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⑴ 2021《朗讀者》觀後感精選10篇

《朗讀者》是多麼奇妙的一個節目,它將情感、文學集合於一身,給觀眾們帶來了一種心靈上的慰藉。下面是我整理的2021《朗讀者》 觀後感 精選10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。

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CCTV央視朗讀者觀後感

觀看朗讀者的心得體會

朗讀者觀後感1

一檔名為《朗讀者》的節目火了，引起的網路熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談談我對這檔節目的一些看法。

我是緊張備考的高三學生，偶爾能借著「積累 作文 素材」的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯的選擇之一。

我喜愛節目中一個又一個讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂於傾聽沾滿塵世煙火的記憶里毫發畢現的真實經歷，熱衷於用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說這檔節目中朗讀者的 故事 的吸引力蓋過了朗讀者本身所朗讀的內容，造成了文學的忽略和貧瘠。但是我想說，不可否認的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準也確實不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者並沒有忽略朗讀者所朗讀的文學本身。相反，我覺得正是這種具有「普遍性」的小故事，才引起了觀眾內心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾「拋磚引玉」的感覺，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

「最好的電影不是你說了一個多好的故事，而是你在觀眾心裡激起了什麼。你不要把你的感受告訴大家，沒有人在看你，他們是在看自己。」導演李安說得好，我們在藝術中能更好地「看自己」。

智能手機正在把這個時代變得膨脹起來。當太多人都在膨脹的時候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗其中描繪的時代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過個人故事裡裹挾著的情感讓聽眾去領悟文學作品裡潛藏著的作者想要表達的內容，而由這些真實故事所引發的我們的思考也升華了這檔節目的核心價值。它喚醒人們內心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經歷過的場景。

董卿說，「主題詞選擇的標准，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽到這個主題詞的時候，都會有很豐富的生命聯想。」在每期節目最開始的部分，董卿都會在談論主題的選擇的同時也常常會引用很多文學作品來闡述這期節目主題詞的內涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過程中，為了使觀眾能夠對主題詞進行更深層次的理解，她往往會引用許多文學作品以及一些作家、詩人所說過的話。這些話語也往往會給我們提供一種想要去閱讀這部作品的「沖動」，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個比較緩慢的過程，需要在時間的沉澱中顯其光華。

像是一劑強心針的注射，盡管每期節目的主題詞都平淡無奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當我們真正再次聽到並思考這些詞時，我們又彷彿領略其深刻的底蘊了。陪伴、遇見、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構成了生活的總和，給予我們繼續向前的力量。

「人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，並藉此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價值期許。」《朗讀者》這檔節目正給我們提供了這樣一個在放鬆身心的同時又能豐富自己內在的精神平台。

希望《朗讀者》的觀眾們可以對節目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是芸芸眾生里的普通人，並不是每個人都擅長很細致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿於這些無足輕重的形式，朗讀本身只是表達的一種手段，我們應更多關注和尊重的是千姿百態的故事和燦若新生的文學。

朗讀者觀後感2

《朗讀者》中的每一個朗讀者都珍藏著一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敘述中，一個個動人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博高雅的 文化 內涵，讓聽眾感受到知識的力量和人性的光輝，從而產生發自心底的共鳴與感動，激起人們沉寂已久的對知識的汲取與渴求。

《朗讀者》其新穎的創意在於把文字和閱讀者通過閱讀的方式緊密地連結在了一起，融合在了一起，是人與文字的和諧統一。一個朗讀者就是一個故事，就是一部作品;而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。

首期推出的朗讀者之一許淵沖，是北京大學的教授、翻譯家，至今已從事文學翻譯長達六十多年，特別是古詩翻譯，世界稱奇，號稱「詩譯英法唯一人」。他能做到英漢、法漢互譯，成為中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。在談到翻譯林徽因的詩《別丟掉》時，還引出了老人的一段美好的 愛情故事 ，當時為了喜歡一個女同學才翻譯這首詩送給她的，但是，直到50年以後才收到這位女同學的回信。老人說起來曾經的美好往事也是動情的熱淚盈眶，不禁感慨「生命並不是你活了多少日子，而在於你記住了多少日子」。這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈給觀眾的饕殄大餐，面對老人活到老乾到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什麼理由不只爭朝夕地工作，不發奮努力地修身養性?相信每個人都會在敬佩他的同時被其深深地感染，定會思考自己的路怎樣走，自己的目標是什麼，怎樣更能體現自己的價值。

朗讀者來自社會各界，有知名學者、文藝名流、企業家，也有普普通通的民眾。無國界醫生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長的校長等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實際行動默默詮釋著人性的光輝。他們能夠敞開心扉暢談一個個親身經歷、親身感受的人和事，朗讀著自己鍾愛的作品或自己寫作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背後所凝聚和散發著的一種積極向上的人生態度，一份沉甸甸的愛，一份對社會、對國家及對家庭的無私的奉獻精神。

關注《朗讀者》，做一個朗讀者吧，朗讀可以讓人遇見更好的自己，喜歡上朗讀，你便會發現整個世界都在偷偷愛著你，朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩，充滿關愛，充滿和諧。

朗讀者觀後感3

「眼淚是無色的，但它飽含著生命豐富的色彩」。這是《朗讀者》第六期的引子。在這一期四位朗讀者的朗讀中，最最打動我的是演員斯琴高娃的朗讀，從她的朗讀中，我深切感受到了這位一直飾演媽媽的演員，對自己母親深深的眷戀之情。

