電影主角李芳

㈠ 《放牛班春天》觀後感

認真品味一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇觀後感記錄下呢？現在你是否對觀後感一籌莫展呢？下面是我為大家整理的《放牛班春天》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《放牛班春天》觀後感1

教師隨筆風中飛舞的風箏，請你別停下

風中飛舞的風箏，請你別停下。

飛往大海，飄向空中，

一個孩子在望著你吶喊。

率性的旅行，醉人的迴旋，

在那暴風雨中，你高揚著翅膀。

別忘了飛回我身旁。—————《放牛班的春天》

一部平靜的九十分鍾電影，給我帶來的確實久久不能平息的感動。主人公馬修的教育是寬容，馬修的教育是尊重，馬修的教育是平凡。他讓一個永無寧靜的問題班級成為一個優秀的合唱團，讓一個所有人都失望的孩子成為著名指揮家，讓一個孤僻的孩子願意一直追隨他。而他卻說「我叫馬修，一個失敗的音樂家，失敗的教師」。

教育需要寬容。當馬修面對學生的不敬，學生的搗蛋，甚至是羞辱，所表現的出來的竟不是責備而是寬容！對每一位犯錯學生不離不棄，讓我深深感悟到「寬容」一詞的豐富以及偉大。寬容是一種等待，是一種期盼，更是是一種愛。在工作中面對學生的缺點或者錯誤應該以等待、期盼與愛去代替指責，讓學生從一個被動接受教育轉化為主動接受自我教育的過程，讓學生們像放牛班的孩子們一樣重遇春天。

教育需要尊重。馬修在教育工作中，尊重製度而又敢於創新制度；尊重學生而又善於引導學生；尊重同事而又能感化同事。課堂上他蹲在課桌旁和學生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵著對學生的尊重，真正看到了平等的師生關系。每每想起新聞中出現教師的負面報道，心中總會隱隱作痛，為孩子們的傷而心痛，為不良教師的惡而心痛。

教育需要平凡。平凡的小人物馬修之所以如此令我們感動，恰恰正在於馬修的平凡和普通。他其貌不揚，沒有魁梧的身材，有英俊的面容，再加上禿頂的腦袋讓他看起來甚至有些滑稽，但他卻創造了奇跡，用他的平凡創造了奇跡。僅僅用他的每一堂課，每一次教誨，以及對每一個人的熱誠。我們的教育從來不需要偉大，從來不需要轟動，要的僅僅是做好本職，上好每一堂課，教好每一個孩子。

孩子們都是天真爛漫的小羔羊，我就是他們的牧羊人。

《放牛班春天》觀後感2

今天，我們看了一部電影，叫《放牛班的春天》，裡面寫了一群不守規矩，沒有教養的孩子，在一位失意的音樂家馬修的耐心指導下，脫胎換骨，變成了一個個乖巧懂事的可人兒。

電影中的校長，對孩子不僅沒有耐心，而且往往對犯了錯的孩子處以嚴酷的體罰，例如：將小孩關在密室里，無視這些孩子們的害怕，而新調來的馬修老師則完全不同，他對孩子充滿了愛心，對犯錯的孩子，也不是一位偏袒，而是給予他們一次又一次的機會。

在這部電影里，有許多感動人心的鏡頭。

鏡頭一馬修老師剛進這所學校時，很多同學都不服氣，花招百出地捉弄他，每到上課時間，同學們都吵吵鬧鬧的，在馬修老師去校長辦公室的時候，有一位同學，畫了一個馬修老師的頭像，給他的禿頭來了個特寫，正巧馬修老師回到了教師，他不但沒生氣，而且也給那位同學畫了一幅畫，因為那位同學鼻子上有一顆紅痣，所以馬修老師也給這顆紅痣來了一個特寫，變成了小丑頭像，惹得同學們鬨堂大笑。

鏡頭二：在影片快結束時，馬修老師指揮全班合唱一曲，那個最有天賦的男孩因為犯了錯而晾在一邊，神情顯得十分寂寞。第一節音樂快結束時，馬修老師突然轉向那個男孩，那個男孩很驚訝，但更多的是驚喜，他出色成功地完成了這次演唱。如果是換成任何一位別的老師，同學們犯了錯誤，一定會不相信他們，而馬修老師卻給了他們許多機會。

我真想去那所學校里，成為馬修老師的一名學生。

鏡頭三當馬修老師被校長開除時，校長下了一條命令：不準讓學生和馬修老師見面。於是，那些孩子們想出了一個辦法。當馬修老師快走到校門口時，突然從教室窗口飛下來了一些飛機，上面寫的都是對馬修老師的不舍，馬修老師抬頭一看，無數只小手在教室窗口擺動著，孩子們都捨不得這位擁有著父愛般的老師。

看完影片後，我才知道這個「放牛班」是指那幫調皮的學生，「春天」，是代表希望的意思，而那位馬修老師就像一位放牧人，用他的愛找回了一群迷失的羔羊，用愛為他們指引方向。

