 大魔術師的觀後感 要400字
《大魔術師》觀後感
昨天，我看了《大魔術師》這部電影。
這部電影講了一個叫張賢的魔術師和一個叫雷大牛的「軍閥」與一群搞復辟的清朝人鬥智斗勇，最後取得勝利的故事。
我覺得，有些人表面上是壞人，實際上他在做好事。就像雷大牛。他表面上聯合日本人，幫助清朝妄想搞復辟的人，其實他這么做，是為了騙取日本人的精良武器。最後在魔術館舉行儀式的清朝人就是被和他們搞復辟的日本人送給雷大牛的坦克打敗了。當時在放關於坦克的電影，清朝復辟者正看得津津有味，突然來了一輛坦克，日本人說：「電影都是假的，別當真，也別認真」。可是，張賢用魔法，使舞台上的坦克就像在電影里一樣。坦克開出了幕布，雷大牛從坦克車上下來了。當時可沒有3D電影啊！日本人就奇怪這是為什麼呢？他們怎麼也不能不相信。等那個坦克開炮了，日本人和復清者才知道上當了。可知道也來不及了，那些人被通通打敗。
我還覺得，張賢很聰明。他惠眼識珠，看得出誰是好人，又惠眼識「豬」，看得出誰是壞人。他真心幫助雷大牛，也看似幫助了雷大牛的副手劉崑山，他在「幫」劉崑山時，其實幫助雷大牛獲得了大量的難得的信息。他其實是一個優秀的好間諜。
張賢有一句話很打動我：只要信念堅定，夢想一定成真。我覺得，人干什麼，都得努力。但也不能幹壞事，人必須要有道德，有了道德，才能夠成就事業。
㈣ 具有教育意義電影的觀後感（大約400字)
《阿甘正傳》觀後感 阿甘的生命樂章是不是就是根據這樣的話,這樣的教誨而一步一步的走著不一樣的人生道路?阿甘,從智商只有75分而不得不進入特殊學校,到橄欖球健將,到越戰英雄,到蝦船船長,到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀,達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。這是不是是上帝給我們開的一個玩笑,或者生活原本就是這樣的無法預料和無常無規,永遠讓你使料未及,無法琢磨。
阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,誠實、守信、認真、勇敢而重視感情。在影片中,阿甘是十分純潔的形象,對於所敘述的一切,影片自始自終都是以一種溫情和善意的態度來表現的,甚至還加入了詩意化的成分,這使得影片顯得柔和而無傷害性。在影片的開頭和結尾,出現了一個讓人深刻的鏡頭:在廣闊的藍天下,一根輕盈而潔白的羽毛飛啊飛,緩緩地降落在坐在長椅等九路公交車憨厚的阿甘腳下,身邊是來來去去的人。我想,這是影片中的一種暗示,暗示著阿甘的人品的純潔平淡而美麗。
阿甘的人生,有一半是他母親締造的,而另一半是阿甘自己創造出來的。他註定不是一個出類拔萃的人。而上天又是如此的公平——往往會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早更深刻地認識到生活中的真實。
阿甘的母親給阿甘的是一筆精神財富,這樣的哲學理論在母親給他的那一刻起就已經轉化成他自己的東西。就如他坐路邊的長椅上和不相識的路上講述他的傳奇,他在每一個理論前面加上三個字:媽媽說。
媽媽說,人生就象巧克力,你永遠不知道你會嘗到什麼味道。
媽媽說,你必須明白,你和你身邊的人一樣,你和他們並沒有什麼不同,沒有。
媽媽說,我只是告訴自己,當我做一件事的時候,我就要盡力去做好它,比如我這輩子做了你的媽媽,這是我無法選擇的事,上帝把你給了我,我的孩子,我就必須盡力做好你的母親,我做到了。
