北京電影學院導演系不期而遇

1. 北京電影學院導演專業課程

北京電影學院導演系考試步驟

1、初試

招生簡章上的「文藝社會常識」，其實就是文化、藝術與社會常識。題型為100道選擇題。導演系的文常考試向來以雜、怪著稱，但其實這幾年已經有所收斂。大家不能只看到一些因為奇葩而被挑出來的怪題所迷惑，導演系的文常絕不都是冷門怪題，當然，涉及的面較廣是在所難免的。

其實在「文化、藝術與社會常識」中，你可以將「文化」理解為「文化課」，也就是說是中學階段的各個門類學科涉及的知識，在這一部分中出現數理化是很正常的，但不會難，請放心。而藝術就是包含所有藝術門類的文藝常識。社會常識主要包括近一年的時事政治，和其他一些所謂的比較雜、怪的題目，是純粹考察生活積累和知識面的。

所以不難看到，對於初試，比較容易准備復習和拿分的是：普通的藝術文常、文化課科目的知識，和一年內的時政（涉及細節需要記憶）。

而比較難短時間突擊的則是比較偏門的文藝常識（比如曲藝類，這些佔分不多，花大力氣復習性價比不高，所以不必強求）和一些考察知識面的題目。記住，導演系初試的每一題都並不難，只是范圍廣，都要知道才難。大家能做的就是能把握的就做足准備，難以把握的就依靠你十幾年的知識積累了，畢竟這就是藝考。

可以說，初試就是用來刷掉准備完全不充分和知識儲備過於薄弱（對於導演這個職業）的考生。下定決心考導演系的考生只要對自己的知識面有把握，應該「在戰略上藐視」這個敵人。

2、復試

簡章上的「自由陳述」是一個很含糊的說法，但也很准確，因為這場考試確實比較「自由」，老師可以自由地發問，學生也可以自由地發揮。平時對面試問題的准備將主要運用於這一場考試。

復試的每個考場，各個考場的每一組考試問題都會不盡相同。涉及的包括專業相關與不相關的知識。比如出現過的問題有：自我介紹；家鄉的節日與風俗；除了導演、剪輯外最想做得職業；喜歡的電影、書籍、導演、作家；興趣愛好；為什麼來考導演系。

還有現場出題的方式，比如：選擇一個電影中最像你的人物來講講為什麼；觀察你身邊的考生，想像一件發生在他身上的事情或故事；還有現場講故事等等。

記住，復試的關鍵是「你」。所有的問題都是想了解你這個「人」而展開的。導演系的四試六場考試中，復試是最直接也最深入的了解你和你生活的一次，這是考官的機會也是你自己的機會。

復試其實並不避諱談專業，也有考生通彎鬧過談自己喜歡的導演和作品通過考試，但重點仍在於「你」為什麼喜歡，「你」獨特和深入的了解。如果不是對自己要談的專業知識有非常深入的了解和看法，那寧可不談，切記不要把一些所謂影評上高大上的片湯話搬到考場，必死無疑。

不談專業自然要談自己，談生活，哪怕是老師現場出題，其實也無非是在考察你對自己的認識和平時對生活的觀察。

你要在你的回答中體現出的是，你對自己人生經歷、埋歲罩三觀、創作觀的感悟與總結，你對生活中的細節、人物、情感的理解和把握能力，創作素材的發現和積累，以及你身上適合成為導演或剪輯的潛力、品質、態度，這些不一而足，導演系不招同質的人，也沒有哪一種品質一定就是導演的充分必要條件，但無論是什麼都一定要有說服力。

3、三試

把簡章中的考試內容具體化就是：音樂分析、美術分析、攝影分析、編講故事。形式仍然均為多人面試。

這思想內容，通常會相互結合，比如有了攝影分析，美術和故事的考察就會成為看圖講故事，當然也可能根據照片講故事，設想人物關系，給關鍵詞講故事等等。

要注意，導演系進入三試之後，就進入了考察專業素養和藝術感覺的階段，而這這一階段也就慢慢從「刷人」變成了「挑人」。想最後取得名次，必須重視三、四試。

既然說了，這里考察的是專業素養，那麼其實流露出專業功底並非壞事。盡管近年流行「一張白紙」的說法，但其實，「一張白紙」永遠是第二選擇，導演系是非常需要學生有美術、音樂、文學等方面的功底的，在觀片量、電影技術、理論等方面也是需要有一定了解。

只不過近些年由於互聯網和各種渠道不靠譜的影評，關於電影的錯誤理解，和一些考生裝逼碼詞、死記硬背的表現才令老師們「寧可」招有雀亮潛力的一張白紙。

什麼都不懂入學後也還是需要學習美術、音樂，進行電影觀的洗腦的。所以到了三試，不必把自己的專業素養藏起來，但一定要注意表現的方式方法，真懂才說、用自己的理解說，謙遜而自信。

