鄭瓊中國電影導演

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《出路》跟蹤拍攝了三位來自不同社會階層，歷時六年追隨三位主人公，記錄下他們的夢想與當代中國現實的碰撞，這是不同地區的中國年輕人從學校步入社會的成長故事。來自北京的袁晗寒17歲輟學，3年後她游歷完歐洲各國，考上了心儀的藝術學校，15年回國實習，在北京注冊了她的藝術投資公司。湖北的徐佳，19歲，是咸寧高中的高三復讀生，他已經復讀了三次，最後如願考上了一個二本。畢業工作2年後，2015年徐佳和相戀4年的女友決定結婚。來自甘肅的馬百娟，12歲，在野鵲溝小學上二年級，條件艱苦，夢想能去北京上大學。2012年為了方便她上學，全家遷到寧夏，然而馬百娟因為學習跟不上，第二年就退學了。15歲的馬百娟獨自來到陌生的城市打工，但因年齡和學歷太低，屢屢碰壁。
中國當代青少年有著怎樣的未來？這是導演鄭瓊在拍攝三名中國青少年時探索的中心問題。

⑵ 社會底層人物的生活是怎樣的

記得一部紀錄片《出路》，導演鄭瓊用6年的時間去紀錄三個不同階層的孩子的的成長軌跡。

一個是來自甘肅農村的馬百娟、一個是湖北縣城的徐佳還有一個大都市北京的袁晗寒。

6年後，三個起點不一樣的人生，結果自然也不一樣。

馬百娟16歲嫁做人婦，因為除了嫁人，也沒有什麼其他出路；

徐佳復讀了三次，考上好大學是他的出路。最後他成家立業，在一家普通的公司做技術人員；

而袁晗寒開了一家自己的藝術投資公司，她的試錯成本很低，可以輕而易舉地做她想做的事情。

雖說條條大路通羅馬，在通往未來的路上，有的人還沒上路就放棄了; 有的人拼了命地想要過去，卻步履維艱；有的人輕輕鬆鬆去到了眾人所嚮往的「羅馬」，卻嫌棄「羅馬」無趣。

階層之間的差距，在這部紀錄片里一目瞭然。

那天我去一店裡買檸檬茶，一個18歲，滿眼都是光的少女正捧著大學錄取通知書和朋友分享她的喜悅。另一邊一18歲的少年，大汗淋漓，氣喘吁吁地沖進來拿外賣的貨物，卻因為客人剛好取消了訂單，被店員喝止了。聽到這個消息的他，一臉惶恐。

同一家店裡，兩個年紀相仿的人，面對的未來卻是截然不同。

不同的階層都在以自己的方式去尋求出路。

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導演:徐傑

主演:賀剛、郭柯彤、范雨林

製片國家、地區:中國大陸

片長:94分鍾

江州市發生一起案件，江州武州聯手調查。江州新生態綠色集團的董事長秦歌失蹤，最後跟他聯系的人竟是孫朗友。經調查孫朗友嫌疑最大，鄭瓊無法相信眼前的情況。經深入調查，秦歌妻子王詩詩也是重要嫌疑人，就在此時，大家卻發現王詩詩和孫朗友秘密會面。經過調查，一個叫李由的女子進入了大家的視線。

⑷ 中國紀錄片的特點

一、創作上自主意識加強
（一）主動參與
獨立紀錄片產生前片子大都是體制內的，專題的傾向比較大，在這裡面的創作者受到很大的限制。但是隨著科技的發展，物質條件的完備，人們有了越來越多自主選擇的權利，越來越多的人希望能將自己的聲音記錄下來，他們積極主動的參與獨立紀錄片的創作。在獨立紀錄片的創作中有很多的作者都沒有受到過專業的訓練。
（二）關注自己
獨立紀錄片是將視線轉入了自己身上，從自己的角度看問題，把發生在自己身邊自己想要表達的事情都記錄下來，通過這些，人們對日常的事物有了新的看法，引起社會上有相同問題人們的關注。
（三）理性寫意
二、資金上自行進行籌措
目前中國唯一一家專業紀錄片代理商零頻道有限公司的負責人鄭瓊認為國內獨立紀錄片製作人的生存狀態比起外國同行要差許多，這歸因於中國紀錄片仍沒有建立起有效的方案預售機制，同時又沒有來自國家、社會的紀錄片的基金，獨立紀錄片的製作者們無法靠記錄片來維持自己的生活。

