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A. 生活中的禮儀有哪些

問題一：中國日常生活禮儀有哪些？ 1. 別人給倒水時，不要干看著，要用手扶扶,以示禮貌。
2. 別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是。
3. 有人盯著你看的時候不要直視對方，假裝沒注意到。
4. 心情不好，再好的護膚品和化妝品也補救不了皮膚。
5. 睡眠不好，會使人說話語無倫次，反應遲鈍，黑眼圈突出。
6. 別人釋放「有毒氣體」的時候不能嫌惡地躲開或者拿手扇，裝作若無其事。
7. 被領導訓斥的時候，不要低頭，要直視領導，面帶微笑，表示接受批評，領導的火就會慢慢消退，否則，領導會火上加油。
8. 女人一輩子不能手心朝上向男人要錢花。。
9. 吃完飯退雀閉知席時說：「我吃完了，你們慢吃。」
10.給人遞水遞飯一定是雙手。
11.坐椅子不要翹起來。
12.吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。
13. 最後一個進門要記得隨手關門 。
14.送人走要說：「慢走。」
15.洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌
16.遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端。
17.不揭別人的短處 。
18.聽別人說話的時候，眼神不要游移。這樣顯得很沒禮貌。
19.幫別人倒茶倒水之後，壺嘴不要對著別人。
20.站有站相，坐有坐相。
21.遇到那種往裡往外都能開的門，拉而不是推 。
22.說道就一定要做到，做不到的就不要承諾。
23.不要貪小便宜不要貪財，錢再多也有花完的時候 。
24.屋裡有人的時候，出門要輕手關門 。
25.這個世界不相信眼淚....。
26.與其花空心思留住男人，不如讓男人花空心思留住自己 。
27.人窮志不短 。
28.盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經過遞，而要從別人後面繞過遞。
29.自己有本事才是真的本事。
30.學會溫柔學會聆聽 。
31.去別人家裡，不要坐在人家的床上 。
32.在酒桌上與別人碰杯，自己的杯子一定要低於對方的，特別是對方是長輩或領導 。
33.晴帶雨頃消傘，飽帶干糧---未雨綢繆總是好的。
34. 如果問別人話，別人不回答你，不要死著臉皮不停的問。
35. 吃飯的時候盡量不要發出聲音 。
36. 撿東西或者穿鞋時候要蹲下去，不要彎腰撅 *** 。
37. 別人批評你的時候，即使他是錯的，也不要先辨駁，等大家都平靜下來再解釋 。
38.做事情要適可而止，無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣 。
39.到朋友家吃完飯,要主動幫忙洗碗清理桌子-----主人做飯已經很辛苦了,不能事後還讓主人清理。
40.生活中會遇見各式各樣的人,你不可能與每個人都合拍,但是有一點是四海皆準的:你如何對待別人,別人也會如何對待你 。
41.待客不得不大，持家不得不小 。
42.把拳頭收回來是為了更有力的還擊 。
43.人活在這個世上，首先要學會一個「忍」字 。
44.任何時候對任何人不要輕易告訴對方你的秘密 。
45.錢不是靠攢的，會花才會賺 。
46.學無止境，不僅僅是學書本知識，更要學會怎麼待人處事，社會遠比你想像的要復雜 。
47.不要跟同事議論上司或其他同事的是非，你的無心之言很可能成為別人打擊你的證據。
48.做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失職 。
49.只有錯買，沒有錯賣。不要只顧著貪小便宜。
50.有時候孤單態中是正常的，不要害怕，要自己調劑 。
51.有真正的朋友，但不知你有沒有福氣遇到。不管有沒有遇到，都不要否認它。不......>>

問題二：生活中應該注意哪些禮儀? 1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用准確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號、說花名。
二、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。
（1）早起後問爸爸、媽媽早上好。(Good morning,Dad/Mum.)
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(Good night,Dad/Mum.)
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。(Hello,Dad/Mum.)
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。(Happy birthday to you!)(Wish you good
health!)
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(Happy New Year!)
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(Wish you a good journey!)
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。(Wele home!)
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
三、 尊師禮儀
（1）見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說「老師再見」。
（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。
（3）進辦公室要喊「報告」，聽到「請進」後方可進入；問老師要用「請問」，老師答後要道謝，說「再見」後再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
（4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（5）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（6）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
（7）服從老師管理，不頂撞老師。
（8）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問「老師們好」；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問「老師好」。(Hello,teachers.)
（9）與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。(Have a seat,please,teacher.)
（10）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。
四、同學禮儀
（1）同學間要互相問候「你早」、「你好」可點頭、招手。
（2）與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語「請問」、「對不起」、「打擾你一下」、「向你請教個問題」等，問後要道謝； (Excuse me,…) (May I ask you a question?)
（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
（7）向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。
（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

問題三：看來禮儀無處不在生活中都有那些 無論是學生或者上班族，在每一天第一次遇見老師或領導，都應當主動問好，同學或同事之間也要相互打招呼。
要善於說禮貌用語，開口找人幫忙時要用「請」，之後要表達謝意說「謝謝」，不小心犯了錯誤要趕快說「對不起」……不要小看這些字，能夠讓人與人之間的關系更加融洽和諧呢。
電話說完後，無論是自己打出去的，或者是別人打進來的，都要請對方先掛電話，以示禮貌。
與人有約，或是被派往某處公幹，一定要在約定的時間之前到達指定地點。如果是在上下班高峰時期，或是路途遙遠地方不好找，就更加要提前出門，不能因為遲到而給對方留下不守信的壞印象。
在家吃飯也好，或是在飯店聚會，一定要等人都到齊都落座，長輩或主人發話之後，才能開始動筷子。如果你的座位剛好是上菜的地方，也不要因為近水樓台而搶吃第一筷子，要把菜餚轉到其他人面前，請他們先動筷。一圈打回來之後，自己再開始吃。

問題四：中國日常生活禮儀有哪些？ 中國號稱「禮儀之邦」，禮節之多之全可謂是冠絕天下，舉凡宇宙之大、蒼蠅之微，只要人類生活中所能碰見之事，具體到衣食住行、生死嫁娶等，無不有一套周全完備的禮節。禮的要求很多，在生活中，父子間要「上慈下孝」，兄弟間要「兄友弟恭」，夫妻間要「相敬如賓」，朋友間要「謙恭禮讓」，鄰居間要「守望相助」，等等。對大多數中國人來說，禮不可廢，禮是一種美德，少了禮節，便是道德敗壞。前幾天，鄰居的一位阿姨來串門，閑談中，她說起自己女兒忤逆不孝。我當時嚇了一跳，她的女兒我是見過的，那時她還沒有出嫁，是一個漂亮活潑的女孩，待人溫柔有禮。她是她母親最小的孩子且是唯一的女兒，與母親自然很親熱貼心。這樣的一個女孩，我倒是想像不出怎麼會對母親不孝。於是我問她女兒如何不孝，她說女兒除夕沒有上門給她拜年送紅包，只是大年初一打了一個電話，讓她心裡很不舒服。我恍然大悟，原來她老家的風俗是，嫁出的女兒理應趕在年內回門拜年。我問她，你女兒知道這些俗禮嗎，她想了想才說，她就算不懂也該問我呀。我啞然。二禮節者，顧名思義，謂有禮有節。有禮即講禮貌，待人要有恭敬的態度；有節是守規矩，行事要有節度，不可過之，亦不可不及。小時候看電視，看到皇帝杖責臣子，臣子卻還叩頭謝恩，那時候覺得很奇怪，如今懂了。皇恩浩盪，君要臣死臣不得不死，就算皇上要把你下獄處死，你還是要謝主龍恩，何況只是打上幾板子。謝就謝吧，謝一謝恩也是應該的，畢竟只是杖擊不是上菜市口；上菜市口也要慶幸只是砍頭不是凌遲，也算是極大的恩典了。最重要的是不要廢了禮數規矩。在心裡，你盡可罵遍皇帝的祖宗十八代。中國崇尚中庸之道，禮還有個節度，規矩一套一套的，做什麼事該用什麼樣的規矩，那是絕對出不得差錯的。祭祀該殺幾頭牛幾只羊，送禮該送幾匹布幾匹絹，這些都是有學問的，萬萬馬虎不得。三中國的禮節傳統源遠流長，且與政治密不可分。從周公制禮樂起始，禮節就已不僅僅是人的一種美德，而成為一種不可逾越的行為規范，只有合乎「禮」的才是合理的，否則便是大逆不道。到了孔夫子，更是強調非禮勿視、非禮勿言、非禮勿聽、非禮勿動。這個「禮」，其實便是維護倫理道德、社會秩序的規范。有禮，臣子百姓便不敢犯上，天子可穩坐寶位，至於禮崩樂壞，往往起自統治者的荒淫無道，這是無可奈何，誰叫自己訂的規矩自己帶頭破壞，可也怨不得誰了。天子犯法，尚與庶民同罪，何況這種事關禮制的大問題呢。禮節可以表示出尊卑關系，並被當作是社會秩序的基礎。據說光緒年間，外國人送給慈禧一輛汽車，慈禧只坐了一回，就再也不肯坐了，因為她覺得讓一個車夫坐在她前面是對她不敬，壞了禮數。這只是一個笑談，從中卻可照出部分中國人的心態。中國人的禮節觀念根深蒂固，禮節甚至比身家性命都還重要。老舍先生的《四世同堂》中的祈老太爺，不是在對待侵入者時還講究禮數周全嗎？禮節，已成為他們生命的一部分，身可死，禮卻不可廢，這種精神，也足以標榜功德了。四西方人很難理解中國的禮節，雖然他們也有一套繁縟的禮儀，但卻只用在宮廷和外交場合。中國人則在日常的人際交往中把禮節運用得爐火純青。比如說兩個人同進一個門，一個伸手說：「請。」另一個忙退後伸手說：「豈敢，還是您先請。」如此雙方推讓幾番，最後二人攜手同進。中國有一句老話：禮多人不怪。要說中國的禮節，可也到了繁瑣僵硬的地步了。莫說經典中保存著「禮儀三百，威儀三千」，除了統一的規范外，禮節還因時、因地、因人而表現形式有差異。但有一點對所有重視禮節的人來說都毫無例外，那就是要顯示出自己的確是懂禮節的