在講述自己的經歷時，斯琴高娃無可不表現出自己的堅強，拍片時受的再重的傷，她也只是輕描淡寫，一帶而過。可當她說自己的老年妝使母親流淚時，我心裡的那根弦被深深地觸動了———天下母親，都不希望自己的女兒快塊的老去，她希望兒女青春永駐。在母親心中，兒女永遠是年輕地模樣。斯琴高娃已成為舉世矚目地出色演員，可她母親仍處處為她擔憂，為她牽腸掛肚。要知道，在母親眼中，兒女永遠是兒女，不管你地年齡，身份或是地位怎麼改變，兒女永遠是母親牽掛地心頭肉。這讓我聯想到我和我的母親。

有一次我數學考砸了，媽媽比我還著急，每天幫我找錯因，出題目，反復練習，那段時間每天晚上回來媽媽一見到我放鬆，拖拉時間，就無心備教案，苦口婆心地勸我努力。可我卻任性地頂嘴，傷透了媽媽地心。晚上睡覺時，我也經常聽到媽媽說夢話：「女兒，怎麼辦呀?」那時的我覺得這是當媽媽都有的嘮叨，嫌媽媽聒噪。現在想來，那是媽媽在為不爭氣的女兒擔憂啊!可憐天下父母心!

斯琴高娃的朗讀讓我為自己當時的逆反羞愧不已。高娃老師用《寫給母親》來表達自己的心事。她的朗讀每一句都飽含著深深的情感，那樣親切，那樣深沉，讀到高潮處，朗讀者與聽眾都會情不自禁潸然淚下。其實，坐在電視機前的我早已被感動的泣不成聲……

文中作者的母親走了，母親在世時，他嫌母親啰嗦，可等他們娘倆陰陽兩隔了，他卻時刻都在懷念母親，懷念她對自己的叮嚀，呵護，懷念母親生前說過的每句話，做過的每件事情……

人們往往都會如此，失去才倍感珍惜。慶幸的是，我終於意識到，我能每天聽到母親的啰嗦，聽到媽媽發自肺腑的教誨，何嘗不比斯琴高娃等名人幸福呢?我想，我不能向他們一樣，任著母親的叮嚀、啰嗦與愛隨著時光一起悄然溜走……

無色的淚，多彩的情。我要牢牢把握住母親對兒女的這份愛，這份情，我決不等時間老去而蹉跎了歲月……

朗讀者觀後感4

對於滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、並靜靜欣賞著傾聽著。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀的篇章段落、或唱首歌，都是根據自己親身經歷感受所選，或輕淡細膩如和煦的春風、或如涓涓流淌的溪水，撥動並滋潤著每個人的心弦。

這是繼詩詞大會後，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、於7點半進行的重播，感悟頗深。

首期節目以「遇見」為主題，邀請了「詩譯英法唯一人」許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等文化領域的嘉賓，還有無國界醫生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯想集團有限公司董事局名譽主席柳傳志等人。他們所處不同行業，有截然不同的生活和夢想。

節目中，有董卿對嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實實地呈現出、如她給節目的定位「大型文化 情感類 節目」。這檔節目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質相仿，豆瓣評分高達9.3。「才女董卿」再次發力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞台中央，由衷感慨：「我當了21年主持人，而今彷彿回到了起點。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現有血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。我對於一檔有著人文精神的電視節目的追求，終於要實現了。」說的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風格，我在心裡默默地由衷贊嘆!

其實這些大多是非專業朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚頓挫，聲情並茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼裡閃著激動的淚花，致使掌聲不時響起， 收到台上台下互動和鳴的效果。

朗讀者觀後感5

在老師的強烈要求下，我迫於無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節目——《朗讀者》。

作為一個寧可躺著無所事事，也絕不願意在課外手沾書籍的「厭學者」，我本實在不懂得，一檔只有朗讀的節目，會有什麼精彩的看點，哪些地方，會惹人眼球。而當我真正走入它的時候，毫不誇張的說，我徹底被它吸引了。

正是朗讀者，將書籍的底蘊與魅力放在了一個聚光點上，讓那些書籍中難以言會的一切都像蠟燭般在驟時間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓——王源。作為一個年少成名的高一學生，年紀輕輕便走出了世界，享受舞台的燈光和無數粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢。然而節目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時，也決然少不了質疑和否定。

一個16歲正值意氣風發的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關注，也許從嚴格意義上來說，這並非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語，無異於是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，並沒有泄氣或停滯不前。面對那些糟心的種種，他選擇了坦然。

正如他的朗讀里：這世上大多數人都清楚別人該怎麼過活，而對自己卻一無所知。在他去聯合國發言時，他看見自己座位前的名牌上豎立著「china」，臉上露出陽光般的笑容。那種真實，燦爛，灑在了每個人的心裡。在這個和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。

或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個我們所熟識的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池裡，他們或許和我們一樣，並不因為自己備受矚目，而忘記了生活，在他們身上，依然能透過《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不捨得丟棄的最初的美好。

朗讀者觀後感6

又是開場熟悉的音樂，同樣是那麼伶靈動耳的旋律。溫柔的燈光下出現一個和藹的舞台。節目一開始彷彿就暗示人們這是一場心靈深處的旅程，那是青春、眼淚、過往以及世界上所有美好事物的交織，當它要來臨時，這一切都給我們以親切的徵兆。

