青春之歌電影觀後感700字

1. 《青春之歌》的讀後感字

《青春之歌》的讀後感2000字

青春是耀眼的流星，曾有幾時，卻又光彩絢麗；青春是天邊的彩虹，轉瞬即逝，卻又艷麗迷人；青春是晨間的霧，迷濛含蓄，卻又時常徘徊……彩色的青春，繽紛的青春，靚麗的青春，青春就是一首動人心弦的交響曲。高低起伏的優美旋侓，永不放棄，敢於奮斗就是這首曲子的節拍！青春對於一個人的一生來說，尤為重要，因為那是最為美麗的時候。那些年過半百的人，青春留給他們的是美好的幸福回憶；我們這些朝氣蓬勃的人，青春給予我們的是無限的希望與憧憬。讓我們用滿身的熱血去謳歌青春，去擁抱青春，去感受青春，唱響《青春之歌》吧！

《青春之歌》是我國著名作家楊沫的代表作。作者以飽含激情的筆調充分展現了主要人物林靜道充滿坎坷，布滿荊棘的人生；成功塑造了不同知識分子的藝術形象。更加一步突出了林道靜愛國的情懷，表現了林道靜的與眾不同。林道靜是由一個小資產階級知識分子成長成無產階級革命戰斗的典型。她為了尋找一條個人出路，逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運，踏上流亡之路；她為了擺脫異母的殘暴，離開了家；她為了離開擺布她的人，走向了未知的社會……

她出身於一個地主家庭，生母，慘招迫害致死。身受異母的欺辱和虐待，她沒有屈服，也不會掉一滴眼淚，而是勇敢的生活下去。她究竟是用何等的毅力，何等的精神，何等的心態去面對這極為殘酷的現實。當我看到那些「擰」，「咬」「抓」等刺眼的字眼時，心不禁的怔了幾下。一個年僅幾歲的孩子，本應是幸福快樂的享受童年生活，無憂無慮的玩鬧著；可現在不僅要干粗活，還要遭受比其她傭人都差的待遇和暴力，正是太不幸了！不僅童年如此殘忍，後來的遭遇更是讓所有人都替她抱怨老天為什麼如此不公！

真的很佩服林道靜，能夠在如此惡劣的環境下，讓自己的青春綻放出最美麗的花朵！

坐在明亮的教室，品嘗人間的美食，盡情的游耍玩樂……與林道靜的遭遇是無法相提並論的。回想起因為一點點磨難，而哭泣；回想起因為一點點困難，而放棄；回想起因為挫折，而逃避……真的太不該，太不該！

青春是耀眼的流星，曾有幾時，卻又光彩絢麗；青春是天邊的彩虹，轉瞬即逝，卻又艷麗迷人；青春是晨間的霧，迷濛含蓄，卻又時常徘徊……彩色的青青春，繽紛的青春，靚麗的青春，青春就是一首動人心弦的交響曲。高低起伏的優美旋侓，永不放棄，敢於奮斗就是這首曲子的.節拍！青春對於一個人的一生來說，尤為重要，因為那是最為美麗的時候。那些年過半百的人，青春留給他們的是美好的幸福回憶；我們這些朝氣蓬勃的人，青春給予我們的是無限的希望與憧憬。讓我們用滿身的熱血去謳歌青春，去擁抱青春，去感受青春，唱響《青春之歌》吧！

《青春之歌》是我國著名作家楊沫的代表作。作者以飽含激情的筆調充分展現了主要人物林靜道充滿坎坷，布滿荊棘的人生；成功塑造了不同知識分子的藝術形象。更加一步突出了林道靜愛國的情懷，表現了林道靜的與眾不同。林道靜是由一個小資產階級知識分子成長成無產階級革命戰斗的典型。她為了尋找一條個人出路，逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運，踏上流亡之路；她為了擺脫異母的殘暴，離開了家；她為了離開擺布她的人，走向了未知的社會……