問題五：生活中的禮儀有哪些 第一、生活的禮儀十分重要，這是我們人際關系的一個基礎，你的禮儀可以表現出你的素質，可以讓大家接受你，所以我們在禮儀方面要多看一些書，特別是關於我們國家的一些禮儀習俗方面的書。
第二、我們中國的禮儀很多，其中最常見的有幾個，我們在生活中遇到家裡來客人了，我們需要給客人倒水的時候，不能看著杯子一直到水，而是要一隻手拿著杯子，另一個手倒水，這樣可以以示禮貌。
第三、大家在和客人說話的時候不要直接看對方，而是應該抬眼看一下，然後就不要直視了，因為一直看別人是很不禮貌的事情，另外有人盯著你看的時候，我們不必直視對方，假裝沒注意到就可以了。
第四、當我們和自己的朋友出去的時候，見到了另外一個朋友，這時候我們要很有禮貌的介紹一下彼此，讓兩人都可以彼此認識，介紹的時候應該先介紹跟著自己的朋友，這樣是一種禮貌。
第五、我們和別人交談的時候不要搶話，這樣是一個很不禮貌的事情，另外我們在聽別人說話的時候，要很認真的仔細聽，同時我們的眼神不要游移，這樣也顯得很沒禮貌。
第六、我們幫別人倒茶的時候要注意自己的姿勢，身體應該稍微的向前傾，然後很禮貌的把茶杯蓄水一半多一點，千萬不可以倒滿，另外倒茶完畢以後壺嘴不要對著別人，這些都是起碼的禮儀。

問題六：生活中的禮儀有哪些，日常生活中的文明禮儀細節 日常生活中的禮儀應該注意以下幾個方面；
一、個人禮儀；
(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系；
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」，第二人稱中的「您」字等。初次見面為「久仰」；很久不見為「久違」；請人批評為「指教』；麻煩別人稱「打擾」；求給方便為「借光」；託人辦事為「拜託」等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的「坐如鍾」。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。「行如風」就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

問題七：談談一般社交禮儀都包括那些內容,你在日常生活中如何實踐的? 禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說
，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實
踐的一個重要內容。 ? 禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐 、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈
禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際
交往，告別不文明的言行。 ?
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、
表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢
場作戲，言行不一。
? 一、個人禮儀
? ( 一)儀表 ?
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系 ?
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣
，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應
該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
?2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適
應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
? (二)言談?
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。 ?
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。
?
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」，第二人稱中的「您」字等。初次見面為「久仰」；很久不見為「久違」；請人批評為「指教
」；麻煩別人稱「打擾」；求給方便為「借光」；託人辦事為拜託等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不
起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
? (三)儀態舉止?
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會
給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
?2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼
睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正......>>

問題八：日常生活中要注意哪些禮節 日常生活中應遵守的言談舉止禮儀：
1、說話要注重禮貌。
交談時用語要謙遜、文雅、和藹、親切。說話時，稱對方應多用敬語，比如可稱對方為「您」、「先生」、「小姐」等；對自己可多用謙語，加稱自己為「學生」、「晚輩」等。現在，我國正普遍提倡十字禮貌用語：「你好」「請』」「對不起」「謝謝」「再見」，應當注意合理應用。
2、說話要言到心到。
說話本身是用來向人傳遞思想感情的，因此要做到言到，神情到，心意到。
3、說話要注意對象。
說話的聲音大小應適度，語調要平穩，態度要誠懇，聽話要專注，切忌左顧右盼，心不在焉，輕慢對方。
4、說話時要注意自己的身份。
任何個人在任何場合說話，都有自己特定的身份，這種身份也就是自己當時的「角色位置」。例如：在自己家裡，對子女來說你是一位父親或母親，對老人來說，你又成了兒子、媳婦或女婿、女兒。
5、說話還要掌握「分寸』。
例如：面對首長、貴賓或是談判對手，與這些人說話大多有一定主題，你需仔細聽清對方說話的內容，並隨時作出反應，回話要盡量慎重客觀，注意保持交談的適度「分寸」。
6、與人交往要謙遜。
生活在現代社會里，人際交往是非常密切頻繁的。在與別人交往中，一定要謙遜有禮。有事請求幫助，應使用請求語。常用的請求語有「請您」、「有勞您」、「麻煩你」、「拜託你」等。向人提出請求時要語氣懇切，應「請」字當先。當然，態度誠懇並非低聲下氣，喪失人格。提出較大請求，應注意把握適當的時期，如果遭到拒絕時，應當設身處地予以理解，決不能強人所難，更不要懷恨在心。
無論何時何地，只要別人為你提供了幫助，為你付出了時間、精力或者勞動，你都應該表示感謝。向人致謝，還必須注意兩點：
一是事情不論大小，即使幫助微小，致謝都要真誠；
二是當別人幫助了你時，你應及時致謝，致謝方式可多種多樣，如口頭致謝、書面致謝、電話致謝或由他人轉達致謝等，但切不可疏忽遺忘。
日常生活中難免因某種原因而打擾別人，影響別人，或給別人帶來某種不便。在這種情況下，就應向人道歉。表達自己不安或歉意的常用語有：「對不起」、「請原諒」、「很抱歉」、「打擾了」、「給您添麻煩了」、「請包涵」等。自己失陪、失禮、失約的時候就應主動道歉。道歉並非屈辱，而是一種胸襟坦盪、深明事理、為人真摯和具有勇氣的表現。
7、努力提高禮儀修養。
一個人的禮儀修養，別人從你的一舉一動中都可以覺察出來。在中華民族的禮儀要求中有句俗話，「站有站態，坐有坐相，走有走姿」，這是一個人禮儀修養最基本的外在表現。所謂「站有站態」是指站態自然，「坐有坐相」是指坐態文雅，「走有走姿」是指走路穩健，也就是言行舉止時時處處要體現出文明風度和教養水平。
同時，在個人禮儀中，要克服失禮的「冒失」行為。例如：進入別人的卧室既不敲門，也不打招呼，推開門就往裡闖。到別人家作客，喜歡反客為主，如此等等，都應堅決克服。

問題九：中國的禮儀有哪些? 中國的禮節與儀式。中國古代有五禮之說，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為喜禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為凶禮。民俗界認為禮儀包括生、冠、婚、喪4種人生禮儀。實際上禮儀可分為政治與生活兩大部類。政治類包括祭天、祭地、宗廟之祭，祭先師先聖、尊師鄉飲酒禮、相見禮、軍禮等。生活類包括五祀、高C之祀、儺儀、誕生禮、冠禮、飲食禮儀、饋贈禮儀等.
中國古代有五禮之說 ，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為喜禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為凶禮。 民俗界認為禮儀包括生、冠、婚、喪4種人生禮儀 。實際上禮儀可分為政治與生活兩大部類 。政治類包括祭天、祭地、宗廟之祭，祭先師先聖、尊師鄉飲酒禮、相見禮 、軍禮等 。生活類包括五祀 、高C之祀 、儺儀、誕生禮、冠禮、飲食禮儀、饋贈禮儀等。 中國禮儀在中國文化中起著「准法津」的作用。中國禮儀滲透於人們日常生活中的點點滴滴。餐桌上的禮儀，待客之道，拜訪致禮等。現推廣「八禮四儀」.

