数学老师美国电影

A. 部外国电影, 好像是美国的, 一个少年大学生,数学天才,喜好天文, 爱上了比他大的学姐,给她辅导数学

福山雅治 首挑大梁大银幕作品

【破案天才伽利略】系列全新作品【嫌疑犯X的献身】登上大银幕

阔别电视萤光幕四年半的福山雅治，2007年10月於富士电视台大戏【破案天才伽利略】一出场，立即掳获广大观众的心。由他演绎的天才物理学家汤川学，突破不同年龄层的观众，赢得广泛支持，福山的人气被推至顶峰。他与剧中拍档，由柴崎幸饰演的菜鸟刑警内海薰，配合得天衣无缝，为剧集建立了悬疑、幽默、娱乐性兼备的独特形式。结果，【破案天才伽利略】在日本一直高踞收视榜，收视率最高的一集达到24.7%，而平均收视也有20%以上。在多方热烈期待之下，【嫌疑犯X的献身】於日本正式登上大银幕，连续四周登上票房冠军宝座！

「国民作家」东野圭吾之力作

【嫌疑犯X的献身】的原著作者东野圭吾有日本「国民作家」之称，自1985年以【放学後】荣获「江户川乱步奖」以来，便晋升为日本最畅销小说家之一。他的作品曾多次被拍成电视剧（如【浪花少年探侦团】、【白夜行】、【流星之绊】）和电影（如【秘密】、【手纸】）。日剧【破案天才伽利略】就是改编自他「汤川学系列」中的【探侦伽俐略】和【预知梦】。

「伽俐略」之由来

主角汤川学有「怪人伽俐略」的外号，这其实是借用义大利科学家伽俐略的名字。出生於十六世纪的伽俐略（Galileo Galilei），是伟大的物理学家和天文学家，善於挑战既有的权威理论，在学时被教授视为「怪物」。至於福山雅治所演的「伽俐略」，则是帝都大学理工学部物理系教授。他做事有一套自己的原则---彻底追求理性，他相信「无论多细微的事情，都有产生的原因」。对於那些所谓超自然现象、难以解释的事，他都会埋头研究一番。他的大学旧同学、刑警草薙俊平（北村一辉饰演）就是看中汤川这个弱点，利用他来协助警方调查奇案。汤川每次都出手相助，但他的目的不是为受害者寻回公道，也不是为案件查出真相，他只是想用科学方法去验证事件的来龙去脉。

从小说到日剧 再到电影

原著中，汤川成功为一件又一件不可思议的奇案查出真相，情节高潮迭起之馀，又理据确凿。日剧【破案天才伽利略】中，除了汤川教授和他的旧同学草薙刑警之外，还加入了女刑警内海薰这角色。内海薰是由柴崎幸饰演警界热血新人，充满正义感，但永远「感性先於理论」，与汤川的性格完全相反。两人产生不少磨擦，但每次内海都会被汤川教授的科学解释所折服。此外，由於日剧版本每集都请到巨星客串，掀起不少话题，也吸引大批忠观众。

【破案天才伽利略】的电影版则是根据「汤川学系列」中最近期的作品【嫌疑犯X的献身】所改编而成。【嫌疑犯X的献身】是东野在2005年完成的首部长篇小说，打破了「汤川学系列」以往短篇小说的模式，更赢得多项文学奖，包括「第134届直木赏」、「第六届真正推理小说大奖」以及被权威文学离志「周刊文春」选为该年度的十大推理小说。而题材上，【嫌疑犯X的献身】也跳脱了以往悬疑推理剧的框框。

虽然故事仍然以不可思议的奇案为轴心，但这次却加入了更多复杂的人物关系及感情发展。汤川的大学好友石神哲哉（堤真一 饰）首次现身，他是汤川眼中唯一的天才，但竟涉及凶杀案，昔日好友成为今天的敌手。汤川愈贴近真相，便愈发现石神与凶杀案有极大关系，自己也感到愈来愈痛苦。电影版与日剧版的最大分别是---要把破案天才伽利略挣扎的一面表现出来，而他的苦恼展现了他充满人情味的一面。人物的情感世界是这次电影版的重点之一。