⑸ 向陽而生——另一個角度的「出路」認知

隨著故事的第三個主人公袁晗寒的一句話，「對於出生，我沒有選擇的權利。」結束了對這部長達94分鍾，歷時六年拍攝完成的紀錄片的觀影。電影帶來的思考，在心中久久不能停歇。為了使自己對這部影片的一些思考更有頭緒，我隨後又觀看了導演鄭瓊對這部故事拍攝過程當中的一個自我感悟，同時還將N4之旅群里，大家打卡的內容一一拜讀。鄭瓊女士在接受采訪時說道，拍攝此次影片她沒有褒或貶的意思，她只是想讓這部作品作為我們國家成長過程當中的一本相冊，一個國家正如一個人一樣，它的成長過程是應該被記錄的。隨後在大家的分享中，可以看到，大家從不同的角度，對三位主人公所經歷的教育和成長談了自己的想法。作為一個教育人我們都願意去為那個農村娃馬百娟做一些事情，為城市青年徐佳的堅韌點贊，同時也在感嘆富二代袁晗寒的人生軌跡。但在大家的打卡文字中，大家無一例外的提到了社會的不公平。

然而我的觀點也許有所不同，在三個孩子身上我看到了向陽而生的力量。出生對於任何人來講沒有選擇的權利，但是生長是每一個生命都要做到的。生活的環境不同，每個人所面臨的生命的枷鎖不同，然而每個生命突破枷鎖頑強生長確是相同的。馬百娟因為自己生活環境的貧苦，上學時間的滯後，給她帶來了隨後求學的障礙。觀影結束後，馬百娟斜挎著書包在鄉間小路上迎著太陽，滿臉天真自信的笑容久久回盪在我的面前。她渴望學習，她希望通過學習改變自己的命運。但在生長的過程當中，她又不得不屈從於現實，因為年齡的差距她喪失了繼續求學的動力。這時我的腦海中浮現了我的一位小學同學。我出生在農村，對於馬百娟生活的經歷，我一點都不陌生，每天放學回家書包往家裡一放，最大的任務就是到地里去，為家裡養的豬、羊、雞去拔草，回來餵食。但我是幸運的，雖然生活清苦，但是父母堅持讓我好好學習。我的同桌沒有我這樣幸運，她學習很好，是一位女同學，記得那時她的作文寫得非常好，經常被老師當做範文在班裡念給同學們聽，但是在跨入五年級後她不上學了。我曾到家裡去找她玩，問她為什麼不去上學。她說媽媽又給他生了一個弟弟，家裡6個孩子，她作為老大，爸媽拿不出錢來供她繼續上學。她只能選擇輟學，隨後到一些小店面去打工。我的同學非常懂事，記得她在給我講述的時候一直在哭，可是等到爸媽從地里干農活回來，她立即擦乾眼淚去為爸媽做飯。生長的過程中，枷鎖隨時都有可能出現，但我要說的是，每一個生命都會想盡一切辦法突破這一枷鎖向陽而生。我的同學沒有完成學業，早早輟學後去打了工，並且在不到20的時候就結婚，成立了家庭。也許她的生活軌跡被生活的枷鎖限制了一部分，但是在前幾年的一次聯系中我發現，她並沒有在現實面前屈服，做了小生意，風風火火，並且現在非常重視孩子的教育。也許無形中他把同學當中突破重圍走出去的人，當成了她去奮斗的目標。她要去改變孩子的命運，讓孩子好好學習，將來出人頭地。這時我也在想，馬百娟通過這次的拍攝經歷，相信她也接觸了很多的城裡人，作為一個鄉村娃求職時她能坦然的到酒店大堂和德克士的前台去應聘，並且對答如流。相信這一切在她的生命中是會有所積淀，也許她的成長被生活的枷鎖壓得太狠了，那麼雖然她嫁給了表哥。但這並不是意味著她人生的結束，她也許會將自己的一些認知去賦予孩子生命的成長。社會進步了，生活幸福了，她已離開了她上小學時的那個山溝溝，那麼相信馬百娟的孩子接受的教育，肯定要好於馬百娟。社會在發展，我們要給社會發展過程當中出現的這些現象於充分的理解。