母親的教育給阿甘的人生有非一般的觸動,或許阿甘的人生在就從母親教他的第一個單詞開始的吧。或許,這樣的影響是耳濡目染的,是深刻熏陶的吧。有了母親的引導,然後便是阿甘自己的努力。
阿甘是個非常聽話的孩子,這些話他都記住了,他說,笨人有笨人的作為。當珍妮叫他快跑的時候,他跌跌撞撞地跑了起來,跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子,也發掘出了他的第一項潛質:跑。他一直在跑,開始是逃跑,後來他跑進了橄欖球隊,再後來跑進了大學,跑得了學位。在越戰戰場上,他仍是牢記珍妮的話,跑回了自己的性命,也跑回榮譽和友情。
阿甘忠誠,所以在越戰中他獨自脫離了危險的時候,他仍然跑回叢林中去找他的戰友。他守信,他答應了戰友布巴要共買一艘捕蝦船,但布巴死了,他卻在旁人不可思議的眼神中為他實現了遺願,也為自己贏得了巨大的財富。他執著,所以他會在珍妮離開後一跑三年,穿越了整個美國,一直不停,他告訴你,他只是想跑,他用跑步丈量人生,這不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的東西為理由。他友善,在他救回中尉的性命後,失去了雙腿的中尉一直對自己不能戰死在戰場上卻仍以殘廢之軀苟且偷生而羞愧,而惱怒,因為中尉是這樣一種人:他視榮譽高於一切,他不能忍受平凡,是阿甘用友善喚回他對生命的信心,使他發現,即使沒有雙腿,人生依然可以充滿生機。
阿甘並沒有遠大的理想,他失去的也有很多,他很少有朋友,他總是被聰明人嘲笑,他最愛的母親和珍妮先後離開了他......但對他並因為如此而沉沒,愛還在延續,他還有自己的孩子,一個聰明的小阿甘,他的人生還在繼續,他不聰明,但他永遠知道如何讓生命充滿希望。所以他也就贏得了榮譽,財富和愛,這些常人可能永遠不能兼得的東西。
故事的最後珍妮過世了,他們的兒子也已到了上學的年齡。甘送兒子上了校車,坐在公共汽車站的長椅上,看著一片純白的羽毛飄飛,重回到自己的腳下。
阿甘在生命的每一個階段,心中只有一個目標在指引著他,他也只為此而踏實地、不懈地、堅定地奮斗,直到這一目標的完成,又或是新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人,大概才能夠在人生中舉重苦輕。
在很多時候我們常常找不到做一件事的理由,那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣,就象片頭和片尾中那片隨風飄浮的白色羽毛,大多數時候,我們也許都在隨波逐流,這種飄浮沒有具體的方向,平淡到令人厭倦。可是,一個騰挪一個轉身,總還是可以由自己控制的,你只須盡力將它做得完滿,不要計較你究竟得到了多少,那麼,你就可以越飛越高,你會發現,越往高處的地方,越接近天堂,所以我相信阿甘的成功並不是偶然。沒有哪一種生命的軌跡是偶然出現的,它的出現總是遵循著某些規律,准備好了,在一個恰當的時機出現了,就變成了奇跡。
影片里的阿甘雖然智商只有75,但在他身上,我們看到了忠誠,守信,執著,友善這些人性中最為熠熠生輝,優秀可貴的品質;看到了對生命的執著,對生活的希望,對信念的堅定,還有那平凡的生命里,突顯的不平凡人生。這樣的故事總是讓我們感動,然後讓我們難以忘記。或許,在十年,二十年,甚至更久遠以後,我們依然記得那個曾經智障卻跑出不一樣人生的阿甘。