《放牛班春天》觀後感3

司馬光曾言：「經師易遇，人師難遇。」大道至簡，能以精湛的專業知識傳授他人並不難，而能以高尚的人格修養教育如何做人實屬不易。唯美師愛，知行合一，以愛感人，以理服人，築美天地間。

隨風潛入夜，潤物細無聲。師愛是人梯，給予攀登者無窮的幫助。

十年支教路，坎坷不平；一對夫妻檔，比翼雙飛。李萬軍、劉延利，伉儷情深，對農村教育更是愛得執著，怎不令人感動？無聲世界，忍著汗水打出生命的節拍；絢麗舞台，抹乾汗水讓每顆星星都出彩。董晶晶陪伴著聾啞孩子，默默奉獻青春，怎不令人敬佩？他們一如馬修老師，用愛走進每一位學生的心靈世界，共同譜出最美樂章。

師愛讓孩子們感受到溫暖，即使是身在「池塘之底」，也能一躍而上，在陽光下自由呼吸。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。師愛是綠葉，襯托桃李之花，盡情開放。

抬起眼，仰望那理想的峰巔；埋下頭，甘心做沉默的人梯。張永華透支了自己，成就了學子，把辦人民滿意的教育落在實地，怎不綻放光彩？危急關頭，義無反顧；大難面前，以身擋車。女本柔弱，為師則剛，李芳盡父母之責，書師者擔當，生前桃李不言，身後萬古流芳，怎不熠熠生輝？正如馬修老師用師愛保護著一顆顆脆弱的心靈，大愛之花處處開放。

讓孩子在幽晦中看到希望之光，感受單調生命深處的熱忱，即使多麼叛逆的孩子，也會在師愛中慢慢改邪歸正，逐漸走向成熟。

反觀之，在現實生活中，又有多少老師如同劇中院長一樣，只顧自己的前途，只為自己的利益，不惜殘暴高壓，最終使可愛的孩子變成了問題兒童。這樣的老師沒有師愛，又怎能擔起為人師表的重任？

唯美師愛，知行合一。愛是教育的出發點，亦是教育的歸宿點，是永遠不朽的師魂。冬天來了，春天還會遠嗎？放牛班的春天鶯啼陣陣，我們的思索柳絮紛飛。

《放牛班春天》觀後感4

這部影片用倒敘的方式講述了一個老師和一群孩子之間的平凡的故事。讓我再次看到了人之初，性本善的力量。讓人相信了天生我材必有用。馬修老師就像伯樂一樣，將希望之光照相了那群在池塘之底的孩子。他們本來過著暗無天日的日子，在黑暗裡掙扎。看到孩子們一個個被院長和其他老師體罰，他們不分青紅皂白，完全不給孩子們辯解的機會，從來沒有想過要真正用心教育孩子，用他們的行動—反應模式來對待孩子們，看著很殘忍，為孩子們感到惋惜。孩子們像囚籠里的小鳥一樣在高牆之內絕望的生存著。孩子們臉上寫滿了憎惡，個個都是面部猙獰的表情。自從馬修老師到來，他從孩子的興趣出發，找到每個孩子的特點，比如讓孩子們隨意唱一段，分高低音來編排音樂。讓孩子們獲得了重生，他用音樂激發孩子們的求知慾。給他們平靜的生活激起了一朵浪花。他特別用心從孩子眼光中轉變教學方法，讓孩子找到心靈的自由。甚至違反教養院的規定，帶孩子們去野外郊遊。

用心地做老師，我們應該在孩子最困難的時候去尊重，相信理解他們，要知道孩子們都是獨立的個體。馬修老師雖然是一個代課老師，也沒有什麼驚天動地的大業績，但卻是一名偉大的老師。至少在孩子們心中很偉大。不管什麼時候馬修老師都在理解，寬容，尊重這些被園長看來是劣跡斑斑的差生！我的記憶深處從此烙下了一個不可磨滅的情節：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水。

看了這部影片，感動之餘，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：每個孩子都是一個獨立的個體。每個孩子都有自己的閃光點，我們應該充分挖掘每個孩子的閃光點。給孩子犯錯的機會和解釋的機會，讓孩子充分的去展示自己。用心，用情，用愛對待每一個孩子。

《放牛班春天》觀後感5

在今天的學習中，我們通過釘釘，集體觀看了《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼，也受到了一次良好的師德教育。

觀影後，影片中的很多情節還在腦中徘徊，結合自己的教育路程，談談自己的一點感想。

一、教育要有寬容之心

影片中兩種教育方式形成了鮮明的對比，一是校長的那種暴力行動派，二是馬修的寬容人性派。校長的暴力致使蒙丹的劣行越來越惡劣，忽視他人的生命，到達殺人放火的地步，他無疑是一個教育失敗的例子。影片中的校長也代表了現實生活中的一類教師，他們追求名利，不把學生當成和自己等同的人來尊重，不把他們當成自己孩子般來愛護，因此，這種教師註定一敗塗地。而面對孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們，正是這種寬容，他收到了孩子們獨特的愛。在被校長解僱時，害怕被關禁閉而不敢出來送行的孩子們在窗口揮動著小手，帶著祝福的紙飛機從窗口不斷地飛出來，宛若花兒朵朵，而那個在二戰中失去父母的小不點皮比諾，在馬修即將踏上離開的巴車時，跟著來了，乞求馬修老師帶他一起走，最終，出人意料地，馬修果真帶他走了。

