師德的電影有哪些

㈠ 彩雲深處觀後感

電影《彩雲深處》是一部感染力很強的藝術作品,影片的主創和導演通過對人物原型進行實地訪談、和受益學生進行深入交流等，對人物心靈的刻畫細致入微，對人物形象的塑造客觀實在，用有限的成本成功拍出了一部反映時代主旋律的成功佳作，是一部宣傳典型的教材。
該影片得到了省電影局專家組的高度評價,一次性通過國家電影局的發行審查,並被推薦參加2020年度金雞電影節「最佳中小成本電影」評選。
師德靈魂是指教師職業道德的核心和本質，教師要愛崗敬業，以教書育人為己任，用最大的愛心去關愛學生，培養學生全面的素質，促進學生健康成長，使學生成為社會發展需要的合格人才。
師德，是教師工作的精髓，可以用「師愛為魂，學高為師，身正為范」概括其內涵。師愛為魂。「師愛」是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即「師魂」。好師德培養好教師，好教師造就好學生，好學生譜寫好未來，可見師德的重要性。
這部彩雲深處的電影感染力很強大，約一百多分鍾，這部電影通過對退休的老教授進行了描寫 ，還抒發了我們現實當中的支教真實情況 ，不得不說 ，這部電影具有實在的感染能力！

㈡ 半島花開觀後感

半島花開中生動的師生情感人至深，新老兩代教師不忘初心，甘於在家鄉默默耕耘，與孩子們共同成長的奉獻精神令人印象深刻，也激勵了同樣為夢想而奮斗的人們。

微電影《半島花開》以師德師風為主題，根據惠安當地優秀教師事跡創作，講述大學畢業生張穎帶著幼時夢想回到偏僻的沿海半島任教，面對鄉下生活的不便、閨蜜的勸說，以及自閉症孩子帶來的煩惱，她內心產生動搖。

在恩師陳美蘭的教誨和為師精神的感染下，她堅定決心，克服困難，讓半島學校的孩子們像花兒一樣綻放。

此前，由東南網聯合惠安縣教育局出品的師德題材公益微電影《半島花開》在惠安文化中心首映，首映式現場，還舉行了惠安縣首屆「身邊好教師」表彰活動，並為10所學校代表頒發了《半島花開》微電影紀念光碟。

惠安縣教育局有關負責人表示，為加大對師德師風教育的學習宣傳，微電影《半島花開》將列為全縣教育系統爭做「四有」好老師師德建設主題教育活動宣傳材料之一，並組織全縣各學校教師觀看，學習優秀榜樣，塑造崇高師德。

㈢ 師生矛盾澆注出的鮮血之花，如何評價電影《老師的恩惠》

《老師的恩惠》表面是一個陽光的電影，但是在上映後大家發現這部電影充斥著很多負能量。這個片子隨後被稱為韓國最恐怖，最血腥的教育電影，而影片中批判的師生關系也將觀眾的目光聚集在師生關繫上。可以說，老師給孩子帶來的冷暴力難以治癒。

在影片開端可以看到這個老師是一個比較受學生愛戴的老師，她坐在小溪邊看到孩子玩耍。而之後她退休，曾經的一位學生願意去照顧行動不便的她。為了讓她開心，這位學生邀請了自己的同學聚會，讓老師開心。他們其樂融融，但沒有想到這些學生暗藏殺機。

可以說這個老師對學生的傷害是很大的，所以才會讓學生崩潰，這人讓大家聚焦於教師體罰以及冷暴力。大家也是知道的體罰和冷暴力對孩子的影響是非常巨大的。甚至我國有明確規定，教師不準體罰學生。可是冷暴力呢？它對一個孩子的影響是一生，它會讓孩子感覺到自卑，覺得我本該如此。而作為老師，師德永遠該排第一。

㈣ 譚千秋 <<最後一課>>電影講了什麼

紅網長沙5月12日訊（記者 湯紅輝）今日是汶川地震一周年，由湖南省教育報刊社、湖南大學等單位聯合攝制的電影故事片《最後一課》在湖南大劇院舉行看片會，用這一種特殊的方式紀念汶川抗震英雄譚千秋，這也是全國第一部教師題材的抗震主題影片。

《最後一課》是根據全國「雙百」任務譚千秋的事跡創作的一部師德教育影片。影片以譚千秋不惜犧牲的英雄壯舉為線索，給觀眾講述了一名普通教師一串串感人肺腑、催人淚下的故事，謳歌了人民教師傾心育才、愛生如子和無限忠誠黨的教育事業的崇高品德。電影用倒敘和插敘相結合的手法真實再現了譚千秋老師在危機關頭的生死抉擇。為了護住四名學生的生命，譚千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的牆壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進肉里。他毫無懼色，依然深情的鼓勵學生「不放棄」「堅持下去就有希望」。他俯下的身軀為學生撐起了生命的保護傘。影片還通過穿插一個個感人的故事，具體而細膩的刻畫了譚老師的無疆大愛、格盡職守和勇於擔當的精神。

