『壹』 讀後感200字左右30篇
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。
這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家裡所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家裡的柱子上、被子上、枕頭上……家裡上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年裡，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家並不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家裡，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，並不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
『貳』 關於好雨知時節的演講稿
情若細雨 潤物無聲
尊敬的各位領導,親愛教師們：
大家好！今天我演講的題目是《情若細雨,潤物無聲》。
「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細雨聲。」這是「詩聖」杜甫的詩句，雖不是贊美教師的詩句，但用在老師身上卻是如此貼切、生動！老師，總在孩子需要時，如春雨般及時到來，和著曖風一同默默灌入孩子荒蕪的心田，悄悄滋潤孩子成長。
孩子，天真、可愛、異想天開。他們是一切美好的代名詞；在他們清澈的眼睛裡綻放著奇異的光芒，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵，所以是那麼的脆弱。
有一個真實的故事讓我很受啟發，這個故事講述了：星子的老師剛畢業，一天，在課堂上向同學們提問：「同學們，彎彎的月亮像什麼？」 學生們幾乎是異口同聲地回答道：「像—小—船兒—」年輕的教師聽了同學們的回答後，高興地說：「好，同學們的回答很正確。」 但星子有不同的看法，說：「老師，我看彎彎的月亮像豆角。」老師聽完星子的話，一臉的不高興，她對星子說：「你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什麼偏偏要說像豆角呢？難道就你特別有見解嗎？」班上的同學一陣鬨笑，星子的眼窩里滿是淚水。這件事情以後，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上從不敢再向老師提出「特別」的問題……
多年後，星子也從師范學校畢業，回到故鄉的小鎮做了教師。走上講台的第一課，星子向同學們提問了同樣的問題，「彎彎的月亮像什麼？」學生們幾乎是異口同聲地回答：「像—小—船兒—」 星子老師沒有說同學們的回答是否正確，她那雙美麗的大眼睛，像探視器似的在同學們的臉上掃來掃去。接著，她又問：「同學們，有沒有和這個答案不一樣的？」這時一個叫田菲的學生舉起手，說：「老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像豆角。」 星子老師聽後很高興，說：「田菲同學的回答正確。當然，其他同學的回答也正確。我只是啟發同學們在回答每一個問題時，應該大膽發揮你們的想像力。多想出幾個答案：比如彎彎的月亮除了像小船兒、像豆角之外，還像不像鐮刀、弓？」學生們報以一陣熱烈的掌聲。星子老師的臉頰上，浮現出一種從心窩里湧出來的笑容。幾十年後，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創作、剛出版的第一部長篇小說《彎彎的月亮》。 星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道：贈給最優秀的老師星子： 感謝您沒有扼殺我少年時期富於想像力的天性……您的學生：田菲。星子看後，臉上又浮現出當年那種很愉快的笑容……
小小的心勾畫著小小的夢想,它們是那麼的羞澀,悄悄地左顧右盼,渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容.田菲是幸運的,在她的成長中遇到了星子老師這一道溫暖的光.
孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體，更重要是要呵護他們易碎的心靈。想像就像一粒種子，有的被埋沒了，扼殺了，就會永遠失去它本來應該萌發的輝煌；有的被保護了、培養了、就會散發出無窮的生命力。
愛是一種思想,體現在每一位教師的一舉手一投足之間,哪怕不經意的一個細小的動作或神態,傳遞的都是有愛或沒有愛的信息.只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神,撒播出最美的愛.
一所重點中學百年校慶時，恰逢德高望重的老教師雒老八十壽辰。雒老師一生極富傳奇色彩，他所教過的學生，許多已經成為蜚聲海內的教授、學者以及活躍在時代前沿的IT精英。是什麼原因使雒老師桃李滿天下呢？學校決定在百年校慶之際，把這個迷底揭開。
於是，學校給雒老教過的學生發出一份問卷,你認為，雒老師的哪一方面對你的人生影響最大？
答案很快就以傳真、電話、電子郵件的形式反饋了回來。出乎預料的是，這次的答案居然驚人的一致，幾乎所有的學生認為，雒老師給他們人生影響最大的，是他的眼神。百年校慶的日子很快到來了。慶祝大會隆重地舉行，校長講完話校慶慶祝大會上,校長講完話後，便是各界名流的致辭。一位知名教授上台，先向端坐在中央的雒老師深深地鞠了一躬，然後說：「今天我有幸能站在這里，與大家共聚一堂，首先得感謝雒老師。我剛上這所中學的時候，成績非常差，說實話，那時我已經喪失了信心和勇氣，正是雒老師，把我從困難中拯救了出來。此前母校做了一次問卷調查，問雒老師對我們影響最大的是什麼，我的回答就是他那會說話的眼神。是的，那時候，同學看不起我，父母對我也失去了信心，然而雒老師的眼神中流動著鼓勵和肯定，像一股股暖流，溫暖著我自卑和沮喪的心。我就是從他的眼神中得到前進的信心和力量，一步一步走到現在的……」
