廈大電影電視史論博士

㈠ 廈大優秀導師推薦

廈大研究生導師講述對自己學生的期望和要求，看看廈門大學考研導師喜歡哪一類的學生？

我所接觸到、了解到的大部分學生，讀碩乃至讀博目標不明確，逃避就業壓力者有之、隨大流者有之、情侶結伴者有之、父母之命有之、求職敲門磚有之。這樣的學生，很多都缺乏學術上的上進心，內在動力對知識那種渴求遠遠不夠，說白了就是在混文憑。不但耽誤自己的青春，也浪費寶貴的教育資源，對自己、對社會，都是一種無效消耗。而好一些的學生，給出的理由幾乎都是「學習更多的知識，將來找個好工作」。這些答案，不讓我滿意。

互聯網時代下，信息、知識爆炸，學習更多的知識，讀研絕不是最佳的方法，任何一個老師可以教的，遠遠比不上Google、網路等帶來碎片知識豐富的。花上2-6年來讀研究生，這么寶貴的青春，很多情況下還要付出金錢的代價，決不能僅僅滿足於多上幾門課，多學一些專業名詞，做幾個實驗寫論文，最後拿張文憑去找工作。讀研要支付的代價很高，相應的收獲應該也很大，而且是在工作狀態下很難甚至無法獲得的收獲：系統的科研訓練，以培養科學的思維方式。只有在研究生階段，才有導師花大量的時間、精力，幫助你進行思維訓練，允許你犯錯誤。

往年碩士研究生初試成績出來時，我幾天內會收到不少email、電話。有的學生，一看就是群發：「老師您好，我是XXX，本科畢業於XX大學，成績XXX，想報考您的研究生』」。連老師的姓都懶得寫上去，我不知道這些同學是想發給哪個老師？因此不太回復這種email。有的學生，用心太過， email、電話、又是登門，同學推薦、前任導師推薦……老師要的是碩士、博士，是做科研的，如果我不能從你的復試情況判斷你的科研能力，又有什麼資格做你的導師呢?如果我能判斷你的科研能力，又何必多角度全方位地表決心表優秀呢?

同事說，我太挑剔。

我自己也一直想，我到底想要什麼樣的研究生?

現實與理想永遠差距巨大。不過想想也無妨。

我選擇優秀倒是有三大標准，根據重要性排列，依次為人品、能力、投緣。

一、 人品

基礎項：善良、正直、負責

科研相關項：進取、有一定承受能力、好奇心

加分項：樂於助人、大度、幽默(我這個要求有點高)、為他人著想、細心、獨立

善良與正直是做人的基礎。做事先做人，做人必修身，做事一陣子，做人一輩子，知識什麼的都是可以慢慢培養的，如果隨著知識越多，人也越發「反動」，那恐怕是不行的。導師不對研究生的人品負責，人品培養未成年人是父母的責任，成年人是自己的責任。

負責，研究生是成年人，要對自己、對所承擔的課題、對周圍的人(再放大一點對社會)負責任。做研究不是替老師打工，是為自己培養分析問題、提出方案、獲取資源、解決問題、總結推廣的能力。我帶過的學生，有的智力平平，但有責任心、肯動腦子肯吃苦，交代一件事情，就能做得穩妥。有的十分聰明，不懂事，東一下西一下，老師追在屁股後面都不行，不知道要對自己的青春負責，對項目負責。畢業之後，2年內已是天壤之別。

㈡ 廈大馬克思主義學院博士延畢率

超過60%。
延畢其實就是我們有些地方所說的「緩期頒發畢業證「，也就是重修。
在一份聲明中，廈大把延長培養年限的原因歸結於博士生在三年制內准時畢業率偏低。
因此，三年的學習時間已明顯不適合博士生培養，而博士生經過四年的學習後，畢業率基本上能達到合理的水平。
在對近五年的博士生畢業時間進行分析後發現，廈大的博士生按時畢業率不到40%。