她出身於一個地主家庭，生母，慘招迫害致死。身受異母的欺辱和虐待，她沒有屈服，也不會掉一滴眼淚，而是勇敢的生活下去。她究竟是用何等的毅力，何等的精神，何等的心態去面對這極為殘酷的現實。當我看到那些「擰」，「咬」「抓」等刺眼的字眼時，心不禁的怔了幾下。一個年僅幾歲的孩子，本應是幸福快樂的享受童年生活，無憂無慮的玩鬧著；可現在不僅要干粗活，還要遭受比其她傭人都差的待遇和暴力，正是太不幸了！不僅童年如此殘忍，後來的遭遇更是讓所有人都替她抱怨老天為什麼如此不公！

真的很佩服林道靜，能夠在如此惡劣的環境下，讓自己的青春綻放出最美麗的花朵！

坐在明亮的教室，品嘗人間的美食，盡情的游耍玩樂……與林道靜的遭遇是無法相提並論的。回想起因為一點點磨難，而哭泣；回想起因為一點點困難，而放棄；回想起因為挫折，而逃避……真的太不該，太不該！

細品青春的美酒， 撥動青春的音弦，聆聽青春的聲音，綻放出屬於自己最美麗的青春之花；尋找到屬於自己最絢麗的色彩；演繹出自己最棒的青春人生！

2. 《青春之歌》讀後感

細細品味一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是我整理的《青春之歌》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《青春之歌》讀後感1

很多年前，讀過這本書，因為十一的徵文活動，讓我又一次想其它。回想當時對這本書的感覺只是覺得他跟很有場面感的戰征時期的小說不一樣。再讀還是很喜歡文中的林道靜，每讀一本書都覺得自己就是文中的人物，經歷人物的痛苦，歡樂，蛻變，成長。

《青春之歌》是楊沫的第一部長篇小說，是當代文學史上第一部描寫在中國共產黨領導下的愛國學生運動及革命知識分子斗爭生活的優秀長篇小說，後被改編成電影、電視劇、歌劇等。

林道靜為了尋找個人出路，逃避為男人當「玩物」和「花瓶」的命運，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學投親不遇，做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當地的權貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。

「詩人兼騎士」的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養，先是尋找工作受挫，後接觸到北大的愛國學生，思想上受到觸動。

當遇到共產黨人盧嘉川之後，她開始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動，並導致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。我們的當下也是如此的。

《青春之歌》讀後感2

今天，我懷著好奇的心，一口氣將青春之歌這一書全部讀完了。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小記。展現了從九一八到一二·九這個歷史時期，北京的一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的心由之路。

主要是通過對小知識分子林靜道不屈服於命運的對家庭和社會的個人反抗到最後投入的代洪流走上革命道路的艱難曲折的苦難歷程的生動敘述，形象地展現九一八—一二·九這一特定歷史時期我國學生革命運動的歷史風貌和形形色色的知識分子的精神風貌。從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才能真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。

我希望和林道靜一起，並肩走在大街上，去面對刺骨的寒風，但我卻不再像她那樣，可以看見中國共產黨幾個字就像嬰兒見了母親一樣感到無比的親切和偉大，我們聽貫了什麼黨性、原則性之類的話，對黨，也是另一種感受。在《青春之歌》中我領略到了林靜道對黨真摯的依賴，像母親一樣的情感。領略到了他的像火山一樣噴發的熱血愛國之情，領略到了那個轟轟烈烈的時代風雲。

作者以充滿激情的筆墨，真實地展示了林靜道充滿坎坷，充滿荊棘，但卻是豐富多彩的人生之旅，成功地塑造了不同類型的知識分子藝術形象。真實感人，文筆流暢優美，時代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部暢銷不衰的優秀青年讀物。

