北京電影學院2016年沒美術校考考題

㈠ 【北京電影學院】歷年、電影美術專業【研究生】命題創作考題是什麼

一、 基礎知識：
1、 羅伯格里耶是 的創始人
2、 《伊豆的舞女》《雪國》《古都》的作者是
3、 《約翰。福特和，<少年林肯>》一文的作者是
4、 《主要電影理論》作者
5、 廣島之戀導演
6、 ***的導演
7、 東京物語、晚春的導演
8、 《後理論：重建電影的研究》主編：
9、 鄭正秋編劇的中國第一步短故事片 （1913年）
10、 林家鋪子的導演
11、 《謝晉電影模式的缺陷》作者是
12、 《機械復制時代的藝術作品》作者
13、 早期法國先鋒派電影三個主張：卡努杜 路易.德呂克 和 《論純粹電影》
14、 《輕蔑》（《蔑視》）的導演 （1963，由莫拉維亞小說改編）
15、 《扎齊在地鐵》（1960年富有達達精神和間離效果）導演
16、 《豬和軍港》（1961年）導演
17、 《鳥》的導演（1962）
18、 1922年，張石川和鄭正秋等五人（號稱「五虎將」）創辦了明星影片公司。將大量新鴛鴦蝴蝶派的文學作品搬上熒幕，其中改編了張恨水的小說
19、 根據趙樹理作品改編的電影有 、
20、 著名雜志Cahiers de Cinema的中文譯名是 、列舉兩部日本電影專業刊物 ，美國影評雜志Varieties的中文譯名是 ，導演Akira Kurosawa的中文名稱是
二、 名詞解釋：
1、 連續性剪輯/連戲剪輯
2、 文華影業公司
3、 無聲源音樂
4、 法國電影新浪潮
5、 大觀樓影戲園
6、 間離效果
7、 畫外空間
8、 黑色電影
9、 電影的文學性
10、 《視覺快感和敘事電影》（勞拉�6�1馬爾維）
三、 論述題
1、 本雅明說了一通電影演員對於表演的透徹問題。要求運用麥茨的電影第二符號學「缺席」和「在場」的相關知識重新分析。
2、 「我把1920年到1940年的電影導演分為具有完全對立傾向的兩派，一派相信影像，一派相信真實」要求擴充基本思路對這句話予以相應評價。
3、 結合中國電影史的片例，簡單申述對中國傳統戲劇和中國電影藝術發展的關系的思考。
四、 選做題（4選3來答）
1、綜述心理學與早期電影的關聯性。
2、數字技術對電影生產和傳播帶來巨大影響，數字拍攝和數字物流手段可以在電影中產生和消費中提供難以想像的文化多元化和個性化空間。自己的理解。
3、比較分析80年代中國大陸、香港、台灣「電影新潮」
4、結合電影的敘事、故事和情節劇等概念，綜述和分析中國電影發展中80年代後期「第五代」崛起對於中國電影自1978年以後的發展、變革的影響狀況。
導演劇作

1.寫一部人物傳記的故事梗概或紀錄片構思2.上海楊哥襲警案的起訴書 根據內容寫5個場景的分場景劇本（這純屬基本功練習）

大題：（這題也太與時俱進了）

奧運為個主題拍兩個5分鍾短片，要求有主題意義上的聯系，寫構思 50分 希望你能通過上述試題分析出命題方向，這樣也是對你專業知識的自我檢測了。

㈡ 北影美術校考考什麼

每年報考北京電影學院的人不少，其中的表演系幾乎是國內最熱門最搶手的專業。這么多人擠北影表演系這根獨木橋，競爭之慘烈可想而知。然而，有很多考生指導考試前夕才知道考什麼題型，根本沒有時間備戰，失敗的結局是理所當然的了。後來的考生不願重蹈覆轍，他們也許會迫切地問：北影表演繫到底考些什麼啊？怎樣才能有效備考呢？別急，現在，我就向大家介紹下北影表演系的考試流程，每年的考試流程可能會有些變化，但大同小異，有相關志向的藝術考生可以把它作為參考，先心裡有個底，肯定會大有收獲。
一般說來，北影表演系考台詞、表演、形體和聲樂等幾個大項，分為初試、復試和三試這幾個階段完成。
第一階段是初試。在初試中，考生首先需要作簡單的自我介紹，報考號，身高，來自哪裡等。在這個過程中，考生聲音要響亮，吐字一定要清楚。簡單的自我介紹後，真正的考核開始了。
台詞：考生朗誦自己准備的小說，散文或者寓言，題材最好是關於親情，愛情或友情，要健康，至於選什麼體裁倒沒有嚴格限制，只要考生擅長就好，但文章長度最好控制在三分鍾左右。
表演： 也許是命題，也許是規定情境，一組人一起做， 無論怎樣考，考生都要認真地聽好老師的要求，表演時從心出發，力求真實、自然，切忌矯柔造作或賣弄。
聲樂：考生唱自己准備的一首歌，老師主要考查考生的聲音和音準，唱錯詞了也沒關系，聲音條件好就行。
形體：考生跳一段自己准備的舞蹈，什麼都行，自己准備伴奏，跳舞時注意表情和眼神。
接著就是復試。這個階段，考生的簡單自我介紹、台詞、聲樂和形態和初試差不多，而表演題型一般是集體小品。老師會把人分成幾組，然後出題，出去准備五分鍾左右，這個時間內，考生之間可以抓緊商量，以求在表演中達到協調。在發揮集體合作的凝聚力的同時，考生也要發揮自己的不要才能，給評委老師留下印象分，但不要過於關注個人得失而損害了整體的協調性。
最後一個階段是三試。 到了三試，考生更應該放鬆去考，發揮出自己的潛質，注意與考試相關的配備一定要帶齊。
形體：老師先會放段音樂讓你放鬆，接著做出規定動作，然後讓你跟著學，只教幾遍，如果不會也別緊張，認真跟著學，要自信些。這個形體考試往往是做些簡單的動作，努力去做不會太難的。
台詞：和前面考台詞的形式差不多，考生按照評委老師的要求去做發聲，注意對發聲吐字、氣息、節奏等方面進行適度的把握，特別是要自信，有底氣。
表演：這次考核的內容可能會多點，時間也會給考生更多時間。在這個階段，命題小品、 規定情境、即興小品都有可能考到，管它考什麼，只要平時下功夫訓練，身上有貨，肯定可以從容應對，百變不離其宗嘛。需要注意的是，編小品時別跑題，演小品時要認真，努力讓老師注意到你，但千萬別笑場，別背台或者嘩眾取寵，聲音也一定要響亮。
三試階段還有口試和體檢。 口試一般是很簡單的聊天，老師會問考生一些常識性的問題，考生這時用不著緊張，事實求是地回答就行了。而體檢這一關，考生除了有合格的體質外，身上最好別出現紋身之類的裝飾。
最後，我提醒考生，表演考試時的形象很重要，衣著千萬別弄得很誇張，大方、得體就行。尤其是女生，如果要化妝，千萬別塗眼影和口紅，頭發梳理整齊，長發最好紮起來，最好別擋著臉。
北影表演系每年的考試流程不一定是固定的，但即使調整，幅度也不會很大，有這個志向的藝術考生可以認真研究下考試程序並找到對應的備考策略，最好是通過藝術名師來加強自身專業素質的訓練定受益匪淺。相信考生只有認真付出了，肯定會得到應有的回報/ 祝你能圓自己夢