在復讀生徐佳的身上我看到了生命的力量。雖然我們沒有辦法選擇出生，但是我們應該去抓住自己的命運去選擇改變。徐佳是不幸的，但同時他又是幸運的。雖然他說他能深切的感受到社會的不公平，但在成長的過程當中，他有勇氣去面對這個不公平，並且有勇氣去追求公平。在徐佳的身上，我看到了自己的影子。我生於農村，長於農村，家裡姐妹兄弟4人。聽母親講，她小時候學習特別好，但是三年級就輟學了，因為姥姥、姥爺供不起她上學，所以她必須早早的回家務農，掙工分來養家。所以她有了我們4個以後，不管多難，她都要去努力供我們4個人好好學習。父親接受過相對高等的教育，所以他同樣重視我們的學習。記得上小學的時候不像現在只放寒暑假，那個時候還有春假和秋假，這兩個假期重點是幫父母在家裡做農活。記得我家有一塊特別大的地塊，在那塊地的旁邊有一個很大的池塘，每年家裡秋收玉米的時候，那個池塘也是最忙的，很多來自城裡的人選擇到池塘邊悠閑垂釣放鬆生活。每每看到這種場面，我總要問父親或母親，他們就不用去做農活嗎？為什麼我們要這么辛苦的勞作？爸媽的回答總是，因為他們通過自己的努力改變了自己的生活，所以他們現在有權利去享受，而你們如果要想活成他們的樣子，現在就得努力學習，通過學習來改變自己的命運，這句話一直在激勵著我。然而造化弄人，在我上初三的那一年的上半學期，母親撒手人寰，撇下了我們4個人。父親一個人承擔我們四個人的教育。確實這個時候想起來，父親的壓力是巨大的。記得母親去世後的那個寒假，父親和我有一次長談，他說可以通過關系讓我去就讀一個護士學校，兩年護士學校讀完後即可到醫院去當護士，早早為家裡分擔些負擔。但我不理解父親的壓力，沒有同意。我央求父親再給我半年的時間去完成我初中的學業，我要努力的去考，考一個我更願意去參加的工作。如果不成，我願意接受父親的安排。難以忘記初三的後半年，為了能夠改變自己的命運，每每教室當中拼搏的身影。因為從小接受過父母對於教育改變命運的教導，所以我比較早熟，記得上初一的時候，我就在本子上曾經寫過，考上北大，考上清華的宏偉志願。正如故事當中馬百娟說的那樣，想上北京去求學。然而在生活面前，我們有的時候沒有太多選擇的權利。中考我考了比較理想的成績。那個時候師范包分配的，要求分數比較高。就我的分數可以上師范，但是師范從來都不是我考慮的學校，我想上高中，我想上大學。但是父親最後幫我改了志願，他要我上師范，早早畢業參加工作，早分擔他肩上的負擔。這中間我有太多的不理解，師范三年，我和父親的關系一直非常的僵化，我除了學好師范課程外，經常熬夜與自己高中的同學相比，悄悄的復習高中知識，期望著有一天自己也能參加高考，也能去上大學。社會是不公平的，然而有的時候生活又是公平的，最後我終於上了大學。然而，想通過大學來脫離教師行業的我卻改變了我的初衷，我想去當一名教師，希望用我的力量去幫助更多的孩子，改變他們的命運。我想生活對徐佳也是公平的，生活對他的歷練使他獲得了努力生長的勇氣，他的那一句鏗鏘的，「我接受社會的不公平，但是我要使我的下一代去達到袁晗寒生活的水平」。他的力量可以改變他的小家，同時他的力量也會帶動社會的發展。

三個主人公中，也許我們會認為袁晗寒是最幸運的，她出生在一個衣食無憂的北京家庭中，然而我卻不這樣認同，我感覺在三個孩子當中，袁晗寒是最悲慘的。故事中袁晗寒也在自己反思，好像得了一種什麼病，忽而高興，忽而悲傷。這是生活的迷茫沉澱給袁晗寒的一種心理疾病。我們對生活的追求，也許最初都是源於物質的，就像馬百娟想通過學習改變命運，考上北京，一個月掙1000塊錢。就像徐佳想考上大學，拿著他的通知書給他去世的父親看，讓那個通知書改變他的命運，使他不至於像父輩母輩那樣辛苦的去工地打工，這一切其實都是源於物質所需。然而袁晗寒不愁物質，那麼在物質對她起不到任何的作用的時候，她沒有獲得精神的引領。她迷失了自己，她不知道自己是誰，生活為了什麼，她要如何來做。她的境地竟悲慘到連個目標都沒有。袁晗寒父母的教育方式我可以接受，也一部分認同，但是我不敢苟同的是，他的父母應該去給孩子尋找一個目標，尋找一個方向。