二、教育要抓准時機

影片中，馬修為了使傷害校工的學生免於被關禁閉，他「包庇」了他，並把它作為教育的契機，讓他去醫務室服侍校工直到他痊癒，讓這位孩子在內疚中悔悟。同樣，馬修把孩子們不可饒恕的錯誤當作了教育的資源。在合唱團表演的那一刻，那個最具有音樂天賦的男孩皮埃爾，因為過錯被晾在一邊，心情沮喪，神情顯得格外落寞。馬修看穿了孩子的心，抓准時機，在第一段音樂結束時，突然轉向男孩示意他演唱。男孩很驚訝，更是驚喜，而後帶著一種幸福的滿足感完成了他的演唱。

回想自己的教育生涯，我該慶幸，我的孩子們都很健康，很可愛，很聰明。做為老師，固然一個班級幾十個孩子的家庭環境、先天素質與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛每一個孩子。既然我不會像馬修那樣偉大，但我可以扎扎實實地做好自己的工作，多一份關愛、多一份理解，多一份包容，多一份欣賞，相信我也會有屬於我的教育精彩。

《放牛班春天》觀後感6

周星馳說過:「做人如果沒有夢想，那跟咸魚有什麼區別呢？」這也正如《放牛班的春天》這部電影一樣，劇中的老師、孩子們都有一個音樂夢，他們喜愛音樂，喜愛唱歌，想在更大的地方發展。多彩紛呈的生活，就像奼紫嫣紅的鮮花點綴著人生的春天。

山高自有客行路，水深自有渡船人。追尋夢想，需要不忘初心，重新與世界博弈的勇氣。

當作家是陳忠實從小的夢想。但由於家境困難，他早早輟學，只能在家務農。當他以為夢想破滅時，父親指著農田旁的小溪告訴他，溪水遇到大山，不能直接沖出來，就會轉向，繞道前行。陳忠實聽後深受啟發。此後，他當過教師、工人、文化館館長，但一直心懷夢想，一直堅持寫作。20年後，他終於走出了大山，進入省作家協會工作。之後，憑借多年的積淀，他寫出了代表作《白鹿原》。

別抱怨生活給你什麼，你都得堅持，因為別無選擇。《放牛班的春天》中的那個老師就是這樣，即使去那樣的學校，也沒有放棄夢想，放棄創作，最後和自己的學生們在更大的舞台演繹自己的人生。

當時明月在，曾照彩雲歸。追尋夢想，需要披荊斬棘，活出不同自我的堅毅。

海倫·凱勒雙目失明，兩耳失聰，卻努力地從一個讓人同情默默無聞的小女孩，變成讓全世界尊重的女強人。如果生活真的不公平，那麼生活對她的不公平可謂到了極致，她完全可以放棄她的夢想，躲在陰暗的角落裡放聲痛哭。沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切她都沒有做，她只是吃力地在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志，把理想的天空塗上了人生最亮的色彩。

相信每一條走上來的路都有不得不跋涉的理由，就算結局不能改變，但在困境之後仍保持信念和希望，不停下奮斗的腳步，總有一天會迎來「柳岸花明又一村」。放牛班的孩子也有自己的春天，誰能阻攔那樣的美好？

雨果說，只有沖撞命運的人才是天才，宿命不過只是那些缺乏意志力弱者的借口罷了。只要春天還在，即使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來；只要夢想還在，縱使蛛網密布，風雨依然會把希望送來。以夢為馬，不負韶華，信念執鞭，擁抱春天！

《放牛班春天》觀後感7

很有幸，我能和老師們一起欣賞了這部法國影片——《放牛班的春天》，一起感受著一個學監和一群問題學生之間發生的一些平淡又令人感動的故事。雖然是法語，還是又是分兩次看的，但是很有意味，這是我第一次看，看完之後真的讓我好感動！ 當馬修先生離開時孩子們的折疊的帶著對他的依戀、感動呀！我也想成為孩子們喜歡的「馬修」，嘿嘿。努力，孩子們童心需要我們去讀。