金牌日剧导演加金牌编剧

【嫌疑犯X的献身】由金牌日剧导演西谷弘操刀。曾经拍过【白色巨塔】、【飙风引擎】…等超人气日剧的西谷，一直是富士电视台的制作高手，精彩绝伦的【破案天才伽利略】日剧就是由他执导。电影方面，西谷曾执导由织田裕二与柴崎幸主演的【县厅之星】；擅长拍心理戏的他是执导【嫌疑犯X的献身】的最佳人选。编剧方面，同样由日剧版的福田靖担当。福田是炙手可热的编剧，电影版【海猿】和【HERO】以及木村拓哉的日剧近作【Change】都是出自他的手笔。

福山、柴崎 量身订作主题曲

作为歌坛巨星，福山雅治毫不吝啬为【嫌疑犯X的献身】策划音乐工作，更与柴崎幸在【嫌疑犯X的献身】制作期间组成名为「KOH+」的音乐组合。电影主题歌【最爱】是由福山亲自作曲、作词兼监制，柴崎幸主唱。

堤真一、松雪泰子 增强气势

卡司方面，除了有福山雅治、柴崎幸、北村一辉、品川祐等日剧原班人马坐镇之外，这次电影版请来实力派红星堤真一、松雪泰子演出案中的关键人物石神哲哉和花冈靖子。对於要饰演百年难得一见的数学天才，堤真一坦言是个挑战，也让他踏入了演技的新领域。

究竟伽俐略最强的敌人石神哲哉是何许人也？

究竟伽俐略这次所调查的奇案，为什麼令他陷入瓶颈？

【嫌疑犯X的献身】中，答案即将揭晓！

Story ~ 爱一个人可以爱到什麼程度

短版故事大纲：

刑警内海薰(柴崎幸饰)接获一件谋杀案，却查不出者身份，只好请帝都大学的天才物理学教授汤川学（福山雅治 饰）帮忙，汤川在查案期间，发现者的前妻花冈靖子(松雪泰子 饰)有一位邻居石神哲哉(堤真一饰)，石神是汤川大学时代的旧识，当年石神被誉为百年难得一见的数学天才，如今却只是一名不起眼的高中数学教师，而汤川相信石神跟本案有密切的关系…。当物理学天才汤川遇上了与数学天才石神，两人将如何展开天才的大对决？汤川要如破解这宗完美的谋杀案？

长版故事大纲：

人称「伽俐略」，於帝都大学物理学系任教的汤川学教授（福山雅治 饰），一如以往，受刑警内海薰（柴崎幸 饰）委托，协助调查一宗奇案。

这次的事件发生在内海驻守的贝冢北署之内。警署大楼内发现一具屍体，受害人的亡时间推定为12月2日晚上6时至10时之间。案件被列为凶杀案处理，由内海和她的前辈弓削（品川祐 饰），以及总部的草薙（北村一辉 饰）一起负责调查工作。

者身份不明，容貌被毁，屍身全裸，身无一物，连手指也被烧至松掉，指纹全失。因是颈部受压以致窒息亡，从颈上的绳索印看来，凶器应该是粗电线。

出乎意料之外，警方很快掌握到者的身份。他是富樫慎二，39岁，无业；本在川崎市幸区居住，却因为欠房租，一个月前搬到廉价旅馆，而前的最後落脚点是蒲田的一家旅馆。由於他没缴清房租就失纵，旅馆老板报案求助，导致警方揭发此名失踪房客正是案中者。

在调查期间，警方发现者有一名前妻，叫花冈靖子(松雪泰子 饰)。内海与草薙遂一起拜访靖子。原来靖子和富樫结婚之前，是酒店陪酒红牌，她与前任丈夫有一名女儿美里（金泽美穗 饰）。靖子与第二任丈夫富樫（即者）离婚後在日本桥滨町经营便当店，与就读中学的女儿美里重过新生活。对於前夫被杀，靖子似乎一无所知，案发当时，她也有不在场证明。就在此时，靖子的邻居偶然路过，草薙发现他手上有一封帝都大学的信件。草薙将此事转告汤川，因为他怀疑靖子的邻居跟汤川一样毕业於帝都大学。

