法国三p电影

『壹』 3p电影怎么看不了啊3p电影改地址了吗

1,检查powerdvd的设置，在显示设备里面选中你的电视。可能是没有识别出电视的3d支持类型吧。
2，也可能是显卡带不动。

『贰』 教育技术学在哪个国家领先

美国啊

（一）国外教育技术学发展简史

国外教育技术学的发展，大体经历了三个发展阶段：

1.初始阶段（17世纪－19世纪末）——直观技术与哲学认识论（感觉论）

在理论上直观技术是以哲学认识论（感觉论）为基础的。英国唯物主义哲学家培根曾说过，感觉是一切知识的源泉。马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中说：“人同世界的任何一种属人的关系——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、思维、直观、感觉、愿望、活动、爱——总之，他的个体的一切官能，……是通过自己的对象性的关系，亦即通过自己同对象的关系，而对对象的占有。”从17世纪开始逐渐形成的，以班级教学为认识形式、以书本、粉笔、黑板、图片、模型及口语为媒体的直观技术是较为简单和原始的教育技术。

2.发展阶段（19世纪末－20世纪60年代）——媒体技术兴起与教育心理学理论

国外有人把这个阶段的教育技术称之为“教育中的技术”(Technology in Ecation)。这一阶段以视觉教育或听觉教育为特征。在理论上也脱离了哲学母体，不再仅是从认识论出发来描述了，而是开展了广泛的、有多个代表人物和流派理论探讨。然而各种理论又都属于教育心理学的范畴，没有形成教育技术学的理论体系。

19世纪末至20世纪，是世界科学技术迅速发展的年代，其中尤以电子科学技术的发展最为突出。1822年，法国人尼克福、尼普斯发明的照相术在19世纪末广泛使用，1884年爱迪生发明了电影放映机并由法国的卢米埃尔兄弟1885年在巴黎公映电影，德国的一位传教士发明幻灯。1900年，无线电传播人声试验成功，而后这些发明又都取得长足的进步，成为新型的教学媒体，向学生提供了生动的视听形象，使教学获得不同以往的巨大效果。1906年美国出版了一本叫做《视觉教育》的书，1910年，克莱恩在纽约出版了第一本《教育电影目录》。然而，视觉教学作为一场正式的教学改革运动，是在1918年至1928年期间，这场运动称为视觉教学(Visual Instruction)运动，标志教育技术的发端。

与此同时兴起了播音教育，英国1920年马可尼剑佛电台播出了教育节目，每日两次。1923年成立了“教育播音咨询委员会”。1929年成立了“学校播音中央评议会”，每年评审教育节目1至4次。1929年美国俄亥俄广播学校成立。1931年日本、1932年澳大利亚和新西兰也相继开办了学校广播。并且使单纯的视觉教育与听觉教育逐渐被视听教育所代替。

视听教学理论的主要代表人物是爱德加·戴尔。他在其《视听教学法之理论》（1946年）一书中提出了“经验之塔”理论。戴尔认为，人们学习时，由直接到间接，由具体到抽象获得知识与技能比较容易。他用一个学习经验的塔形体图来表示不同学习方式的学习效果。

另一方面，俄亥俄州立大学心理学家普莱西在20年代和30年代初期设计了好几种自动教学机，并开展实验。然而由于教学机设计的问题和客观条件不成熟，普莱西的自动教学机对教育技术的发展影响不大。直到50年代中期斯金纳发起新的程序教学运动，普莱西的早期贡献方为人们真正认识。

这个时期，心理学家斯金纳提出了新行为主义学习理论。他在1954年发表的题为《学习的科学和教学的艺术》一文中，根据自己的操作性条件反射和积极强化的理论，重新设计了教学机器，从而使美国50年代至60年代初程序教学运动达到高潮，后来发展成为不用教学机器只用程序课本的“程序教学”。再以后，他的理论应用于电子计算机，开始了计算机辅助教学(CAI)，也成为教育技术的重要标志之一。

3.形成阶段（20世纪60年代至今）——系统技术与教育技术学

60年代初，视听教学领域又出现了新的趋势，它同时受到两个方面的影响，一是传播理论，另一是早期的系统理论。

香农(shannon)创立的信息论引入教育、教学领域，产生了视听传播学。视听传播学主要涉及学习过程的讯息的设计和使用。传播学的产生，把人们的注意力从“物”引向从信源（教师或视听材料）到受者（学习者）的信息传播过程上来。

在传播学向视听教学渗透的同时，系统理论也开始对教育、教学发生作用和影响。教育是一个复杂的系统。是由教育目的、教育内容、教育媒体、教育方法、教育设施以及教师、学生、管理人员等组成的有机整体。教育系统整体功能的最优发挥，不仅需要各组成部分充分发挥各自的作用，更取决于系统中各要素的最优配合和协调一致。因此，只有用系统的观点对教育的各个部分（包括媒体）进行综合的、整体的考虑，对教学过程进行系统设计，才是实现教育最优化的根本途径，于是逐渐由媒体应用转向了系统设计，由媒体技术进入系统技术阶段。

