考全校第一罰站三小時是什麼電影

『壹』 《開學第一課》的觀後感

當品味完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是我整理的《開學第一課》的觀後感450字（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《開學第一課》的觀後感1

開學第一課之中，主要講了三要點，那就是我們每個人都必須知道的「信念不移，勇往直前，百折不饒」。偉大的紅軍戰士就是有著這樣的精神才走完二萬五千里長征的。

看完《開學第一課》後，我深深地感受到了我不能輸在別人的起跑線上。那就是信念不移，只有相信自己能當第一，就一定能當第一，所以我這個學期的目標就是拿第一。

勇往直前。我以前做奧數題時，只要看到很長很長的題型時，我就頭昏眼花，天旋地轉，立馬翻頁。就連一眼都不想看。現在的我深受啟發，完全變了一個人一樣，越長越難解的題，我越想去試一試，就這樣，我不討厭奧數了，成績也較提高了，我希望大家和我一樣——勇往直前。

信念不移和勇往直前中最不可缺少——百折不饒。沒有百折不饒哪來的信念不移和勇往直前呢？就如「飛奪瀘定橋」中那些勇士們，他們靠著自己的軀體搭建了一座人肉橋就是憑著那百折不饒的精神奪下瀘定橋。取得長征中的一次決定性的勝利。這種種精神都是我們不可無的，只有做到了這三點，才必將成功。

通過看《開學第一課》我體會到了我身上的不足，我會永遠帶著這三種精神去開拓未來。

《開學第一課》的觀後感2

昨天，我們看了一個節目，節目的名字叫做《開學第一課》，是這個節目，讓我懂得了更多。

首先，兩個主持人，也就是幾個班的班主任，登上了舞台。講了幾句開場語，就上課了。

「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」上課了，一班的班主任是王小丫「老師」，一班班長是「喜洋」。讓我印象最深的就是那兩段。

他——很苦很苦，每要照顧奶奶。爸爸媽媽都不在了。

他——很苦很苦，每天只有一個小時三十分鍾的看書時間。

他每天只做那幾件事，而不像我們，可以在家裡往沙發上一坐，看著電視，玩著電腦，都是爸爸媽媽照顧我們，而不像我他，每天都沒有電視看，沒有電腦玩，沒有爸爸媽媽的照顧，只有自己照顧奶奶。

他——從來沒過過一次生日，從來沒有吃過一次生日蛋糕，從來沒有人為他唱《生日快樂》歌，從來沒有人送他生日禮物。可我們呢？每一次都有生日驚喜，爸爸媽媽從不忽略我們的生日，每一次都有許多人為我唱《生日快樂》歌。

哎——有時候，我們可真得改改自己的一些「問題」了。

通過這次的《開學第一課》節目，我還真學到了不少呀！

《開學第一課》的觀後感3

今天，我在老師家看了「開學第一課」。

屏幕上有個叫劉浩的男孩引起了我的注意。他今年只有九歲，而且眼睛是先天性失明。雖然看不見，但是劉浩很有自信。因為他是盲人，看不見字，但他又很喜歡音樂，所以他媽媽用針在布上一針一線得綉盲語，讓兒子可以練鋼琴。自然而然的，媽媽成了他劉浩的「頂樑柱」。有了媽媽的關愛與幫助，劉浩四歲時就開始學鋼琴，現在已經練得滾瓜爛熟了。就連著名的鋼琴家郎朗，對劉浩的評價也是相當高的，這讓他們母子留下了喜悅的淚水。

還有一個家庭也讓我感動不已。故事說的是一位偉大的母親，對抱養來的孩子盡心照顧，不幸卻是這位母親生病了不能動，僅受到三年哺育的孩子反過來照顧母親十餘年。這位母親說道：「女兒給我買肯德基吃，可我不吃，讓女兒吃。女兒就想辦法讓我吃，她對我說她都吃膩了，連看都不想看，可最後，她連肯德基是什麼味道都不知道。」看著這位母親留下幸福與心酸的淚水，我不禁感慨到：什麼樣的母親才能教出什麼樣的女兒！女兒只是在跟著您的思想做啊！

節目的最後，主持人與同學們一起激昂地讀了幸福宣言：我要樂觀，每天發現一件新事，學會對壓力說沒關系。我要自信，相信並發現自己獨特的價值……

《開學第一課》的觀後感4

在軍訓期間，我上了我的開學第一課。這堂課使我受益匪淺，讓我學會了正確地走路，學會了正確的讀姿、寫姿以及坐姿，也學會了管理好個人衛生，學會了與大家合作。總而言之，這堂課讓我學會了許多。其中最大收獲就是，我有了正確的時間觀。以前，我的時間觀念非常差，做什麼事總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，課堂作業當堂做不完，上學經常遲到，為此沒少挨老師和媽媽的批評。

上了中學後，僅僅10分鍾的開門時間讓我手忙腳亂，常把握不好時間。有時候早到，會被罰站，有時候又險些晚了，等上氣不接下氣跑到教室時，老師已經開始上課了。唉，郁悶！在開學第一課上，老師讓我們自己充當時間計劃師，設定了規定時間，寫出出發地及交通方法，估算出一定的時間，保證在10分鍾開門時間內准確到達。我按照老師的要求對自己的上學路線及時間做了詳細規劃，並試驗了兩天，找出了最佳方案。在此之後，我每天按時到達，輕松地掌握了時間，做了時間的主人，真為自己感到高興！

在開學第一課中，我學會了許多許多，給了我莫大的幫助，我將以此為標，在今後的生活中能更好地管理自己的生活。做一個獨立自主、有良好生活習慣的人。

《開學第一課》的觀後感5

美麗無處不在，在我們身邊。生活中的一點一滴都充滿了愛與美麗，在生活中，大家都是美的：最美鄉村教師、最美司機、最美軍人。他們都用自己的愛去維護下一代的希望與夢想。

美麗各種各樣：生活美、人物美、自然美，事件美……無論再平凡的事，也會有他美的一面，我們要用自己的眼睛去觀察美、發現美、感受美。

美，是每一個人都可以創造的；最美司機，用生命最後的45秒撐起24人的一片藍天。全城人送別一個人，一個人感動全地人美。這就是美，無止境的美。

美，可以用青春歲月；美可以用生命，美，可以用愛，美，可以用友誼！

最美同學，接連5年為殘疾同學上下學作出幫助，這是友誼的美。

最美醫生，7年在大山裡無回報為鄉村老人治療。這是愛的美。

最美鄉村教師，4年在大山裡教導孩子們「每一個孩子都不笨」。這是青春歲月的美。

最美司機，用生命為24位乘客撐起藍天，這是生命的美！

美，在我們身旁，從不曾遠去，只是我們缺少了發現美的眼睛！

《開學第一課》的觀後感6

在星期一的晚上，我們全班觀看了中央電視台《開學第一課》這個節目，看完後，我常常的體會到了知識的重要性。

在5月12日，一場突如其來的可怕的四川大地震中，四川桑棗中學的全體師生運用他用的智慧和所掌握的應對災難的常識，在短時間內順利撒離，兩千多人成功地躲開了這場災難。

桑棗中學每間教室都有兩扇門，一扇前門，一扇後門。每個班的同學在災難突發的緊急時刻都非常鎮定，在老師的指揮下，前面的同學排好隊從前門走，後面的從後門走，做到了不擁擠，不吵鬧，僅用了1分30秒的時間，全校兩千多名師生就安全地撒離到了操場上。突然，有一位老師發現少了一名同學，又跑回教室尋找。原來那位同學被大地震嚇倒了，她躺在牆角邊上，不敢亂動，老師滿頭大汗地找到她後，拉著她迅速撒離到操場上，最後整個桑棗中學兩千多名師生無一人傷亡！

看完這個故事後，我終於明白了「知識守護生命」這句話的真正含義。災難是可怕的，但是當災難來臨時。只要你能保持冷靜，認真思考應對方法，平時多注意掌握求生技巧，那麼，你就一定能順利地戰勝它。

無論走到哪裡，「知識守護生命」這句話我一定會牢記！

《開學第一課》的觀後感7

開學的第一課，我們就在教室里觀看了央視一套《開學第一課》——聚焦幸福。

幸福，滲透在生命，滲透在世界的每一個角落。幸福來源於心，幸福也是責任。

記得前不久電視里報道了一件事。一個10歲小男孩，生活在農村，在出生八個月之後，母親就因一場大病，離開了人世。從此，他就和爸爸相依為命。爸爸打工掙錢，辛苦養家。但生活很不幸，父親在他六歲時，被車禍奪去了兩雙腿。現在，他每天除了上課，還有照顧爸爸，每天給爸爸洗衣、做飯······他每天時間安排都很緊張，早上給爸爸洗臉，喂飯，喝······晚上寫作業和看書，家離學校很遠，於是他每天中午放學第一個跑出校門，回家照顧爸爸。這樣的辛苦，我們從未有過經歷，而他卻承擔得起這份責任，真厲害。

雖然我不能像他那樣承擔家裡的一切，但我可以做一些小事，如拖地、洗碗······在學校里學好知識，作業寫好，寫得漂亮一些，爭當三好學生，四好少年。

幸福是種感覺，一種聲音，一種色彩，一種牽掛，一種信念，更多的幸福就在我們的身邊點點滴滴，平平凡凡之中。讓我們心中充滿愛，把握幸福吧。

《開學第一課》的觀後感8

9月1日，是我最高興的一天，因為已經開學了！然而更令我高興的是，我又能看每年都播的《開學第一課》。「什麼是幸福」就是這次第一課的主題，許多令人感動的故事都一件件顯現在我們的眼前，催人淚下。就如主持人所說，幸福就是我們班一個調皮的同學，怎麼著也找不到他，然而卻在不經意間，悄悄向我們走來了。幸福是一條走不完的路，幸福是無限的，多彩的。《開學第一課》中，最令我難忘的年僅25歲的王老師。