不管怎樣，三個孩子最後都走到了自己生活的一個節點上。這只是他們生活的一段經歷。有句老話講，「小時候苦不叫苦，長大了嘗到的苦才叫真正的苦」，無論是馬百娟，徐佳還是袁晗寒，他們都經歷了他們成長當中的痛，那麼在這個痛的背後，在他們身上其實是力量的賦予，相信在接下來的成長中，他們都會去跨向另一個成功。

三個不同階層的人生軌跡，也許在短時間內不會產生融合，但是，相信在我們所有人的努力下，尤其我們教育者的努力下，明天可期！希望早日出現袁晗寒對德國社會的描述，社會發展到一定程度每一個人都成了社會大廈當中不可缺少的一塊磚，都知道自己應該干什麼，並且把自己乾的事情干到最更好。

期許明天，向陽而生！

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《出·路-2017》

導演:鄭瓊

編劇:鄭瓊

類型:紀錄片

製片國家/地區:中國大陸、德國

語言:漢語普通話

上映日期:2017-12-30(UCCA藝術放映)

片長:95分鍾

又名:出路、AWayOut

《出路》跟蹤拍攝了三位來自不同社會階層，歷時六年追隨三位主人公，記錄下他們的夢想與當代中國現實的碰撞，這是不同地區的中國年輕人從學校步入社會的成長故事。來自北京的袁晗寒17歲輟學，3年後她游歷完歐洲各國，考上了心儀的藝術學校，15年回國實習，在北京注冊了她的藝術投資公司。湖北的徐佳，19歲，是咸寧高中的高三復讀生，他已經復讀了三次，最後如願考上了一個二本。畢業工作2年後，2015年徐佳和相戀4年的女友決定結婚。來自甘肅的馬百娟，12歲，在野鵲溝小學上二年級，條件艱苦，夢想能去北京上大學。2012年為了方便她上學，全家遷到寧夏，然而馬百娟因為學習跟不上，第二年就退學了。15歲的馬百娟獨自來到陌生的城市打工，但因年齡和學歷太低，屢屢碰壁。

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《出·路》

導演:鄭瓊

編劇:鄭瓊

類型:紀錄片

製片國家/地區:中國大陸、德國

語言:漢語普通話

上映日期:2017-12-30(UCCA藝術放映)

片長:95分鍾

又名:出路、AWayOut

《出路》跟蹤拍攝了三位來自不同社會階層，歷時六年追隨三位主人公，記錄下他們的夢想與當代中國現實的碰撞，這是不同地區的中國年輕人從學校步入社會的成長故事。來自北京的袁晗寒17歲輟學，3年後她游歷完歐洲各國，考上了心儀的藝術學校，15年回國實習，在北京注冊了她的藝術投資公司。湖北的徐佳，19歲，是咸寧高中的高三復讀生，他已經復讀了三次，最後如願考上了一個二本。畢業工作2年後，2015年徐佳和相戀4年的女友決定結婚。來自甘肅的馬百娟，12歲，在野鵲溝小學上二年級，條件艱苦，夢想能去北京上大學。2012年為了方便她上學，全家遷到寧夏，然而馬百娟因為學習跟不上，第二年就退學了。15歲的馬百娟獨自來到陌生的城市打工，但因年齡和學歷太低，屢屢碰壁。

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⑻ 各階層孩子區別

各階層孩子區別

各階層孩子區別，孩子的出身和成長環境都是很重要的，而且不一樣的階層的孩子給人的感覺也都是不一樣的，家庭環境好的孩子總是高高在上，各階層孩子區別，一起來了解吧。

各階層孩子區別1

1、窮人家孩子性格自卑、缺乏自信

家庭經濟情況差，就導致孩子吃的用的都比較差，一年都不買一件新衣服，經常穿別人給的舊衣服，這樣的孩子在小康家庭孩子面前，會有一種莫名的自卑感，覺得自己丟人拿不出手，而且特別敏感，即使別人沒有嫌棄自己，也覺得別人在對自己指指點點，做什麼事都覺得自己不行，害怕鬧笑話。

2、富人家孩子自信

自信是一種正能量，它不僅能給自己帶來力量，還能給周圍的人帶來感染力。一個人只要擁有了自信，那麼他將一定會成功。自信會帶給孩子敢於迎接挑戰的力量，在面對挫折和失敗時不容易被打倒。