《青春之歌》讀後感3

暑假是快樂的，更高興的是，我在爸爸的指導下讀了一本名叫《青春之歌》的書。

今年正好是新中國成立60周年，我在報紙和電視上看到很多為新中國成立、建設而奮斗的革命者的光榮事跡。為革命事業，有的人很年輕就犧牲了，有的人全家都沒有了，而他們面對兇殘的敵人毫不退縮，終於迎來的新中國的成立；他們不圖任何報酬，投入到艱苦的建設里去，終於讓我們今天過上了幸福的生活。他們的故事讓我感動不已，他們的優秀品質讓我崇拜。這個時候，我又正好看了這本紅色經典《青春之歌》，所以令我印象特別特別深刻。

這本紅色書籍《青春之歌》裡面刻畫的是林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識分子成長為革命者的形象，他們象徵了中華民族的未來和希望。尤其是主人公林道靜，她是一個女知識分子，一開始很柔弱，後來在革命者的影響下，成長起來，成為堅強不屈的共產黨員。這個成長的過程很艱辛、很危險，但是，他們為了黨的偉大事業毫不畏縮，充滿信心，戰勝了困難。

讀完之後，我覺得很有教育意義。你看，我們現在小學生，過著幸福的生活，家長和老師都寵著我們，上學都有人接送。很多小朋友卻撒嬌、怕吃苦、沒有目標，這也不吃那也不吃，還在學校打打鬧鬧，什麼都怕學，不知道將來為祖國做什麼。所以，要多讀這些紅色書籍，了解幸福來之不易，學習革命者和建設者們的崇高精神，並以他們為榜樣和動力，努力學習回報家長、老師和社會，做一個有用的人。

《青春之歌》讀後感4

純白、高潔、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。陰暗、無恥、骯臟……是我對當時那個社會的評價。

林道靜生於地主家庭，生母是地主的姨太太，後來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的與虐待。這樣的生活養成了她孤僻倔強的性格。接著，林家夫婦竟想利用林道靜來賺錢——送她去讀書，再找個人嫁個好價錢。但是她抵抗著，終於與親人斷絕了關系，離家出走。

因此，林道靜在同學們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因為她在之前充分感受到了這個社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐流氓的低俗下流，使林道靜一心向著革命，與眾多革命戰士一起為新的社會努力著。

林道靜在改變著，變得堅強、勇敢、獨立。她不怕人們的疏遠甚至於完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的美好關系斷裂，直到分離。對革命的熱情，導致她堅持著，哪怕就在死神面前!!就算是白白犧牲，也永不後悔、至死不渝!

她不是一個人，她有著和她一樣的一群人。他們有一種共同的品質。這種品質讓他們走上了與眾不同的人生道路。他們，不像所謂的`懦夫，呆在家裡不聞不問。更不像那些欺軟怕硬的漢奸，背叛祖國!他們是勇敢者，是他們站出來與敵人戰斗!!正因為我們中國有許多這樣的人，才能戰勝日本和眾多侵略者。

我發現，最初林道靜在我眼中，是朵冰清玉潔的蓮花，現在，竟成了在雪中傲然挺立的梅花!

「風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑……」

《青春之歌》讀後感5

道靜一個可憐的女孩，從一歲起親生母親被後母趕走，母親的生世極其的悲慘，一個美麗能乾的女子，不能主宰自己的命運，最後還被人壓迫，有了孩子卻被人趕出了家，回到家裡唯一的親人也去世了，她無奈之下只好去跳河自盡，而對於道靜，這些都不被人提起，從小就被後母使喚，被弟弟陷害，長大後父親拋棄了她們，後母想把他嫁給一個有錢人，她為了反抗想要來投訴表哥，結果到了北戴河表哥和表嫂也走了，她孤苦無依，校長說給她找工作，讓她先住下來，結果校長是為了把她獻給自己的朋友，處於這樣的環境，她天天到大海邊，看到了美麗的海景，同時也看到了悲苦的勞動人民，以及享樂奢侈的外國人，她極度的絕望，而在這時他看到了一個青年，他的才學，他的爛漫主義影響了她，最後在透海的一瞬間，他救了他，並給了她無盡的愛意。