王老師是一位和藹可親，理解學生的好老師。他給予孩子們了一個歡快的童年，三個包子，一份簡訊，一次生日聚會，一次野炊，一張光碟……表面看似平凡，確飽滿了濃濃的師生情。六一兒童節，他把一段熱情的舞蹈獻給孩子們，讓他們深深的沉浸在美妙的舞蹈世界裡。

幸福無處不在，幸福只要知足常樂，只要努力奮斗，有決心。幸福是快樂的分享，是無私的奉獻，給予的越多，得到越多，分享越多，快樂越多。笑一笑，幸福就在身邊。幸福不難尋找，它像一杯茶，需要慢慢品味，才能體會到什麼是幸福。

《開學第一課》的觀後感9

開學的第一天，我們在學校的微機室里觀看了《開學第一課》。今年的主題是：美，就在你身邊。

一望無際的草原美，飛舞靈動的蝴蝶美，飄揚紛飛的楓葉美，但讓我感到最美的卻是人類那美好的心靈。

吳斌叔叔——一名普通的大巴車司機，5月29日中午，駕駛著大客車途經滬宜高速時被一塊從天而降、穿透擋風玻璃的金屬片擊中腹部，接下來的45秒鍾內，性命攸關的他完成了一系列不可思議的動作：控制方向、停穩車子、打開車門、提醒旅客注意安全……他舍棄了自己，保全了24名乘客的生命。人們親切地稱他為「世上最美司機」。

其實美的又何止吳斌叔叔一個？奮不顧身勇救從10樓墜落的2歲女童的吳菊萍媽媽最美；把學生推向一邊，自己卻被捲入車下的張麗莉老師最美；無私給我們傳授知識的老師的聲音最美；早起第一個到校開啟教室門的同學的身影最美……

太多太多的美在我身邊，讓我備感生長在這個時代的幸福。現在，全市上上下下都投入到「學習雷鋒、奉獻他人、提升自己」的活動中，我也想做些什麼：走斑馬線、不亂扔雜物、講禮貌……雖然細小，也會為這個城市的文明之美添上一抹明亮的色彩。大家一起來吧！

《開學第一課》的觀後感10

我心中不禁湧起澎湃的愛國之情。

影片主要表現的是抗日戰爭時期的故事，但我仍感到書中的英雄們彷彿就站在我的面前，楊根思、邱少雲、劉胡蘭、董存瑞……面對敵人猛烈的炮火和威逼利誘，他們是那麼勇敢、堅強，甚至不惜犧牲自己年輕的生命，他們這種捨生忘死，與敵人同歸於盡的大無畏英雄氣概，時刻激勵我，要珍惜現在的幸福生活，好好學習，長大了立志報效祖國。

《開學第一課》是我們小學生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺等愛國、愛黨的科學家，更結識了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時代紅旗下的好少年，他們的故事，時刻都在感染著我，教育著我。要熱愛黨，熱愛自己的祖國。

中國共產黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經歷了血雨腥風的考驗，還有什麼能讓這面光輝的旗幟倒下？它經歷了曲折道路的考驗，還有什麼能讓這面光輝的旗幟偏向？我堅信擁有13億人民的支持，我們偉大的黨會高舉著這面光輝的旗幟，引領著我們中華炎黃子孫去創造更加輝煌的勝利。

《開學第一課》的觀後感11

昨天晚上，我觀看了《開學第一課》，裡面總共有四講，其中令我最感動的是第三講「愛」。

第三講的主講老師是秦勇。因為他的兒子大珍珠被診斷出重度感統失調，秦勇放棄了自己的黑豹樂隊，回家教大珍珠。秦勇努力當好大珍珠的父親並不容易。僅系鞋帶這樣簡單的事情，大珍珠就需要比別的孩子多幾千倍的時間，當秦勇得知騎自行車是對感官協調能力最好的訓練。他便陪著大珍珠開始了練習，用了一年多的時間過去了，當大珍珠可以自己騎一小段路的時候，秦勇高興的流下了眼淚。

其實，每個父母給我們的愛都是最無私地，我們的學習、健康等都與他們息息相關。比如每當我快到考試的時候，准會讓我做許許多多的試題，因為他們想讓我考的好，我知道他們是對我好，所以我接受父母的好意。其實，在我的生活和學習中每時每刻都傾注著父母的心血。比如我上幼兒園的時候媽媽教我拿鑰匙開門，用了好長時間我還是沒學會，媽媽總是耐心的一遍一遍的教我，給我做示範。我學的都沒信心了，還是學不會。媽媽任然鼓勵我，在我和媽媽的共同努力下我終於學會了。那一刻我感覺好開心。

父母對我的愛無時無刻的存在我的生活中。我一定要好好學習，努力做好每件事，不辜負父母對我的期望。

《開學第一課》的觀後感12

今天看完《開學第一課》，心裡不禁有很大的觸動。

抗日戰爭波瀾壯闊，小小英雄光照河山。抗日小英雄誰曾見過？——我見過，我見過。

在電影《雞毛信》中，海娃以放羊作掩護，將情報送給八路軍從容不迫；電影《小兵張嘎》中，嘎子機智勇敢從敵人手中把槍繳獲，還配合游擊隊，端掉了日本兵的老窩……

抗日小英雄的故事，你們可曾聽過？——我聽過，我聽過？

兒童團長張六子，在敵人面前毫不畏縮。鬼子要他說出糧食藏在哪裡。還把刺刀放在他的前額。「糧食是鄉親們的，決不喂狗！」張六子的回答驚心動魄。兒童團長王璞，為掩護傷病員壯烈犧牲，他們的事跡可歌可泣四處傳播……

抗日小英雄的歌曲，有誰唱過？——我唱過，我唱過。

「牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……」王二小把敵人帶進我們的埋伏圈，自己卻被鬼子挑死在山坡。《歌唱二小放牛郎》的歌曲，千人唱來萬人和……

抗日小英雄的事跡，牢記在我們的心窩；小英雄雨來的那句話，更是把一代代少年的心炙得火熱：「我們是中國人，我們熱愛自己的祖國！」

《開學第一課》的`觀後感13

在第一課里，講了許多關於美的事物，如「創造美」、「探索美」、「團結美」。給我印象最深的是於丹阿姨給大家講的「傳遞美」，她說：「同學們可能遇不到像最美的司機、最美的媽媽這些道德行為中的大美，也不可能為大人承擔這么多的責任，那要看我們平常能不能融合在別人之間，在這個社會裡面讓自己有一種愛和美的融合傳遞力。」是啊，像吳斌叔叔那樣的好人我們固然要去學習。

但是，在生活中，在班級中，就要全身心投入到這個大集體中，哪怕是一件小小的事情：主動把地上的小紙團扔進垃圾桶里；下課幫學習不好的同學講題等等，這都是愛和美的融合傳遞力。還有於丹阿姨講的生活的比喻：生活就是一鍋滾開滾開的水，放一個生雞蛋，扔一根生的胡蘿卜和一把干茶葉。蓋上蓋子，在同樣的時間沸騰它們，揭開以後，生雞蛋會被煮得硬邦邦；那根胡蘿卜經過煎熬會成了一團胡蘿卜泥；可是在鍋里煮著的茶葉，他在沸騰中自己變的舒展了、豐美了、滋潤了，同時，他還把無色無味的水，變成了一鍋香茶，它是在煎熬里成全了自己，同時把它的美，它的愛，它的能量傳遞了出去。

《開學第一課》的觀後感14

9月1日晚上8點我和媽媽一起觀看了中央電視台播出的《開學第一課》。

第一堂課的主題是「信念不移」。講的是99歲的王正先老紅軍以前是通信員，他背著沉重的發報機爬雪山、過草地，看見戰友倒在自己身後，絲毫沒有畏懼。正是這種信念才使老紅軍們戰勝了重重困難。

第二課的主題是「勇往直前」，講述的是賀炳炎將軍被子彈打碎了右臂，當時沒有醫療器械和麻醉，就綁在木板上用做木工的鋸子鋸了兩個多小時，賀龍元帥舉著鋸下的骨頭對戰士們說：「這是賀炳炎的骨頭，這是紅軍的硬骨頭」。

第三課的主題是「百折不饒」，在長征時最艱苦的時候，老紅軍們一人一天只吃一顆黃豆，以超人的意志力創造了「人間奇跡」的故事。

第四課的主題是「堅持不懈」由王亞平姐姐講述了新時代航天人不忘初心，為祖國奉獻一切的新長征精神。

通過觀看使我更加珍惜我們現在的幸福、美好生活，感謝、感恩以前的老紅軍戰士所做出的犧牲和貢獻，沒有他們的付出和堅持，就不會有我們的今天。我們要繼續發揚信念不移、勇往直前、百折不饒、堅持不懈的長征精神，我們要學習航天人的不忘初心，為祖國奉獻一切的新長征精神，做一個對祖國、對社會有用的「長徵人」。

《開學第一課》的觀後感15

《開學第一課》在中央一台終於開播啦！我和爸爸媽媽早就在電視前等了好久。

《開學第一課》放映了許多節目：成龍叔叔為追尋夢想的付出；解海龍爺爺記錄生活困難的孩子們；王桐晶阿姨超能珠心算；王源實驗「無殼蛋生雞」……其中，最讓我深受感動的是解海龍爺爺拍照的故事。