這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節，簡單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影，是本影片的一大特色，因為電影裡面有我們在現實中很難得到甚至得不到的東西，比如一個能為你人生指引的老師或者是一個伯樂。馬修是一個禿頂的老師，他其貌不揚，但人倒是不壞。他服從制度，但能在制度下盡自己所能為孩子干點事情。他喜歡音樂，於是他便開始用音樂來教化那些問題少年們，藝術的確有其自身的魅力，但尊重同樣起著決定性的作用。課堂上他蹲在課桌旁和學生講話的那一鏡頭給我留下了很深刻的印象，這一小小的舉動包涵著對學生的尊重，真正看到了平等的師生關系，而現實中的我們又有多少人能蹲在課桌旁和學生講話呢？而馬修老師以其溫和的作風改變著什麼，讓整座學校師生之間的對立緩緩消散，除了那個刻板的校長，但在某一刻他那冷酷僵死的心何嘗沒有松動過呢？這就是尊重的魅力、溫和的魅力、情感的魅力、愛的魅力！用愛心可以試著感化迷失的羔羊，否則只能驅使迷失的羔羊步入極端，那個被冤枉的孩子蒙丹最終用同樣極端的方式來回贈給寄宿學校。毀損的不止是校舍，還有那個孩子早已殘缺的心靈，這便是以暴制暴的結果。馬修不是聖人，他無力堅持自我的真理，他只是一個不成功的小人物，做著力所能及的一切。當他矮小的背影轉身離去，我們何嘗沒有一份無奈的蒼涼。

《放牛班春天》觀後感8

開片的第一個鏡頭就是世界著名的.指揮家皮埃爾回法國參加他母親的葬禮，與此同時，他收到了他的好友戴迪亞給他了一本日記本，這正是他的音樂啟蒙老師克萊門特的日記。這勾起了他無限的回想——

克萊門特是一個剛剛失業的音樂教師，到了一所學校，剛剛進門，就被馬上要走的老師叫住了，告訴他他的遭遇後讓克萊門特嚇了一大跳，這個學校還有個外號叫「水池底部」，裡面的學生全是那些有障礙的，不僅校長極其殘暴，蠻不講理，學生們還十分調皮，不分是非，這讓克萊門特十分不知所措。更關鍵的問題是這個學校沒有音樂可，克萊門特一直相信音樂可以改變人們的性靈，終於，在他與孩子們的努力下，終於成功地組成了一個合唱團，特別是領唱皮埃爾，就這樣，他將皮埃爾這個底層學生帶入了藝術的殿堂……

這個電影中有許許多多令我感動的細節，首先是克萊門特對孩子們的憐愛以及可憐，在他剛進學校的時候，雖然孩子們都一直在對他開玩笑，他卻絲毫不生氣，被校長發現以後，他還極力想要讓孩子們免受懲罰。他一直希望用音樂來感化這些孩子們，皮埃爾是最調皮的一個，他擁有天使一般的嗓音與面孔，但卻是那麼地調皮，不分任何場合。在一次偶然的事情中，皮埃爾知道了母親的用心良苦，這時老師又與皮埃爾的母親發生了一種微妙的關系，這使皮埃爾徹底地改變了，不再是那麼調皮，變得十分懂事，處處為別人找想，終於他還是成功了，成為了有名的指揮家，這與克萊門特還有他的媽媽的關系都是分不開的。

這個故事是以一個喜劇結尾的，感動了成千上萬的觀眾。是什麼讓這些在別人看來都可以說是「廢物」的孩子們重新做人，成為上進的人呢？是音樂，音樂有一種神秘的力量，可以潤化人們的心靈，讓人們感受到溫暖。要相信這個世界上是沒有不可能的。

《放牛班春天》觀後感9

《放牛班的春天》這部電影沒有激動人心的情節，沒有各種滑稽的特效，但卻讓我難以忘懷，尤其是劇中有魔力的馬修先生。

影片中有一個特別的壞小子莫翰奇，被其他老師稱為「天使的臉龐，魔鬼的心腸」。他外表酷酷的，因為好玩，在哈森校長巡校時，冷不丁把腳伸出來，害得校長摔倒，只聽見撲通一聲，腦門上多了一個「包」。馬修先生剛來時，他曾偷偷地潛入馬修先生的寢室，偷了馬修先生皮夾里的所有樂譜，和另外兩個男孩躲在男廁所里商議這些「破紙片」，因為看不懂這紙上的音符，誤認為這些是電報、機密信件……馬修先生沒有關他禁閉，沒有罰他勞動，只是盡心地理解和幫助。有魔力的馬修先生經過一段時間的精心觀察，他竟然發現莫翰奇不是無可救葯的孩子，而是個音樂的天才種子！馬修先生一次又一次給莫翰奇創造機會：晚上陪他練習，鼓勵他做主唱……莫翰奇也很努力，晚上偷偷到教室看樂譜練唱……後來，他成功考進里昂音樂學院，最終稱為優秀的大音樂家。

沒有馬修先生就沒有優秀的莫翰奇。同樣，馬修先生也打開了所代課的班級中所有孩子的心靈之門。雖然以前孩子們個個調皮搗蛋，但自從馬修先生的到來，犯錯的孩子的不是懲罰，更多的是馬修先生的鼓勵。在課余時間，馬修先生創立了合唱團後，走廊上，操場上，地下教室里……處處都能聽到他們的歌聲，甚至在被校長罰勞動時，也會不時地哼起小曲。孩子們有了音樂的熏陶，犯錯的人越來越少，在行為上變得自覺多了，不再戲弄老師，這是音樂的魔力，更是馬修先生的魔力。

