第三屆核心價值觀微電影觀後感

Ⅰ 《同上一堂課：我們的價值觀》觀後感

同一堂課觀後感範文【1】

《同上一堂課》賦予了學生課堂獨特的感染力和傳播力，用中華優秀傳統文化，築牢了培育和實踐社會主義核心價值觀的文化根基，充分體現了茁壯心靈的育人功能。本期內容分三個部分。

南京航空航天大學網紅教師徐川圍繞“堅持理想信念 打好青春底色”的主題，深刻闡述了理性愛國的含義，激勵同學們以思想素養為馬，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望，在人生路上走得更遠。

武漢大學“85後”教授鄧鶴翔以一個科研工作者的虔誠與堅守，鼓勵同學們在學習中一定要積累和堅持，並勉勵學生“應將人生能力與思想素質雙向發展，才能成就人生的高度”，“在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創造最好的社會”。

華中科技大學教授史鐵林，把新時期雷鋒精神的實質內涵和時代價值融匯到課堂之中，教育引導廣大青少年自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

同一堂課觀後感範文【2】

今天，學校組織我們全校師生觀看了 《同上一堂課，雷鋒告訴我》電視節目。隨著“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”豪壯的歌聲響起，課堂拉開帷幕。

第一節課由我國體操奧運冠軍楊威講述他在成長訓練過程中的艱苦和堅持、為了個人夢和祖國夢不懈努力。從中我感受到雷鋒精神的體現，它告我們：在實現自己理想的過程中，會有許許多多的艱難挫折，我們要緩解壓力、不怕吃苦、堅定目標，為夢想拼搏!

第二節課由武漢盲校的愛心老師張龍講授，張龍老師原本是一所普通學校老師，她放棄了18年的音樂講台，走進了武漢盲校，開始了普通人覺得無比艱難的特殊教育工作。在工作中，張老師更像一位慈善的媽媽，關愛、守護、幫助著這些特殊的孩子們。從張老師身上，我們看到了“奉獻與服務”的雷鋒精神。雷鋒不也是這樣嗎?熱愛生活、熱愛自己的工作，在工作崗位上兢兢業業，像一顆永不生銹的螺絲釘!讓我們也像雷鋒一樣，做一個“服務他人、奉獻社會”的人，這樣的人生才有價值，這樣的人生會更快樂!

第三節課，由著名主持人、湖北慈善形象大使孫汀娟老師為大家分享了一個愛心匯聚的故事。2014年7月，一則“拯救一斤半早產兒”的新聞在大楚網發起，這件事牽動了無數網友的心，愛心捐款一次次井噴，參與捐款的網友人數達到10590人。這些愛心網友不就是我們身邊的活雷鋒嗎?

是啊!雷鋒就在我身邊，人人都能當雷鋒。在新的時代，讓我們時刻銘記社會主義核心價值觀，從身邊的每一件小事做起，忠於祖國、忠於人民，愛學習、愛工作、愛生活。雷鋒，我們與你同行!

同一堂課觀後感範文【3】

2017年3月3日，在第54個學雷鋒紀念日來臨之際，湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》在湖北大學“開課”。 南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川、武漢大學最年輕正教授鄧鶴翔、華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，用他們的奮斗故事，給我們詮釋了新時期雷鋒精神的時代內涵，引領我們如何追求和實現自己的人生價值，為我們上了生動了一課。

雷鋒精神永不褪色，日久彌新，現如今的我們應當如何弘揚和傳承雷鋒精神的時代價值呢?