記住，老師不是討厭懂得多的人，更不是喜歡什麼都不懂的人。老師只是討厭不懂裝懂的，路子歪了的；喜歡有積累的，有潛力與藝術素養的。

4、四試

四試將持續三天，一共三場。分別為半天、半天、一天。內容分別為命題創作、創作問題討論與集體小品表演，按照導演系的傳統，最後一天的表演結束後，會請所有考生上台發表感想，這項內容不會計分，但肯定會再給老師心中留下一些印象。

導演系進入了四試是一種很不同的體驗，一是在於它持續三天，二是在於它多是集體項目，考生間其實慢慢就已經認識了，許多入學後的友誼其實早已萌芽於考試期間。相信我，如果你能進入四試，你一定會愛上導演系。

(1)北京電影學院導演專業課程擴展閱讀

導演系是電影學院的熱門專業之一，競爭也較大，錄取比例大約在1-1.5%。導演系需要什麼樣的考生，首先我認為需要堅定自己真正熱愛電影創作，注意兩個關鍵詞：真正和創作。

第二，需要有大量的知識積累和不錯的藝術直覺。第三，有電影技術與藝術當面的知識和電影創作方面的潛力。第四，有團隊協作能力，領導力，與人溝通的能力。第五，對生活的熱愛，對身邊人、事的關注和理解。第六，喜歡思考，思考自己同時思考社會，有自己對世界和藝術的態度。

北京電影學院導演專業都考些什麼說詳細點

一試是卷面常識問答題。我考那年是一百個選擇題。邊邊角角什麼題都有。版
二試是面試。自己准備好一權段朗誦內容現場朗誦。現場老師出題目幾人組合即興小品表演。然後老師會問些問題讓學生回答。
三試。看片寫影評。之後再進行一個綜合素質視聽考察。卷面作答。問題都是傾向於畫面和聲音的問題。還有可能放一段錄音讓根據這個錄音編故事。再之後是抽一個題目。不準動筆。只用腦子構思一個故事（半小時時間）。然後見到老師之後用兩分鍾講故事敘述出來。然後會現場放一個幾分鍾小短片。老師問問題。學生作答。
我不知道每年一樣不一樣。我考那年就這些內容

北影的導演進修班是什麼呢

北影的導演進抄修班主要內容有：

1、是北京電影學院內唯一 一個培養導演專業人才的非學歷教育班級。該班級由北京電影學院導演系負責招生、課程設計、授課以及頒發結業證書等。

2、教學目標：通過系統的電影基礎知識和導演專業的學習和深造，總結、交流影視創作的實踐經驗，建立和提高學生導演專業的基本理論修養和實際創作技巧，優化導演隊伍的人才結構，以適應電影電視事業長遠發展的戰略需要。同時為希望繼續學習電影電視創作的青年打下良好的基礎。

3、學制：一年（如2018年9月-2019年6月，脫產學習）具體行課時間以院校歷為准。學費：80000元。開學報到時學費一次刷卡交清。

資料拓展：招生對象

1、電影、電視系統從業人員或相關文藝團體和影視公司、廣告公司工作人員，要求具有大專以上學歷。

2、非上述相關行業從業，但有志於從事影視行業的其他人員，要求具有大學本科以上學歷。

3、年齡：45歲以下。

資料參考：北京電影學院導演系2018年導演進修班招生簡章_北京電影學院

北影導演進修班課程表

教學安排：
1、主要課程設置：
《導演劇作》 《視聽語言》 《導演表演》 《影視剪輯》 《導演創作》
《紀錄片分析》 《紀錄片創作》 《導演藝術講座》 《圖片攝影》 《電影攝影》
《電影畫面創作》 《電影美術》 《電影音樂賞析》 《電影聲音》 《電影技術概論》
《製片與市場》 《中國電影史》 《外國電影史》 《影片分析》 《大師研究》 《短片賞析》
2、教學方式：課堂講授、交流研討、影片觀摩、專家講座等。
3、授課地點：北京電影學院校內
課程特色：
1、國內頂尖影視從業者、電影學院教師組成的教學團隊，國際化的電影製作課程
2、電影學院內授課，定期邀請著名導演及相關行業人士進行講座交流
3、更多的實踐機會，課程中便可參與到實際的影片製作流程
4、有機會參加學院統一組織的教學影片和經典影片的教學觀摩。
5、學滿合格後頒發北京電影學院進修班結業證書
6、學習期間優秀作品推薦參加ISFVF國際學生影視作品展及國內外相關電影節。

北京電影學院導演、攝影專業教材

負責任的告訴你，沒有教材。
電影學院大部分靠口傳心授，專業課沒有編輯成冊的教材（只有公共課有教材，但語文英語什麼的估計你也不要吧?）

比如「視聽語言」，都是課上邊放錄像邊講解，沒有任何書面資料。
劇作也是一樣，那個電影當範例，講明白了人物關系、矛盾、動作與反動作，然後下課自己實踐去，沒有教材。

我就是你說的其中一個專業本科畢業的。

北京電影學院導演系專業課怎麼考

考進學校在進行選課

北京電影學院導演專業和電影學專業主修課程教材有哪些，本人想找些教材學慣用.....