这事挑起了汤川的兴趣，几天後，他去了靖子的家，并遇上她的邻居，而他正是汤川大学时代的同学---那个被誉为百年难得一见的数学天才石神哲哉 (堤真一饰)。事隔17年，汤川再见到他当年眼中的天才，却发现对方如今只是一名毫不起眼的高中数学教师。表面上，石神与凶案毫无瓜葛，但在汤川追查之下，他发现对方跟本案有著密切的关系。

石神是当年汤川自认比不上的天才，这次再碰面，似乎注定要来一次天才头脑战，也注定要展开一场物理学与数学的世纪大战。

究竟真凶是谁？石神与事件有何关系？

汤川会以甚麼奇招破解这宗完美的谋杀案？

当汤川知道真相後，他会有何行动？

Characters

汤川学（37岁）／福山雅治

绰号：神探伽俐略

弱点是美女；最爱即溶咖啡

帝都大学理工学部物理系副教授

外型端装整洁，头脑清晰，还是运动健将，看上去绝对是完美无瑕的男人。但他凡事不论感情，是彻头彻尾的理性主义者。不相信超自然现象，认为所有事情都有其科学根据，所以坚持以实验来解释所有现象。基於这个坚持，他凡事追根究底，从各个角度推理及验证，直至找出答案。也因为他太埋头於科学世界，往往给人怪怪的感觉。

他的大学同学，刑警草薙俊平每逢奇案，都会和下属内海薰找他帮忙，而每次汤川都可以成功破解案情。渐渐地，他成了警方的救星。

内海薰（28岁）／柴崎幸

贝冢北署的刑警，主动由交通部申请过来刑事科。

感情至上，充满正义感，是一名热血的刑事菜鸟；十分尊重和仰慕前辈草薙。

在草薙介绍之下认识汤川，但她这个感性的人与满脑子理论的汤川格格不入。但内海对汤川的查案方法越来越感兴趣，经过多次合作後，两人萌生友谊。

草薙俊平（37岁）／北村一辉

外型英挺。对女人的态度是：有「爱」无类、来者不拒。

警视厅总署刑警，是汤川的大学同学。

以往驻守贝冢北署时，在汤川的协力下屡破奇案，因而获调派到总署工作；随後介绍汤川给内海认识。

花冈靖子（35岁）／松雪泰子

家住江东区，最近终於如愿以偿，在日本桥滨町开了一家便当店。

前夫富樫慎二被杀，被视为嫌疑犯之一。结过两次婚，和第一任丈夫育有一女。

6年前，在锦系町的夜总会做陪酒小姐时，认识富樫而结婚。婚後，富樫失业，婚姻只维持了两年。离婚後，一直被富樫缠；现在，和就读中学的女儿美里一起低调地生活。

石神哲哉（37岁）／堤真一

花冈靖子的邻居，是一个毫不起眼的数学老师。

与汤川和草薙同年毕业於帝都大学。大学时，汤川视他为真正的数学天才，而大学教授也说他是五十年难得一见的天才。石神的愿望是毕业後留在大学继续研究深造，可惜当时双亲病重，为了照顾父母，不得已之下，做了中学老师。

嗜好是登山，理由是「登山和数学很相似」。其实他一直在钻研数学。

直到现在，除了工作，他的世界也只有数学。数学以外的事情，他毫不关心。外貌和性格也和当年一样，没太大改变。

B. 一部电影关于美国数学教师 那部电影叫什么名字呀我也想知道，大学时我们老师也给我们放过。

<心灵捕手》

C. 为什么《心灵捕手》被奉为经典的教师电影

因为《心灵捕手》“作为教育励志类题材，桑恩的手段并非令人作呕的循循善诱，也不是咄咄逼人的规劝与说教，他最大的魅力在于，用沉默与爆发交错并进的方式，让年少轻狂的家伙，在肆意诋毁别人的瞬间突然发现自己的愚蠢、在妄图使用庞大知识储备来攻击别人时，懂得自己的才情也许爆发的并不是地方。”

