电影院幼儿园布置图片大全

Ⅰ 谁有幼儿园教室环境布置的参考图片，网址也行

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上面有强的照片,可以让你参考

Ⅱ 幼儿园常用的装修材料有哪些

墙面装修材料的选择不同，装修出来的效果也不同。本文土巴兔小编将墙面装修材料分涂料类、贴面类、抹灰类三种。让大家了解家装中常见的几种墙面装饰新材料，更好的选择家装墙面材料。

一、涂料类墙面装修材料

家庭装修中常用的涂料有乳胶漆涂料、水溶性涂料、多彩涂料等三种。这三类涂料的构成成分以及外观效果都是不一样的，到底市场中可用于室内墙面装修的涂料有何区别呢?

1、乳胶漆涂料

乳胶内墙涂料属中高档涂料，虽然价格较贵。但因其优良的性能和装饰效果，所占据的市场份额越来越大。好的乳胶涂料层具有良好的耐水、耐碱、耐洗刷性涂层受潮后决不会剥落。一般而言(在相同的颜料、体积、浓度条件下)，苯丙乳胶漆比乙丙乳胶漆耐水、耐碱、耐擦洗性好，乙丙乳胶漆比聚醋酸乙烯乳胶漆(通称乳胶漆)好。

2、水溶性涂料

这类涂料属于低档产品，是聚乙烯醇溶解在水中，再在其中加入颜料等其他助剂而成。这类涂料有很多缺陷比如不耐水、不耐碱，涂层受潮后容易剥落，因此属于低档内墙装饰涂料产品，主要用于内墙的装饰装修。水溶性涂料价格便宜、无毒、无臭、施工方便，约占市场50%，多为中低档居室或临时居室室内墙装饰选用。

3、多彩涂料

多彩涂料是市场比较受欢迎的涂料，涂料的成膜物质是硝基纤维素，一水包油形式分散在水相中，一次喷涂可以形成多种颜色花纹。

二、贴面类墙面材料

贴面类墙面材料主要有两大类：饰面砖或板和壁纸墙布。

1、墙面饰面砖或板材料

饰面板如大理石板，花岗石板等，但进价较高，一般用于外垟饰面，内垟饰面特别是家庭装修中很少采用。常用饰面砖有瓷瓦，陶瓷锦砖(马赛克)，玻璃锦砖(玻璃马赛克)。具有独特的卫生易清洗和清新美观的装饰效果，在家庭装修中常用于厨房，卫生间等的垟面。

2、墙面壁纸墙布材料

墙面装饰织物是目前我国使用最为广泛的墙面装饰材料。墙面装饰以多变的图案、丰富的色泽、仿制传统材料的外观、以独特的柔软质地产生的特殊效果柔化空间美化环境深受用户的喜爱。这些壁纸和墙布的基层材料有全塑料的、布基的、石棉纤维基层的和玻璃纤维基层的等等其功能为吸声、隔热、防菌、放火、防霉、耐水良好的装饰效果。在宾馆、住宅、办公楼、舞厅、影剧院等有装饰要求的室内墙面、顶棚应用较为普遍。

三、抹灰类墙面装修材料

抹灰墙面材料分为一般抹灰和装饰装修抹灰两类。

1、一般抹灰材料

一般抹灰饰面的构造一般抹灰的用料包括石灰砂浆、混合砂浆、水泥砂浆等。为保证抹灰平整、牢固,避免龟裂、脱落,在构造上和施工时须分层操作,每层不宜太厚。各种抹灰层的厚度应视基层材料的性质、所选用的砂浆种类和抹灰质量的要求而定。抹灰类饰面一般分为底层、中层和面层。各层的作用和要求不同。

2、装饰装修抹灰材料

装饰装修抹灰饰面的构造装饰装修抹灰有水刷石、干粘石、斩假石、水泥拉毛等种类。装饰装修抹灰一般是指采用水泥、石灰砂浆等抹灰的基本材料,除对墙面作一般抹灰之外,利用不同的施工操作方法直接将墙面做成饰面层。它比一般抹灰更具装饰性,档次和造价也更高。除了具有与一般抹灰相同的功能外,它还有其本身装饰工艺的特殊性,所以其饰面往往有鲜明的艺术特色和强烈的装饰效果。

在装修的时候，我们对装修材料确实需要有基本的认识，但对装修材料的施工工艺也要有基本的了解，知道一些完工检查的方法，不过我们不了解这些也不用怕，在装修前我们可以免费申请土巴兔装修保，这里有专业的质检人员，全面保障我们的装修质量!