後來上台的學生中，大凡雒老師教過的，無一例外地談到了雒老師的眼神。有的認為，雒老師的眼神在嚴肅中傳遞著愛意；有人認為雒老師的眼神在安靜中透著溫和；有的同學認為雒老師的眼神中蘊滿父親般的慈祥；有的同學認為雒老師眼神就是一條汨汨流淌著的河流，在不斷地盪滌著人的心靈……
事實上，大會開到這里已經非常成功了，沒有想到的是，就在最後，有一位50多歲的教師在事先沒被邀請的情況下，走上了大會的主席台。他說：「我也是雒老師的一名學生，而且在一所中學也教了二十幾年的書。我一直有一個心意，就是想讓自己也像雒老師一樣，把最美的眼神傳遞給學生。開始的時候，我總不能做好，後來我漸漸發現，能夠傳遞這樣美的眼神的人，需要並不多，就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人，才會生長出最有人性的枝蔓，才會漫溢出愛的芳香。」
他講完之後，台下頓時響起了潮水般的掌聲。在對人的影響上，愛的澆灌和人性的感召，永遠勝於其他形式。
一個鼓勵的眼神,一句贊賞的話語,孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光,這時,我們會聽到花開的聲音,而那聲音是那麼的動聽……「大方無隅，大音稀聲。」一個擁有大愛的人，其愛如水，潤物無形。
我的演講完了,謝謝大家！
難忘生命中那有力的雙手
南澗三中 時麗花
尊敬的各位領導,親愛教師們：
大家好！今天我演講的題目是《難忘生命中那有力的雙手》。
牽著您的手,溫暖的感覺填滿胸口;牽著您的手,希望的光芒浮上心頭;牽著您的手,看到了生命的守候;牽著您的手，溫度不會溜走;牽著您的手，終於明白愛的偉大與濃厚！這是一位同學為他的老師而寫下的一首詩。
不放棄任何一個孩子，這是老師對自己的承諾，對事業的堅貞。孩子，有時需要的不僅是接受知識，更多的時候他們渴望的是一份關愛與呵護，是一份對生活的希望，對大人們的信任與依靠，每一個孩子都是特別的，老師需要一雙發現孩子特別之處的眼睛。
就在今年的二月份，我們南澗三中初三年級開學的前一周，初三年級112班施建偉同學的父親因病去世，本來學習壓力較大，還要承擔失去親人的痛苦，這對孩子來說是天大的打擊，更讓人心痛的是，在兩個月之後，他的母親因承受不了失去丈夫的痛苦而到墳前選擇了自刎。很長一段時間以來,我始終很難相信這樣悲慘的事情真發生在我們的身邊.本來學習名列前茅的他生活失去了方向，沒有了生活的依靠，還有一個姐姐在上大學，真是雪上加霜，非常可憐。他沒有了學習信心，自己想這輩子可能失去了學習的機會，情緒低落，沉默寡言。他的同學知道此事後，班裡的同學們自願捐款，班主任在他母親去世的第二天，下著大雨，大霧籠罩的情況下，到了他家去看望他，還給了他200元錢，鼓勵他一定要來上學，只有知識才能改變命運，困難會得國家和社會的幫助支持的，他擦幹了臉上的淚水，用顫動的雙手接過同學和老師的捐款。一顆受傷的心，因為老師的關愛和呵護而對生活重新充滿了希望；一顆荒蕪的心。因為愛的滋潤而日益生機勃勃。青春在老師的關愛之下綻放出光彩。而老師的品質在伴隨孩子健康成長的同時，更在孩子的堅韌之下顯得更加動人，讓我們感激不忘！
這是發生在四川「5.12」地震中的一個凄美的故事.這是一套沒有新娘的新房。新房裡擺放著一位年輕女孩的照片，一位男子一邊淚流滿面地擦拭著照片，一邊不停的念叨著：「我們說好要一輩子在一起的，為什麼你就這樣離開了我。」照片里的女孩就是與他相戀多年，正准備結婚的妻子——袁文婷，而她卻在「5.12」地震中為搶救學生，獻出了自己年輕的生命。 袁文婷今年剛滿26歲，是民主小學的一位優秀的語文老師，「5.12」地震發生之時，她在奮力救出了十餘名學生後，卻因為樓房的垮塌而永遠的離開了大家。「5.12」晚上10點過，搜救人員終於發現一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。
師魂震撼天地,大愛映照乾坤.這是一個美麗的女孩,一個「80後」的女教師.地震沒有嚇倒這位看似柔弱的女生,她已次次沖回教室,用她那纖弱的臂膀,敞開她那寬廣的胸懷,拉住孩子的手,給予孩子生命的守護!
其實,她也只是一個孩子,人世間的風景還沒來得及看夠,就已閉上雙 .是老師的那份神聖感,讓她作出了青春的抉擇.
我們不忍看著她睡去,記住了她那天使般的面容;我們不忍離她而去,記住了她手裡永遠的溫度.老師啊,我們會學著停止哭泣,去繼續您還沒有熄滅的生命!
還有那用雙臂護住四個學生的教師譚千秋,就是這雙曾傳播無數知識的手臂,在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命,手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切!
守護—是老師留給我們的最後姿態!命懸一刻之際,他張開雙臂,仿若一隻展翅護犢的雄鷹,把生命的希望完全留給了他的學生,而他卻留在了那片布滿沉痛的土地上.是您,用生命詮釋了「老師」這個太陽底下最光輝的職業!
輕輕為您拂去面上的沙塵,讓您的面容永遠清晰;梳好您的發,讓我們永遠記得您的光彩;牽著您的手,讓我們永遠記得您給予的力量;再道一聲「老師」道出的是深切的感恩與不舍……
我們不會再悲傷,因為我們要延續您給予的希望;我們一定會堅強,要像您一樣擁有不屈的脊樑!
我的演講完了,謝謝大家!
『叄』 以「好雨知時節」為中心的作文怎麼寫
春雨
春雨是那麼的與眾不同,讓萬物期盼.它不像夏季的雨,落在身上顯得那樣的沉重；也不像秋天雨,總使人們感覺有些凄涼；春天的雨是溫馨的、無聲的,「隨風潛入夜,潤物細無聲.」春雨輕飄飄浸入大地,給萬物帶來了生機.
早上,起風了,天空中彌漫著濕濕霧氣,使人感到無比的涼爽,像母親綿綿的手,輕輕地撫摸著大地,拂去了寒意,喚醒了萬物.
霎時間,空中劃過一道閃電,一聲春雷乍然響起,蒙蒙春雨淅淅瀝瀝灑落下來,真是「好雨知時節,當春乃發生.」近處,樓房籠罩在輕紗般的雨霧里,如詩如畫一般的美麗.遠處,大山已披上了透明紗巾,山上的樹木隱約可見,蒙蒙的綠意,夾雜著斑斑紅點,真像剛揮灑在畫紙上的水彩.雨點沙沙的聲,像仙女在撥扶琴弦,發出千萬條春蠶啃食樹葉的聲音.
