小學生電影節活動主題

㈠ 百年樹人 電影陽光行系列活動上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：微電影故事徵集

百年樹人 電影陽光行系列活動

上海市中小學生「光輝歷程」影展活動系列：

微電影故事徵集大賽通知

各區縣青少年活動中心：

為紀念辛亥革命一百周年，更好地激發學生的愛國主義熱情、民族自豪感與自信心，上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室、市教委德育處指導，上海聯和教育院線、上海戲劇學院、上海市科技藝術教育中心（上海市學生活動管理中心）主辦，定於2011年12月至2012

年3月，共同舉辦「百年樹人，電影陽光行系列活動——上海市中小學生『光輝歷程』微電影劇本徵集大賽」，現將有關事宜通知如下：

一．活動要求

（一）活動內容：撰寫弘揚社會主義核心價值觀、反映當代中小學生校園生活、謳歌當代社會公德和時代風尚的，適合於微電影拍攝的故事。

（二）比賽要求：

1．思想主題健康向上、內容新穎、富有想像力。

2．有故事性、有畫面感、有矛盾沖突。

3．思想性、藝術性盡可能完美統一。

4．投稿文體不限（劇本、記敘文均可），文章必須有完整故事結構，邏輯性強，字數要求：小學生500字以內，初中生800字以內，高中生1200字以內；格式要求：標題為華文中宋、小二號字體；正文為仿宋、四號字體。稿件請以電子版形式發至電子信箱:[email protected] 。請務必在電子郵件中註明區縣、學校、年級、班級、作者姓名、聯系電話及參賽組別。

5．組織推薦與自由投稿相結合，組委會將安排專業培訓，獲獎作品以劇本朗讀會的形式匯報演出，並擇優將獲獎文本拍攝成微電影。

（三）比賽組別：

本次比賽面向本市中小學生，比賽分為高中組、初中組和小學組。

（四）評選程序：

組委會將組織有關專家組成評審委員會，根據參賽作品思想性、藝術性、創新性等方面進行評審。

二．活動時間

1.截稿時間： 2012年2月6日

2.培訓申報時間:即日起至12月29日

3.頒獎儀式時間：2012年3月下旬

三．賽事培訓

組委會將分批次對部分參賽團隊（單位）代表進行免費藝術培訓，提高參賽團隊的影視故事寫作能力。（培訓事宜另行通知）

四．獎勵辦法

高中組、初中組和小學組各設金、銀、銅及單項獎若干，並設優秀組織獎。將對獲獎個人與集體給予獎勵。

本次活動規則最終解釋權歸主辦單位所有。

五．組織單位及聯系方式

指導單位：上海市青少年學生校外活動聯席會議辦公室

上海市教育委員會德育處

主辦單位：上海聯和教育院線

上海戲劇學院

上海市科技藝術教育中心

（上海市學生活動管理中心）

徵集活動辦公室地址：上海戲劇學院團委（華山路630號）

郵編：200040

聯系電話: 62483576

聯系人: 牛文佳

㈡ 小學讀書節活動方案策劃

為了保障活動順利、圓滿進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。活動方案應該怎麼制定呢？以下是我為大家整理的小學讀書節活動方案策劃，希望對大家有所幫助。

小學讀書節活動方案策劃1

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校擬舉辦20XX年讀書節活動,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:

一、活動目的:

1.通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養語文素養。

2.使學生借優秀詩文誦讀的平台,更新知識,發展智力,開闊視野,為學習發展奠基。

3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設。

二、活動主題:

享受文字之美體驗讀書之樂

三、活動口號:

與書同行,收獲甌小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益,為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

四、活動時間:

4月20日――5月24日

五、活動內容及具體要求:

時間 參加人員 內容 具體要求 完成時間

指導、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動准備

召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啟動階段

全校師生

啟動儀式

1.學生表演朗誦《弟子規》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學生自選一本課外讀物進行閱讀並進行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣傳

學校環境布置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內容 時間

責任人

經典誦讀

利用晨讀15分鍾時間開展經典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

教師閱讀

要求教師在讀書節中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀後感比賽

項目要求

時間

責任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經典誦讀比賽

全班人人參與,時間5-6分鍾

5月22日

班主任

四年級

讀後感比賽

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王比賽

每班推薦2名學生參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結階段

全校師生

閉幕式

總結、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學德育處

小學讀書節活動方案策劃2

一、指導思想：

書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啟動「書香校園」工程，舉辦20xx年校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

書香「星少年」，閱讀伴成長

四、活動時間：

20xx年5月中旬—6月中旬

五、活動內容及安排

（一）第一階段：啟動階段

1、讀書節啟動儀式：（5月9日晨會時間）。五（6）班負責。

2、班級書香環境建設。

（1）各班出一期以讀書為主題的.黑板報（6月10日檢查）

（2）完善班級圖書角的建設。要求：班班都有圖書角，建立、完善並運作班級圖書制度。

3、開展讀書節相關主題班會：可結合本年級的讀書節相關活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。

4、讀書節系列活動之——優秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。語文老師請事先向學生推薦閱讀該書目，並在影片欣賞後抽時間做相關閱讀交流。

一年級：《木偶奇遇記》

二年級：《了不起的狐狸爸爸》

三年級：《寶葫蘆的秘密》

四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》

六年級：《湯姆。索亞歷險記》

（二）第二階段：實施階段

一、二、三年級：「我的個性書簽」製作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書目的同時，設計一款屬於自己的個性書簽。書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以和讀書有關的內容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實用性於一體。每班選送5張優秀作品。6月6日前上交到大隊部

四、五、六年級：「我有好書要推薦」——好書推薦卡製作比賽（5月26日—6月6日）各班學生在快樂閱讀的基礎上，製作「好書推薦卡」。要求設計新穎，富有創意。必須要包括的內容有：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

好書漂流活動——「小跳蚤」

市場時間：2015年6月8日（周三下午）

地點：大操場（如遇下雨，則地點改為一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動規則：

1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

2、各班同學事先准備好要漂流（「出售」）的圖書，班主任做好數據統計。每位同學每「捐獻」一本圖書，獲得一張「好書漂流券」，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統一到大隊部領取自己班相應數量的書券。

3、活動當天，學生憑藉手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調整，可以多張書券換取一本。

4。各班最後將回收的書券上交大隊部，數量最多的班級進行頒獎。

（三）總結表彰階段「閱讀三士」評比。評選20xx年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。（6月13日前上交）

附：評選標准

1、「閱讀三士」評比活動根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、班主任、語文老師共同評出「閱讀小學士」6名，「閱讀小碩士」3名，「閱讀小博士」1名，學校進行表彰。

2、書香班級評比活動評比標准（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，並長期開展閱讀活動，有成效。評選辦法：現場查看。由學校行政走訪後統一評審出「書香班級」。

3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展「親子閱讀」活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）

小學讀書節活動方案策劃3

一、 活動目的：

「讀好書，習美德，立良行」，以閱讀為載體培養學生的素養是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學生都學會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節為契機，引導學生親近書籍，與經典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。

二、 活動主題：——讓讀書成為一種習慣

三、 活動時間：XX年4月1日 — XX年4月30日

四、 活動安排：

（一）：圖書整理

1、圖書館整理，並做好各種准備工作，下發各班圖書。

2、班級圖書換換看。

3、各學部制定活動方案，准備書籍。

4、准備三——六年級閱讀小博士評比。

（二）：共讀一本書

學生與家長共讀一本書（各學部可以指定為小博士評比做准備的書），在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學生對讀書的興趣。將讀書經過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀後感等方式匯成資料。

（三）：紅領巾書市

通過「以書易書、交換書籍」的形式，先讓每個學生整理出自己想要交換的書籍1-3本——再到班主任處調換易書卡——最後通過易書卡到易書市場（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。地點：學校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學生。

（四）：智慧大講堂

邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學生閱讀專題講座。時間：4月11日。

（五）：學部活動

一學部：美圖潤我情 妙筆慧我心

開展優秀繪本作品的推介活動，採用師生共讀、學生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。並且在父母的幫助下嘗試做「繪本閱讀卡」，記錄讀書心得。

二學部：童心悅讀 書香陣陣

選擇適合二年級學生好書進行閱讀推介，要求學生至少每天讀書半小時。幫助學生為自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。製作讀書卡片，進行展覽。

三學部：我和《長襪子皮皮》交朋友

學部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書——《長襪子皮皮》，學會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學部進行優秀「閱讀記錄單」的評比展示。

