看電影觀後感八年級

㈠ 電影觀後感三百字左右

電影《閃閃的紅星》觀後感
媽媽以前給我講過潘冬子的故事，在我心目中潘冬子非常勇敢。今天在學校里看電影《閃閃的紅星》時，我彷彿已經進入了電影的故事中，眼睛都不眨一眼。在看到機智的潘冬子智斗胡漢三時，我更是心情激動，為潘冬子加油，而當潘冬子失去媽媽時，我也難過極了，忍不住流下了淚水。當我看到電影里叔叔阿姨為了打勝仗，早日解放，大家團結不怕吃苦，積極向上，勇敢沖上戰場，這讓我非常佩服。
這部電影我非常喜歡，讓我懂了很多，在遇到困難時，自己要想辦法排除困難，在學習生活中，要和同學團結協作，克服學習上的一切困難。提高自己的學習成績。

㈡ 八年級語文三千字作文電影觀後感

我們說好不分離,要一直一直在一起,就算與時間為敵,就算與全世界背離
我心中念想的友情,是像百合的潔白與清純,不添一絲雜質的純凈.錯過的與未錯過的人,都在對的時間里,一同,約好了似的,走出我的生活.
林蕭說,她沒有南湘那麼的漂亮,沒有顧里那麼的精緻,更,沒有唐宛如那麼的over,她只是萬千平凡女生中最普通的一個.但是我想說,其實她錯了,她是最被老天眷顧的那一個.沒有顧里公主般的高貴,沒有南湘眾星追捧般的孤傲,沒有唐宛如自我的灑脫,她所具有的氣質,是淡然的隨性,那就像,漫篇濃墨重彩的水彩畫里沁人的一抹白色,那樣隨性的一筆,優雅淡然,卻又直抵心臟,靚麗多姿.
你可能會說,因為林蕭是主角,所以我吹捧她,那麼你就錯了.只不過是,普通的普通,有種惺惺相惜的同感.我欣賞她的生活態度,當然也自愧不若她那般的隨性,這本該是人人都具有的氣質,卻因跟不上時代的步伐,給out掉了.你知道嗎,其實,淡然也是一種美好.
他們都覺得自己的人生有多麼的傳奇,其實這不過是人人都表演過的一場話劇.
初看小時代時,並未有所打動,畢竟只是一場電影,一個虛擬的故事,又能有多少感觸呢.酒溫過了更純,茶泡過了更香,而它也是如此.我承認,裡面的極盡奢華不是我們普通人能接觸到的,但那個故事卻是我們大千世界能容納的,友情,加上愛情.
把我們生命中的人分為兩種,一是過客,二是住進心裡的人.過客終究只是過客,時光一拂,它們就隨風而散了,甚至,不帶走一片雲彩,不留下一抹痕跡.第二種,便是用生命在歌唱,是雕刻在石頭上,永遠無法抹去的一筆,即使,只是一個角落,一個芝麻點,總之,它占據了你的心臟的一部分,是你無法忘記的.
南湘,顧里,林蕭,唐宛如,他們把生活留給了自己,然後,把青春都奉獻給了對方.她們給對方貼上了一輩子的標簽,這樣,才會永遠永遠不分離,一直一直在一起.有心的人,怎能不被這刻骨銘心的友情感動呢?
我說,愛情不是世界上最美好的感情,友情、親情都能比得上愛情,因為她們把對方刻在骨子裡,要帶上一輩子.
我還想呀,為小時代添上一個結局,就是在南湘講演的那個時候,她會說,「如果可以,我也想把你們唱進我的歌聲里,即使青春的河流漸行漸遠,我們依舊,心照不宣.你們,就是我的地老天荒.」
故事完結,曲終不離,願我們的青春,像她們一樣美好,在這個炙熱的夏天,開出一朵美麗嬌艷的花.
劇終

㈢ 觀後感範文，觀後感怎麼寫，電影觀後感

觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。
要「會看」電影
要寫觀後感，首先要「會看」電影。也許有人會發笑：只要眼不瞎耳不聾，誰不會看電影？可是為什麼許多人看完影片留不下印象呢？更不必說寫出感想了。因此，老師在此提醒各位同學在看電影時要「投入」，要讓自己沉浸在影片所營造的情感世界裡，與主人公同悲歡、共休戚。同時，還要並用眼、耳、腦各種感官，留意細節。
所謂細節，就是影片畫面中對表現對象的局部或細微的變化進行精要細致的描繪。細節包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運用，色彩的調度，聲音的變化等。典型的細節對展現人物性格、設置懸念、推動情節發展都起著積極作用。觀眾觀看影片的過程，其實就是一種視聽享受的過程，既是視覺美感逐漸積累的過程，也是情感刺激不斷深化的過程。只有聚「睛」會神，我們在觀看時獲得的感受才能愈豐富、強烈，對影片內涵的理解也就愈深刻、透徹，寫觀後感就更有基礎。