春雨如絲如縷般地飄灑在大地,濕潤著泥土,喚醒那沉睡的昆蟲和小草,使萬物瞬間蘇醒,使大地生機盎然.春姑娘來了,引來百花爭艷,百鳥爭鳴的景象.此時此刻,我想起了「一日之計在於晨,一年之計在於春」的諺語,我也象一棵小草,在春雨的滋潤下,沐浴著春天的氣息,茁壯成長,走向收獲的季節!
漸漸地,春雨停了,春天來了!大地處處洋溢著清新的氣息,嫩嫩的草尖上掛滿了晶瑩的珍珠,花蕾在枝頭上歡笑,真是「萬紫千紅安排著,只待春雷第一聲.」啊,我愛春雨,我更愛春天.
『肆』 好雨知時節這部電影是什麼意思
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。」詩聖杜甫的名篇「春夜喜雨」成為影片的重要元素。
一次偶然的機會，來中國成都出差的朴東河(鄭雨盛飾)在杜甫草堂遇見曾經在美國一起留學的同學吳越(高圓圓飾)，他們在大學時曾經是一對情侶，畢業後各自回國而失去了聯系。這次的偶遇讓東河認定自己對吳越仍有愛意，便採用各種幽默和浪漫的方式向她展開追求。愛意濃情之時吳越卻告訴了他一個很難開口的秘密。
雨，滴在面頰的感觸，沖淡了因舊時痛楚的淚痕；恍如隔世的重逢，讓一份如「茶」的愛情經歷歷久彌新的考驗。「好雨知時節」在異鄉國度的雨季，邂逅，滋養孕育了浪漫唯美的愛情故事。相信時間、思念，時間可以忘卻曾經的傷痛和怨，思念可以想起你溫柔的關懷。
『伍』 哪位高手願意寫篇《雨中的樹》觀後感嗎要交的，願意全分奉上，謝謝
《雨中的樹》觀後感
這不是一部可以輕輕鬆鬆地抱著爆米花、喝著可樂觀看的電影，正如電影片頭清脆的乒乓球聲一樣，這部電影直擊心底，引起反思。
觀看的時候淚流滿面，更多的是感動，但經過時間的沉澱，寫下這篇觀後感時，更多的是對人性、對社會的反思。
故事通過林森兒子追溯父親的足跡的視角，展開了父親的一生。鄉委書記時可愛的摳門兒，抗洪時不死一人的責任感，任組織部長時識人、知人、用人，不僅以上位者的思維分析別人，更以下位者的角度體驗別人，真正地把工作做到別人的心坎上，一心一意只為把工作做好，只為對得起自己的良心。
這部電影固然有很多值得反思的地方，但是最讓我深思的卻是林森的堅持。很多時候，要做一件事很容易，要做好一件事也不難，但是始終如一，堅持做事，跟著時代的步伐，堅持做好每件事，很難，需要開闊的胸襟，廣闊的視角，海納百川的氣度，李林森就是這樣一個人，一個堅持與時俱進、一個敢於學習、善於學習的人。
病重時，堅持工作中，在樓梯與辦公室主任相遇，他要求的日歷，讓我動容，人們在病重之時除對奇跡的期待，對生命的堅持，但像李林森一樣，執著、堅持不懈地追趕時間的足跡，堅定不移的開展自己的工作計劃，努力譜寫自己的人生篇章的人不多，而這一切都是為百姓、為工作的人更是少之又少。讓我不禁思考，是什麼樣的情懷鑄就了他的一生，是什麼樣的精神支撐了他的一生，是什麼樣的理念他堅持了一生。
自古英雄多寂寞，有時候，我想，英雄或者說是像這樣一位模範，不一定孤獨，是有跡象可以追溯他的成長。在電影家庭團聚時父親清正嚴明，對兒子事業的尊重與支持，小妹雖然艱難，但對哥哥事業的支持，更有他的妻子，理解、包容、支持、奮斗，若不是有著寬闊情懷，若不是有著執著而深沉的愛，她不會這樣。
電影的結束，是對樹謳歌。是啊，希望我們都像樹一樣，紮根泥土，經得起風雨雪暴，經得起夏日炎炎、冬日嚴寒，經得起昆蟲噬咬，向著陽光，挺拔生長！
雨，長久以來都是情愫與感性的代表，繾綣在文人墨客的筆下，干凈玲瓏剔透，「細雨，煙雨，烏篷雨，狐狸雨，斜風細雨，煙雨凄迷，好雨知時節，夜來風雨聲，清明時節雨紛紛，寒雨連江夜入吳，」不一而足。人們在雨中抒發感嘆，在雨中俯仰情感。雨，也是一個民族集體思緒的載體，香港回歸的傾盆大雨，洗刷了中華民族百年的恥辱，汶川地震的驟雨不歇，則是天公對華夏兒女苦難的嗚咽。而今天，雨，被寄託了新一層含義，那就是我們黨的好乾部，人民的好公僕，李林森同志的雨，在他身前，和煦如春風雨露，在他身後，悲慟如雨雪嘶歌。
《雨中的樹》這部電影，正是以此為契機，講述李林森同志平凡而又卓越的人生軌跡。他的名字中有五個木，五代表多，代表廣，代表眾，代表他豐碩的工作業績和博大的精神境界。之所以取樹，是因為樹正是由眾多的木所組成的，樹剛正不阿，浩然正氣，站直了就是頂天地，立乾坤，為人民遮陰，為環境守衛，倒下了，也是渾身是寶，果可入食，葉可用葯，枝條可做燃料，軀干可作建材。這些都是對李林森同志鞠躬盡瘁的精妙比喻，在這部電影里，他身先士卒戰洪魔、扶弱濟困獻愛心、甘於清貧重名節、公正用權不謀私、工作當命抗死神、燃盡生命寫忠誠，一幕幕慷慨悲壯之歌，響遍銀幕內外，響遍每個觀眾的心間。
那些震撼心靈的點滴，從來就沒有停止過，洪浪滔天之際，他沉著應對，勞心費神，難舍晝夜，心力交瘁，體力嚴重透支。他聲嘶力竭地呼喊，奮不顧身地救助百姓，讓人感慨萬千；病重之後他強忍劇痛忘我工作，審簽文件、組織會議、接訪群眾、下鄉調研，萬源每一寸土地，都留下了他的足跡，鐫刻了他的信仰；他在生命的盡頭，臉色愈加顯得蒼白，幽深的黑眼圈更加顯得形容枯槁，他還堅持嘔心瀝血，修改文件，布置會議，上傳下達；最後他的小兒子深情呼喚父親的鏡頭，所有的人都不免淚眼迷離，鼻中酸楚。誠然，每個人都是平凡的，在死神面前，生命都是蒼白無力的，李林森是平凡的人，同時也是偉大的，他的偉大是在他不懈追求生命意義中體現出來的。他始終保持善良、真誠的本性。這正是我們所苦苦追尋的人生主題。