北影系備考書目

〈外國電影史〉鄭亞玲、胡濱著
〈中國電影藝術史教程〉舒曉鳴著
〈電影藝術講座〉
〈寫電影劇本的幾個問題〉夏衍著
〈電影語言〉（法）馬爾丹著
〈希區柯克論電影〉（法）特呂弗著
〈世界電影鑒賞詞典〉（1、2、3）
〈電影藝術詞典〉
《功課》
《電影是什麼？》
《當代電影分析》
《通向電影的聖殿 》《榮譽》 一套的
《解讀電影》
《英漢·漢英電影詞典》
《故事》

這是我從一本名叫〈怎樣考進北京電影學院〉的書上看到的。其實，考藝術類的研究生，尤其不能死讀書的。不能為了考研而考研。我是說，實踐才是最重要的。不是嗎？

北京電影學院導演系

1.我考那年 分四輪面試 分別是 朗誦 問答 寫影評 討論 等等內容
最後錄取 大約 十五個 很殘酷 淘汰率很高

2.去北京 考點只有一個 就是電影學院本校

3.因為是 藝術院校 所以必須報名藝術考生類型 這個沒什麼影響 即使考不上藝術院校也可以報名普通院校

4.輔導班 不一定非得去參加 但是 你本身的藝術素養是必須要有的 否則人家憑什麼錄取你呢？
裸考 不行 你可以想想 文化課高的考生多得是 難道電影學院會僅憑文化課成績錄取？？

5.那你就只能考研了 報考電影學院研究生 但是依我看 不現實 幾乎不可能

還是要努力通過考試來進去

加油吧
考生號沒有報上 那就只能等到明年再戰了 沒辦法 報名類型 必須是藝術生

北京電影學院導演系專業都開設哪些課程

劇情片本科班課程有：視聽語言，表演，劇作，中外電影史，文藝概論，技術概論，攝影，音樂賞析等。

已經語文、英語、大學生修養等公共科目。

考北京電影學院導演系需要學習什麼

准備專業課考試：包括初試、復試、三試。可能涉及內容有文藝和社會常識，影片分析，命題故事構思、集體小品，口試 等，具體內容要查閱當年的招生簡章。
文化課考試：今年北京地區高考表演專業的最低錄取分都在一本線上。導演專業應遠高於一本線。

2. 北影的導演進修班是什麼呢

北影的導演進修班主要內容有：

1、是北京電影學院內唯一 一個培養導演專業人才的非學歷教育班級。該班級由北京電影學院導演系負責招生、課程設計、授課以及頒發結業證書等。

2、教學目標：通過系統的電影基礎知識和導演專業的學習和深造，總結、交流影視創作的實踐經驗，建立和提高學生導演專業的基本理論修養和實際創作技巧，優化導演隊伍的人才結構，以適應電影電視事業長遠發展的戰略需要。同時為希望繼續學習電影電視創作的青年打下良好的基礎。

3、學制：一年（如2018年9月-2019年6月，脫產學習）具體行課時間以院校歷為准。學費：80000元。開學報到時學費一次刷卡交清。

資料拓展：招生對象

1、電影、電視系統從業人員或相關文藝團體和影視公司、廣告公司工作人員，要求具有大專以上學歷。

2、非上述相關行業從業，但有志於從事影視行業的其他人員，要求具有大學本科以上學歷。

3、年齡：45歲以下。

資料參考：北京電影學院導演系2018年導演進修班招生簡章_北京電影學院

3. 考北影導演系需要什麼自身條件嗎

導演系是需要專業的面試和筆試的。所以需要一定的文化知識和專業素養。

專業考試在北京電影學院考，包括初試、復試、三試，涉及內容有文藝和社會常識，影片分析，命題故事構思、集體小品，口試等。考試時間一般是2月左右。考試周期要持續兩個星期，考完後幾天內就會知道專業成績。

每年的錄取狀況不同，一般有兩種原則：

1，以專業成績優先。高考分數達到標准後，按專業成績則有錄取。

2，以高考成績優先。專業成績達到標准後，以」高考成績60%+專業成績40%」的方式排名，擇優錄取。

導演系不管以那種方式錄取，高考成績一般不會低於400分。要是以第二種原則錄取，分數會更高，一般不會低於480分，並且有英語和語文的90分限分標准。

(3)北京電影學院導演系不期而遇擴展閱讀：

北京電影學院導演系教學特色：

要求學生具備文學藝術的理論修養和歷史知識，有較高的美學鑒賞能力和藝術品位；系統掌握電影、電視導演創作的基本規律和熟練的視聽表達能力，在創意、敘事、造型、聲音等方面都有很好的綜合運用技能和較強的組織能力。