在信息论、控制论、系统论兴起的时期，传播学、行为科学、系统设计渗透于教育之中，“教育技术”作为一个独立的科学概念和专门术语逐渐形成。60年代初，Ecation Technology（教育技术）一词首先在美国一些书刊、杂志中出现，并很快在国际上传播开来。

美国从60年代开始讨论教育技术的定义，70年代意见相对集中。1970年美国总统咨询委员会在其工作报告中提出了两个定义。[1]1972年美国教育传播与技术协会(AECT)提出了较权威的定义[2]，1977年AECT将其定义正式文献化[3]。与此同时，教育技术学的理论体系也在形成。以1987年著名心理学家罗伯特·M·加涅主编的《教育技术学基础》一书，最具代表性。

这个时期，其他国家也都开展了对教育技术理论的研究。

（二）我国教育技术学的发展历程

随着外国视听教育的发展，30年代视听概念引入我国。但在我国真正而且比较全面地探讨教育技术，是在80年代之后的事，教育技术学从此创立。

1.电化教育阶段（1978年以前）

20世纪初叶，幻灯传入我国，开始了最早的无声电影和幻灯教育手段。1936年，教育部在南京成立了电影教育委员会和播音教育委员会，这是我国最早的电教机构，至今在国家教育委员会仍设电化教育司。1936年教育界人士讨论确定了“电化教育”名称，同年商务印书馆出版了〔日〕西本三十二著、金溟若译的《学校播音的理论与实际》一书。1937年，商务印书馆还出版了我国学者陈友松著述的第一本电教专著《有声教育电影》。1938年金陵大学设有“电化教育专修科”，1945年，苏州国家教育学院建立了电化教育系。1947年，北平师范学院建立直观教育馆。1949年，中华书局出版了杜维涛译戴尔的名著《视听教学法之理论》。

新中国成立后于当年11月在文化部科学普及局成立了电化教育处，由留美电化教育专家萧树滋任管理科科长。1951年在北京辅仁大学教育系开设电化教育课程，由萧树滋主讲。1957年西北师范学院教育系开设了电化教育课。1958年，北京市建立了“北京市电化教育馆”。而后三年的经济困难和1966年开始的十年“文革”，由于众所周知的原因，电化教育未能很快发展。

2.定义、内涵探讨阶段（1978－1987年）

(1)电化教育是否更名为教育技术的讨论。在我国，真正进行电化教育讨论是从1982年开始的。1984-1986年这一讨论进入高峰期。讨论的议题是：要不要改名称？改作什么？大致有如下的主张：一是认为没有必要使用“电化教育”这个名称；二是认为应改为“教育技术”。经过讨论，取得了一些共识：我国的电化教育在本质上与国外的教育技术是相同的，两者的目的都是利用科技成果去开发新的学习资源，并采用新的教学理论和方法去控制教育过程，取得最佳的教育效果，达到教学最优化。

这场讨论后，国家教委在1987年发布了“高师本科专业目录”，正式确定了“电化教育”的名称，而在1986年国家学位委员会批准设立教育技术硕士专业，教育技术学也就正式在我国建立起来了，同时出现了教育传播学、教育技术学、电化教育学三科鼎立的同步发展的格局[4]。

(2)教育技术定义、内涵的探讨。在讨论电化教育是否更名为教育技术时，也交织着对教育技术定义、内涵的探讨。当然这种探讨大多数是与电化教育作比较进行的[5]。分别从教育技术定义、教育技术学的研究对象、教育技术学的研究领域、教育技术学的方法等这些方面来探讨教育技术的定义、内涵。在涉及教育技术定义内涵的表述时，又大多是介绍西方国家的。

(3)教育技术本质的争鸣。教育技术本质，是一个涉及教育技术内涵又涉及教育技术学在教育科学中的地位和归属的问题。什么是教育技术的本质？大致有下面几种观点：

一是工具说。持这种观点者认为，教育技术在本质上是为达到所定的教育目标、优化教学过程而使用的手段和工具，只是一种辅助作用。二是方式说。认为教育技术从本质上是一种新型的教育方式。它所涉及的是教育的某个部分，而不是教育领域全部。它并没有自己的教育目的和教育内容，只是采用新的形式传递教育内容。三是要素说。持这种观点者主要依据美国教育技术专家海涅克的“三P”（procts、process、planning）结构论。教育技术在如下三个方面都是重要的要素：在手段和工具上；在解决实际教学任务过程中；在媒体因素、人的因素构成的人－物－人关系系统内。