3、威尔心灵受创的自我揭露与重建过程，细腻地开展了一场“心灵角力的战争”。

(3)数学老师美国电影扩展阅读

《心灵捕手》主要剧情：一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。

威尔聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。数学教授有心提拨这个性不羁自我的天才，要他定期研究数学和接受心理辅导。

数学难题难不倒他，但却对于心理辅导，威尔却特别抗拒，直至遇到一位事业不太成功的心理辅导专家桑恩教授。在桑恩的努力下，两人由最初的对峙转化成互相启发的友谊，从而使威尔打开心扉，走出了孤独的阴影，实现自我。

D. 一个坚持无性爱情的大学数学老师和文学课老师爱情故事的美国电影

双面镜 ，芭芭拉史翠珊的作品。

大学英语教授露丝是一个相貌平平的中年女人，和母亲住在一起；妹妹不久就要结婚了，露丝不禁感叹自己多年情感生活的空白。格里高利是露丝的同事，一位数学教授，他认为性只会使男女之间的事情变得复杂，多年感情沧桑之后，他只愿意同女人保持智力上的联系；
一天他路过露丝上课的教室，听到露丝正在和学生们探讨性爱文化中的角色问题；次日格里高利约会露丝，并为她的才华倾倒；格里高利决定向露丝求婚，但是婚姻应维持在仅限于保持精神联系，排斥肉体关系的前提下。露丝很喜欢这位清秀的数学老师，尽管这将是一场没有激情的婚姻生活，但总不会比孤独一生更糟糕，于是接受格里高利的求婚；
但是与日俱增的感情使露丝无法忍受两人仅限于握手的亲密。一天晚上，露丝换上最漂亮的睡衣，准备引诱她的丈夫，却让格里高利烦恼和迷惑，不久格里高利就参加一个旅行演讲团离开了家；露丝在母亲的帮助下振作起来，努力改善自我，她换了发型，学习化装技巧，添置漂亮的新衣服，回家的格里高利发现了一个全新的女人。

E. 寻一部关于老师的欧美电影

热血教师 The Ron Clark Story 【Friends中Chandler主演】

视频地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNzEzODcyMjQ=.html

“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生

中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临

行之前向父母辞别的一段话。

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光芒的男人克拉克

，是连续四年成绩第一的小学教师，就在原学校为他举行庆祝活动的时候，他却毅然选择离

开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受光环呢？真傻！此时，我想起了记者采

访刘墉：“你为什么能在很多领域获得成功呢？” 刘墉淡淡一笑：“这就像登山，当一项

事业成功了就好比走到山顶，无限风光尽收眼底，可是只是看见这一座山的风景；要想见识

更多的美景，必须下山，然后重新上山。这就是我为什么不断成功又不断放弃的原因，因为

我想看到更多的风景。”多么简单明了的道理啊！可是我们世俗中人又有几人能做得到呢？

谁敢啊？万一失败了怎么办？别人会嘲笑的！放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样的话

都会蜂拥而至，铺天盖地！令人无法招架！人言可畏啊！即使我们想要改革，也是战战兢兢

、如履薄冰，我记得杂志上曾经写过这么一句话：“谁敢同应试教育叫板，谁就等着下岗。

” 毕竟我们生活的环境不是真空！我们要吃饭，面对着今天考评，明天竞争上岗，分分分

已经变成血盆大嘴，随时准备吞噬弱者！老师们的精力已经备受折磨，得之不易的光环就能

保证按时进职称，就能保证比别人轻易得到荣誉，就能保证在小圈子里受人尊敬，就能保证

顺利退休!谁还会像克拉克那样主动放弃光环，重新开始！接受一个前途未卜的挑战！凡夫

俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，有两个原因：首先他有悲天悯人的大胸怀

，想拯救社会；更为重要的是他想实现自己的人生价值，追逐人生中最渴望的东西。看来他

已经把教育当作一项事业了！但凡把工作当作事业的人都会成功！

观看整部影片，我曾三次落泪。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往

课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二

天还到学校无理要求开除老师；面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，第二次

是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了“坏孩子”乔纳

恩并把他紧紧拥进自己的怀里时；还有最后一次校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待

着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克

拉克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴！我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深