四、墙面装饰材料

1、室内墙面装饰材料：液体壁纸

让家风情万种：市场上还有一种被称为“液体壁纸”的墙面涂料，可以在墙上画出花草等各种图案。这种“液体壁纸”是一种艺术涂料，也称壁纸漆，是集壁纸和乳胶漆特点于一身的环保水性涂料。价格相对于高档壁纸较为便宜，好的壁纸漆无需搅拌，无杂质及微粒，漆质细腻柔滑。施工之后纹理清楚，色泽美观。

2、室内墙面装饰材料：墙贴

墙贴是选用PVC环保材料做成的贴画，防水防潮，与传统的手绘墙不同，墙贴不需要自己动手作画，图案多样，而且已经设计好，只需动手揭开保护膜直接贴上即可。你可以根据自家的家居风格，定制不同的颜色和尺寸。厨房、卫浴间、卧室、墙角、客厅等都有专用的墙贴，这些墙贴也可以互相“客串”，墙贴五年之内不会脱落。

3、室内墙面装饰材料：装饰面板

内墙面饰材有各种护墙壁板、木墙裙或罩面板，所用材料有胶合板、塑料板、铝合金板、不锈钢板及镀塑板、镀锌板、搪瓷板等。胶合板为内墙饰面板中的主要类型，按其层数可分为三合板、五合板等，按其树种可分为水曲柳、榉木、楠木、柚木等。内墙饰面板现在也正在流行自然化。

4、室内墙面装饰材料：墙布

常用的有无纺贴墙布和玻璃纤维贴墙布。墙面砖:家庭装修中，经常用陶瓷制品来修饰墙面、铺地面、装饰橱卫。陶瓷制品吸水率低，抗腐蚀，抗老化能力强。

5、室内墙面装饰材料：内墙装饰材料

传统的作法是刷石灰水或墙粉，但容易污染，不能用湿法擦洗，多用于一般建筑。较高级的建筑多用平光调和漆，色泽丰富，不易污染，但掺入的有机溶剂挥发量大，污染大气，影响施工人员的健康，随着科学的发展，有机合成树脂原料广泛地用于油漆，使油漆产品面貌发生根本变化而被称为涂料，成为一类重要的内外墙装饰材料。用纸裱糊室内墙面和顶棚有悠久的历史，但已被塑料壁纸和玻璃纤维贴墙布所替代。石膏板有防火、隔声、隔热、轻质高强、施工方便等特点，主要用于墙面和平顶;作平顶时，可打成各种花纹的孔，以提高吸声和装饰效果。钙塑板有良好的装饰效果，能保温隔声，是多功能板材。大理石板材、花岗石板材用于装饰高级宾馆、公寓的也日益增多。

6、室内墙面装饰材料：饰面石材

天然饰面石材中用于内墙装饰的是大理石，各种人造饰面板(人造大理石、预制水磨石板)也广泛用于内墙装饰，石材装饰显得高雅气派、富丽堂皇.用石材作饰面20世纪90年代中期比较流行，但现在一般不大用于家庭装饰，主要是担心放射性超标，环保达不到标准。

7、室内墙面装饰材料：釉面砖

常见的釉面砖有白色、彩色、印花彩色、彩色拼图及彩色壁画等多种。釉面砖表面光滑、色彩美观、易清洁、防水，用在厨房、卫生间作墙地砖，还可用在客厅、餐厅作地砖。

8、室内墙面装饰材料：刷浆类材料

适用于内墙刷浆工程的材料有石灰浆、大白浆、色粉浆、可赛银浆等。刷浆与涂料相比，价格低廉，但装饰效果不好，且不耐用。

9、室内墙面装饰材料：硅藻泥

让墙壁呼吸：硅藻泥墙材是一种高效的消光吸光材料，能调节空气湿度，吸附甲醛，净化空气改善室内小环境，目前应用得越来越广泛。设计师李志超告诉记者，硅藻泥比较环保，没有味道，最多带有硅藻土的腥味，由于硅藻泥墙材是天然的矿物原料，涂有硅藻泥的空间给人的感觉非常柔和、舒服。和壁纸比较起来，硅藻泥墙材价格也比较经济，普通的工薪阶层都能消费得起。