後來假期結束了，他到北大上學去了，雖然他跟自己的哥哥打過招呼，讓他照顧道靜，但是由於對於校長行為的憤恨，最終她回到了北京，住到了同學王曉燕家，後來又搬到和男友住在一起，甜蜜和幸福籠罩著她，但是她還是想有個工作，雖然男友不同意，最後發現社會的黑暗和殘酷不是像她想像的那樣，而且她越來越發現昔日的愛人，已經不是從前的他了，他的膽小，自私，懦弱，讓他們的矛盾越來越深。最後在吵鬧和無限的分歧中和平分手。

在這期間她遇到了很多的為了中國的勝利而奮斗的知識青年，這使她原本枯燥的生活有了新的意義。也使她更清楚自己的思想和將來要走的路，這期間他對盧嘉川暗生情愫，也參加了幾次活動，但是後來盧嘉川被捕了，她也在一次次的革命挫折上變得成熟。雖然經歷了很多的心裡斗爭和苦難，同時也鍛煉了她。

《青春之歌》讀後感6

《青春之歌》是我國著名作家楊沫成功作之一。通過描寫以林道靜為主 要人物的一批近代青年在那個時代，在那個背景下年輕人的革命精神。當我看完這部作品之後，我深深的感受到他們那個時代，愛國學生對祖國熱愛和真誠的信念那麼堅貞。

這部作品以林道靜為主要人物，她由一個小資產階級和知識分子成長為無產階級革命戰士典型。她的成長表明那個時廣大知識分子走過了一段曲折的艱難道路。作為一個具有崇高的無產階級信念的青年革命者經過了一條艱難磨練和改造過程的辛苦路。她出生於一個地主家庭，生母慘遭迫害致死。她深受繼母凌辱和虐待，使她從小養成孤僻倔強性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度。

《青春之歌》通過青年知識分子林道靜的成長和進步來反映這場歷史大風暴的。林道靜出生於大地主家庭，她不甘於大封建地主的小姐，不甘心當官僚特務的玩物。她不斷為個人的命運掙扎，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁。作家以充滿激情的筆墨，真實的展示了林道靜的成長道路充滿荊棘，充滿坎坷。正是這些坎坷讓她勇敢，讓她堅強。

這部書情節感人，文筆流暢優美，時代色彩濃郁，人物形象栩栩如生，它教育了一代又一代的青年讀者，是一部不可不讀的佳作。

《青春之歌》讀後感7

作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學習和參考的典範，也是一種文化傳承的必修課。讀後感與其看做是種作業還不如看做是一次對於原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀後感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到共產黨人盧嘉川之後，她開始接觸到革命思想。林道靜決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產階級革命戰士。

我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國願意捐獻自己一切的赤忱之心。

回歸到我們現在這群在黨的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費黨的栽培啊，但事實並不是這樣的，我們都在努力著，努力學習，努力成為人才，努力報效祖國。

我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要平平淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現在，不需要過分輝煌，只需要平平凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在黨的陽光下成長的很好!

從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……黨永遠會在前方指引著我們的道路。

請讓我們珍惜這段時光，在黨的陽光下努力前行。

3. 《青春之歌》讀後感

當品讀完一部作品後，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是我幫大家整理的《青春之歌》讀後感（通用5篇），希望對大家有所幫助。

《青春之歌》讀後感1

青春是人生最美好的時光，是值得人們用美好的言語去謳歌的。這些天，我就讀了一本流動著青春熱血的好書——《青春之歌》

《青春之歌》為讀者展現了「九·一八」事變後，主人公林道靜，為了反抗花瓶」、「沒有靈魂的傀儡」和依靠別人的供養過日的命運，走向了共產主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強內心，不畏強權的共產主義革命者。

《青春之歌》情節真實感人，文筆流暢通順，時代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部常銷不衰的優秀青年讀物。