我曾以為那些在舞台上呼風喚雨，在電視里顰蹙舉眉的影視明星多少都有些攀炎附勢，在群眾的眼前全副武裝，在自己的工作圈裡人前人後。也許是我太過於不堪，讓我不相信那些外部形象。我心裡的演員之所以能稱作演員。哪怕是在現實里，他們也或許戴著面具，進行著自己最擅長的事情。

本期《朗讀者》中的一位嘉賓演員-姚晨。她一出場便讓我想起了那個武林客棧愛憎分明的郭芙蓉。記憶里的印象猶如一股暖流，好像在記憶深處找到的一些欣慰吧。

她的朗誦是《阿長與山海經》，節目泠然的配樂奏起，她翻開了書本。幾站燈齊刷刷地對准了她。現場一片寧靜，猶如世界誕生前夕一般，神秘而充滿期待。也不知何時，她的話語出現，打破這好似延續不絕的靜謐。她的聲音低沉而有力，彷彿真的帶人坐入時光機，帶著些灰色，來到魯迅的故鄉，見到南牆邊的小鎮。看到穿長袍的故人，看到梳著長辮的魯迅，一起那個穿著素樸，滿臉褶皺的阿長。看到到阿長的好，聽到阿長的切切察察。最後不禁沉浸於此在「仁厚黑暗的地母呵，遠在你的懷里永安她的魂靈」中，穆懷感傷。

每個人都是獨一無二的，只是在無數個獨一無二的長短面背後，我們都有一顆最初善良的心，猶如阿長。在演員姚晨傾情朗讀下，我真真切切地走進了一個世界，並總愛沉思每個人的得失，猶如多愁善感的黛玉。我喜歡揣測每一個人，經歷地多了。不免習慣成自然。其實那些所謂看透塵俗，患得患失的人。也不過是一個自以為是的阿長吧。

看了這次節目，我更喜愛姚晨了。喜愛她精湛的影視，喜愛她袒露靈魂的朗讀，喜愛她真誠潔白的內心。

朗讀者觀後感7

你有多久沒有朗讀了?很久了吧。繼《中國詩詞大會》之後，央視於近日再度推出文化類節目《朗讀者》。首期節目中嘉賓們朗讀的書信，瞬間傳遍網路，成為 熱點 語錄，引發人們對文學、對情感、對人生的討論。

「只要你是一個正值的人，不管你做什麼行業，你都是我的好孩子。」

「願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。」

「生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。」

《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對夫妻朗讀的書信播出後，便被網友們整理 成語 錄，傳遍網路。不少人形容這檔節目是電視綜藝的「一股清流」。

說它「清」，是因為《朗讀者》做到了形式「清爽」、內容「清新」、讓人內心「清凈」。主持人與嘉賓簡短的'對話後，嘉賓們分享文字，並朗而讀之。看似簡單的節目設置，實則蘊含著厚重的文化內涵。每一篇文字的選擇和朗讀，其實傳遞的是個人成長、情感體驗和人生價值觀。

這種需要靜下心來感受和品味的節目，在泛娛樂電視生態下，難免會被認為是小眾的。節目組不諱言，策劃之初並不被看好。但當下許多風行的閱讀公眾號、聽書軟體，還是讓他們看到了受眾需求，並堅持下來——事實證明，即使在碎片化時代，安靜的閱讀和認真的聆聽也從未遠去。

首度擔任製片人的更是堅信這個節目的意義。在她看來，很多人覺得朗讀是學生時代的事情，或者說它只屬於一小部分人。其實不然，朗讀屬於每一個人。

「800多年前理學家朱熹說，凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學習的 方法 ，但更多時候，朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤物細無聲的方式成風化人，也正是我們做這個節目的初心。」表示。

為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質，邀請了北京奧運會閉幕式導演陳維亞、《中國青年報》總編輯陳小川、作家劉震雲、導演陸川等人，一起加入策劃。在朗讀者的選擇上，不管公眾人物或普通人，唯一的標準是必須具有閱歷和感染力，這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至於讀什麼，節目策劃之一的劉震雲認為：每個人都有朗讀的原動力，他們讀什麼不重要，重要的是為什麼要讀這段文字，這段文字會與我們產生怎樣的共情?說到底，《朗讀者》想做的是從文學出發，走向情感和生命體驗，將每個人連接到一起。

朗讀者觀後感8

我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一台文化情感類節目，怎麼會在央視一台黃金檔時間播出?我帶著這個疑惑，懷著好奇心，觀看了已經播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動的心情，滿足地看完了，也明白了為什麼。也明白了為什麼它還被微信的各個公眾號大肆宣傳!

這檔節目每一期都有一個主題詞：「遇見」、「陪伴」、「選擇」。第一期的「遇見」，既是一個好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節目;而第二期的「陪伴」讓人感到了各種溫暖;第三期的「選擇」則讓我明白了一個道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會把你帶向光明的未來。

來參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生……

願更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，了解更多的好書!