問題十：生活中應該注意那些禮儀？ 言語得體禮貌：說話語氣，語速，態度。
行為真誠：為人處事要老練，做事看人要多看少說，做傾聽者。長幼有序，尊老愛幼：對待長輩，晚輩都要有響應的態度，一般對長輩要懷有敬意，懂謙虛，對待晚輩要有做長輩的樣子，和善為主吧。
還有些就是細節方面的，如坐姿，和長輩，異性，領導同行都有將就的，一般長輩、異性同行，晚輩或者男性要走在馬路的外側，有保護之意，和領導同行不能並排，可以稍稍在後半步。
總之，禮是講不完的太多，要學就多關注點就是了。

B. 家長給老師的感謝信

在不斷進步的時代，感謝信使用的頻率越來越高，我們在寫感謝信的時候要注意態度要真摯。千萬不要把感謝信寫成流水賬喔！以下是我收集整理的家長給老師的感謝信5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長給老師的感謝信 篇1

尊敬的校領導:

你好!

我們誠意一班所有學生家長未能遇上貴校優秀的教師團隊教育我們的孩子而感到十分的欣慰!為此，我們特向您致信，表達對校長和誠意一班四位教師的感激之情!

孩子們在咱們學校已經快三年了。小學是孩子的第一個人生驛站。在這三年中，先鋒小學見證了孩子取得的提高，我們看到了孩子們的歡樂成長。這些都給我們家長帶來了幸福歡樂。我們覺得看見自我的孩子每一天歡樂、健康、茁壯地成長的感覺是沒有任何東西能夠代替的幸福感。

孩子們都說最喜歡班主任封教師，好些孩子為此想長大了也當語文教師。封教師很善解人意，經常與孩子們談心，孩子們在簡便歡樂的氛圍里學到了知識與做人的道理。英語教師ManY熱情活潑，充滿活力，英語課堂豐富多彩，樂趣多多。數學楊教師認真負責，常常耐心的給孩子們補課。王教師細心周到關心每一位孩子。教師們把自我的愛都給了班上的三十五個孩子。教師們在班裡建立了圖書角，讓每位孩子都更加喜歡讀書：遇到孩子們生病請假，教師們都會多次打電話詢問病情……

孩子在你們無微不至關心的環境中理解小學教育，讓我們家長倍感安心、倍感放心、倍感珍惜。

衷心野遲升感激你們的敬業付出感激在平日里對每一個孩子成長給予的足夠關注，更感激教師客觀的看待孩子們的優點和缺點。在你們悉心教育下，孩子發生了很大變化。個頭長高了、更有禮貌了、更懂得感恩了、更愛讀書學習了……生理、心理和品格都在健康成長!你們身上散發著正能量的光芒，感染著每一位孩子和我們家長。

感激校長，以優秀的教學團隊，卓越的教育質量，給孩子們高品質的教育，讓我們再次表達我們衷心的感激之情!

誠意一班全體家長

家長給老師的感謝信 篇2

尊敬的幼兒頌老園領導及全體老師們：

您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!

感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年裡，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發展正讓她處於相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔心老師的不恰當處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發現自己在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了「壞脾氣」的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會自己小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自己吃飯，旦局他們就喂給她吃，桐桐的性格有點內向，他們發現這一點後就充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經驗豐富的老師，並沒有把對桐桐的教養停留在「授人以魚」的階段，而是不失時機地矯正著桐桐的過激行為，並耐心地培養著她的生活習慣和技能，以至於很快我們就發現，桐桐入園不大哭鬧了、會自己吃飯了、凡事喜歡自己動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….

這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開的，說到這一點，又禁不住想起許多讓人感動的細節……

就拿桐桐看電視一事來說吧。由於我們在家裡基本不讓桐桐看電視，再加上小傢伙生性膽小，害怕面貌比較誇張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至於每天午飯後放電視節目的時間就成為桐桐的「恐懼一刻」，出於對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯後接踵而來的電視節目，小傢伙就老是一個人端著碗去娃娃家或者後門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個簡訊：

「桐桐在幼兒園吃飯食慾是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鍾的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。」

原來，三位老師發現桐桐這個情況之後很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個簡訊，我們特別感動，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，於是我們鄭重地就此事跟桐桐進行了溝通，發現她可以接受電視里的《巴迪節拍英語》或《愛探險的朵拉》節目，就特地電話老師聊了這個問題，最後決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語》試試，竟然還真成功了，後來我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯漸漸「歸隊」了，老師感到很開心，我們當然更開心!對我們而言，這不僅僅是一件關乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛心的良好體現啊!

還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優長劣短之後，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經基本養成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來的教養重點，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話聽的我非常感動，因為桐桐的內向是我們最大的「心病「，作為父母的我們，由於自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個弱點，又知道急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專業：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環境之前，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今後努力幫桐桐擺脫內向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多麼科學合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!

三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善於發現孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們說：「桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了!」我聽了非常感慨，作為老師的她們是多麼容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據說現在已經好多了!

眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環境里邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運!

當然，桐桐入園後，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師，更大范圍的幼兒園環境也是一個良好的「教育場」，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……. 一副多麼其樂融融的「孩兒國」圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!

好幼兒園自己會說話，當初因了你們的口碑送桐桐來到這里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我願意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!

再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，願新的一年更加幸福愉快!

家長給老師的感謝信 篇3

您們好:我是xx小學二年二班段xx的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝願。

段xx很愛這個既團結又溫暖的班集體，更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道「嚴師出高徒」，下面講兩件事:

一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩

子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之後，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到「你最棒」，「很好」「加油」，「老師相信你」。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。

二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了，並關心地囑咐她，今後要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。

的確，孩子的點滴進步，都凝結著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，並祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

家長給老師的感謝信 篇4

你們好！

春節的爆竹還在耳畔回盪，喜慶的情景還在眼前晃動，又到了一個春暖花開、鶯歌燕舞的時節，值此三八婦女節來臨之際，請允許我作為袁逸飛的家長向你們致以最誠摯的祝福，祝願桃李芳園的每一位女老師青春永駐，願你們每一天都快樂如意！願美麗、美好、美滿永遠與你們相伴！

轉眼間，孩子袁逸飛在園里學習生活已經半年多了，這段時間里,孩子榮幸地接受著各位老師的教育，在你們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的`變化，他已經完全喜歡上了幼兒園的生活，我們也感受到孩子在各方面都有很大的進步。

我們看到，孩子的鞋子在一天天的變小，衣服一天天的變短，帽子戴不上了，以前長長的圍脖現在也只能在脖子上繞一圈了。我們聽到，孩子會流利的背誦弟子規，「弟子規，聖人訓，首孝弟，次謹信……」，孩子會手舞足蹈的唱起兒歌，「小板凳，我會搬，雙手抓住放胸前……」。我們還看到，孩子會扳起小指頭，用英語連貫的表述出一個個簡單的數字，「one，two，three，four……」，看見生活中的物品，他會脫口而出「red」、「yellow」。孩子在每晚臨睡前會跟媽媽說「good night」，送媽媽出門時，會招招小手說「see you！」。當爸爸不在家的時候，他會自己拿起電話撥號給爸爸，「喂，爸爸，你在哪呀，……，早點回來，開車慢點」。跟家人一起出去郊遊時，他會主動走到景物前面，配合媽媽擺各種pose拍照，嘴裡還歡快的喊著「茄子！」。他從一個淘氣的孩子，變到現在會乖乖的刷牙洗臉，會自己扣衣服扣子和解扣子，會跟爸爸媽媽說出幼兒園小朋友的名字，會說出每天幼兒園的飯菜。一切的一切，數不勝數……

孩子諸多的改變與進步令我們驚喜不已，他的每一個改變都凝結著各位老師的心血和汗水，飽含著各位老師博大的愛。我們從孩子的點滴進步中看到了老師的無私奉獻，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心與愛心。是你們一直那麼認真仔細的照顧著他，從未因他的過分哭鬧而忽略他，是你們在時刻關注著他的成長，一直對他充滿了信心和希望。我由衷的感謝托一班的各位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。

笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進家長的心窩，再次感謝托一班的各位老師以及所有關心幫助過袁逸飛的老師，謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予他更多的智慧，開啟了他的心扉，點燃他的心靈之火，照亮了他的世界。相信我的孩子在貴園會得到很好的發展，相信孩子會在老師的教導下變得越來越活潑可愛！

千言萬語無法表達我們的感激之情，唯有再次向你們說聲：辛勤的園丁們，謝謝你！你們是最可愛的人！你們灑向孩子無限的愛，孩子有了你們而精彩!