從「九一八」到「一二九」這個歷史時期，北京的一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國的侵略，拯救危難中的祖國而進行的不屈不撓的斗爭，他們是多麼的堅強！頑強地對待敵人，他們為我們展現了一個「強」字。他們的內心是強的，身軀是強的，理念更是強的！只有強者才能戰勝敵人，擊敗敵人，他們是無比剛強的！

當今社會的我們，因為家家戶戶多是獨生子女，一遇到挫折就放棄，一遇到難題就退縮，一遇到困難就害怕，所以個個像是溫室里的花朵一樣，經不起任何風吹雨打，很多事情還要依賴父母：作業、生活起居上下學的接送……因此缺乏了鍛煉的機會。新聞曾報道，一位農村女孩的父母常年在外打工，無人照顧她，她用她柔弱的肩膀擔起了責任，撐起了整個家。在困苦、艱辛的磨練下，她變得獨立自強。任何事情她都是自己做，自己承擔。我真佩服她啊！她像書中的林靜道一樣，自強不息。而我呢？我也是從小被寵壞了，自己的事還要依賴父母，一點兒也不自主，什麼事情自己不能做主，仍需要父母的幫助與照料，還像一隻幼鳥，那麼大了，翅膀還沒硬化，仍然不會飛翔，也不想飛翔。但自從我讀了這本《青春之歌》後，我才明白我是多麼渴望那片蔚藍的天空，多麼渴望飛翔！我明白，我必須獨立，必須堅強，因為只有經歷過困難才會長大！

珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的後面。相信，面朝大海春暖花開。不論暴風雨來的多麼猛烈，請做一隻海燕，做一隻高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風雨，相信——雨後就會有彩虹！

雨過的彩虹——更加滄桑，更加明亮，更加美麗！我們也應如此投入到風雨中，面對挫折，磨練自己，堅強自己的心理，堅強自己的信念，是自己蛻變！

《青春之歌》讀後感2

鍾聲一次次在耳邊回響，又是一天過去了，看著眼前這本《青春之歌》，似乎親身經歷了一場場波瀾，追隨著那位叫林道靜的戰士，從懵懂無知，成長為一名革命者，一步步的學會對抗，學會堅強，追隨青春的腳步，從生命的冬天走到春天，經歷的，實在太多太多。

冬天總在不經意間到來，它留給你的，也許是冰冷，也許是畏懼，但是，面對生命的冬天，我們應該去戰斗，去對抗，就像林道靜那樣，學會去克服冬天的寒冷，去挑戰那沒有溫暖，只有私慾和利益的冬天！

還記得書里中有句話：「冬天來了，春天還會遠嗎？」是的，只要對抗生命的嚴冬，春天的希望就不會遙遠！

正值豆蔻年華的我們啊，迎來的，是人生的春天，十五六歲的我們，生命中處處是花香四溢，也許，誰都不能體會到，同樣是花季少女的林道靜，在當時那種社會飽受的輕視與屈辱，但是我們看能感受到的，是她那追求生命希望的精神！她那種力求擺脫生命的枷鎖，實現生命價值的精神！

是的，沒有夏日炎炎酷暑的磨練，就不會有秋天碩果累累的喜悅——一邊是平庸安定的生活，一邊是困苦艱險的革命之路。我想，面對這個抉擇，很多人都會泰然地選擇安定的生活，但是，她，林道靜，這個懷揣夢想的女孩，毅然地選擇了那條風雨之路，也許是深受愛國思想的.熏陶，也許是上天註定讓這個平凡而不平庸的女孩追逐她的青春夢想，在炎炎夏日，一個嬴弱的女孩，獨自對抗著電閃雷鳴，多少次的失望無助，多少次的痛苦淚水，練就了一個堅強的革命者！小說中有這樣一句話：「人在痛苦的時候，是最容易回憶往事的。」誰又會知道，在多少個孤獨的夜晚，林道靜又有著多少思念與溫馨被回憶起——作為女兒，她有著對家鄉，對親人的牽掛，作為妻子，她有著對溫馨家庭的回憶，然而，她沒有忘記，她是一名革命者！她是祖國的希望與未來！她不能停下，她要追求希望，她要飛向更加美好的明天！