信仰是什麼?信仰有什麼用?如何確立信仰？作為廣受學生喜愛的網紅老師徐川，接地氣的開場直切主題，由淺入深，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。他告訴我們，青春本無所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價值坐標，才找到人生的意義。我們要像雷鋒一樣，一心向著黨、堅定信念跟黨走的精神，才是核心價值觀的靈魂所在。

“我的夢想是什麼?興趣是實現夢想的`催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授鄧鶴翔與大家分享了他在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室里，比平常人多花了一倍的時間。他告訴我們，無論學習還是工作，都是發揮自身才能、實現人生價值的平台。我們要像雷鋒一樣，干一行愛一行、專一行精一行，造福於國家人民，這是年輕一代應有的擔當。

有了堅定的理想信念，具備了個人能力和敬業的精神，最後我們的人生價值到底體現在何處呢?華中科技大學機械科學與工程學院黨委書記史鐵林，講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程，用該學院三代機械人的強國夢，告訴我們：為國家強盛而奉獻，就是他們的人生價值所在。

志存高遠，堅定理想信念;愛崗敬業，踐行奉獻大愛;銳意進取，胸懷家國人民，這就是我們價值觀!

同一堂課觀後感範文【4】

在第54個“學雷鋒紀念日”到來之際，為了教育和引領學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，3月3日下午，高壩洲鎮天平山小學組織全體師生觀看了湖北省思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》。

課堂伊始，南京航空航天大學網紅教師徐川圍繞“堅持理想信念，打好青春底色”的主題，以中國傳統姓氏文化為切入點，以汶川地震，日本宣傳購買釣魚島以及范瑋琪道德綁架等事件為例，用詼諧幽默、通俗易懂的語言深刻的闡述了理性愛國的含義，表達了對當代青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望。隨後，85後武漢大學教授鄧鶴翔傳達了當代青年應將人生能力與思想素質雙向發展，才能成就人生的高度的觀點，並表示，在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創造最好的社會。最後華中科技大學的史鐵生教授上台演講，他指出，“以青春之我，創造青春之國家”是每一位青少年應當擔負的責任。整個課堂過程引起了全校師生的強烈共鳴，現場掌聲不斷。

華中科技大學史鐵林教授通過講述其科研團隊從創立之初到現在近40年的艱難發展歷程，號召青年人以青春之我，創造青春之國家。盡管最初條件艱苦、設備落後，但是他們團隊仍然團結一致、敬業盡責，克服艱難險阻，為多項生產領域制定了安全檢測標准，提供了安全檢測的技術支撐。

老師講課風采奕奕，學生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念，小到個人就業、如何平衡學習與休閑等等，台上台下互動頻繁。

雷鋒精神是永恆的，是社會主義核心價觀的生動體現。學校領導表示，後期將圍繞“弘揚雷鋒精神”，組織開展主題班會、社會實踐、徵文等活動，深化學生的人生觀、價值觀教育，讓雷鋒精神充盈在校園的每個角落，讓雷鋒精神代代弘揚下去。

Ⅱ 爭做新時代好少年觀後感觀後感範文精選2篇

爭做新時代好少年觀後感觀後感範文精選2篇

01

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸，做新時代好少年。我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。 祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國。要像大雁一樣，抱著遠大的理想，叼著明珠飛向遠方。

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，讓我們飛向遠方。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。「好好學習，天天向上；虛心好學，刻苦鑽研」，是每個學生的座右銘。「團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己」，是每個少年時刻不忘的真理自己存的價值而努力，就是上進。

祖國是廣闊的舞台，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家的心靈一定要美，還要知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人之間要互相幫助，為祖國貢獻出一份力量！

我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的'精力把祖國建設的重任扛在雙肩。身心健康是最重要的，鍛煉身體，活潑開朗，才會有好的身體來爭當四好少年。

我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢攀登。

「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。.我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恆心、信心托起自己，一起去爭當四好少年吧！

02

每一年的《開學第一課》主題都不同，每一年的開學第一課都會給我留下深刻的印象，2018年3月5日已是我觀看《開學第一課》的第六個年頭。

今年的《開學第一課》主題：學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年。共分三大部分：雷鋒精神代代傳、核心價值觀記心間、爭做新時代好少年。