再一次祝你們「三八」節快樂！

此致

家長給老師的感謝信 篇5

尊敬的**同學家長：

見信好！

您的孩子，**，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時，**的課堂學習效率非常高。他課堂准備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角後動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示範動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，並且回答得層次分明，重點突出。

總之，在這上半學期的數學學習過程中，**同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

希望在今後的學習過程中，**能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！ 數學老師：**

20xx.**.**.

C. 我的六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是我精心整理的我的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的六年級作文 篇1

歲月匆匆流去，回頭一看，一個牙牙學語的小孩子已成為了一個活潑快樂的小學生。我也發生了許多的變化，從一個膽小怕事的小屁孩變成了一個大膽的少女，還被同學尊稱為——大膽妹。想知道為什麼嗎？想知道就和我一起來回顧歷史吧！

在四年級的某一天里，我們奉老師的旨意打掃教室的衛生。大家就開始各自打掃了。不一會兒，教室里就變得熱火朝天起來。有的在掃地，有的在擦黑板，有的在擦窗這情景變成了一幅活生生的畫卷，如詩如畫。突然，一位同學的驚叫聲打破了畫卷的寧靜鬧散。大家都圍了過去看。呀！原來是一隻死老鼠！真可怕。望著這只已死去的旦沒，身上彌漫著惡臭的老鼠，我連退了三步，打了一個顫抖。連忙叫些大膽的男同學把小老鼠丟出去。沒想到，他們一個個都打退堂鼓，說：你是班長大人，這重大的任務就交給你老人家了，我們先走了，拜拜。說完一溜煙地跑了出去。我把目光轉向了女同學們，沒想到她們也跑了。教室只是孤零零地只剩我一人。望著這里，真有種想哭的沖動。這時我心想：要不要把老鼠夾出去呢？如果要的話，可是小老鼠又那麼臭。如果不要的話，那又怎麼辦呢？就在這時，我的耳際卻響起了媽媽的一句話：面對困難，克服困難。因為這句話，我毫不猶豫把老鼠夾了出去。同學們見後，立即回來教室打掃，而且他們個個都對我刮目相看了，還送了我大膽妹這個尊稱給我呢！

看，這就是我，勇敢，活潑，面對困難不退縮的大膽妹！

我的六年級作文 篇2

那是一個平常的周末早晨，因為要上英語課，所以我早早地起來了，卻發現家中空無一人，桌子上卻擺放著早點和一張媽媽爸爸有事外出的條子。

我快速解決早飯後，開始讀英語。正讀著，門突然「轟」的一聲打開，緊接著，媽媽緊張又慌忙的聲音傳來：「怡婕，快走，你爸回來了。」說著沖進來，奪過書塞進書包，不由分說拉著我往外走。媽媽最後一句話什麼意思？我不得而知。

剛出門，迎面就是爸爸怒氣沖沖的臉。他惡狠狠地瞪了媽媽一眼，大步走進門，「砰」地甩上門。那力度，大的連腳下的地面都發起抖來。我望望媽媽，她臉上也是一臉的無奈，長長地嘆了口氣。不難判斷，他們又吵架了。

我心裡十分難過，卻也不吃驚。他們可是兩天一小吵，三天一大吵，吵的都是那些雞毛蒜皮的小事。這可是我多年來經歷後總結出的「金科玉律」。

在車上，我一言不發，生怕因為說錯了，問錯了什麼惹媽媽傷心。但媽媽卻和平常一樣，與我談天、交流。甚至比平時顯得更——開心。「今天早上幹了什麼了呀？」她笑呵呵地問。「哦」，我反應很快，馬上介面，」我讀英語了！」「真的！」媽媽又驚又喜。「那再給我背背課文吧！」「好！沒問題！」我也用同樣歡快的語調回應她，並快速轉動著大腦背課文。這一次，我背的十分十分流利，流利得連我自己都吃驚了。

「哦，你太棒了！乖女兒，你太Good了！」她高興地說，甚至還使勁地「啵兒」了我一下。但我看得出，媽媽仍然很傷心。而她之所以在我面前強作歡顏，是因為她知道，一旦對我說出來，對我來說是一個打擊。為了不讓我受打擊，她一直忍著心中的難過。我感謝媽媽。想到這兒，我鼻子一酸，直想哭……

媽媽，您知道嗎？在遙遠的天山上，有一朵七彩花，美麗又芬芳，有了它，就能使人美貌永存，長生不老。我願付出一切代價，為您采它，使您永遠年輕美貌！

媽媽，您是我永遠的依靠，我愛您！

我的六年級作文 篇3

我是一個很調皮的孩子。

有一天，我在屋裡玩，看見媽媽正在挑壞玉米，我就去幫她。我們挑了一會，爸爸喊媽媽過去有事。就在我一個人挑的時候，我不小心把玉米種子弄倒了。看 見闖禍了，我的臉立刻紅了起來，就像一個熟透的大蘋果。我焦急不安地想：這該怎麼辦呢？一會媽媽看見了，不罵我才怪呢，我急得像液遲氏熱鍋上的螞蟻。沒辦法，我 只有一個一個把種子再撿回袋子里了。我撿啊撿啊，可是地上還有很多的玉米種子，我都累死了，這什麼時候才能撿完呢？媽媽馬上就要回來了，她一定會罵我的。 越是緊張，越是出錯，原來的種子還沒有撿干凈，一不小心，我又弄倒了一袋。這可完了，就算再長三隻手，也撿不完啊。可不撿，不就等著挨揍嗎？還是趕緊撿 吧，實在不行，我就跑，反正媽媽也追不上我。對，就這么辦！我一邊撿，一邊瞄著媽媽，一看媽媽來了，我撒腿就跑，像受驚的兔子一樣，一會就跑得無影無蹤 了。

過了很長時間，我又回去了，看見媽媽已經把地上的玉米都撿完了。她看見我，就問：「剛才的玉米種子是不是你弄灑的？」我低聲說：「是我。對不起，我 不是故意的。」然後就等著挨揍了。可是媽媽卻說：「弄灑就弄灑唄，撿起來不就完啦，你跑什麼啊，我也不會罵你。」「真的嗎？你不會罵我，也不會打我嗎？」 我興奮不已地問。媽媽笑呵呵地說：「傻孩子，我怎麼捨得打你呢。快，繼續幫媽媽挑玉米吧。」「哎，來了……」我又開心地和媽媽一起挑種子了。我一邊幹活一 邊想：以後，我可再不能這樣調皮了。

這就是我，一個很調皮的女孩，你們喜歡我嗎？

我的六年級作文 篇4

「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」此話不假，書中的知識同花香一般美妙，是豐富多彩的，是寶貴的，吸引著我們。我們在這個繽紛的世界裡沉迷。

我叫張紫桐，今年十一歲了，讀四年級。我從小就愛看書，小時候看童話書、有插圖的書、有拼音的書……長大了就看《紅樓夢》《夏洛的網》、《神話故事》和《海底兩萬里》……書可以說是我在成長路上必備的養料，我從小聞著書香長大，書伴我成長，因此，我只要一看起書，就會馬上進入忘我的境地，掉進書的海洋。

