景別對動畫電影有什麼作業

⑴ 寫作文動畫電影

1. 作文我最喜歡的動畫片（電視劇,電影）600字

我最喜歡的動畫片

我們對動畫片一定很熟悉吧！我也喜歡看動畫片，如：蠟筆小新手旅、貓和老鼠，隨著年齡的增長，我又喜歡上了許多動畫片，如：名偵探柯南、火影忍者、忍者神龜等等，每部動畫片人物造型千奇百怪，故事情節精彩動人。動畫片中，我最喜歡看的要數《喜羊羊與灰太狼》。 這部動畫片主要寫了六隻活潑機靈的小羊和陰險狡猾的灰太狼夫婦之間的較量。每次灰太狼夫婦想攻進羊村，卻都被聰明的小羊看穿，沒有一次成功過。 《喜羊羊與灰太狼》中的主角有：聰明伶俐的喜羊羊，美麗善良的美羊羊，好吃懶做的懶羊羊，健壯活潑的沸羊羊，助人為樂的暖羊羊，熱愛發明的慢羊羊，詭計多端的灰太狼和脾氣暴躁的紅太狼。我最喜歡的角色是懶羊羊，雖然他好吃懶做，但他活潑、純真、善良、可愛，頭上有一個便便頭，他的命很幸運，總是被喜羊羊救走，在他身上，有一顆小孩子的心靈。我最不喜歡紅太狼，因為她只會使喚灰太狼，讓他去捉羊，自己卻在家裡舒舒服服的躺著，等待灰太狼捉來的小羊，而灰太狼如果沒有捉到小羊，她就會用平底鍋來打他。

看了這部動畫片，讓我明白了一個道理：只要團結一致，無論在大的困難，也都能克服。

我最喜歡的電影

一塊叫做「海洋之心」的寶石帶給我們一個發生在羅絲和傑克之間的愛情故事

他們在泰坦尼克號上相遇並相互愛上了對方，在愛情的道路上，他們克服了遇到了種種困難。四畢嫌凳天之後，泰坦尼克遇難了，一塊冰山飄向了她，船被撞了個大洞，很多人無法被施救包括羅絲和傑克，死亡成為了他們愛情道路上最大的障礙，為了救羅絲，傑克舍棄自己的生命

在這部電影中，當泰坦尼克遭受了意外，有些人願意幫助別人而不是救自己，例如水手和音樂家，他們深深的者圓感動了我。這部電影使我思緒萬千，在某些領域，比如你周圍的人關系，例如，當我們正面臨著愛，如何向我們愛的人表達自己的感情，並且處理我們之間遇到的問題；當我們面臨的社會問題，如何解決它們更完美？讓我們假設我們是在《泰坦尼克號》，以不同的位置，我們要做的就是當意想不到的到來嗎？在我看來，人們以不同的位置不同，我們做不同的事，但在社會中最重要的是我們要承擔自己的責任。

作為一個整體，這部電影不僅有奇妙的故事，但也提供精神糧食。

2. 描寫動畫片的作文

我最喜歡動畫片

動畫片可真是我的最愛。無數的動畫片內容豐富多彩，動畫人物造型千奇百怪，故事情節精彩萬分，有的風趣幽默，讓人捧腹大笑；有的以情動人，讓人傷心落淚。動畫片緊緊地抓住了我的心，如果我看動畫片的時候媽媽叫我吃飯，我寧可不吃，也不要錯過任何精彩的情節。

動畫片給了我一個想像的廣闊空間，閉上眼睛我就能成為動畫故事裡的主角。我想像自己就是孫悟空，打敗了魔法大王；我想像自己就是火影忍者，英勇無比，戰勝了邪惡；我想像自己就是圍棋少年，登上了世界冠軍的寶座；我還是第二個哈利波特，可以隨心所欲地施展魔法。就是在睡夢里，我也在天上飛翔，因為我變成了齊天大聖……

動畫片成天讓我心裡癢癢，看不到動畫片我就坐立不安。為了動畫片，我可以不睡覺，把鬧鍾調在早上五點鍾，趁媽媽睡得正香，我起床來看電視。就是白天上學沒精神，我也在所不辭。

我的願望就是自己也能製作動畫片。我覺得這件事情不難，有電腦軟體就可以了。我鼓起勇氣把我的想法告訴我媽媽。媽媽笑了笑，沒有表態。她把我領到樓下，對我說：「你現在爬到十樓去，但是不準坐電梯，也不準走一樓到九樓的樓梯，直接給我上十樓。」

我暈了，氣急敗壞地叫起來：「我又不是火箭，我怎麼上得去？」

媽媽說：「這就是了，你以為做動畫片那麼簡單？動畫片就是十樓，你要上去，先得一步一步地打好基礎，一層一層地往上爬。你現在的學習就是十樓下面的樓梯，你必須把下面的樓梯壘結實了，才能穩穩當當地在十樓做你想做的事情。懂嗎？動畫片是用故事情節來吸引人，你連作文都寫不好，能製作出什麼情節來？電腦軟體是復雜深奧的，你現在不好好學習，以後什麼軟體你都使不好。但是你現在就打好了基礎，你就可以寫出好文章，做出好軟體來，就可以隨心所欲地製作你想要的動畫片。」

原來媽媽讓我當「火箭」是用心良苦呀。我明白了。看來我現在還得少看點動畫片，多多用心學習才行呀。

3. 看動畫片怎麼寫作文

第1篇：越來越多的大人愛看動畫片 現在，越來越多的大人喜歡看動畫片了，我們一定都覺得很奇怪，我們不知道大人為什麼看動畫片，他們難道還想當一回孩子？我覺得，大人們每天都很忙很累，他們看動畫片，是為了減輕壓力，每當看動畫片的時候，他們一定會覺得勞累一下消失了。

大人們覺得童年過得非常快，所以他們想回到童年盡情地快樂玩耍，只好看一些動畫片了。我們應該體諒大人，讓他們少操心。

我們雖然是孩子，但我們一定要保護好自己的童年、童真。不要讓美好的時光流逝！黑龍江大慶讓胡路區怡園小學四年級：劉馨怡（ 成宇文學 ）--200字 第2篇：看動畫《水果精靈》最近我看了動畫片《水果精靈》，大致意思是這樣的：在一個炎熱的夏季， *** 辣的太陽照著大地，一位老爺爺在一片荒地上走著，他自言自語道：「這兒怎麼沒一棵樹，連個乘涼的地方都沒有呢？」他正說話時，只見一隻蝴蝶倒在了地上，說：「水，我要喝水。」

老爺爺說：「我叫蕉爺，是水果精靈。」蝴蝶說：「你快走吧，我叫大飛，這兒是死亡之地。」

「為什麼這兒叫死亡之地呢？」蕉爺問。大飛說：「因為在這的太陽光太強了，生物不能生長，你會種水果嗎？」蕉爺說：「會呀，我剛好還有些種子。」

大飛說：「太好了！我們可以種水果。」蕉爺說：「可是人手不夠呀。」

正在這時，一群動物也來幫忙了，很快他們就建了一座果園。（ 成宇文學 ） 我懂了只要大家齊心協力，就一定會實現自己的目標，成功。

山西省原平市青年街小學二年級：武曌--350字 第3篇：我愛看動畫片 我很喜歡動畫片。因為它們裡面有《動畫樂翻天》等好看的動畫片節目。

它們中有活潑可愛的米老鼠，它的眼睛大大的像兩塊大大的黑芝麻餅。它既會唱歌又會跳舞，還擁有許許多多的妙妙工具。

誰需要幫助，它就會出現，並用妙妙工具幫助他們。神廚小福貴本來不會廚藝，可為了得到金廚具救出爺爺，自願為老佛爺做菜，是個聰明又勇敢的孩子。

獅子王辛巴和老虎謝利進行了一次又一次戰斗，最終打敗了謝利。我愛看動畫片，它教給我許多知識…… 山西省原平市青年街小學一年級：武豪吉--250字 第4篇：看動畫 「我不愛電視劇，我討厭電影，我只要動畫片，完美的人，景……。」