最後，讓我以一首小詩表示對他的景仰與尊崇吧：如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。一半在土裡安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
在平凡中追求卓越
——電影《雨中的樹》觀後感
電影是群眾化的藝術，也是人們感知社會和人生的「窗口」。有幸參加《雨中的樹》首映式，我為影片的主人公——一位叫李林森的組織部長而流淚、而感動。這部第一次以組織部長為主角的影片，的確可以讓人有超乎一般的體悟和感化。
影片從中國人熟悉的乒乓球推打開始，一幕接一幕，一個故事接一個故事，緊湊而不繁瑣，平淡卻不單調，莊重並不矯情，比如，買解放鞋和打摩的時的還價、泡方便麵、在小飯店就餐、追公共汽車、搭輪船、擠火車等，都是人們再熟悉不過的場景。這些故事，是每一個基層幹部群眾都會遇到的。
藝術來源於真實，也高於真實。將這么多真實的、平凡的、親切的事串連在一起，展現出來的就不再平凡。面對生活境況和工作崗位的不斷變化，李林森能始終保持著心底的崇高和真誠。這在現代社會難能可貴，也註定了李林森的平凡而卓越。如果每個人都能像李林森那樣，在紛繁復雜的誘惑和困難面前保持淡定、從容，這個社會就會涌現更多的先進和優秀。如果每一位觀賞過《雨中的樹》的人，都能夠更加慎重地面對自己的尋常，珍惜屬於自己的平凡，整個社會通向美好未來的道路就會越走越寬。
共產黨人和共產黨的幹部，首先是芸芸眾生中的一員，都要為人子、女，也 中華勵志網 www.zhlzw.com 會為人父、母，為人夫、妻，都有普通人的情感，普通人的職責，普通人的樂趣，但作為黨的幹部，肩負著更大的責任與擔當，有的時候必須在公與私、個人與集體之間作出「二選一」的抉擇。一個優秀的黨的幹部，必然多多少少要減少與家人團聚的樂趣，壓縮本該屬於自己的時間和享受，為黨和人民的事業義無反顧地無私奉獻。影片中，當洪水來臨時，李林森選擇的是沖鋒在前；當道路塌方時，李林森二話沒說就迎災而上。
正如李林森說的，人生是一條河。在幹部、黨員、人才個人成長中，組織部就是一條船、一把梯，他會在黨的事業需要的時候，把大家送達彼岸、送往高處。但組織部也僅此而已，能走多遠、能飛多高，那全由幹部、黨員、人才自己的表現決定。組織部和組織部長需做的是，既要不讓老實人吃虧、不讓投機鑽營者得利，也要幫助所有需要關心照顧的幹部，特別是要避免有缺點但本質尚好的幹部走向歧途、滑向深淵；既要堅持原則、不講情面，盡量讓幹部用當其時、不受委屈，也要讓各類能人有用武之地，讓普通黨員、群眾有歸屬感，保持對黨的向心力。李林森的思想和精神必定不朽，他詮釋的不僅是組織部長的風范，也濃縮和展現了當代中國黨員幹部的形象。
典型來自身邊，所以真實、可信；典型就在你身邊，只要堅持不懈地履職盡責，人生即使平凡也不會平淡。是什麼打動了我：《雨中的樹》觀後感
看完《雨中的樹》，我久久無語。那雨、那山、那樹、那人、那情、那景、那笑聲、那喊聲……萬千意象，縈繞於心。我承認，我被深深地打動了。
最打動我的，是那情。在碎片化的情節中貫穿著一個人，一個有血有肉、有情有義的人主人公李林森的情。他對老百姓，有大愛。洪水中，他不顧危險、不顧疲累，沖鋒在前，撕心吶喊，沖入危房救人；病魔帶來巨痛之時，他仍然爭分奪妙地辦那些「破事」，掛念著為困難黨員蓋房，他心中想著的全是老百姓。他對基層幹部，有真情。一位鄉黨委書記，在高寒偏遠山區工作了15年，縣領導很少有人上去過，李林森親自上山體驗基層幹部的辛苦，在市委常委會上據理力爭「不能讓老實人吃虧」。「噠噠」， 李林森與那位鄉黨委書記打乒乓的球聲，反復回響在熒幕上，那是一位組織部長與基層幹部心與心的交流、心對心的回應。他像平凡人一樣，深愛家人，但因為工作太忙，抽不出時間陪伴妻兒，他內疚不已；因為工作原則，他拒絕給妹妹安排工作，只能誠摯地道歉。這些美好的、富有人味的情感，卻因為生命的短促，而破碎、而斷裂、而幻滅，影片由此產生巨大的情感張力，抓人心魄，帶給觀眾精神的升華。那些懷抱大地的山巒，那些充滿生機的樹木，彷彿都是那個人精神的化身，讓人回味無窮。
更打動我的，是那真。作為一部主旋律電影，它沒有刻意誇張人物事跡，而是刻意還原一個真實的人。那些真實的場景、真實的言行，就像我們曾經見過或正在身邊。「土可以被污染，水可以被污染，人心卻要深深埋在泥土裡……」「泡上一壺濃茶，好好洗洗你的腸子！」「我人生的航班已經停飛。」他沒有毫言壯語，朴實的語言更令人肅然起敬。作為一名領導幹部，他沒有一點官架子，同老百姓一起擠公汽、吃排檔，奔波在嘈雜的市井之中，年邁的父母還住在農村破敗的房子中……這些場景，沒有藝術的「提煉」，甚至畫面有些雜亂，卻更真實地反襯出李林森的崇高精神。在市場經濟條件下，在物慾橫流之世，一個人，一個純粹的人，真實地生活在山的那邊、水的那邊，溫暖著那一方百姓，也激勵著我們的心。影片不僅展現了客觀世界的真，還巧妙展現了精神世界的真。主人公在生命彌留之際，眼中浮現出妻子一段嬌媚的舞姿，一顰一笑，那樣鮮活、生動、美麗。看到這一段，相信每個觀眾心中都會湧起一種痛，為一個即將離去的丈夫對妻子無限的愛而痛，為一個即將離去的好人對生活無限的不舍而痛。