告訴你，在書的選擇上，我還患有選擇恐懼症哦！不信你就往下看。記得有一次，媽媽帶我去新華書店買書，我高興極了，直催媽媽快點快點。可是，到了新華書店我卻猶豫了，書架上擺著許多五花八門的書，從《格林童話》到《四大名著》，從《家》《春》《秋》到《湯姆大伯的小屋》……琳琅滿目，各式各樣，讓我眼花繚亂，不知道要選哪本好了。買了《夏洛的網》就只能舍棄《會飛的鵝》，選了《中外戰爭的故事》就只能跟《幻城》說拜拜……不能帶心愛的它們回家，我的心情就有些沮喪。在媽媽的催促下，我只好選了幾本重量級的書籍。好吧！我放好暫時不能帶回家的「朋友」。記住了，是這一排，是第16本，第18本……我默默地牢記心中。一出書店，我開始祈禱；寶貝，千萬別被發現，千萬別被帶走，等著我，等著我下次領你們回家……

回到家，我又開始選擇恐懼症了：先看哪本呢？這一本？不好，那一本？……好吧，只有芝麻點蠟燭了。一決定好看的書，我就迫不及待地打開，就這樣看了一頁又一頁。此時的我就像一匹餓狼，貪婪地享受著獵物……我沉浸在跌宕起伏的情節中，任想像插上翅膀；我陶醉在書海中，任情感自由流淌……「吃飯了！喊你12回了！」媽媽什麼時候已站到身邊。我可不敢負隅抵抗，因為我的書已成了媽媽手中的「俘虜」。我只有乖乖投降，才能讓我的寶貝安然無恙。

是的。書是我的寶貝。我最喜歡的事是可以盡情看書，不受任何人打擾。在書中行走，我收獲了智慧；在書中行走，我釋放了情懷；在書中行走，我健康而又快樂地成長。多讀書，讀好書，好讀書！讓書香伴我們成長！

我的六年級作文 篇5

有一天的清晨，我被我研製的機器人從睡夢中拉醒過來，我看看錶，現在是20xx年的早上7點30分。剛才叫我起來的機器人，它是我研製的機器人，它的名字叫：TD16。它是我最近才研究出來的智能機器人，它的設計完全是我自己一人完成的。

它對我說：博士，今天您該去參加記者招待會了，我摸摸腦袋，沉思了好長時間，才想起來我該去向記者展覽我的新發明了。這是我已經成為了全球最著名的大博士：劉鵬飛，不到40歲，卻連續兩次獲得諾貝爾獎。

我來到了本市新落成的大廈，它大約有50層，有將近150米高，這也是我設計的大廈。我來到這里，大家對我非常歡迎，我剛到這里，便有許許多多的記者圍上來問我這次的發明是什麼，我卻避而不答，先給大家買個關子。

我開始向大家展示我的新發明：我身上的衣服，別看我只穿了一件，但是這件衣服，卻是我這次的新發明：它是一件能冬暖夏涼的衣服。在夏天，當外面的空氣炎熱時，我卻只用穿這一件衣服，因為這件衣服可以吸收熱能，可以將一米以內的熱量降到15°，這些熱量去哪了呢，它們全部被吸收到這件衣服的存儲器中；冬天，照樣只用穿一件，因為它可以釋放出熱量，讓你感到溫暖。

馬上就有記者問我：「這件衣服看上去和普通衣服一樣，可是，它穿起來重么，要是穿起來重肯定不舒服呀？」

我笑著回答道：「不會的，它和普通衣服穿起來一樣重，因為這是用特殊的材料做的。」

又有記者問我道：「它占空間么,佔多大的空間呢？」

我回答道：「和平常衣服站的空間一樣大。」

突然，我伸出手指比劃道，大概只有這么吧。哦，好痛，我才發現剛才我趴在書桌上預習時，盡然不知不覺中睡著了，剛才夢中比劃時，碰到了書桌上的筆筒，一下子痛醒過來。

我的六年級作文 篇6

程威是我們張蓬村的大哥哥，他「打工救母、背母上學、休學侍母」的事跡，深深地感染著我，愛心、孝心永記我心中。

前兩天，我在谷城電視里看到了程威的典型事跡後：我想自已也是一個十一歲的女孩，又是六年級的一名學生，該懂得孝心了。於是，在星期天晚上，我見媽媽拖著疲憊的身軀回到家後。啊！我差點忘記介紹了，我的媽媽在鎮棉織廠上班，為了這個家她早出晚歸，從不缺工。正是想到這些，今晚我的孝敬媽媽，但又不好意思說。正好媽媽說，啊哎，我的腳怎麼有點疼呢？這時，我沒迴音：正在悄悄實施著給媽媽洗腳計劃。

我拿出腳盆，倒入熱水，再加了點冷水，用手試了試水溫，感覺正好。我連忙端起腳盆，拿了一條干凈的毛巾。來到媽媽的房間，一切准備就緒。我張不開嘴對媽媽說，猶豫了半天，終於鼓起勇氣，面紅耳赤，呼吸急促，結結巴巴地對媽媽說：「媽媽，今天我……我幫您……您洗腳。」媽媽聽了一愣，媽媽半信半疑地問：「真的嗎？」我使勁地點頭。媽媽欣慰地笑了，開心地說：「這是真的嗎？我的寶貝女兒要為我洗腳啦！」

開始洗腳了：首先，我挽起衣袖，慢慢地把媽媽的鞋襪脫下，讓媽媽先泡泡腳。我摸著媽媽的腳，驚訝地發現，媽媽的腳上有點浮腫，大概是經常騎自行車吧。接著，我用水澆在媽媽的腳上用不重不輕的力量幫媽媽搓洗腳。洗了一會兒，我抬頭看看媽媽，不知道我的媽媽從前那烏黑油亮的頭發添了不少銀絲，額上也布滿了皺紋，我的眼眶模糊了。這時，媽媽撫摸這我的頭說：「我的乖女兒長大了！」我聽了真不知說什麼好，只是眼眶裡浸滿了淚水。於是，我更細心地給媽媽搓洗起來。最後，洗好後，我拿起毛巾，幫媽媽把腳小心翼翼地擦乾，再把媽媽的腳放進拖鞋裡。此刻，我雖然已滿頭大汗，可心裡默默地說：「媽媽，您辛苦了！」好哇！我終於為媽媽做了一件力所能及的事情啊！

通過學了程威大哥哥的事跡後，從現在起，我在校一定勤奮學習，按時完成老師布置的各項任務；在家裡，聽爸爸媽媽的話，當好媽媽的「小幫手」並讓愛心、孝心永記我心中。

我的六年級作文 篇7

提到自己所尊敬的人，你們肯定會「出口成章」提到自己所尊敬的人，你們肯定會「出口成章」吧！有的人尊敬的是自己的父母、同學或同事。有的人尊敬的是警察叔叔、清潔工還有那些「一方有難，八方支援」的救援官兵和武警叔叔。還有的人尊敬的是已經逝世的烈士、英雄們和救死扶傷的醫生與不貪不佔的高官……而我卻不同，我所尊敬的人不是警察，也不是醫生。而是最最普通的人民教師。

工作認真，勤勤懇懇是老師的主要特徵。老黃牛、燈塔、春蠶、園丁、蠟燭等等，都是老師的別稱。老師這個職業在偉大的同時又是艱辛的。

在靜靜的深夜，四周一片漆黑。各戶人家的燈都熄了。人們都進入了夢鄉。惟有一盞燈亮著，那是老師房間的燈光。原來，老師粗糙的'手還在緊緊的握著筆，批閱同學們的作業。她瘦小的身形映在了窗戶上，此時，老師突然變的好高大……

上課了，「咳咳咳……」伴著一聲聲咳嗽聲，老師打起精神，給我們上課，在課堂上，老師一連咳嗽了好幾次，原來，老師感冒了，本來要去掛吊針的，可是一想到上午的課，就不顧自己嚴重的病情，趕來上課了，聽到這個消息，同學們感到深深的歉意。