我翹著二郎腿，坐在沙發上哼著我擅自改編《我不是黃蓉》而成的《我只愛動畫片》。從小我就愛看動畫片，現在當然也不例外，每天都要抽出時間來看動畫片。

今天我照樣在同一地點，同一時間，看同一個頻道，可不同的是，爸爸在家，爸爸要在這一時間要看球賽，於是戰爭就暴發了：「起來起來，我要看球賽，你去房間里看。」我正看得津津有味，便說；「沒空，要去你去。」

「天天看動畫片，這都是小孩子看的東西，你都是中學生了，以後不許看動畫片了。」爸爸有些生氣的說。

「國家哪條法律明文規定了我就不可以看動畫片了？」我不服氣的問，「再說我還沒滿18歲呢，就不是小孩了，況且現在有一些大人和老人還愛看動畫片呢，憑什麼就不讓我看吶，那你說我現在不看動畫片看什麼節目呢？現在又有多少電視節目是適合我們中學生看的呢？」「那就去看書！」「看書，看書，寫作業，寫作業，除了這些，我們還可以干什麼，現在放假了，我看動畫片放鬆放鬆都不行嗎？我現在還好還是個小孩，還能看，還能品位到動畫片中的樂趣，等到老了真正想過上一把孩子的癮恐怕都不行了。」我為了還能看動畫片，便把我心中所想的一股腦的全說了出來，爸爸一時無言一對，半天才憋出一句：「女兒，行啊，以後可以去當律師。」

在一旁觀戰已久的老媽，這時也忍不住笑了。我就是愛看動畫片，誰也不能剝奪我這一愛好，小時候喜歡看，現在也喜歡看，長大了還要看，就是老了也要一直看下去。

我一定要把看動畫片主義進行到底！--650字 第5篇：動畫的夢幻 喜歡動畫片，似乎沒有一個開始，也許，也不會有結束。小時候，自不必說，《聰明的一休》、《貓和老鼠》、《機器貓》，我一集也不會落下。

那時侯，童真的心單純得象一面鏡子，樂趣也僅在於活潑的人物、可愛的動物、充滿童趣的對話中。慢慢地，我長大了，那些曾經滿足我的幼稚和無知的動畫片就顯得淺顯，易懂，可緊張的學習之餘，我仍鍾愛它。

鍾愛精靈古怪的櫻桃小丸子，鍾愛正義漂亮的美少女戰士，鍾愛勇敢堅強的獅子王辛巴，鍾愛聰明伶俐的兔巴哥。我長大了，可動畫里的世界如鏡子般的童心，單純依舊，讓人沉浸之中不願再出來。

再後來，我又喜歡上了卡通畫。喜歡卡通的簡單、利落，喜歡卡通或剛勁、或柔美的畫風，喜歡卡通任務不羈的個性，喜歡卡通故事的浪漫與純潔，在我眼中，動畫與卡通是雙生的。

我無意去偏愛誰，這樣的生活很美。可朋友們無法接受，在他們看來，動畫卡通是小孩眼中的寵物，而我，現在已經是大女孩了，我應該有一個現實的世界。

我不知道該如何向他們解釋，也不知道如何給自己一個理由，該如何解釋自己的動畫天堂。細細想來，其實動畫的世界對每一個人都是開放的，只要你願意，隨時都能走近它。

只要在那裡快樂、自由，又何必給它加上一件年齡的外套呢？動畫如此，。

4. 動畫片作文

在電視屏幕上，經常會有這樣一個可愛的小姑娘，她剪著齊耳的短發，長著小小的眼睛，笑聲清脆爽朗。

她是誰？她就是我最愛看的動畫片——《櫻桃小丸子》中的主角「小丸子」！小丸子是個活潑可愛、機靈古怪、粗心大意的孩子，我覺得《櫻桃小丸子》的工作人員把這個角色設計得很不錯，正因為有了這個角色的加入，整部動畫片顯得生動有趣而又有意義。《櫻桃小丸子》這部動畫片常常以一些反面的事，來教育我們應該怎樣做人做事。

其中有一集講述了「小丸子連夜補作業」的事情。動畫片中小丸子的數學老師發了五張卷子，給大家一個星期時間慢慢寫。

小丸子因為貪玩，所以一直沒有碰那五張卷子，結果要交的時候，小丸子寫了一個通宵才算補完，交上去之後還錯得一塌糊塗。看了這集動畫片，不禁讓我想起了自己的一件事。

有一次，老師布置的作業我沒有寫完，到了晚上正好有一部非常好玩的電視劇開播，而且是每晚三集大量「供應」。我一看到電視劇中那搞笑的情節，聽到那滑稽的語句，早就把作業拋到了九霄雲外。

當我看完三集電視劇時，已經快10點了。我伸了個懶腰，正准備睡覺，猛然想起還有一堆作業等著我……結果，可想而知，我和小丸子一樣用了很長時間補作業，第二天，還因為錯題太多，被老師罵了個狗血淋頭。

回想這件事情，我不禁羞紅了臉。我常常看動畫片《櫻桃小丸子》捧腹大笑，可是我又比小丸子好多少呢？動畫片《櫻桃小丸子》中小丸子常常因為好吃而肚子疼，常常要面子而胡作非為，常常為了逃學而裝病，常常晚睡晚起……她常常做一些傻事。

這些事情就像我們身邊發生的一樣，特別真實有趣！看了這個動畫片我會不斷反省自己，是不是又跟小丸子一樣。這樣，我每看一集動畫片，都會受到一次教育。

「噼哩啪啦，噼哩啪啦，讀書真勤快……」一首熟悉的歌曲，又一集《櫻桃小丸子》結束了。哎，我只能戀戀不舍地和《櫻桃小丸子》說再見了！ 打開電腦，我又播放了一遍《虹貓藍兔七俠傳》。

雖然我已經看了七八遍了，然而每次看它，都有一種親切而激動的感覺。 《虹貓藍兔七俠傳》是中國第一部武俠動畫片，它講述了張家界一個動人美麗的傳說。

正如片子廣告所說的那樣，它是「傳奇驚心動魄，狹義扣人心弦」。這部動畫片能帶著我們走進一個夢幻的張家界，去感受，去體驗，真、善、義、美，去制止，去消滅假、丑、恨、惡。

它讓我們隨著一個個動人的故事，去喚醒沉睡在人心中的麒麟——美好、和諧與安寧。故事述說了七劍不顧個人安危，毅然合壁，拯救蒼生，同時也告訴我們，要為他人著想，要為大家著想，有恩必報。

當故事講到黑小虎射出利劍直向大奔，我的心也緊張起來，當故事講到虹貓不顧危險推開大奔，讓利劍無情穿透自己的身體，我又不禁暗自落淚，是怎樣的品質讓它這樣做，把危險留給自己，把生的希望留給別人？（是他不愛護自己的生命嗎？不，生命何等珍貴，沒有一個人不愛自己的生命，愛護自己生命的人的可貴的，而把生的希望留給別人的人卻是可敬的，）在危險來臨的那一刻，有誰會去顧及他人的安危，有誰去把生的希望讓予他人。