終於，生命的累累碩果裝飾了秋天，在經歷的一個夏日的積淀，她成長為了一名成熟而優秀的革命者，經歷了風雨之後，她終迎來了秋高氣爽，完成了生命中華麗的蛻變，呵，上天終沒有辜負這個追逐夢想的革命者！她，用一輩子去追逐！去奮斗！去拼搏！去實現人生的價值，去點燃生命之火！

鍾聲又一次響起，莊重而嚴肅。是的，人生不能沒有夢想，人生不能沒有追逐夢想的希望，人生的春天裡，我們更應該播種希望的種子，揮灑辛勤的汗水，去學會成長，去實現生命的價值！

站在生命的新起點，我，思緒萬千。

《青春之歌》讀後感3

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量。《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚的紅色經典文學作品。作品描寫了抗日和抗戰時代背景下，以林道靜為主要人物的一批進步青年，從對待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對封建統治到抗擊日本帝國主義侵略，並在共產黨領導下，積極投身於無產階級偉大革命之中。全文讓我感受到那個時代青年學生對祖國的熱愛和真誠，以及他們堅強的信念和對自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道靜逃出給她帶來痛苦回憶的地主家庭，但又找不到前進的方向，理想與現實的巨大反差使她身心俱疲。如果說第一部分是寫林道靜痛苦中的掙扎，那第二部分便展現出了她作為一名無產階級革命戰士，中國共產黨黨員艱苦頑強的奮斗。從發起定縣小學的學生運動時的稚嫩，到在宋家做家庭教師危急之中獲取黑名單的機智；從剛剛被捕時的單純幻想到經歷了一年多煉獄考驗與磨練的覺悟和覺醒；從跟隨張大姐從事地下工作的缺乏經驗，到在北大領導學生成立學生自治會發起學生運動的獨當一面。林道靜在一次次的生死考驗中成熟著，並最終成長為一名有追求有信仰的共產主義戰士。

《青春之歌》蘊含著作家楊沫的生活原型，將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用戰斗抒寫豪情，用鏗鏘而激昂的文字喚起新時代下的青年學生心靈深處強烈的共鳴。

如今，對於每一個青年學生來說，「志願者」已不是一個陌生的名詞：情系山區兒童，奔赴邊遠貴州山區支教而成為「感動中國」年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震災難中，志願者們以血肉之軀為災區人民築起了一道不可撼動的「生命長城」；2008年北京奧運會賽場內外，志願者以細致周到的服務贏得了世界友人的贊揚；剛剛結束不久的上海「世博會」上，青年志願者們充分展現出了一個正在崛起中大國的文明姿態。我們是社會主義的接班人、是社會主義現代化事業的開拓者。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們為拯救危難中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時代下的我們應該更好地傳承他們的革命精神：將個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，做一名自願服務黨、服務人民、服務社會的社會主義現代化建設的「志願者」，譜寫屬於這個時代的絢麗篇章，奏響屬於我們的青春之歌。

《青春之歌》讀後感4

《青春之歌》是一篇長篇巨著，整整用了一個多月才看完。這個故事描述了主人公林道靜的成長經歷，既有她生活的迷惘、她對愛情美好的嚮往，又有她懷著一顆熾熱的心跟敵人戰斗的場面。看完之後感慨頗多。下面就用這幾個關鍵詞來展開敘述吧。

一、愛情。人類一直懷著對美好愛情的嚮往，可是要遇到一個相知相愛的人是多麼的難。主人公林道靜一開始遇到了救命恩人余永澤，他廣博的學識，儒雅的談吐，贏得了她的芳心。他們以夫妻的名義住在了一起。可是當林道靜投入到了革命的大潮之中後，又發現了他的狹隘自私和懦弱無能，隨之和他分道揚鑣。在與敵人的斗爭中，他遇到了盧嘉川和江華。作者在後記中說，盧嘉川是他杜撰出來的一個人物，也就是說他是不存在的。可是她卻深深的愛著這個人，她被他的機智勇敢、英勇無畏所吸引著，就像她對黨和革命斗爭痴迷一樣。可惜盧嘉川死在了獄中。後來遇到了江華，他對革命的執著，他的從容鎮定，他對她的關心照顧，讓她感動不已，投進了他的暖暖的親切的懷抱，是多麼幸福啊！