深地感动了！其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩子比中国学生难教

多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业

来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如

果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天！

一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对

自己工作方法的反思。

“去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。”我想会成为每一个热血青年的人生

指南！
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影片中RON CLARK从北卡罗莱纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。他年轻充

满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋。这

就是一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光芒的男人。

我们知道中国的教育精髓，但是我们没有见过美国学校中如此热血的CLARK。CLARK当老师属

于半路出家，他的经历非常丰富，应该是个干劲十足思维活跃的家伙。当老师后，摸索出一

套独特有效的教学方法，取得了巨大成功。他强调对学生的尊重、鼓励以及和家长的良好沟

通，同时要求学生严格遵守纪律和规范，学会尊重他人，以求在学校以至社会中容易被接受

和交际。为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥

特长。在教学中为了吸引学生们的注意和兴趣，他用了种种方法，他编写有关历史的RAP歌

曲，甚至有时不惜让自己出丑。 他用他的坚韧和耐心，渐渐赢得了学生的信任和尊重。他

用适当奖励的方式，引起学生学习的兴趣，并让他们自己体会到学习的乐趣和好处。即使刚

从肺炎中解脱出来，CLARK马上投入到他的调皮学生当中。CLARK他的为人师表、鞠躬尽瘁，

将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。最后CLARK老师和学生们还一起为好

成绩歌唱跳舞庆祝。

他故事影响着渴求知识和成长的学生们，但更希望能够影响广大的老师们。他是绝好的榜样

。我觉得身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心

、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，在现实里

几乎很少看到，我想这也是电影中经常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧

。

除了教育学生，好老师们还要对付种种的限制和阻碍。小的如不合作的家长、古板的

上司，大到社会环境、教育制度、权利利益等。我们希望能有更多这样的老师；也希望能有

更多的老师能看到这样的榜样！
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教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境

的事业。
刚来学校的第一天，聂校长就给我们介绍了《热血教师》这部电影。今天，终于观看了

，每个人都被主人公克拉克的热情感染、打动了，竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀

的班级，而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。拉克老师简直太

伟大了，我始终记得他说的一句话：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难
忘的经历。”不错，我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的

价值，
因为是克拉克老师改变了他们，让他们重新认识自己，对自己又充满了自信，并考上了

自己理想的学校，所以和克拉克老师一起学习的那段时光，将是他们一生中最有价值的经历

，克拉克老师也将是他们最难忘的恩师！
相反，如果我担任这个最糟糕班级的老师，我会非常诚实的回答：我没有克拉克老师那

样的耐心和热情，我真的做不到。或许你们会认为我很不负责，或许你们认为我太老实，但

这是我发自内心的感受。一般人面对这种学生都会放弃，而克拉克没有，他不相信孩子学不

会，始终相信是老师的问题，因为每个孩子都有自己的梦想，他们会为了自己的理想而奋斗

，让他们梦想实现的就是我们老师，看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有一

个人可以做到那种程度，现在的教师不注重挖掘孩子的优点只会发现孩子的缺点，并不断的

斥责孩子笨、没有上进心。主人公面对这样的班级没有退缩，而是用自己独特方式感染学生

，把他们一点点的感化并感动。
印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的事件，

他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生，这样学生很快的投入到这样的学习

氛围中，成绩自然就提高了。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着

把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情

学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发

奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一

，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。

现在，克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久，并且有一定的影响力，我相信

，每一位教师都会有所感悟的！
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在丁丽丽的博客上发现了电影《热血教师》，迫不及待地看完，心灵受到震撼。参加工作