3.学科体系形成阶段（1987年至今）

我国教育技术学学科体系的形成基于三个原因：国外教育技术学的介绍与借鉴；我国在80年代中期对教育技术学有关理论方面的系统探讨；1986年教育技术学学科在我国的正式确定。

教育技术学充分利用了众多的现代科技成果，吸收前沿科学的方法论精华，使教育技术趋于系统化和科学化，从而完善了它的理论体系

『叁』 类似电影《外出就餐》的这样开放尺度的电影还有哪些

公路电影：又叫《欲（和谐）望不羁路》，韩国电影，影片一开始就是一段很激烈的床（你妹）戏……

天鹅绒金矿：又叫《紫醉金迷》，怎么说呢~满屏幕的大屁股啊~~

春光乍泄：王家卫的片子，你觉得哥哥和梁朝伟的那段床（和谐）戏怎么样？还开放吗？

全蚀狂爱：李奥早年的片子，有一段美少年攻胡子大叔的床（你妹）戏……= =

时光驻留：法国片子，说实话我没看过，但是看海报就觉得挺开放的。。

欲盖弄潮：我觉得这片子的床（和谐）戏虽然不是很激烈，但是很美好，看着也挺舒服。

蓝宇：这片子不用太多介绍了吧，当年看的时候刘烨胡军的“露（你妹）点”让我大惊失色啊~~~

我的军中情人：以色列电影，我觉得两个主角在雪地里的那次爱爱可美好可美好了，然后0号特别可爱！最后结局超感人！

安（和谐）非（你妹）他 命 ：这片子最近比较和谐，还没看，但是片花很诱人。‘

蔷薇的葬礼：日本片子，小日本尺度就是大，看到最后居然是爸爸和儿子搞了……

欲（和谐）望巴士：这片子尺度绝对大，是以上这些片子里最大的一个……有一段3P情节，还有自己给自己口（你妹）交的情节，很和谐。

男国少年梦：一群男人一起做（和谐）爱做的事。

塞巴斯蒂安：男（你妹）色片，充满了男人的阳刚之美。

霜花店：韩国片，号称是打着BL噱头的BG片，说是尺度大，但其实是在BG上尺度很大……= =

同性之光：挺开放的，主角太帅了，他最后在阳光下脱去所有衣服的时候太美了。

我不知道我对“开放尺度”的理解和你的是否一样，因为我并没有看过《外出就餐》，所以我只能根据我的判断，给你推荐几部我觉得还不错的同志片。希望你满意。

『肆』 荷兰历史上有哪些战争

荷兰独立战争、英荷战争、大同盟战争、法荷战争、西班牙王位继承战争等。

1、荷兰独立战争

荷兰独立战争，又叫八十年战争（荷兰语：Nederlandse Opstand, Tachtigjarige Oorlog；西班牙语：Guerra de Flandes, Guerra de los Ochenta Años），西班牙帝国称之为低地国叛乱。

这场战争发生于1568年－1648年，是尼德兰联邦清教徒反抗西班牙帝国统治所展开。与西班牙帝国不同，荷兰共和国所属尼德兰联邦本来较为松散，为了此战争，联邦出现前所未有的团结，而领导者为贵族威廉·奥兰治。

经过多次海战后，尼德兰联邦与西班牙帝国于1609年签订12年的停战协定，不过，双方在海上竞争仍未停止。

1621年，停战协定届满，尼德兰联邦与西班牙帝国之间的战争又起，直到1648年，尼德兰联邦才正式自西班牙帝国独立出来，建立起“荷兰共和国”。

荷兰共和国与西班牙帝国经历了这场八十年战争，对后来的英国内战和美国独立，也都产生了重要影响。

它既是一场资产阶级为代表的进步力量反对封建制度的民主革命，又是一次尼德兰反对西班牙殖民统治、争取民族独立的民族解放战争。

这场战争最终以荷兰的胜利而结束，建立了第一个资产阶级共和国，对世界历史的进程产生了积极的推动作用。

2、英荷战争

英荷战争（荷兰语：Engels–Nederlandse OorlogenorEngelse Zeeoorlogen），是发生于17世纪至18世纪英国与荷兰之间的四次战争，总体而言主要目的是为了争夺海上贸易主导权。

17世纪英国为了打败日益发展的商业竞争对手荷兰，并力求保住开始建立的海上优势和争夺殖民地，曾三次挑起对荷兰的战争，互有胜负，双方实力均受到不同程度伤害。

而第二、三次英荷战争的结果，是法国在其中渔翁得利，获得了大片土地与商贸利益；国力直线上升而超越荷兰，成为欧洲最强的霸权。

而在18世纪的第四次英荷战争，英国击败荷兰开始获取世界金融霸权。

3、大同盟战争

大同盟战争（1688—1697年）又叫奥格斯堡同盟战争、巴拉丁王位继承战争、九年战争。为法王路易十四在位时的第三场重要战争（前两场分别为遗产战争与法荷战争）。

这场战争是因为路易十四欲在欧洲作出大规模的扩张，因此遭到荷兰和神圣罗马帝国哈布斯堡王朝、瑞典等国家组成同盟联合对抗。光荣革命后入主英国的荷兰执政威廉三世成为英国国王使英国也加入反法阵营。