10、室内墙面装饰材料：外墙装饰材料

常用的有水泥砂浆、剁假石、水刷石、釉面砖、陶瓷锦砖、油漆、白水泥浆等。新的外墙装饰材料如涂料、聚合物水泥砂浆、石棉水泥板、玻璃幕墙、铝合金制品等，正在被一些工程所采用。

五、墙面装修新材料

新型装饰材料多以环保节能为主

1、仿古琉璃轻质屋面瓦：此新型装饰材料适用于混凝土结构、钢结构、木结构、砖木混合结构等各种结构新建坡屋面和老建筑平改坡屋面，别墅及高档住宅小区，坡度在15-90度为宜，适用温度-40℃—70℃，是环保节能，简约实用，性价比高的好材料。

2、轻质干挂式外墙保温系统：采用干挂式安装工艺，利用铆固件将凡美保温装饰复合板与建筑外墙有机联结为一体，一次性完成外墙保温、装饰与防水功能。此系统适用于各类新建或改建的外墙保温装饰工程，自重4—5千克/平方米，不会出现簿抹灰系统中的涂料开裂、瓷砖脱落等现象。

3、液体壁纸：液体壁纸是一种新型壁纸材料，属于水性涂料，它和传统涂料一样，拥有超强的抗污性能，同时它还具有非常良好的防潮、抗菌性能，不易生虫，不易老化，不开裂，比传统壁纸更加耐用。

4、无水型粉刷石膏：一种高效节能、绿色环保的建筑装饰装修内墙抹灰材料，具有良好的物理性和可操作性。使用时无需界面处理，落地灰少，抹灰效率高，节省工时，综合造价低，可有效防止灰层空鼓、开裂、脱落，具有优良的性价比。使用无水型粉刷石膏可大大加快工程进度，已普遍受到各界欢迎。

5、软石地板：是新型装饰材料的新宠儿，是以天然大理石粉及多种高分子材料合成的新一代高档建筑新型装饰材料，既有天然大理石的纹理，又有特殊的图案，具有节能无污染、可回收再利用的优点，被愈来愈多的专家消费者认可。

6、新型装饰涂料：负离子内墙漆、“高性能弹性”外墙墙面漆、“硅丙耐候”外墙墙面漆、调湿涂料、灭虫涂料、高级荧光乳胶漆、多彩花纹涂料。

7、新型板材：实木颗粒板、秸秆颗粒板材。

8、新型壁纸：织物布面壁纸、草编壁纸、纯纸壁纸、硅藻壁纸。

以上就是小编介绍的关于常用的墙面装饰新材料有哪些、墙面装修材料有哪些、墙面装修材料，希望能够帮到你哦!

Ⅲ 求幼儿园任意一角的布置，用简笔画和纸贴画做在纸上，求布局及重点。

1、图书角：幼儿园的话可以有图书角,图书角的架子的角边要圆润,最好是塑料的,其他材质的容易磕到孩子,再来就是可以布置图书架,用即时贴画上卡通画一帖就ok。书可以让小朋友带家里的书,学校也可提供。
2、娱乐区：弄上一块卡教室角落的毛毯,柔软一点。老师可以在上面读故事给小朋友听。
3、简单装饰：用即时贴装饰,可以到专门的印刻店去图案,也可以自己画。图案适合简单的小动物,花的图案,本人建议用一个图案来表示测量身高的尺。