5. 習作一動畫片人物寫一篇作文

我年少的時候，每一次收看電視卡通片時，都傳來一陣耳熟能詳的歌聲：「哆啦A夢，哆啦A夢，快樂度過每一天……」，我想必大家已經猜出來了，這首歌就是哆啦A夢主角的動畫片主題曲，每當聽到那悠揚的旋律，總讓人為之興奮、激動。

這個為人熟悉，外形有趣的哆啦A夢很久以前已經來到中國，風靡萬千小朋友，就連我也十分喜歡它呢！這個哆啦A夢是一個21世紀的最新產品，他雖然是一隻機器貓，但是他卻很怕老鼠，和人類有共同的特徵：有著一雙像芝麻綠豆般大小的眼睛，一張大大的嘴巴，一雙胖胖、軟綿綿的小手，手掌九像一個圓球，頭簡直就像一隻「銅燒餅」那樣大。因此，他特別喜歡愛吃銅燒餅，常常因為一隻「銅燒餅」和他的主人及好朋友——野比大雄鬧矛盾。可是，他卻有一隻萬能口袋有很多法寶：那「隨意門」、那能隱身的「隱身衣」，那能超越未來的「時空隧道」……還有對自己有害的法寶：比如說自己打自己的「拳還擊」，有一打開就下雨的「神奇雨傘」……總之，一句話，他的法寶讓人如數家珍，六天六夜也說不完！

哆啦A夢性格直爽，善解人意，樂於助人。自己的朋友——大雄被福安欺負時，哆啦A夢伸出援助之手，拿出法寶，來幫助大雄。當大雄被技安嘲笑時，哆啦A夢也用法寶幫助大雄。當還用法寶一起外出歷險，那一幕幕驚險的畫面，有趣的表情，製作了一本本有驚險有趣的漫畫。

哆啦A夢可愛性格開朗，而且他的故事，也十分有趣。因為哆啦A夢的優點實在太多了，我仍然喜歡哆啦A夢呢！

大大的腦袋，圓圓的小手，每天吃著那香甜可口的銅鑼燒。臉上總是掛著笑容，十分可愛。這就是我最喜歡的卡通人物——哆啦A夢。

它有一個百寶箱的口袋，裡面裝有許多異想不到的東西。比如竹蜻蜓可以在天空中自由自在地飛來飛去；時光機器可以穿梭以前和未來；縮小燈光可以把人縮小成螞蟻一樣的大小……如果它的好朋友大熊遇到不會做的事情，它就會幫助大熊，去教他怎麼做。

哆啦A夢還有一個最明顯的缺點，就是非常害怕老鼠。只要它一聽到有「老鼠」這兩個字，就會嚇的膽戰心驚。簡直是太好笑了！

6. 寫篇關於動畫片的作文,不少於550字

我最喜歡的動畫片就是《喜羊羊與灰太狼》。每個周六、周日，我都會准時打開電視機，與可愛的羊兒們見面。這部電視劇里的人物可多了，我給你們介紹一下吧：

喜羊羊，是這部動畫片里的主人公，而且是慢羊羊村長的助手。他不但跑得非常快，而且各項功課都非常優秀。還有我最喜歡的人物那就是美羊羊，她長的非常漂亮，還是羊村的女主角。她很喜歡粉色，從頭到腳都是粉色的，可愛極了！告訴你一個小秘密，她還暗戀喜羊羊哦。還有羊村裡最懶的懶羊羊，懶羊羊顧名思義就是太懶了，他每天吃了睡，睡了吃，一點活也不幹，即使上課也不忘呼呼大睡。你說要是全世界的人都這么懶，那人類還不滅絕了。羊村裡皮膚最健康的要數沸羊羊了，他的皮膚是古銅色的，那肌肉健壯如山，看起來就讓人感覺很健康。他喜歡美羊羊，但是美羊羊不喜歡他，因為他整天橫行霸道專門欺負懶羊羊，唉，可憐呀！對了，這村裡怎麼可能會少了村長呢？慢羊羊就是我們村長，村長的發明很多，但大多數都是廢物發明，不過即使是這些廢物發明也在很多危機中救了大家。他想辦法的時候頭上會長很多草，真好玩呀！我們的班長曖羊羊，她可是個大塊頭，進個門都會把門擠破，一下就可以把灰太狼壓死。老厲害了！灰太狼，是個好丈夫：一心一意的為他老婆服務，抓不到羊還反被老婆暴打，真可憐啊！紅太狼是灰太狼的老婆，他們的小家可真是一個暴力家庭。灰太狼遲早會被打死的。

好了我介紹完了，喜歡這部電視劇嗎？趕快鎖定兒童頻道，一睹精彩吧！

7. 寫動畫片角色的作文

紫藤花榭藤花謝數千年前的平安京，那個白色狩衣的男子立於紫藤花下。

他紙扇輕扇，狹長的鳳眼笑意濃稠。微風和煦，紫發織霧，他泰然自若地折下一枝紫藤，拿在手裡把玩。

抿嘴一笑，紅塵傷擾。 夕陽沉醉如火，楓葉鋪天蓋地地飄落，他的手頹然垂下。

夾在手中的棋子便不再受他的控制，帶著破碎的撞擊聲在棋盤上掙扎。 那抹血色竟迷了他的眼，讓他不管不顧地向江邊奔去.那卑劣的最令他不齒的手段卻竟能逼他狼狽到這般地步。