《朗讀者》是董卿自己任製作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人， 教育 人的傳導作用。

《朗讀者》中的「朗讀」二字重文字，「者」字重人。最感動人的是那些朗讀者背後的真實情感故事，並感動於他們讓觀眾遇見了大千世界。

朗讀者觀後感9

《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之後的朗讀內容在情感串聯上將完成統一。」董卿說。

她認為，文字的作用是准確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因為文學本身就是對共通情感的精準描述。「《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。」

據介紹，相比於文字，《朗讀者》更注重「人」，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯系不同時空的生命。

董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作為「情感人」的一面。

「柳傳志是著名的企業家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感是他最真實的內心。」董卿說，「世界環球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《願你慢慢長大》，觀眾能夠感受到文字背後那顆跳動的心臟。」

首次作為製作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時說，幾乎所有綜藝節目形態她都已經嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會和行業發展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。

從《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴肅的文化類節目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白岩松所說，董卿製作並主持的《朗讀者》有著對中國文化的傳承意義，「《朗讀者》是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進行傳承的」。

朗讀者觀後感10

幾乎所有優秀的作品，都是從當下社會現狀以及情緒的投射。這是個追求「快快快」的信息爆炸社會，精神綳得夠緊，壓力總是很大，時間過得太快。文化類節目的悄然回暖，呼應著國民價值觀念以及生活方式的升級，滿足了大眾對於知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時代的「文化焦慮」。

《朗讀者》以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，展現有血有肉的真實人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的「快消內容」截然不同，恰恰會滿足受眾在疲憊的忙碌之後回歸內心寧靜的慾望，感受朗讀傳達的力量。

《朗讀者》不是一檔讀書節目，而是用文字抵達情感，從每個人真摯的人生故事出發，分享親情、友情、愛情。這些人世間共通的情感，會幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背後蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。

節目每期以一個充滿寓意的主題詞作為核心線索，有關「遇見」，有關「選擇」，有關「陪伴」，有關「眼淚」……名人和素人同台，分別朗讀一段曾經打動自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇 散文 、一首詩、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽一段安靜的訴說，就彷彿路過一段人生。這些故事看似關於別人，其實映照著最為普世的情感。

一整季串聯起不同的人生關鍵詞。《朗讀者》還原著電視人的初心，希望節目帶來的觸動能溪流汩汩地從觀眾心靈流淌開來，在沉澱的甜美和安寧中，找尋自我。

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《朗讀者》（[德] 本哈德·施林克）電子書網盤下載免費在線閱讀

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密碼：z02i

書名：朗讀者

作者：[德] 本哈德·施林克

譯者：錢定平

豆瓣評分：8.8

出版社：譯林出版社

出版年份：2012-8

頁數：226

內容簡介：

偵探小說家寫的愛情故事，但也有人說其實和愛情無關

它是鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子

從德國每所中學到世界各地，這本《朗讀者》從一個人手裡傳到另一個人……

《朗讀者》是首部登上《紐約時報》暢銷榜首的德語小說，奧斯卡獎封後之作

《朗讀者》講述15歲的中學生米夏戀上36歲的女人漢娜，他們開始交往，讀書，做愛。不辭而別的漢娜在八年後作為被告出現在審判納粹戰犯的法庭上。為了隱藏自己的秘密，漢娜寧願被判終身監禁。這是一個讓文學界震驚的故事，很快成為全世界范圍的閱讀話題。為了守護秘密，你會走多遠？

我相信了莫言對我說過的話，「最好的小說一定是叫人慾哭無淚的。」——作家 畢飛宇

我一直在盼望能有這樣一本小說出現。在和歷史調過情以後，就可以心安理得了嗎？——作家 肖復興

感人至深，幽婉雋永！小說跨越國與國之間的樊籬，而直接同人類的心靈對話。——《紐約時報》

作者簡介：

本哈德•施林克（1944— ）

德國法學家，小說作家，法官。現在柏林洪堡大學任教職，並是北威州憲法法官。曾獲德語推理小說大獎。《朗讀者》無疑是他最轟動的作品，先後榮獲四個重要獎項，被譯成35種語言，並成為第一本登上《紐約時報》暢銷書排行榜首位的德語小說。據其改編的電影獲2009年金球獎和奧斯卡金像獎。

⑶ 如何評價電影《朗讀者》

沒讀過原著，沒看過相關影評，只是沖著凱特·溫斯萊特去的，驚喜地發現還有拉爾夫·費因斯，就這樣慢慢地看下來了。說實話，第一次看電影的時候，看到漢娜在審判庭上驚慌無措，面對其他人眾口一詞的推卸、指責而不發一言時，我是十分不理解的。我不明白，難道文盲在當時是那麼令人可恥以至於寧願背負牢獄之災也不願意承認自己是個文盲？！所以當時的我是有同情、憐憫卻也暗藏著一絲憤怒的，我不解於她為什麼不反駁，有點兒哀其不幸，怒其不爭之意，再看的時候感受卻不盡相同了。

這部電影是一部根據暢銷原著改編的獲得奧斯卡獎並助溫斯萊特斬獲當年奧斯卡影後的文藝片。怎麼說呢，可能很多人看這部電影是沖著原著去的，畢竟原著影響了許多人，在我，從沒有讀過原著的人來說，理解起來有點困難，幸運的是，我看了不止一遍。

米夏對漢娜的迷戀是基於青春期荷爾蒙的萌動，而成年後他願意提供給漢娜不管是磁帶還是書籍甚至願意提供給她出獄後的住處是基於他的愧疚，但是，他從不回她的信、拒絕再與她進行心靈上的溝通，這樣才導致漢娜如此絕望以致在出獄前選擇自殺吧，她該是多麼絕望啊。

