世界紀錄電影導演研究

A. 世界電影的發展階段及代表作

1、開端，1888年10月14日，路易斯·普林斯使用改進版的單鏡頭攝影機（即MkII）拍攝了電影《朗德海花園場景》。是IMDb認證的人類歷史上第一部電影。該片記錄了一群人在花園里做著一些滑稽的動作。

2、電影初期成長為藝術，1896-1912年，代表作——《火車到站》、《膝行的人》到《水龍出動》、《水龍救火》、《撲滅大火》、《拯救遭難者》等影片，盧米埃爾創造了最早的新聞片、旅遊片、紀錄片、喜劇片等影片樣式。

3、電影藝術初期，格里菲斯在1915年以藝術家的勇氣拍攝出了世界電影史上的經典無聲片《一個國家的誕生》，在1916年又拍攝了《黨同伐異》。這兩部被譽為電影藝術的典基之作，是電影史上的里程碑。

4、電影藝術重要發展期，1946-1959，蘇聯的一些電影工作者拍攝出了一批有感情沖擊力的戰爭片和有一定形象感染力的人物傳記片。如《青年近衛軍》、《攻克柏林》、《易北河會師》等。

5、電影多樣化，1960年，以非理性為基本特徵，是對戲劇化電影更大的一次沖擊。這次電影運動以夏布羅導演的《漂亮的塞爾傑》和《表兄弟》公映起始，特呂弗《四百下》，阿侖雷乃《廣島之戀》在戛納電影節引起轟動為開端。

B. 以導演角度論述紀錄電影創作特點

摘要 在進行紀錄片作品的拍攝過程中，導演對紀錄片在選題策劃、影片拍攝方式方法及影片中故事的主題表現等方面的創作，影響紀錄片作品拍攝進程。我們應該清醒的認識到：導演的主觀干預對紀錄片固然有重要影響，但從紀錄片本身的性質來看，紀錄片是紀實類的影視作品，所以導演在進行內容的策劃和協助攝像師進行拍攝過程中，固然可以運用主觀干預力量對紀錄片拍攝進行干預，但應該注意的是這種干預必須是基於對事實進行充分尊重的基礎上開展。對事實的尊重是導演進行紀錄片拍攝時主觀干預的基本前提。

C. 世界著名電影導演研究的基本信息

出版社: 中國電影出版社; 第1版 (1998年2月1日) 平裝: 376頁 正文語種: 簡體中文 ISBN: 7106012793

D. 紀錄電影之父是誰

世界「紀錄電影之父」是羅伯特·弗拉哈迪

羅伯特·弗拉哈迪 （RobertJ．Flaherty，美國，紀錄片導演）
1884年2月16日生於密執安州鐵山，1951年7月23日逝於紐約。畢業於密執安礦山學校，曾在北美洲極北部從事勘探工作，1913年前後開始業余攝制影片。 被譽為「世界記錄電影之父」
1920—1922年：《北極人納努克》（編劇與攝影：弗拉哈迪）。1923—1926年：《摩阿拿》（編劇與攝影：弗拉哈迪）。1925年：《一個陶磁工人的故事》，《二十四美元的海島》。1927—1928年：《南海白影》（編劇：弗拉哈迪和R．多依爾，導演：范戴克，主要演員：M．勃呂，L．托萊斯。弗拉哈迪未等影片攝完已經離去，故未在片中署名）。1928—1931年：《禁忌》（根據弗拉哈迪原作改編，編劇：茂瑙與弗拉哈迪，攝影：F．克勞斯貝，導演：茂瑙，主要演員：雷利與馬塔希）。1931年去歐洲。1932年（在英國）：《工業的英國》（攝影：弗拉哈迪，剪輯：格里爾遜）。1932—1934年（在英國）：《亞蘭島人》（導演與攝影：弗拉哈迪，編劇：羅伯特，法朗西斯和大衛·弗拉哈迪）。1935—1937年：協助佐爾坦·柯爾達攝制《象童》。1939—1942年（在美國）：《土地》（編劇與攝影：弗拉哈迪，該片由美國農業部出資攝制，由於內容過於悲觀，迄未公映）。1948年：《路易斯安那州的故事》

E. 研究電影史最大的意義是什麼

一部好的電影給你更開闊的眼界，讓你更多的用腦思考，而不是單純的追求視覺刺激。電影里的哲學，比書本更有趣，比生活更明了。電影讓人類延長了近三倍的壽命，它讓人明白了許多窮盡一生都無法明白的道理。用不同角度看待人生，接受你終究平凡的現實，卻永不放棄追求理想，心地善良，熱愛生命，享受當下。也許，明白了這些，你就領悟了人生的真諦。