在雷鋒精神代代傳中，我體會到了紅領巾是少先隊員的標志，我們要天天戴好紅領巾；也體會到身為少先隊員，我們要做好每一件事，承擔起該承擔的責任，幫助他人；還體會到永恆的雷鋒精神是我們這個時代的精神。

在核心價值觀記心間中，我了解到現在正在創建全國文明城市，我們要在城市裡做一個好公民。而且我們身為少先隊員更要把文明真正的落實到自己的行動當中，如：乘車主動讓座、有序排隊不插隊、不闖紅燈、開車不爭道搶行、公共場所不吸煙、不隨地吐痰、不大聲喧嘩、節約用餐不浪費、垃圾放進箱、遛狗栓繩糞便清……這不僅是我們應該做的，更是這社會中每一個公民的義務與責任。

在爭做新時代好少年中，我深刻的理解了「少年強則國強，少年獨立則國獨立「這句話。青少年是國家的棟梁，我們不僅要從現在開始加倍學習、勤學苦練，為將來的人生道路打下堅定的基礎，還要有不拘泥於眼前的理想抱負和國家情懷，同時也了解了做事要一步一步的來，不能圖快。比如從修身開始，到齊家，到治國，到平天下，看似是一件驚天動地的事，但也是一步一步扎扎實實做到的。

所以我們要從我做起，從身邊事做起，從無人處做起，讓雷鋒精神內化於心，外化於形，做一名自信的少年，做一名新時代有志向有創造的好少年。

同學們，叫醒你的2018，向更好的明天出發！

Ⅲ 社會主義核心價值觀微電影讀後感300字

踐行社會主義核心價值觀
「少年強,則國強,少年志,則國志」,作為新時代的小學生,我們是祖國未來的希望,我們更應該去踐行社會主義核心價值觀.或許現在的我們翅膀還是稚嫩的,談不上為國貢獻,談不上敬業奉獻,但作為小學生我們能做的還很多很多.
從「最美媽媽」吳菊萍到「最美司機」吳斌,城市的美麗不再局限於山水風景,更在這一批批道德模範的身上彰顯.一個瘦弱的女性用雙手托住高空墜落的孩茲,一個堅強的司機用危難時刻的冷靜拯救一車的乘客,普通人身體里迸發出的驚人力量,讓我們感受到了驚人的力量.
在學校里,我們平時要養成良好的文明習慣,要把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動,形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚,讓文明禮儀之花開滿我們的校園.我們不僅要爭做道德高尚的學生,而且也要做有教養的人,個人獨處則超脫自我,能管好自己的心；和人相處則與人為善,能管好自己的口.所以,我們更應該加強品德修養,埋頭讀書,抬頭做人,爭做品德高尚、富有教養的文明學生.
從自己做起,從身邊做起,我要爭做最美的小學生,從現在起更應該刻苦學習文化知識,學好各門功課,做好每一件小事,不斷地充實自我,提高自我和完善自我,為踐行社會主義核心價值觀,為實現自己的將來的夢想而努力奮斗

Ⅳ 讀中國核心價值觀觀後感四百字

讀中國核心價值觀觀後感
社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標准和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和個體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝結人心。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。
任何價值觀念都根植於社會實踐尤其是現實生活之中。當前，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思維觀念深刻變化。我們在樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響：理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱難奮斗精神淡化等問題。
我們同學們是滿懷理想，充滿活力與激情的群體，輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規范，不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關系、社會矛盾的調整和處理來實現社會和諧與融洽。而我們要做的，是牢記「八榮八恥」，明白什麼該做，什麼不該做，這有利於更好地形成社會的文明道德風尚，構建社會主義和諧社會。
我們是理想遠大、信念堅定的新一代；品得高尚、意志頑強的新一代；視野開闊、知識豐富的新一代。現在，正是國家需要我們的時候，我們要努力學習，為中華之崛起而讀書。「不拋棄、不放棄」，堅持共產主義信念，實踐社會主義核心價值觀。目標明確了，肩上的責任更重了，我們要在建設的舞台上奮力揮鏟，讓祖國的未來灑滿陽光！