自此，他便與那些名利，那些醜陋再無瓜葛，很好，很好.棋子敲擊棋盤的金石之音，他苦苦追求而不得的神之一招在指引著他，讓他忘記了湖水的刺青，義無返顧地向江心蹈去. 但他終會歸來. 踱步千年翩然而來.閱盡人生滄桑.看透榮辱沉浮.但他的心還是溫暖如故，只因為---- 雪花依舊，對局依然. 他執子篤定於對局前，落字即成輸贏. by jkjyuh saber---------不敗的戀人寒劍 冷光 那一刻我失措跌倒，你是那麼毫無預警地出現. 在我面前散發著月華般微光的女子，你我都沒想到，從此我們不解的羈絆. 長流蘇，後綰髻.中世紀的聖音梵繞.你把所有感情糾結，禁錮.如耳後緊緊盤錯的長發. 眼凝碧，唇薄翳.面若沉水.你是不是就這樣不動聲色不問世事地站了一千年一萬年.翻手雲，覆手雨，千年寂寞，不過雲煙. 藍騎鎧，碎裾裙.我仰頭看你，彷彿望盡了一世的韶華.你閉眼，低頭，行禮，抬頭.每一息，每一顰，被深深刻上烙印.記憶從此打下標簽.命輪至此開啟. 鞘無影，劍流光.你站在繁復的封印上面.身上逼人的銳氣甚過你腰間利器.王者之息. "Servant Saber遵從召喚至此.我問你，你就是我的Master嗎？" 承諾 守護 你以聖騎士之名義向我起誓， 為我效勞，為我而戰，從我駕御. 我以魔法師之身份向你允諾， 受你蔭庇，協你作戰，為你御主. 彷彿是紅毯盡頭一生一世的承諾. 在與Berserker遭遇的那一晚，你筋疲力竭地作戰.那個信誓旦旦說要保護我的你，以你的騎士精神在努力. 透明的劍身被你的血染出殷紅的輪廊，明亮的月光照著一切不明亮的面龐.風起又落，血光四射. 你用僅有的劍支撐自己虛弱的身體，努力站起.毫不示弱. 我怎麼能，怎麼可以，讓身受重傷的你去拚命， 而我身為一個男人，卻站在你身後被你好好保護著. 這是怎樣慘烈的諷刺. 原諒我，不能履行受你保護的約定了. 沖過去為你擋下Berserker巨劍的那一刻，我只知道，你是女人，我是男人.沒有比保護你更合理的解釋. 也不需要解釋. 如果讓我再一次面對這樣的時刻，我還是會選擇沖過去抵擋那次毀滅性的攻擊.一次，再一次. 我見過你無影之劍的流光，見過你抵架兵器的火光，見過你越過攻擊的閃光. 沒見過你揮舞以劍之名的弒光. "EXCULIBUR."你把所有的魔力濃成聲嘶力竭的吶喊. 刺眼的光柱帶著尖銳的風貫穿Rider的獨角獸， Rider痛楚的 *** 劃過寂寥的蒼穹， 連同一起倒下的，還有不省人事的你. 你的身體發燙，我的視線模糊. 第一次這樣為自己不是正規的魔法師懊惱. 像一瞬間的蒼老.我無力的抱著你. 祈禱.守侯. 你的蘇醒已是最大的恩賜. 我說："Saber，我還未是成熟的魔法師，相對於其他競爭者，明顯處於弱勢.跟著我沒有勝算." 你只是走過來，認真的告訴我："那麼，由我成為你的劍，為你創造勝算吧." 你的眼睛有那麼堅定的光在閃.亦如你身為騎士那一顆最神聖的靈魂. 不知從什麼時候開始，我已經見不得你受傷，不習慣你的逞強. 大概從我們為了躲避Berserker而潛於廢墟的那一晚開始. 最可笑的是我，身為你的御主，卻連你的基本魔力都無法供給. 可是這卻讓我們彼此更心心相印. 為了移植我的魔力迴路給你補充能量，我進入你的靈魂，你的思想，你內心早已塵埃落定的封印. 以及你那些，那麼讓人難過那麼讓人心疼的過去. 原來你就是那個傳說中王者中的王者亞瑟.你就是那個為了背叛了自己的國家而戰的王，亞瑟. 你急促的呼吸，你微紅的臉. 你從一個騎士，變成一個女孩.終年的面具卸下. 靜夜掩藏了一切，卻掩藏不了熾熱的體溫. 一切都在升溫. 從此我們真的命脈相連.是我們最永恆的契約. "吾之劍與汝同在，汝之命運，與吾同在." 你總是說，你不需要被保護，戰斗是你的使命. 你是這樣一個堅強的女子.你是這樣把自己的痛苦深深掩埋把最刻意的堅定表現出來的女子. 殊不知，最最需要保護的人，是你自己. 沒有人記得，在過去黑暗的年代裡，你怎樣獨自背負著身為王的責任. 沒有人知道，在曾經光輝的王冠後面，你是怎樣承受著忍辱負重的辛酸. 更沒有人體會，在全心全意付出以後換來的是背叛，你站了那麼久的身軀，終於累了. 你倒下了，他們便責怪你.你受傷了，他們便嘲笑你. 你對你的子民負責，那誰對你負責？ 你若沉水的表情下，掩飾掉多少身為女子柔弱的淚，潺潺的恨. 你為騎士的身份下，埋沒掉多少身為少女應受的呵護和愛護. 過去，你為了國家，為了人民.不悔. 現在，你為了我，為了挽救亡國.不恨. 穿越洪荒，流過時光. 直到今天，只有我為你痛. 連你自己，都忘了怎麼愛自己. 那麼我只能告訴你，保護你，是我對自己下的使命. 夙願 無望 對不起，不小心玷污了你身為騎士的聖靈. 是我自私的要求你為了我而留下. 拋棄你的國家，忘記你的使命。

8. 我最喜歡的動畫片作文

我最喜歡的動畫片，那就是：葫蘆娃。

這個動畫片讓我知道了做人要勇敢、堅強。葫蘆娃這個動畫片有7個葫蘆娃，都是兄弟，是一個老爺爺養了他們。

大娃是可以隨便變高變大的；二娃的本領是千里眼，順風耳；三娃的頭可以撞破任何東西，會鐵頭功；四娃會噴火；五娃會噴水；六娃的本領也很厲害，妖精抓住他，他可以轉變到另一個地方，使妖精難以抓住；七娃就更厲害了，他有個紫色葫蘆，可以把任何東西裝進去，過不了一會兒，那個被裝進葫蘆里的東西就會化成水。這個動畫片還有兩個凶惡的妖精，他們分別是蛇和蠍子變的，所以叫蛇精和蠍子精。

我記得有一集，好像是第5集。二娃和老爺爺被妖精們關在一個石洞里，都出不去。

這時，有一隻穿山甲從石縫里鑽進來，對二娃和老爺爺說：「你們跟著我，和我一起逃出去吧.」二娃先用順風耳聽了聽，聽不出外面有什麼動靜，就和老爺爺、穿山甲一起搬開石頭，逃了出去。但到了最後，被蠍子精發現了，他追了上來，而穿山甲在保護著二娃和老爺爺逃走。

穿山甲最後和蠍子精打了起來，但它哪裡是蠍子精的對手，蠍子精一把抓住穿山甲，把它抓緊，穿山甲吐血了，接著，蠍子精把穿山甲扔下懸崖，穿山甲死了。蠍子精看見二娃他們跑遠了，也不追了。

老爺爺回到家，知道了穿山甲是為了自己而死去的，傷心地哭了，二娃和別的葫蘆娃也都傷心地哭了。這一集是講穿山甲為了救二娃和老爺爺，被蠍子精所殺。

我覺得蠍子精實在太殘忍了；穿山甲是那麼的勇敢，不怕危險。我們要向穿山甲那種精神學習，以後遇到困難不要慌、不要怕，要動腦筋想辦法。

這就是我最喜歡的動畫片。

9. 我想寫一篇關於動漫的作文

動漫情

我是個初中生，理應在這個時期我們早就告別了動漫，踏上成熟的道路，可我還時不時的觀看一些好的動漫，因為動漫可以使我在緊張的學習中得到放鬆。接觸過許多的優秀動漫，讓我越能體驗到這也是一門高尚的藝術。

起初，我看過許多動漫，但並不為此痴迷。大人們也常給我灌輸動漫是六七歲小孩看的理念。確實，以前的國產動漫是很幼稚的，導致大人們不知道什麼叫真正的動漫藝術。但是在我看過一部叫做《我為歌狂》的動畫片後，我徹底改變了對國產動漫的偏見。是那美麗的畫面，唯美的人物吸引了我。在看完後，我卻真的感動了，這部動漫反映人們對夢想的執著，人世間最真摯的友情，積極向上的精神才是讓我最痴迷的，讓我對國產動漫的未來有無限的希望。

