『壹』 动画片中的暴力片段会增加儿童暴力倾向吗
动画片和玩具一样,是无数孩子们每天必不可少的美好事物,孩子们的许多知识都是从动画片中学会的。近日江苏的消费者权益委员会做了一次关于动画片的调查,他们选择了市面上最常见的21部动画片,然后请家长们填写调查表。回收的数据显示,21部动画片中,有10部被家长们认为包含暴力犯罪的元素,有80%的家长希望可以对这些含有暴力犯罪元素的动画片进行整治,要严格把控动画片中的尺度。
在家长们认为含有暴力犯罪因素的动画片中,包括了当下最火的《熊出没》和《迪迦奥特曼》,《熊出没》中的用电锯砍人被认为是在引导未成年人犯罪,而《奥特曼》中的大量打斗情节则被贴上了暴力的标签。家长们觉得,动画片给孩子造成的影响实在太大了,未成年人很难分辨对错,但是他们的模仿能力非常强。这导致他们有时候会在游戏中演绎动画片中的情节,从而产生危险隐患。
江苏的三位小学生在放学做游戏时,模仿《喜羊羊与灰太狼》中的烤羊情节,将一位同伴用绳子绑在树上,然后放火“烤羊”。等到大人发现时,被绑在树上的孩子已经因为缺氧而昏迷,身体也被轻度烧伤。这样类似的事件在各地都陆陆续续发生过,所以家长们的担忧并不是没有道理,毕竟孩子们在游戏时是没办法掌握分寸的,一旦将动画片中的虚拟情节搬到现实中,就可能会酿成一桩桩惨案。
有一些网友认为这些家长们有些过于担心和专制,已经到了试图粗暴干预创作自由的程度。因为现在的动漫不只儿童看,许多青少年和成年人也在看,他们建议,对动画片作品进行分级处理,适合给孩子的就给孩子看,不适合的就限制播出平台。选出适合孩子们看的动画片,同时对孩子加以正确的引导,而不是像现在这样一棒子都打死。
在日本,动漫产业已经成为了国民支柱产业,各种各样类型的动漫都有,许多动漫都会在开头标注适合那一个年龄段的人观看,家长便可以根据这个来选择适合自家孩子的动画片。虽然在中国的一些动画也有类似的限制,但是现在孩子在家中获取信息的渠道有太多了,所以家长们也很难控制。这并不是这届家长过于敏感,而是他们面临着之前从来没有出现过的情况。信息流通的便捷使得家长们没有办法进行筛选,所以他们才会如此的偏激。
孩子们接触到的海量信息中,有正确的也有错误的,有好的也有坏的,孩子们不具备辨别能力,很容易会被错误的信息影响。目前国内的青少年犯罪率增长很快,低龄化也更为严重。这些犯罪的青少年中,很大一部分是受到了不良信息的误导,一些作案手段残忍的青少年更是直接模仿了网络文学或者是影视作品中的桥段。由此可见,这些不良信息不仅毒害了青少年的身心健康,还会给社会埋下隐患。
面对这样的情况,家长们和学校老师的教育模式要及时地进行调整,否则不仅没有对孩子们造成正确的引导,还会将他们推向悬崖。传统的教育中,老师和家长面对这些不良信息大多数都采取了“堵”的措施,让孩子尽可能少接触,等到心智成熟后再由他们自己辨别。而现在应该变成“引”的措施,提前教会孩子们善恶标准和判断好坏的标准,然后让他们自己去判断,家长和老师只要监督便可以了。
时代在不停地进步,在未来,动漫产业肯定会发展地更为全面和迅速,所以家长们一味地禁止不仅会让孩子们错过一个了解社会和世界的机会,还会让孩子慢慢的和时代脱轨。只有顺应变化,及时调整,才是更明智的选择。
『贰』 哪些“有毒”动画片不能给孩子看,存在隐患
“动画片+平板电脑”——简直就是当代哄娃神器:孩子不想吃饭?看看动画片能再吃两碗;孩子害怕打针?看看动画片能忘记疼痛;孩子哭闹要哄?看看动画片能安静2小时。
在不少娃的心里,动画片的重要性,都快赶超妈妈了,家长出于各种原因,给孩子看动画片这无可厚非,但在给孩子挑选动画片时,一定要用心,有些“毒动画”给娃看了害处不少。
『叁』 30年前把你吓尿的国产暴力血腥CULT动画片 敢让你的孩子也看吗
几天前,跟朋友聊天,说到了童年阴影这个话题。
当时我想到了一部中国动画作品,脱口而出—— 《邋遢大王奇遇记》 啊
此话一出,立刻引起了大家的共鸣。
讲真,这部动画片真的很极思细恐,搞笑之余又很暴力、恐怖与血腥,甚至还有【不可描述的镜头】,真的可以评上个儿童动画片里的R级了。
好处是,它造就了我不爱邋遢爱干净的好习惯(被吓的),坏处是无论看多少遍《猫和老鼠》里的可爱小老鼠杰瑞也无法扫去我“闻鼠丧胆”的恐怖感。
《邋遢大王奇遇记》由 钱运达 、 阎善春 执导, 凌纾 担任编剧,于1987年由上海美术电影制片厂摄制。