感謝電影《雨中的樹》，讓我又一次沐浴了那個平凡而崇高的人精神的光華。
『陸』 春夜喜雨讀後感 急
杜甫《春夜喜雨》是一首情感飽滿千古流傳的好詩。其內容為：「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。」這首詩我讀了許多遍，讀一回，有一回的收獲，我把這些體會記下來，以指導我今後寫詩。
寫自己親歷之事。這樣的詩最貼近生活。看杜甫之詩多親歷之事，如《三吏》《三別》《江畔獨步尋花》等，有寫個人生活的，身邊生活的，親人生活的；也有反映國家遭遇的。隨著閱歷的增加，其詩歌所涉及的內容不拘一格，非常廣泛。又由於多是親歷之事，有感而發，所以杜詩自然就很感人。
寫真情實感。不管寫什麼詩，都是寫自己的真情實感。由於是寫真情實感，筆下就像有神助，讀書破萬卷是下筆如有神的重要條件，但我認為真情實感是下筆如有神的更為重要的條件。只有胸懷真情實感，想像、聯想、通感、靈視才有牢固的基礎動力和方向。否則，就是空中樓閣，一切都無從談起。那些無病呻吟的詩、矯揉造作、故弄玄虛的詩讀起來真讓人惡心。
遇事而作。是現實主義詩歌一個重要的標志。遇事才能有感而發，寫出的東西才能具體深入，情感就在心中，語言表達是否到位一目瞭然。同時，通過以小見大、以小通大，小事就不是小事。這可以防止寫出的詩空洞無味、泛泛而談。當然還有遇景、境、情、感而作的。其實這都是同一個意思，都是現實主義詩歌重要特徵。
情景交融，以景表達情感，含蓄有味。古典詩寫作一個非常重要的寫法。通過移情實現情景交融，如「隨風潛入夜，潤物細無聲」就寫出一種溫馨宜人的情境。
以景作結。古詩多用此法，今詩也可用。這樣的結尾耐人尋味，讀來餘味深長，深得詩之三昧。也告訴我，詩的結尾應如何寫。如「曉看紅濕處，花重錦官城」就把一種靜寂溫馨的感覺鮮明的表達了出來。
立足自我，詩的語言來自作者直覺的感受。眼耳鼻舌身心的感受是詩語言主要構成要素。如「野徑雲俱黑，江船火獨明。」就是視覺語言。「花重錦官城」就是心靈感覺語言。
圍繞主題寫。「喜雨」就是這首詩的主題。八句詩都是緊緊圍繞這兩個字來寫，凝練簡潔到位。
平時觀察要善於抓住特點及細微處，表達才能簡潔、傳神。同時用字也非常講究：「隨風潛入夜，潤物細無聲」中的「潛」「細」字的運用，形象鮮明簡潔，又深入人心。
情感涌動，不得不寫時寫。此詩是因「喜」而作。沒有「喜」，就寫不出這詩。「喜」一定也是真「喜」。
整首詩具有自然性、整體性，客觀性，含蓄性。春夜是主景，「曉看」是相對於春夜來說的。以時間為紅線，運用典型材料表達情感。沒有概念性的詞句、主主觀性的話、心裡話，整首詩使人讀來感到客觀，自然、整體、含蘊。
敢於寫真實的詩，尊重自己的真實的感受，發而為詩。這是詩人主體意識的體現，也是檢驗一個詩人是否自信的試金石。許多人不敢寫自己的東西，覺得自己的東西不值得寫。這是一種自卑的表現，古人在這方面做得比今人好，大膽寫出自己的獨特感受，就是詩的價值體現。
心繫人民。詩人心中不能光想著自己，要胸懷寬廣，方有詩境深遠。如果杜甫整天想著自己的處境，恐怕早就上吊自盡了。即使在茅屋被秋風所破，他還想到大庇天下寒士。這一點值得我們好好學習，這也是杜甫之所以能成為杜甫的重要原因。
語言自然含蘊平實優美。這首詩沒有用典、沒有用什麼華麗的辭藻，也沒有用現代派的高妙技法，只是用常見的手法，就寫出了這首千古絕唱。值得好好思考，它的意義有待更深入探討。
陳言務去。所謂陳言，即那些習以為常的，別的寫詩人常說的，毫無新意，讀後毫無感覺的，有形無內在內容的形象，都是陳言。對可有可無的句子、詞語、俗語必須鏟除，以保證詩的清新靈動脫俗有味。
想像、聯想、修辭、通感、靈視等手法的貼切靈動運用是詩語言鮮活的保證。如「好雨知時節」就是運用擬人手法，使詩讀來給人一種親切感，一下子就能人心抓住。這也告訴我詩的開頭當如何寫。
只有融入生活，誠實生活，透徹理解生活，熱愛詩歌語言技巧，具有一定感悟能力和較高的思想境界，不斷深入挖掘，獲得獨特感悟，反復修改，才可能寫出更多的好詩。
對實情、實境、實景、實感、實物的選擇、巧妙運用、反復修改揉合，創造出這首大氣磅礴，撼人心魄的詩。這充分告訴我們詩的立意不一定要奇特，但一定要能引起人們的共鳴，詩的共鳴性，是寫詩的不可迴避的一個大學問，也是詩的真正價值所在，這一點今後特別要注意。
『柒』 春夜喜雨的讀後感
《春夜喜雨》是杜甫在公元761年（唐肅宗上元二年）春天，在成都浣花溪畔的草堂時寫的。此時杜甫因陝西旱災來到四川定居成都已兩年。他親自耕作，種菜養花，與農民交往，因而對春雨之情很深，寫下了這首詩描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，抒發了詩人的喜悅之情。文章中雖沒有一個喜字，但四處洋溢著作者的喜。《春夜喜雨》抒發詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛贊美之情。 全詩這樣寫道：「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。」一二句「好」字含情，贊盛春雨。「知時節」賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節，在人們急需的時候飄然而至，催發生機。多好的春雨！