战争之初，法国无论海上和陆上皆重创联军占据主动权。1690年比奇角海战法国一度掌握大西洋制海权。面对海上和陆上的不利局面大同盟一方一时难以招架，但在1692年后战争趋于僵持状态。

双方均希望停战，并展开谈判，最终在互相妥协下于1697年签订《里斯维克和约》。战争的结果是法国在欧洲的霸权受到削弱，但保住了欧洲大陆最强国的地位。

4、法荷战争

法荷战争，发生于1672年-1678年，是一场欧洲战争，一方为路易十四统治下的法国、瑞典及德意志境内的明斯特主教区、科隆主教区和英国，另一方为荷兰共和国，以及后来加入的奥地利、勃兰登堡和西班牙。

战争结束于1678年《尼姆维根条约》的签订。法国获胜，开始独霸欧洲，法国国王路易十四被称为“太阳王”，号称路易大帝。

5、西班牙王位继承战争

西班牙王位继承战争（1701—1714年）是因为西班牙哈布斯堡王朝绝嗣，王位空缺，法国波旁王朝与奥地利哈布斯堡王朝为争夺西班牙王位，而引发的一场欧洲大部分国家参与的大战。

战争实质上是为遏制法国吞并西班牙而再次独霸欧洲的局面。因而引发半个欧洲组成新大联盟对抗法国。

在战争之初法军占据主动。但在布伦汉姆战役被马尔博罗公爵遏制攻势，战争陷入持久战。而法国的盟友又相继投靠大联盟，法军几近孤军作战。加之法国内部政局不稳，胡格诺派教徒起义不断。

连续的战争使得国库枯竭。法国陷入内外交困的窘境。而联军则连战连捷，在海上，盟军也获得巨大成功。英荷联合舰队在维哥湾海战和马贝拉海战取得胜利。到1708年，大联盟的控制着大西洋和地中海制海权。

1709年，法军在马尔普拉凯战役重创大联盟，战事再次开始转折。1710年法军的旺多姆公爵指挥法西联军逼退西班牙本土的英奥联军，夺回西班牙首都马德里。

1711年，神圣罗马帝国皇帝约瑟夫一世去世，查理六世继位，这使哈布斯堡家族对西班牙王位要求的合理性降低。

同时联军在1712年的德南战役失利，维拉尔元帅再度领军，击溃萨伏伊的欧根亲王重要的分支部队。1712年至1714年大联盟各国先后与法国签约退出战争。

其中《乌得勒支条约》重新奠定了欧洲均势。虽然法国赢得了战争最后胜利。但却付出了高昂的代价，其军事力量严重削弱，法国一度失去霸主地位。但仍是欧洲主要强国。战争引发了军事科技的变革，同时形成了新的国际政治格局。

参考资料来源：网络——荷兰独立战争

参考资料来源：网络——英荷战争

参考资料来源：网络——大同盟战争

参考资料来源：网络——西班牙王位继承战争

参考资料来源：网络——法荷战争

『伍』 电影"发条橙"中的斗殴画面用的慢镜头,并且配上交响乐,这是什么手法 还有3P时用的快镜头,这又是什么手法

斗殴画面配交响乐：
Ironic Scoring
翻译过来貌似是：逆向配乐

『陆』 急求一部电影。

是《舞出我人生》3D版英文名：Step Up 3-D 剧情跟你讲的差不多，影片刚开始Moose和他的青梅竹马去大学报到，然后看见有人跳街舞，继而跟Luke认识，然后Luke邀请Moose进他们的团体········· Moose因为有重要的考试然后迟到了，最后，骑自行车赶到的时候就刚好开始比赛，自行车停下的时候把舞台旁边的水闸弄坏了，然后再满是水的舞台上比赛中间还有一段就是Moose和他的青梅竹马产生了矛盾，和好的时候听到了以前听过的一首歌，两个人就在大街上跳了一段舞，跳舞的时候还把垃圾桶的盖子拿起来当道具 很不错哦，你可以试下
g辏三p戋ryфjtv十ˇl楔kwГ13570235702011-08-25 下午 12:39:51

『柒』 和女友一起看小店影会不会把她带坏哦。里面还有三P的

应该是不会的，看小电影多数是一种感官刺激和幻想。实际上很少有人真的是按照那里情节去做，尤其是多人的。

『捌』 求一部电影 好像是美国还是英国的

《本能》1，2，3
http://ke..com/view/19935.htm
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