作为中国历史最老的动画制片厂之一,上海美影厂还出品过无数优秀的获奖作品,比如1960年中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》,享誉国内外的动画作品《三个和尚》、《大闹天宫》等等。
《邋遢大王奇遇记》是中国第一部动画电视系列片,共135分钟,13集,每集只有10分钟左右。
剧情很简单,讲述了一个不爱干净的小男孩在地下老鼠王国经历一系列恐怖冒险后改头换面的故事。
男主角叫邋遢大王,“不干不净吃了没病”这句脍炙人口的话就出自他口。
一头的长头发,穿着海魂衫、喇叭裤,妥妥的“小混混”造型,也代表了当年中国年轻人的时尚风格。在80年代,谁要是穿这一身行头走在街上,那回头率绝对是杠杠滴。
导演钱运达曾说,“邋遢大王”的另类与那个时代格格不入,因为当时的卡通形象都是很传统、很完美的。主角虽然是个性格有些缺点的人物,但是他聪明、勇敢,也很调皮,比起那个时代的其他作品的主角都是高大全, “邋遢大王”就显得比较特别,更有血有肉,更人性化 。
故事从邋遢大王喝了尖嘴鼠投了药丸的汽水变小后,被连哄带骗的来到了古墓改造成的老鼠王国开始的。
在这个巨型老鼠窝里,到处都是老鼠,看得人密集恐惧症都犯了。
人类社会有各种各样的人,老鼠王国也有各种颜色、各种性格的老鼠。
红老鼠绿老鼠黄老鼠,正好凑成一个“红绿灯”。
狂妄自大爱闻汽油味的鼠王。
阴暗狡诈的老鼠宰相。
庸俗无知的老鼠公主,期盼着俗不可耐的婚礼。
它们跟人类一样,贪婪、狡诈、欺骗,有着无穷无尽的欲望。
而且,老鼠们也有梦想,它们的终极梦想是—— 占领地球 。
为了论证老鼠定将占领地球的必然性,鼠王给邋遢大王做了一道声情并茂的算术题:
所以,得出了 【老鼠绝对统治地球,鼠王当地球“球长”】 的伟大结论。
人鼠千百年来都是势不两立的,看似玩世不恭的邋遢大王却是个是非分明的正义小伙,他决定要逃离鼠窝,他不仅要自救,更要拯救整个人类社会。
一路上,邋遢大王遭遇好几次伏击战,老鼠们使出花式招数,发射尖刺、钻洞、绑架,无所不用其极。
邋遢大王智勇双全,也不是好惹的,一路对老鼠展开花式死亡惩罚,持刀恐吓、用弹弓打、用火烧、割断老鼠尾巴、车碾,各种“虐鼠”大法齐上阵,造成老鼠伤得伤死得死。
在开了挂的“虐鼠”路上,邋遢大王还遇到了善良的小白鼠,小花猫和大灰狗,四个小伙伴一路互相扶持,历经磨难。
最后,小邋遢巧妙地用爆竹替代礼花,把老鼠王国炸塌了,与他共患难的小猫、小狗顺利回到了地面。
不幸的是,善良的小白鼠却被坏老鼠扔进悬崖。好多人觉得小白鼠的死很可惜,这是一只渴望太阳、渴望与人类做朋友的好老鼠。
极思细恐的是,小白鼠的死亡是注定的。 它永远不可能跟身为天敌的人类、猫狗做朋友,就算它不被同类杀死,上到地面后也会被人类打死或者当做实验对象。
背叛同类,却又不可能能被异类接受的小白鼠,是不可能过上幸福生活的。 导演选择让它被扔下悬崖的结局也是寓意深刻,至少让观众觉得小白鼠似乎还有一线生机(毕竟没有看到小白鼠最后的尸体嘛)。
而在2012年,《邋遢大王奇遇记》剪辑成86分钟出品成动画电影,剪辑掉不少镜头,其中有一段是老鼠攻击人类的部分,可能因为太过写实,所以被“剪刀手”了。
这段主要表现了人类的花式死法,被绿毛鼠刺死,长着锯齿的黄毛鼠使大桥坍塌,尾如弹簧的红毛鼠冲上天导致飞机坠毁……世界末日大概就是如此了。
除了暴力血腥,小叔在观看时还发现一段小黄的“露屁股”镜头,邋遢大王拽着遥控车时被两位小伙伴揪着裤子,露出了圆鼓鼓的屁股(不知道为啥小时候对这段镜头没印象,只能说我长大变污了)。
在技术上,《邋遢大王奇遇记》也勇于超前,片头演唱主题曲的小女孩曹蕾与卡通人物同时出现的场景,是当时国产动画片极少出现的表现手段。尽管采用的是录制13遍主题曲,再分别与动画人物进行拼接的“笨方法”,但这也是前辈们为推进中国动画前进做出的努力。
此外,动画中的许多场景真实还原了古墓中的场景,使影片看起来更真实。
在国产动画片中,《邋遢大王奇遇记》并不是最完美的,有人说太恐怖,有人说太真实,可这恰恰是这部动画片的优点。
站在当时社会角度与背景下,用动画的天马行空与生活的真实相结合来讲述一个儿童教育故事。
比起类似于喜羊羊之类的国产儿童动画片更有思考性,至少没有轻视或者刻意拉低孩子们的智商。
大家说是吧?