主要課程有：劇作、表演、視聽語言、導演藝術、紀錄片理論與製作等專業課；電影攝影基礎、電影錄音基礎、電影音樂基礎、電影造型藝術、電影聲音藝術、影視導演大師研究、中外電影史、影片分析、美術作品分析、音樂作品分析、文學作品分析、美學原理、藝術概論等基礎課。

學生在學習期間，要結合課程，獨立或聯合其他專業同學，用DV、錄像和膠片手段完成3－30分鍾的作業多輪，作業難度和規模逐步加深加長。

在課程教學的同時，學生的學業還有：

1、社會實踐；

2、觀摩活動；

3、研討與交流。

4. 電影《不期而遇的夏天》觀後感心得感想5篇

《不期而遇的夏天》電影你看了嗎?《不期而遇的夏天》講述了一對忘年好友的友情 故事 。小學生易水生偶然認識了落魄孤獨的流浪漢黃四毛，看似毫無交集的老少年和小孩子卻成為了忘年之交。一起來看看電影《不期而遇的夏天》 觀後感 心得感想，歡迎查閱!

電影《不期而遇的夏天》觀後感心得感想1

男人這一生其實一直都是躁動的，像極了自己印象最深刻的那個夏天，汗與淚交織，躁與火並存，基本上，那個夏天什麼樣子，人生的大概輪廓就是如此。

《不期而遇的夏天》發生故事的小鎮，則像極了每個男人一生都無法逃離的桎梏——或是愛情，或是家庭，或是偏執，或是階層……不一而足吧，但歸咎起來，無外乎情感與經歷。但影片想要表達的況味又層次復雜，讓黃四毛和水生兩個充滿年齡差的兩代人，有著近乎父子與朋友、自我與他我、理想與幻夢這種種關系的傳達。

留守 兒童 的設定，讓水生這個角色其實充滿了對父愛的渴望，很多觀眾在看的時候，第一時間將兩人定位為朋友或忘年交，但他們之間，不更像是父與子嗎?一個孩子在遭遇欺辱與霸凌的時候，最渴望的那個挺身而出的英雄，永遠是留給父親的，而在影片中，這個角色留給了黃四毛，此後兩人的歡快時光，人生指引，包括嫌隙與分別，都在兩人間發生，種種跡象表明，一直過著失敗人生的黃四毛其實就是父親的化身。

水生在這個夏天中對黃四毛這個人的印象以及認知，大概也寫照著很多人對於父親這個人一生軌跡的快進——厄困時的一次拯救，第一次對父親充滿了崇拜;懵懂時的一絲關懷，內心感受到父愛的溫暖;見證了父親的頹敗，偶像幻滅;遭遇誤解憤怒，父子展開攻擊;最終相互理解時，卻終道分別……

一個孩子對於父親對情感軌跡，與這個夏天不期而遇的一場相逢是不是如此的相似?

而黃四毛則演繹了這個世界上大多數男人的存在，他一事無成以撿廢品為生，固守小鎮，內心對初戀充滿無限憧憬但受阻於現實，既沒能力得到愛情，又沒能力改善生活，只有在幫助水生的時候，才像是一個完整的「人」，被尊重被仰慕被需要，這個階段，恰是一個男人的「夏天」，正值巔峰時刻，充滿了反抗意識，但同時被無能為了的負面情緒煎熬著。

父與子的另一種存在形式其實就是朋友關系，男人之間，除了最開始的惺惺相惜，還有憤懣的互相攻擊，以及最終的握手言和與自此別離。這是和愛情大相徑庭的一種關系，但也絕對是一個男人成長過程中，無法缺席的一場際遇。以「不期而遇的夏天」為題，我認為寫照的就是這種情感。

與以上兩種清晰可見的關系相比，自我與本我就需要抽絲剝繭細心尋找，那是一種心有戚戚的人才能得到的呼應，水生的自我是飽受欺負的孩子，黃四毛就是他內心渴望的超級英雄式的他我，一個可以呵斥那些孩子，帶著自己歡樂賓士的人。而黃四毛的自我和水生沒有任何區別，都是那個一直被人欺負的弱者，艱難度日，無以反抗，他我則是水生幻想中的自己，可以為他人擋風遮雨，一路凱歌。

這也恰是理想與幻夢的關系，水生至少還能有一個幻想存在，但黃四毛的最終，只能自己奮起向著毀滅奔襲而去，對於影片而言，這是故事的爽點，是情緒被推波到最高時的一場釋放，但對於尋常的我們而言，卻是最失敗的選擇，因為這種反擊就是把人生推向終點……