經過歲月的洗禮，國產動漫越見強大，在世界上有著較好的口評。我被這些國產動漫征服了，原本幼稚無趣的國產動漫竟成長為了在世界上享有好評的動漫，我更愛動漫了。

動漫是陪伴我度過快樂童年的夥伴，動漫是叫我做人道理的老師，動漫是我嚮往的世界，我愛動漫！

⑵ 動畫分鏡頭的製作分鏡時的問題

由於動畫片分鏡台本一旦完成，便是一錘定音，不能更改，所以在這個過程中一定要注意流程。
畫面視距的設定（落筆之前，首先要考慮的就是畫面構圖和視距的設定）
視距——動畫片既是美術作品又是電影藝術的一部分，視距是指攝影機鏡頭與拍攝對象之間的距離，不同的視距就產生了不同的景別，我們一般把景別大體分為如下幾種。
1， 大遠景——視野廣闊，深遠——主要用來表現遼闊的大海，綿延的群山，星空，氣氛鏡頭或大環境的介紹，一般很少表現人物形象在其中活動。
2， 遠景——仍然以表現自然景色或氣氛性鏡頭畫面為主------動作只作為陪襯烘托氣氛。
3， 全景——表現力很強的常用景別------用來表現人物全身或者場景的全貌，全景在畫面分鏡頭台本中用的比較廣泛，整個人物出現在畫面中。
4， 中景——表現一個人或幾個人膝蓋以上大半個身體或者局部場面的畫面，可以讓觀眾看清人物的穿著打扮，相貌神態和上半身的形體動作，也長用於表現人與人之間，說話交流，感情表達，也是動畫片中使用比較廣泛的一種。
5， 近景——表現角色胸部以上或者物體局部，有一種讓觀眾走近看人的感覺，能比較清楚的看到角色喜怒哀樂的面部表情，講話時口型變化及局部手勢動作。
6， 特寫——角色肩部以上的頭像或軀體細部，主要用於刻畫人物的表情的細微變化，說話時嘴巴的口型，視線，眼神，冒汗。。。。。。
7， 大特寫——
表現角色臉部某個局部一般用於突發情況之下，給觀眾造成強烈的印象------如驚恐的眼神，悲痛的落淚，高聲呼喊。 拉攝是攝像機逐漸遠離被攝主體，或變動鏡頭焦距使畫面框架由近至遠與主體拉開距離的拍攝方法。用這種方法拍攝的電視畫面叫拉鏡頭。
1 、拉攝鏡頭的畫面特點第一、拉鏡頭形成視覺後移效果第二、拉鏡頭使被攝主體由大變小，周圍環境由小變大
2 、拉鏡頭的功能和表現力第一、拉鏡頭有利於表現主體和主體與所處環境的關系第二、拉鏡頭畫面的取景范圍和表現空間是從小到大不斷擴展的，使得畫面構圖形成多結構變化。第三、拉鏡頭是一種縱向空間變化的畫面形式，它可以通過縱向空間和縱向方位上的畫面形象形成對比、反襯或比喻等效果。第四、一些拉鏡頭以不易推測出整體形象的局部為起幅，有利於調動觀眾對整體形象逐漸出現直至呈現完整形象的想像和猜測。第五、拉鏡頭在一個鏡頭中景別連續變化，保持了畫面表現空間的完整和連貫。第六、拉鏡頭內部節奏由緊到松、與推鏡頭相比，較能發揮感情上的余韻，產生許多微妙的感**彩。第七、拉鏡頭常被用作結束性和結論性的鏡頭。第八、利用拉鏡頭來作為轉場鏡頭。
3 、拉鏡頭的拍攝及其要求 拉鏡頭的拍攝鏡頭運動的方向與推鏡頭正相反，但它們有著基本一致的創作規律和一般要求。不同的是，推鏡頭要以落幅為重點，拉鏡頭應以起幅為核心。 移攝是將攝像機架在活動物體上隨之運動而進行的拍攝。用移動攝像的方法拍攝的電視畫面稱為移動鏡頭，簡稱移鏡頭。
1 、移動鏡頭的畫面特徵第一、攝像機的運動使得畫面框架始終處於運動之中，畫面內的物體不論是處於運動狀態還是靜止狀態，都會呈現出位置不斷移動的態勢。第二、攝像機的運動，直接調動了觀眾生活中運動的視覺感受，喚起了人們在各種交通工具上及行走時的視覺體驗，使觀眾產生一種身臨其境之感。第三、移動鏡頭表現的畫面空間是完整而連貫的，攝像機不停地運動，每時每刻都在改變觀眾的視點，在一個鏡頭中構成一種多景別多構圖的造型效果，這就起著一種與蒙太奇相似的作用，最後使鏡頭有了它自身的節奏。
2 、移動鏡頭的作用和表現力第一、移動鏡頭通過攝像機的移動開拓了畫面的造型空間，創造出獨特的視覺藝術效果。第二、移動鏡頭在表現大場面、大縱深、多景物、多層次的復雜場景時具有氣勢恢宏的造型效果。第三、移動攝像可以表現某種主觀傾向，通過有強烈主觀色彩的鏡頭表現出更為自然生動的真實感和現場感。第四、移動攝像擺脫定點拍攝後形成多樣化的視點，可以表現出各種運動條件下的視覺效果。
3 、移動鏡頭的拍攝要點 移動攝像主要分兩種拍攝方式，一種是攝像機安放在各種活動的物體上；一種是攝像者肩扛攝像機，通過人體的運動進行拍攝。這兩種拍攝形式都應力求畫面平穩、保持畫面的水平。在實際拍攝時盡量利用攝像機的變焦鏡頭中視角最廣的那一端鏡頭。因為鏡頭視角越廣，它的特點體現的越明顯，畫面也容易保持穩定。 跟攝是攝像機始終跟隨運動的被攝主體一起運動而進行的拍攝。用這種方式拍攝的電視畫面稱跟鏡頭。
1 、跟鏡頭的特點第一、畫面始終跟隨一個運動的主體第二、被攝對象在畫框中的位置相對穩定第三、跟鏡頭不同於攝像機位置向前推進的推鏡頭，也不同於攝像機位置向前運動的前移動鏡頭
2 、跟鏡頭的作用第一、跟鏡頭能夠連續而詳盡地表現運動中的被攝主體，它既能突出主體，又能交待主體運動方向、速度、體態及其與環境的關系第二、跟鏡頭跟隨被攝對象一起運動，形成一種運動的主體不變、靜止的背景變化的造型效果，有利於通過人物引出環境第三、從人物背後跟隨拍攝的跟鏡頭，由於觀眾與被攝人物視點的同一，可以表現出一種主觀性鏡頭第四、跟鏡頭對人物、事件、場面的跟隨記錄的表現方式，在紀實性節目和新聞的拍攝中有著重要的紀實性意義
3 、跟鏡頭拍攝時應注意的問題第一、跟上、追准被攝對象是跟鏡頭拍攝基本的要求第二、跟鏡頭是通過機位運動完成的一種拍攝方式，鏡頭運動起來所帶來的一系列拍攝上的問題，如焦點的變化，拍攝角度的變化，光線入射角的變化，也是跟鏡頭拍攝時應考慮和注意的問題 搖攝是指當攝像機機位不動，藉助於三角架上的活動底盤或拍攝者自身的人體，變動攝像機光學鏡頭軸線的拍攝方法。用搖攝的方式拍攝的電視畫面叫搖鏡頭。
1 、搖鏡頭的畫面特點第一、搖鏡頭猶如人們轉動頭部環顧四周或將視線由一點移向另一點的視覺效果。第二、一個完整的搖鏡頭包括：起幅、搖動、落幅三個相互貫連的部分。第三、一個搖鏡頭從起幅到落幅的運動過程，迫使觀眾不斷調整自己的視覺注意力。
2 、搖鏡頭的功能和表現力第一、展示空間，擴大視野第二、有利於通過小景別畫麵包容更多的視覺信息第三、能夠介紹、交待同一場景中兩個主體的內在聯系第四、利用性質、意義相反或相近的兩個主體，通過搖鏡頭把它們連接起來表示某種暗喻、對比、並列、因果關系第五、在表現三個或三個以上主體或主體之間的聯系時，鏡頭搖過時或作減速、或作停頓，以構成一種間歇搖第六、在一個穩定的起幅畫面後利用極快的搖速使畫面中的形象全部虛化，以形成具有特殊表現力的甩鏡頭第七、便於表現運動主體的動態、動勢、運動方向和運動軌跡第八、對一組相同或相似的畫面主體用搖的方式讓它們逐個出現，可形成一種積累的效果第九、可以用搖鏡頭搖出意外之象，製造懸念，在一個鏡頭內形成視覺注意力的起伏第十、利用搖鏡頭表現一種主觀性鏡頭第十一、利用非水平的傾斜搖、旋轉搖表現一種特定的情緒和氣氛第十二、搖鏡頭也是畫面轉場的有效手法之一
3 、搖鏡頭的拍攝要求第一、搖鏡頭必須有明確的目的性第二、搖攝速度會引起觀眾視覺感受上的微妙變化第三、搖鏡頭要講求整個搖動過程的完整與和諧 攝像機藉助升降裝置等一邊升降一邊拍攝的方式叫升降拍攝。用這種方法拍攝到的畫面叫升降鏡頭
1 、升降鏡頭的畫面造型特點第一、升降鏡頭的升降運動帶來了畫面視域的擴展和收縮第二、升降鏡頭視點的連續變化形成了多角度、多方位的多構圖效果
2 、升降鏡頭的功能和表現力第一、升降鏡頭有利於表現高大物體的各個局部第二、升降鏡頭有利於表現縱深空間中的點面關系第三、升降鏡頭常用以展示事件或場面的規模、氣勢和氛圍第四、利用鏡頭的升降可以實現一個鏡頭內的內容轉換與調度第五、升降鏡頭的升降運動可以表現出畫面內容中感情狀態的變化 推鏡頭是攝像機向被攝主體方向推進，或者變動鏡頭焦距使畫面框架由遠而近向被攝主體不斷接近的拍攝方法。用這種方式拍攝的運動畫面，稱為推鏡頭。
推鏡頭具有以下一些特徵：