㈢ 廈門大學新聞傳播系的人才培養

新聞學系：新聞學專業廣播電視新聞學專業
廈門大學1983年創辦了國內綜合性大學首家國際新聞學專業，1989年創辦現代化廣播電視新聞學專業。本系發揮地處中國經濟特區和綜合性大學的優勢，開拓進取，在新聞專業教學、英文新聞教學、文史哲教學方面全面兼顧，培養「理論頂天，技能立地」的新聞專業人才。並因應新形勢的需要，開始建設面向台灣和東南亞的傳媒人才培養體系。新聞學系緊跟迅猛發展的數字化技術，在國內率先開設了網路傳播、新媒體方面的課程，建立了最早的專用區域網。本系學術交流活躍，每年邀請國內外專家、新聞界人士前來舉辦講座，開設課程。新聞學系擁有省級新聞傳播實驗教學示範中心，設備先進。新聞學系與新華社、中新社、《中國日報》、印尼《國際日報》、菲律賓《世界日報》等一批境內外媒體建立有實習合作關系。一些畢業生現已成為新華社、中新社、人民日報、中國日報等中央媒體及地方媒體的部門領導和骨幹力量。
新聞學專業
培養目標：熟悉新聞傳播理論及國內外媒體發展趨勢，掌握新聞業務及網路傳播技能，具有較強的外語表達能力，具有寬廣知識面及高度社會責任感、能夠勝任中英文媒體及企事業宣傳部門工作的新聞傳播高級人才。
主要課程：傳播學概論、中外傳播史、傳播學研究方法、輿論學、新聞理論、新聞采訪、新聞編輯、新聞評論、新聞綜合英語、英語新聞寫作、對外新聞報道、國際新聞報道、新聞翻譯、新聞法規與倫理、馬列原著選讀、廣播英語導聽、英文報刊選讀、新聞攝影、雜志編輯學、媒介批評等。
廣播電視新聞學
培養目標：熟悉新聞傳播理論及國內外電子媒體發展趨勢，掌握廣播、電視、網路等電子媒體業務，具有寬廣知識面及高度社會責任感、能夠勝任電子媒體及企事業宣傳部門工作的新聞傳播高級人才。
主要課程：傳播學概論、中外傳播史、傳播學研究方法、新聞理論、電視新聞采寫、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、廣播電視系統原理、電視攝像與編輯、電視解說詞寫作、電視藝術學、電視攝像、電視節目製作、電視燈光、電視畫面剪輯、廣播電視廣告、音響製作與編輯、電腦視頻特技、馬列原著選讀等。
廣告學系：廣告學專業 傳播學專業
廈門大學是中國廣告教育的搖籃。廈門大學在1983年創辦了中國第一個廣告專業。幾十年來，廈大廣告人篳路藍縷，艱苦創業，為中國廣告教育培養了第一批學生，制定了第一個培養方案，編寫了第一套教材。廈門大學確立了中國廣告教育的基本模式，課程設置成為國內許多兄弟院系廣告專業的參考模板，所編寫的《二十一世紀廣告從書》、《現代廣告學教程系列》、《普通高等教育「十五」國家級規劃教材》被國內廣泛採用，同時還為兄弟院系培訓了大量的廣告專業教師。目前，「廈大廣告人」已經成了中國廣告界的著名品牌，許多畢業生成功地創辦了自己的廣告公司，許多畢業生擔任中央以及省、市級媒體廣告部門的負責人，還有許多畢業生擔任企業市場營銷部門的主管。廣告系重視學術交流，成功地創辦並舉行了第一、二屆中國廣告學院獎，倡議並組建了中國廣告教育學會，與奧美建立友好協作關系，每年有許多國內外業界人士和學界專家前來舉辦各類講座。近年來確立了「廈大廣告人走向世界」的戰略目標，把廈門大學與中國經濟全球的事業聯系在一起，積極推進國際廣告的研究與教學，促使廈門大學廣告教育再上新台階。
今年，本系再創辦傳播學新專業，准備在條件成熟基礎上成立傳播學系。本專業在長期准備的基礎上，系統引進美國言語傳播(speech communication)的課程並加以中國化，以培養熟悉人際言語溝通技能，掌握廣告電視「電子口語」，熟悉大眾媒體運作和公共關系原理與實務的的全新型的傳播高級人才。
廣告學專業
培養目標：具有較高素質熟悉各方面廣告業務（廣告策劃、品牌規劃、媒體計劃、公共關系、廣告創意、文案寫作、影視廣告製作、廣告設計、廣告管理、市場調研、活動營銷等）AE人才。
主要課程：傳播學概論、中外傳播史、傳播學研究方法、廣告學概論、公共關系學概論、市場營銷、廣告心理學、品牌學、廣告史、廣告策劃、媒體計劃、市場調查、廣告文案寫作、廣告創意與表現、視覺設計基礎、視覺藝術基礎、平面廣告設計、電子媒體廣告製作、廣告攝影、廣告經營與管理、廣告英語、顧客關系管理、廣告綜合知識等。
傳播學專業
培養目標：培養掌握現代大眾傳播與言語傳播理論，具有較強說服、演講、論辯等人際溝通技能，熟悉大眾媒體運作和公共關系實務，在政府部門、企事業單位等社會組織機構從事協調溝通、信息發布等傳播活動的高素質人才。
主要課程：傳播學概論、中外傳播史、組織傳播、人際傳播、言語傳播學概論、廣告學概論、公共關系原理與實務、新聞綜合實務、廣告綜合實務、說辯學歷史、言語傳播學研究方法、跨文化傳播、說辯修辭學、說辯批評方法、公共演藝術、說服與傳播、新媒體與傳播等。 1983年，廈門大學新聞傳播系開始招收碩士研究生。為了培養研究生，國內新聞教育著名學者， 如甘惜分、方漢奇、張隆棟、趙玉明、林帆、陳韻韶、徐鑄成、余也魯等，雲集廈門大學講課，為剛剛成立的廈門大學新聞傳播系奠定了厚實的學術基礎，積累了研究生培養的經驗。
1994年，廈門大學建立了新聞學碩士點，下設新聞學、廣播電視新聞學、廣告學三個方向。2002年，再增設傳播學碩士點，設傳播學方向、廣告學方向及公共關系方向三個方向，新聞學碩士點不再設廣告學方向。2006年，廈門大學獲得新聞傳播學一級學科的碩士學位授予權。
碩士學位課程：
新聞學：傳播學理論研究、中國傳播思想史、傳播學研究方法、新聞綜合實務、新聞理論研究。
傳播學：傳播理論研究、媒介發展史、廣告研究方法、綜合實務、廣告理論研究、公共關系研究。 2005年，陳培愛教授在歷史學開始招收「傳播史」研究方向博士生，廈門大學開始培養新聞傳播博士生。2006年，廈門大學獲傳播學的博士學位授予權。目前，傳播學博士點下設廣告學、品牌與廣告、傳播與社會發展、台灣傳媒研究四個研究方向。
博士課程：
學位課程：傳播學前沿、傳播學經典研究研讀、廣告學前沿、廣告學經典研究研讀。