他專為努力學習的孩子拍照。其中，「大眼睛」蘇明娟的照片中，她的眼裡洋溢著對學習的嚮往，痛苦的往事，夢想的渴望，堅定的目光。在她的瞳孔中，有一架照相機，照相機裡面是一個個單純的小孩兒，他們為夢想學習，為未來鋪路，為青春奮斗，為世界貢獻。這些照片的意義是深刻的、美麗的、純潔的，善良的，讓人們充滿感動。

看到他們，我開始反思：我在努力嗎？我在為夢想之旅做准備嗎？我真的在進步嗎？在老師面前那個「努力」、「善良」、「樂於助人」的我真的是我嗎？

我想起了我練鋼琴的時候：不是彈錯，就是看錯，不是認錯音符，就是不會認音符。最後，我變得特別煩躁，差點想把鋼琴書給撕了。這或許就是真正的那個我吧？我撫摸著當初被扔到最不堪的角落裡的鋼琴書，感到無比慚愧。

如果為青春奮斗是為了夢想，那我就會為夢想而奮斗青春。

《開學第一課》的觀後感16

今天下午，學校的多媒體播放了《開學第一課》，本來的我，以為這是一個極為無聊的節目，可是當我看完過後，給我心靈帶來了極大的震撼，我感動得流下了淚水。在節目中，令我印象最深刻的是舞蹈老師廖智。她在08年的汶川大地震中失去了雙腿。要知道，一雙腿對學舞蹈的人多麼的重要啊！她為了繼續當舞蹈老師，堅持戴假肢學習走路，可是還是失敗了。她靠著牆壁繼續練舞，踮腳、轉圈、滑步有一天，連走路都還不會的她，竟然可以走出家門了！看到這里，我的眼淚嘩的一下流了出來。廖智在舞台上，還表演了輪椅舞，她看起來非常漂亮。

我抹掉眼角的眼淚，開始深思：這個特別的課堂上，讓我體會到夢想是前進的動力，廖智為了完成自己的舞蹈夢想，努力的學慣用假肢跳舞。我們也一樣，心懷夢想並努力完成它是多麼美好的事，當然，夢想還需要堅持，只有做夢想的實踐者才能夢想成真。為了讓自己的夢想開花，為了讓自己有收獲果實之時，每個人都應該有自信能堅持下去並找出適合自己發展之路，這才會有夢想的開花與結果的收獲的機會！

『貳』 有個把學生都關在一所學校里出一題答對不殺錯了殺一人 從第一名開始 是什麼電影 好像是韓國的 謝謝啦

血的期中考試（考死）
http://ke..com/view/1724989.htm
劇情簡介在距考試還有170餘天的一個星期六，全校從第1名到20名的成績優秀學生們參加的特別精英考試正在進行。當時校園里只有24人，他們是仗義的女高中生伊娜、校內叛逆王子姜賢，會又嫉妒又羨慕伊娜的好友明孝、一心想拿全校第一的偏執狂惠瑩、患有幻覺和妄想精神分裂症的趙范、受失眠症困擾的全校第二東赫、處處小心翼翼的全校第三在旭、有神經病傾向的秀珍等20名有問題的模範碧銀生，和學校最有人氣的老師昌旭、新來的負責精英班的英語老師素沒慧肢靈、及學生主任志勇。考試正在進行中，教室里的電視和校內喇叭突然響了起來，傳來「為考死：血之期中考枯世試劇照(3張)了精英」的聲音，同時畫面上出現全校第一名惠珍被關在漸漸漫起的水槽中渾身發抖的模樣，一個聲音對學生們宣布了關繫到惠瑩性命的期中考試題目。無處可逃，全學校里只有24名師生。就這樣特為他們准備的「血之期中考試」卷土重來。

『叄』 女子學院學生違規被處罰，凌晨被叫起來罰站什麼電影

就是那些師兄覺得看你不爽，晚上蹲你宿舍門口抓你玩手機，還是例行查房時候偷偷扔包煙到你抽屜。你就算知道自己沒有錯，也要低著頭跟各個相關的老師檢討，跟師兄道歉。

至於老師方面，這么說吧。不需要罰什麼值日，晚上讓你在值班室外面站到三點，第二天早上交5000字檢討已經算很平常的懲罰了。

『肆』 句號演老師罰站學生是什麼電影

《面 具》是由樓健、顧國良、谷石軍執導，祖峰、侯勇、梅婷領銜主演的年 代 諜 戰劇 。
該劇講述了潛伏在哈 爾 濱 十年的國 民 黨 特 工李春秋被上 級喚醒並要求他執 行「黑 虎 計 劃」，已經過上了幸福平凡生活的李春秋棄暗 投明，展開反 戈 一 擊的故事。

『伍』 我才不要和你做朋友呢

分享截圖

三對CP：

獨步凌霄CP：李進步和段霄（最甜）

梧桐樹CP：李青桐和吳智勛（be)

河童CP：李青桐和陳君何（he)

好吧，看截圖就知道了我最偏愛的一對CP就是梧桐樹CP，如果看完了這部劇就知道結局是李青桐懷了吳智勛的孩子但是和陳君何領了結婚證。（沒有結婚證，孩子辦不了戶口本，之後倆人朝夕相處，日久生情，又因為誤會離婚，之後照劇情應該又復婚了，不過此劇主要是講年輕的時候，就是讀書時代，高中和大學）

這對CP是學渣和學霸的關系，學霸一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。學渣只知道吃吃喝喝快快樂樂。為什麼會這樣呢？

分析如下：不同的性格是跟他們的原生家庭有很大原因的。

李青桐生活在一個雖然不富裕但是極其溫馨有愛的家庭，媽媽就是典型的刀子嘴豆腐心，表面上很嫌棄她，實際上是這個世界上最愛她的人。生活在一個每天吵吵鬧鬧但是又充滿快樂的家庭里，所以李青桐的前期性格是大大咧咧想吃就吃想喝就喝想笑就笑想幹嘛就幹嘛，她還有一大群小夥伴，可以陪她瘋陪她鬧，晌輪一起吃火鍋一起吃燒烤，哪怕成績不好，父母也不會過分責怪，可能覺得只要能好好讀書只要能考上大學就可以了，別的只希望她快樂健康成長。（這個家庭我真的很喜歡，爸爸非常寵她，媽媽非常愛她，只是嘴上喜歡與她吵鬧，而且這個家庭的教育方式我特別喜歡，不是強迫性逼迫式的那種，父母並沒有給孩子很大的壓力，只希望她能快快樂樂健健康康的成長，凡事盡力就好。）所以，我覺得李青桐簡直就是一個快樂小仙女元氣小姐姐，善良可愛勇敢活潑的小姐姐我太喜歡了。[Tongue]

只不過後期開始變得不那麼亂花錢，也開始認真學習，想讓自己考上大學，努力變得更好。因為她發現已經下崗了的爸爸為了不讓她擔心依舊早出晚歸（工廠倒閉，每天都是去工地接活兒），家裡的經濟條件其實大不如前，但她發現這一切時就開始在慢慢改變。但是她就是一個這樣一個普普通通平平凡凡充滿活力的元氣少女，即使中年後過著看似辛苦但依舊很保持樂活的心態，雖然依舊過著普通人的生活，但是很自由很自我也沒什麼不好。

而吳智勛的原生家庭就跟李青桐剛好相反，他的父母都是知識分子，尤其是爸爸差點兒就隱謹做要當上教授了，可能是因為遺憾沒有成為教授，所以在對待他的學習上特別嚴格，吳智勛在這種沒有很明顯的幽默甚至溫馨的家庭里，他的性格比較冷漠甚至沒有人情味兒，父母不允許他在學校交朋友，甚至連學校的文藝活動體育活動都不讓他參加，任何跟學習無關的都拒絕。即使他每次都是全年級第一，但是在他父親眼裡依舊不夠好，明明是第一回到家裡卻還要罰站三小時，生活中這樣一個只有學習只有未開的家裡，他怎麼可能快樂，他已經變成了一個學習機器考試機器，而對於同學而言，他基本上是不存在的，只是一個霸佔考試成績排名榜第一名位置的透明人而已。他沒有朋友偷偷跑去看別人打籃球但是從來沒有打過可能沒有時間也可能是父母不允許。他從來沒有像李青桐一樣可以和一大群好朋友吃過火鍋吃過燒烤，甚至都不敢都沒有喝過碳酸飲料，一部分是來自心理的扭曲，一部分是不被父母允許。

後來因為李青桐一點兒一點兒的主動，她成為了他的光，他那扇緊閉的心房從來沒有因為任何人打開過。他第一次笑也是因為她，他為她制定75頁學習筆記，見她喜歡王力宏的專輯，便給她買了最灶衡新的專輯，一個去書店只會買書的人會想起李青桐喜歡的東西。李青桐喜歡看皮皮魯，他便視它為寶貝，每次都會偷偷地把它拿出來瞧一瞧，最後也把它送給了她。因為她，他願意融入她的好友圈，請他們吃燒烤喝飲料，甚至幫大家補課。這些事情如果沒有李青桐，他是絕對不可能會做的。

一個常年生活在只有學習成績才是一切的原生家庭，註定了他性格里的悲劇。即使他最後反抗了，因為想報復他的父親，而沒有參加高考。而且開始喝酒玩游戲把自己以前不敢做沒有做過的事情都統統做一遍。那些在父母眼裡碰不到的事，他都想去做，因為那就是反抗那就是報復。