二、斗爭。人類歷史上從來不缺乏硝煙彌漫的戰爭。戰爭好像也成了人類永恆的主題。主人公林道靜一開始是懵懂無知的，甚至是迷惘的。和余永澤的生活也是索然無味的。直到她接觸到了黨，投身於革命，她的一顆毫無生氣的心才逐漸燃燒起了熊熊的火焰。她把一顆熾熱的心全部交給了黨，把火熱的青春奉獻給了她執著的革命斗爭。面對著凶惡的敵人的瘋狂捕殺，她毫無懼怕，以至於陷入囹圄，受著難以忍受的酷刑，她也絕沒有屈服，多麼令人敬佩的中華兒女啊！正是因為他們不屈不撓的斗爭，才迎來了我們來之不易的美好生活。

三、愛國。讀完這篇巨著，你的腦海中時時浮現在眼前的兩個字就是愛國。當日本的鐵蹄踐踏到我們中國的土地上來時，有哪個人甘願當亡國奴呢？無數的仁人志士、革命青年，以飽滿的熱情投入到了這場斗爭中來。他們也許手無寸鐵，他們也許單純幼稚，他們也許力量薄弱，但他們以一腔愛國之情，不懼敵人的刺刀、槍炮和瘋狂的捕殺。盧嘉川、林紅、林道靜、江華、許寧、王曉燕及她的父母……一批批人為拯救民族的危亡，至自己的生命於不顧，和敵人進行著殊死的斗爭。多麼可敬的人啊！你們用誓死保衛祖國的精神書寫了愛國的華麗篇章。

這本書留給我們的遠遠不止這些，我想還有很多很多。如：書中的人物把他們的一腔熱血奉獻給了他們鍾愛的革命事業，我們要用我們的青春幹些什麼呢？如果稱我們為中華好兒女，我們配這個稱呼嗎？

《青春之歌》讀後感5

青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的木橋。這幾天，我看了一本流動著青春熱血的書——《青春之歌》。

《青春之歌》為讀者展現了「九一八」事變後，一批愛國主義青年在中國共產黨的領導下，堅持馬克思主義的道路情景，細致的雕琢了一個個性格鮮明的知識分子形象。而主人公林道靜是一個從小寄人籬下的的青年，為了反抗命運，她憑著旺盛的革命熱情在革命者的幫忙下，從一個受盡凌ru的青年成長為一名有堅強內心，不畏強權的共產主義革命者。

回首此刻，我們物質生活豐富，有著社會、家庭和朋友的照顧，不必為生存而擔心；可我們的精神生活與林道靜相比，卻顯得多麼微不足道。林靜道找到並堅定了自己的思想與信仰，實現了青春的價值。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住青春的價值：有些人把青春浪費在了網游的虛幻中，有些人把青春浪費在了頹廢的酒吧，還有的人把青春獻給懶惰與放下。

每個人的青春都有著其特殊的價值，並占據著特殊的地位。正值青春的我們就應無愧且無悔於青春，在這個人生的關鍵時期我們就應為收獲一個完美的未來而播種下理想，並發奮讓它實現。但是我們又有幾人真正做到了無愧青春呢，其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，有的人在挫折中站了起來，而有的人卻如脆弱的玻璃瓶經不起挫折的磨礪。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的理想卻不堪一擊，在幾次失敗和教訓之後就變得軟弱與膽怯。玫瑰在破土前，只有在黑暗的土地里經受寒冷與寂寞的挑戰，才能沖破大地，綻放自己的美。我們的理想也只有在挫折的不斷錘煉下才能由普通的石頭變成河蚌里發光的珍珠。完美的未來需要我們為之而艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的動力。黃金時代就在我們的面前，我們應學習林道靜，珍惜青春，把握時光，把握每一天的完美。只有不斷奮斗，才有真正的前途和出路，才能有真正值得歌頌的完美青春。不論暴風雨來的多麼猛烈，請做一隻海燕，做一隻高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風雨。