生就像各種各樣的朱古力,你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一理解,向我們闡明了:每一個人的生命軌跡都是存在,而且是獨一無二的。阿甘,正是聽著這樣的教誨,一步一個腳印地踩出屬於自己的生活的奇跡。從智商只有75分而不得不進入特殊學校,到橄欖球健將,到越戰英雄,到蝦船船長,到跑遍美國,阿甘以先天缺陷的身軀,達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。
在影片的開頭和結尾你都會看到:在廣闊的藍天下,一根輕盈而潔白的羽毛從天而降,緩緩地降落在阿甘的腳下。這其實是影片在暗示:這個世界上,如果有人把生命看得像羽毛般純潔,平淡而美麗,那麼,這個人一定是阿甘。
阿甘天生就註定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此公平,往往,它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早,更深刻地認識到生活的真實。幼年的阿甘腿有殘疾,阿甘的母親不得不為兒子套上一個笨重的鐵架子,以輔助行走。放學後,同伴們在路上譏笑他,玩弄他,追趕著扔石頭。女同學珍妮喊道:「阿甘,快跑。」 阿甘驚慌,拔腿就想跑,跌倒了掙扎著爬起。漸漸地,鐵架子不在束縛著他,他奔跑如飛。同伴們追不上他,眼睜睜的束手無策。這是阿甘人生中的第一個奇跡。
跑得快真是好事情。憑著驚人的奔跑速度,阿甘進了橄欖球隊,以後又進了大學並最終順利畢業。不久,他參加了越戰。在越南戰場上,阿甘的部隊中了埋伏,一聲撤退令下,阿甘記起珍妮的囑咐:「打不過,就跑。」阿甘於是轉頭就跑。他成了唯一倖免的人。看到這里,觀眾大概都會發笑。阿甘如果不是跑得快,就不可能後來返回去救出負傷的戰友;阿甘如果不回去拯救戰友,那麼阿甘也就不是阿甘了。
阿甘因戰功顯赫而受到總統接見。這是導演為我們准備的一幕喜劇,但我們卻不會為此而覺得誇張,可笑。有的人常感覺生活負擔過重,面前困難重重,因此整天垂頭喪氣,鬱郁不歡。阿甘的信念這樣的單純,目標這樣的清晰,即便先天不足,前有窮山惡水,他也以平常心視之,並最終一一跨過,這並不是說愚人之福,保持這種態度和意志的人,信念能減輕他許多關於生命的重負,而使他達到生命之巔。
阿甘一生中只有一種愛支撐人生,那就是母愛;阿甘一生只愛一個女孩珍妮,除此他永遠心如止水;他可以為了紀念死去的戰友布巴,而干起自己並不熟悉的捕蝦業(僅僅是由於布巴的一句話)。。。。。。在生命的每一個階段,阿甘的心中只有一個目標在指引著他,他也只為此而踏實地,不懈地,堅定地奮斗,直到目標的完成,新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人,大概才能夠在人生中舉重苦輕。
阿甘的一生中出現了許多奇跡,但這些奇跡沒有、也絕不會引導你去羨慕他,你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史,體味個中的苦甜,以期「跨越缺陷,完美人生」…… 愛才是真實的!生命的延續!
阿甘的一生是傳奇的!看了很多次每次看了都好感動!阿甘的堅持是很多正常人做不到的,所以他的淳樸執著造就了他的幸福人生!