所以，我尊敬天底下一切勤勞樸素的老師，一切偉大的工作者和勞動者，如果，我們是帆船的船身，他們則是船帆，永遠為我們指引人生的方向……

我的六年級作文 篇8

我喜歡聽歌，聽歌能使人的心情變好，也能使我找到自己的一片天地。我喜歡在歌的海洋里暢游，但我也有那麼一兩首特別喜歡的歌曲。我最喜歡的歌是華晨宇的《無聊人》。

我覺得華晨宇是一個很有才華的歌手，他音樂作品裡的歌詞都能引起我的共鳴。他的那首《無聊人》里的歌詞我尤為喜歡。曲調很柔和，rap的爆發力也讓人感到很舒適。「只不過活著活著活出了年齡」這句歌詞對我的心裡有很大的感觸，我對這句歌詞的理解可能不那麼准確，但是這是我的理解。我覺得一個沒有自己所想要追求，所深愛的事的人與空殼無異。在這個世界上沒有夢想的人只能隨波逐流而活不出自己的價值，在日漸增長的只有年齡。所以，我下定決心要心中有夢想，做一個有追求的人，能夠努力學習繼而體現出自己活在這個世界上的價值。

「我很想望著一閃一閃發光的星星，像其他同學一樣唱著一閃一閃亮晶晶 可我的眼前炮滿來自虛偽世界的轟鳴」這個世界上的人可能有很多身不由己的理由吧，他們的生活和經歷使他們不得不丟掉曾經有過的天真去選擇現實，接受和冷漠。我很慶幸我現在還是一個享受美好的年齡，我也還是能夠盡情天真的年齡。無法想像如果失去父母給予的保護罩，我丟掉了孩童的天真是什麼樣的。可能會一輩子冷眼對待生活和世界吧。我很感謝我的父母能給我這樣的生活環境，能讓我享受孩童本應享受的美好與天真。我們也應該去理解那些心存美好，卻不得不現實的人，他們也曾天真單純，也曾是我們這個年華。

真正具有藝術性的歌曲應該是能引起許多人的共鳴，能夠觸到人的心靈，融入一個人靈魂，能夠通過一首歌去了解一個人和很多人故事。我覺得這首《無聊人》能夠做到，我真的很喜歡這首歌。

D. 夢見媽媽女兒回家的預兆

1、夢見媽媽女兒回家的預兆

青年多勞，切莫悲觀則勞終有成，與人合夥須善處理，更勝獨營。於中年或壯年可得成功，名利雙收，並得大發展之慶，可惜因基礎運劣，使成功運受牽制，故突發之災遇或損失也不少。【吉多於凶】

吉凶指數：86（內容僅供參考，不代表本站立場）

2、夢見媽媽女兒回家的宜忌

「宜」宜調情，宜讀古書，宜讀小說。

「忌」忌細心，忌簽合同，忌擦玻璃。

3、夢見媽媽女兒回家是什麼意思

夢見回家，代表最近悶旅一段時間生活工作枯燥.目標和現實有一定的差距,很想有個依靠。

夢見媽媽女兒回家，戀愛、友情、工作皆吉的日子。平常感到不拿手的工作只要試著開始去做了，意外卻是簡單就完成了呢。而有一向敬而遠之的人也不妨靠近看看，之前你先入為主的印象似乎讓你損失不少的感覺呢。需要起身外出行動的話，在午後馬上開始，GOOD！還有朋友為你牽引出良緣的機會，由人脈中帶來幸運的跡象。

戀愛中的人夢見媽媽女兒回家，說明雖然停頓一段時間不來往，好好溝通有希望成婚。

夢見自己的女兒，預示許多不愉快的事情將被快樂與和諧所代替。但是如果在夢中，不論是什麼原因，她未能達到你的期望，暗示你將遇到煩惱和不滿。

出行的人夢見媽媽女兒回家，建議遇雨則止，延期再出發。

懷孕的人夢見媽媽女兒回家，預示生女。春占生男。慎防動胎氣。

夢見媽媽女兒回家，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，財位在東南方向，桃花位在正東方向，幸運數字是9，開運食物是向日葵。

夢見回家，發現家裡亮堂堂的，很舒適，表示目前你的家庭生活美滿，事業也會有令人滿意的回報。

夢見媽媽（母親），代表你現在沒有什麼安全感，對於周遭的事物有無助的感覺，很需要受到關懷、需要一些明確的指引才會做此夢。但如果經常夢到媽媽表示你的依賴性太重，無法獨立走出媽媽的庇護，心中常有不安全感。

上學虧罩清的人夢見媽媽女兒回家，意味著有成有敗，在錄取邊緣。

做生意的人夢見媽媽女兒回家，代表經營順利，但慎防意外損失災害。

本命年的人夢見媽媽女兒回家，意味著自不量力，吃力不討好，事宜退守（損財）。

戀愛中的人夢見女兒回家了，說明同心相應，婚姻可成。

夢見自己的女兒，預示許多不愉快的事情將被快樂與和諧所代替。但是如果在夢中，不論是什麼原因，她未能達到你的期望，暗示你將遇到煩惱和不滿。

夢見回家，代表最近一段時間生活工作枯燥.目標和現實有一定的差距,很想有個依靠。

上學的人夢見失蹤女兒回家，意味著文科一點錯答，影響錄取分數。

夢見背著女兒回家，人際互動頻繁，正是考驗銷前你人際手腕的時機。戀愛運還不錯，有機會談新戀情，建立新的關系。朋友將找你合作投資，應審慎考慮為佳。個性很ㄍㄧㄥ的你，有話別悶著不說，會造成身邊的人對你的誤解。

夢見媽媽（母親），代表你現在沒有什麼安全感，對於周遭的事物有無助的感覺，很需要受到關懷、需要一些明確的指引才會做此夢。但如果經常夢到媽媽表示你的依賴性太重，無法獨立走出媽媽的庇護，心中常有不安全感。

夢見媽媽常常女兒帶男女回家，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸運數字是0，桃花位在正東方向，財位在東南方向，開運食物是土豆。

夢見回家，發現家裡亮堂堂的，很舒適，表示目前你的家庭生活美滿，事業也會有令人滿意的回報。

E. 夢見媽媽女兒結婚了的預兆

1、夢見媽媽女兒結婚了的預兆

成功順利伸展，無障礙而向上發達，基礎境遇亦安泰，事事順利，興盛隆昌，終生得幸福繁榮，身心健泰，保得長壽幸福。【大吉昌】

吉凶指數：91（內容僅供參考，不代表本站立場）

2、夢見媽媽女兒結婚了的宜忌

「宜」宜喝咖啡，宜乘大巴，宜爭論。

「忌」忌偏執，忌吃零食，忌穿格子襯衫。

3、夢見媽媽女兒結婚了是什麼意思

夢見自己的女兒，預示許多不愉快的事情將被快樂與和諧所代替。但是如果在夢中，不論是什麼原因，她未能達到你的期望，暗示你將遇到煩惱和不備讓滿。

出行的人夢見媽媽女兒結婚了，建議不宜外出，延後再去。

做生意的人夢見媽媽女兒結婚了，代表經營順利，但慎防意外損失災害。

夢見結婚也代表新生活的開始，人生新階段的開始，做此夢可能跟成長有關，也代表肩負起重大的責任，反映你的責任感，使命感，還代表受到了約束，失去某種自由。

戀愛中的人夢見媽媽女兒結婚了，說明只要互相溝通，不可意見沖突。

夢見媽媽女兒結婚了，人際關系活潑化的傾向，尤其是業務人員、工作出差的人，在你前往的地方與你初次相見的搭族人特別值得注目喔。如果對方是與你完全不同典型的人，那麽你從他身上可學到不少東西、挖到不少寶的暗示呢。招待朋友到家中作客，GOOD！

夢見媽媽女兒結婚了，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸運數字是2，桃花位在西北方向，財位在正東方向，開運食物是蘑菇。

夢見結婚，表示這是你心裡的願望，一直希望達成。如果夢中是跟一個陌生人結婚，表示你在生活或是工作等方面會有新的開始、新的展望，要好好規劃才是。

懷孕的人夢見媽媽女兒結婚了，預示生女，春占生男，忌伐木動土，流產。

本命年的人夢見媽媽女兒結婚了，意味著反覆無常，不得順利，水火小心。

夢見媽媽女兒再次結婚，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，財位在正東方向，桃花位在西北方向，幸運數字是5，開運食物是金針菇。