首聯既言春雨的「發生」，又含蓄地傳達出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。 頷聯顯然是詩人的聽覺感受。春雨來了，在蒼茫的夜晚，隨風而至，悄無聲息，滋潤萬物，無意討好，唯求奉獻。聽雨情景作者體察得很細致，就連春雨灑灑，靜默無聲也被詩人聽出來了。可見，驚喜於春雨的潛移默化，詩人徹夜難眠。 頸聯緊承頷聯，詩人唯願春雨下個通宵，又恐突然中止，亦喜亦憂，推門而出，佇立遠眺，只見平日涇渭分明的田野小徑也融入夜色，漆黑一片，可見夜有多黑，雨有多密。而江船漁火紅艷奪目，又反襯出春夜的廣漠幽黑，也從側面烘托出春雨之繁密。 尾聯系想像之辭，詩人目睹春雨綿綿，欣慰地想到第二天天亮的時候，錦官城將是一片萬紫千紅的春色。花之紅艷欲滴、生機盎然正是無聲細雨潛移默化，滋潤洗禮的結果。因此，寫花實乃烘托春雨的無私奉獻品格。 通過以上對詩句的分析，不難看出，杜甫是按這樣一條情感思路來構思行文的：即盼雨——聽雨——看雨——想雨。俗話說，「春雨貴如油」，對於這珍貴如油的春雨，眾人皆盼，詩人亦然。而當春雨飄然降臨的時候，詩歌意在盛贊春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質，這份對春雨的喜愛之情描繪得如此細膩逼真，曲折有致，讓人能感受到當時的情景，這不能不令人驚嘆杜甫洞幽顯微，體物察情的藝術功力。此外，詩歌細節的捕捉和描繪也能體現詩人體物察情的優長。 「隨風潛入夜，潤物細無聲。」「潛」字擬人化，寫出了春雨來間悄無聲息、無影無蹤的情態，頗具情趣，誘發人們對春雨的喜愛之情。「潤」字傳達神，准確而生動地寫出了春雨滋潤萬物，靜默無聲的特點，既繪形，又言情，形情皆備，精深獨妙。 「野徑雲俱黑，江船火獨明」則又運用對比手法，抓住典型細節，工筆細描，精妙傳神地渲染出春雨迷濛、色彩迷離的氛圍。 「花重錦官城」，著一「重」字，准確地寫出了經受春雨一夜洗禮滋潤之後錦官城花朵紅艷欲滴，飽含生機的情態，寄寓了作者對春雨的盛贊之情。 總之，杜甫的《春夜喜雨》無論在錘字煉句方面，還是在意象的捕捉、細節的描寫方面，都體現了他體物察情，精細入微的過人之處。結合杜甫詩風沉鬱頓挫來對比賞讀，讀者必將獲得對杜詩另一種生命情趣的深刻理解。這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作。 詩歌一開頭（首聯）就用一個「好」字贊美「雨」。在生活里，「好」常常被用來贊美那些做好事的人。這里用「好」贊美雨，已經會喚起關於做好事的人的聯想。接下去，就把雨擬人化，說它「知時節」，懂得滿足客觀需要。的確，春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了。它是多麼「好」。 第二聯（頷聯），進一步表現雨的「好」。雨之所以「好」，就好在適時，好在「潤物」。稱贊春雨霏霏、悄無聲息的特點，而且表現了它無私的品質。春天的雨，一般是伴隨著和風細細地滋潤萬物的。然而也有例外。有時候，它會伴隨著冷風，由雨變成雪。有時候，它會伴隨著狂風，下得很兇暴。這樣的雨盡管下在春天，但不是典型的春雨，只會損物而不會「潤物」，自然不會使人「喜」，也不可能得到「好」評。所以，光有首聯的「知時節」，還不足以完全表現雨的「好」。等到第二聯寫出了典型的春雨伴隨著和風的細雨，那個「好」字才落實了。 「隨風潛入夜，潤物細無聲。」這仍然用的是擬人化手法。這兩句也是名句，比喻無微不至的關愛與和風細雨的教誨。「潛入夜」和「細無聲」相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意「潤物」，無意討「好」。如果有意討「好」，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意「潤物」，無意討「好」，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。 雨這樣「好」，就希望它下多下夠，下個通宵。倘若只下一會兒，就雲散天晴，那「潤物」就很不徹底。詩人抓住這一點，寫了第三聯（頸聯）。在不太陰沉的夜間，小路比田野容易看得見，江面也比岸上容易辨得清。此時放眼四望，「野徑雲俱黑，江船火獨明。」只有船上的燈火是明的。此外，連江面也看不見，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的雲，地上也像雲一樣黑。看起來，准會下到天亮。 尾聯寫的是想像中的情景。如此「好雨」下上一夜，萬物就都得到潤澤，發榮滋長起來了。萬物之一的花，最能代表春色的花，也就帶雨開放，紅艷欲滴。等到明天清早去看看吧：整個錦官城（成都市南）雜花生樹，一片「紅濕」，一朵朵紅艷艷、沉甸甸，匯成花的海洋。 這首詩寫的是「雨」，詩人敏銳地抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹。前兩句寫了下雨的季節，直接贊美了這場雨的及時。雨彷彿知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。後面六句集中寫了「夜雨」。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現。詩人於是興奮地猜測:等到天明，錦官城裡該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個「喜」字，但從'潛"「潤」「細」「濕」等字，都體現著詩人的喜悅之情。 浦起龍說：「寫雨切夜易，切春難。」這首《春夜喜雨》詩，不僅切夜、切春，而且寫出了典型春雨的、也就是「好雨」的高尚品格，表現了詩人的、也是一切「好人」的高尚人格。