四學部：讀書小報 書香潤心

向學生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學生優美文字摘錄下來；把讀書後的點滴感受記錄下來，並進行獨立的讀書小報製作、美化。每班推薦優秀作品，學部進行展示，由班主任帶隊欣賞學習，讓學生相互借鑒，相互提高，不斷積累。

五學部：古文韻味 誦讀添趣

選擇《小學生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學習、誦讀，做到人人誦得准，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎上評選學部「小古文誦讀星」進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。

六學部：製作插頁 共享書趣

開展「製作精美插頁，共享讀書樂趣」的活動，採用製作讀書插頁的方式來指導學生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁製作指導，擴展讀書插頁的內容，引導學生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。

（六）：評比小博士

根據學生對3-6學部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應測試卷，每班推選4名學生進行閱讀小博士的評比活動，並授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級），《夏洛的網》（四年級），《青銅葵花》（五年級），《魯賓孫漂流記》（六年級）。命題內容分值比例為：指定書目內容為40%，其他網路知識為60%。評比時間為：第8——9周。

（七）：成果展示

讀書節結束時，各學部將本屆讀書節各項活動通過學部之窗進行展示。

小學讀書節活動方案策劃4

一、指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標准》指出：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼於學生的終身發展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

二、讀書活動目的：

1、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

4、營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象：

全班學生

四、讀書活動口號：

我讀書，我快樂。

五、活動方法要求：

（一）構建閱讀體系

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

（2）每個學生結合實際情況，制定相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易於操作。

（3）組織一次「讀書計劃書」展示活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規定學生的閱讀量：背誦優秀詩文50篇，課外閱讀總量不少於800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內容、重點，形式應有所不同。中年級學生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量並不是很多，因此可選擇中篇文章。

（二）廣開書源，開發閱讀環境

1、建立三級書庫，讓學生有書可讀。

（1）教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪製成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

（3）圖書角定時向學生出借圖書（每月不少於4次）。

（提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立「好書交換站」，定期舉行「好書換著看」活動。）

（4）班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。

2、改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）每周一、三、五的早自修，為規定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以「名人名言」「書海拾貝」「我最喜歡的」「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）每天的語文課利用課前的二分鍾背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

（3）每學期定期組織教師閱讀指導經驗交流會。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學生都要建立一本「讀書成長冊」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）。校將定期組織全校師生參觀、評比「讀書成長冊」。

2、出讀書小報：

（1）。每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版兩期讀書小小報。

（2）。學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展「讀書節」活動：

將舉行為時一個月的「讀書節」活動。

4、「寶庫小書房」評比

根據讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳「寶庫小書房」。

5、「讀書活動積極分子」 評比

每學期能讀書4本以上，並能精讀其中4篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

各班級還要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽製作、讀書徵文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

讀書活動安排：

三月：

1、制定學校讀書活動計劃。

2、宣傳發動，每位學生課外收集1--2句關於讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，並選擇教室內合適的地點予以張貼。

3、開展「讀書筆記」徵文活動。

四月：

1、制定班級和個人讀書成長計劃書並展示。

2、建立家庭小書庫。

3、各班開始舉行每周「讀書博覽會」。

4、出刊一期關於讀書方面的學習園地或黑板報

五月：

1、寫出班級讀書活動小結。

2、評比表彰讀書活動積極分子。

3、評比表彰最佳「寶庫小書房」。

㈢ 小學學作文500字

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我幫大家整理的小學學作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學學作文500字 篇1

盼星星，盼月亮，盼望已久的00年的「」就要來臨了，我好高興啊。瞧！我正在忙碌著節前的准備，因為我要把我的歌聲、我的舞蹈在那天盡情的展示，我要讓其他小朋友們與我一起分享的快樂！

是啊！是屬於我們的節日，我們不能只接受別人的祝福和禮物，我們要用自已的方式來歡慶屬於我們自已的節日。這不，除了我之外，我校的其他同學也正忙碌著，他們有的排練竹桿舞，有的在排練集體舞，合唱等等，為了六一這天能准備豐富多彩的節目，他們可是動了大腦筋。我們的老師也不例外，為了讓我們的六一節更有新意，今年還以「電影節」為主題，開展了很多有趣的活動，如電影配音大賽、設計大賽、校園小歌手大賽、電影節大賽等等，很多同學們都參與了其中。

我，也不例外，首先報名參加了電影節人選拔大賽，為了能順利過關，我在家勤學苦練，練習朗誦、練習跳舞，最後成功入圍；其次，我報名參加了英語配音大賽，當時，很想放棄，因為沒有信心，但老師和同學的鼓勵讓我又一次成功入圍，真要我的好友小熊同學；再次，我還參加了合唱團，雖然每天都要早到校進行練習，但我卻很開心，因為我也喜歡唱歌。此外，設計獎狀、撰寫詞等都是我喜歡的活動。很多很多的活動，我都開心的參加了，因為那是我們的節日，我的節日我就要做主，去做我最喜歡做的事情。

每年的六一兒童節，是我最開心的日子，每年豐富多彩的節目是我最愛看的，因為有我的表演，還有同學們的表演，還有老師的祝福、的禮物······兒童節，我愛你！

小學學作文500字 篇2

剛走出電梯，就聽見外婆的家中傳來一陣哭嚎。哭聲中，還交錯著外婆的罵聲。聽到這些，我已經「熟視無睹」了。因為這聲音，外婆家幾乎每天都會傳出。為什麼？還不是因為家有「犟驢」。

其實，「犟驢」就是我表弟。由於父母工作忙，就經常住在外婆家。「犟驢」的身子骨弱，可是，他卻十分喜歡玩水。為了這事兒，外婆可沒有少操心。這不，戰爭又一觸即發了。

上個禮拜，我與往常一樣，在外婆家過夜。「犟驢」執意和我在一起。吃晚餐時，他去洗手，可是，洗了五分鍾，還沒有見他出來。我忍不住就喊：「『犟驢』，你在磨什麼時間，快出來吃飯！」可是，叫了半天，洗手間了只有嘩嘩地水聲在回答我。我有點急了，三步並做兩步，直奔洗手間。洗手間的大門虛掩著。我推開來一看，嚇了一跳。「偶的神呀！犟驢，你……」只見洗手間的地上，鏡子上，全是水。當然，犟驢也成了「水驢」。「你的衣服全濕透了，現在的天氣十分容易感冒。犟驢，換衣服去。快！別讓外婆知道！」「不要不要，我還要玩嘛，再等一下啦！」「再等一下，你就得上醫院。快快快，換衣服去。」不知什麼時候，外婆就站在門口，「不行，趕快去換衣服！」大聲吼道。「冷水潑在身上真的非常地爽，再等一下啦，好不好？」說著，外婆便要去拉他。「不要不要，我就要再玩一會兒。」說著，「犟驢」就用手死死地抓住門，還一邊吼道：「我就不換衣服。」「行，小子，力兒還真大。」我見外婆拉不動他，就要去抱他。誰知道，手剛一伸過去，就有一陣鑽心的痛。伸回來，手上就多了兩排牙印。「『犟驢』，你，你……」我邊說，邊裝出一幅恨鐵不成鋼的樣子。他一見我這樣，沒有停頓，沒有喘氣，「哇」地一聲就大哭起來，一邊哭，還一邊叫「我就要玩水嘛！我就要玩水嘛！就是不要換衣服，李葉昀真壞……」聞哭而來的外公，聽了我解釋，無奈地嘆了一口氣兒，拖幹了地上的水，搖著頭，走了出去。

結果第二天，「犟驢」就躺在醫院中，打著吊針。一幅追悔莫及的模樣，看著就讓人發笑。

家有「犟驢」，真是……

小學學作文500字 篇3

菜地，面積不大，種菜的樂趣卻不少。蔬菜瓜果種類繁多，茄子、黃瓜、西紅柿、辣椒……餐桌上常吃的蔬菜，在這里應有盡有。這就是寶泉嶺公安分局在警營內創建出的「開心農場」。