要將重點放在一個「感」字上
寫觀後感，要從自己觀賞影片的感受出發。可是，不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。應強調以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的五六倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。

感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。有個同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。

要聯系實際而「感」
要寫好觀後感，就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。

觀後感屬於評析性的議論文一類。電影觀後感，即對影片發表評論，抒發自己的感受和見解。它又有別於影評：影評--重在「評」，在挖掘了主題之後，應當對主題的成功與否、主題的表現所依賴的環境是否真實，人物形象的塑造是否符合現實生活以及電影語言的運用是否成功等方面展開評價與論述；觀後感--重在「感」，表達方式以抒情、敘述為主，內容多為電影對觀眾的啟發，觀眾看了影片後的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以從主題、人物、細節、場面、語言等方面入手；就多部影片來說，有的側重於思想內容，有的側重於表現形式，有的截取影片的某個場面、某個事件。「感點」的選擇，各具特色，可資借鑒。
寫電影觀後感，要選擇好角度。一篇幾百字的觀後感，容量很小，而一部電影所牽涉的內容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點放在一個側面上，這就叫「口子要小，挖掘要深」。選擇角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什麼地方。角度選得好，對立意、選材、構思、謀篇都直接產生連鎖反應，有利於把觀後感寫好。
第三、厚積薄發，調「兵」遣「將」
寫電影觀後感，要充分而又妥貼地運用學過的語言。民間有一個給「語言」下定義的謎語：「不是蜜，但是它可以粘住一切。」高爾基也說過類似的話：「語言是一切事物和思想的衣裳。」「文學的第一個要素是語言。」電影是一種藝術，電影觀後感自然要牽涉到方方面面，沒有足夠的語言儲備，就無法把自己的感受表達出來。對影片沒有真切而深刻的感受，自然寫不好觀後感；有了真切而深刻的感受，如果語言貧乏，同樣也寫不好電影觀後感。
針對這樣一篇觀後感，作者盡管記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求和語言要求上看，都是不合格的。全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，語言平淡無味，很難吸引讀者的眼球。

正確把握文章內容。
常見的觀後感一般包括三大塊內容：
1、內容簡介。用簡單幾句話概括影片內容，就像我們平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。
2、發表評論。寫這部分時，同學們可向自己提這樣幾個問題：你對影片中哪件事印象最深刻，為什麼？哪個人物你最喜歡，為什麼？哪個場面最使你感動，為什麼？只要選擇其中一個問題深入思考並寫下來，就構成了自己對影片中某人或某事、某個鏡頭的個性評價。
3、抒寫感受。這是觀後感的主體部分，學生往往言不由衷，空喊口號。最有效的方法是作比較：或將片中人物與自己比較，尋差距，找不足；或與身邊熟悉的人相聯系，闡發自己的觀點；或將電影中的先進事跡與生活中、社會上的現象比比較，從正反兩方面談感受。在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，敘議結合。一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。

㈣ 看電影後的觀後感寫一篇作文

今天，我很早很早就起床了，因為這是我參加小記者中第一次去看電影。地點是實驗中學，裡面有一個小門，進去之後全都是座位，老師把我調在了第三排的05號，我看了屋裡的座位鱗次櫛比，在前面看像是一個個階梯，從側面看像是一座座小山，從後面看是一個非常非常高大的牆，回到座位上就看不見了，正好可以用四句話來表達，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不平，不識廬山真面目，只緣身在此山中。

電影要開始了，大家都很興奮，只有我有一點猶豫，因為我看過，我是看呢還是不看呢？可真是麻煩呀！可是這部電影比較好玩，我還是選擇了看這部電影。故事是這樣的，電影里的主人公夢見自己釣到了一個寶葫蘆，他用寶葫蘆實現了許多願望，想要許多魚，數學考試考得很好，做一個機器小狗等其他的願望。可是幾乎全都搞砸了，於是主人公決定要把寶葫蘆扔掉，一開始，在場的人都想說要一個寶葫蘆，可是寶葫蘆笨手笨腳的大家又不想再要了。