Ⅳ 核心主義價值觀觀後感800字

少年強，則國強，少年志，則國志。——題記
作為新時代的小學生，我們是祖國未來的希望，我們更應該去踐行，至少要懂得社會主義核心價值觀。或許現在的我們翅膀還是稚嫩的，談不上為國貢獻，談不上敬業奉獻，但作為小學生我們能做的還很多很多。
上星期一，我們學校邀請專家給我們講解了社會主義核心價值觀的含義。讓我清楚地明白富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信和友善這二十四個詞的意義。觀看這次社會主義核心價值觀演講，讓我受益良多。
最令我深刻的是那句話——「你們現在真是身在福中不知福」。現實生活中，人們常用身在福中不知福來形容某人的不知足，來形容某人的不明智，來形容某人的不地道。是啊！現代社會，經濟飛速發展、競爭日益加劇，人們物質生活水平得到了極速提高，但卻不知道以前的生活是多麼艱苦。
聽到專家說的這句話，我想到，我們這一輩的小孩子有得吃，有得穿，哪懂得沒錢是什麼滋味？大人們總是跟我說起他們以前的艱苦生活，還憶苦思甜的，教育我不能浪費食物，不能亂花錢……也讓我覺得現在我們能過上這么幸福的生活，真是來之不易！這句話讓我悟出了不少人生的道理。
另外，專家還給我們講解了富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信和友善這二十四個詞。在生活中，我見到和聽到過不少次這二十四個詞，但如今才真正地讀懂並想透它。
這二十四個詞是想讓我們知道、價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標准，是行動遵循的准則。一個國家和社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響到一個國家的凝聚力和影響力。
觀看了這個社會主義核心價值演講後，我感到非常震撼！踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。少年強，則國強，少年志，則國志！讓我們一起努力，建設好美麗的祖國吧！

希望能幫到你，滿意望採納哦。

Ⅵ 少年先鋒隊核心價值觀班隊話動觀後感受，寫400字左在

觀後感：

今天我們舉行了少先隊建隊65周年踐行核心價值觀爭當孝心好少年這個主題活動。 早晨，我一來到學校，就看到彩旗飄揚，綁在欄桿上的彩旗似乎都要飄了起來，可漂亮了。 大約快九點的時候活動就開始了。

主持人先給我們介紹了一下出席的來賓，有叔叔，有阿姨，還有伯伯，老師還叮囑我們，看到那些來賓要打隊禮，還要避讓，要做一個文明的好孩子，不給大柳杭小學丟臉。 活動一項一項的進行，首先先打隊禮，然後唱隊歌，最後由老師來帶領我們背二十四個字。

開始表演節目了，第一個節目是《飛揚的紅領巾》台上的演員一個個是那麼的精神，那麼的漂亮。台下的也沒有說話的人，都在認真的看舞蹈。這個節目讓我們懂得了，只要你每天都會堅持去做，每天都進步一點點，你的夢想就一定會實現。你要是不做，他就永遠實現不了。

第二個活動本來是我們上的，可是由於時間關系，所以我們的活動就被取消了。但是沒有關系，以後還有許多機會在等待著我們。這樣，第二個節目就變成朗誦了，四個老師在台上深情的朗誦著，朗誦完了。

朗誦完了就到了校長的唱歌了，我們都很期待。開始了，校長唱的是《三德歌》，前面有些拿二十四個字的，後面有些人拿向日葵花。校長唱完了，台下的人熱烈鼓掌。 活動舉行完了，我的心裡高興極了。