沒有老師的魔力，就沒有優秀的學生。可能有些有潛力的學生，一開始像種子，並不出色，但經過「園丁」——老師的細心澆灌，定會發芽生長，變得引人注目。不過，我認為雖然老師優秀很重要，但我們自己還是需要努力的。就像一匹千里馬，沒有伯樂就無法成功，同樣沒有自身的努力，也無法成功。

《放牛班春天》觀後感10

「永遠不要說永遠，總有東西要去嘗試。」沒有什麼是永恆的，未來是什麼樣子，我們無法確定。就像馬修老師和那些孩子，馬老師用一個小舉動改變了孩子的一生，或許連他自己也不知道。世上沒有絕對的壞，只是缺乏正確的教育。

禍兮福所倚，福兮禍所伏。教育不僅僅是錄取通知書，而是捧出一個有個性的人。

愛因斯坦，小時候是個既愚蠢又不善於表達的男孩，曾被認為是智障，但在叔叔的幫助下成為了大科學家；愛迪生，在讀書時，所有人都認為他將一事無成，被學校開除後由母親獨自教學，讓他成為「發明大王」；達爾文小時候成績一向不好，整天只顧著玩，他的父親對他無比氣憤，可他在努力之下成為一名生物學家。所以，別氣餒，保持自己獨特的個性，終會成功。

堅持自己的優點，如莫翰奇那樣，從被挖掘出音樂天賦到成為音樂家，教育的啟蒙真的很重要。世有伯樂，然後有千里馬，馬修老師功不可沒。

水可載舟，亦可覆舟。教育不僅僅是多少升學率，而是追求學生的發展。

富蘭克林·羅斯福曾認為自己是最不幸的孩子，可他的父親一直默默鼓勵他，告訴他生活的方向；林肯從小的教育就是獨立，就算摔倒，也要自己爬起來；李四光在幫媽媽干農活時，時時刻刻都在動腦，最後在地質史上寫下了光輝的一頁。可見，正確的教育比生活環境更重要。

馬修老師用音樂把一群問題少年變成好孩子，在音樂的熏陶下，讓原本無望的人生充滿了歡樂。可見，教育不僅僅是評比的數據，而是師生共度的生命歷程，馬修老師眼裡沒有壞孩子，所以放牛班有春天。

古今中外，又有多少教育值得反思。氫彈之父直到三歲才會說話，別人一度以為他是傻子；數學家龐加萊的智力測驗很差，被認為是低能兒；英國保守黨前首相梅傑，在高中被迫退過學……許多偉人成功前都被否定和嘲笑過，而他們之所以有遠大前程，就是因為教育從來不相信他們「壞」。

凡事都有好和壞，一個孩子如同一張白紙，有怎樣的教育就有怎樣的人生。「放牛班」的春天是一個奇跡，也是天下所有「壞」孩子父母期待的奇跡。請相信，沒有絕對的壞，只有絕對「壞」的教育。

㈡ 烈火英雄觀後感1500字

烈火英雄觀後感1500字

烈火英雄觀後感1500字，這部電影主要講述的是消防隊員撲滅一場大火的故事，也很真實的還原了消防員們的不容易，有很多個畫面看起來就讓人覺得很揪心，下面我整理了烈火英雄觀後感1500字。

烈火英雄觀後感1500字1

跟朋友一起看的《烈火英雄》，放映完，我在洗手間外面等她的間隙，看到一個拿手紙擦臉的小女孩到洗手台洗臉，突然意識到：有人在為電影中犧牲的消防員哭得淚流滿面，那這部電影就是有價值的。

對我而言，讓我印象中最深的是，特勤一中隊被大火圍住，但水車無水，他們很可能會全部死在火中時，每個人對著手機給家人留言的那個片段。有人跟父母說對不起，有人給稚子留下寄語，都是很淺白的話，卻感人至深。這也能看出來，他們陪伴家人的時間很少，心中有愧疚和遺憾。

大多數人都能理解消防員的偉大，他們擔負重任，工作艱巨，常常需要以身犯險，很多英勇的消防員因此犧牲，所以，我們尊敬地稱呼他們為：英雄。

我覺得消防員的家屬也值得被看到被尊敬，就像電影中江立偉的妻子李芳，徐小斌的未婚妻王璐，她們代表著千千萬萬普通消防員的家屬，我能從她們身上感受那份濃烈又充滿力量的情感。