『捌』 「好雨知時節」作文
好雨知時節
淅淅瀝瀝的雨，打在窗檯的玻璃上。泛起花朵一樣的笑臉，調皮著跳舞。田野里的禾苗樹木吮吸著雨露，他們快樂著、幸福著。享受著這可愛的雨給的溫柔。它們決定快樂的成長，幸福的發芽。做一顆堅強的、成熟植物。再也不怕風吹雨打。在這春光爛漫的時節，它總是來的那麼及時。雨停了，天空像被擦過的玻璃一般。潔凈，明亮。 好雨知時節,當春乃發生 雷是讓人產生恐懼的東西。而雨，這個萬物皆需的精靈，在人們最需要的時候，飄飄灑灑，落在大地，滋潤了乾涸的心靈，使得一切生命得以復甦。看到了雨，內心充滿的不是恐懼，而是對大自然的感恩、崇敬。好雨知時節，但春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲 靜謐無人的夜晚,下起了大雨. 下雨的同時還響起了轟鳴的雷聲.是否驚擾了許多夢中人,且在虔誠的祈禱:人不做虧心事,半夜打雷也不驚.有一則笑話讓我樂不思蜀,說的是打雷了,經常掠待老人的媳婦就半夜三更的起來給她公公做飯、洗腳,平常什麼都不幹的那會什麼都干,因為做了虧心事嘛.其實所謂的雷會打做虧事的人並非真的,只是為了教訓、督促那些不孝順父母的人的一些警告,雷乃是世間再自然不過的自然現象,他是伴隨著雨的來臨而產生的一種地極之間的放電現象.有被雷劈死的現象也只不過是個人的不幸罷了. 雷是讓人產生恐懼的東西。而雨，這個萬物皆需的精靈，在人們最需要的時候，飄飄灑灑，落在大地，滋潤了乾涸的心靈，使得一切生命得以復甦。看到了雨，內心充滿的不是恐懼，而是對大自然的感恩、崇敬 。好雨知時節，但春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。 雨，是可以譜寫生命樂章的音樂家，是可以妙筆生花的寫作高手，是可以創造萬物的造物者。是上帝對人世間最好的恩寵。 從這一刻開始，生命，就有了各自新的旅程。 好雨知時節 這不，已是陽春三月，連一滴雨也沒見。咳，老龍王啊，別那麼吝惜您的眼淚吧，人間地上已是幹得冒煙，地面乾裂得像烏龜殼了呢! 村裡村外、田頭垌尾都是焦躁不安的人群，有的搖著蒲葵扇，有的托著茶壺，有的戴著草帽，有的打著旱雨傘……大家望著那一片片焦土上的幾棵蔫頭蔫腦垂頭喪氣的樹發愁。「唉，究竟什麼時候才能下場雨啊廠趙大爺急得團團轉。「唉，我看今年是顆粒無收嘍!」吳大叔溝溝壑壑的臉上充滿了悲哀。「趙大爺、吳大叔，」村裡廣播站的通訊員小王——他是前年落榜的高中生，消息多，門路廣，腦瓜靈活，大家都叫他「百事通」——要安慰他們，他說，「昨天晚上我聽了收音機的天氣預報，說今天下午保證有雨!」「哎哎……收音機說得准不準呀?」李六嬸有點不相信。「你信不過我?收音機說的，那是專家分析出來的，是科學。科學有假的么?」百事通提高聲音說道。「咳，就算下了雨又有什麼用!今年的香蕉苗還沒買呢!」盧大伯嘆著氣。是呀，已經近一年沒下過雨了，地里沒收成，家裡要吃穿，孩子要上學，日子過得一分錢恨不得掰作兩半用，手頭上哪有錢?人們一片唉聲嘆氣。 忽然，村旁的公路上響了幾聲喇叭，五輛大卡車喘著粗氣駛進村來，每輛車都用深綠色的帆布遮得嚴嚴實實，看不清裡面裝的是什麼。人們不禁議論紛紛了：「大概是來兜售化肥的吧?咳，前年那些假化肥坑得我們可苦了……」「嘿嘿，莫不是派來收公糧的吧?咱們的公糧欠了一年了。」 這時，從一輛車上跳下兩個人來，一個司機模樣的揮著帽子大聲喊道：「喂，鄉親們，快過來搬蕉苗，鎮長親自給你們送蕉苗來啦!」沒人過去，大家不相信呢。旁邊那個戴著草帽的喊道：「鄉親們，不騙你們，快過來吧!每家2000棵!」稀稀落落的人群圍上來了，有人懷疑地問那個戴草帽的：「你就是鎮長?」那人笑了：「怎麼，不像?」村長湊過來說：「沒錯，那次我到鎮上開會，就是他給我們作的報告。」百事通眨著眼睛，狡黠地問：「鎮長呀，這蕉苗以後要不要收錢?」「哈哈，好機靈的小夥子呀!」鎮長拍拍百事通的肩膀，大聲說：「這蕉苗是鎮里撥款買的，絕對不收錢，免費贈送!」啊，好哇!」「哈哈!今年準是個豐收年!」人群歡呼起來，興高采烈地到車上搬蕉苗。 這時，天邊突然飄過來幾朵烏雲，天色暗了下來。一會兒，嘩嘩地下起大雨來。大家爭著邀請鎮長到自己家中避雨，只有百事通獃獃地站在車旁，任由雨水打在身上，口中喃喃自語：「好雨知時節，當春乃發生……」
好雨知時節
「好雨知時節，當春乃。」當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌，隨心所欲地信手塗抹著新綠的，春天的場雨就迫待地來這可愛間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動著心弦。