最後他和他的兒子一起等校車的畫面正是生命延續的表現人生就像那片飄起的羽毛起起落落! 阿甘的成功,從某種意義上說,拜賜於他的輕度弱智、不懂得計算輸贏得失。他唯一做到的就是簡單堅持,認真地做、傻傻地執行。很多時候企業里缺的不是「聰明人」,而是這樣的「傻子」。聰明人遇到問題總是怨公司、罵上司,算計著要有一分收獲才肯一分耕耘,沒多少收獲便不肯耕耘了。每個決策,每個命令,都要看自己有多少得益,有多少損失,如果不劃算,便「上有政策,下有對策」。殊不知,很多事情前期是十分耕耘,三分收獲,後期才是三分耕耘,十分收獲。阿甘並不是真的愚者,真的愚者是欺負他的人。他成功的方法只有一個——那就是不計成本的努力。他成功的秘訣就在於他的「單純」或者說「執著」。
我們常以智商來決定一個人聰明與否,但再聰明的人也有其短,再笨的人也有一長,例如阿甘雖然智商低,可他跑得很快、會吹口琴、會打撞球、會養蝦,可見凡事都是學習而來的,只要肯花功夫學,一定能在某一領域有所發揮。人生常常面臨許多選擇,我們在摸索中學習到許多可貴的經驗,並且吸收了別人累積的智能,智能才是帶領我們走向幸福人生的關鍵,這與智商無關。我們也許都比阿甘聰明,可是我們都不能夠專注於一件事上,雖然做了很多事,卻常常失敗。阿甘知道自己的不足,所以比別人專心,結果他成功了。
㈤ 找一篇偉人的電影觀後感！！！400字左右！！！急啊！！！急！！！
《哈利波特與混血王子》觀後感------《哈利波特與混血王子》一書剛面市，就興奮地買了一本原版，但是一直放在書櫃里，一頁都沒翻過，只因為緣起電影，希望緣滅也是電影，所以還是希望能第一時間從電影版里欣賞新劇情。 《哈6》的首映我是絕對不會錯過的。盡管沒上映之前這部戲有著褒貶不一的評論，但是絲毫不減我對其的狂熱之情。首映當晚雖然未見《變形金剛》首映火爆的場面，但是當晚到場的絕對都是《哈利波特》系列的知音人。 當影院燈光緩緩熄滅，盼望已久的新一部《哈利波特》即將揭開它神秘的面紗。影片一開始就以一個黑暗的場景開頭，耳邊響起「I killed the Sirius Black！」時，讓我不禁回想起《哈5》小天狼星被殺的場景。回想沒能持續多久，我就被影片奇幻的3D效果吸引。難怪製片方會拿出這15分鍾的3D場景作為預告片，看過的人絕對會大呼過癮。可惜不是看的3D廳，設想如果戴上3D專用眼鏡，身臨其境般欣賞影片開頭，那是何等愜意！ 影片除了加入3D效果，劇情方面也讓我有種《哈利波特》系列已經「長大」的感覺。如果把《哈利波特》系列的前兩部比做童話的話，那麼第六部就可以說是初級的PRG級的驚悚片了。影片現實化逐漸加強，比起前五部遙不可及的魔法世界，這一部對感情描述以及對死亡的定義讓《哈》系列多了許多親切感。但是這樣的轉變難免會讓影迷們產生兩極化的傾向。喜歡這樣轉變的會覺得這樣的現實描述讓人覺得熟悉，更加容易引起共鳴。而無法接受的人則認為喜歡《哈》系列的人都是因為嚮往那種童話的、神奇的魔法世界，之所以嚮往，是因為它不可能存在於現實中，而現在這個世界與我們的世界太過相像，這就缺少了嚮往的慾望。我覺得「長大」了的《哈6》，也是必要的，畢竟童話看久了，也要面對現實，但是影片過多描述主角們懵懂的愛情，讓我覺得《哈6》劇情有些單薄，一整部影片看下來，似乎什麼都沒交待。 這一部最讓我詫異的是鄧不利多之死。一切是那麼出乎意料，又是那麼理所當然。雖然我到現在還是無法相信下一部《哈利波特》已經見不到可愛的、包容的鄧不利多，但是我覺得就是他的死亡才會推動劇情發展，才會成就哈利的英勇事跡。只有魔法界最偉大的魔法師消失，哈利才會挑起拯救蒼生的義務，否則哈利對鄧不利多的依賴性越來越強。影片最後是主角三人站在霍格沃茲眺望，諾大灰暗的天空中只有失去了主人的福克斯在盤旋，我突然覺得原來死亡離我們這么近，讓我不禁為即將迎接最終大戰的主角們的生死擔憂。希望越來越現實的《哈利波特》系列有一個童話式結局，希望鄧不利多也能像福克斯一樣，能夠涅盤重生。