也因此，這個講述尋常人生故事的電影，有著最不尋常的感情。這個「夏天」確實不太一樣。

電影《不期而遇的夏天》觀後感心得感想2

平常一年到頭難得看電影、電視，可能是職業習慣，喜歡看材料要直奔主題，語言簡潔，觀點鮮明，直接看「干貨」，看電影、電視太耗時間。看到宣 傳說 是宜春人易寒導演的電影，宜春樟樹市人陳創主演的電影，割不斷的宜春本土情的本性使然，昨晚在美團購票上影院觀看了於9月3日全國公映的電影《不期而遇的夏天》。

電影沒有講述高、大、上的故事，沒有大角色，沒有大場景，講的是一個底層人物黃四毛的故事，似涓涓細流濕潤了觀眾一雙雙眼睛，如慈愛的老師娓娓道來。看似沒有主題，其實提示了一個深刻的主題，那就是不要歧視底層人，要關心、關愛底層人。

劇中的黃四毛從小沒了父母，讀書不多，曾打過工，因 文化 不高，沒有技術，難以勝任工作，只好從事撿破爛的工作，被周圍人看不起，看似一個反派人物，但從他與小男孩易水生等人交往的細節來看，他其實是一個正派人物。他在美麗的夏天，因為相同的被人歧視的遭遇，一個偶然的機會認識了在農村「七里坑」轉學到鎮上讀書的易水生，從而成了彼此心中最好的朋友，當看到易水生經常被三個學生欺侮的時候，他利用他能做到的能力要「罩」到易水生，保護易水生，這體現了他的正義感。當他被易水生外婆誤解為偷了600元錢時，他委屈得流了淚，說了肺腑之言，盡管自己有點小毛病會順點人家的破銅爛鐵，但從沒偷過人家的錢，說明他做人是有底線的。他要易水生幫撿了礦泉水瓶子，他很講義氣，要給回扣，送了文具盒給易水生， 教育 易水生不要走他讀水不多的老路，說明他是一個很有情感的人。他對小時候帶過他的三婆婆會經常去看望，送牛奶、給錢，說明他是一個很孝順的人。

反觀殷老闆，看似一個成功人士，很風光，實則是一個反派人物，盡管在物質上他很富有，但他在精神上很貧窮。他仗著自己有錢有勢，一次被黃四毛順了兩根鋼管，認為黃四毛總總是壞人，歧視黃四毛，次次欺侮黃四毛，說「見一次打一次」。黃四毛屢次被打不還手，不是他沒力氣打不過殷老闆，他知道自己沒社會地位，被人看不起，不想去惹殷老闆及其背後的社會勢力，他只想做一個本份人，哪知道殷老闆欺人太甚，在忍無可忍的情況下，才還擊，樹起來一個男人應有的人格和尊嚴。黃四毛的本性是善良的，他只要殷老闆說一個「服」字就夠了，他沒有將殷老闆置之於死地。打鬥前殷老闆遞菜刀給黃四毛和黃四毛打贏後遞菜刀給殷老闆兩人的心態是不一樣的。殷老闆的心態是量黃四毛沒膽量，黃四毛的心態是不以強凌弱，進行公平決戰。至此，這部影片揭露了一些暴發戶財富增長精神不長、仗勢欺人、為所欲為、為富不仁的丑惡靈魂，揭示了做人要低調的為人准則。

影片講的盡管是生活中的小事，但揭示的是全社會應關心、關愛底層人物的大道理。比如加強技能培訓，拓寬就業 渠道 ，扶持創業，調節高收入，增加低收人群的收入，還有精神上不歧視等等。我們每一個人是平凡的，但每一個勞動者都是不平凡的。底層人物是我們事業的基石，群眾利益無小事，讓每一個群眾過上幸福生活就是我們共產黨人不懈追求的目標。

生活中不缺少美，缺乏的是善於發現美的細心。我是地道的宜春人，對影片中的場景可能到過一些地方，搬上熒屏的宜春鄉村真的很美很美。

這部影片話題凝重，但又帶點喜劇味道，語言很美，風趣幽默，夾雜了很多宜春土話，猛然發現，原來我們宜春方言也能如此悅耳動聽。

這部影片是小製作電影中的精品，較好地宣傳了宜春，不亞於宜春上了一個招商引資的大項目。宜春，美麗的宜春，好客的宜春，旅遊的佳地，養生的仙境，投資的沃土，創業的寶地。四方賓朋，開放的宜春正張開雙臂擁抱您，選擇了宜春就選擇了財富。來吧，朋友。

電影《不期而遇的夏天》觀後感心得感想3

兩個原本毫不相乾的人，一個是備受欺負的留守兒童，一個是打工失敗的中年男人，由於同處於社會底層，飽受周圍環境的歧視，或許是出於同病相憐的心理，交織了一段短暫的友誼。雖然相互幫助，但是打心底里又都看不起對方，導致友誼發生裂隙;但是又都心地善良，能原諒對方;但是命運的軌跡終究不同，兩人終將永遠分開，繼續各自的人生。