「孩子們，有我在你們不要怕，要保持體力，會有人來救我們的。」譚千秋用雙臂將來不及逃生的4名學生緊緊地掩護在身下。在被厚厚的水泥板壓住時，他一直給學生們鼓勵，俯下的身軀為學生撐起了生命的保護傘，他以實際行動給學生們上好了人生的最後一課。觀影時，在看到影片中高中生的惡作劇，現場會有輕微短促的笑聲；在看到譚千秋老師對學生關懷備至，寬容包含，循循善誘的教導，大家倍感親切與激動；在看到地震那一刻地動山搖的畫面，學生們流露出緊張的神情；當看到譚千秋捨身護住學生的情景，很多人眼中都飽含著淚水。86歲高齡的著名童話家鄔朝祝說，他數十年沒流淚了，但看了這部影片卻淚流滿面。著名作家謝璞評價影片《最後一課》從思想感人的深度，社會價值的厚度等各方面來講，都是為建設湖南教育強省立了一塊豐碑。

《最後一課》近期將在全省公映，教育部門決定在廣大師生中認真組織觀看電影《最後一課》及舉辦「學英模、樹新風」觀影心得徵文活動。

㈤ 有誰看過關於高校教師職業道德的電影，歐美的、中國的，都可以，麻煩推薦一下

《極道鮮師》電影版，又勵志又有教育意義，其實電視劇版也挺好的，而且由於是單元式劇情,每一集都能當做電影看

㈥ 於謙主演的電影出乎意料！你認為《老師·好》這部電影亮點在哪裡

電影《老師好》的情節比較老套。從最初師生之間的小誤會和斗爭，通過日常生活，心連心，逐漸發展成堅不可摧的師生關系。我認為《老師·好》這部電影亮點在以下幾個方面：

4、安靜的結局和最終的畢業目的地。首先，安靜帶著考北大的夢想，在一次車禍中失去了高考第一年的機會。同時，電影的結尾解釋說，安靜和兩年的考試成績不是很理想。這是我們大多數普通人，廣場之所以偉大，是因為我們的夢想，然後是班上大人物的行蹤和未來，在電影開始的時候，它其實給人一種錯覺：洛小乙未來可能想當兵，劉昊未來會成為一個成功的商人，他的頭腦要麼成為一名教師，要麼接受未來管理的暗示。因此，電影結尾沒有提及，突然的結尾恰到好處。仔細想想。人生的成長道路上有許多變化、機遇與打擊、成功與挫折，高中階段只是一小部分，不能決定太多。這部電影只是為觀眾呈現了一段溫馨有趣的高中時期，而觀眾的具體感受都是自己的親身體驗。我的經歷就像電影里說的那樣：因為我遇見了你，所以那段時間成為了最美好的時光。

㈦ 有教育意義的電影觀後感

電影《一個都不能少》，電影描述了一個非常動人的故事一個13歲的女娃娃，為了更好地信守「一個都不能少」的承諾，詮釋了一個要我歡樂，要我感動的小故事。

最開始，女老師的意義好像非常簡單，僅僅為了更好地五十元的補課費，殊不知伴隨著劇情的進行，女老師大量的是為了更好地那句承諾。

而在她出門找尋打工賺錢的學員全過程中，獲得社會發展上各個方面的適用協助，電視台節目為她免費播放尋人啟事，還募資了一貨車的學慣用具，資助貧困山區的文化教育。

見到這兒，我感慨萬千。我國的進步還不平衡，有一些地域還處於溫飽線下列，但就算是在這種山高路險，也還十分重視文化教育，盡最大的力最來普及教育。

當院校獲知一部分學員由於資金艱難而明確提出休學時，校領導堅決地作出了補助差旅費的決策，讓這種小孩可以念書。這位校領導說：大家那麼做，是因為讓小孩不輟學，也是為了更好地讓小孩在明日有言行合一，為建設祖國做貢獻。

也是「一個都不能少」，當液晶電視屏幕上發生這些低能兒殘障兒童在老師具體指導下學禮儀，學習技能的畫面，當見到小朋友們在輕快地歌舞表演時，我禁不住深深地體驗到黨和國家的關愛，感受到師德的溫馨。