譚卓飾演的李芳，雖然理解丈夫的工作，但也希望他能兼顧家庭。那句「你是第一次來學校吧?」既有心酸又有期待，她希望江立偉不在尖刀隊伍後能有更多時間陪伴7歲的兒子。

當然，李芳這個角色是很勇敢的，她在危難的時候，願意挺身而出，幫助一個即將臨盆的孕婦。她守護住的是人心的良善和秩序。同時，她也有女性的細膩和柔軟，在跟兒子相處時，會充當兒子和丈夫之間的調和劑。她知道丈夫不善言辭，明明很愛兒子，卻不知道如何表達。而年幼的兒子，也有可能不理解爸爸的工作，在這種時候，就需要她來出馬。

譚卓在接受采訪的時候說過：「(消防員)他們的家庭也是普通家庭，也需要有人分擔壓力、排解苦惱，但是作為消防員家屬，她們只能讓自己變得異常堅韌。她們內心的力量難以形容，每天要面臨著煎熬的考驗，愛人每一次離開，有可能都是永遠的離別。日復一日的煎熬，是常人難以想像的。」

的確，她們必須要有很強大的內心，才能支撐起這個小小的家庭。電影中，大火突發，城市慌亂，李芳知道丈夫正在滅火的第一線，根本沒辦法像其他家庭那樣，有個頂天立地的男人守護自己，所以，她迅速從窗戶處移開視線，退回室內，帶著兒子收拾簡單的行李，打算開車到更安全的地方。這是她對丈夫對家人的理解、支持和付出。如果她不能這樣，那江立偉又如何放心在火場救援?

而譚卓對這個角色的理解也是經過深思熟慮的，她說：「每個人無論是什麼職業，我們都有著相近的感受，我們對於愛情、親情，對於憂傷與快樂，都是共通的，所以我理解李芳這個角色，首先是一個普通家庭中的妻子，所以對她的丈夫有著普通人的期待，期待相愛，期待他平安回家，期待可以白頭偕老，期待一起攜手看著孩子長大。尤其對於消防員這樣一個特殊的職業、特殊的身份，對這些期許我覺得是更深的。」電影中，李芳所求的不過是一家人和睦團圓，能一直幸福地在一起。

消防員家屬的另一個側面，是楊紫飾演的`王璐，她跟特勤中隊隊長徐小斌是情侶，發生火災的時候，兩個人正拍婚紗照，臨時鬧了點小別扭。

發現情況，他們立刻趕去跟戰友們匯合。電影中有個細節，在指揮部的王璐擔心保障遠程供水的徐小斌安全，想通過微信聯系對方，但想了想，還是換成工作中的對講機。這份猶豫和擔憂都很真實，特別動人。而最後，徐小斌犧牲，王璐得知消息的那一刻愣在原地，她根本無法接受，更沒有辦法第一時間作出反應。

而現實中，楊紫的父親也是一名普通消防員，她是實實在在的消防員家屬。她參加綜藝節目《高能少團》時說過這件事，還提到他爸曾跟她說過，每場火災去的路上，他都想著「我一定要回來見到我女兒」。

小時候，楊紫不知道為什麼自己的爸爸總不在家，沒辦法陪自己，但現在她特別驕傲和自豪，自己爸爸曾是個勇敢的消防員。因此，她在飾演王璐這個角色的時候，有更多感觸，「父母的陪伴對孩子成長的意義不言而喻，但當我切身體驗過消防員的生活，並演繹消防員的角色之後，我才真正體會到這份職業的特殊責任感和使命感。」

勇敢逆行的消防員們，是無數人心中的英雄，而站在英雄背後照顧家庭、默默付出的女性，更是英雄們的英雄。

烈火英雄觀後感1500字2

電影中緊張的氣氛烘托的比較好。如影片剛剛開始時，在一家火鍋底料店，火災發生後的二次爆炸，當那些氣體慢慢泄露出來的時候，一位沒有安全意識和警備意識的消防員打開了那道裝有十幾個燃氣罐的房間，氧氣迅速進入，迅速發生爆炸，爆炸場面做得很不錯。但像這樣的場面出現了太多了，以至於有種情節不夠明顯而盡是些爆炸場面的感覺。

雖然緊張、揪心、害怕，感到恐懼，但是還是存在空洞感。要滅的是濱港油罐區的火，也用了一些其他場面去表現消防員，可感動不足，因為那些細節處理得不是很好，本來可以更加感動或者催淚的，鋪的線太多又不詳細沒有明顯的主線，顯得不能很好支撐整個故事。

還有一些就是比較明顯的bug，如直升飛機為何遲遲不見?開始的時候只來了一輛?後面來的太晚了吧?遠程調水為何讓更多的人去支援?就算開始有市裡供水，但後來斷水後不應該派人增員一下遠程調水部嗎?搞半天還是那兩個人在那裡扒拉?不然以至於死嗎?