黃四毛是個鄉村青年，早年去深圳打工，但是由於沒有文化，找不到好的工作，現在又回到鎮上，以收破爛為生。由於貧窮，經常幹些小偷小摸的事情。他經常去殷老闆的工地上偷些鋼材拿去賣，被人發現了追著跑，還把鋼材弄丟了，狼狽不堪。他在鎮上沒什麼朋友。

易水生是個鄉村留守兒童，父母都去深圳打工了，把他寄養在鎮上的外公外婆家裡。外婆脾氣不好，對他沒什麼好話。在學校里，他經常被欺凌，卻不敢還手。他在鎮上沒什麼朋友。

這兩個沒有朋友的孤獨的人就交上了朋友。

他們相互幫助。水生在學校里幫黃四毛從垃圾桶里撿瓶瓶罐罐的廢品，讓他拿去賣多掙點錢;水生遭受欺負的時候，黃四毛走上來幫他解圍。他們同病相憐，共同的處境使他們交上了朋友。

但是隨著時間的流逝，他們互相看到對方的窩囊、無能，相互看不起對方。水生從不敢還手，黃四毛幫水生教訓了那幾個壞蛋，讓他去還手打他們，他不敢。黃四毛呢，只會嘴上功夫，遇到比他強大的人，他只會可憐地屈服。殷老闆看不起他，他遇到殷老闆，在最侮辱的打罵下，也不敢還手，不敢說話;他從小喜歡的袁桂蓮嫁給了村支書的兒子鄧春生，人家有三層的房子，有車，有錢，他只會在背後罵他土狗。他的三輪車橫在馬路中間當了鄧春生的車，被鄧春生當面破口大罵，還被打，他也絲毫不還手，也不敢罵，就像小鬼見了閻王。連受舊貨的老闆也看不起他。

他想著有一天有錢了，就能把袁桂蓮取回來，水生看破了他，告訴他，不會有那一天的。這深深刺傷了他，他也罵水生膽小，沒出息。

貧窮，不僅使得別人看不起黃四毛，連水生也懷疑他。有一次黃四毛幫水生把米拎回外婆家，外婆留他在家吃飯。晚上外婆發現自己抽屜里的六百塊不見了，當天只有黃四毛來過他們家。黃四毛當天剛好去市場上買了一件四百多塊的紅色時尚衣服，幻想著有一天送給袁桂蓮的。水生想當然地懷疑是黃四毛，他去黃四毛那裡，向黃四毛要回他偷的錢，兩人的信任和友誼破裂了。外婆鬧到派出所，但外公及時來到，發現是場誤會，因為錢是外公拿去置換家用物品了。水生請求黃四毛原諒，黃四毛不能原諒他。

黃四毛下定勇氣向殷老闆報復，奪回他的尊嚴。晚上，他來到殷老闆吃飯的小餐館，用棍子把殷老闆痛打了一頓，逼他投降了，灰溜溜地離開了。

最終黃四毛還是原諒了水生。但是他要離開了，他住的那座廢棄的房子要被拆掉了。水生沒有見到他最後一面，只在屋裡收到黃四毛留給他的禮物，一隻玩具盒和裡面一些零花錢。

中國是個貧富差距極大的國家，導演用這部短片向人們描繪了中國內地山區貧困地區的鄉土人情，世間百態。那裡沒有工業，貿易，財富的積累很少;重重大山阻隔了外面的世界，人們缺少和外面的世界的思想上的聯系。貧窮帶來了很多問題。

可幸的是，貧窮未必會奪走人們的善良。

可悲的是，一個人窮到極致，所能剩下的唯一的財富便是自尊，而且這是他最大的財富。

電影《不期而遇的夏天》觀後感心得感想4

雙向的關愛和護助，溫暖且治癒

黃四毛是鎮上的混混，靠撿破爛營生，不僅被人瞧不起，甚至連一個朋友也沒有。在鎮上讀書的易水生，父母在外地打工，遇事後也不敢告訴外公外婆。面對同學霸凌，他只能忍氣吞聲，默默忍受，直到黃四毛的出現。

四毛與水生原本是兩個沒有任何交集的小鎮居民，較大的年齡差也讓兩人看上去並不會有太多的共同語言，但類似的人生況遇，卻讓兩個路人在這個夏天有了一場不期而遇，兩人也因此成了各自心裡唯一的朋友。從不期而遇，到交心知底，再到因誤會引發的心生嫌隙，四毛與水生的友情在這個夏天遭遇了過山車般的忽冷忽熱。人間的冷冷暖暖，戚戚歡歡，也在這個夏天有了更多的生活味道和煙火氣息。