寶葫蘆扔了，可它又回來了，這次寶葫蘆沒有幫主人公，主人公也努力學習，天天向上，在夢中主人公有一個重要的小區游泳大賽，主人公也沒有讓寶葫蘆幫忙，最後還是自己贏得了這場比賽的勝利。這個電影的道理是：不勞動就想獲得成功這是不可能的，沒有天上掉餡餅的好事，說撿到一百萬的事也不可能，只有自己的勞動才能獲得成功。

㈤ 電影觀後感作文100字左右

今天，我去電影院看電影。片名是《機器人總動員——瓦力》。電影還沒開始，我們只是看預告片《大雄兔》。 開始了，片中的主角是一個垃圾清理機器人——瓦力。他在一次偶然機會，在「大賣家」公司的「公里號」宇宙飛船的救生艇在地球上降落的時候認識了「伊芙」——一個探測機器人，她是來自500年後的被污染的地球，尋找一株綠色植物。瓦力的唯一的朋友——一直蟋蟀見到伊芙之後，跳到他身上搔她的胳肢窩，逗得伊芙哈哈大笑，瓦力就想趁這個時候跟她說話。可伊芙的遠紅外線發現了他，伊芙迅速轉過身來，把手變成火箭炮朝瓦力邊上的建築進行轟炸，瓦力就暴露在伊芙眼前了，瓦力開始是縮著脖子不敢出來，把手腳都縮了起來，只留雙眼睛在外面打量伊芙，伊芙用紫外線看了一下瓦力，確認瓦力對自己沒有用處，就走了。當伊芙發現瓦力身上有綠色植物，就和他玩了起來。過了幾天伊芙便開始休眠了，當救生艇再次降落到地球時，瓦力冒著生命危險登了上去，到了宇宙公理號的所在地，他大吃一驚，自己身上的泥土竟成了外來污染物。當他找伊芙時沒有按規定的路線走，被判為機器人逃犯。於是他和伊芙在公理號上的機器人打了一場仗。最後公理號上的人都回到了地球，然而他們不知道地球有爆炸的危險。於是，他們就種下了許多植物，使地球重返生機 看了這部電影，我知道了要勇敢不勇敢就不能實現願望。如果不心細的話會把事情辦砸了，還要有判斷力，自尊心。

㈥ 看完電影的觀後感

如下：

1、開頭先簡要介紹一下所看電影介紹的主要內容，就像平時讀了一篇課文歸納主要內容一樣，做到既完整又簡練。

2、然後發表自己的評論，對影片中印象深刻的片段，或者鏡頭發表一些自己的看法。

3、接著就是抒寫感受，感受也就是整篇文章的主題部分，可以聯系自己的生活和實際，寫出真情實感。

不少學生開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。

如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。

最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。

因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。

㈦ 求優秀電影觀後感(初中水平)!