(6)第三屆核心價值觀微電影觀後感擴展閱讀：

觀後感的格式：

第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什麼影片，有什麼感想。

一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。

第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

Ⅶ 林深見鹿慧子最後和誰在一起了 林深見鹿慧子結局是什麼

林深見鹿慧子最後和誰在一起了

1、《林深見鹿》慧子和周一鳴在一起了，兩人之間雖然存在著年齡差，後來也遇到了一些考驗和誤會，但他們最後都成功克服了這些走到了一起。

2、慧子比周一鳴小十九歲，她喊周一鳴「叔兒」，周一鳴也很寵她。

3、因為周一鳴在美國的「前妻」回國，以及周一鳴名義上的女兒艾米的出現，讓慧子對這段感情產生過動搖，但好在最後她跟周一鳴都沒有真的放棄彼此。

慧子是誰扮演的

電視劇《林深見鹿》中「慧子的扮演者是中國內地女演員、模特劉姝彤，劉姝彤，1997年7月20日出生於浙江省寧波市，畢業於中國戲曲學院導演系影視表演專業，中國內地女演員。2019年，主演的微電影《溫暖的守護》，獲得第三屆 社會 主義核心價值觀主題微電影徵集展示活動一等獎。2020年，出演青春勵志傳奇 情感 古裝劇《瑤象傳奇》，正式以演員身份出道。2022年，主演的都市 情感 輕喜劇《林深見鹿》在北京衛視、東方衛視播出。

1997年7月20日，劉姝彤出生於浙江省寧波市，並在那裡讀書、成長。2013年，進入寧波市中等專業學校影視表演專業就讀。2016年，參加藝考，劉姝彤考取了中國戲曲學院導演系影視表演專業、北京電影學院表演系、東華大學表演系等四所學校，最終選擇就讀中國戲曲學院導演系影視表演專業。2019年，在校期間，和同系同學主演的微電影《溫暖的守護》，獲得第三屆 社會 主義核心價值觀主題微電影徵集展示活動一等獎。

Ⅷ 思修社會主義核心價值觀微電影拍攝拍後感

蕪湖拍社會主義核心價值觀微電影傳播正能量
轉載2015-03-17 14:01:27
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值准則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。
為弘揚社會主義核心價值觀，蕪湖市鏡湖區拍攝了一組以記錄身邊普通百姓踐行「愛國、敬業、誠信、友善」價值觀的公益廣告視頻。
社會主義核心價值觀之愛國篇

在這個並不寬敞的房間里，堆滿了新新舊舊的報刊書籍幾百冊，13張航海圖就是在這里被捐贈出去。
陶道榮：1月12號，一共來了四個幹部，到我家把這個圖紙接收下來，因為考慮這個圖紙是秘密，不能擺到市博物館展覽，只能擺到市檔案局進行長期的保護。他叫陶道榮，今年72歲。
陶道榮：我也當過兵，所以對部隊這些東西我是很愛好的，就這個圖紙也很有意思。
1966年陶道榮退伍回來後，在原春安路附近的書攤前，意外發現了一張航海圖，自從有了這次意外「收獲」後，他便開始留意航海圖的收集。一晃，13份航海圖伴隨著他已有幾十年……從第一張海防圖收藏至今，陶道榮和老伴都將他們視若珍寶，而年過七旬的他們，想的更多的是對黨和政府的感恩。
陶道榮：我們要無償的捐獻給我們政府，我們考慮作為一個不僅是共產黨員也好，是退休幹部也好，或者像我老伴是下崗職工也好，那 就是應該有國才有家，是國防的東西，那就應該捐獻給國家。
陶道榮：這個海航圖，外面人出高價，但是我們考慮是國家重要還是個人賺一點錢重要？我們考慮錢不是重要的，主要是沒有國你哪來家，沒有國的話你沒家。
社會主義核心價值觀之敬業篇