天津濱海新區爆炸事件已經過去四年了，白駒過隙，長大後會發現很多記憶還是很清晰但是沒成想居然已經過去那麼久了。這場事故也是犧牲了許多消防員，造成了巨大的損失。總得來說，烈火英雄在突顯英雄這個主題上做的尚可，但似乎沒有真正表現出災害面前、生死面前，大消防戰士都是如此視死如歸、舍己為人嗎?我相信這樣的人是大多數的。

由此也想到了多年前觀看的韓國電影《摩天樓》，也是火災，大場面，生死存亡，裡面有大財閥在火災發生時，早早就有直升飛機來接他們，甚至一個貴婦的一條狗都比那些正在等著被救的老弱婦孺珍貴的多。災難片，韓國的確目前更好些。

ps：看災難片，心裡有的感受是，要保持好體能，經常運動，不然生死面前，跑你都跑不動。既要保護好自己，也不能沒有底線去損害他人，相信善惡有報。

烈火英雄觀後感1500字3

今天去看了最近上映的《烈火英雄》，這部電影似乎是根據天津爆炸事件改編翻拍，主要講述消防員的真實經歷寫照，很多場面都非常揪心。看完就心裡突然就想起一句話：哪有什麼歲月靜好，不過有人替我們負重前行。

電影里因為負責人的失誤，導致油罐爆炸，爆炸殃及油罐區的居民區，傷亡慘重。就是在這樣的情況下，消防員全員出動，前往爆炸區救援滅火。

很真實的寫照。

有正在拍婚紗照的一對新人，倆人都是消防隊隊員，下一秒婚紗都來不及脫掉立馬沖出影樓前往事故現場展開工作;

有正在消防隊里正在悠閑喂雞的隊員，下一秒連東西都來不及收拾就要出隊;

還有正在食堂後廚正在吃東西的，來不及把雞腿咽下口就跑去穿消防服立馬上車出隊;

還有好不容易閑下來可以陪孩子參加學校舉辦的親子活動的爸爸，接到電話那一刻連解釋都來不及說就跑去出任務了。

災難來臨的那一刻，告別都來不及說。

印象深刻的畫面有兩個，一個是黃曉明飾演的江立偉，他就那個在學校里正在陪孩子參加學校親子活動的爸爸，正在接受因為同學說「你爸爸害死人」而哭泣的兒子質問，兒子問他，爸爸你真的害死過人嗎?他沒有辦法回答，內心的苦楚沒辦法說出來。

但在很多人眼裡，火災救援不到位，出現了傷亡，就是消防員的責任。最後他為了關閉油罐的閥門，防止油罐的油流到其他區域，把生命永遠留在了那場大火里，臨死之前，抓住的是老婆孩子的合照。

還有一個是杜江飾演的馬衛國，因為爸爸也是一位消防員，所以對他的要求格外高。他們分配到的任務是死守化學區域，不讓火蔓延過去，當火勢愈大，而水又停了的時候，他給每一個隊員錄下了遺言，這個場面太難過了。

明知道前方的結局也許是死亡，但依然向前沖。

在那場大火里，他隊里的隊員鄭志為了救他們，永遠的消失在了那場大火里。最後救火成功了，天亮了，在事故現場吃東西補充能量，看著隊友鄭志的消防帽，他難過地哭了，這里真的演技爆炸，把難過到哽咽，很好的演繹出來。

回到家裡，一向對他要求嚴格的父親，穿著制度，給他來了一個標準的敬禮，這讓一直尋找方法和父親握手言和的他，淚流滿面：終於得到了父親的認可。

電影的場面太震撼了，每一幕都非常揪心，看著滾燙的油匯聚，看著大火蔓延，看著消防員勇敢地沖向大火，不是不怕死，而是害怕會有人因此受到更多的傷害。

消防員堅守著最危險的第一線，電影鏡頭拍出了他們的果斷和悲壯：在危險的時刻永不退縮，這才是真正的英雄。但是這樣的英雄，也是我們生活里普通的平凡人，是別人的兒子，丈夫，父親。

㈢ 電影烈火英雄的演員都有誰呢

電影《烈火英雄》是一部災難劇情片，由陳國輝執導，主要演員有黃曉明、杜江、譚卓等，當然楊紫和歐豪也參演了。該片是以“大連7·16油爆火災”為原型而改編的，講述了消防隊伍在火災發生後團結一致，誓死抵抗，旨為了維護國家和人民財產安全的故事。演員們在這里的表演，個個都很精彩。後來這部片還被推薦為青少年學生觀看的影片。

三、譚卓

譚卓在這部片中飾演的人物為李芳，是江立偉的妻子。譚卓當時拍完了這部片後發出的感嘆，時至今日還讓我歷歷在目。她表示因為這部戲，她認識了很多消防員及消防員的家人，才知曉這個職業太不容易了。譚卓在這部片中扮演的妻子形象深入人心，在開拍之前，其實譚卓就有做了前期准備，不過由於她是一個感性的人，這一次要飾演的是一位消防員的妻子，還委實承受了挺大壓力。好在她後來的演技確實很棒，發揮得很好，許多觀眾也對此表示認可。

㈣ 《誤殺》譚卓飾演的角色及出演過的作品介紹

電影《我不是葯神》之後很多人記住了譚卓的名字，加上《延禧攻略》的加溫，譚卓東北全智賢的稱號也是深入人心了，最近譚卓主演的電影《誤殺》就要上線，感覺又是要圈一波粉的節奏呢，盤點譚卓演過的電影和電視劇...