要堅信——雨後就會有彩虹！

4. 《青春之歌》電影觀後感

這部電影像一首幽美而又慷慨激昂的現代詩歌，敘述與寫意畫共存，渾厚與細致的抒發感情、嚴苛與樂觀主義的實際結合得極其和睦，在新中國電影史上面有其關鍵的影響力。電影不但在中國造成劇烈反響，並且遭受諸多海外觀眾們的鍾愛，尤其是日本青年人遭受電影所呈現的精神風貌的深遠影響。

主角林道靜的觀念路途，是每一個發展青年人的觀念路途。在她所處的哪個時期，不太可能有現有的路讓她挑選。她是一邊走一邊尋找心裡的路。她遲疑、分歧，一遍滿地選擇。直到碰到盧嘉川、江華、林紅等頑強的共產黨人，她總算找到自己心裡的路。

現如今時期，每一個年輕人都是在遭遇著挑選。這類挑選是各個方面的，包含：理想化、婚姻生活、家中……。大家每一個人都有可能立在人生道路的十字路口，不清楚該如何選擇？此刻，你的信念、你的人生價值觀就起了根本性的功效。

5. 《青春之歌》的影評

——青春之歌是什麼呀？
——一部老電影...
——什麼內容的？看了能哭不？
——抗婚、自殺、獲救、戀愛、抉擇..最後成長為真正的無產階級革命戰士。不會哭。
——題材真郁悶，沒意思，不看了...

誰都不會質疑我的答案的，特別是「不會哭」。我在這樣回答的時候，也沒有覺得有什麼不妥或錯誤。本來嘛，一部時隔47年、近半個世紀的老影片，怎麼可能賺得當今社會年輕人的眼淚呢。

因為要寫一篇與愛國主義有關的影評類文章，又要與大學生有聯系，所以選擇《青春之歌》這部片子來寫，上面的對話是幫我找資料的「年輕人」與我的對話。

收集來一些資料。其中有些資料是關於楊沫《青春之歌》的長篇小說和歷史背景介紹的。多看些背景資料對理解影片有益，我想。我一篇篇看，電影一幕幕在腦中重新上演，我也逐漸走入革命者大氣凜然、視死如歸，前赴後繼的精神世界裡。
「比如影片在完成林道靜戰勝個人英雄主義、與舊我決裂的思想轉變過程中，刻劃了她的引路人—盧嘉川的形象:英勇頑強、沉著機智、寧死不屈和高度的樂觀主義精神。當他被捕後，林道靜打開他的小包，裡面是黨的宣傳品，腦海里立即浮現出引導她革命的盧嘉川。盧就義時，鏡頭是林道靜深夜張貼革命標語的特寫。這組鏡頭展現了革命者前赴後繼的場面，盧嘉川倒下，成長的林道靜站了起來...」看到這段文字，我一下子被感動得熱淚盈眶...

於是想起與幫我找資料的「年輕人」的那段對話，意識到自己其實錯了。影片會老，時代會過去，但是精神是永遠不老的，青春的頌歌將代代傳唱！不被感動只是因為對影片的背景缺乏了解，對影片所要傳達的精神沒有領會。借著「電影百年」的契機，國家號召中小學生要看10部愛國電影，大學生也要接受以電影為形式的愛國主義教育。我想，《青春之歌》應該是大學生必看的一部好片子。看之前不防先了解一下歷史背景，或者做一下欣賞引導，讓學子們先進入「角色」，那麼，再去看這部片子，一定「會哭的」。