他幫李青桐考上了大學，李青桐也在他自甘墮落的時候敲醒他，但是李青桐忘記了一個現實。憑吳智勛的成績，只要想考就能考上，他之所以在復讀的時候逃課曠課，就是不想做以前的自己，但是李青桐接受不了屋子亂糟糟，桌子上一堆空酒瓶的他，接受不了逃課曠課整天沉迷於電腦游戲的他，在她心裡他勇敢是那最閃亮的一顆星，最好最優秀的那一個，我甚至覺得她對他的喜歡甚至對於對他的仰望。所以她和他說話相處的時候都是努力讓自己看起來不那麼迷糊不那麼笨，小心翼翼地維持著和他的關系。她和陳君何相處就不是這么相處的，她在他面前就沒有那麼多的小心翼翼，也不不會那麼溫柔，說話隨意，不會刻意拘謹，簡直是李青桐本桐，完全是在做自己。當然，如果說你可以在一個人面前那麼自由自在的做自己，多半因為你不喜歡他或者是你知道他喜歡你。大多數人只有在自己喜歡的人面前才會小心翼翼刻意拘謹。很多人為了喜歡的人而選擇不去做自己，但其實我們只有做自己的時候才是真的自己，也會真的開心，如果你面前的這個人能讓你開心的做自己，能讓你想哭就哭想笑就笑想吼就吼而不是忍住自己隱藏自己。這個人即使你現在不喜歡，只要時間久，日後也能相愛，而且這張感情能維持得更久，不像前者那麼脆弱，極其容易分裂。

但不管怎麼樣，我個人還是很喜歡梧桐樹CP，吳智勛就是東北版的江直樹，但是人設確實沒有江直樹好，江直樹的原生家庭很和睦很溫馨，而且江直樹是天才，全能型，太理想了。現實中可能根本就不存在。但是吳智勛是可以有的。吳智勛的原生家庭直接導致他性格上的自私甚至會為了自己更好的未來而放棄他和李青桐的感情。吳智勛跟陳孝正很像（電影致我們終將逝去的青春里的男主角陳孝正），最後都因為自己的前途而舍棄好不容易得來的感情。如果說鄭微是陳孝正唯一真正喜歡的人，唯一的光，之後所遇到的所有人所有事都都利益有關。（鄭微是這部電影的女主角）。那麼李青桐對於吳智勛就是這樣的一個存在，之後的吳智勛會在整個家庭的影響下，和不斷地結交上流人物，會不斷地往上爬。吳智勛有想過反抗自己的父親，不想成為他父親讓他成為的人，但是他從小所生活的家庭環境以及圍繞著這個家庭展開的其他人物關系，可能都是一些跟他父親一樣都是有文化甚至有地位的人，他父親推薦他認識的人不是教授還是教授，只要他沒有辦法逃開這個家庭所帶來的關系線，那麼他肯定回受這些關系所影響，人都有慾望和自尊心都不想比別人低一等，他吳智勛當然不想讓父親甚至看中他的人失望。他肯定是真心喜歡李青桐的，這一點兒無需質問。雖然在他寫給她的一封信里說找不到哪一條證明他愛過她，但其實發生在高中時期的感情卻是非常真誠的。而且很戳我的心，一個很自私的人可以為了喜歡的人可以幫很多人復習功課，要知道時間對他而言是多麼重要。他確實因為李青桐改變了很多，與其說他是為了她改變，還不如說這是他遵循自己的內心，做自己想做的事，只不過李青桐剛好是這個引子。他也想快快樂樂的打籃球也想和大家一起吃燒烤吃火鍋，也想逃課曠課，想嘗試所有正常高中生都想做的事。只不過對於吳智勛來說，他還是過於極端，為了報復自己的父親，居然放棄高考，其實我覺得放棄高考是沒有必要的，他所謂的報復方式其實是自我毀滅，這種是不可採取的。你可以偶爾逃學或者逃課，因為我們都有想要逃離一個地方的時刻，可以適當地逃離，調整之後再次回來，以更好的狀態。你也可以大口喝酒大口吃肉，只是可以找一群好朋友一起，一個人吃燒烤只會把肉烤焦，越吃越落寞。可能對於吳智勛來說，他只能這么做吧！他沒有朋友，就像他說的，他只有李青桐一個朋友，確實也只有李青桐這樣鍥而不舍的女孩子才能溫暖他那顆快腐爛的心。

我很喜歡他為李青桐所做那些小事情，可能大家覺得只會做小事有什麼用，還不是沒有擔當沒有守住承諾前途第一的渣男。要記住每個人在承諾的時候我相信都是真心實意想這么做的，至於做不做得到那真的是另一回事。

梧桐樹CP高中時期還是很甜的，而且那種微妙的情感變化也是非常令人心動的。吳智勛沒有和李青桐在一起確實讓我很意難平。

這里我很想給編劇寄刀片，為啥給吳智勛這樣一個人設。但是話說回來他終究是影視劇里的一個人物是作者是編劇創作的一個人物而已。可能現實里的人沒有那麼糟呢，但是像陳君何這樣為了自己喜歡的人可以生下順順利利地生下她和另一個人吳智勛的孩子而願意與她結婚（這樣孩子出生才有戶口，結局是吳智勛去美國的之後，李青桐發現她懷了他的孩子）這樣的人我覺得在現實里勇敢不存在，絕對的稀少，這樣的人也太好太偉大了吧。

其實我是很心疼吳智勛這個人設，我們生活中肯定是有這樣的人存在，有時間的話我再來分析分析另一對CP：河童CP（元氣少女和超級校霸）這倆人最後是Be結局（happy ending），大部分人最後都會選擇時刻陪伴在自己身邊的默默守護自己的那個人，即使一開始不喜歡，但是有一種感情叫日久生情，其實這種感情不一定就是將就，可能當我們穩定後，才會發現只有這種感情才會更牢固更經得起時間的考驗。可能每次想起高中時期或者大學時期自己曾經那麼喜歡過一個人，雖然最後沒能和自己很喜歡的那個人在一起，可能現在陪伴在自己身邊的這個人就是曾經很討厭但是卻很喜歡自己的人，可能因為某個時機某件事倆人的關系一下子就改變了，緣分有的時候確實很奇妙，不到最後一步確實無法知曉自己和會哪個人在一起。而對於自己曾經很喜歡的人，也只是笑笑而已、可能是遺憾可能是慶幸，那又怎樣，我的青春要怎麼選擇還不是自己選擇，而那已經過去了的青春真的只剩下回憶。

PS：我建議看不這部劇的話，看高中那一段就好了，因為高中這一段寫得很細膩，無論是還沒有開始的愛情還是分不開的友情和離不開的親情，都寫得很好，後面的大學生活雖然加了一些新人物，但我還是很喜歡破爛團里那些小夥伴。

很好看很有意思甚至能引發你很多思考的一部奇妙的青春劇，值得你擁有。

『陸』 叫我第一名的內容簡介

布萊德（詹姆斯•沃克JamesWolk飾）患有先天性的妥瑞氏症，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學校里老師經常批評他，同學們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅實臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。

然而面對這個不能理解他的世界，布萊德一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙的讓大家了解了布萊德的真實情況，讓他有了成為一名關愛學生的教師的堅定夢想，即使因為這個病症讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想,為了找到一個願意接受自己的學校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。

而他曾經曲折的人生道路在他的堅持下也開始慢慢好轉…

(6)考全校第一罰站三小時是什麼電影擴展閱讀：

主要角色介紹

1、布萊德——演員 吉米·沃爾克

布萊德患有先天性的妥瑞氏症，導致他無法控制地扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，只有他的母親一直是他的堅實臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。

2、諾曼科恩——演員 特里特·威廉斯

布萊德的父親，在布萊德小時候發出怪異的聲音時，總是認為布萊德在搗亂。後來，兒子長大了，才理解他，最後和兒子的關系也變得融洽。

3、南茜拉撒路——演員 莎拉·德魯

布萊德的女朋友，欣賞布萊德的樂觀，並不在乎布萊德的妥瑞氏症，也幫助他克服病症，最後和布萊德很幸福地生活在一起。

4、黛安——演員 Kathleen York

布萊德的媽媽，從小就一直鼓勵孩子堅強，並試圖找到醫治布萊德的良葯，正是她對自己孩子的不放棄，才讓布萊德沒有放棄自己，最後成就了自己。

5、邁爾——演員 Mike Pniewski

邁爾是就讀的初中學校校長。在一次音樂會上，他用平和的方式，讓全校知道了布萊德的病症，這讓布萊德感到無比溫暖。他的做法為布萊德撥開了烏雲，使得布萊德後來的學生生涯，充滿了陽光。

『柒』 《地球上的星星》觀後感

《地球上的星星》觀後感

看完某一作品後，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是我收集整理的《地球上的星星》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《地球上的星星》觀後感1

你是否相信，每一個孩子都擁有這個世界獨一無二的美麗?印度影星阿米爾汗自導自演的一部獲獎電影：《地球上的星星》，用將近三個小時，講述了一個學習態度很差的九歲兒童伊夏。

他所有的功課從來都是不及格，所有的字母和數字他都會寫錯，父親對他呵斥他。而尼克老師卻發現了伊夏的行為和作品，發現了他的獨一無二並給予個性化教育，最終幫助伊夏獲得成就。

尼克老師的思維模式和教育理念非常值得所有的父母們學習。

「世界上從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，我們老師的態度有時真的會決定一個孩子一生的命運。每個人成長過程中，都有「犯錯誤-改正錯誤—到達成功」的經歷，中國式教育可能就是這樣吧，教不嚴師之惰，棍棒底下出孝子的這種教育吧，恨鐵不成鋼，影片開頭有很多的懲罰，批評，被之前的老師罰站，後來住宿學校的讓他找點的美術老師打骨關節，看著都痛，同時也對我進行了一個思考，有時候我們簡單粗暴的教育方式會不會讓他們缺少了興趣，「金無足赤，人無完人」，每個孩子都會犯錯，這就要求我們要有一雙發現美的眼睛，讀懂學生的真實思想，找到學生犯錯的原因，並施與針對性的教育才會使學生真正意識到自己的錯誤，並努力改正。