Ⅳ 幼儿园环境布置与设计的角落设计

让孩子在种植园地、自然角中种植小植物、管理小植物，用图片的形式来记录植物的发芽、生长的过程，从而让他们掌握种植的方法、管理方法；了解一些粗浅的科学知识，同时也培养他们对种植活动的兴趣。
幼儿喜欢摆弄和操作物体，幼儿的已有认知能力和经验正是在摆弄和操作过程中，在与环境发生相互作用中获得发展的。幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物的启示和动作的帮助。因此可以说，物质环境是幼儿学习的中介和桥梁。所以，我们要努力将教育目标和内容物化，将期望幼儿获得的知识经验蕴含在物质环境之中，使幼儿在操作活动中获得经验的积累。如：在区角里投放农田里收获的稻谷、玉米、红薯等。可以让幼儿自己去剥一剥稻谷，看一看里面的米粒是不是真的“头”上有一个缺口。用红薯来做一做红薯娃娃。并让幼儿收集各种各样的豆，让幼儿进行装饰及粘贴活动。

Ⅳ 幼儿园教室怎么布置

幼儿园教室方式：

1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境

幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。

2、对环境的布置要有全局观念和整体概念

人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。

3、充满想象的空间

幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。

幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。

4、符合儿童感觉的环境

常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。

5、结合主题活动美化环境

关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。

Ⅵ 幼儿园教室布置怎么布置

1、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境

幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。

2、对环境的布置要有全局观念和整体概念

人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。

幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。室内装饰的内容要统一起来，突出主题思想。

3、充满想象的空间

幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。

4、符合儿童感觉的环境

常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。活动室内要设有布娃娃家、动物世界；墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。

5、结合主题活动美化环境

关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。

6、根据季节的变化不断更新内容

一年四季不断交替，人们视四季变化很平常，但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常，经常赋予新的内容，使幼儿通过室内环境的不断变化，不断地获取新知识。季节的变化，可使幼儿看到动植物生长与季节的关系，学习了知识。

季节色彩的变化，满足了幼儿的需要，也激发了幼儿对大自然的热爱情感。根据季节的变化布置墙面，同样要求教师要带领幼儿进行一系列的教育活动。

7、根据节日的性质给幼儿园教室布置环境

教师要根据节日的性质布置环境，给幼儿留下深刻的印象，使幼儿从中受到教育。“三八”国际劳动妇女节、“五一”国际劳动节、“八一”建军节、“十一”国庆节，这些节日都比较庄重，要形成节日的庄重又热烈的气氛。

8、设计幼儿社会性发展的内容

幼儿社会性发展的内容包括同情心、责任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困难与挫折、独立性、坚持性、活泼开朗的性格等九个方面。教师除进行专门及随机的教育活动外，还应充分发挥环境的教育作用，可与主题活动、季节、节日结合起来。

9、布置时候让儿童参与全过程

在室内环境布置中，教师要改变成人做孩子看的传统观念，首先要从思想上解决两个问题：一是要不嫌麻烦，二是要充分相信幼儿有自己动手制作的能力。同时教师应着重考虑在布置环境中如何发挥幼儿的积极性和主动性，要把布置和美化环境的过程变成幼儿感知和学习的过程。

10、采用多种多样的方法和材料

幼儿园室内环境布置要根据《规程》精神，教师和幼儿共同制作，制作的方法要简单易行，可与美术教育活动结合起来。制作的物品可有平面和立体两种造型。

Ⅶ 幼儿园楼梯转角墙面布置的各种布局。

室内设计的位置是装饰，但很多幼儿园，主要目的是来装饰墙壁，包括幼儿园的墙壁装饰，幼儿园墙壁装饰大厅，当然，前提是不能在幼儿园楼梯转角墙面布置装饰的角落里被忽略的地方。由于幼儿园楼梯的地方，你可以由孩子和父母去，装饰。如果你在这里，孩子们可以帮助发展和加强宣传幼儿园，以及学习增加幼儿园和父母之间互动也是特别重要。我了解更多托儿保育美丽的楼梯，希望能够帮助有需要的大朋友，饰以手工装饰的角落酒吧渲染做准备。