「開心農場」是近年風靡九州的一款網路游戲。而寶泉嶺公安分局的民警卻讓「開心農場」從虛擬走向現實，全體參與蔬菜種植的民警們各顯神通，一路走來，滿是豐收的喜悅。

寶泉嶺公安分局全體民警真心喜愛這個建立在警營內的「開心農場」，無論種菜還是養花，民警們都積極主動。他們將其凝聚為特色「菜園文化」，播撒開心的種子，享受和諧的氛圍。每天早晨訓練前，全體民警都會在菜園子里欣賞著自己的勞動成果，分享著各種蔬菜飄香的喜悅。訓練結束後，民警們又提上一桶捅水開始澆灌著他們辛勤得來的勞動成果，澆水、除草，全然忘記了訓練的疲憊，把笑容融入了飄香的蔬菜里，體味著其中的樂趣。

「我們通過整理這『開心農場』種植各種蔬菜來，既調節了工作帶來的壓力，又鍛煉了身體，同時又增進同事之間的友誼。我們在「開心農場」收獲的農產品既能夠自給自足，又能夠滿足全局各部門值班民警的需求，值班期間的工作餐必有一樣蔬菜是我們親手耕種的，這綠色食品吃著真叫一個香！」特勤隊民警驕傲地說。

幾年前，公安分局在分局東側的廢棄的花圃里試著放入農家肥。春季，民警們在翻地、播種、種植各種蔬菜。隨著蔬菜種植品種的增多，民警們能夠吃得上品種繁多的蔬菜，逐漸的他們開始將這個在警營內的菜園子戲稱為「開心農場」，使之成為了公安分局一處亮麗的風景。

小學學作文500字 篇4

每當我畫出一幅幅栩栩如生的水彩畫，每當我登上高山望見遠處的美景，爺爺那慈祥的面容，一下子浮現在了我眼前。

我出生時，爺爺已經六十歲了，眼睛依然炯炯有神，頭發全白了，像一條條銀絲。爺爺上知天文，下知地理，琴棋書畫樣樣精通，就像一本有聲的網路書，讓我懂得了許多道理。

爺爺很喜歡畫畫，特別是畫鳥。畫畫前，他一定會從衣兜里摸出一塊放大鏡，然後在掛圖上仔細觀看。看了老半天才提筆畫起來。他有時工筆細描，把鳥的每個部位一絲不苟地畫下來，就像姑娘綉花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快畫出鳥的動態，彷彿鳥在紙上飛。這是我總會問爺爺：「爺爺，你畫的鳥為什麼像真的一樣啊？」爺爺笑著說：「因為我對鳥的了解已經是胸有成竹了，更重要的是我畫鳥時全神貫注，所以你以後不要再三心二意了，做什麼事都得認認真真的，知道了嗎？」我點點頭。

還有一次，爺爺帶我去登山。登到半山腰時我已經累得氣喘吁吁了，我眨巴著眼睛懇求爺爺說：「我，我走不動了，回去吧。」可沒想到爺爺卻「冷漠」地說：「不行！我們一定要登到山頂。」我一邊往上爬，一邊想：「真是的！爺爺真沒良心，我都累成這樣了，竟還要我登，真沒良心。」

終於，到了山頂，我看到了遠處的美景，贊不絕口，早把疲勞拋到九霄雲外去了。這時又到了老人家講大道理的時候了，爺爺語重心長地說：「『欲窮千里目，更上一層樓』這就是登高遠望，孫女，如果你想望到更遠的景色，那就要到最高的地方，你明白我為什麼一定要你登到山頂了嗎？」我又點了點頭，心想：「天啊！原來爺爺一定要我爬到山頂，就是為了給我講大道理呀！」

這就是我的爺爺，愛從小事教我道理的爺爺。

小學學作文500字 篇5

我的家鄉在赤峰，地理位置是在內蒙古自治區的東部，面積很大，有9萬多平方公里呢！

赤峰是一個著名的旅遊城市，有一望無際的大草原，有連綿不斷的大青山，有千奇百怪的石林，有甘甜可口的六位神泉……

赤峰的特產很多，有甜甜的蜜瓜，尖利的蒙古刀，漂亮的林西水晶，還有珍貴的巴林美石和爽口的美酒，聞名中外的羊絨衫……

赤峰的紅山文化也很有名。在赤峰紅山出c型龍，被稱為「天下第一龍」，所以赤峰也被稱為龍的故鄉。而且『赤峰』這個名字就是在紅山中取出來的

隨著祖國的改革開放。赤峰也發生這翻天覆地地變化。除了開發旅遊產業，還新。建了現代化的城區一新城區。我家就住在新城區。這里有香味迷人的植物園。有古老的石博園，美麗的雕塑園，還有縱橫交錯的漂亮的街道。 夜晚，光彩奪目的街燈，將新城區打扮的如同一位漂亮的新娘，每條街道的街燈都不相同。有的像蝴蝶般飛舞；有點像慢慢滾動；有的像一條白色的袋子飄舞著；還有的像一隻變色龍似得，一會變成了藍色，一會變成了紅色，多麼神奇呀，人們在美麗的街燈下休閑娛樂，清除了白天的疲勞。唱京戲。卡拉ok，跳街舞。扭秧歌。下象棋。打羽毛球。踢足球。人們的業餘生活夏足豐富多彩，那現代化的健身器材，成為了城市中不可缺少的健身工具。在這燈火通明的夜晚，你更能感愛到赤峰那濃郁的文化氣息。

歡迎你到赤峰做客，你一定會愛上這個美麗而神奇的地方。

小學學作文500字 篇6

幼年時代

小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。我們的幸福應該是我們自我的感受，應該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環境會凋謝，人遇到挫折會徘徊身心會變老，但我們生活得繼續。不能站在原地看風景。理會到這一點，可能會是人生中一個不可少的景緻。笑迎生活，美麗將會隨處可見的。

童年時代

走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質朴的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了別人不一樣的.生活，足不出戶卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！

小學學作文500字 篇7

今天下午，我下課便急匆匆地回到了家裡，不是我急著看動畫片，而是爸爸媽媽要帶我去吃炭燒生蚝。

來到了炭燒生蚝的店外面，老遠就可以看見斗大的幾個字「炭燒生蚝餐廳」，門口有一個掛牌，很是顯眼。我和爸爸媽媽走了進去，裡面人不太多，很安靜，連音樂都是靜悄悄的。一位面帶微笑的服務員說：「我們這兒的生蚝可好吃了，要不要來一份？」說完，服務員就給我們了一本點菜單，我像個大老闆似地看著。媽媽問：「你們這兒除了生蚝還有沒有特色菜？」「有，秋刀魚也很好吃的。我們這兒還有特色燒烤呢，什麼燒烤都有，冰激凌、奶昔、奶茶等餐點也有，那，請問你們要吃什麼？」我聽見「冰激凌」三個字，就流口水，我小心地問媽媽：「可不可以給我買一個冰激凌啊？」

爸爸聽見了說：「好啊，今天是你媽媽的生日，媽媽會給你買的。」我高興極了，對服務員說：「我要雙色球，一個草莓味的，一個香芋味的！」「可不能光吃冰激凌，你要吃 什麼主食？」媽媽說。「我要吃水餃！」爸爸看看菜譜，對服務員說：「來3條秋刀魚，3塊羊排，5串雞心，10串羊肉串。」「不不，我還要雞翅！」我撒嬌著說，爸爸點了點頭：「行，在來5串雞翅吧。還有2碗粥，1瓶雪碧。」「好，請稍等！」服務員說完就走了。媽媽心疼地對爸爸說：「幹嘛買這么多嘛，你不知道這家店不能打包啊？平時辛辛苦苦賺來的錢，這回不知道要花多少呢！」爸爸似乎在安慰媽媽：「今天是你生日嘛，咱們也吃點好的。」正說著呢，服務員就把我要的雙色球上來了，我急急忙忙吃了起來。剛剛吃完，服務員就把生蚝給端上來了。

這生蚝炸的里嫩外酥，油花不停往上蹦，吃起來很美味。秋刀魚也是這家店的特色，一條條秋刀魚很好吃，黃燦燦的，很焦嫩。

吃完了，我拍了拍肚子快樂地回家了。

小學學作文500字 篇8

在父母眼中，我是他們的寶貝，也是他們生活的希望和奮斗的動力，感謝父母作文。有他們為之驕傲的優點也有他們為之苦惱的缺點。在父母的眼中，我是個聰明可愛，上進心強、有責任心的孩子。在學習上，我的各科成績名列前茅，曾在兩個學期取得期末雙百的好成績。上學期，我通過競選，還當上了大隊部的體育委員，在擔任學生幹部的過程中，我的能力得到了鍛煉，也增長了不少社會知識。爸爸媽媽為我的進步感到非常自豪。