路人最關心的便是限行安全性，行人橫穿馬路時，要走人民銀行穿越到，穿越重生大馬路時，培養看交通指示燈的良好的習慣。

與此同時，還需要留意往來車子，不必追求，猛跑，斜穿或忽然更改限行方位，一二線城市的大馬路，一般都分為車輛通行的快速道路，單車，人力三輪車和別的慢機動車道。

及路人走的人行橫道。限行時，務必走人行橫道。在人行道走動時，不必多的人並行處理，在沒有劃到人行橫道的道路，要盡可能靠邊走，那樣才能夠保證限行的安全性。

所出現的安全生產事故，幾乎全是管理方法不緊、實際操作不合理、違背技術規范造成的。

㈧ 請提供關於師德師風方面的電影，並附上相關劇情介紹

「師德」是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范、行為准則和情操品質。教師的合格與否不僅僅在於淵博的學識，更在於其高尚的人格。作為學生道德修養的楷模，教師的一言一行都具有重要的示範作用，會對學生產生深遠的影響。然而近年來，某些教師的師德卻出現了滑坡趨勢，不遵守職業道德，造成了不良的社會影響。這就要求教師必須謹言慎行，嚴格遵守職業道德准則。因此，教育部將「師德」作為考核教師的標准，是十分必要的。
如何將「師德」細化成有較強操作性的行為規范？首先，必須明確師德的內涵是「師愛為魂，學高為師，身正為范」，並將其細化成具體的行為准則，尤其應針對某些特定情況規定教師的必盡義務，作為教師從業的基本標准；其次，依照準則制定內容詳細、科學合理的師德考核辦法，比如體罰、變相體罰造成嚴重影響、以權謀私問題、出現亂收費現象等如何考核並進行怎樣的處罰。定期對教師的職業道德素養進行考察評估，並將考核結果作為職稱評定、薪資待遇的重要依據；最後，加強「師德」理念的教育宣傳，培養教師對本行業的神聖感與榮譽感，使廣大教師樹立正確的職業觀與價值觀，自覺牢固遵守「師德」，並將其作為教師工作的精髓。
師者，傳道授業解惑也。教師是人類靈魂的工程師。對於一名老師來說，不僅要「術業有專攻」，要有豐富的專業知識與突出的工作能力，更應該「身為世范，為人師表」，有高尚的道德水準與崇高的職業操守。「師德」是教育工作者的靈魂，也是教師為人們以「靈魂工程師」所稱道的根本。發展教育事業，必須高度重視「師德」的重要作用，將其放在首要位置上。

㈨ 彩雲深處觀後感

寫作思路：首先介紹《彩雲深處》的基本情況，其次寫看過《彩雲深處》的函授，最後表決心。

電影《彩雲深處》影片出品人虞瑞泰、康立祥、導演楊真、主演郭凱敏等主創及影視界、藝術家、媒體界各大嘉賓與丹陽市影迷們進行了親切互動。 導演楊真和主演郭凱敏等先後上台分享了電影拍攝過程中的感受。

「教書育人是師德的靈魂，電影主人翁選擇當教師時,就選擇了責任與奉獻。他用一生來熱愛工作,在平凡中守護教育初心，用行動詮釋著師德真諦，為山裡的孩子們帶去一束光和希望。」

演員郭凱敏介紹說，其飾演的故事主人翁周貴才最大的特點就是平凡中的感動，而這部影片最明顯的特點是德育。」

電影《彩雲深處》是一部感染力很強的藝術作品,影片的主創和導演通過對人物原型進行實地訪談、和受益學生進行深入交流等，對人物心靈的刻畫細致入微，對人物形象的塑造客觀實在，用有限的成本成功拍出了一部反映時代主旋律的成功佳作，是一部宣傳典型的教材。

該影片得到了省電影局專家組的高度評價,一次性通過國家電影局的發行審查,並被推薦參加2020年度金雞電影節「最佳中小成本電影」評選。

師德靈魂是指教師職業道德的核心和本質，教師要愛崗敬業，以教書育人為己任，用最大的愛心去關愛學生，培養學生全面的素質，促進學生健康成長，使學生成為社會發展需要的合格人才。

師德，是教師工作的精髓，可以用「師愛為魂，學高為師，身正為范」概括其內涵。師愛為魂。「師愛」是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即「師魂」。好師德培養好教師，好教師造就好學生，好學生譜寫好未來，可見師德的重要性。

㈩ 反應老師師德的電影

楊亞洲執導的《美麗的大腳》；法國電影克里斯托夫·巴拉蒂執導的《放牛班的春天》；何群導演的《鳳凰琴》；還有李威導演的《最後的講座》。