《地球上的星星》觀後感2

近期看了一部較老的印度電影—《地球上的星星》，相信很多老師應該已經看過了，但還是要把他拿出來與大家一起分享，這部電影很值得我們新老師深思與學習。

這部電影的男主角是一個八歲的小男孩伊夏，他的世界裡是充滿神秘色彩的，可他父母對家庭作業、分數和次序更感興趣，並且他與他哥哥兩個極端，一個學習優異，一個卻是搗亂者，而伊夏在學校，總顯得那麼格格不入。他在學校總是在搗亂，甚至逃學，並讓哥哥寫假請假條，當他惹出的麻煩已經超出父母能承受的范圍後，他被送到了一家寄宿學校接受「教育指導」。在新學校並沒有什麼不同，甚至愈演愈烈，伊夏必須應對額外的與家庭分離的創傷。一天，學校來了一個新的美術老師尼克，他之前是在殘疾學校教授，面對的是一群特殊群體，他用他的樂觀與獨特的風格正在改變他的孩子們。很快他便發現了伊夏這個不說話的特殊男孩，他深深被感觸到了，因為伊夏是他小時候的影子，他很想去改變他。然後他開始找尋原因，他發現伊夏最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學習障礙的兒童，尼克對伊夏採取了一系列的特殊輔導，從而最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂。

《地球上的星星》觀後感3

連續看了幾部印度的電影，主角都是阿米爾，一次次的被劇情所感動。細膩的感情，平凡的生活哲理，往往暖風吹過被人們遺忘的角落，如同你心裡最美好的願景終被實現，暖暖，動情。

電影里的那個男孩，大大的兔牙，瘦小的身體，很清澈的眼睛，擁有最天馬行空的想像和超乎現實框架的繪畫天賦。一開始的他，如同一顆從未出現在夜空里的星星，雖然同樣出色，卻無人發現他的璀璨星光，因為做不到，所以抗拒，因為抗拒，所以被視為異類，從未有人認真傾聽過他的心聲，從未有人真正理解他的世界。

evermind，即使說出來的夢想被嘲笑，即使你的行為備受指責，即使你的世界得不到理解和認可，即使全世界的笑聲淹沒了你無力的吶喊和哭泣，即使此刻你身處黑暗，無助甚至絕望，請相信，你就是你，你獨特因為你足夠優秀，你的世界無人理解只是因為你還未找到正確路途引導別人進入你的世界，請相信，你的星光無法忽視，總會有一個人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪著你，在你失意時給你雙手；當別人都指責你時，替你給予回擊，當你哭泣時借你雙臂給你溫暖！

《地球上的星星》觀後感4

今天，伴隨著笑和眼淚看完了《地球上的星星》這部影片，我被裡面的劇情深深吸引，同時我也被震撼到了！原來不是孩子們不夠優秀，而是缺少了發現孩子們真和美的眼睛。

剛開始，伊桑那燦爛的笑容感染了我，一個好奇心重的孩子，對這個世界充滿了好奇，藍天、白雲、小鳥……甚至一個水坑，都能引起他的興趣，可是他的學習非常不好，學校的老師們都批評他，否定他，但是我們還是能從他的臉上看到燦爛的笑容。那時候我覺得至少伊桑還有一個快樂的童年。

在伊桑送到寄宿學校的時候，他一個什麼都不怕那麼樂觀開朗的人卻陷入了深深恐懼中，臉上燦爛的笑容也被哭泣、流淚、沉默代替了，我覺得那個時候的伊桑失去了家給他的安全感，他一直承受的就是否定，批評，甚至體罰，感覺他都到了崩潰的邊緣，幸虧這位美術老師的出現拯救了伊桑。

這部影片深深的`震撼了我，我覺得不管是家長還是老師，都應該善於發現孩子的閃光點，每個孩子都是不同的，他們都有自己的步調，讓每個孩子感覺自己在被需要，讓孩子自信強大起來，孩子們就像地球上的星星，他們也渴望被愛，需要自由和陽光，讓我們成為一個伯樂，去發現我們身邊的千里馬吧！

《地球上的星星》觀後感5

晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我以往看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的是一個九歲的小主人公對學習毫無興趣。經常因為走神、發呆、考試零分被教師懲罰，父母也經常被叫到學校去談話。最終迫不得已轉入了一所寄宿學校。

其實，這個孩子的內心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關心他、理解他、包括他的父母。

幸運的是，在這所寄宿學校里，一位美術代課教師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學習產生了興趣，尤其是畫畫。在學校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學生。

由此可見，一個人再差，他也有自我的長處，我們要用愛心去發現。在人生這個舞台中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。

《地球上的星星》觀後感6

《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛裡，世界神秘可愛、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端，尤汗成績優異，在成人以家庭作業、分數、整潔為標準的世界裡尤汗無疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學生。

之後，來了一位代課教師，這位教師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，出場了。伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。之後又展開了一次「畫畫比賽」。教師和伊桑的畫不相上下，但最終還是伊桑的畫，贏得了冠軍！開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是教師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。

孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。

《地球上的星星》觀後感7

今天我和媽媽、舅舅一起觀看了《地球上的星星》這部印度電影，講的是一個小男孩伊桑的故事，他這么小就能拍好這么完美的電影，我非常喜歡這部電影。

開始那個小男孩不好好學習，光在班裡搗亂、逃學，爸爸媽媽只好送他進了一個寄宿學校，幸虧遇到了一位新美術老師，他把伊桑的學習教的很好，我媽媽說這個老師是很難遇到的。我看了這部電影後，我感動的哭了。剛開始進這個學校的時候伊桑怎麼努力都趕不上別人，總是把字母寫反，這是因為他在識字和閱讀上有困難，並不是他不努力。最後在美術老師的幫助和指導下，伊桑的學習越來越好了。

而他在美術方面很有天賦，像愛因斯坦一樣，我要向他學習美術，還有努力的精神。我還喜歡他在做算術題3＊9的時候，他把9這個「星球」撞開了，他得到答案是3，雖然答案不對，但是他的想像力很有創意。

《地球上的星星》觀後感8

「他們的思維很獨特，常常讓人難以理解，一旦他們的成績被世人知道，大家都震驚了。」

——《地球上的星星》台詞

電影《地球上的星星》關注了學習障礙這一類兒童。

學習障礙，已被歸為特殊兒童的分類，但是目前仍沒有被大眾所理解，甚至有的老師都不能理解何為學習障礙。

學習障礙不是智力障礙，學習障礙兒童的平均智商在95-100之間，甚至有的學習障礙兒童表現出了高智商。

學習障礙是一種內隱性障礙，是由中樞神經系統的個別差異引起的。我們不能直接觀察到大腦，能直接觀察到的是外在的學習過程。學習障礙最突出的表現是學習成績差，語文、數學、英語等。這些差的成績都與聽、說、讀、寫等基本學習技能缺乏有關。

對於認識學習障礙兒童，如果只有一個信息點大家能記住的話，我想傳遞給大家的是：學習障礙兒童是真正學不會看不懂，而不是不想學不想看。

天賦，不可測量；夢想，不可毀滅。

《地球上的星星》觀後感9

幽默風趣的基調里展開人性的課題，印度電影的詮釋依舊這么輕快又深刻。一個孩子天馬行空的世界，透過畫畫的窗子表現得淋漓盡致，可人們卻無視他的天才，甚至不明他是因為讀寫障礙而學業落後，父母的忽視，同學的歧視，這個天才在被推進寄宿學校之後，便徹底關上了那個奇幻又純凈世界，直到他的到來。阿米爾汗飾演的美術老師用他獨特自由的教學方式和熱情細致的開導，再次打開了他的那個世界，也打開了那扇藝術噴流的窗

當思想不被束縛，當一切都是開始，當還是孩子的時候，世界的斑斕是由我們塗抹的，請不要扼殺那些離奇的創造，不要忽視流露的才華，因為那展露的是世界的真摯。每個孩子都是天上的星，閃亮著微弱的光，卻有著不可置否的獨特。也許，我們歷經風雨拚命找尋的，不斷仰望的，正是那個孩子的自己。

《地球上的星星》觀後感10

看了《地球上的星星》，讓我明白了一句話的真正含義：「世界從來不缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，也許我們的態度會決定一個孩子一生的命運。

「每個孩子都是地球上的星星」，他們都將會在一個特定的時間里散發出屬於他們璀璨的光芒，但前提是要有一個會識千里馬的伯樂。每個孩子都有其獨特的美麗，並非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化！也永遠不要將自己的期望強加給孩子！

更多時候，與其責罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵，如果我們無法發現他們潛在的能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛。另外，比起那些強調分數和強調紀律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康（包括身體上的和心理上的）要重要得多！不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們！

另外，我們的社會在教育方面也存在著很多的問題，我想在以後的教學中，我要學會因材施教，並關心呵護每一位學生，充分挖掘他們的潛能，畢竟每個人自出生起都是一顆獨特的星星，雖然不是每個人都能在這個競爭瘋狂的社會里得到第一，但是，只要是星星，就一定會發光。