在父母眼中，我還是個活潑調皮的孩子。父母常說我是個小淘氣，因為我的興趣愛好比較廣泛，在語文、數學、象棋、武術比賽中曾多次獲得一等獎，小學六年級作文《感謝父母作文》。我喜歡看動畫片、玩電腦游戲，我還特別喜歡下象棋、踢足球，每天放學後，做完家庭作業我都會下樓鍛煉身體。 除了上述優點外，我也有一些讓父母頭疼的缺點。在媽媽眼裡，我做事不夠細心，是個十足的小馬虎。做作業有時會漏題，有時會犯低級錯誤；做事情有點丟三落四 ，除此之外，我在父母眼中還是一個不太自覺的孩子。做作業時我喜歡磨磨蹭蹭，有時還沒做完作業，我又去看課外書。為此，我常常被父母批評，也讓媽媽大傷腦筋。他們希望我能養成良好的學習習慣。

隨著我一天天地長大，我明白我在父母眼中也在不斷的發生著變化，因為我的每一點進步都帶給他們無比的幸福。我會繼續健康快樂地成長，成為了一個各方面發展比較均衡的孩子。

小學學作文500字 篇9

前一段時間，我看了《綠野仙蹤》，看完後給我的震撼、想像的翅膀，卻遠比那些高深難懂的書籍的影響力要大。《綠野仙蹤》講述了這樣一個故事：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。

一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那裡，他陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們為了實現各自的心願，互相幫助，攜手協作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最後，他們憑著自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償。看完了此書，可以說是正在看時，我就產生了此感想——羨慕多蘿茜，真希望自己也能像她一樣訪問奧茲國，碰見眾多眾多的稀奇古怪的事情，像夢游一樣，多美妙呀！那種感覺是說不出的，只有閉上眼睛，用心去體會，想像著自己如果是多蘿茜，像這樣一樣歷經一番艱險……

啊！在我看來那種感覺是夢寐以求的。有朋友的幫助和支持，頑強和信心作鋪墊，經歷事情，尤其是稀奇的好玩的事是多麼有趣、快樂的啊！可是現在的人太現實，死守於自己的土地，一味的拚命的掙錢、花錢，還有競爭。

現在的社會緊張得很，誰不行誰就得被淘汰，哪有時間想這些悠閑的事消遣哪！記得小時候看過張之路的小說《好玩，佳佳龜》，當時也很想像書中的主人公王府井一樣有一個佳佳龜，只要用手按住它，說：「好玩，佳佳龜，一分鍾跑，一分鍾飛，還有一分鍾打瞌睡」這時佳佳龜便能實現你三分鍾的願望。還記得小時看過的《櫻桃小丸子》整天嘻嘻哈哈，無憂無慮就好了。也許這些夢幻想法與那些小孩子們才比較匹配，但我依然抱有這些幻想，即使不能實現也能享受吧！

㈣ 特色活動方案

特色活動方案 （一）

根據市委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組文件，龍學組發[**]17號關於特色實踐活動方案的有關要求，現制定我局特色實踐活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀為動力，以解放思想為先導，以破解節目文化發展為重點，以實現群眾文化事業科學發展為目標。突出「踐行科學發展觀，打造中國朝鮮族民俗文化城」這個主題。著力轉變不適應不符合科學發展的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，提高領導科學發展，促進社會和諧的能力，加快我市經濟社會又好又快發展。

二目標要求

通過開展「五件惠民」工程特色實踐活動，充分發揮領導班子的統籌推動作用，領導幹部的示範帶動作用和廣大黨員的先鋒模範作用，著力解決禁錮科學發展的思想問題，推動新一輪思想大解放，推動文化事業的發展。

三、具體活動內容

局黨委確定我局學習實踐活動的主題是：「科學發展、改善民生、努力打造中國朝鮮族民族文化城」；實踐載體是：「解放思想、開拓進取，改善文化體育設施上水平、服務發展作表率」，圍繞改善文化體育設施這個中心，把握打造中國朝鮮族民族文化城這條主線，實現「著力解決四個問題，辦好五件惠民實事」的目標。

局黨委決定辦好五件惠民實事：

一、在狠抓項目建設、解放思想、更新觀念上下功夫。不斷深化新形勢下對文化發展地位、方向、動力、思路、格局和目的認識，沖破一切束縛文化發展的思想觀念和體制機制障礙，樹立與社會主義市場經濟體制相適應的新的文化發展觀。緊緊圍繞市委十三屆七次全會提出的「建設和諧文化環境」的目標，積極推動文化發展思路創新、內容創新、形式創新、體制創新和工作機制創新，在創新中增強發展的動力和活力。進一步落實中國體育彩票「雪炭工程」援建項目。充分利用海蘭江體育場設施，積極開發大型體育賽事。積極爭取鄉鎮綜合文化站建設項目，力爭完成1—2個鄉鎮文化站建設工程。

二是在繁榮社會文化上下功夫。繼續開展好群眾文化體育活動。做好舉辦好「萬人長跑」活動、市民健步行活動及廣場各種文藝活動，鞏固在中小學校體育人才基地，努力辦好特色體育學校。迎接延邊州第十七屆運動會做好項目比賽的承辦工作。在各節日中，開展好秧歌節、電影節、讀書節等活動。開展好民俗文化藝術節、社區文化活動月等一批群眾滿意、特色鮮明的文化活動，豐富群眾文化生活。進一步貼近基層、貼近群眾、貼近實際。組織創作人員深入社區，發掘提煉素材，編創、排演一批反映和諧文化建設的文藝節目。大力開展文化「三下鄉」活動。（送電影、送圖書、送文藝）。為第三屆「松茸節」、第二屆「農樂節」、第二屆「梨花節」文藝活動做好准備工作。

三是在建設社會公共服務體繫上下功夫。繼續加強基層

文化建設，進一步落實國家發改委和文化部部關於鄉鎮文化站建設有關精神及省「鄉鎮文化站建設試點工作會議」要求，努力爭取我市綜合文化站建設工程。進一步落實「農家書屋」工程和「文化信息資源共享工程」。爭取新建5個「農家書屋」，4個「文化信息資源共享工程」服務點。落實好社會主義新農村體育健身工程，新建兩個市民健身路徑。進一步加快文化信息資源共享工程等重點文化設施建設步伐，力促形成覆蓋全市區社會公共文化服務體系，最大限度地提高居民群眾參與率和滿足居民群眾的精神文化需求。

四是落實全國第三次文物普查工作。為全面貫徹落實國務院《關於開展第三次全國文物普查工作的通知》要求，切實推進我市第三次文物普查工作。到20**年12月，完成實地展開文物調查和信息數據登錄工作。

五是加大文化市場管理力度，努力凈化文化市場。20**年，按照上級有關部門的指示精神，在把工作重點放在違法經營和專項治理工作上的同時，認真貫徹執行黨和國家的有關政策和行政法律法規。落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》的精神，堅持服務監管兩手抓。在有關部門的密切配合下，開展互聯網上網服務營業場所專項治理整頓工作，音像製品專項治理活動，「掃黃打非」集中行動，大力整頓和規范了文化市場，嚴厲打擊了各類違法違規經營行為。大力凈化社會文化環境，大力凈化網吧、網路、熒屏聲頻、出版物市場和校園周邊環境，堅決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，營造有利於未成年人健康成長的良好社會文化環境和氛圍。

三、保障措施

局黨委要求各單位，抓住關鍵環節，扎實有序地推進特色實踐活動的落實，力爭在學習實踐活動中，努力做到在解放思想上有新進步、在解決問題上有新成效、在機制創新上有新突破、在服務水平上有新提高。

要把這次特色實踐活動作為推動學習實踐科學發展觀活動深入開展的重大舉措，認真抓好落實、務求取得實效。

1、要履行責任抓落實。各個科室要把開展這次特色實踐活動提上工作日程結合各自實際、制訂具體方案，細化工作措施，認真組織實施。

2、強化督查抓指導，單位領導要加強對特色實踐活動開展情況的指導，及時掌握進展情況，督促任務落實，研究反映問題，總結典型經驗指導工作實踐，切實把這次特色實踐活動抓緊抓好，向國慶**周年獻禮。

特色活動方案 （二）

一、指導思想

為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。

二、領導小組

組長：校長

副組長：主任

成員：音樂教師

三、活動安排

為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：

（一）活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，並自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