已经11年了，自认为也算是一个不错的老师了，可是和克拉克老师一比，我简直是幼儿园水

平，不管是敬业爱生、因材施教还是坚持不懈地抓教学常规。具体说来。

1、坚持不懈地抓教学常规，源于对学生的真爱。

刚进教室，学生干什么的都有，打架的赌博的跳舞的化妆的，老师说的话全部当作耳边风，

希望能尽快混过小学时光，希望得到自由。就是这样一个班级，克拉克老师坚持耐心地要求

学生执行“班规”，由他制定的，逐渐增加的，针对学生实际特点的一条条规定。主要着眼

于学生的习惯和行为，比如，对老师说话要说“先生”，要排队去餐厅等这样一些具体可行

的规定。学生刚开始当然是不喜欢不接受，可是老师用坚定的语气和毅力，用自己坚持贯彻

执行班规的决心告诉学生，一定要遵守班规。有学生插队不承认，全班陪着一起挨饿，直到

她承认为止，因为“我们这个班级是一个大家庭”。

克拉克老师抓常规，不仅是严，注意，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他明确地

知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了他们能成为有用的人。所以，即使是全班在陪

着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，他也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告

诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了

自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪

。”老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始

终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。

因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，

学生感受到了，并给予回报。

为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开

始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得

成功的。

为了培养学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉

孩子，相信自己，相信老师。

联系到自己的女儿，为了怕她跌倒，弄脏，动作慢等种种现在看来称不上原因的原因，我拒

绝她做很多事情，总是对她说，“你不会，等妈妈来。”最近，我惊讶而痛心地发现，我的

女儿已经在我温柔的关怀中丧失了探索的勇气和信心。叫她自己穿衣服，她试了一会，就不

耐烦了，“我不会，妈妈来。”父母是孩子第一任老师，父母对孩子经常怎么样评价，孩子

就自觉不自觉地往那个方向上走。所以，为人父母，做人师长，一定要注意自己的语言评价

对他人的导向作用。

2、巧妙生动地抓教学方法，源于对学生的关怀。

这群孩子毕竟起点太低，用常规的方法教给他们知识，测试成绩始终不理想，这也再一次打

击了孩子的积极性和信心。克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的

热情。

为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下

一瓶酸奶。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说

话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受

吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。

为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从

惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化

，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。这个老师在他们心目中也是有魅力的

老师。

回想自己在课堂上，除了讲授、练习，我还采用过哪些调动学生兴趣的、由我自己思考出的

、吸引学生眼球和心灵的、对学生学习切实有帮助的办法？11年了。我的教学艺术究竟又有

那些呢？我的学生记住我的时候，是因为什么记住我呢？

3、因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。

影片中有许多非常震撼我的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩，已经被记两次大过，再有一

次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师

拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：“我们不应该把这样的孩子赶出校门，

应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。”想想我们，班级中有这样的学生，老师不