《地球上的星星》觀後感11

星期五，老師組織我們在學校觀看了一部電影——《地球上的星星》。

《地球上的星星》這部電影里主要人物有兩個，一個是夏伊同學，一個是尼克老師。夏伊是一名小學三年級學生，可是他已經上三年級兩年了，總是期末考試不及格，於是他爸爸便讓他轉到了另一個有名的學校就學，在這個學校他遇到了尼克老師，於是便開始了一段感人的故事。

當尼克老師看到這位學習不好的夏伊同學時，不但沒有嫌棄他，還總想想方設法地幫助他，尼克真不愧是個好老師，他仔細檢查了夏伊同學以前的作業，一眼就看出了毛病，夏伊同學不是笨、不是懶，而總是把字寫反，比如把「b」寫成「d」,把「p」寫成「q」，知道了問題所在，老師有針對性地對他進行了耐心地開導、啟示，之後又教他語文、數學、英語，在不斷的學習中，夏伊同學的成績漸漸提高了，成了班裡不錯的學生。

影片中的故事告訴我們，「世上沒難事，只怕有心人」，在我們學習的過程中，只要認真發現自己的錯誤，並不斷地改正、提高，再做到自立、自強、自信，就一定能成為一名出色的好學生。

《地球上的星星》觀後感12

地球上的星星》是一部溫暖而又感人的電影，電影中，伊夏是一個患有閱讀障礙卻擁有五彩斑斕想像力的小男孩。在伊夏的生活中，寫在書上的字都是在跳舞的，生活中看似平凡的事物，在伊夏的眼中卻是充滿色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切卻都不為人所理解。

最終有一天，他被送去了寄宿學校，天馬行空的伊夏在這里被壓迫，被嘲笑，變得越來越沉默不語。直到有一天，學校來了一個不同以往的美術老師尼克，他不會死板的教導學生畫直線，而是讓孩子自己創造，發揮想像力畫畫，去觀察大自然的美好。尼克老師從伊夏空白的畫紙以及作業本發現伊夏有可能是閱讀障礙的可能，由此開始了他對伊夏愛與理解的「治療」。

在尼康老師的幫助下，伊夏在畫畫方面的天賦得到了發揮。

他的學習成績也在不斷的提升，老師和同學為此非常吃驚。在尼克老師舉辦的一個畫畫比賽中，伊夏那雙善於發現美的眼睛讓他畫出了一幅精美絕倫的畫作，最終獲得了比賽的第一名，伊夏的父母也終於知道自己的兒子有多麼的優秀。

《地球上的星星》觀後感13

《學記》曰：知其心，然後能救其失也，教也者，長善而救其失者也。

電影《地球上的星星》講述的是八歲小男孩伊桑有些許自閉，在認讀和記憶方面也存在一點缺陷，他在學校在家庭顯得尤為孤獨，大家包括父母在內沒人理解他，他喜歡亂寫亂畫，喜歡天馬行空，喜歡胡思亂想，喜歡沉浸在自己的奇妙世界裡，因為與周遭一切的格格不入，即使心疼她的母親也無奈於父親的決定毅然將他轉學，從此以後，他也將自己的內心封閉起來，所幸他遇到了特立獨行的尼克老師，他鼓勵孩子去思考，去想像，最終經過一系列的特殊教育幫助伊桑打開心結，找回快樂與自我。

長善救失，一個富有愛心的老師，真心走進學生，打動學生，感染學生，特立獨行，因材施教，幫助孩子找回自我。伊桑是幸運的，他能遇見這樣一位富有仁愛之心的尼克老師；尼克也是幸福的，在他的教學生涯中能幫助孩子找回屬於自己的快樂。於是，關愛與接納，感應與共鳴，使得金石為開，厚積勃發。

每一個孩子都是地球上的星星，而每一顆都有著自己的運動軌跡，

有的星星並不是為閃光而生，有的星星因為存在而可愛。

《地球上的星星》觀後感14

從小到大，我們每個人周圍總會有這么一兩個同學——上課的時候，他們要麼扭頭對著窗外看風景，要麼轉著鉛筆神遊，唇邊總是掛著自己才能領會的笑意，有時甚至還「大逆不道」地跟老師頂嘴，甚至逃課。課堂上老師回答的問題他們總是回答不出來，課下老師安排的作業他們也總是完不成。他們是老師眼裡「爛泥扶不上牆」的壞學生，是家長眼裡「恨鐵不成鋼」的熊孩子。

從小到大，我們大概也都遇到過這樣的老師——上課開小差?給我回答一下這個問題。回答不出來?給我站到教室外面去。擾亂課堂紀律?放學叫你家長去我辦公室。這個題講了幾遍了，你還不會?你長腦子幹嘛使的。算了吧，你就別考了，你考不上的......

影片中的小主人公伊夏就是我們看來那樣的孩子，不上學，不學習，調皮搗蛋，每天就知道胡思亂想，成績在班裡永遠是墊底的，他最開始遇到的老師也是上文中提到的老師，他們也認真負責，完全按照學校的教育制度來教學，只不過很少從學生的角度來看待他們真正的需求，他們也付出了很多，都是在用統一的模式化的教學方式來教育每一個學生，卻忽略了學生的個體性，他們也很苦惱，卻不知道真正的原因出在那裡。

《地球上的星星》觀後感15

星期五，老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是：一個名字叫伊夏的小男孩，因為活潑好動，讀書寫字也有一些障礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分失望。後來他的爸爸把他給送到寄宿學校，離開了家人的伊夏，性格從活潑好動變到了沉默寡言。從不和同學說話。後來他的救星來了，那就是他的美術代課老師——尼克老師。

尼克老師教學時可以帶動課堂，讓大家活躍起來，只有伊夏沒有動。尼克老師注意到伊夏後，為了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長，說他要為伊夏補課，校長同意後，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補課，伊夏的功課越來越好，後來尼克老師舉辦了一項畫展，伊夏報了名，經過激烈的角逐，伊夏當上了冠軍。

這部電影告訴我們，人要盡力改掉自己的缺點，發揚自己的優點。

『捌』 叫我第一名觀後感

叫我第一名觀後感(15篇)

當觀看完一部影視作品後，從中我們可以吸收新的思想，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我幫大家整理的叫我第一名觀後感，希望能夠幫助到大家。

叫我第一名觀後感1

很難想像，一名患妥瑞症患者男孩，是怎樣克服重重困難，成為一名站在講台上的老師並最終成為「美國最佳教師」。《叫我第一名》向我們講述的就是這樣一個傳奇。

主人公布萊德。科恩，一名妥瑞症患男孩，妥瑞症讓他被同學們視為笑柄，甚至被父親視為恥辱，妥瑞症無情地剝奪了他本該擁有的和我們一樣快樂無憂的童年。盡管任課的老師經常會認為他在上課的時候發出的怪聲，認為他是在搗亂而將他趕出教室，盡管他的異常經常讓同伴們嘲笑他戲弄他遠離他，但他從未被妥瑞症打敗。布萊德的一席話一直感動至今「那些得了妥瑞症的人都被疾病打敗了，而我絕對不會輕易地被打敗！」正是這樣頑強的信念，讓想要成為一個教師的種子一直在布萊德的心裡生根萌芽，歷經重重艱難，從不妥協從不放棄，直至最後收獲累累的碩果。

影片中，我看到了堅強樂觀的布萊特。他，面對上天的不公，從不妥協絕不放棄永不言敗。他一次次跌倒一次次失敗又一次次重新站起，最終，戰勝妥瑞症，戰勝世俗，戰勝自己，創造了屬於自己的一個傳奇！看完影片，我懂得我們可以沒有很多東西，但不能沒有夢想不能沒有希望不能沒有信念。心揣信念，它能給我們無堅不摧的前行力量，心有夢想，一切皆有可能。

影片中，我看到了堅韌偉大的母親！她給布萊德莫大的力量，讓他在成長的路上不感孤單，溫暖他一路前行。我明白了———有一種母愛叫無私！

我也看到了一位優秀的校長。簡短的話語，簡單的教育，卻魔幻般給布萊德開了一扇心窗，讓他自卑的世界陽光燦爛，在他幼小的心靈里播撒種子，並開花結果。

我想我明白了，什麼叫「天行健，君子以自強不息」。

叫我第一名觀後感2

今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為「同伴」。

因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠遠的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學習還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的「同伴」就會搗亂。

雖然布萊德認真學習，但校長老師還是不能容忍他，最後讓他退學。傷心的媽媽帶他四處求醫，都沒有結果，媽媽從醫學書上查到了這種病，教「妥瑞症」 ，而且無葯可治。布萊德沒有被打倒，他繼續學習，以優異的成績獲得了學士學位。

布萊德的理想是當一名好老師，就算學生與眾不同，也要給他學習的機會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數次後，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學校的位置，他要逐個去面試。功夫不負有心人，他終於成功了!山景小學感覺他很優秀，讓他當了二年級的老師，同時還獲得了碩士學位，幾個月後被評為優秀教師。

他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

叫我第一名觀後感3

今天我看一部電影——《叫我第一名》，看完這部電影後，我的心情久久不能平靜······

《叫我第一名》是一部勵志電影，故事主人公布萊·科恩從小患了一種罕見的病——妥瑞氏症，因為當時這種病症並無有效療法。於是布萊·科恩從小就被排擠，同學們稱他為怪胎，老師認為他上他發出的叫聲是上課故意搗亂，醫生也曲解他的意思，甚至連他最親的父親都認為他不正常。可就是在這樣的情況下，它卻一步步的克服著妥瑞氏症給他帶來的不適。成功當了老師。