劉露：當時大概是十二時十五分左右，我們中隊接到報警，火情非常重，然後我們中隊就迅速派往人員，趕往現場。
劉露：當時經過現場之後，發現一名婦女已經昏倒在地上，就心裡突然就冒出來一個想法把她背下去然後我就自告奮勇跟那個指導員說，讓我把他背下去吧，然後就背她，從十五樓一層一層的走下去。
他叫劉露，是一名90後的消防戰士。面對危機四伏的火場和昏迷不醒的被困群眾，沉著冷靜，英勇頑強，用實際行動履行了一個消防兵的職責。
劉露：作為一名消防兵，保護人民生命財產安全是我們的責任，也是我們的職責，所以也沒想那麼多了，能為社會做出這些事情，我感到非常自豪，這是我們作為一名軍人，還有一名消防兵的職責、使命！
社會主義核心價值觀之誠信篇

1952年9月21日抗美援朝金城阻擊戰後，作為志願軍的庄燕勞與黃鶴奉命隨部隊到後方休整。就在此次行進途中的一次對話改變了二人的命運。
庄燕勞：我們都扛著糧食往新的住地走的時候，這個黃鶴就講話了。他說，哎呀，我最近這幾天我感覺呀，你們都能回國，我可能回不去了，說著說著，我還沒開口，最後他拍拍我的肩，說，我死了不要緊，你要給我個兒子，你要不給我個兒子啊我就對你不客氣，當時是個玩笑話。第二天早上八點十分，敵機來轟炸，果然不錯，他犧牲了。
戰友黃鶴的不幸犧牲，讓庄勞覺得「如果我犧牲了，你得給我個兒子」，這句話的分量瞬間變得沉重起來。
庄燕勞：我覺得它是一個遺囑，是一種拜託，所以從那個時候講，我下定決心我就講，我說黃鶴你放心，你的父母就是我的父母，如果生了個男孩二話不講我們送去，如果生了個女孩我們就自己留下，哪曉得生下來後是個男孩，是個男孩，取名字的時候，從一生下來取名字是按照他家的，
在孩子一歲多的時候，庄老將自己的兒子送到了黃鶴的父母身邊。
庄燕勞：好 這身邊突然來一個媳婦，孫子，那簡直不得了，就當寶貝了，開始就是這樣，六十年來這個感情，已經從第一代第二代第三代，現在已經發展到第四代了
這不是玩笑，他是臨死之前內心的敞開，是一句沉甸甸的囑托，不是一個輕易的戲言，我是這樣看的。
庄燕勞：他們六十年前得到了什麼，除了滿身彈孔以外，就是個白布套子，一無所有，我們現在來說，吃的用的穿的，國家不虧待你吧，對不對？所以我們也心安理得，無怨無悔。
采訪：孔子講了，人無信不立，你不講信用你這個人就站不起來，就不成為一個人。
社會主義核心價值觀之友善篇

她叫陳余芳，今年65歲，左眼近乎失明，第156頂帽子，馬上編織好，好在入冬前把這些帽子送到老人手中。
陳余芳：只要我家裡條件各方面都還可以的話，我就會珍惜這每一天，仍然干一點我力所能做的小事情，編織帽子，送到養老院。
陳余芳：2001年，元月份，醫生檢查我是鼻咽癌，在醫院放療化療以後，頭發全部掉完了。
陳余芳：我的爸爸媽媽80歲，我小孩才上初三，如果我要是走了，他們怎麼辦，我心裡好難過。很多人來看望我，單位群眾、同學，對我的關心啊，使我獲得第二次生命。
幾年來，陳余芳無償編織了千餘頂帽子贈予孤寡老人
陳余芳：我這生病幾年了，到過節每年逢年逢節都有領導來看望我，看到我送了這么多東西呢，他們幫我把東西送到養老院，幫我把東西送到孤兒院，哎呦~好高興啊
這些年來，她一邊與病魔頑強抗爭，一邊堅持不懈將愛心織物送給有需要的人，她說：只要我的手還能動，我就會一直編下去。
陳余芳：我覺得社會上的好人真多，構建和諧社會，就需要人人都獻出一點愛，社會才變得更加的幸福，美滿幸福。
文明網評:
眾所周知，價值觀是社會群體共有的心靈標桿和價值導向，是推動並引領社會發展和進步必不可少的精神動力。正是因為核心價值觀所具有的這種本質屬性，才決定了一個社會的核心價值觀的突出地位，因為它不僅從一定程度上反映出人們的精神風貌，也體現出了社會准則的特點。
社會主義核心價值觀應該是全體公民共有價值觀的一個集合體，所反映的是全體公民的行為准則和行為方式。因此，在踐行社會主義核心價值觀過程中，就不妨從你我做起，從身邊的點滴小事做起，養成愛崗敬業、崇德向善、文明守法等良好習慣。只有每一個公民形成了正確的價值觀，社會主義核心價值觀才能更加堅實，實現國強民富的終極目標