(8)鄭瓊中國電影導演擴展閱讀

《出路》這部紀錄片追蹤了三個不同家庭背景的孩子，從學校到進入社會，到成家立業。

第一個主人公，馬百娟出身甘肅農村家庭，家裡年均花費50元，全家靠幾畝薄田維持生計，馬百娟的父親講女孩子嘛，早晚都是人家的。

上個兩年學認個字就行了，果然馬百娟14歲就輟學在家，17歲就嫁給了自己的表哥，沒多久挺著大肚子，這就是她的人生。

第二個主人公，復讀生徐佳，父親在常年外打工，母親是個家庭主婦，舉全家之力供徐佳讀書，通過三年復讀最後終於考上武漢理工大學，畢業後順利找到工作娶妻生子，最終三年苦讀大學改變了他的命運。

第三個主人公袁寒涵父母都是北京人，小時候上的是最貴的幼兒園，初中上了全北京最好的學校，高中也是最好的，輟學後開酒吧，搞話劇，從來不擔心自己會餓死。

袁寒涵後來去了德國，她唯一所擔心的就是如何打發無聊的時間。

三個主人公，三種不同的社會階層，最終走了完全不同的三條出路。

各階層孩子區別2

三個不同階層孩子的成長歷程，父母越不努力，孩子越是沒「出路」

前段時間有部紀錄片非常火，引起社會各界人士的反響。就是鄭瓊導演的《出路》，這部紀錄片講述了三個出身不同的青少年從小學到步入社會的成長歷程，他們每一個人都很努力，但也有自己的困境。

來自甘肅大山裡的馬百娟，家裡很窮，2008年全家一年支出超不過50元。她12歲才讀小學二年級，每天早晨就是熱水泡饃，上學、放學、喂豬、做飯、做農活。在鏡頭下，她只希望能夠去北京上學、去打工，一個月賺1000塊錢買面，因為家裡面不夠吃。農村的孩子都有這樣的憧憬，知識能改變命運。但是父親卻認為女孩子是別人家的，遲早要嫁到別人家去，讀書能認字就行了。馬百娟在她16歲時，嫁給了表哥，似乎除了父親說的嫁人，沒有其他的出路。

袁晗寒的父母都是北京人，從小就上了最好的幼兒園，最好的小學，最好的初中，最好的美院附中。輟學後，在家中無所事事，以看書、看電影打發時間。為了讓她的生活不再無聊，自己開了一家小酒吧。後來又去了德國留學，取得了相當碩士的文憑，她說她可以去干任何事情，導購、買票、服務員都行，待在北京沒事干也沒啥意思，找點事干也挺好。

徐佳19歲，是一名復讀生，父母都是沒有文化的農民工。父親離世前留下一句話：「爬也要供孩子上大學」。家人都希望他通過考大學，來改變家庭的命運，改變自己的命運，改變以後他孩子的命運。經過他的努力，考上了大學，雖然不是985和211，但是對於小縣城底層家庭能上大學也是不容易了。現在他結婚、生子，在武漢買房買車，算上中產家庭了，母親也是喜笑顏開。雖然他剛剛達到袁晗寒的起點，但他接受這種差距，他會努力去改變他孩子將來的起點。

在一個論輸贏的社會中，每個人都是受害者。如同案例中的故事，我們不難看出，父母的言傳身教至關重要。父母都有自己的困境，但要勇於打破牢籠。父母越是不努力，孩子越沒有出路。

1、父母親手抓教育

寶媽群里有位媽媽，曾經分享一個自己家的故事。孩子整個小學期間，他們都沒有過問過孩子的學習，把孩子託付給了外公外婆。她當時覺得：「父母給你吃穿，供你上學，我們小時候可沒有你幸福」。外公外婆帶孩子，絕大部分都在麻將館打麻將，孩子自然就生活在麻將館里。館里每天煙霧繚繞，臟活隨口而出，謊話連篇，輸錢掀桌子打架的事更是層出不窮。外婆家的'這種教育，怎麼可能會教育出好孩子來。父母應該親手抓教育，讓孩子看到父母努力的過程，生活不是消磨時光，從正面來影響孩子，生活是用來奮斗的。