1 、推鏡頭的畫面特徵：第一、推鏡頭形成視覺前移效果第二、推鏡頭具有明確的主體目標第三、推鏡頭使被攝主體由小變大，周圍環境由大變小。
2 、推鏡頭的功能和表現力第一、突出主體人物，突出重點形象第二、突出細節，突出重要的情節因素第三、在一個鏡頭中介紹整體與局部、客觀環境與主體人物的關系。第四、推鏡頭在一個鏡頭中景別不斷發生變化，有連續前進式蒙太奇句子的作用第五、推鏡頭推進速度的快慢可以影響和調整畫面節奏，從而產生外化的情緒力量第六、推鏡頭可以通過突出一個重要的戲劇元素來表達特定的主題和涵義第七、推鏡頭可以加強或減弱運動主體的動感
3 、推鏡頭的拍攝及應注意的問題第一、推鏡頭形成的鏡頭向前運動是對觀眾視覺空間的一種改變和調整，景別由大到小對觀眾的視覺空間既是一種改變也是一種引導。推鏡頭應有其明確的表現意義，在起幅、推進、落幅三個部分中，落幅畫面是造型表現上的重點。第二、推鏡頭的起幅和落幅都是靜態結構，因而畫面構圖要規范、嚴謹、完整。第三、推鏡頭在推進的過程中，畫面構圖應始終注意保持主體在畫面結構中心的位置。第四、推鏡頭的推進速度要與畫面內的情緒和節奏相一致。第五、在移動機位的推鏡頭中，畫面焦點要隨著機位與被攝主體之間距離的變化而變化。
七、綜合運動鏡頭 綜合運動攝像是指攝像機在一個鏡頭中把推、拉、搖、移、跟、升降等各種運動攝像方式，不同程度地、有機地結合起來的拍攝。用這種方式拍到的電視畫面叫綜合運動鏡頭。
1 、綜合運動攝像的特點第一、綜合運動鏡頭的鏡頭綜合運動產生了更為復雜多變的畫面造型效果第二、由鏡頭的綜合運動所形成的電視畫面，其運動軌跡是多方向、多方式運動合一後的結果
2 、綜合運動鏡頭的作用和表現力第一、綜合運動鏡頭有利於在一個鏡頭中記錄和表現一個場景中一段相對完整的情節第二、綜合運動鏡頭是形成電視畫面造型形式美的有力手段第三、綜合運動鏡頭的連續動態有利於再現現實生活的流程第四、綜合運動鏡頭有利於通過畫面結構的多元性形成表意方面的多義性第五、綜合運動鏡頭在較長的連續畫面中可以與音樂的旋律變化相互「合拍」，形成畫面形象與音樂一體化的節奏感
3 、綜合運動鏡頭的拍攝第一、除特殊情緒對畫面的特殊要求外，鏡頭的運動應力求保持平穩第二、鏡頭運動的每次轉換應力求與人物動作和方向轉換一致，與情節中心和情緒發展的轉換相一致，形成畫面外部的變化與畫面內部的變化完美結合第三、機位運動時注意焦點的變化，始終將主體形態處理在景深范圍之內。第四、要求攝錄人員默契配合，協調動作，步調一致。 空鏡頭又稱「景物鏡頭」。指影片中作自然景物或場面描寫而不出現人物（主要指與劇情有關的人物）的鏡頭。常用以介紹環境背景、交代時間空間、抒發人物情緒、推進故事情節、表達作者態度，具有說明、暗示、象徵、隱喻等功能，在影片中能夠產生借物喻情、見景生情、情景交融、渲染意境、烘托氣氛、引起聯想等藝術效果，在銀幕的時空轉換和調節影片節奏方面也有獨特作用。空鏡頭有寫景與寫物之分，前者通稱風景鏡頭，往往用全景或遠景表現；後者又稱「細節描寫」，一般採用近景或特寫。空鏡頭的運用，已不只是單純描寫景物，而成為影片創作者將抒情手法與敘事手法相結合，加強影片藝術表現力的重要手段。
關於動向（速）
動向是的推拉方向。推拉的方向，由關注點的大小關系和被攝物的運動方向確定。關注中心由面到點，自然用推鏡頭，以突出關注主體；而由點到面，則用拉鏡頭，把環境等相關因素展現出來。當被攝物處於運動中，一般而言焦距的推拉與被攝物的運動方向基本保持一致。反之，就會產生特殊的相向運動效果。
動速是推拉速度。在變焦過程中，開始和結束的速度要緩慢而均勻，特別是在畫面由靜止到運動的一瞬間，一定要很慢，然後慢慢加快，結束時要由快到慢，再到靜止。 這樣才能保證畫面展現的自然和構圖的穩定。 1.加強沖突性的分鏡。
如此的場面最好使用兩種相反的鏡頭相結合效果最佳。遠景跳特寫、特寫跳遠景、一百八十度大反跳、慢動作接快動作、快動作接慢動作，大聲音接大聲音...舉個我曾經分鏡的例子：一名干員和一名人犯在審問間里對桌而坐，突然人犯抓過干員的手，舉起手中的香煙用力戳過干
員的手掌
1)近景，干員拉背。機自前景拉背的干員背部緩緩橫移，看見犯人邊抽煙邊面露微笑地看著干員，機保持緩緩移動，突然犯人站起
往干員伸手
2)特寫。機跟犯人手去拉過干員的手...3)特寫。機跟干員臉部驚嚇的表情。...4)俯瞰遠景。干員的手被犯人拉到桌前，犯人拿著香煙的另一隻手高高舉起，用力往干員的手背插下。...5)仰角大特寫。干員的手掌被香煙插過，冒出還在燃燒的火紅煙頭。
再舉一個例子：霧氣凝重的森林裡，一把刀揮砍下一顆人頭。...1)特寫。一把刀揮過凝重的霧氣出鏡，只見被刀牽動的霧氣還不斷的翻騰著，一直翻騰，鏡頭停留一直到整個霧氣又恢復到完全靜止。（約五秒）...2)特寫。正面，一把刀快速地切下人頭。
2.醞釀氣氛的升降鏡頭。
許多學院派的學者大多認為，只要是出現大升降鏡頭，或是長長的軌道鏡頭，就是導演故事講不下去了…這是非常莫名其妙的說法...如同我一
直強調的以戲為主來作設計，如果戲劇進行到此，以一個大升降來做橋段會增加戲劇效果，甚至有可能觀眾在多年以後提到這部片的第一印象
就是這個鏡頭的話，那豈不劃得來（大升降很貴的）。總之大升降鏡頭設計得當，會有畫龍點睛的效果；若設計不當，鏡頭就會像遊魂一樣。
3.配合場面調度的運動鏡頭。
目前最經典的例子是影集「諾曼地大登陸」。相信導演和攝影師一定花了許多的時間在溝通，這也給我們一個重要觀念，拍戲時導演和攝影師一定要從兩個人溝通成為一個人，如此鏡頭和演員才能合而為一。一般短短幾十秒的群戲當中，經常會有數個主題角色出現。
運動鏡頭的功能就是以單個鏡頭的移動對位來將每個主體串聯起來。舉一個例子：一群學生正集合要去畢業旅行，學生們一群群地聊天玩耍......鏡頭由班代拿著一迭行程表邊走邊喊著開始。機跟班長走到一群主角學生身邊發著行程表邊交代，交代完後往背景離開。
隨即機跟主角群里的某個學生回頭揮手跑向一位剛被高級轎車送來的富家學生，機跟兩人邊走邊聊，此時班長又入鏡將行程表交給那富家學生，兩人出鏡，機停在班代身上，老師前景入鏡：「上車了！」隨即出鏡，背景的班長馬上跟著喊：「上車了！上車了！」許多學生經過班長的前景或背景，機跟其中一組經過班長前面的人上大巴士車，機只搖跟不上車，直到所跟的某一人做到靠窗邊的位置後，打開暗沉的車窗，聽見車外一名同學的喊叫，便伸手去接過車外那同學的包包，機順著包包的入鏡動線又跟到那名車外的同學跑步要上車，上車前向站在車門前發行程表的班長拿了一張行程表出鏡，機最後停在車門前發行程表的班長那張無奈的臉上......我寫的有點頭昏，希望大家看得懂！...總之要設計這種鏡頭時最好先把場面動線搞得一清二楚後再設計機器位置，否則很累。
4.手拿鏡頭。
當要製造一種浮動不安，隨時可能會有危機的時候，用此種手拿效果最佳。但我認為最好不要太過刻意搖晃，否則讓觀眾頭暈，卻只會得到反效果。
另外一提的是，我曾經看過某些電影從頭到尾都是手拿機拍攝，不但所說得那種浮動不安的效果有了，更產生了另外一種分鏡風格。他們的做法是...不分鏡。以場次為主，先找出此場的主角，然後鏡頭跟著此位主角的動線手拿移動，甚至細微道偶爾跟到主角的手部動作特寫。這是一種像紀錄片的拍攝方式，手拿機一下跟到遠景、一下中鏡、一下又是近景、特寫，完全考驗攝影師對戲劇的敏感度和技巧。當鏡頭OK，檢查畫面時，再決定要多補拍那些他人的反應鏡頭。簡單干凈，又有張力。很高檔的技巧。但如果攝影師不夠強的時候別試...很容易吵架。
以上。寫的拉拉雜雜，都只是自己的體驗而已，若有不足或是偏執的部分請見諒。總之，長久的結論是：「戲劇」控制觀眾的情緒。「分鏡」控制觀眾的呼吸。
動畫片包含的內容比較多，這也是它特殊以及難學的地方，因為學動畫不僅要學習繪畫，而且要學電影的知識，比如說表演啊，還要學物理方面的知識等等，動畫是藝術與科學的完美結合而產身的一種新的藝術形式。所以我們在學習動畫的時候要有足夠的熱情。必須是熱愛他才能學好的。作為一個動畫人我們追求的不僅是高超的技藝，我們更需要的是高尚的情超！只有懷著一個孩子般的心態，蝸牛一樣的精神才能攀登到動畫藝術的金字塔頂峰。