1，幼儿园楼梯转角墙面布置一丰富开放的鲜花系列。寻找楼梯角落广场的美丽。儿童的绘画作品以装饰墙壁，竹兰梅-广州水墨画和装饰画亭台楼阁，花卉浓郁优雅美丽。

幼儿园楼梯转角墙面布置二活力系列。除了绿叶，绿色植物也可以用来装饰墙壁。儿童收集和保存的各种植物为坚固的空间带来了新鲜的绿色。

幼儿园楼梯转角墙面布置新语花系列。通过父母和孩子活动创造的鸟类和花朵装饰着鸟类的香味，让人们长时间活着。

楼梯转角墙面布置，接下来知道为了如何设计布局，但装饰提供所有你知道有共同的装饰苗圃角落的作用下转化成朋友的主要楼梯手中的人的不同地区的苗圃设计布局的价值。现在，它是所有幼儿班手动，装饰以照顾孩子和老师是最好的选择起到很好的作用，

1.提高学生和教师的实际能力

当教师考虑走廊环境的位置时，教师必须具备设计能力和艺术性。这提高了教师的能力和艺术能力，使其不显眼。

楼梯转角墙面布置2.提高幼儿的美学和参与技能

走廊的布局温暖而美丽，每次经过时，孩子们都可以获得美妙的体验。它不仅是一个很好的教育机会，而且还将儿童的工作放在走廊里，让孩子充分利用他或她的主观能动性。幼儿也成为环境的所有者。

幼儿园楼梯转角墙面布置.提高父母对幼儿园的了解。许多家长不了解幼儿园文化，利用幼儿园走廊环境让家长了解最近的幼儿园发展，参加课堂活动，成为家庭教育的一部分。

Ⅷ 如何布置幼儿园教室图片

首先，你要确定你们小班的风格~~ 当时我做装饰的时候正是奥运风潮，所以我选择的主题当然是奥运。你所做的装饰一定不要跑题呢，就是所教师内的所有装饰都要围绕一个中心，否则星星月亮全都有的会很乱。 首先说屋顶，一定要有饰品呢~~当时我在市场买一些福娃的窗花，然后过塑后剪成正方形四周加上泡末板条做边框，坠上中国结吊饰~~长长短短地挂了很多，福娃造型都不同，孩子们很喜欢~~呵呵~~重要的是幼儿园要配合，公费~~ 还有很多方法装饰，你在网上找下幼儿园大环境装饰的图片会给你很多启发，然后还可以找些幼儿园的网站来看呢，俺要吃饭了所以这样讲先，加油~~

Ⅸ 幼儿园电影院区角计划

游戏活动是孩子们的最爱，自区角游戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和喜爱。第一次活动把银行列为重点（上学期末开展了一次），让孩子们了解、感知银行在人们生活中的重要性，在游戏中孩子们找到了自我表现的机会。游戏活动是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会。为他们形成良好的社会交往能力打下基础。在游戏活动逐步中，幼儿的交往能力、语言表达能力都明显的有所提高。在游戏过程中有规则意识，能投入到游戏角色中。这学期，小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。教师在游戏活动中以参与者、启发者的身份出现，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了游戏中碰到的问题，克服了游戏的障碍，也促进了游戏主题的深化，提高了幼儿解决问题、处理问题的能力。针对幼儿存在的不足如：专横、不愿与他人分享等，上学期开展了分享等活动。这样一来孩子们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经形成。这学期主要针对幼儿游戏时声音较大采取相应措施。怎样能玩得好又不影响他人？让孩子自己讨论解决（老师适当参与，给予意见）。本学期还要请家长配合，将家中的东西废物利用，让孩子在游戏过程中将废旧材料、半成品进行加工，即动手又动脑。二、游戏目标。 1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。 2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。 3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。 4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。 5、遵守游戏的规则，收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。 6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。三、游戏准备：1、、娃娃家的用具、餐具等若干；小超市、理发店的玩具、用具若干；画画用的颜料宣纸彩笔等一些用具；图书角各种图书；建构区准备清水积木。2、用纸盒制成医疗箱，用废旧物品制成听诊器、针筒、体温计。搜索药瓶，用泡沫、硬纸板、橡皮泥制成药丸。四、具体措施：本学期开展的区角有娃娃家、益智区、建构区、小超市、图书角、小医院、美工区，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当的增减游戏区。1、在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。2、给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。4、观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。6、通过在游戏中遇到的困难和矛热血传奇私服盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。 7、在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验