我在這部電影里看到的是悲哀，無盡的哀傷與人性的荒涼。他們可以開始於少年的迷戀，分別於二人的日漸增長的爭吵，可是他們不會圓滿地團聚，因為沒有人想要被原諒，也沒有人想要原諒。

在米夏，他在多年後再見漢娜有的只是震驚，隨後發現事實後的恍然大悟以及愧疚，但也只是止於愧疚；而漢娜，她的大半生都用來掩蓋她文盲的事實，不惜入獄，她不覺得自己有能力或者說有權利去原諒。我第二次看完這部電影的時候就是這種感受。

我們誰都沒有權利去指責他人，我們也都沒有理由去原諒。

⑷ 如何評價朗讀者值得一看么

在物慾橫流的時代，我們見慣了冰冷的屏幕，空洞的文字。而正是在這個人們拚命追求物質的時代，《朗讀者》的橫空出世，卻可以稱之為應運而生。人們沉浸在忙碌的生活中，卻苛待了最為重要的靈魂。動人心魄的音樂，直擊靈魂的文字，娓娓道來的朗讀，講進了我們心裡，喚醒了沉睡已久的靈魂。作為一檔綜藝，朗讀者是成功的。而如果稱之為藝術品，它亦是當之無愧。

而節目的價值，存於內容，卻也高於內容。節目選擇了朗讀這一形式，它不僅喚醒了人們心中對於朗讀的渴望，更激起人們對閱讀的熱愛。當娛樂逐漸成為部分人生活的主旋律，這檔節目用一種溫柔的方式，輕輕的像人們訴說朗讀的魅力，閱讀的美好。最終，它成功了，如果說才女董卿驚艷了枯燥的歲月，那麼《朗讀者》這檔綜藝便是溫暖了冰冷的時光。

⑸ 電影《朗讀者》解析：真實的歷史總會令人心痛不是嗎

看見這個名字是不是覺得好像看過，不過，可能你看的是綜藝，而小編看的是它的同名電影。這個影片並不是在介紹一個人讀書的愛好或者是參加了一些什麼節目，它其實主要講的是經歷過第二次世界大戰的人和他的後一代的關系，然後主要是通過他們各自的內心的世界，來看看他們對上一輩人走的路是什麼樣的感覺。
《朗讀者》
這部劇的導演是英國的史蒂文戴德利，他從小就比較喜歡戲劇事業，而且他的作品通常讓人看了以後都帶有濃濃的藝術氣質。他在執導這部劇以前，就已經拍過很多知名的舞台劇，並且都取得了非常高的評價，對於當代的人來說都是極其受歡迎的。
《朗讀者》
而且他拍攝的電影一般都作為經典片段被老師們用來進行點評以及讓學生們進行分析。這個電影也是改自於的它的同名小說，是一本非常具有浪漫還有藝術美的書。這個片子中主要是通過三個人非常出色精要的表演，然後把這個片子的主題表達的非常清楚。
《朗讀者》
他們三人分別屬於三個不同的時代，但是它是把這三個不同時代的人放在同一個主題下，通過了他們三個人在生活上的經歷，然後分別尋找屬於他們自己的位置和感悟人生的故事。它其實是一個敘事片，看完電影之後，我們基本上就可以從主人公的一生中得到獨特的人生啟示。
《朗讀者》
關於二戰類的電影一直都是很多導演拍攝范圍的一部分，有些是想要表達戰爭中慘無人道的血腥，有的是展現對於戰爭的一些思考，還有的是為了諷刺當時那些政府的暴力，或者是為了贊揚某個英雄而拍攝的一部類似於傳記一樣的電影。但更多想要表達是要更多的人記住歷史，希望以後能夠沒有戰爭只有和平，這樣才會有更加美好與光明的明天。就像一首音樂一樣，不管現在的生活多辛苦，我們心中只要有希望就一定能夠看見明天的美好。
《朗讀者》
這個影評主要是通過對一個人的回憶展開的，主角之一是米夏，16歲。大家也都知道像這么大的人其實內心還是一個孩子，他們這段時間屬於到青年人的過渡時期，是需要家人關懷的。可是米夏基本上就沒有感受到家庭的溫暖，所以他就像大部分的人一樣處於一種自卑，敏感的地步，即使他有心事有困難也沒有向他的家人們說過什麼，他把自己的心封閉了起來。
《朗讀者》
後來他在一次碰巧的機會下認識了漢娜，他的心好像被一把鑰匙給打開了。漢娜是一個中年女人，她很會激發這個少年人的情慾，米夏好像在這個女人身上感受到了前所未有的活力，他感覺自己的生活又有了意義。也是漢娜一直鼓勵他說他的朗讀天分很高，這讓小小年紀的男孩情竇初開了，他甚至在公眾中承認這個能做他母親的人是他愛的人。但其實漢娜也只是把他當成一個孩子，純粹的利用他而已。後來還是因為漢娜工作的變動，他們之間才算結束。
《朗讀者》
可是在很多年以後，米夏知道了，原來漢娜是一名集中營的守衛，她殺了很多人，這讓米夏難以接受，盡管這所有的一切不應該推到漢娜的身上來。可是卻讓他來不及去思考，漢娜被殺死了。米夏的心裡只有愧疚，對法西斯手下無辜者的嘆息，還有對自己的懦弱的憎惡。
《朗讀者》
雖然導演是英國人，可他曾經在德國的經歷讓他覺得當時那裡的人完全不知道怎麼活下去，沒有方向，沒有目標，背黑鍋的都是那些雖然涉及其中，但只是一個無辜的人，這也是對當時戰爭的一種反思，這才是他拍攝這部片的目的~