Ⅸ 踐行社會主義核心價值觀一從你我做起400個字

很多同學都會存在這樣的疑問，社會主義核心價值觀是什麼？這樣一個過去只存在於紙張上的
名詞，現在已悄然走進我們的生活。

價值觀是人類在各種對象性活動中主體對客體的價值意義的根本看法，是人們區分是非，善惡，
美醜，好壞，榮辱的根本標准，是人們對事物趨，避，親，逆的主導因素，是一定社會意識形態的實
質和核心。

社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持
以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神以及堅持社會主義榮辱觀所組成的。
2012
年
11
月，
黨的十八大報告首次以
24
個字概括了社會主義核心價值觀：
「
倡導富強、
民主、
文明、
和諧，
倡導自由、
平等、
公正、
法治，
倡導愛國、
敬業、
誠信、
友善，
積極培育社會主義核心價值觀。
」

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年
獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
」
作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想並
為自己的理想而艱苦奮斗是每一個中學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。

我們是國家的希望，是祖國的未來，是時代的象徵，是建設和諧社會的主力軍。如何樹立正確
的核心價值觀是我們當代中學生的使命所在，這就要求我們要將核心價值觀作為准則規范我們的行
為，作為一個公民，作為一名廣宇的學生，我們應該做到倡導中的以下幾點

一、

以我之心愛我祖國。愛國並不是一種唱高調的行為，相反，它正是由低調的小事所組成
的，所以同學們，當面對國旗時請駐足凝視，當國歌響起時請深情跟唱，祖國的每一度電都需要我們
節約，祖國的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜，只要我們時刻心存愛國信念，這些微小的舉動
就一定不再普通，廣宇人的愛國，就應該是這樣落到實處的愛國。

二、

以我之心敬我本業。

勤奮學習，勤於思考，養成愛讀書讀好書善讀書的良好習慣，提高
分析問題，觀察問題，處理問題的能力，發揮潛在的能量，不被習慣所掩蓋，不被時間所迷離，不被
惰性所消磨，做好中小學生的本職工作，對學習懷有敬意之心，學習各種知識與技能，為成才報國打
下堅實的基礎。

三、

以我之心育我誠信。我們每個人都應捫心自問，有沒有讓謊言在我們的生活中潛行？有沒
有抄襲過他人的作業？有沒有在考場上弄虛作假？同學們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信：
我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實之心：誠信是一把尺，他雖不能決定我們
生命的長度，卻能標示我們生命的厚度。

四、

以我之心友人以善。在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，見到
老師主動問好，說文明話，作文明人，我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的
周圍充滿善良、寬容和溫馨
……
這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與
家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。同學們，讓我們學會友善待人，營造
一個更加美好的校園生活吧。
我們當代學生面臨著人生發展最為關鍵的時期，時代要求我們要在學習生活方面，全方位面對
和思考如何正確處理個體與社會的關系等一系列重大問題。我們要學會生存，學會學習，學會創造，
學會奉獻，最重要的是學會做人，而這些都要求我們每個人必須從現在做起，牢固樹立社會主義核心
價值觀，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，將核心價值觀融入到生活的方方面面，為自己的發展
打下基礎，為建設和諧美好的社會盡一份屬於自己的力量。