霏霏細雨，絲絲縷縷。獨自漫步河邊的小徑，風兒拂面而來，夾雜著調皮的雨點，吹散我愁亂的思緒。出籠的鳥兒，我盡情享受著大的愛撫——母親般的溫柔，母親般的呵護。我呼吸著大的氣息，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有沁人心脾的。
春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不明的絮，每絲飛絮柳的一株分號；滿天飛舞的柳絮，被調皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲……
魚兒也耐寂寞，你追我趕，在的世界裡自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒被這突如其來的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，大魚「撲通」跳起又迅速落入水中，把明鏡打得支離破碎。我忍笑了。
花，樹，再那可愛的魚兒、無拘無束的流雲，天地間的都令人心曠神怡。此時的猶如天地間的精靈，天地間的都我。
萬類春天競自由！在大的懷抱里，努力地展示的自我。我李樂薇在《空中樓閣》中說的話：「大是一幅天然的巨畫。」，大的美是無窮無盡的，而每人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。
既然世界美好，有何理由不去感受它呢？繁忙的工作，緊張的節奏，在整日為事業拚搏、為生活奔走的忙碌，也應該多走近大，去領略大無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了思緒。感謝大，感謝它賜予的美景，感謝它生命的啟迪。
這，我抱怨的繁瑣，我絢麗的彩虹在向我招手。
站在風中，任憑那溫柔的雨兒地落下，甜甜的……
好雨知時節
也曾走進《白雪公主》的小木屋，也曾捧讀《紅樓夢》中的血與淚，也曾近乎「神聖」地在夜深人靜的時候「爬」格子，也曾久久期盼著自己的文章變成鉛字。我的文學夢，像落在我心上的雨滴，染綠了人生的第一片綠葉，催紅了青春的第一個花苞。
好雨知時節，潤物細無聲。
春夜喜雨
心中的文學夢，是從閱讀開始的。喜歡《三國演義》的宏偉氣魄，也喜歡《紅樓夢》的血淚交流；喜歡辛棄疾的「沙場秋點兵」，也喜歡李煜的「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」；喜歡馬克吐溫的幽默，也喜歡魯迅先生辛辣的嘲諷……嗜讀多年，驀然回首，才發現佳作中一點一滴的喜悅和悲傷，都讓我至今不能忘懷。
無聲的細雨滋潤我稚嫩的心靈。文學，好像蒙蒙春雨中一根綠色的釣竿，釣出我心中最美麗的情愫。
蒙蒙細雨入江河
稍大一點的我就開始夢想著寫作。那時，太稚嫩的筆寫不出書上那些深刻的內容，也寫不出那些華麗的詞藻。小小的我把眼光投向自己多彩的生活，我把「四大名著」的精彩片段讀得滾瓜爛熟，添油加醋地講給同學聽，這就是我最早的「文學創作」。在老師的鼓勵下，我開始學慣用手中的筆給同學「畫像」，把班上的趣事記錄下來，給「紅領巾廣播站」投稿。從沐浴春雨，到自己「耕雲播雨」，小小的我第一次嘗到了成功的喜悅。雖然我知道，自己的「成功」只不過是落入文學長河的蒙蒙細雨，但透過這晶瑩的雨絲，我分明看到文學那閃著瑰麗色彩的大門正在向我徐徐打開……
斜風細雨不須歸
「漸入佳境」的我已經不滿足在班級這個小圈子裡展示自己。初生牛犢不畏虎，我開始把自己的「得意之作」投向各種報紙和雜志。我知道，這需要我付出更多的努力，但是我無怨無悔。
五彩的糖果對我失去了吸引力，繽紛的電視也不再是我的最愛。每天，琅琅書聲喚醒朝陽，又與星星作伴。晚上，我坐在桌前快樂地「爬」格子，忘了時間，忘了家人，眼前只有墨綠的作文紙和一行行淺藍色的文字，這文字幻化成五彩的音符。我知道，那是我「文學夢」的優美旋律。當我終於完成一篇作品，早已是夜深人靜，我卻感到異常地興奮——哈，又是「眾人皆睡我獨醒！」
盡管我付出了很多很多，但我並不在乎有多少回報——我的「小小說」只發表在校刊上，我自鳴得意的散文只刊登在幾家市級雜志上——但我並不灰心，「斜風細雨」只是漫長的文學之路上的一個小插曲。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，在艱難的創作之路上，我品出了文學的真情趣。
我的太陽雨
時至今日，自己坐在這個賽場上，快要完成此文時，我猛然覺得確實是文學在伴我一路成長。別人總把自己的文學夢比作花，比作葉，比作春天，比作希望，而我卻固執地要把自己的文學夢比作雨。
這文學夢如雨一般晶瑩剔透，是人間最純最真的情感；這文學夢如雨一般清涼甘爽，滋潤一代代文人墨客的心靈；這文學夢如雨一般直率真誠，不知不覺間就融入你所有的喜怒哀樂。我的文學夢喲，終將是一場光輝燦爛的太陽雨，透過輕盈跳躍的雨珠，我看見陽光的笑容。雨中有一條更長的路，從我的腳下向前伸展，穿過閃閃爍爍的雨簾，通往雨後的輝煌。
歡迎採納~謝謝~
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『玖』 請用好雨知時節為題目,寫一篇作文
作為服役十餘年的系統，它已經迎來了自己的歸宿。現在，全世界的網友不禁為這一頑強存在於microsoft十餘載的系統肅然起敬。只有不斷地探索、嘗試、創新，才能使系統運行更人性化。這一點，是XP無法與7和8.1相媲美的。