現代社會，人是很難獨立存在的，彼此之間，或多或少都會與他人有所往來，這既是生存所需，也是情感與心理上的雙重需要，《不期而遇的夏天》中的四毛與水生亦如此。四毛與水生的關愛和護助是雙向的，因而更溫暖也更治癒。影片對兩人關系的層級遞進，在細節上拿捏的極有分寸且非常自然。水生剛開始向四毛打聽「紅色羽絨服」時，四毛一句話就敷衍過去了。後來，四毛卻主動向水生講起了紅色羽絨服，講起自己愛慕、暗戀已久的袁桂蓮。甚至還帶著水生一起去偷偷觀察袁桂蓮。將這幾個細節有機地串在一起，讓四毛對水生的信任過程更夯實也更具說服力。

水生對四毛亦然。如果說剛開始僅僅是為了報答四毛的相助之恩，為自己找一個可以不被欺凌的依靠，那後來請四毛去開家長會，就是對四毛的完全信賴和依靠。這個過程，同樣由一系列細節串聯起來，從而讓這份不是親情卻勝似親情的友情，更醇厚也更暖心。四毛幫水生開家長會的橋段，既強化了二人的信任關系，也為之後二人的「反目」起到了催化作用。開過家長會後，四毛以為水生已徹底把自己當朋友了。因此，當水生「誣陷」他偷外婆600塊時，他失望透頂。這段戲，是影片高潮所在，兩位演員的表演質朴無華卻又充滿了張力，看得人有些傷感有些無奈甚至有些心碎。

四毛與三婆婆的關愛與護助也是雙向的。四毛趁三婆婆熟睡之際偷偷塞錢，三婆婆去世後託人將錢交給四毛…代入感滿滿的點滴細節，讓人瞬間淚奔。三婆婆對四毛的貼心照顧，四毛對水生的傾力相助。四毛對三婆婆的感懷之心，水生對四毛的感恩愧疚。凸顯在小人物身上的這種素樸與善良，努力與堅守，頓時讓人心裡暖暖的。現實生活中人與人的關系又何嘗不是這樣，你敬我一寸我敬你一尺，你幫我一時我念你一世，只有雙向的付出，彼此之間才會更和諧。這樣的和諧關系不僅能溫暖人心，更能治癒傷痕，予人力量。

大叔與小孩的彼此治癒、相互救贖，這樣的題材在國產影視作品裡比較鮮見。《不期而遇的夏天》以此為主線，在聚焦殘酷現實的同時，也給予了更多的溫暖和力量。尤其是影片的結尾，跳出了慣常的合家歡模式，讓人對四毛和水生的命運歸途有了更多想像。影片在對現實生活的還原上更多注重的是呈現，鏡頭寫實，畫面優質，配樂貼合，表演給力，在娓娓道來中拉近了觀眾與角色的距離。

四毛燒掉了紅色大衣，預示著他徹底告別了不切實際的夢想。那縷火光會否照亮他未來的前程，影片並沒有給出具體交代。但像他這樣有正義感有同情心也懂感恩，且時不時也會閃爍出人性光芒的街頭混混，值得擁有更好的明天。看著文具盒裡四毛留給自己的回扣，望著挖掘機鏟車開進四毛的住所，水生的心情復雜而沉重。在經歷過波折與苦痛之後，在與四毛未曾謀面的「告別」之後，水生也應該能在父母親情的護佑下，茁壯成長。

電影《不期而遇的夏天》觀後感心得感想5

影片故事發生在江西宜春，不論是導演易寒、主演陳創、郭可軒以及片中其他小演員，都與宜春這個城市有著不解之緣。電影大膽啟用了當地的素人演員，結合當地方言還原生活的氣息。導演易寒曾說，《不期而遇的夏天》是給家鄉的一份答卷，那麼主創團隊是如何呈現這份答卷的?電影背後又有什麼感人故事?

片名中的不期而遇，對於主創易寒與陳創來說，卻是命中註定。易寒與陳創的緣分可以追溯到他倆正值青春的時代，兩人在宜春文藝學校的戲曲班做過同學。導演易寒回憶：「陳創 畢業 後考上了北京電影學院，而我處在特別迷茫與彷徨的時候。通過信件交流之後，陳創鼓勵我考導演系，並為我交了兩年學費。我就是他庇護的『水生』。」易寒將人生所經歷的變化與友情融入創作，化為《不期而遇的夏天》中孤獨失意的黃四毛與水生，也讓故事更具生命力。

《不期而遇的夏天》是遊子對故土、對自己血液浸染的地方，所寫的一封信。影片真正打動觀眾的，還是其中樸素的情感，觸摸到了他們內心柔軟的地方。易寒表示：「如果把電影當成一個農村片，我覺得可能把格局弄小了。比如說黃四毛這樣的人物，就像一線城市剛剛畢業的大學生，他們生活壓力巨大，想到要回到家鄉、同學、自己親人面前，很多年輕人不願意回去。很多孩子產生一種對前途、人生、生活的迷茫和彷徨。就像陳創說的一句話，這部電影中的黃四毛，可能很多人能夠看到自己的影子，或者某一段生活在困境當中的痕跡。」