在布萊·科恩的成長經歷中，也有許多對她好的人：一直為科恩求醫問葯的科恩母親;在打高爾夫球時被人轟走時，挺身而出的弟弟。為了讓同學們不再嘲笑，並把它引上正路的校長，絲毫不嘲諷科恩妥瑞氏症南希，慧眼是真金的招聘校長。正式因為他們的存在和幫助，布萊·科恩才如願以償當上老師。

看完這部電影後，我感悟很深。一個人只要有了堅定的意志和信念，就會不懼困難險阻，努力的去克服它，上帝給你關上門的時候，卻為你打開了一扇窗。妥瑞氏症讓他學會了堅持不懈去做任何事情的精神。任何事情都擁有兩面性的，我們不能只看見他的其中一面。

在生活中，我們人人平等不能歧視他人，面對那些特殊人群，我們要學會去關愛。作為一個殘疾人都那麼努力，更何況我們這些健全人呢?我們也要向他學習。做出任何事情，都要付出全身心的精力。

叫我第一名觀後感4

人生總會遇到一些挫折，但我們不應該從此低頭，我們更應該昂起頭，迎接燦爛的陽光，走向漫長的人生路。

《我叫第一名》講的是一名叫喬·賽佛中年失意男子，一直在明尼蘇達州一家制葯公司工作，他的妻子和他離婚了。喬的生活越來越糟，他的同事馬克還霸佔他的停車位。喬忍無可忍，決心跟馬克決斗一場。決斗的消息和新形象令喬在公司人氣直升。當喬陶醉於自己的新生活時，娜塔麗卻說，她更喜歡爸爸以前的樣子。女同事梅格也有同感。決斗日期到了，喬終於憑自己的努力贏了馬克。

當我看了《我叫第一名》，喬堅持不懈的寶貴精神令我佩服，我也感同身受。那是在一年級的時候，我不知怎地，總想學會騎自行車，於是就懇求媽媽給我買一輛。媽媽同意了，我如願以償，不多說了，快練。剛開始，我還不能掌握平衡，只能讓媽媽在後面一邊扶我，一邊推我。可這輛自行車偏偏不聽我使喚，硬要左拐拐，右拐拐，好像在說：「喂喂喂，你把我坐疼了！快下來快下來！」我卻語氣堅定地對它說：「哼！小小的自行車也敢叫我下來！自不量力，看我怎麼擺平你。」可它卻更用力，把我甩了下來。我泄氣了，跑回屋裡賭起氣來，媽媽走過來，說：「不要放棄，相信自己，這樣才會換回勝利。」我點了點頭，跑下樓騎上自行車，跌倒，站起來！跌倒，站起來！跌倒，再站起來！……經次次努力，我終於成功了。

我想：一個人要想成功，就要經過不懈的努力，進行不斷的拼搏，才能使自己昂起頭，勇敢地走向燦爛的明天。

叫我第一名觀後感5

在寒假期間，我和媽媽在學校老師的推薦下看了一部電影，名字叫《叫我第一名》。這是一部美國勵志電影。我看過以後非常感動，故事是根據真人真事改編的。

故事內容主要說了一名患了妥瑞症的男孩，經常不由自主的搖晃腦袋，還不是發出怪聲，他的爸爸和學校老師一直認為他是故意的，他經常被老師趕出教室，同學也經常欺負他，戲弄他，遠離他。而他的媽媽認為是病導致的，便帶他四處尋醫。有一次，媽媽帶他去教堂參加一個互助會，讓他知道其他患了妥瑞症的人是怎麼融入社會，但結果令人失望，這些互助會的人都是妥瑞症的俘虜，他們不敢和正常人交流，但布萊德卻說：「那些得了妥瑞症的人都被疾病打敗了，而我絕對不會被輕易打敗!」這句話令我十分感動。然而，轉折點出現了，他的校長給了他在眾人面前解釋的機會，布萊德終於被大家接受了，也正是這樣，布萊德也有了前進的動力。

然而，長大後的他陽關帥氣，他一直想應聘教師職位，但妥瑞症一直成為了他求職的障礙，屢屢受挫，但他不願被疾病打到，對夢想永不放棄，終於在經歷了20多次的面試後，他如願以償，得到了教師的職位。有句話說的好，成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，他不但得到教師的職位，還取得了年度最佳教師獎。他不但戰勝自己，戰神疾病，還戰勝了許多正常人!

看了這個影片，我覺得自己很慚愧，和他相比我是一個多麼幸運的人，我不像他那樣有疾病的困擾，我從他身上找到了不被打敗的精神，而我，一遇到一些小挫折就想到選擇放棄或另闢蹊徑，怎能和他的困難相比呢?他讓我相信事在人為，只要不放棄，敢於向困難挑戰，我們的夢想就能實現，也讓我敢於做不一樣的自己!

叫我第一名觀後感6

人的一生總是道路坎坷的。有的人生來幸運正常，成長道路坎坷，但有的人生來不幸，道路更是坎坷。就像電影里的男主角，生來就得了妥瑞症，因為大腦抽搐發出怪聲，影響周圍的人，更是引來了異樣的眼光，和旁人的嘲笑。在學校里沒有朋友，遭人欺負，這何嘗不是一種悲哀。和常人異樣的人都會遭到常人的排擠。但他那種樂觀的人生態度和堅持自己的理想的行為深深打動了我。他用自己的實際行動讓嘲笑他的人心服口服。

在這樣的人生悲觀中，他沒有說過一句放棄，坦然地面對一次次的拒絕。他接受著母親不斷地鼓勵，更是向父親證明他的實力，讓他父親知道殘疾並不會阻礙他追求理想。他堅持著自己的信念，終於找到了認可他的學校，找到了認可他的女朋友，找到了認可他的學生。世界上沒有絕對認可你的人，但還是會有不少人支持你，愛著你，承認你……找到工作後的他沒有放鬆，不斷努力地工作，不讓妥瑞症成為他的障礙，最終得到大家的認可，獲得「最佳教師」。他的成功並不是偶然而是必然。因為他有付出，而且付出的比別人多。

身體障礙並不可怕，可怕的是你心裡是否有障礙。只要心靈不放棄，堅持對理想的執著，不管怎麼樣的人都會成功。看完這部電影後，讓我意識到堅持和執著是成功必不可少的條件。為了別人的看法而活，必不成功，因為現在社會可怕險惡的人太多，不能接受他們的嘲諷。

第一名永遠屬於最最努力，堅持理想的人，第一名屬於成功的人。

叫我第一名觀後感7

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式症的男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，——源於一項目前無可醫治的疾病。

他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如願成為人們眼裡妥瑞症不可能從事的職業——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業中，以其優異的表現，終於取得了最佳教師獎項。

布萊德的成功大部分取決於他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，他為了實現自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打敗：他參加面試，可是由於他時不時發出的怪聲，面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：「NO！」但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終，一所學校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想！

布萊德的成功，不光取決於他對人生的.樂觀心態與追求夢想的執著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有現在的成就。

成功，不僅取決於自己的自信心，上進心，或自己自強不息的精神，還取決於自己背後的強大的支撐——我們的家長！家長現在是我們的頂樑柱，定心丸，為我們遮風擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報！一定！

叫我第一名觀後感8

暑假，我看了一部電影，名叫《叫我第一名》，電影主要講述了主人公布拉德·科恩從小患有妥瑞症，卻堅持用樂觀、積極與頑強的精神面對譏笑與嘲諷，並夢想做一名教師，後來終於成為當地最優秀的小學教師，歷經坎坷鑄就傳奇的故事。

布拉德上小學時，因為無法控制自己發出的怪聲，而被認為是不受管教的壞學生，直到上中學後，一位校長打開了布拉德的心扉，於是布拉德便從小立志做一名教師。長大後布拉德為了這個夢想，接二連三的參加了25次面試，這其中，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞，但更多的是布拉德堅持的毅力，這使得他最終成為了一名優秀的教師。他把自己的故事與學生們共同分享，不僅教授學生們知識，還教會他們如何做人。

在學習中，我遇到困難時卻經常退縮，比如說，做數學作業的時候，遇到一些難題，我就去問媽媽，媽媽讓我反反復復的讀題，當我認真讀完題後，難題自然而然的就解決了；再比如碰到考試卷上稍難一點兒的附加題，我就不想做了，總想偷懶，得過且過。今後我要克服困難，遇到難題要迎難而上，堅持不懈的努力下去。

這部電影告訴了我：別讓困難擋住你追求夢想的腳步。是啊，夢想總是遙不可及，但無論發生了什麼，無論遭受多麼大的挫折，都不能放棄自己的夢想，一定要堅定信念，別讓困難擋住你追夢的腳步，這樣才能讓自己在困難的迷霧中堅定夢想的方向，並堅持奮斗，最終走向成功的彼岸。

叫我第一名觀後感9

過年都在走親訪友的，閑暇的時間觀看了一部電影《叫我第一名》。這部電影看完真的很有感觸，勵志又精彩。

主角是一個患了妥瑞氏症的小男孩，身體會不由自主的抽搐，時不時會發出怪聲。六歲時這個病就開始與他如影隨行，他無數次的被自己的這個病折磨，而最後他竟然將這個病當作終身伴侶、當作朋友、而不是憎恨它、厭惡它。他樂觀積極的向上的生活態度，讓我真的很佩服。並不是所有的人都可以輕而易舉的去接受一些不平等的待遇，就像是他患上這個怪病，每天的抽搐、每天的無法控制的發出怪聲，受到大多數人的不理解與嘲笑，並不是普通人就可以隨便接受的。而他做到了，不僅沒有因為這個去自卑去憤恨，而是更加堅強的活著，更加堅強的去追求自己的夢想。