誤殺譚卓飾演的是什麼角色？譚卓演過哪些作品？

中國版《誤殺瞞天記》即將上映，電影女主角是《我不是葯神》中思慧扮演者譚卓，很多人說她和郝蕾很像，但在新電影中，明顯感覺她和辛芷蕾更像一點，可以說是「東北全智賢」秒變「文藝版辛芷蕾」了有沒有。

電影《誤殺》中譚卓飾演一位母親，有些文弱，但當自己的女兒被欺凌時她又變得果敢、剛毅，她所對壘的另一方則是陳沖飾演的女警長，陳沖的演技已無需多言，在《誤殺》中她的眼神里時刻保持著銳利與冷血，彷彿一隻捕殺獵物的禿鷲，帶來很強的壓抑，令人不寒而慄。

出道這些年，譚卓一共就演過兩部電視劇，還都是於正的劇，分別是《延禧攻略》和《皓鑭傳》。
《延禧攻略》譚卓飾演的高貴妃帶給大家的驚喜和震撼力還未消，單是一出《貴妃醉酒》，一顰一笑不僅俘獲了大豬蹄子聶遠，更是圈粉兒無數。
《皓鑭傳》中飾演華陽夫人，活到了最後一集，喜提終集殺青。對於粉絲們來說這部劇最具有戲劇性的可能不只是宮廷之內的傾軋斗爭，而是：在去年的爆款劇《延禧攻略》里做小伏低的配角們在這部劇里紛紛翻身做主人了！慘死」的明玉成了「想扎誰就扎誰」的醫女；李玉公公當上了宰相；心理扭曲的小太監袁春變身安國君，想娶誰娶誰；集體穿越！勵志感人！

出道這些年譚卓基本都是走文藝范這一卦的，除了《誤殺》，還演過下面18部電影：

1、被光抓走的人 2019-12-31

導演董潤年 主演黃渤、王珞丹、白客、黃璐、文淇、宋春麗、焦俊艷、黃覺

2、烈火英雄 2019-08-01

飾演李芳 導演陳國輝 主演黃曉明, 杜江, 印小天

3、你好，之華2018-11-09

飾演紀宏 導演岩井俊二 主演周迅, 秦昊

4、吻癮者2018-09-07

飾演朵拉/芝凝 導演李燕寧 主演李至正

5、我不是葯神2018-07-05

飾演劉思慧 導演文牧野 主演徐崢, 周一圍, 王傳君

6、西小河的夏天2018-05-25

飾演楊惠芳 導演周全 主演張頌文, 顧寶明, 董晴, 榮梓杉

7、暴裂無聲2018-04-04

飾演翠霞 導演忻鈺坤 主演姜武, 宋洋, 袁文康

8、咖啡2016

飾演阿芳 導演克里斯蒂安·博通納 主演蘆芳生

9、猴年馬月2016

飾演李曼璐 導演張力 主要張磊

10、追凶者也2016

飾演萍姐 導演曹保平 主演劉燁, 張譯, 段博文

11、李可樂尋人記2014

飾演康紅 導演周偉 主演喻恩泰

12、怒放之青春再見2014

飾演劉雲（中年） 導演盧庚戌 主演潘粵明, 劉孜, 王嘯坤, 張曉晨, 溫玉

13、幻畫3之人魚2014

飾演美人魚 導演王柔人 主演開心Kim

14、三缺一2014

飾演玲/波波

15、Hello!樹先生2011

飾演啞女小梅 導演韓傑 主演王寶強

16、食人草2010

飾演小白 導演錢路劼 主演金俊浩, 許紹洋

17、春風沉醉的夜晚2009

飾演李靜 導演婁燁 主演秦昊, 陳思成

18、春風鎮2009

飾演蔣遙 導演伊崢 主演宋寧

很多人對譚卓的熟悉，似乎是一夜之間的。2018年，除了爆款電視劇《延禧攻略》，在電影《我不是葯神》、《暴裂無聲》、《你好，之華》、《西小河的夏天》里，都有譚卓的身影。這是譚卓作品「井噴式」的一年。「演技派」「顏值高」「這姑娘火了」觀眾一股腦的把這些標簽和評價貼給譚卓。但其實，早在2009年，譚卓就已經出道了。

起點還挺高，憑借第一部電影《春風沉醉的夜晚》就榮獲了62屆嘎納國際電影影後提名。接下來譚卓可以說是「醉心」文藝片的拍攝，跟王寶強合作電影《hello樹先生》，參演曹保平導演的《追凶者也》，加盟忻鈺坤的《暴裂無聲》等，還有自2013年起便一直擔任賴聲川導演的新版話劇《如夢之夢》顧香蘭（青年）的扮演者，到現在已是第六年巡演。