2、尊重孩子，注意與孩子的溝通

大多數人都沒有注意過，自己和孩子的溝通過程是否合理，是否在孩子面前樹立榜樣。有一次，王媽媽去學校開家長會，孩子的班主任說：「你家孩子上課從來不聽課，也不愛說話，不愛參加活動，學習一塌糊塗！」王媽媽聽後，當眾把孩子臭罵一頓，說：「你每天幹啥那？，不學習也不至於考那麼一點分，豬都比你聰明。」孩子也不辯解，默默不語。後來王媽媽聽從別人建議，父母應該尊重孩子，建立平等的溝通，走進孩子的世界，了解孩子。怎麼都不應該當眾責罰孩子，即使出發點是對的，因為孩子一樣是被尊重的。教育孩子上，父母的言傳身教尤為重要，作為家長更應該懂得這一點。

3、父母的陪伴

張女士家庭是市裡的中產家庭，孩子在家附近的學校上小學。她和丈夫下班後就回家陪伴孩子，陪孩子一起做作業，一起看動漫。孩子在父母的精心陪伴下，朝著他們心中的方向慢慢發展。張女士說，他家孩子相比，父母陪伴少的孩子更加熱愛生活，對明天充滿希望，對自己的將來有明確的規劃，不枉她的陪伴。

孩子將來如何，和生活環境也是有很大的關系。孩子從小的生活環境，取決於父母，所以父母越不努力，孩子越沒有出路。孩子從呱呱墜地開始，父母就是孩子的老師，對孩子的影響非常大。父母要以身作則，言傳身教，這才是教育孩子的關鍵。

各階層孩子區別3

14個不同階層的孩子，從7歲拍到63歲，這才是窮人與富人的真相！

英國BBC一個節目《人生七年》，從19-64年跟拍14個來自不同階層的孩子。從他們的7歲拍到63歲，在2019年6月播出的最新一集中我們看到，階層壁壘有多難打破。

從小看慣金融時報的富裕家庭的孩子，成長後依然會走上精英之路，下一代也會按照這個軌跡前進，壟斷社會上的優質資源。貧窮家庭出身的孩子依然重蹈父輩命運，為活下去竭盡全力。14個孩子里，只有1個窮人家庭的孩子，考上並且讀完牛津，完成了逆襲。

從14個孩子的人生軌跡我們可以看出，出身影響我們很多人的一生。所以不要說富人和窮人存在著思維上的天壤之別，窮人即使有思維改變，他也不得不將所有精力都放在每天賴以生存的勞動上，他們的機會和希望很渺茫。

但是如果一味地把鍋甩給父母來背，這也是有失偏頗的，因為你的父母也沒有從父輩那裡得來什麼優質資源，因此你沒有理由怪他們。上帝雖然給每個人的起跑線都不怎麼公平，好在他也沒把晉升逆襲之路給堵死。窮人有考試、有社會工作、有自由創業等等，同樣可以改變命運。雖然原始積累不如富人家庭的孩子那麼多，但是只要持之以恆，改變的也是數量級的變化。

我們人的一生的命運，可能是有好幾代人來完成的。也許你就是享受財富的那個人，也許你就是創造財富的那個人。如果你是那個創造財富的人，永遠不要灰心，也許你的孩子就會成為你想成為的人，你的努力是為了給他創造條件。

不管你是想創業，還是想投資，來改變命運，請記住這三點，會對你有所幫助：

1、勿以利小而不為。絕大多數人翻身都是靠存錢儲蓄的，注重原始積累，你最初積累多少，決定你以後能翻多少倍。不要覺得小利不賺也罷，或者小錢不存也罷，等你未來成功的時候，你會感謝現在積累的點點滴滴。

2、堅持才是王道。巴菲特說：「我的投資生涯長達77年，靠的就是復利，時間越久收益越大，比我早下車的人都灰心喪氣。」時間是財富幾何增長的最終法寶，工作待越久資歷越深，行業待越久經驗越足，投資放越久收益空間越大。都說房子不能買，20多年間，房子漲了100多倍。都說A股不賺錢，中國股市從成立到現在，上證股指漲了30多倍。提早下車的人都後悔了，堅持到最後的人都贏了。

3、關注形勢。我從來不相信，一個信息閉塞的人能有什麼成長。過去信息閉塞的時代，消息靈通的人都發財了。現在信息開放的時代，再不接受信息，則更發不了財。富人能通過一條國家經濟政策的新聞，解讀出下一步的宏觀調控，是緊縮還是寬松，從而做出正確的投資決策。所以多看多了解，能夠幫助你在一個階段里的每一步判斷，總之只有好處，沒有壞處。