电影大象美国

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《大象》是由格斯·范·桑特执导，阿里克斯·弗罗斯特、埃里克·德伦、约翰·罗宾逊、伊里斯·麦康利、蒂姆斯·伯特姆斯主演的犯罪片，于2003年10月24日在美国上映。

㈡ 美国电影大象讲述什么犯罪心理学

大象elephant （2003）
2003戛纳电影节金棕榈奖、最佳导演奖
编剧、导演、剪辑：加斯．范．桑特/Gus Van Sant
摄影：哈里斯．萨维德斯/Harris Savides
出品国：美国
语言：英语
片长：88分钟
IMDB: 7.3/10
简介：
影片根据1999年震惊世界的美国哥伦拜恩中学校园枪击案改编，讲述了在美国一所普通中学发生的一场恶性枪击案的过程以及前几个小时的事情，片名的含义则来自盲人摸象这则家喻户晓的古代寓言。
哥伦拜恩惨案”发生后，媒体过度渲染其血腥场面，很多记者、犯罪专家、心理学家和青少年问题研究者大加分析和评论，围绕这起少年惨剧周围的是各种猜测、无端的责备，同时也变成公众的一种消遣。这一切都令导演加斯感到反感，加斯认为这是“美国新闻史上的一次丑闻”，他说，“在这个时候，只有拍一部电影才能再现整个事件的真相”。
影片力图通过“纯粹客观”的电影方式再现整个事件的过程，而不是自己或者他人的主观判断。加斯以两个固定时间作为电影的起点和终点，在这个时间段之内，不同主人公的活动展开了关联和交叉，我们看见每一个人的生活都成为对方的“经验片段”，然而，仅仅是一个片段，只有把这些片断连缀在一起我们才得到了一个完整的时间。
除去影片特有的叙述，青少年的校园生活和在他们之间存在的问题也一并得到揭示。在社会中，中学校园作为现代社会里的一个机构，就像在这部美国电影中一样，它同时还是一个幻觉工厂，一个学着服从权力的实验室，一个有着独特逻辑、秩序和欲望的隔离区，教育成为一个形式的虚设，成年人没有从根本上理解这个世界。孩子们的伤感、憎恨、幼稚和孤独，这个“问题年龄 ”从未获得一个合理的解决。加斯为了拍摄访问了许多学生，他说，“有的中学生认为自己的生活一塌糊涂，也有的则很满足，但有的人直接说校园生活就是地狱”（引自《大象》法语版海报）。校园隐藏的这些问题就像一枚炸弹，这部电影拔掉了它灾难性的引线，当埃里克和阿莱克斯决定以自己的逻辑和办法解决这些问题时，他们对这个成人世界已经不再信任，这不但是个少年悲剧，也是成人世界和现代社会的悲剧。无怪乎，法国国家教育部2003年社教评选以绝对多数票把一等奖给了《大象》，可见该片在整个西方教育界引起的反响。

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《大象Elephant》
导演:格斯·范·桑特
编剧:格斯·范·桑特
主演:阿里克斯·弗罗斯特、约翰·罗宾森、埃里克·德伦、伊里斯·麦康利
类型:剧情、犯罪
制片国家/地区:美国
语言:英语、德语
上映日期:2003-05-18(戛纳电影节)、2003-10-24(美国)
片长:81分钟
美国一所普通高中普通的一日，逃课未果的John（JohnRobinson），在父亲的逼迫下回到校园；喜欢摄影的Elias（EliasMcConnell），在校园内外拍过一些人物和风景后，来到学校暗房冲洗照片；新交了女朋友的Jordan，正被与他有过关系的女孩纷纷议论着；被人冷落情绪异常低落的Michelle，来到学校图书馆帮助做工……
校园高墙之外，时常受人欺负的“患难兄弟”Eric（EricDeulen）和Alex（AlexFrost）正在家里午睡，他们对纳粹形象和暴力游戏非常迷恋，曾在互联网上订购了枪支。午睡过后，两人进行一番简单的策划，身穿美军野战装、手持冲锋枪走进校园，开始大开杀戒。

㈣ 求一部电影，关于大象的

《坚强的心》（美国）
Whispers, an elephant’s tale
原著：德瑞克·朱伯特、贝沃利·朱伯特
编剧：德瑞克·朱伯特、乔丹·墨菲特、霍利·高登博格·斯罗恩
导演：德瑞克·朱伯特
配音：安吉拉·巴斯特等