㈣ 廈大考博收雙非嗎

收的。
廈門大學簡稱廈大，由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生於1921年創辦，是我國唯一地處經濟特區的教育部直屬全國重點綜合性大學。2017年，廈門大學入選國家公布的A類世界一流大學建設高校名單。
廈大是博士學院，可以本科（學士）和研究生（碩士、博士）連讀

㈤ 羅禮太的介紹

廈門大學公共事務學院副教授 1991年廈大歷史系研究生畢業，1993年廈大史論博士生畢業，從事思想理論課教學達14年。主要研究領域思想政治教育、中國近現代史、馬克思主義理論研究、中國社會問題研究等。

㈥ 廈門大學的王牌專業是什麼

沒有王牌專業這種說法，一定要說的話，那就是國家級特色專業，是廈門大學所有專業裡面較為出色的專業。

廈門大學的國家級特色專業有：會計學、金融學、行政管理、經濟學、財政學、物理學、英語、法學、歷史學、海洋科學、化學、生物科學、統計學、數學與應用數學、材料科學與工程、國際經濟與貿易、廣告學。

廈門大學的國家級精品課程有：分析化學、政策科學、結構化學、國際經濟法、審計學、財政學、物理化學、無機化學、現代生物學實驗、海洋浮游生物學實驗、人力資源管理、國家稅收、統計學、金融工程、綜合化學實驗、中國古代史、高等代數、材料化學導論、動物生物學、聲學基礎。

(6)廈大電影電視史論博士擴展閱讀：

截至2018年3月，廈門大學設有6個學部以及28個學院（含88個系），6個學部分別是人文與藝術學部（文學部）、社會科學學部（社科學部）、自然科學學部（理學部）、工程技術學部（工學部）、醫學與生命科學學部（醫學部）、地球科學與技術學部（地學部）。

28個學院分別是廈門大學人文學院、廈門大學新聞傳播學院、廈門大學外文學院、廈門大學藝術學院、廈門大學海外教育學院、廈門大學國際學院、廈門大學經濟學院、廈門大學管理學院、廈門大學法學院、廈門國家會計學院、廈門大學公共事務學院、廈門大學馬克思主義學院。

廈門大學國際關系學院、廈門大學教育研究院、廈門大學體育教學部、廈門大學繼續教育學院、廈門大學數學科學學院、廈門大學物理科學與技術學院（理學部分）、廈門大學化學化工學院（理學部分）、廈門大學物理科學與技術學院（工學部分）、廈門大學化學化工學院（工學部分。