㈥ 電影神奇四俠觀後感。500字即可
在這個故事裡，有五個因為異變而擁有超能力的人，但為什麼叫神奇的四個人呢？因為第五個是壞蛋，他註定要被歧視，要被抹去名頭。
看了這片子，還是有些感觸的：
1。科學家是危險的，尤其是博士。我相信不願直博的人會對此有同感。
2。壞蛋總是會比好人強大，不過好人不會害怕，因為人多。當然有一些時候會是好人強大，壞蛋人多，但好人照樣能贏。因此，我們要堅定共產主義信念，做好人。
3。好人間也會內斗，但壞人會讓他們攜起手來。
4。化學知識很重要（我之前從來沒意識到阿嗄）。
5。看這片的時候分心是正確的，但不能錯過傑西卡·阿爾巴的鏡頭。
㈦ 電影觀後感400字
什麼樣的電影？？
㈧ 急求《哈利波特》任意一部電影觀後感 300~400字
自從1997年開始，一位帶有魔法色彩的小巫師風靡了全球，它就是《哈利波特》。7月15日，哈6火爆首映！我也搶先一睹為快。真的很震撼。絕對的震撼！
哈6講了哈利和鄧布利多說服了霍拉斯·斯拉格霍恩重返學校，擔任魔葯課教師，而斯內普成為了黑魔法防禦課老師。哈利魔葯課忘帶課本，霍拉斯借給了哈利一本舊的魔葯課課本。哈利發現該書是混血王子的，並書上的筆記取得了優異的成績。鄧布利多用冥想盆向哈利展示伏地魔的過去，認定伏地魔把自己的靈魂分成七份，並且將六份藏入了魂器中。其實，伏地魔的兩個魂器已經被摧毀了。為了毀掉其他魂器，他和哈利前去取回斯萊特林的小金匣。鄧布利多因為喝掉了保護小金匣的葯劑而變得非常虛弱。他們兩個返回後發現食死徒來到了霍格沃茨。鄧布利多釋放咒語令藏在隱形衣下的哈利僵住。馬爾福到來並且表示是他用魔法櫥櫃把食死徒帶進了學校。後來更多的食死徒趕到現場，催促馬爾福完成任務。但是，馬爾福顯得十分猶豫。此時，斯內普來用「阿瓦達索命」殺了鄧布利多，履行了牢不可破誓言。後來，哈利一路追擊斯內普得知他就是混血王子，但食死徒逃出了學校。麥格教授成為臨時校長，但是學校很可能被關閉。哈利發現小金匣是假的，真的被一個署名為R.A.B.的神秘人物取走。在鄧布利多的葬禮結束之後，哈利決定毀掉伏地魔的所有魂器，而赫敏及羅恩也表示他們會跟哈利一起執行這使命。
哈利很善良，當陋室（羅恩家）被食死徒燒起來時，他奮勇的跑出房子，因為他知道，食死徒的攻擊目標是他，他不想讓別人因為他而受牽絆。他為了鼓勵羅恩振作起來，假裝把福靈劑（幸運水）倒入羅恩的南瓜汁，讓他自以為自己會幸運。其實一切都是他的僥幸心理。
鄧布利多很幽默，有童心。當哈利問校內是不能幻影移形時，他笑著說，校長有特權。他死時都是那麼淡定。
《哈利波特》這一套書巧妙地將兒童世界，魔法世界，成人世界，現實世界融合成一體。當孩子們面對不公平平的社會，面對現實，我們總會想從哈利身上找尋自己的影子。當我一個人不敢走夜路時，我就會用哈利來鼓勵自己，沒事，哈利還敢與伏地魔決斗呢！無形中我就想要像哈利一樣勇敢。當我解不開難題時，我就會想，哈利，羅恩，赫敏天天要面對那麼多棘手的問題，我比他們要好多了。我也自己學會了默默成長，學會了堅強。也許，《哈利波特》不僅是一不帶有神秘魔法色彩的巨作，一個夢想，更是我們孩子最好的自學教材。我們在哈利身上極力想要找到自己也擁有的品德，想像他一樣善良，一樣勇敢，一樣堅強，一樣友愛，便因此幫自己身上的不足統統改掉。漸漸地，我們都因他長大了，在精神上真正的長大了。
在11歲那年，我們可能應該受到霍格沃茨的入學通知書，只是貓頭鷹一直沒飛到我們的家，我們仍然是麻瓜，仍然只能用樹枝代替魔杖，只能穿大人的衣服代替巫師長袍…….
