❶ 向你推薦一部電影作文500字
故事的主人公是一個叫潘冬子的小男孩，年紀和我們一般大。冬子的爸爸是一個紅軍戰士，他的爸爸在臨走的時候送給冬子一顆「閃閃的紅星」。 在閃閃的紅星照耀下，他不顧自己的安全偷走了胡漢三的電報機，潘冬子積極參加對敵斗爭，為了消滅更多的「鬼子」，潘冬子的母親壯烈犧牲，潘冬子看到母親的死，變得更加堅強。他巧妙地把鹽化成水，躲過敵人的搜查，送給紅軍；最終用白花花的大米「淹」死了胡漢三。 看完這部電影，我覺得潘冬子很機智勇敢而且堅強，他這么小就與敵人作斗爭，我也懂得了我今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。我們應該更珍惜今天的幸福生活，更要珍惜少年好時光。發揚革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，努力學習，發奮圖強。用科學文化知識來建設由先輩們打下的江山；用科學文化知識來編織我們美好的家園；用科學文化知識讓黨的光輝傳萬代！我們要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，嚴格要求自己，從點滴做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名新時代的小英雄。
❷ 觀電影《蛋炒飯》五百字作文
要寫《特別的蛋炒飯》，首先要破題。咱們來分析下這個題目該怎麼解釋。特別的蛋炒飯，分為」特別「和」蛋炒飯「。特別是形容詞，蛋炒飯是名詞；同樣可以理解為特別是副詞，蛋炒飯是動詞，就是炒嘛。這篇作文重點就是說蛋炒飯很特別，這個特別如何表述呢？可以是吃的人很特別、可以是做的人很特別、也可以是在特殊情況下的飯炒飯。以下我們一一解析哈。別急。1、吃的人和特別的蛋炒飯，可以寫你去鄉下在一個村裡見到一個老人，從村裡人那知道這是個老紅軍，一生無兒無女，但是村裡條件差，沒法負擔，那麼你跟家人商量買了米面油去他家，你自己親手給他做了一份蛋炒飯。因為你只會做這個，描寫老人的感動和他給你分享的抗戰故事。2、做的人很特別的蛋炒飯。可以是小時候媽媽給你做的第一份蛋炒飯，在你的腦海里的回憶。媽媽是護士，有個老人家需要護理，媽媽每晚都很晚回來看到餓著肚子的你很難受，每每都用最快的速度做好一份蛋炒飯給你。你吃的津津有味。媽媽承諾以後一定早早回家，但是每次都失言，每次都吃蛋炒飯。其實媽媽照顧的是以為並入膏肓的抗戰英雄。為了他犧牲了你的晚飯。只能用蛋炒飯代替。但是你覺得很有意義，飯也很香。3、記憶中的蛋炒飯。講你去看望小區的老紅軍，他給你講當年如何抗戰，印象最深刻的就是一份蛋炒飯。是老鄉給老紅軍做的。之後老鄉一家就被日寇殺死了。老紅軍為了報仇深入虎穴，最終成為了戰斗英雄。每每看到蛋炒飯，他都會掉眼淚。600字的作文很好寫的。多寫你的內心感受。作文嘛是允許虛構的。只要言之有理，感人肺腑，就是一篇成功的文章。
❸ 我向你推薦一部電影,作文500字
「就算窮，我們也不要打架，也不要拿別人的東西。就算窮也不是一件差的事。」這是劇中周小迪的爸爸對他說的一句話。雖是窮人，但生活在世上也是一件好的事。