同時，電影所表達或呈現的，不僅僅是宜春，而是從宜春出發，關注留守兒童、彷徨青年這樣處在生活困境之中的人。電影的小演員郭可軒以及歐陽招娣就是當地的留守兒童，而影片對於留守兒童孤單童年的探討，也在網上引發熱議。在記者采訪之中，兩位小演員真情流露，飾演水生的郭可軒表示：「感覺她(母親)拋棄了我。」導演易寒2007年創作的《遙望南方的童年》便是聚焦留守兒童這個題材，電影也在豆瓣收獲了9.4分的高分。

《遙望南方的童年》電影海報

易寒表示：「我對留守兒童非常了解，每次看到他們，就會在內心激發做點事情的慾望，最後通過我的專業，形成劇本。留守兒童屬於社會發展過程中一個普遍現象，在國家經濟的發展與政策扶持下，這種現象已經逐步減少。但對於存在的那部分孩子，他們不缺吃穿，需要的是情感滋養，在成長過程中給予他們撫慰與陪伴。」導演的這份堅持通過電影，傳遞給了更多人，讓父母們能夠產生思考，怎麼樣更好的照顧、關照孩子的心靈與成長。

影片於2019年9月1日開機，9月2日陳創母親過世。陳創在奔喪之後回歸片場，帶著對母親的思念與悲傷投身表演。最後一場極具爆發力的戲份之中，陳創貢獻了精湛表演，也完成了對角色的告別。陳創表示：「最後一個鏡頭，當眼淚流下來的時候，那行眼淚的成分太復雜了，包含了很多，真的值千金，我至今都能回憶當時拍那場戲最後一個鏡頭的感受。每一個角色對我來說都是一種可貴的創作，我們演員能用有限生命演繹各種角色不同人生，真的很幸福，我愛表演。」

《不期而遇的夏天》主創團隊根植宜春，在聚焦社會問題上表現出中國電影人的高度責任感，也為家鄉交出了一份令人滿意的答卷。電影不單單是只為感官刺激、天馬行空的商品，它也可以反映社會存在的問題，讓觀眾去 反思 和回味，感受主創團隊的用心與溫情。

《今日影評》編導觀察：《不期而遇的夏天》如同之前《遙望南方的童年》一樣，依舊是導演寫給家鄉的一封長長的信。在如今這樣一個快速發展的時代，寫信是一件奢侈的事情，那些古老而樸素的情感也是，如同片中一大一小的友誼，對待婆婆的溫情，我們需要多一些作品把這些情感留下來。

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5. 孫皓(電影導演)詳細資料大全

孫皓，電影導演。出生於1976年7月25日，1999年畢業於北京電影學院導演系。2003年伏螞執導第一部電影《關中刀客之花翎子》，2015年執導中韓合拍喜劇電影《壞蛋必須死》，並於2015年11月27日在中國上映。

基本介紹

• 中文名 ：孫皓
• 國籍 ：中國
• 星缺棚埋座 ：獅子座
• 出生日期 ：1976年7月25日
• 職業 ：導演、編劇
• 畢業院校 ：北京電影學院
• 代表作品 ：電影《壞蛋必須死》

人物簡介,基本資料,主要經歷,

人物簡介

孫皓，男，導演。

基本資料

• 出生日期： 1976-7-25（中國）
• 星座： 獅子座

主要經歷

1999年畢業於北京電影學院導演系，畢業後一直跟隨並協助馮小剛導演拍攝電影，從事導演組工作。參與拍攝了《甲方乙方》、《沒完沒了》、《大腕》、《天下無賊》、《唐山大地震》等多部作品，參加前期劇本籌備，電影拍攝，及後期電影剪接和賣。2003年，孫皓獨立執導電視電影《關中刀客之花翎子》，由徐帆，葉靜等明星主演。2015年，執導電影《壞蛋必須死》，影片由陳柏霖、孫藝珍主演，馮小剛、姜帝圭監制，並於2015年11月27日上映。

6. 讀北京電影學院導演進修班是一個怎麼樣的經歷

特別奇妙的感覺，跟電影史里榜上有名的大咖們在一塊，聽他們講述鏡頭里外那些往事，很棒，其實課程上除了沒有英語、體育等文化課以外，專業課跟本科一致，區別在於本科是用四年時間學習，可以慢慢消化，而進修班則是一年制的脫產學習，時間短、知識量大，壓力肯定是會有的，但是總的來說，這將會是特別不錯的一段經歷。（我所指的是由北京電影學院導演系唯一官方自辦的導演進修班）