觀《辛德勒的名單》有感
午後家中，拉上厚厚的窗簾，躲在黑暗中看了一部灰暗的影片《辛德勒的名單》，看這樣的影片就是這樣郁悶，有時為了躲避一些血腥鏡頭，你不得不把電腦的窗口調小以減少視覺的沖擊力，但是為了情節連貫，你又不能省掉這些片斷……為了說明它的震撼，我用「幾個」來說明一下首先，幾個關鍵詞觸目驚心：集中營、焚燒爐、毒氣室、隔離區、大屠殺……幾個數字同樣很令人震驚：二戰時期被納粹屠殺的猶太人總數達到 600萬；戰後，整個波蘭倖存的猶太人總數還不到4000名……幾個鏡頭令人發指：鏡頭一，波蘭宣布投降後，猶太人流離失所，戰前過慣富裕生活的他們，匆匆忙忙收拾起簡單的行李，被趕去猶太人集中區，很多人擠一個很小的房間；鏡頭二，集中區里的猶太人被一車一車運走，說是去遠方勞動，實際是納粹了騰地方要「清理」他們，很多人就此消失了。他們的行李被隨意地打開，鞋子衣服堆成了山，還有數不清的銀器照片……一個工人在清點搜刮來的鑽石，正在這時，又有一個軍官走過來，從袋子里倒出很多顆金牙——看得我直冒冷汗，天曉得這些牙齒的主人現在怎麼樣了！鏡頭三，發生在猶太區里的大屠殺。清晨人們剛從夢中醒來，還沒來得及做禱告，就被拖出家門槍斃；為了躲避屠殺，很多人像老鼠一樣藏在一切可以隱藏的地方，櫥里、地板下、床底下……夜晚當他們以為安全了想出來透口氣，竟然又遭到巡邏的納粹分子槍殺……類似的太多了，講不清楚了，很多人猶太人明明正在好好地幹活，剎那間被一顆子彈命中要害，莫名其妙地死去了，而這些僅僅是因為納粹頭子心情不好需要發泄。和這些倒霉蛋相比，那些被辛德勒轉移的猶太人太幸運了！就是這個叫辛德勒的德國企業家，最終從納粹魔掌里，神不知鬼不覺地轉移了1000多個猶太人；他們的名字都被打在一份名單上，構成本片重要線索，其重要程度正如影片中的一句台詞：名單就是生命，名單外的世界則是地獄。不可否認，辛德勒是個相當復雜的人物，他英俊瀟灑，頭腦機敏，巧舌如簧。最早從家鄉到這里來只是想發財而已，最後他也如願以償發了一大筆戰爭財。只是這是個心腸不夠狠的傢伙，當周圍大多數人不把猶太人當人看的時候，只有他覺得他們很可憐，只有他會想可憐的猶太人和我們並沒有什麼區別，於是迫使他最終做出了那樣的決定。所以，與其說他是個慈善家還不如說他是個充滿豪氣的大俠，真正是路見不平拔刀相助！我猜也許並非是有什麼特別崇高的理想來支持他，也許只是因為「既然開始了那麼乾脆就多救幾個吧」，也許只是見不得女人（特別是漂亮女人）受苦，也許只是不想看到朝夕相處的同事就這么永遠地消失了。如果一定要追究其納粹黨人的身份，可能是為了做生意方便罷了，並不是說就真的信奉那套東西。
黑白片效果是一大特色，這讓影片看起來特別真實！看完3小時的影片，再看1個多小時的采訪——導演采訪倖存者的片斷，你會贊嘆導演在藝術性和真實性之間處理得相當好！每個看過影片的人都會情不自禁地反省，人類實在不應該再發生那樣的戰爭了，因為戰爭而死去的人遭殃的家庭難道還少么？
覺得不行自己修改下。你的要求檔次太高完成起來有點難度。。。

㈧ 電影或電視劇觀後感600字初二

電視連續劇《懸崖》改編於全勇先的小說《霍爾瓦特大街》，跟張藝謀的電影《懸崖之上》是同一編劇，影片持續了電視連續劇的人物角色，並增加了新的事情。

《懸崖》在開播後，反應非常好，並在當時狂掃白玉蘭獎、金鷹節等眾多榮譽獎。直到今日，重觀《懸崖》之時，仍然感覺它是一部精典，自己早已看過四遍了，熱劇賞心悅目！

所說「懸崖峭壁」，指的是中國共產黨特務們的生活情況，她們在滿洲國，在日自己的關注下，必須時時刻刻掩藏自己。

每一句話，每一個姿勢，每一次傳遞情報，都是有很有可能透露，就好像處於懸崖峭壁旁邊，隨時隨地都很有可能摔下去一樣。

如所有的諜戰電影一樣，《懸崖》細膩地描述了特務們的生活情況，險象環生、舉步維艱，劇里的伏筆當然也是無所不在，張嘉譯、宋佳等實力派演員的演出，更能讓觀眾們充分投入進來。

但不一樣的是，《懸崖》並沒有隻是將故事聚集在周乙等人是怎樣進行一次次任務的，反而是更為關心對人的本性的討論。

及其對角色精神實質與心態的發掘，一名地工，在那般的條件中存活，埋伏很多年，那必須怎樣的個人心理素質，承受多少的精神壓力，令人敬佩萬分！

這部劇有趣的基礎設置是「換妻」。為了更好地完成任務，必須經過特殊訓練「顧秋妍」 作為搭檔，假裝是周乙的妻子，周乙和原來的妻子孫月健只能被迫分開。

顧秋妍本人剛結婚，她和丈夫的命運也是如此。一個奇怪的家庭組合誕生了。正如周乙和顧秋妍所說，這種家庭組合只存在於那個特殊的時期。只有當事人最了解他們的生死關系。