周小迪是窮人家的孩子，可上的是名牌學校，並不是他虛榮，而是他爸爸在以後，能成一個有用的人才。而小迪的故事似乎感動了老天，在雷電交加的晚上，小迪就遇見了七仔，他們亮的友情很深，而七仔擁有把壞的東西變成好的東西的能力。也能製造出各種各樣的武器。小弟也因為有這么好的玩伴而感到高興。因此每天背著它去上學！
有一次，數學測驗，小弟怕被爸爸挨罵，就讓七仔為他做了一副眼鏡，他可不是普通的眼睛，而是能幫他作弊的眼鏡，當然，別的同學以為是蒼蠅，而因此把老師的眼鏡拍碎。可是，此時小迪不知道，一場生死的訣別正在靠近小迪的爸爸。
過了幾天，數學試卷發了下來，周小迪100分，，小迪非常地高興，然而，正當高興之時。班主任，周老師有急事找小迪，原來。小迪的爸爸因為工作，從四樓的吊絲往下墜，而被送往醫院急救。可是，醫生告訴周老師：「准備後事吧！」周老師不禁留下了眼淚。小迪也因為失去爸爸而痛哭起來。七仔看到這個場景很為傷心，毫不猶豫得用自己的能力救回了小迪爸爸的生命。
到了最後，每個人都找到了屬於自己的幸福，而迪爸也找到了周老師，當然，小迪也重新見到了七仔，不是一隻兩只，而是無數只。小迪又回到了屬於七仔和自己的生活。真好！為了別人，犧牲自己的生命，可敬可敬。真慶幸看了 長江七號 ，使我懂得了友誼是無法用金錢所能換取的。我愛 長江七號 ，真是有特殊的收獲，所以推薦給你！
❹ 我推薦的經典電影800作文七年級
我以《放牛班的春天》這部電影為例子為你寫推薦詞，請你參考吧：
眾所周知，法國的藝術在世界藝術史上占據著重要的地位。法國電影也是如此，在奧斯卡評選的歷屆最佳外語電影中，法國電影史獲得獎項最多的。
美好的電影總讓人懷念，或一個動人的場景，或一句經典的獨白，或一段優美的旋律。在眾多的音樂電影中，《放牛班的春天》我相信是其中最為令人印象深刻的一部。看過這部電影的人，每當回首，記憶中的點滴便會奔涌而至，優美旋律中一位內斂、嚴謹富有愛心的教師，一群才華橫溢卻被人離棄孩子便會浮現在你的眼前。
影片在兩位風燭殘年的老人的對話中展開，皮埃爾和派皮諾翻開已故老師馬修的日記，塵封的回憶又將他們帶回了當年的池塘之底，那個讓他們差一點放棄尊嚴，丟掉方向的學校。
馬修是一位事業上並不成功的音樂教師，他帶著前途的迷茫來到了這所學校，心情糟到了極點。但馬修卻是一位優秀的教育工作者，他不滿於池塘之底中校長的「行動——反應」的教育觀念。在他眼中，所有的學生都是優秀的，或都有其優秀的一面。
池塘之底的學生大多是問題家庭中的孩子，他們自暴自棄，頑固不化，自大中透露著絕對的自卑。他們惡劣行為的背後其實是一顆永遠在閃避的弱小的心靈。但命運似乎並未放棄他們，在一成不變的生活中，馬修的出現讓他們找到了方向。
有人說，音樂能化解世間的一切痛苦。皮埃爾透過音樂，讓自己的心靈逐漸的放開了。派皮諾也不再是那個永遠盼著星期六到來的孤兒了。但，生活告訴我們的不全是幸運。馬修的真誠在一個固化的體制下只能是悲劇。悲劇後的希望卻又是生活的另一面，最終他帶走了孤兒派皮諾，讓他不再孤單，他留下的是一群孩子的不滅的希望。皮埃爾漸漸走出孤僻的陰影，在家人的關懷下成功的走上了音樂之路。
龍應台曾經這樣說過：世間所有的相遇都是久別後的重逢。多年以後派皮諾和皮爾埃的相遇，讓他們共同開啟了回憶，而數年之前，正是命運的安排，讓馬修和一群有著音樂天分的孩子相遇了。相遇，就是一生，相遇，就會不忘。
簡單的故事，可愛的角色，真誠的相待，天籟般的聲音。我想，這就是《放牛班的春天》帶給我們的美好吧。