廈門大學信息科學與技術學院、廈門大學軟體學院、廈門大學材料學院、廈門大學建築與土木工程學院、廈門大學能源學院、廈門大學航空航天學院、廈門大學電子科學與技術學院、廈門大學生命科學學院、廈門大學公共衛生學院、廈門大學葯學院、廈門大學醫學院、廈門大學附屬中山醫院。

廈門大學附屬第一醫院、廈門大學附屬東南醫院、廈門大學附屬東方醫院、廈門大學附屬成功醫院、廈門大學附屬廈門眼科中心、廈門大學附屬福州第二醫院、廈門大學附屬心血管病醫院、廈門大學海洋與地球學院、廈門大學環境與生態學院。

㈦ 廈門大學申請考核制博士容易嗎怎麼樣

廈門大學申請考核制博士是不容易的。

廈門大學（Xiamen University），簡稱廈大（XMU），是由中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的綜合性研究型全國重點大學，世界一流大學建設高校（A類），國家「211工程「和「985工程」重點建設高校，首批學位授權自主審核單位。

建設成果：

「十二五」期間，學校在《科學》、《自然》、《細胞》及其子刊等國際高水平學術期刊上發表論文50餘篇；獲國家自然科學二等獎4項、國際科學技術合作獎1項；1項成果入選「中國科學十大進展」，2項成果入選「中國高校十大科技進展」，1項成果獲中國專利金獎。

以上內容參考：網路——廈門大學

㈧ 廈門大學夏寧邵院長的學歷是多高,其學術成就是自己的嗎

夏寧邵學歷是中專，但其通過自身努力，達到今天的成就不容易。
夏寧邵去廈大之前就已經小有成就，當時是湖南婁底地區人民醫院副主任醫生，已獲得湖南省科學技術獎勵，獲得國務院特殊津貼，在其領域做得有聲有色。
到廈大之後，從副教授做起，經過7年才拿到教授資格，然後又經過多年拿到博士生資格。
其成果是他領導的團隊一手做起來的，因為這么浩大的工程，肯定不是一個人能做的。但正因為其嚴格要求和努力才有其輝煌的成果。袁隆平的水稻也要請人幹活啊。
我覺得夏寧邵是學校不拘一格降人才的體現，學校並未追求博士學位比率要高，而否定一個低學歷的人的水平，而夏寧邵自己也並非因為自己學歷低，而非得像現在很多人一樣，讀一個在職學位，美其名曰「博士」，他做人坦盪盪，被方舟子這么譏諷，實在不應該。

統計了一下廈大其它理工學院院長，大部分原來都是在海外知名高校和研究所取得終生教職的，而只有這位院長是中專學歷，而且其學院也不泛海龜教授，更顯示除其難能可貴。

方舟子打假不錯，但有些事情說得太絕了。

㈨ 廈門大學謝素蓉簡介

謝素蓉，女，廈門大學軍事教研室碩士生導師，廈門大學教育研究院高等教育學博士。研究領域包括國際形勢與周邊安全，毛澤東軍事思想研究，孫子兵法等。多年從事本科教學實踐工作，並承擔廈門大學國防教育研究生的教學示範課程，以幽默詼諧的授課風格廣受師生好評。

2007年11月參加全國首屆軍事理論教學授課比賽獲一等獎，國防大學吳玉琪教授給出最高分並特別予以高度評價。從2005年至今每年參加福建省軍事教師教學培訓會議並給全省軍事教師進行教學示範。赴挪威、芬蘭、立陶宛等國先後五次參加國際學術會議並作會議報告，有較為豐富的臨場經驗。

【火辣語錄】

「人總有屁股吧？沒有屁股就不能休息，根據地就是屁股。」

—談「根據地」

「就像一對夫妻，一方威脅說你敢扇巴掌就離婚，如果這巴掌真扇下來，婚就離定了。但不扇，就都有餘地。」

談「美俄關系」

「你們上這門課，就是"服兵役"。這是你們的責任，所以別想逃。」

談課堂

上課鈴響了，PPT的第一頁已經顯現在投影儀上，這天正在講毛澤東軍事思想。謝素蓉開講「根據地」，高亢的聲音響徹在100多人的教室里，「人總有屁股吧？沒有屁股就不能休息，根據地就是屁股。」一陣大笑。她又解釋為什麼要把「支部建在連上」:「好比你們一個班的同學，我就把你們十個人分一個組，然後在每個組都安插我的心腹。」講台下又一片笑聲。

一個美麗的女子，專業又通俗地講述著似乎專屬男子的軍事內容—這其中的反差讓人訝異。事實上，美麗的謝素蓉，讓人訝異的並不止這些。