㈢ 北京電影學院美術考試要求

北京電影學院美術考試要求：
報考條件

1. 符合普通高等學校年度招生工作規定中報名條件者均可報考

⑴ 遵守中華人民共和國憲法和法律；

⑵ 高級中等教育學校畢業或具有同等學力；

⑶ 身體健康。除符合教育部、衛生部頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》外，還須符合我校專業特點要求：

報考各專業的考生均要求聽力正常；

報考戲劇影視導演專業的考生要求無色盲；

報考表演專業、影視表演專業的考生雙目視力均應在5.0以上（經佩戴隱形眼鏡矯正4.8以上，新視力表）。男生身高不低於1.72米，女生身高不低於1.60米。無肢體畸形，體表無疤痕、紋身、胎記及皮膚病；

報考影視攝影與製作專業、攝影專業各方向的考生雙目視力均應在5.0以上（經矯正4.8以上，新視力表)且無色盲、色弱；

錄音藝術專業、戲劇影視美術設計專業、動畫專業、影視動畫專業各方向的考生，均要求無色盲、色弱。

⑷ 凡報考我校各專業方向的考生，請提前向生源所在地省級招辦了解報考藝術院校的有關規定，按照考生所在省的相關要求參加高考報名；

⑸ 現役軍人經大軍區政治部批准，開具註明「同意報考」介紹信方可參加報考。

2. 下列人員不能報考

⑴ 具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生；

⑵ 高級中等教育學校非應屆畢業的在校生；

⑶ 在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名並違規參加普通高等學校招生全國統一考試的應屆畢業生；

⑷ 在上一年度參加全國統考中利用通訊工具作弊、由他人代替考試或代替他人考試等被認定為考試作弊行為情節嚴重的考生；

⑸ 因觸犯刑法已被有關部門採取強制措施或正在服刑者。

四、專業報名及專業考試

我校屬教育部批准獨立設置的本科藝術院校。報考我校的考生均需參加全國普通高等學校招生考試中的文化考試和我校組織的專業考試。報名分文化考試報名和專業考試報名。

按教育部有關文件規定，考生所報考專業屬省統考范圍內的，應按照省有關招生規定執行（具體規定請考生向所在省招辦咨詢）。

2014年我校（北京考點）不組織現場確認及現場報名，報考考生必須參加網上報名。

2014年我校動畫專業各方向除北京考點之外，另設杭州、廣州、成都考點。戲劇影視文學專業動漫策劃方向只設北京一個考點。

㈣ 北京電影學院難考嗎

北京電影學院的考試難度還是比較大的，以2016年北京電影學院考試為例，北影共開設10個藝術類本科專業，23個方向計劃，共招生437人，比2015年減招52人。表演專業依然是競爭最為激烈的專業之一，報考人數高達7631人次，本科錄取45人，報錄比達到170:1。

2016年北京電影學院考試擴展為初試、復試、三試共三次考試,將朗誦(自選詩歌一篇，限定3分鍾以內)單獨設在初試中，表演學院三試考試中一共有16名考官。

(4)北京電影學院2016年沒美術校考考題擴展閱讀：

北京電影學院有文學系、導演系、攝影系、電影學系、影視技術系、表演學院、聲音學院、美術學院、動畫學院、管理學院、攝影學院、數字媒體學院、視聽傳媒學院、國際交流學院、高職學院和繼續教育學院等15個院系及研究生院和基礎部，涵蓋了電影創作的每一個行當，囊括了電影創作的全部環節，是唯一能獨立進行故事片長片、動畫片長片創作的院校。

北京電影學院下屬的青年電影製片廠既是學生電影創作實踐的組織指導單位，又是教師藝術創新實踐的生產單位，出品了大量優秀的影片和學生畢業作品。