⑹ 電影《朗讀者》主要講了什麼

《朗讀者》是由美國韋恩斯坦國際影業公司出品的劇情片，由史蒂芬·戴德利執導，凱特·溫絲萊特、大衛·克勞斯、拉爾夫·費因斯領銜主演。該片於2008年12月10日在美國紐約首映 。

《朗讀者》根據德國作家本哈德·施林克的同名小說改編，講述了20世紀五十年代少年邁克和中年女子漢娜展開的一段刻骨銘心的愛情故事。

故事的結尾，早為人父的男子帶著女兒去緬懷這位女士，並對她說出所有的實情，以此來告知女兒自己所背負的東西。從表面上看，故事將的是這個男人，但是其實質上卻說的是德國人面對二戰之後矛盾的態度，犯罪的人是自己的國家，民族，也是自己的親人，朋友。如果你有裁決的權利，而犯罪的人又是你的親人，你能讓他去死嗎？這是一個血淋淋的命題。當然其實故事也說明白了，該死的其實都沒有死，受審的大部分都只是替罪羊而已。

⑺ 觀看朗讀者觀後感心得

《朗讀者》開播，董卿自己任製作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節目。節目以個人成長、情感體驗、背景 故事 與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字。下面是我整理的關於觀看朗讀者 觀後感 心得，歡迎閱讀!

觀看朗讀者觀後感心得1

昨晚，一檔五四 青年節 特別節目，央視《朗讀者》第一季最後一期請來了中國女排總教練郎平和女 排球 員，郎平朗讀了一篇《人生》，而她的講述更加震撼人心，尤其是當初老女排不怕犧牲的精神在郎平平實的敘述中顯得是那樣深刻。

郎平說：「里約奧運會結束時，我感嘆自己終於可以去『 修理 』一下自己的身體了。回想起時候，我十分猶豫是否出山，我的身體也不是太好，要干就十全十美，達到最好，要不就不幹。最後我想哪怕給中國女排留下一些 經驗 和訓練的 方法 ，帶出一些年輕的教練，也是值得的，於是我出山了。」

里約奧運會奪冠，是對郎平作為教練員最大的獎賞。郎平說：「我當時就感覺心裡的這塊石頭放下了，累得想激動也沒有眼淚了。我也是從隊員時代走過來的，當時隊員壓力很大，我就給她們鼓舞。登場別怕輸，也別想輸，我們是來贏球的。」郎平的話現在聽起來依然振奮人心。

說起帶隊，郎平透露中國女排姑娘到食堂總是最晚的一批人。她說：「我們平時的訓練很枯燥，斜線扣球就分很多種，球員們每天是練兩三個小時。作為教練，自己還要做出作戰方案，提煉精華給她們。里約奧運會期間，我一稱重才知道自己減了14斤，連睡覺都在做夢打比賽。」

郎平的那一代老女排至今僅有郎平一個人仍戰斗在一線，這是不與歲月妥協的奮斗。說起一個時代的記憶，在郎平的 日記 里有對1984年洛杉磯奧運會奪冠的內容：1984年8月8日，勝利了，勝利了，這是夢嗎?……站在場上的中國隊告訴人們的是無所畏懼。

郎平說：「那個時候歐美強隊身材高大，力量出眾。我們當時便找了男陪練，男排球員有時把球砸在我臉上，感覺整個臉都爆炸了一樣。現在想起來都出汗，我們每天防守練習就訓練兩個小時，此外我還經常加練，記得有一次吃小灶防守，從早晨8點一直到下午3點，練習了7個小時，腿都腫脹了，這種鬥志絕對不簡單。我很幸運碰到這么好的教練和隊友，最輝煌的歲月我參與了，我覺得特別幸福。」

郎平朗讀了丹麥文學家勃蘭兌斯的《人生》，「這里有一座高塔，是所有的人都必須去攀登的……無論他們多麼年老，到死也是年輕的。好像鮭魚迎著激流，他們天賦的本性就是迎向歲月的激流……」

觀看朗讀者觀後感心得2

對於充斥滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節，隨著董卿那親切溫和的語速，觀眾情不自禁地投入、並靜靜欣賞著傾聽著。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀篇章詩文、或唱首歌，都是根據自己親身經歷感受所選，或輕淡細膩如和煦的春風、或如涓涓流淌的溪水，撥動並滋潤著每個人的心弦。

這是繼詩詞大會後，央視又一次在一套黃金時段，推出的一檔由董卿主持的又一個好節目《朗讀者》。我看了首播的第一期的一部分，沒看全，又在二月十九日即周日晚央視三套、於7點半進行的重播，感悟頗深。

首期節目以「遇見」為主題，邀請了「詩譯英法唯一人」許淵沖先生、知名演員濮存昕、世界小姐張梓琳等 文化 領域的嘉賓，還有無國界醫生、為妻子許下一個鮮花山谷的丈夫、聯想集團有限公司董事局名譽主席柳傳志等人。他們所處不同行業，有截然不同的生活和夢想。