⑶ 動畫設計的分鏡頭腳本研究

動畫設計的分鏡頭腳本研究

分鏡頭腳本是把文字劇本創造性地轉化為聲畫結合的形象，用畫面來講故事，其提綱挈領作用是動畫設計過程的重中之重。下面是我為大家整理關於動畫設計的分鏡頭腳本研究，歡迎大家閱讀!

一、動畫視覺敘事的闡釋

動畫是一種融文學、繪畫、設計、攝影、導演等各種表現技法於一爐、綜合而獨特的藝術形式，是極富富生命力創造力和表現力的藝術樣式。不同事物的本質和生存權是其特殊性，它以與其他現象不同的方式表現存在就是這種特殊性的重要價值。動畫敘事，其特殊性的特徵及價值就是與文學敘事、電影敘事所不同的方式的表現存在。動畫就是用繪畫形式，或者在單幀上的顯現是繪畫藝術作品通過電影的一些拍攝手法組接起來的一種敘事體。其實展現故事就是敘事。現在盡管講故事的途徑和方式都有所改變，但講故事的人的目的卻始終如一，那就是要向觀眾傳達信息。故事講的是否能給人留下深刻的印象，就要看講故事的人是否能讓觀眾有身臨其境的感受，是否能夠抓住觀眾的注意力。為了達到這樣的效果，就必須通過故事以及畫面共同傳達的信息來完成。隨著電視、電影、攝影以及計算機的發明和發展，用形象講述故事已經是一個新的高峰點，用分鏡頭腳本將故事做成一個形象畫的流程板，是現在電影、電視、動畫甚至是廣告、MTV等前期製作環節中用來形象的講故事的一種十分重要必要的要素。

二、動畫是用畫面講故事

用畫面講述故事，人類在發明語言之前就有，早期的岩壁畫就是一種交流方式。這一方法甚至可以追溯到距今有約兩三萬年前的舊石器時代——西班牙著名的阿爾塔米拉岩洞壁畫中有一頭野豬，它的腿和尾巴被重復繪畫了幾次，這使靜止的畫面產生了運動的感覺。其實這些都是最早的動畫的視覺敘事，是動畫的「分鏡頭」。同樣著名的《貝葉掛毯》粗糙的紋理描述了征服者威廉侵略英格蘭的歷史慘烈，至今令人驚嘆不已，我們有理由認為，貝葉掛毯也是早期的「分鏡頭」之一。分鏡頭是用來進行動畫製作前期設計和視覺預覽的工具，視覺化過程的關鍵在於分鏡頭腳本，其是以繪畫和設計過程的邏輯延續對故事加以說明。在這個階段視覺化的過程在本質上與敘事相關聯，從字面意義上來說就是用畫面來講故事。

在任何電影的前期製作階段，分鏡頭的使用都是一種重要的手段，無論是真人電影還是動畫片，分鏡頭設計師都必須按照符合邏輯的敘事順序來呈現故事。分鏡頭製作就是繪制一系列草圖，並對每個基本場景和場景中的每個機位設置都做出說明，它是在開拍或製作前對電影或動畫的全貌所做出的一種視覺展示，切記分鏡劇本不是對文字劇本簡單的圖解和翻制，而是在運用動畫語言的基礎上對文字劇本的再創造。