長大後，一心想成為一名教師的他，雖然處處碰壁但還是碰到了成功，成為一名教師，而且贏得了沙利美新晉教師評選的年度最佳教師獎，其中所付出的努力絕不是一般的艱難，可他還是走過來了。學校里孩子們的喜歡與熱愛、也是對他的付出最好的報答與獎勵。之所以能成功，也就在於他的堅持信念、永不服輸。

看到主角如此向上的生活態度，即使有著怪病依舊熱愛生活，努力去追尋自己的夢想，身為健全人的我們又有什麼理由和借口去懈怠呢。有時候想想，做一件事的困難就那麼大，辦法總比困難多，希望能像主人公那樣擁有積極向上的生活態度，新的一年越來越好。

叫我第一名觀後感10

今天和往常一樣看了一部電影，這部電影的名字很奇怪，叫《叫我第一名》。

這不電影的內容是：有一個男人在回憶他的小時候，他的名字叫布拉德。在他小的時候就患有妥瑞氏症，這種病那是一種不治之症。這種病會讓人發出一些奇怪的聲音，還會讓脖子抽筋。

因為這個病他在學校多次被老師請到教室外罰站，還被請到了校長室。直到他轉到了另一個學校，同樣他還是被請到校長室，不過那個校長並沒有責罵他，而是讓他擁有鼓勵和自信。也就是這個校長感動了布拉德，使布拉德有了一個夢想就是當一名老師。

不過在這之前他的爸爸離開了他的媽媽，後來就是他們一家三個人相依為命(布拉德還有一個弟弟)。他的媽媽在上班之餘的時間便跟布拉德找治病的的方法。

後來布拉德把他的精力都放在了找工作的上面，他面試了很多家學校，但是都因為他患有妥瑞氏症而拒絕用他，因為學生都是十分調皮的怕學生們利用他的這個病來取笑他，來搗亂課堂。但是他並沒有因為這個原因而放棄尋找這個工作。從此以後他經歷的失敗是一次接著一次，不過上天還是眷顧著他的。沒想到有一個小學聘用了他，雖然只簽了一年的合同，但是他會用實力來證明自己的。

看到這里我為他感到高興。不過從這部電影我懂得了一個道理，就是不管你做什麼事情，都要做到底，不管遇到什麼困難都要勇敢面對，遇到困難不要退縮要堅持不懈。

叫我第一名觀後感11

觀看了《叫我第一名》之後，心情很是復雜，這部感人的勵志電影給了我巨大的震撼。

影片的主人公叫科恩，他是一個不幸的孩子。六歲那年，他得了妥瑞症。這是一種奇怪的病，得了這種病會發出怪叫以及會抽搐。這讓他在學校里受盡的嘲諷，從校長到同學沒有一個能理解他。一次與妥瑞症患者群體相聚，卻讓他受到了鼓勵，從此起信心決定與這個病症為成為終身伴侶。而不影響他人生的道路。這一點讓我很是敬佩，因為從這里我知道了：面對困難不應該放棄，也不要在意他人的言行，而是去樂觀面對現實。

長大後他的夢想是成為一個老師，他四處尋找學校，然而卻最終以失敗告終，他很是悲傷，我也很為他同情。然而我還在為他的不平等的遭遇而感到不滿時，他卻已經重新變得愉快。從這里我又學到：對於你認為正確的事情，就不要過於在意他人的言論，而是把你自己認為正確的是做底。

然而，他的不懈努力最後終於獲得成功，他被一所小學錄取，從此看出了他的教書生涯。雖然有很多家長一開始不贊同讓這個老師去教，但最後所有學生都一致喜歡他。他獲得成功的原因更是因為他善於抓住學生們的優點，各有讓他們各自發揚光大。這也更讓我明白：人是各有所長的，應該抓住自己的優點，而不是只看著自己的缺點。他也因此一舉成功，最終成為了優秀教師。

看完之後我很是感動。我很高興看到科恩能完成他的願望。但我又想：他的成功是因為只他患有妥瑞症嗎？我認為不只是這個，更是因為他的不懈努力樂觀的心態。正是這種精神值得我們每個人去學習；而且，我們也要去關愛身邊的殘疾人士，讓他們能獲得自信與關愛。

叫我第一名觀後感12

看完了《叫我第一名》，確實有很多感慨，影片之中有個讓我難忘的片段，一個校長，一個通情達理的校長，把布萊德·科恩喊到台上來，面對著曾經嘲笑過他的同學，老師，問他為什麼會發出怪聲，校長最後問他一句，我們到底怎麼樣才能幫助你，布萊德科恩說，別用異樣的眼光看他。每個人都是世界上獨一無二的，不可復制的，每個人都能做出精彩的事情。

我想布萊德之所以那麼有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。對於孩子的教育也應該如此，每個孩子的自身情況不一樣，如果我們過多的去強加給孩子一些東西，未必是好事，往往會適得其反，首先孩子遵從自己的內心，按照自己的理想目標去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來的路是他們自己在走。

布萊德稱呼自己的怪聲和抽動為「朋友、夥伴」，他從一開始就接納自己這個現狀，並且從不自我欺騙，也不祈望外部環境有一天會變好。的確，我們生活在這個社會上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實的，都是現實存在的，但是我們在這里，去選擇看到些什麼？我們是把注意力放在那些黑色的負面事件里，還是把注意力放在自己如何有創造性地應對它？我們是認真追求更加美好的明天，還是甘願把自己困在布滿泥沼的過去自我憐憫呢？

叫我第一名觀後感13

11月2日晚上，我們觀看了美國教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開始很不幸地被一種叫「妥瑞氏症」病糾纏著，從那個時候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴重影響著他的學習、生活乃至後來的工作。隨著情節的進展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學時代的校長的行為給我很大的震撼。當全班同學乃至班級老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時，這位校長以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請他參加學校的音樂會——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險邀請的，也是在這場音樂會上，布拉德實現了「被平等對待」的願望。看到這里，我從心底對那位校長充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學生的校長!同時，也是因為校長的這一舉動，讓布拉德產生了對教師職業的無限嚮往並為之努力，盡管在尋找教師工作的過程中也是歷盡艱難，但最終也得以實現並獲得了「年度年輕教師最佳獎」的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎感言：「無論遇到什麼障礙，都擋不住追求夢想的腳步。」「無論什麼樣的孩子，都要給他學習的機會。」是啊，教育是育「人」的事業，在我們的教育生涯中，不管遇到怎麼樣的孩子，都應該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態去對待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學習、教育機會，也許奇跡就會發生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名觀後感14

今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個名字聽上去自信而堅定，這部電影使我產生了很大的感觸。

主人公是一位名叫萊德克的小男孩，他聰明可愛，但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病，這種病表面上看不出來患者和正常人的差別，但由於大腦傳達了混亂的信息，患者總會無法克制的發出怪叫或做出怪異的動作，這種病給萊德克帶來了極大的困擾，不論是小時候還是長大後。

面對老師的厭惡，母親的勸導，父親的怒吼以及其他人怪異的眼光，萊德克都默默承受，並且靠自己找到了一份不錯的工作，這是為什麼呢？

我認為來得克成功的原因有兩個：

一、執著：

無論幼小的他肩上的擔子有多麼重，他都咬咬牙，擦擦淚水和汗水，然後繼續拚命的向前奔跑，成年的他一次次投簡歷、找工作被拒絕，都仍然抱有希望，不放棄，朝著自己的目標努力奮斗。

二、樂觀：

官方對於這部電影的定義是喜劇，一個個滑稽可笑的鏡頭下，藏著的卻是一個特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著這個冰冷的世界露出最燦爛的笑容，以一顆樂觀的心去面對種種不公。

萊德克教會我執著與樂觀，但那需要無比強大的心理，他總會告訴想要脆弱的自己，不能流淚，不能流淚，沒有人會同情你。這部電影是一個可憐孩子的奮斗史，也是一個正常人的成長史。

叫我第一名觀後感15

電影的主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏症的男人。什麼是妥瑞氏症呢?是一種非常嚴重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。

在觀看電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當他上小學的時候常因為發出奇怪的聲音被老師批評，被同學欺負。可以說電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時候的故事基調是帶有悲情色彩的。我們在看的過程中內心是沉重的，感受著主人公內心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。

但是從學校的校長發現了這點，在一次全校師生都在的場合裡面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什麼會發出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病，因為這種病他無法控制自己的行為。故事發展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的'陽光，照耀著每個人的心靈，這也是讓我感動落淚的地方，因為在印象中校長應該是權威的代表，應該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發現他對於科恩這個孩子的尊重。

當然從這個故事的喜劇結尾來看，映射出來的還是整個西方社會的大寬容。科恩雖然患有妥瑞氏症，但是最後還是有學校接受了他，他也以自己獨特的教學方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環境，我想科恩是沒有機會證明自己的能力的。

看了這部電影，我們原本緊綳的心也越來越放鬆，主人公身上不屈不撓的神感動著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時也溫暖了所有觀看者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術手段的渲染，浸潤這我們的心靈。

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『玖』 一個人抄同桌的卷子考了98分考了全班第一是什麼電影

《風森態犬少年的天空》。根據查詢《風犬少年的天空》電影相關信息顯示，一個人抄同桌的卷子考了98分考了全班第一是《風犬少年的天空》電影。《風犬少年的天空》答棚是由歡喜傳媒集團有限公司、嗶哩此舉源嗶哩、上海拾谷影業有限公司聯合出品，張一白、韓琰、李炳強執導，原作者里則林擔任編劇，彭昱暢、張婧儀、梁靖康、周依然、張宥浩、郭丞、周遊等主演的青春劇，於2020年9月24日在歡喜首映和bilibili聯合獨播。