（二）活動目標：

1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

（三）參加對象：在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。

（四）活動時間：活動的時間定於每周下午第五節課。

（五）活動地點：學校多媒體教室

（六）活動准備：提前五分鍾到位做好准備工作。課前認真收集資料、鑽研教法，並為學生復印好歌紙。

（七）活動要求：

（1）作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的.各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；

（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；

（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；

（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；

（5）每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

四、活動過程設計

（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。

（二）訓練內容：

用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規范學生的合唱姿態和舞台造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。

（三）訓練方法及過程：

1、聲音的訓練

2、音準訓練多聲部，合唱的音準訓練。

3、合唱表現的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

4、節奏訓練

5、咬字與吐字的訓練

6、歌曲的學習

特色活動方案 （三）

一、活動背景：

隨著信息時代的到來，電腦也越來越為人們所接受，尤其是新時代的小學生，他們更渴望與高科技同行。鄧小平同志在十幾年前就提出「電腦要從娃娃抓起」的理論，更何況是小學生。金湯小學做為丹東市重點小學和省電化教學示範校，從一年級開始就對學生進行計算機的培養。一位同學曾在日記中寫到：電腦小隊報比賽，給我們提供了施展才能的機會，我們大家在一起使有最先進的設備，一起參加比賽、一起學習交流。一位隊員還專門寫了一份關於把我校建成一所電腦特色學校的報告給家長。在這種情況下，提出了這個開展信息技術特色教育活動方案

二、活動方案：

1、活動目的：

通過開展一系列信息技術創新實踐活動，使學生進一步掌握電腦知識，提高電腦操作應用能力，培養動手動腦能力，增強高科技意識，促進素質教育的全面發展，為日後迎接社會的挑戰打下扎實的基礎。

2、活動過程：

一、以學校系列信息技術教育活動為載體，將信息技術教育活動作為學校特色活動，引導激勵廣大同學積極參加各項活動，並將是否取得好的成績、是否獲得信息技術教育方面的獎勵作為評選優秀學生的重要條件。

二、聘請信息技術教師為學校信息科技輔導員。開設假期電腦俱樂部、電腦興趣課每周一次；內容有信息科技知識講座，上機操作製作電腦板報、多媒體製作、網頁製作、網路培訓。

三、部分信息技術教育活動小組可根據活動需要自行聘請特邀輔導員（會電腦的學生家長等），在假日里接觸、學習多方面的電腦知識。

四、將信息技術教育活動達標分兩個階段的要求，即基礎性達標要求和提高性達標要求。達標者可分別獲得達標和優秀不同級別的證

書。

（一）基礎性達標要求：

1、學會兩種以上文字輸入法；

2、會自己設計一份報紙或一張賀卡；

3、通過有關電腦知識的考核。

（二）提高性達標要求：

1、學會多媒體幻燈製作，並進行多媒體演講介紹作品；

2、熟練掌握一至兩種軟體應用；

3、會上網並下載有關材料；

4、會製作簡易個人網頁。

五、舉行新世紀it信息技術系列比賽：

1、小組活動日記交流——將各項活動、比賽的經歷做點滴積累，並暢談心得。

2、it小調研、小論文比賽——將學習過程中閃現的智慧火花及時記錄、及時調研、作出評價，撰寫小論文、小調研。

3、電腦技能比賽——電子書報設計比賽；「美麗校園」個人網頁製作比賽；「我的特長」多媒體演示等。

六、展示作品，體現風采、通過校科技月、等活動舉行隆重的頒獎和頒證儀式。由校領導親自授於「it小能手」榮譽稱號。

總之，希望同學們能在學校安排的特色活動中能夠有所收益，同時為我校的信息技術教育打下堅實的基礎。

丹東市金湯小學

㈤ 小學慶六一優秀活動方案

為了確保活動能無誤進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是我精心整理的2021小學慶六一優秀活動方案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

小學慶六一優秀活動方案1

xx年「六一」國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有意義的兒童節，根據本校實際，現將慶祝「六一」國際兒童節慶祝活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。

一、活動主題 ：快樂六一體驗成長。

二、活動目的：

1、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

2、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內容：

1、發展新隊員。(各班將新隊員名單於5月20日前上報少先隊大隊部)

2、表彰優秀少先隊員、三好學生(各班按規定比例於5月20日前上報名單)。

3、藝匯演活動

每班准備1——2個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月27日前將節目上報到少先隊大隊部。[舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少准備1-2個舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。

四、活動時間和地點 ：xx年5月30日學校操場

五、活動准備：

1、做好新生入隊的各項准備工作。

(1)新生入隊名單。

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習。

(3)新老隊員代表講話稿。

2、文藝節目准備：

(1)以班為單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練一個質量較高的文藝節目，各個節目由各班自行決定。可選節目如下：歌舞類節目(合唱、表演唱、獨唱、歌伴舞等)。語言類節目(課本劇、小品、相聲、雙簧、繞口令、快板、魔術等)

(2)演出服裝、道具、演員化妝由各班自行解決。

六、活動人員安排及注意事項：

為保證活動順利開展圓滿結束，成立活動安全領導小組，組長：xxx;副組長：xxx;成員：xxx、各班班主任。領導小組負責整個活動的組織指揮、協調。

1、人員安排：

(1)安全巡邏組:

xxx：負責守門，嚴禁所有外來人員、無關人員進入校門，嚴禁活動期間學生出校門。

xxx：負責校門外巡邏，甄別可疑人員，發現可疑人員立即報告安全領導小組。

xxx：校內巡邏，制止學生亂跑不遵守紀律。

各班班主任自始至終與本班學生坐在一起。

(2)場地布置組：負責標語、音響、學生分區等。

(3)文藝匯演組：負責組織慶祝活動的開展。

2、注意事項：

(1)各組成員要忠於職守，盡職盡責，確保活動安全順利進行。

(2)活動結束後，各班班主任要組織學生進教室再次強調安全事項，督促學生在家長的陪同下按時回家。

小學慶六一優秀活動方案2

一、活動目的.

為豐富學校文化生活，給我校少年兒童搭建一個培養能力、展現才華的舞台，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的綜合素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的「六一」國際兒童節，我校特精心安排本次慶「六一」文藝活動。

二、活動組織機構及工作安排

1、總策劃：xx

2、導演：xx

3、活動統籌：xx

4、音響

負責人：xx

協助：xx

負責比賽、匯演綵排和正式演出的音樂收集、播放，舞台音響器材的調試工作，舞台上話筒及時收放等。

5、攝像照相

負責人：xx

協助：xx

負責演出全程錄像、拍照片等。

6、舞美設計

負責人：xx

協助：xx

負責舞台搭建、舞台背景設計。舞台要有紅色地毯，合唱台要到位，要提前一天完成此項任務，方便走台。

7、舞台監督

負責人：xx

協助：xx

負責每個節目的進退場、催場，保證每個節目之間銜接緊湊，要做到提前三個節目候場。維持舞台四周的秩序，杜絕學生在舞台四周走動。

8、主持人：xx、學生2名

負責比賽和匯演主持工作，自己准備主持詞。

9、觀眾席布置

負責人：xx

協助：xx

負責在操場上給每個班級劃好位置，保證學生有秩序就坐。

10、後勤保障及會場秩序

負責人：xx

協助：xxxx及各年級主任

負責衛生保健（學生身體不適及時處理）、學生安全保衛以及會場的秩序，確保會場無亂跑亂走動現象，保持會場安靜。

11、組織機構工作范圍：文藝演出比賽和文藝匯演兩項。

三、時間安排

20xx年5月23日——20xx年5月30日

四、活動主題

「飛揚的旋律·歡快的六一」

五、活動內容

1、慶「六一」文藝演出比賽

（1）比賽地點：學校報告廳。

（2）比賽時間：一二年級5月23下午2：00；五年級5月24日上午8：00；三四年級5月24下午2：00。

（3）獎項設置：按節目數量1：1：1的比例分年級評出一二三等獎。

（4）其他：以班級為單位參賽，每個班級出1個節目，參賽節目由班主任和其他教師調配時間進行指導與訓練。為了保證節目的質量，各單位要在5月20日將節目內容、參演人數報學校少先隊以便學校統一安排。

2、慶「六一」文藝匯演

（1）演出時間：20xx年5月31日8：00。

（2）演出地點：學校東操場。

（3）參與對象：全體學生。

（4）節目來源：根據舞台演出效果的需要在全年級挑選有代表性的節目參加匯演。

六、節目要求

1、節目主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類為主。

3、每個節目要體現「精」、「新」，每個節目時長不超過5分鍾。

4、演出服裝、伴奏音樂、道具原則上自行解決。

5、各班的伴奏音樂要提前1天交到xx老師處。

小學慶六一優秀活動方案3

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞台，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的「六一」國際兒童節。我校將精心安排慶「六·一」文藝匯演活動。