但是，這也就足夠了，也就足夠了…….
㈨ 電影《神奇》觀後感 作文
作為一部科幻片，胡雪樺導演的《神奇》中科幻元素的運用以及科幻場景的打造都需要有一定強大的特效團隊作為支撐。在《神奇》中，導演特意請來了好萊塢的特效製作團隊為影片的科幻特效保駕護航，為這部科幻片的特效保證了質量。
《神奇》以籃球運動為故事背景，講述幾個都市籃球愛好者在虛擬與現實世界面對種種誘惑時對於友情與愛情，良心與誠信的終極考驗。影片以一款籃球網路游戲作為出發點，構建了雙重世界：一是現實世界，二是網路的虛擬世界。
作為一部科幻題材影片，影片的科幻元素也便全部集中在了網路虛擬世界中。在這個網路的虛擬世界中，導演又故意模糊了真實與虛擬之間的界限，讓網路游戲中的虛擬人物維納斯（郭采潔飾）有了人類的思維模式，這樣就模糊了維納斯究竟是作為人類還是網路虛擬人物的身份，她一方面是游戲設計者冰山（黃曉明飾）所設計的一個網路虛擬人物，沒有人類生命特徵；而另一方面，在游戲運行過程中，由於出現錯誤，維納斯卻有了人類的逆向思維。
這種矛盾的身份設定本身便使影片帶有一種科幻色彩，增強了影片的科幻意味。正是由於維納斯這一程序存在的錯誤，才會持續不斷的為影片提供敘事動力與矛盾沖突，冰山才一次又一次的沖進網路的虛擬世界與維納斯產生關聯，甚至上演了一段跨越現實世界與虛擬世界的三角戀。
然而，影片僅僅只是通過網路游戲這一媒介將現實世界與虛擬世界串聯起來，利用虛擬世界去製造一種科幻色彩，無法產生較強的科幻感，更多的是網路游戲帶來的那種偽科幻。
影片主打科幻內核，外衣則是運用時尚包裝。影片將故事背景設定在上海，導演的意圖很明顯，作為一座國際化的大都市，上海這座城市有著太多的可能性發生，上海就是一座神奇的城市，這樣一部充滿未來寓言的科幻故事發生在上海是再合適不過了。
因此，我們在影片中可以經常看到東方明珠塔、黃浦江、金茂大廈等上海外灘的標志性地理坐標，還可以看到四通八達的高架橋，燈光璀璨，氣派非凡。導演絲毫不吝嗇華麗鏡頭對於上海這座時尚城市的書寫，而這些鏡頭下上海的繁華與瑰麗都是為了影片的科幻色彩所服務的。
作為一部科幻題材電影，《神奇》表現出了國產電影創作者們的一種野心與態度，雖然影片還存在許多短板之處，但是能夠大膽走出這一步便是一種成功，勇於嘗試便是為了以後能有更好的發展。在如今合拍片盛行，電影之間的跨國合作日益頻繁的今天，《神奇》這種具有國際化視野的合作模式對於當今科幻題材匱乏的國產電影來說，未嘗不是一種有益的嘗試。