F. 關於北京電影學院

以往考生的咨詢中，各種各樣問題都有。如考什麼、怎麼考、怎麼准備、有沒有輔導班等等。其實，答案都在簡章里，上面寫得很詳細。許多考生，包括家長，卻沒有認真看，這里給廣大考生和家長提個醒：每一年的招生簡章，需要仔細閱讀。比如，電影學院各專業招生報名條件，報名考試時間、地點和考試內容，在招生簡章上都寫得清清楚楚，可就有人不認真看，影響了自己的正確抉擇。

2005年電影學院的招生情況，考生還可以通過網路，或打電話到學校招辦咨詢，或通過各省市的招生考試報查找，也可以寫信。在新一年的簡章出來前，可以參考以往的簡章，或通過招辦推薦的《北京電影學院專業介紹與考試輔導》書，也可以收集各系、二級學院為專業愛好者推薦的具有指導意義的資料，來了解相關信息。不過，現在由於升學的巨大壓力，家長不許孩子上網，許多信息就可能被忽略甚至漏掉了。考生應該學會收集和篩選信息，找出適合自己的目標，然後一步步努力實現。

電影學院不僅有培養演員的表演學院，還有文學系、電影學系、導演系、攝影系、攝影學院、美術系、錄音系、管理系、動畫學院共10個院系，還可以細分為36個專業方向。

北京電影學院是我國目前惟一一所專門培養電影電視高級專業人才、學科門類齊全的藝術教育高等學府。學院根據影視行業發展的需要，不同專業、不同專業方向每年招生人數不同，專業考試的內容也不同。具體招生情況，要以當年的招生簡章為准。

需要指出的是，有的考生對考試內容毫無准備，而是抱著僥幸的心理來考試。如果要在競爭中取勝，就必須要對考試內容事先有所了解，多收集材料，做好准備。

中國傳媒大學招辦主任張根興

藝術類專業的專業考試要求都會在學校當年的藝術類專業招生簡章上有較詳細的說明，但部分考生或家長在閱讀時不夠細心，以致做出不理想的選擇。簡章中所介紹的各種學科專業方向、培養目標、課程內容等都非常詳細，必須仔細閱讀，並弄清專業的特點及不同專業間的區別，某些專業在名稱上只有一詞或一字之差，實際上可能是完全不同類型的專業。

「網路」重要信息

專業和本、專科可以兼報

中央戲劇學院招辦主任趙虹

中戲的本科以精英教育為目的，同時設有專科(高職)教育，以普及藝術教育為主。中戲的6個系十幾個專業方向，80%都有專科(高職)，因為本科錄取的學生有限，而報考人數相對較多，為滿足考生的求學要求，中戲設立了專科。請考生在報名時，要客觀估計自己的實際情況，然後決定是否兼報專科(高職)。

此外，由於專業考試的科目是分開考，所以考生可以利用其時間差兼報其他專業，而且報多少沒有限制，只要考試時間不沖突，就可以兼報，有幾個專業通過三試，就發給幾個專業合格證。考生最後填報志願時，必須寫清志願順序。學院將尊重考生的意願，以考生的專業志向為第一依據來錄取。

北京電影學院招辦主任張二秋

在專業考試時間不沖突的前提下，最多可以兼報一個專業，多報也不太現實。因為專業要經過初試、復試、三試，時間可能有沖突，考生的精力也可能顧不過來。

但有的考生只沖著一個專業來，比如「非表演不讀」，根本就沒想到其他的選擇。其實，只要自己喜愛影視，平時有一定知識積累的考生，在得到05年簡章後，可以在考試時間不沖突前提下，多選擇一個專業參加考試，這樣可以多一次考上電影學院的機會。

此外，北京電影學院還設有學制兩年的高職專科。面對激烈的競爭，報考北京電影學院本科的考生應考慮本科和高職兼報的問題。高職與本科如果是相同專業，報名、考試時間、地點、內容與本科一樣，學院實行本科專業考試成績一試兩用。凡報考高職專業考試合格又填報了高職志願的考生，應關注高職的錄取辦法。

高職的錄取原則是文化成績達到錄取分數線後，均按專業考試成績排序擇優錄取。高職學生畢業後，學院為有志繼續深造的高職同學提供了成人高等教育和專升本普通高等教育學習機會。

北京電影學院05招生遇「大年」

北京電影學院招辦主任張二秋

每年電影學院招生，不僅專業方向有變化，專業數量也有變化，這就出現了招生「大年」、「小年」之分。「大年」就是專業方向多，專業較全，幾乎所有系、二級學院都招生；「小年」就是招生的系與專業相對少些。這個規律基本上是頭年「大年」，來年「小年」。2005年是「大年」。招生方面的這種一張一弛，一是適應社會需求的變化，二是受教學條件的限制。因前幾年擴招人數較多，學院的所有設施都處於飽和狀態。現在學院把創世界一流的電影學院作為自己的發展目標，改革的力度正在不斷增強，很多問題正處於探索之中，以利推動學院更好地發展。