在广袤的非洲大草原上，一只名为“坚强的心”的小雄象出生了。他的妈妈名叫“温柔的心”，他们一起生活在一个由母象组成的象群里，在象群里他学会的第一件事就是鸣叫，因为随时出现的偷猎者会威胁他们的生命，他们必须学会向其他的大象发出警告。
在一次寻找水源的途中，象群遭到了持枪的偷猎者--人类的袭击，象群中鸣声四起，“温柔的心”告诉自己的儿子赶紧藏起来，“坚强的心”躲进了茂密的树丛，偷猎者没有发现他。过了很久，小象走出树丛，可是任凭他怎么呼唤也得不到母亲的回应，他和象群失散了。
就在小象不知该往何处去的时候，一只属于另外母象群里的母象发现了他，虽然很不情愿，但在“坚强的心”的百般央求下，这只叫“格鲁夫”的母象决定带他一同上路并帮助他寻找自己的妈妈。象群中有很多友善的母象，比如“半支牙”、“没牙象象”，当然也有不太欢迎他的，因为他的叫声太小，人们把他的叫声叫做“耳语”，他的名字也变成不起眼的“萨萨”。虽然格鲁夫把萨萨带入了象群，但其他人都反对带着萨萨去找他妈妈，发了脾气的格鲁夫脱离了象群--这是一种危险的行为，萨萨也当然地跟着她一同上路了。
一路上他们历经千难万险，和危险的猛兽争夺水源，搭救落难的同类等等，但最终他们又遇上了偷猎者的攻击。格鲁夫在和狮子搏斗的时候受了伤，而且又累又渴，萨萨被迫留下她一人等待他去求援。萨萨在晕倒之前找到了大部队，没牙象象用胃里的水拯救了格鲁夫。二人重新归队踏上征程。远处，一只孤零零的母象在向象群眺望，她正是和儿子失散了的“温柔的心”。
美国迪斯尼公司2000年出品。影片把在野外拍摄到的一个真实的大象的故事重新编辑，配以人类的声音，构成了一个小象寻找妈妈的故事。展现了野生动物艰苦的生存环境和偷猎者的残忍行径。是一部具有伦理意义的家庭片，适合儿童和所有家庭成员一起观看。

㈤ 你认为电影《大象》表达了什么

片名<大象>的涵义感觉是出自一句英文谚语"elephant in room"，即意指过于明显的事情会被故意忽视，就像房间里站着一头大象，大象很大，房间很小，我们每个人都知道大象的存在，可是我们每个人都忽略掉它。更具体来说，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受。

㈥ 求一部关于大象的美国战争电影 看描述

你好，应该是《飞象计划》
剧情介绍：在1968年越南一个小村庄里，越共为了惩罚村民与美军友好的关系，于是将村民一直视为精神象徵的大象处死。为了帮助村民解决困境，空战英雄道尔与即将退伍的山姆，便挑选了一群临时的杂牌军，共同寻找一只新的大象，作为补偿。终于，他们在一个遥远的村落里，找到一只大象“泰”，但他们该用什么方法，才能将这告庞然贵客安然无恙地运到村中呢？他们又该如何避免越共的阻扰呢？

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美国一所普通高中普通的一日，逃课未果的John（John Robinson），在父亲的逼迫下回到校园；喜欢摄影的Elias（Elias McConnell），在校园内外拍过一些人物和风景后，来到学校暗房冲洗照片；新交了女朋友的Jordan，正被与他有过关系的女孩纷纷议论着；被人冷落情绪异常低落的Michelle，来到学校图书馆帮助做工……
校园高墙之外，时常受人欺负的“患难兄弟”Eric（Eric Deulen）和Alex（Alex Frost）正在家里午睡，他们对纳粹形象和暴力游戏非常迷恋，曾在互联网上订购了枪支。午睡过后，两人进行一番简单的策划，身穿美军野战装、手持冲锋枪走进校园，开始大开杀戒。

㈧ 美国反应校园枪击案件的那个电影为什么叫《大象》

《大象》原名:The elephant
大象这个名字出自古代那则盲人摸象的寓言, 即每个人的所见所知都是片面部分的,每个人都只能摸到象的一部分...
电影里面也没有用全知视觉(看上去是全知视觉,但实际上观众们所看到的也就是事件本身,对那两个少年为什么会杀人或是心理演变也不知道)电影里的每个人都经历了这个事件的一部分,每个人都参与到"摸象"的事件中,但无法知道整个事件,只是被动的去参与其中.电影大量运用长镜头。每个参与其中的人的出场都以长镜头来表现，尽可能地展现人物与周围环境的关系。但是每个人物带出的视角所见又是不同的，长镜头也只能展现局部的真实。这正是该部电影值得反复回味的地方.