二、時間安排 ：xx年6月1日

三、活動主題： 「飛揚的旋律、歡快的六一」

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

五、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映「六一」兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現「精」、「新」，每個節目時長不超過4分鍾。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要准備好，以防不能讀碟的意外)

六、組織分工：

(一)入隊儀式

1、入隊儀式總指導：段紅波

2、8：00——8：30全校集中

a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

b、領導講話致歡迎詞。

c、新隊員入隊。

d、表彰優秀少先隊員。

3、印發獎狀：教導處。

4、活動地點：教學樓後操場

(二)慶祝「六一」兒童節文藝匯演

1、總體規劃負責人：楊興洲

2、舞台設計布置：尉婷婷、王琳

3、攝像：姚雁華

4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為

任及科任教師)

5、評委：學校領導及個別非班主任;

6、分數統計(負責人：逯轉雲)

7、活動時間：5月份(各班班主

(1)5月初，各中隊開始為此次活動做准備工作;(包括選演員，選節目)

(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數演出時間;

(3)5月28日，抽簽決定表演順序。

(4)xx年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)

②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

③8：20——8：30表彰十佳少先隊員。

④8：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

(三)注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一著新制定製服。學生：統一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。

(四)評分標准：

1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。

3、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(四、五年級)二組進行綜合評獎。

4、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。

(五)評比辦法：

1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三、四年級)、(五、六年級)三組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

小學慶六一優秀活動方案4

一、 指導思想

一年一度的六一兒童節是少年兒童最隆重的節日，通過「六一」慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感。今年適逢新中國成立xx周年，通過開展「紅歌嘹亮唱響校園」合唱比賽來展現我們隊員的風采，激發愛國情感。

二、活動主題 「紅歌嘹亮，唱響校園」。

三、活動細則： 1、時間：5月31日上午8：00-11：00

2、合唱內容：以班級為單位組隊，共17隊，1－2年級參賽曲目為校歌，3—5年級參賽曲目為校歌及紅色經典歌曲共2首，六年級參賽曲目為紅色經典歌曲1首；

3、邀請好家長（每班1位）參加；

4、人員分工:

各班領隊:班主任合唱指導：端曉紅趙磊廣播：朱明

出場調度：唐建國退場調度：胡金保場記：蔣媛

主持：馮鸝（教師）、晉薇（學生，五（1）班）；

5、評比：設置一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，紀念獎11個，同時獎勵班主任；

6、伴奏：校歌由學校提供，其他歌曲由各班提供VCD或DVD碟片；

四、活動程序：

1、鼓號隊奏樂

2、宣布活動開始

3、介紹來賓

4、入隊儀式

5、為國教子好家長表彰

6、先進班集體、三好生、單項標兵表彰

7、十星表彰

8、各級各類獲獎表彰

9、「紅歌嘹亮唱響校園」合唱比賽

10、頒獎

小學慶六一優秀活動方案5

一、指導思想

一年一度的「六一」兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝"六一"活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上,樂觀進取的精神，開展豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活，熱愛學習，熱愛校園的情感,，歡度一個有意義，能回味的「六一」兒童節。

二、活動准備

1、評選競優星每班5人。

2、每個教師每個班級准備一個節目。

三、活動時間

6月1日下午1：30---4：00

四、活動對象

一年級全體學生和正副班主任

五、活動過程

1、六一表彰

2、「慶祝六一」文藝匯演

（1）周小芬校長獨唱

（2）一（2）表演合唱《快樂的節日》

（3）部分老師小合唱表演

（4）一（1）學生舞蹈《小蘋果》

（5）王茹慧歌曲《乘著歌聲的翅膀》

（6）一（3）歌曲《媽媽和我》

（7）一（7）繞口令《三十三個弟子和四十四個師父》

（8）一（4）古箏演奏《銀河碧波》

（9）一（5）《小白船》

（10）吳繼源小朋友武術表演

（11）師生齊唱《再見吧冬天》

（12）一（6）葫蘆絲合奏《友誼地久天長》

（13）一（8）歌伴舞《解放軍叔叔辛苦了》

（14）徐小甫、馬寅川合唱《難忘今宵》

3、各班游藝活動

4、義賣活動。

小學慶六一優秀活動方案6

一、活動目的

在20xx年兒童節來臨之際，為了使琅琊路小學全體小學生度過一個歡樂祥和溫暖的節日，也為了給小學生提供一個鍛煉自己、充分展現自己才藝的舞台。

二、活動主題

快樂童心放飛夢想

三、活動目的

1、營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的「六一」兒童節。

2、加強XX小學學生跟教師的感情交流，使其相處更融洽，以便於以後工作的開展。

3、開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

四、活動時間： 20xx年5月29日(周五)

五、活動地點： 校園內

六、活動對象： 全體學生

七、活動內容

1、六一慶祝表彰大會暨文藝匯演(時間：29日上午7：40-9：00;地點：塑膠操場)

(1)29日上午師生7：10分前到校，7：20整隊入場，7：40開會;

(2)7：40-8：10慶祝表彰大會(表彰優秀中隊輔導員、十佳少先隊員、琅小好少年、優秀少先隊員);

(3)8：10-9：00文藝匯演(節目詳見節目單)

2、慶六一小學生踢毽子比賽(時間：29日上午9：30-11：00，地點:老教學樓後，具體方案由體育組制定);

3、小學生拔河比賽(時間：29日上午9：00-11：00，地點：第一場地南北教學樓間大理石地;第二場地籃球場。具體方案由體育組制定)

4、親子活動(時間：29日下午，由學生家長帶著孩子看電影、逛公園、踏青等自行開展親子活動。)

㈥ 十大兒童必看愛國電影

1、小兵張嘎

《革命家庭》是由北京電影製片廠出品的一部劇情片。由水華執導，孫道臨、於藍、張亮等人主演。影片主要講述了1927年大革命失敗後一個共產黨員家庭進行對敵地下斗爭的故事。兩歲便失去雙親、由後娘養大的周蓮，16歲便與長沙第一師范書的進步青年江梅婚結婚。

江梅清也是父母雙亡，由祖母養大，師范畢業後教書，1924年，他們已有兒子立群，小清和女兒小蓮，他為了真理，離家而走。1926年，國民革命軍北伐，很快佔領了長沙，直逼武漢，江梅清參加了革命軍，在長沙總工會緊而繁忙的工作，立群加入了兒童團，小清成了交通員。

㈦ 小學生紅色教育內容怎麼寫

1、革命的故鄉——延安：延安市位於陝西的北部，地處黃河中游，東臨黃河與山西省相鄰，西以子午為界與甘肅省接壤，南北分別與渭南、咸陽、銅川、榆林等地市相毗鄰。全市總面積3.7萬平方公里，轄1區、12縣，總人口192萬。延安是國務院首批公布的24個歷史文化名城之一，是全國愛國主義教育、革命傳統教育和延安精神教育的三大教育基地。

2、仰望國旗：我用發自肺腑的真誠仰望國旗，猶如仰望一個民族智慧的結晶。五顆燦爛的金星，照亮一片熱土，熱土有硝煙彌漫的戰火，有刀光劍影的廝殺，更有共和國衛士披荊斬棘的雄姿和鏗鏗有力的誓言。經過血與火的洗禮和生與死的考驗，我們的國旗越發鮮艷奪目，我們的祖國更加舉世矚目。願偉大的祖國前程似錦！

3、長征是中華民族不屈不撓精神的典範。縱觀整個長征的過程：四渡赤水河，巧渡金沙江；飛奪瀘定橋，強渡大渡河……每一個戰略方向的改變，每一項戰略任務的確定，每一次戰斗勝利的取得，都無不體現出中國紅軍將士「大無畏」，不怕艱難困苦，永久堅持的精神。紅軍的大無畏精神，永遠激勵著我們前進！接下來小編為你帶來紅色經典手抄報，希望對你有幫助。