(完)
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『肆』 动画片中的暴力行为会给孩子造成影响吗
“动画片中的暴力行为必然是会对孩子造成影响的,但这影响可能是正向的也可能是负面的,这就要看其中的情节发展和内容设计。在动画片的暴力情节使用上,重要的不是全然杜绝,而是要懂得合理的设计,引导以及家长的实际教育。”
那就是在小孩子进行对世界的探索时,模仿的确是一个重要途径。但由于小孩对现实世界缺乏足够的认识,因此的确会出现模仿导致的悲剧。
但同时,这些案例中还存在一个问题:为什么小孩子都有模仿的行为习惯,但这些案例仍是极少数?
因为除了在动画片中的模仿,现实生活是孩童更重要的模仿对象,在现实生活的模仿才是大头。现实生活中,家庭、学校、社会三方的教育也在逐渐教着绝大多数孩子们:什么能做,什么不能做。
在这里要说一个概念,文艺作品和现实的区别与联系。文艺作品是现实的延伸,追求的是艺术的真实,而非绝对的现实中的真实。
这一点体现在动画片中,其实是有一个很独特的特点的,那就是天马行空的想象力,具体表现就是夸张式的表达,和一定程度上与既有逻辑的脱节。
为什么要给小孩看动画片,或者说小孩子为什么喜欢看动画片,因为缺乏对现实世界的足够认识,桎梏相对少,孩童的想象力极其丰富,这个阶段也正是培养孩子们想象力的重要阶段。在一些儿童教育的书籍中,这样形容年龄和想象力的关系:
2~4岁是孩子想象力最丰富的时期,小学阶段是想象力飞速发展的时期。
而想象力,很大一定程度上与后来人的抽象思维相关。
这就说明了,动画片中超越现实的情节存在的必要性。
回过头来,我们再来说模仿的事儿。
以我开头提到的案例来讲,前两个都是撑伞落地,这是动画片中非常经典的情节,甚至可以说是动画片非常经典的对想象力有益的一个情节,甚至一度涉及到人类历史上对于高空坠落乃至飞翔的探索。
它并非以伤害他人或自己为导向的暴力情节,但为什么还会出现危险呢?
根源在于,不分年龄阶段的小孩子缺乏对现实空间的理解能力,不知道从真正的高处摔下会有什么样的结果。儿童坠楼事件一直都很多,属于一个社会问题了,坠楼事件中,男童占七成,2~6岁的孩子占比最高。其中绝大多数很难说和“模仿”有关,更多的是“探索”行为——这是无法根绝的人类天性。
因此在讨论这些问题,媒体和专家们都将之归咎于一个主观原因和一个客观原因:
大人疏于防护;住户窗户未防护栏。
——也就是说,这类问题存在和解决的根源,都是现实因素,而非动画片中的虚构因素。
再来说纯暴力行为。
和那些支持以暴力元素的多少来分级的人不同,我反对一刀切看有没有暴力因素的分级。
原因很简单,在文艺作品的接受中,情节的影响并非马上实现,而是看当前该情节的延续。也就是说,暴力等因素的存在,在动画片中,到底是以结果为导向,还是以过程为导向,这才是重点。
有这么一个例子,西游记中打妖怪的情节少吗?那为什么西游记的动画片在过去几十年却依然可以放心播放?
因为西游记中的暴力元素是以结果为导向的,而bangbang两棍子的结果是好人战胜了坏人。结果导向是真善美。
暴力不仅存在于动画中,现实中的暴力远比动画中的暴力可怕。因此,可以说,以结果为导向的暴力行为甚至是必要的:让孩子们认识到,暴力行为不对或者好人战胜坏人的美好愿望。
而不是说,暴力就像是纸上被扯出的洞一样,假装看不见。
要知道,小孩子的社会性未真正建立,身上存留着很大一部分的动物性。而暴力正是动物性的一种本能。
无结果导向的暴力我们要抵制,而存在结果导向的暴力,家长要正确引导孩子去接受暴力的结果导向。这才是正确的教育。
当然了,如果家长非要减小育儿成本和时间精力的投入,那我实在没什么说的。
对了,说一个可能很多人都不了解的常识,存在暴力习惯的小孩,暴力行为的模仿来源基本都是现实中的家庭。