夢見自己的女兒，預示許多不愉快的事情將被快樂與和諧所代替。但是如果在夢中，不論是什麼原因，她未能達到你的期望，暗示你將遇到煩惱和不滿。

夢見媽媽（母親），代表你現在沒有什麼安全感，對於周遭的事物有無助的感覺，很需要受到關懷、需要一些明確的指引才會做此夢。但如果經常夢到媽媽表示你的依賴性太重，無法獨立走出媽媽的庇護，心中常有不安全感。

做生意的人夢見媽媽女兒結婚，慎防火災損害，勿急勿躁，宜守。

做生意的人夢見媽媽女兒要結婚了，代表反覆不定虧損多，想辦法整頓。

戀愛中的人夢見媽媽結婚知滾弊了，說明若能說服雙方家長即可成婚。

懷孕的人夢見媽媽了女兒穿紅衣結婚，預示生女，冬占生男，慎防胎死腹中。

夢見媽媽了女兒穿紅衣結婚，按周易五行分析，吉祥色彩是藍色，幸運數字是9，桃花位在正南方向，財位在正北方向，開運食物是麵包。

夢見媽媽自己女兒結婚，這兩天你依然很專注於工作，很有效率的完成了一些事務。也因而對於戀情方面有些忽略了，可能招致對方的抱怨。對於理財方面仍很感興趣，然而這兩天你的財運不太好，由於觸碰到天王星的關系，除了一般用錢上，投資方面更要特別注意。

夢見結婚也代表新生活的開始，人生新階段的開始，做此夢可能跟成長有關，也代表肩負起重大的責任，反映你的責任感，使命感，還代表受到了約束，失去某種自由。

F. 做60分媽媽，愛孩子前先愛自己

我寫這篇文章的時候折騰了整個下午才寫了一點開頭，我一坐到電腦前丸子會以迅雷之勢飛撲過來爬到我腿上趴到電腦桌上亂翻一陣，發現他對什麼物件感興趣，我就立馬塞他手裡逗握把他放下打發他走。

或者到處找玩具弄點餅干哄他自己玩，好不容易寫了幾百字，他爬到桌子底下把電源線拔掉了，最後只好陪他去看會兒繪本。

哄他睡覺，他睡著了我去做飯收拾，處理完坐到電腦前准備開寫，小傢伙又開喊「啊媽媽，媽媽」。

養過孩子和沒有養過孩子的整整差了一個世界啊啊。

以下進入正題

我們與人打交道，盡可能和優秀的人靠攏，這會激勵我們成長，但，如果對方是完美無缺的，你會願意接近他嗎？和這樣的人相處，所有的不完美都要我來承擔。看著對方，首先會看到自己的弱點，會讓自己不舒服而退卻。

當一個媽媽過於追求自己完美，她就會把自己的不完美投射給她的孩子，然後孩子就可能越來越沮喪和糟糕。

好的關系是，每個人都承受一部分的不完美，然後壓力不會在一個人身上，這樣大家會感覺舒服。夫妻一方追求完美，是對對方的施虐。

60分媽媽理論出自英國著名的心理學家唐納德。溫尼科特的理論，他在書里提到「good enough mother」這一概念，國內青少年心理咨詢師月華根據溫尼科特的理論寫了一本《別等孩子長大了，才後悔你現在做的太多了》。，裡面提到做媽媽不要追求完美，不能不夠。要「剛剛好」。

糟糕的媽媽是，當嬰兒極度恐懼時，媽媽還沒有出現。

追求完美的媽媽是，在嬰兒剛剛爬上去，還沒有感到任何恐懼時，就把嬰兒抱下來了，讓嬰兒喪失了體驗危險的機會，這樣他在人格上可能弱不經風。

完美媽媽會時刻監視著孩子一舉一動高度控制，無法忍受孩子弄臟衣服，不小心摔跤，不允許孩子出錯，無法忍受孩山亂慶子不完美。

過多意味著禁錮，過少意味著冷漠或放縱，對於孩子的發展都是不利的。

這里不是說事無巨細的照顧你的孩子，是說你的孩子無論發生什麼事，他總是清楚知道你是愛他。說「你必須這樣做我才喜歡你「，這就是有條件的愛，有條件的愛使得孩子形成我需要學乖，去討好別人才能得到愛的潛意識，容易形成討好型人格。

前陣子有一篇帖子火了朋友圈叫《31歲的媽媽帶著倆孩子跳下13樓》，群里很多人應該都看過，這個媽媽在遺書上盡數了丈夫的種種劣行。讓人唏噓和同情，網路寫手咪蒙有一個觀點說的透徹，比起遇到渣男，更可怕的是直男癌父母。就是男權思想很嚴重，希望女兒犧牲自己成全男方家庭的父母，當這個年輕媽媽被家暴，被折磨的痛苦不堪，回娘家時她的母親還叫她忍。這使得她走投無路徹底陪禪絕望終結此生。

《奇葩說》的肖驍曾說過一句話。在我心裡，最無私的感情，並不是你嘴上說著為我好，然後一直用你的方式給我愛。而是，哪怕我做了一個錯誤的決定，我萬劫不復，我回過頭，你們依然都在。

所以我想說，無條件的愛是基礎。有了這個基礎孩子內心有港灣，無論如何不會到絕望的地步，他會有自信自愛的力量。

提利亞心理學公眾號曾經發表過一篇文章名為《你對孩子所有的焦慮來自你的自卑》

這話聽起來有點極端，但是也是有一定的道理。

我舉幾個例子來說明：

比如帶孩子見到外人，忍不住去催促孩子打招呼，這現象可能存在這樣的潛台詞：「如果我孩子不打招呼，對方可能會覺得我孩子沒有禮貌，說我沒有教好孩子」我們自己害怕別人的非議，去極力去表現「你快看我的孩子多乖」以獲得別人的認可。等等，從而忽略的孩子的感受。而事實上沒有任何人喜歡被催促打招呼。而大人很輕易能掌控弱小的孩子來填補自己的虛弱感。

還有些父母嚴格管教孩子學習，這或許是父母把對未來的焦慮和不確定，傳遞給孩子，彷彿只有孩子端坐在課桌前干點「正經事」，才能暫時減輕父母們的焦慮。而一個除了學習外什麼都不讓乾的孩子當然無法成長出健康的心理。

我曾經在游樂場看到這樣一幕：有兩個孩子在玩耍，他們兩身後分別跟著一對爺爺奶奶，孩子一邊玩，他們一邊大聲的喋喋不休的評論著孩子，其中一個爺爺時不時誇贊自己的孫子，但一發現孫子表現「不夠好」時就立刻說：」你看他能爬那麼高，你能嗎？！你也去爬呀。你看，他就是膽小」。然後和旁邊的人解釋說，「他是剖腹產出來的，所以比較膽小」。後面這句話他重復了好多次。我猜這個爺爺內心想說：「這個孩子的優秀之處都是我們調教的，而他的缺點是與生俱來的，和我沒有關系，好像他生怕別人的指責他教導無方，就不斷的想澄清這一點，一邊干擾著孩子們玩耍，一邊重復提醒他孫子」你是一個天生膽小的人「。

而那句：「你看看人家孩子！」這話我們太熟悉了。這是最明顯的大人自己的虛弱感。

脫口秀主持人王自健有個段子說到：小時候我爸媽常對我說這句話，令我深惡痛絕。假如我有個兒子，我會帶他去學校，找到一個沒有爸爸的孩子，指著對方說「你看看我兒子，你再看看你！」。

沒有人喜歡這樣的話，沒有積極的效應，只會影響關系。

每片雪花、每片葉子、每個指紋甚至每個人的視網膜圖案都是獨一無二的，你是絕無僅有的存在，你的孩子也是。

有很多人說我對孩子溫和耐心，好像從來不發脾氣，彷彿我多麼無私， 絕對不是的 。我想說，我很清楚的知道有些瞬間，我是不愛我的孩子的。尤其在我生病難受巨困，他不斷扯我頭發的那個瞬間，在家裡被弄的一片狼藉，我餓了大半天，先給他准備好食物他卻不吃亂丟，還不停哭著索抱的那個瞬間。人奔潰的時候是沒辦法有愛的。