4、紅色精神從金黃的季節走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱：從那鐮刀斧頭光芒指引的大道上走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業歌唱。那南湖遊船、井岡翠竹、皚皚雪山、光輝延安在我們的夢鄉中越來越近，幾回回，那北國飄香的麥穗、南國早春的鶯花、東部城鄉的日夜繁忙、西部沃土的蘇醒，燃燒起我們所有的激情和快樂，在十月的節日里為您大聲放歌，祖國啊，母親！願您永遠繁榮、昌盛、文明、富強！

5、中國共產黨革命精神的源頭是新時期提高黨的戰鬥力，增強黨的免疫力，強化黨的創新原動力，傳承紅色基因，就是要在重溫紅色經典的基礎上，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，讓黨的寶貴精神財富在新時期彰顯時代價值和內涵。在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時代先鋒，他們以自己的言行向世人展示了黨性的溫度，展示了紅色基因的力量，展示了紅色信仰，展示了革命傳統的時代特色與信仰力量的新高地。在他們身上我們能找到一種永不退色、催人奮進的精神力量。

㈧ 小學活動適合的主題有哪些或者適合小學生的室內親子活動或主題

在班中有傳球比賽，誰輸就誰表演節目。 應該有個「才藝大比拼」，班上每個小同學都拿出來表演，然後優秀的同學發個小禮品什麼的，是個不錯的活動，有助於身心發展。

㈨ 小學讀書節系列活動方案

為確保活動順利開展，就常常需要事先准備活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是我整理的小學讀書節系列活動方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

小學讀書節系列活動方案1

一、指導思想：

本屆讀書節活動旨在深化小學生思想道德建設，積極營造「好讀書，讀好書，讀書好」的校園氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童「以文會友、以文養性、以文怡情」的生活個性，全面提高小學生綜合素質。

二、活動時間： XX年XX月xx日

三、讀書口號： 「我讀書，我成長，我快樂！」

四、准備階段

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家裡帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負責在學生必讀書目的調配。

五、活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃。

1、組織學生學習《下壩小學讀書節活動方案》，使學生明確活動的意義和任務。

2、督促學生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鍾的閱讀時間。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鍾閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀後感日記。

4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養學生讀書的興趣。

（三）總結評比。

1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出「讀書之星」，每學期評選「讀書小博士」。

小學讀書節系列活動方案2

一、指導思想：

書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啟動「書香校園」工程，舉辦xxxx年校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

書香「星少年」，閱讀伴成長

四、活動時間：

xxxx年5月中旬—6月中旬

五、活動內容及安排：

（一）第一階段：啟動階段

1、讀書節啟動儀式：（5月9日晨會時間）。五（6）班負責。

2、班級書香環境建設。

（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報（6月10日檢查）

（2）完善班級圖書角的建設。

要求：班班都有圖書角，建立、完善並運作班級圖書制度。

3、開展讀書節相關主題班會：可結合本年級的讀書節相關活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。

4、讀書節系列活動之——優秀電影作品賞析

（6月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。

語文老師請事先向學生推薦閱讀該書目，並在影片欣賞後抽時間做相關閱讀交流。

一年級：《木偶奇遇記》二年級：《了不起的狐狸爸爸》

三年級：《寶葫蘆的秘密》四年級：《彼得·潘》

五年級：《小王子》六年級：《湯姆、索亞歷險記》

（二）第二階段：實施階段

一、二、三年級：「我的個性書簽」製作比賽（5月26日—6月6日）

在閱讀自己喜歡書目的同時，設計一款屬於自己的個性書簽。書簽力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以和讀書有關的內容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的`故事內容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實用性於一體。每班選送5張優秀作品。6月6日前上交到大隊部

四、五、六年級：「我有好書要推薦」——好書推薦卡製作比賽（5月26日—6月6日）

各班學生在快樂閱讀的基礎上，製作「好書推薦卡」。要求設計新穎，富有創意。必須要包括的內容有：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部

好書漂流活動——「小跳蚤」市場

時間xxx年6月8日（周三下午）

地點：大操場（如遇下雨，則地點改為一至三樓的連廊）

參加人員：全體師生

活動規則：

1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

2、各班同學事先准備好要漂流（「出售」）的圖書，班主任做好數據統計。每位同學每「捐獻」一本圖書，獲得一張「好書漂流券」，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統一到大隊部領取自己班相應數量的書券。

3、活動當天，學生憑藉手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調整，可以多張書券換取一本。

4、各班最後將回收的書券上交大隊部，數量最多的班級進行頒獎。

（三）總結表彰階段

「閱讀三士」評比。

評選xxxx年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。

（6月13日前上交）

附：評選標准

1、「閱讀三士」評比活動

根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、班主任、語文老師共同評出「閱讀小學士」6名，「閱讀小碩士」3名，「閱讀小博士」1名，學校進行表彰。

2、書香班級評比活動

評比標准（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，並長期開展閱讀活動，有成效。

評選辦法：現場查看。由學校行政走訪後統一評審出「書香班級」。

3、書香家庭評比活動

父母能積極參與孩子開展「親子閱讀」活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）

小學讀書節系列活動方案3

一、指導思想

書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣大師生「多讀書，讀好書，好讀書」，提高人文素養，促進德性養成，從而為他們成才、發展打好基礎、搭建平台，現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節方案。

二、活動目的

1．培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2．激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做「書香教師」和「學者型教師」。

3．啟動「書香班級」、「書香校園」工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養，具有一定的欣賞能力。

4．鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

三、活動主題：

與經典為友，為人生奠基

四、活動口號：

在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

五、活動對象：

學校全體學生、教師

六、活動組織：

成立新毛小學讀書節活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節活動的開展。

活動領導小組：

組長：趙偉忠

副組長：

組員：

七、活動安排

第一階段：布置階段（9月26日~30日）

（1）擬定活動方案。

（2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）

（3）發放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。（顧麗芬）

（4）完善班級圖書角的建設，組織「獻一本看百本」活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節期間評比。）

（5）確定教師閱讀書目。（顧麗芬、鄧利鋒）

第二階段：啟動階段（10月24日~30日）

1．啟動儀式。

（1）利用升旗儀式舉行「讀書節」開幕式（顧麗芬）

（2）擬定讀書節倡議書（少先隊大隊部，鄧春毅）

2．做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）

（1）校園掛條幅（總務處徐學儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）

（2）班級出黑板報、牆報，讓「我的推薦」、「讀書之星」等欄目上牆，使教室充滿濃濃的書香。

第三階段：活動階段（10月31日~11月15日）

學生讀書活動：

活動一：一至三年級「我為喜愛的圖書配畫」活動。學生可以給自己喜愛的圖書結合自己的理解配上畫，學校將根據學生畫的意境，評選優秀畫作。各班擇優上交5幅，由牛市委組織評比。（美術任課老師指導，班主任推薦）

活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動。活動分團體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能准確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。）

活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）

活動四：五六年級「好書推薦」活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為「好書代言人」，到年級段巡迴對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責活動協調）

活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內容：經典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時間：4分鍾。參與人數不得少於三分之一，提倡全班參與（作品為原創的，可以加分）（班主任負責、語文老師指導；活動開展：顧麗芬、周麗紅）

活動六：三到六年級書簽製作活動。美術老師指導學生把優美的讀書名言製作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術老師指導，班主任負責選拔，牛市委組織評比）

活動七：4~6年級學生在認真閱讀推薦書目後，積極撰寫讀書徵文，擇優參加學校的評選活動，要求主題鮮明、形式新穎、內容殷實，感情真實。（語文老師指導，庄麗紅、王雅婷負責評比工作）

活動八：「讀書節」黑板報評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班主任負責，鄧春毅組織人員進行評比）

教師讀書活動：

認真做好讀書筆記，並寫心得1~2篇，由鄧利鋒老師組織一次讀書交流會，並進行優秀隨筆評比。

成立網上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。

家庭讀書活動：

建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀

第三階段，評比總結、閉幕式（11月16日~18日）

1．評比班、校兩級「讀書之星」（各班在班級讀書之星中推選1名校級「閱讀之星」，學校統一表彰。）。

2．表彰優秀書簽設計者、優秀詩歌創作者等單項獲獎者。

3．表彰「書香班級」和「書香家庭」。

活動要求：

1．學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4．要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為「營造書香校園」的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

5．各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。

小學讀書節系列活動方案4

一、經典誦讀活動的意義

傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。通過誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，使學生獲得國學經典的基本熏陶和修養，接受 中國傳統美德潛移默化的影響和教育。經典文化內容豐富，文字精煉，體現了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧，對於促進學生全面發展具有不可替代的作用和意義。