節目中，有董卿對嘉賓的采訪，有嘉賓帶著不同口音的朗讀，扎扎實實地呈現出、如她給節目的定位「大型文化 情感類 節目」。這檔節目跟《中國詩詞大會》，還有之前爆紅的《見字如面》氣質相仿，豆瓣評分高達9.3。「才女董卿」再次發力，請來演員濮存昕、世界小姐張梓琳等人，把自身的故事融入經典作品中，溫文爾雅地給了大家一碗文化雞湯。

董卿站定在舞台中央，由衷感慨：「我當了20--年主持人，而今彷彿回到了起點。《朗讀者》中的朗讀二字重文字，者字重人。我們要展現有血有肉的真實人物情感，並感動於他們讓我們遇見了大千世界。我對於一檔有著人文精神的電視節目的追求，終於要實現了。」說的多好啊，喜歡董卿大氣知性、端莊睿智的主持風格，我在心裡默默地由衷贊嘆!

其實這些大多是非專業朗讀者，隨著音樂舒緩起伏、情緒的逐漸醞釀，抑揚頓挫，聲情並茂，加之觀眾用心傾聽，聚精會神的眼神交匯、甚至很多人眼裡閃著激動的淚花，致使掌聲不時響起，收到台上台下互動和鳴的效果。

我覺得，董卿的《朗讀者》最打動人的，是幫觀眾又找了一回「初心」。董卿的解釋是，「《朗讀者》與大家的遇見，能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好。」是的，在物慾橫流、人心冷漠無情的現實社會，難尋那份值得珍惜的「初心」。

《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，他們自己的故事和之後的朗讀內容、在情感串聯上非常融合、恰到好處。針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。說起做《朗讀者》的初衷，董卿說，幾乎所有綜藝節目形態她都已經嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。

「讀書讓人學會思考，讓人能夠沉靜下來，享受一種靈魂深處的愉悅。可能朗讀者所朗讀的內容，我們自己也會去讀，去品味。但那與《朗讀者》的現場氛圍與感染力還是大有不同。

泡一杯香茶，在熟悉又清淡的味道繚繞中，在慾望縱橫的嘈雜中，隨著朗讀者的思緒，讀出生活的本真和美好，讀出一天的燦爛和啟迪，讓這份洗盡世間鉛華的情思、盪滌或沖淡腐臭污濁的蔓延，讓精神家園變得落英繽紛，青春常在。歲月靜好、靜美，讓我們一起去欣賞去感受吧。《朗讀者》等你。

觀看朗讀者觀後感心得3

周六晚八點，我准時打開電視，觀看《朗讀者》。

這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見"。就像董卿阿姨在節目開始的時候說的那樣，有時候，就算遇見也沒有什麼印象，有的"遇見"卻會從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見"，濮存昕就經歷過。他小時候是一個殘疾孩子，被同學們嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人願意和他一組。同學們甚至還給他起了個綽號——"濮瘸子"。

我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術，那是他生命中的轉折點，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術，是他做的許許多多手術中的一個，也許他對此毫無印象。

但對濮存昕來說，這是他生活中最美的"遇見"。他朗誦了老舍 散文 《宗月大師》節選，內容講的是老舍對曾經將自己領進學堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。

還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔任過"無國界醫生"，在戰亂和災難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時"遇見"生死。《答案在風中飄揚》讓我們明白平靜的生活多麼值得珍惜。柳傳志"遇見"失敗，許淵沖"遇見"古今中外文化的碰撞……

遇見，是多麼美好，願我們一生中，都擁有無數次美好的"遇見"。一季比一季低，倒是時不時的有一些文化類清流綜藝節目博得了更多的眼球。

受眾品味早已開始改變，一貫的套路開始得不到人心，國內的綜藝節目究竟該怎麼辦?這創新的道路道阻且長啊!

綜藝節目這么多，質量卻良莠不齊，看的人真是心累。何不這個時候 反思 一下自身呢?讀信、詩詞，這些不走尋常路的文化類清流綜藝就是很好的證明。

觀看朗讀者觀後感心得4

朗讀者第二季第一集，我看的很匆忙，一邊寫論文一邊放直播，還用另一個手機在刷著微博話題跟著動態。但看著那熟悉的舞台熟悉的燈光和熟悉的她，我彷彿又回到節目的現場，門開，燈亮，聲響，她款款走出，我自內心深處爆發出一聲尖叫，世間美好，匯聚一人，不負如來不負卿。

從第一季到第二季，從初生牛犢到稍涉人世，董老師將朗讀者比喻為自己的孩子，而作為觀眾的我們更是這個孩子成長的見證人。閱讀是一件很日常的事情，但朗讀不是，現在的人們已經少有時間和精力會去停下來認真的將書本上的文字朗讀出來，而朗讀者要做的就是喚醒我們讀書的意識。第一季的問世，激發了多少人回歸書本的慾望，第二季卷土重來，文化底蘊更增，涉及書本更深，面向群體更廣，而這一切的一切都是為了堅守朗讀者節目的初心和目標，堅守董老師的一個夢和一份執著。