至於每年招生條件等規律性的東西是不會改變，變化的是專業方向。比如說導演系04年招的是「導演方向」，05年招的是「剪輯方向」，都屬於「導演專業」。因方向不同，考試的內容不同，錄取的方法也有所不同。美術系04年招的是「廣告專業(影視廣告方向)」和「新媒體藝術方向」，05年就不招「廣告專業(影視廣告方向)」，改招 「戲劇影視美術設計專業」 和「新媒體藝術方向」等等。這些都是根據社會的需求而變化，因影視美術設計專業好幾年沒招生，目前社會上這方面的人才短缺，又如影視評論專業也是如此。此外，每個專業要求的重點不一樣。文化對學好任何一個專業，都是很重要的基礎。悟性要靠文化作為底蘊。所以考生及家長們要改變一些偏頗的思想和不正確的認識。

北京電影學院尤其歡迎文化成績好的學生

北京電影學院招辦主任張二秋

文化課水平高的考生不要一心只想到報考北大、清華。她希望有藝術愛好和潛質的考生，不妨也參加藝術院校的考試，多給自己一個機會。學院非常歡迎這類文化素質高的考生報考，因為高素質的藝術人才會創作出更多優秀藝術作品。有些影視作品被認為沒深度，如果能夠通過自己努力，使影視藝術作品更有審美功能，讓人過目不忘，回味無窮，那麼個人才能同樣得到了極大的發揮！她舉了這樣一個例子：一位同學本來已上了清華大學，兩年後，發現自己的愛好和潛能在藝術方面，便退學重新報考了北京電影學院。實際上，如果在高考前能早點發現並尊重自己的愛好，就不至於耽誤兩年時間。另外，她希望在填報志願時，家長盡量不要包辦、代替考生選擇，考生也不要完全從家庭的態度出發，而要多考慮自身特長、志趣和愛好，應該學會自己去選擇。

報考播音主持6個條件

中國傳媒大學招辦主任張根興

中國傳媒大學各個藝術類專業對於考生專業的要求各不相同，考生應按照當年招生簡章上的具體要求作好准備。就傳媒大學藝術類專業報考人數較多的播音與主持藝術專業的專業考試來說，其主要是考查考生基本的專業素質和能力，其報考條件概括起來主要有以下幾個方面：

1、標准、規范的普通話語音。

播音與主持藝術專業的學生畢業時要通過國家普通話水平一級甲等考試。因此，報考播音與主持藝術專業考生的普通話語音面貌應該是標準的、規范的，具體地說，不能低於一級乙等的要求。

2、發音器官正常、健康、有效。

即發音器官不能存在先天缺陷和整體上不利於發聲的情況。

3、清晰的口齒和圓潤的嗓音條件。

清晰的口齒 包括唇、舌、齒等運用的靈活、有力；發音部位、發音方法的到位、正確；發音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等等；

圓潤的嗓音 包括音質悅耳集中且有一定的明亮度和聲音彈性，有較自如的氣息狀態，包括聲音不幹、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱等要求。

4、較好的語言感受能力和表達能力。

考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內容都能做到有感而發，情動於衷、聲情並茂地表達。

5、敏銳的思維能力和應變能力。

指定稿件朗讀是考查考生在短時間內迅速理解並駕馭文字語言的能力；

即興評述是考查考生在短時間內迅速組織語言、構成腹稿提綱，並狀態自如地加以表達的能力；

改編主持是考查考生在短時間內改編文字稿件並用口語加以生動表達的能力，以及在毫無准備的情況下回答考官的提問、靈活應變的能力和強行記憶的能力等等。

6、較好的形象、氣質和綜合文化素質。

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G. 電影博士研究方向

內容
研究方向介紹：本研究聚焦導演這一電影工業的核心部門，對中國電影進行美學的、技術的、經濟的和社會的綜合考察。涉及的內容包括從電影導演的角度，考察電影表意系統、美學風格、創意機制的歷史性生成過程及其流變過程，以及電影的生產組織方式、電影文化的流通與傳播、電影教育等諸多方面的歷史；從創作實踐中分析中國電影導演在中國電影的豐碩成果中所做出的努力與貢獻；力圖對中國電影導演的藝術創作和時代特徵的關系進行專業化深度研究，從而找到中國電影美學創作的發展方向，為中國電影史的研究提供新的理論與實踐相結合的視角。