二、 方案實施原則

1、「直面經典、不求甚解」的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發芽、開花。

2、「全體參與、快樂誦讀」的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發展能力，自然接受經典的熏陶。

三、活動口號

國學伴成長，書香滿校園。

四、總體目標和具體目標

1、總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養。

2、具體目標：

①培養學生的注意力和記憶力。

②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

③培養學生讀書興趣，增加文學、藝術等各方面的素養。

④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。

五、國學經典誦讀內容

《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優秀經國學經典。以上內容，結合我校實際選編，分年級要求選誦。

六、措施與要求

「誦讀」即為「出聲的讀」，達到「熟讀自然成誦」的理想境界。鑒於此，提出如下要求：

1、保證誦讀時間。每天早上「快樂誦讀10分鍾」，中午「快樂誦讀10分鍾」，及每周一節誦讀課（與閱讀課結合）為誦讀時間，天天堅持。與各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鍾時間，開展「課前一吟」活動，做到「讀而常吟之」，「學而時習之」。

2、各班指導教師要根據誦讀內容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據計劃誦讀並且要與學生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學生專人負責每周刊登一首詩，一句經典文句。學生在一周內反復誦讀，並記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發學生誦讀的激情。

3、語文老師利用每周一節誦讀課安排經典誦讀的指導和檢查。

4、布置家庭作業時，可以加入誦讀內容。

5、指導教師要天天抽查學生，動員學生互動檢查；表揚先進，鼓勵後進。

6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統一協調下，在規定的時間段里，有條不紊地創造性地組織、指導學生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱遊活動中誦讀。

7、學校每學期組織一次閱讀考級活動，經典誦讀內容納入考級范圍。

8、各班以帶領學生反復誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細，體現大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導學生在游戲中誦讀。如，將誦讀內容編入拍手歌中，切忌「一刀切」。鼓勵親子誦讀，師生同讀。

七、經典誦讀集中展示平台——設立「國學經典誦讀節」與書香校園讀書節相結合。

時間xxx年10月———xxxx年12月

第一階段：山巍鎮中心小學讀書節啟動儀式（11月2日）

1、山巍鎮中心小學讀書節啟動儀式倡議發言。

2、各班主任在語文老師、副班主任等協助下啟動班級讀書活動。

第二階段：「與國學為伴，與閱讀同行」主題活動（10月1日—12月底）

（一）班級活動（每天堅持）

1、班級採取「好書換著看」、「圖書室借閱」等形式，搞好班級書架的建設。（10月中旬）

2、開辟班級「讀書專欄」，張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報等資料，定期更換內容。結合進行「書香教室」評比（11月上旬）。

3、開展「早讀」和「午讀」。「早讀」時間大體上為學生到校後————7：50，「午讀」時間為12：00————12：45。各班組織進行「早讀」和「午讀」，同時充分利用學生閱覽室，為「早讀」、「午讀」 提供方便。（「學生閱覽室」讀書活動輪流表另列）（10月上旬）

（二）全員活動

1、撰寫學習國學經典 心得

3——6年級各班與校少先隊大隊部合作，開展「讀國學經典，做有道德少年」徵文比賽，為校廣播站選拔人才。

2、「國學伴成長、書香溢校園」大型誦讀賽（一個班一個節目，盡量全員參與）。（元旦）

（三）高手過招

1、開展故事大王評比，參賽對象是二年級的同學，各班選出二名同學參賽，評選出十位「故事大王」。（故事主題：三字經里的小故事）（11月上旬）

2、舉行3年級學生「國學經典誦讀小明星」個人誦讀賽。（11月中旬）

3、國學經典書法作品展（11月上旬）

寫好一張國學經典書法作品。（四年級每班選出優秀書法作品參與校級比賽）。以各班書法作品展為基礎，評選書寫最好的作品予以展示，並評選出國學經典小小書法家，要求書寫內容以國學經典或節選。教師也可以參與書寫，但不計獎。優秀作品要展出。

4、五年級開展一次紅領巾跳蚤書市，使學生在書市中交流閱讀經驗，實現書籍資源的共享。（11月上旬）

5、五年級編一張國學經典手抄報（每班選出5張優秀手抄報參與校級比賽），優秀作品要展出。（11月中旬）

6、國學經典書簽比賽（11月中旬）

開展閱讀國學特色活動，製作一張國學經典書簽（6年級）。每班選出優秀書簽參與校級比賽，優秀作品將在展板展出。

第三階段：成果展示（11月下旬）

1、讀書節活動成果展覽（展板、櫥窗、校刊等）。

2、「書香少年」、「書香班級」表彰，發放各種競賽證書。

小學讀書節系列活動方案5

一、指導思想

為扎實開展「書香校園活動，進一步豐富校園文化生活，本著「培養學生語文素養，可持續發展語文學習的宗旨，讓師生感受濃濃的閱讀氛圍，展現師生的個性風采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊，讓學生遨遊浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。

二、活動主題

快樂閱讀，幸福童年

三、活動目標

1．通過好書推薦活動，讓每位孩子明確讀書方向，愛上讀書。

2．開展師生共讀一本書，班級好書漂流，親子共讀一本書，好朋友好書漂流等活動，引導教師與學生、學生與家長共同暢游書海，共同享受讀書快樂，提高審美情趣和人文底蘊。

3．通過繪本閱讀、講故事、辦讀書小報、經典誦讀、現場作文、知識競賽等形式多樣的讀書活動，引導學生悅讀書籍，快樂成長。

4．促進學校內涵建設，文化發展，提高辦學品位，努力營建「書香型校園。

四、活動時間

20XX年4月

五、具體安排

（一）啟動階段（4月1日至4月3日）

1．讀書節活動方案策劃。（3月28日）（負責老師：沃彭飛）

2．開幕式。（4月2日大課間，如遇雨天擇期進行）

（1）動員講話。（負責老師：沃彭飛）

（2）張校長致辭。

3．營造良好的讀書氛圍。

（1）學校利用電子大屏幕播放讀書節相關標語和活動照片。各班充分利用好班級的黑板報、圖書角等，營造書香氛圍。

（2）推薦適合各年段的書目。（負責老師：沃彭飛）

（二）活動實施階段（4月4日至4月21日）

（1）好書推薦，師生共讀，親子共讀。根據推薦書目和平時愛好，各班開展師生共讀一本書，班級好書漂流等活動。一年級可以開展親子共讀一本書活動，鼓勵家長和孩子進行親子閱讀。

（2）晨誦午讀，課前誦讀，課後積累，同時充分利用《小書蟲記錄冊》及時記錄每日閱讀情況。

（3）主題隊會。圍繞讀書主題開展好書漂流、故事會、朗誦賽、好書推薦會、讀書知識競賽等主題隊會。其中，4月12日隊課建議開展書簽或好書推薦卡製作活動；4月19日建議開展故事會、朗誦賽、知識競賽等活動。各中隊每節課上交活動照片兩張，若有相關活動資料（方案、主持稿、PPT等）更好。

（4）舉行兩次「幸運小讀者抽獎活動，頒發幸運小禮物，激發學生製作書簽和推薦卡的興趣，從而帶動學生主動閱讀好書。

（5）書簽和好書推薦卡漂流活動。

①校內漂流：每周隨機在晨讀和靜讀時間走進各班，將優秀書簽和好書推薦卡獎勵給認真閱讀的同學。從而激發學生閱讀的熱情，培養學生認真閱讀、精心閱讀的良好習慣。

②校外漂流：將優秀書簽和好書推薦卡贈予結對的兄弟學校小朋友。

（三）展示總結階段（4月22日至4月30日）

各年級展示評比活動：

一年級：家長開放日：繪本閱讀指導課及親子共讀交流活動。

二年級：講故事比賽

三年級：讀書手抄報評比

四年級：經典詩文朗誦賽

五年級：現場作文比賽

六年級：讀書知識競賽

2．「閱讀之星、「書香班級、「書香家庭（一年級）評選。

（1）各班在班內考察基礎上，二至六年級評選出三名「班級閱讀之星，並從中推選最優秀的一名參評「校閱讀之星。

（2）根據讀書節活動開展情況，結合本學期相關表現，綜合評定「書香班級。

（3）根據親子閱讀開展情況，一年級每班評選出三戶「書香家庭。

3．閉幕式：（5月7日）

①閉幕詞。（負責老師：陳慧）

②校領導表彰，發獎。

3．讀書節成果宣傳窗展示。（負責部門：語文組）