㈨ 带“大象”俩字的电影

中文 名：大象
外文 名：Elephant
制片地区：美国
导 演：格斯·范·桑特
类 型：剧情，犯罪
主 演：阿里克斯·弗罗斯特，埃里克·德伦，约翰·罗宾逊，伊里斯·麦康利，蒂姆斯·伯特姆斯
片 长：81分钟
上映时间：2003年10月24日

中文 名：顶楼的大象
外文 名：PenthouseElephant
制片地区：韩国
导 演：郑承九
类 型：剧情
主 演：张赫，赵东赫，李相宇，李敏贞，张紫妍，朴秀珍，白钟民
片 长：145min
上映时间：2009年11月5日
分 级：19禁

中文 名：黄色大象
外文 名：きいろいゾウ
制片地区：日本
导 演：广木隆一
类 型：剧情
主 演：宫崎葵，向井理，滨田龙臣 ，浅见姫香，本田望结，柄本明，松原智恵子
上映时间：2013-02-02（日本夫妻节）

中文 名：大象的眼泪
外文 名：Water forElephants
其它译名：情约奇艺坊
导 演：弗朗西斯·劳伦斯
类 型：剧情
片 长：122 min
上映时间：2011.4.22
分 级：USA:PG-13

㈩ 求助:关于电影<大象>,枪杀案背后的心理知识 !!! 急啊 ...

关于这一部电影《大象》，我认为主要体现了以下三个方面的心理现象：集体无意识、自我同一性与同一性混乱、反社会人格。这三个方面，不是孤立的，而是彼此相联系的。 首先，是集体无意识。所谓集体无意识，简单地说，就是一种代代相传的无数同类经验在某一种族全体成员心理上的沉淀物，而之所以能代代相传，正因为有着相应的社会结构作为这种集体无意识的支柱。“集体无意识”作为一种典型的群体心理现象无处不在，并一直在默默而深刻地影响着我们的社会、我们的思想和我们的行为，鲁迅笔下的祥林嫂就是“封建社会”下所形成集体无意识的牺牲品。集体无意识的内容里包括本能和原型。本能是行为的推动力，原型是领会和构筑经验的方式。 我认为，《大象》中，表现的是一种美国高中校园中的集体无意识——孤立、约束、冷漠。就像一些影评对这部电影主题的描述“当一只大象出现在起居室里，人们要么假装没看见，要么就假装它不是真的大象”。电影中人物给我的感觉是他们只关注于自己的事情，对身边的人和事不闻不问、不关心，我看到的是心孤僻、目光狭窄、思想僵固、情感冷漠，甚至听到枪声也无动于衷。这种美国校园中的集体无意识状态，在电影中体现出来的就是：校长的无能管理、父母的不合理管教（例如偷看日记）。 第二个方面，是自我同一性和同一性混乱。青少年时期是从儿童走向成人的过渡期。这个时期由于身体的急剧生长和知识活动领域的扩大，青少年经常遇到感情困惑和概念冲突，因此在儿童时期对父母的无意识认同的基础上，进一步发展自我同一性，是青春期的核心问题。自我同一性是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架，即青少年经常在思索“我是谁”、“我是一个什么样的人？”“我要成为一个什么样的人？”等等，同一性和同一性混乱的危机在这一阶段达到顶峰，这就是青少年问题大量产生的心理社会因素。同一性混乱的问题综合症，它包括自我意象的分裂、不能建立亲密感、或者是通过随意的性接触来寻找亲密、时间紧迫感、不能集中精力做必须做的事，以及反抗家庭和社会准则。《大象》中的Eric和Alex正处于青年时期，由于家庭的教养与学校教育的缺失，加之暴力电子游戏的影响，出现了自我的同一性混乱，他们的是非观、世界观与道德观都出现了偏差，甚至认为武装袭击只不过是一个游戏……而这种同一性混乱，很大程度上是上文提到的集体无意识导致的。 最后，同一性的混乱，造成了Eric和Alex的反社会人格。有这种反社会人格障碍的个体的突出点是行为具有悖离社会规范的倾向，且在损害社会和他人之后没有愧疚之心，不能从挫折与惩罚中吸取教训，反而变本加厉的报复社会。一般认为，家庭破裂、儿童被父母抛弃和受到忽视、从小缺乏父母亲在生活上和情感上的照顾和爱护，是反社会型人格形成和发展的主要社会因素。反社会型人格的情绪不稳定、不负责任、撒谎欺骗，但又泰然而无动于哀的行为，都与家庭、社会环境有重要的关系。摘自 陈德欣的BLOG