你的杯子里只有續滿了水，才能有可能分別人一些。所以要先照顧好自己，愛護自己。

我們搭乘飛機，起飛前總是有廣播安全示範提醒大家：父母先把氧氣罩給自己帶好，再給你的孩子帶！道理很簡單，你大腦缺氧一片混亂就什麼也做不好還會壞事。

媽媽們一定要把注意力更多的放在自己身上。愛自己，西爾斯親密育兒中也提到一點，最好的育兒是母親和孩子都能感覺舒服。如果媽媽覺得太累了，就該警惕，你的生活方式，要想辦法給自己放鬆，把自己的難處告訴家人，理性的溝通獲得支持，最好每周能找個時間，把孩子丟給家人，去看場電影，去購物，請一次鍾點工來打掃。讓自己有休息充電的時間。這樣才能更好的愛孩子。

這里補充一下，關於夫妻親子溝通方法，我真的大力推薦大家看《PET父母效能手冊》也是我們群引進過的非常棒課程之一。實用性很強！

根據60分媽媽理論，我們要盡量把孩子溫柔的推出去，給他們自己做主的權利。讓他們體驗自我成長，也給自己更多的時間。

孩子天生就是最忠誠的，再糟糕的父母他們都會希望從他們身上得到愛。並且下意識去模仿他們。如果有一個經常焦慮不安，愁眉苦臉的媽媽，孩子是不可能去盡情的享受生活的。因為那是對父母的不忠誠。我小時候我爸爸有嚴重的咽喉炎，每隔10分鍾就要很大聲的清喉嚨然後吐口痰，我家三姐弟都莫名其妙的經常要把口水吐出來，好多年我才改了那個毛病。誰也沒有教我們要去吐口水。

演員海清說她每次陪她兒子去游泳館，孩子游泳她在上面看劇本，兒子游完回來，她和兒子說「媽媽還要看一會兒你自己再游會兒吧」。她兒子耳濡目染就養成了每天看書的習慣。

不管是全職媽媽還是上班的媽媽，只要讓自己快樂充實起來，每天抽時間投入在自己喜歡的事，讓自己成長的事上，行動起來，你積極的情緒必定影響著你的孩子。最高級的教育是沒有教的痕跡，是細潤無聲的。

G. 「」父母在子女成長中扮演怎樣的角色」主題的英語作文，復制不要

寫作思路：可以寫父母親在孩子一生中大致扮演了四種不同的重要角色，有：照顧者、規范者、戰士兼保護者，以及精神導師。

正文：

Many important links in a child's life can not be separated from the
company of his parents. When the child is born, it means that you will
accompany his growth, from not speaking to going to school; From walking
to traveling and playing; From sticking to mom and dad to knowing how
to do things by yourself, you are constantly witnessing the growth of
your children.

孩子人生中許多重要的環節都離不開父母的陪伴，當孩子出生的那一刻，也就意味著你將要陪伴著他的成長，從不會說話，慎孫到上學讀書；從不會走路，到出外旅遊玩耍；從只會粘著爸爸媽媽，到懂得自己一個人去做事等等，你不斷見證著孩子這一路的成長。

You are the father and mother of the child, but in the process of his
growth, you need to play a variety of roles. Some psychologists have
pointed out that parents play four different important roles in
children's life: caregiver, regulator, soldier and protector, and
spiritual mentor.

你是孩子的爸爸媽媽，但是在他成長的過程中，你還需要扮演著各式各樣的角色。有心理學家的研究指出，父母親在孩子一生中大致扮李慎演了四種不同的重要角色，有：照顧者、規范者、戰士兼保護者，以及精神導師。

Caregiver, this identity mainly appears when the child is 0 to 6 years
old. When the child is born, he knows nothing about the world, and can't
speak or walk. More importantly, he needs the care and care of his
parents, so that the child can grow up well in this stage, and graally
learn to communicate with others and accept the world.

照顧者，這個身份主要在孩子0至6歲的時候出現，在孩子剛出生的時候，他對這個世界一無所知，同時不會說話，不會走路，更多的是需要父母的照顧與呵護，讓孩子能夠在這一階段當中好好成長，慢慢學會與人交流，並接受這個世界。

When children grow up from the previous stage, they accept the world and need to learn to adapt to the life style of the world.

規范者，當孩子從上一階段成長寬擾鏈過來以後，他接納了這個世界，也就需要學會適應這個世界的生活方式。

This identity is mainly for children aged 6 to 12. At this time, they
learn to communicate and walk, but they still know little about many
things. At this time, they only know what they want to do, but they
don't know what they can and can't do. Therefore, they need their
parents around them, We should give him regular ecation and guidance.

這個身份主要針對6至12歲的孩子，此時的他學會了交流，學會了走路等等行為方式，但對孩子來說許多事情仍舊是一知半解，這個時候的他更多隻知道自己想做什麼就做什麼，但他並不知道什麼是能做，什麼是不能做的，因此這個時候就需要父母在孩子身邊，對他進行規范教育與指導。

Soldiers and protectors are mainly children aged between 12 and 18. At
this stage, children no longer stay at home every day. They begin to go
out to play, start to read books and have friends of their own. This
stage is also a child's adolescence, he will have his own different
ideas, occasionally rebellious, but also graally close to alts.

戰士兼保護者，主要是處於12至18歲的孩子，這個階段孩子已經不再天天窩在家裡，他開始外出玩耍，開始要各種讀書補習，也會有自己的好友。這個階段也是孩子的青春期，他會有自己的不同想法，偶爾也會叛逆，同時也在逐漸向大人靠近著。

Therefore, at this time, parents are more likely to be soldiers and
protectors of their children. Parents need to accompany their children
and let them know that you have been standing beside them. While
protecting their children from external dangers, they also fight side by
side with their children to meet the current difficulties and problems.

因此這個時候的家長更多的會是孩子的戰士兼保護者，父母需要陪伴著孩子，讓孩子知道你一直站在他身邊，在保護孩子面對外界危險的同時，也和孩子並肩作戰，一起迎接當下各方面的困難和難題。

Spiritual tutor, when the child is an alt, sometimes even the child
can stand in front of you to help you. Parents can be the spiritual
tutor of the child, share their past success and failure experience with
the child, talk about life problems with the child, and listen to the
distress of the child. Maybe the parents can't give substantial help
sometimes, But it can give children some spiritual support.

精神導師，這個時候孩子已經成年，有時甚至孩子已經能夠站在你的前面幫助你，父母可以作為孩子的精神導師，和孩子分享自己過去的成功、失敗經驗，與孩子傾訴生活難題，同時也去多傾聽傾聽孩子的困惱，也許父母有時候沒辦法給到實質性的幫助，但可以給予孩子一定的精神支持。

Of course, parents play more than these roles in the process of
children's growth. You will be the companion, guide and ecator of
children's growth. It is said that parents are the earliest teachers of
children. Maybe what you say and do now is already affecting children's
growth.

當然，父母在孩子的成長過程中扮演的角色絕對不止這幾個，你會是孩子成長的陪伴者、引導者、教育者等等，都說父母是孩子最早的老師，也許你現在的一言一行，已經在影響著孩子的成長。

H. 想看你是好孩子2015年上映的由 高良健吾主演的免費高清資源

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導演:吳美保

編劇:高田亮、中脇初枝

主演:高良健吾、尾野真千子、池脅千鶴、高橋和也、喜多道枝、加部亞門、富田靖子、黑川芽以、內田慈

類型:劇情

製片國家/地區:日本

語言:日語

上映日期:2015-06-27(日本)

片長:120分鍾

又名:乖乖(港)、BeingGood、Kimiwaiiko

岡野匡（高良健吾飾）立志成為一名傳道授業解惑的教師，在完成了相關學習之後，他進入了櫻丘小學，開始了他的執教生涯。一晃眼兩年過去，曾經火熱的理想還歷歷在目，然而蒼白的現實卻時時提醒著岡野，他似乎離自己的理想越來越遠。

丈夫外派公幹，年輕大媽媽水木雅美（尾野真千子飾）獨自撫養著年僅三歲的女兒。在外人看來，雅美是一位完美的母親，她耐心、溫柔、開朗、善良，和其他的媽媽們相處十分和睦。

可是，每當回到家中，每當女兒不小心做了什麼錯事或者僅僅是讓她看不順眼之時，憤怒的拳腳都會毫不留情的落在孩子小小的身軀之上。曾經，雅美亦是家庭暴力的加害者，如今，身份已然調換，可是悲劇再度上演。

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