三、動畫分鏡頭——動畫的施工藍圖

著名的動畫長片《白雪公主和七個小矮人》的導演大衛·漢德提過在執導動畫短片的'時候，最初的影片計劃是做好一部影片的關鍵。很明確，導演依靠什麼來統領全局?就是把影片的分鏡頭腳本製作好，使分鏡頭腳本成為一部動畫影片的施工藍圖。

動畫分鏡頭腳本是動畫演員的表演預演，影片的每個部分都在分鏡頭腳本階段被詳細的策劃，包括：角色造型、表演、動作、步調、劇情、對白、特效、鏡頭走位和剪輯。分鏡頭腳本的製作從分析解剖文字劇本開始，把文字劇本劃分成各個視覺分段。它也是一種感念圖，用來說明、設想和將文字劇本視覺化，幫助整個製作團隊在實際拍攝之前弄清楚未來製作和拍攝的鏡頭的角度、空間方位、光線、運動等劇本在視覺畫面上的要求，從而為最終影片製作提供藍圖。導演會將自己的創作意圖、獨特風格和藝術構思展現在分鏡頭腳本中，以此來塑造所要表達的內容。因此，分鏡頭腳本是製作團隊統一創作思想，有計劃地開展工作的主要依據和保證。分鏡頭腳本也是對要講的故事進行視覺預覽的一種基本方法。方法的第一步是繪制粗略的概念草圖，然後是彩色的草圖圖冊，而後是繪制連續的動畫圖，最後定稿。這樣，整個故事情節的關系一目瞭然。腳本到位，呈現給觀眾的視覺效果必然精彩。

分鏡頭腳本是由一系列草圖組成的，草圖是工具，一種以系列畫面將創意轉變成最終電影語言的輔助工具。因為與分鏡頭腳本形式最相似的一種形象化的產品是帶有卡通人物對白的連環漫畫，而它們兩者之間的作用是不一樣的，分鏡頭腳本不像連環漫畫或插畫那樣是一種獨立的藝術形式，連環漫畫是帶有娛樂的一種手段，腳本則是幫助動畫製作生產的一個工具。

19世紀30年代，迪斯尼公司的一位著名的漫畫家韋伯·史密斯首次使用了分鏡頭腳本，同時迪斯尼公司意識到並立刻開設了一個獨立的開發故事的部門。韋伯·史密斯將所有的草圖和對話按照從開始到結局的故事發展順序訂在牆上，對鏡頭進行順序的調整，指導故事的結構十分順暢。事實驗證分鏡頭腳本占據著不可或缺的地位。十多年之後，這種方式在電影製作中得到了普及，真人電影同樣也感受到了故事板(分鏡頭腳本)的重要性，電影導演們也開始適用分鏡頭腳本畫出詳細的動作情節以及特效場面，以此來預示他們的電影效果。如今數字化革命似乎給電影業注入了新的活力，但分鏡頭腳本依然不可忽缺。例如《加勒比海盜》、《指環王》、《哈利波特》、《阿凡達》、《冰河世紀》等巨作，它們無一例都是通過分鏡頭腳本這一形式來呈現出影片的「模樣」。

動畫創作的全過程是由前期創作、中期生產、後期製作三個部分的工作相互繼承、環環相扣、共同推動的。前、中、後期的工作缺一不可，合力進行保證了高質量動畫片的產出。

四、動畫分鏡頭腳本的語言

(一)鏡頭與景別。法國電影理論家馬爾丹在《電影語言》中一再強調畫面是電影語言的基本元素。這里講的「畫面」即指「鏡頭」畫面，或「電影」畫面，是區別於「繪畫」畫面而言的。影視作品的最基本的單位是鏡頭，鏡頭是指從一個角度連續拍攝的畫面。也就是說，從攝像機開機到拍攝，直到再到它被關閉，就獲得了一個新的鏡頭，如果為了獲得一個新的視點，改變了攝像機的機位，這也是一個新的鏡頭。 景別是畫面從二維平面上認識人物位置和空間關系，景別是完成影視視聽畫面空間塑造的重要形式。景別是組成視聽語言的基本鏡頭基本單位之一，是指被攝對象在畫面中所呈現的范圍。景別的合理應用是藝術動畫片風格展現和敘事成功的保證。畫面的景別，取決於攝影機與被攝物體之間的距離和所用鏡頭焦距的長短兩個因素。不同景別的畫面在人的生理和心理情感中都會產生不同的投影，不同的感受。景別的劃分，沒有非常嚴格的界線，動畫片和實拍片在鏡頭景別的分類上基本上是一致的。依據視距的遠近，一般分為遠景、全景、中景、近景、特寫。

(二)鏡頭角度和軸線。攝像角度是「攝影機拍攝時的視點，即構圖時運用攝影取景器觀察、選擇而確定畫面的拍攝位置」。鏡頭角度的選擇直接地影響著畫面造型藝術的構成。取景的角度不僅影響觀眾對角色的看法，也是影響場景的呈現。當導演在動畫分鏡頭腳本中以某一角度為主時，就會形成一種視覺主導風格，在整個視覺效果上，影響整個影片的敘事內容和造型風格。鏡頭角度通常會創造出富有戲劇張力的畫面，給畫面增加動感。在一般實際操作中我們會將其劃分為三類：水平角度、俯視、仰視。軸線是一條虛擬的線，是一條用來確定演員在屏幕上位置的線。在分鏡頭腳本創作的過程中，為了達到鏡頭的流暢、連貫性，至關重要的因素是屏幕的方向——鏡頭在屏幕上的運動方向。

(三)運動的鏡頭。運動鏡頭，是指在拍攝連續畫面時，通過移動機位、轉動鏡頭光軸或變焦進行拍攝的電視畫面。鏡頭的運動變化，主要是指攝像機位置的變化，一般分為推鏡頭、拉鏡頭、推拉鏡頭、搖鏡頭、跟鏡頭、橫移鏡頭、升降鏡頭和綜合運動鏡頭等幾種類型。

(四)構圖。構圖是「聽不見的旋律」。讓畫面講話，讓畫面奏出更優美動人的旋律，更符合電影的特性。畫面是電影構圖的基礎，電影中的影像都被圈在銀幕的畫框之內。構圖一詞出自拉丁語，原意有組成、結構和聯結等含意。它借用到攝影藝術中來，是指從選材、構思到造型體現的完整創作過程。即思維過程和組織體現過程。畫面是一個極其復雜的符號，諸如線條、形狀、形體、紋理和規模這些元素共同地在構圖中闡釋意義。更直白的解釋就是指一張照片的布局和構成。就是把要表現的對象，根據主題和內容的要求，有意識地把對象安排在畫幅之內，把攝影者的意圖表達出來。構圖的目的在於增強畫面表現力，更好地表達畫面內容，使主題鮮明，形式新穎獨特。

(五)節奏。影片的節奏是由能構成它運動的諸因素如時間、空間變化的長短、徐疾、強弱、動靜的規律造成的。然而，不應該從表面上看這個問題，它也決非由形式的諸因素構成，而是由內在的本質與外表的現象的諸多因素共同作用的結果。電影的節奏是和影片中內容和形式諸方面因素聯系著，受著它們的制約，由它們構成，隨著它們的變化而變化的。要想離開這些去尋找純粹但又是抽象的節奏，是得不到的。里希特說：「創造出常見的物體在時間和空間中的節奏，表現出它們的造型的美。」而這種「造型的美」是屬於節奏的一種表現。