主动联系家长请求退学，已经是很不容易了；决不会有人在学校要开除一个学生的时候，自

己主动要把他留下来，那是给自己找麻烦。克拉克老师不怕麻烦，所以他对学生因材施教。

他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，给他买着午饭，和他通过赌博的游戏，使他学会数学；

他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务（要照顾3个孩子，

要做晚饭）震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉

莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到**中

学（一所重点中学）继续学习。”孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多

看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。

说到这里，我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌，因材施教，是因为他

从心里坚信：这些孩子都是好孩子，他们需要的是关爱，是巨大的爱心。所以，他为他们每

一个人付出自己的爱心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责，总

是从跟头去寻找原因并努力解决，采用让大家都能接受的方式方法。

回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人

，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对学生的爱；他遇到问题、处理问题，基于对学生

的爱；他坚信，学生都是好的；他坚持自己制定的班规，坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱

生活的人。他是我敬佩的人。

F. 求一部美国高中电影的名字 讲的是一个老师来到一个新的学校教数学课，这个班本来很差，基本都是不

《放牛班的春天》
影片主要讲的是马修老师和一批不学好的我们眼中的坏孩子的故事。马修是一个过气的音乐家，到这个学校叫池塘之底来当代课老师。这个学校的学生全是我们眼中的坏孩子，问题少年，他们会吸烟打架，恶做剧的欺负老师，弄伤了麦教父。影片的开头，马修刚来到这所学校，他见到的第一个人是贝比诺，一个小孩在那傻傻的等他的父亲来接他。贝比诺比这里的孩子都要小点，他因为无父无母来到这里，他缺少亲人的爱，当然还有大孩子的欺负，他的身世真的还蛮可怜的。接着马修遇到了麦教父，教父跟他介绍这里的一些情况，然后遇到了院长，第一次见院长并不顺利。然后教父就被学生的恶作剧搞伤了眼睛，接着他第一次见识了这个学校的管理方式，见识了院长和老师的残暴吧。因为他们总是用一些体罚的方式解决问题，马修很震惊。他也说了自己的感受：他很害怕，这里的院长，这里的老师，学生，甚至是这里的建筑物都会让他害怕接着他和自己顶替的老师交接工作，从他口中认识了几个学生，比较特别的学生，同时知道了是葛贺克陷害了麦教父。第一次上课当然很不顺利，他的包被他们抢去了，情况很混乱，招来了院长，但他并没有怪他们还帮了他们赶走了院长。他说他希望那个人能自首，给了他15秒，但没有人自首。他就把葛贺克叫出去了，让另一个特别的同学莫翰奇站在讲台上保持纪律。他对葛贺克并没有惩罚，他换了一个方式，叫他做麦教父的特别看护。然后他回到教室看到莫翰奇在画自己，他也没有怪他，还画了一个他。他所做的一切都和其他老师不同，他爱这些学生。开始当然不会很顺利，孩子们偷他的乐谱，还有那些令人头疼的孩子们总是让人失望。
在无意间听到他们唱歌后，虽然歌词是对他不友好的词，但却激起了他的创作灵感。他决定组建一个合唱团，于是他开始根据同学们的声音条件给他们分配角色，他们开始慢慢的学习音乐。莫翰奇当时正在受罚，当他听到他们的歌声时忍不住的偷看，在没有人的时候，他就开口唱。天哪，真的好好听啊，犹如天籁啊。在他受罚过程中他的母亲来看他，可因为受罚没见到，但是马修帮他说他牙疼，同时马修爱上了莫翰奇的妈妈，因为她很美，见到她第一面，马修就爱上了。受罚结束后，莫翰奇回到教室，马修想听他唱歌，他却不唱。还有来了一个坏孩子，孟丹。接着莫唱歌被孟丹听到了，他嘲笑莫，还说了他妈妈的坏话。他其实只不过是个孩子只想要妈妈全部的爱给自己，然后他一个人偷跑出去了，去看他的妈妈。为了证明妈妈不是孟丹说的那样吧，他回来了反正。马修为了贝比诺教训了孟丹，接着他无意听到了莫的歌声，他很惊喜，他说莫的声音是上天给的奇迹。接着他的合唱团不停的进步，他也经常教莫唱歌。时间就这样慢慢的走着，马修的合唱团也一天一天的进步，同学们之间的关系也慢慢的好转，似乎学校里德气氛也变得越来越好。可是因为孟丹，院长丢了20万认为是他拿的，还把他开除了学校。同时马修与莫的母亲关系也慢慢的变亲近，院长让马修解散合唱团，于是他们慢慢的把合唱团的工作转到地下。莫也因为马修和他母亲的亲近而拿墨水砸他被惩罚，而院长也带来个消息，说本院女董事要来听他们唱歌。那天马修原谅了莫，女董事听了很满意，很惊讶。于是院长却利用这个想给自己加官晋爵，真是可恶啊。可他没想到的是，这一切就这样毁了，因为孟丹，因为一场大火烧了学校。结局是马修被院长开除了，莫被妈妈带走了，继续他的音乐之旅，贝比诺也跟马修走了，院长被举发撤职了。。。。。