我不太愛去宣揚董老師為了這個節目付出了多少，熬了多少夜，或者說長了多少白發，因為這一切都是她的事業和責任，她在這其中證明著自己的價值和品質，她也從中獲得了滿足和快樂。但是我們依舊不得不說，董老師很辛苦，每一位工作人員都很辛苦，做電視的.艱難不是我們可以想像的，我們的工作和學習最終只被部分人檢驗，而電視節目面向的卻是數十萬的挑剔的、風格迥異、審美不一的觀眾們，得到大家的認可是一件辛苦的事情。朗讀者第二季開播前一天的宣傳海報，董老師的眼角多了的幾條皺紋，眼下的發烏的眼袋，她曾累到流淚，這些我們應該看見。

第一季正趕上我高三，每周的朗讀者便成為我一周的 作文 素材，我已經不記得我的作文里出現過多少次許淵沖先生，出現過多少次胡瑋煒，朗讀者於我，是快速獲取文學新知的好途徑，是快速了解名人大家的好途徑。

第二季播出此時，我已經來到大學，我不再急功近利的為考試而讀書，我已經擁有了慢慢讀書的時間和精力，此時我將朗讀者視作志同道合的好友，我將與他一起品味文字的魅力，這期間我還會有很多很多志同道合的朋友，我會認識賈先生，我會與姚明一起讀海明威，我會同更多更有趣更有閱歷的人同行，他們在指引著我，以朗讀者的身份，以朗讀的方式。

朗讀有力量，魔力魅力生命力。

觀看朗讀者觀後感心得5

《朗讀者》第五期，主題詞：第一次。董卿：人的第一次往往需要勇氣，但往往第一次也有意想不到的收獲，因為它是探索、是挑戰、是相遇、，所以你的人生能夠擁有越多的第一次，也意味著我們的人生越豐富、越多彩。朱自清的《春》，麥克斯埃爾曼的《我們最需要的》，羅伯特彭斯的《往昔的時光》蕭乾先生的《夢之谷》。

我們的一生會經歷許多第一次，難忘而保貴，它意味著我們的成長，其實細想來，我們每個人都在第一次過自己的人生不是嗎?這條不能回頭的人生道路上，正是許多不可復制的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向末來。第一位嘉賓王學圻，朗讀路遙的《平凡的世界》，大家首先會想到這位資深老戲骨塑造的軍人、硬漢等形象。但很多人也許不知道他在1998年的時候還當過電影導演，拍的是舞蹈家楊麗萍的故事，名叫《太陽鳥》。

時隔近20年，王學圻在《朗讀者》與大家分享他第一次當導演的故事，現場他時而開懷大笑，時而神情凝重，時而滔滔不絕，時而陷入沉思。第二位嘉賓柯潔，朗讀《哈利波特與死之聖器》，獻給來自末來的對手，年僅19歲的柯潔從小學習 圍棋 ，現在是職業棋手，目前排名世界第一。今年1月，谷歌宣布推出真正2.0版本的阿爾法圍棋。第三位嘉賓徐鏡清，朗讀了巴金的《燈》，一個人的一生都有許多難忘的第一次，對於許鏡清先生來說，人生最深刻的第一次莫過於舉辦音樂會，這也是他輾轉了30年的心願。

此次，許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞台，與董卿講述舉辦音樂會的"九九八十一難"。第四位嘉賓劉震雲，朗讀了自己的《一句頂一萬句》，喜歡他的"喜歡跟兩分鍾之內能搞定事的人打交道"，20x年，劉震雲的兩部作品《我不是潘金蓮》和《一句頂一萬句》電影版上映，掀起熱潮。《一句頂一萬句》由他的女兒劉雨霖執導，這是父女兩人的第一次合作。第五位嘉賓京劇名角王佩瑜，朗讀蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》王佩瑜14歲時由票友舅舅領進京劇大門，初學老旦，短短幾個月就以一出《釣金龜》獲得江蘇省票友大賽第一名，從此一發不可收拾。

第六位嘉賓楊利偉，朗讀自己的《天地九重》"我們身為軍人，本身就准備風險和犧牲，存在風險是載人航天的正常現象，這不會動搖我。"表達對於戰友、同事以及為中國航天事業做出貢獻的背後的每一個人的敬意。

開心到今天能及時寫完觀後感及自己想記錄的東西，也越發喜歡這檔節目，也越發喜歡文字。

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⑻ 有關二戰的電影,有個女的叫初初

《朗讀者》 豆瓣評分： 8.4 別名： 為愛朗讀 / 生死朗讀 演員： 凱特·溫絲萊特 大衛·克勞斯 拉爾夫·費因斯 導演： 史蒂芬·戴德利 地區： 美國 / 德國 年代： 2008 片長： 124分鍾 簡介： 15歲的少年米夏·伯格（大衛·克勞斯 David Kross 飾）偶遇。

⑼ 美國電影《朗讀者》誰能評論一下，謝謝。謝謝了，大神幫忙啊

對美國電影《朗讀者》的評論： 影片中，麥克對自己的女兒說，「其實一直以來我都不夠坦誠。」不管對別人還是對自己。《朗讀者》在一代對又一代的「坦誠」中，讓我們洞悉了一個時代的真相。宣洩也是窩藏了一種難以言明的情感。如今的我們在重新面對一些我們總是規避的歷史時，到底要坦誠到何種程度才會令人信服？令人理解呢？只不過拂去歷史的塵埃，沉甸甸的真相卻總無法讓你我坦然接受。那麼這種坦誠，又將置於何地呢？ 影片中大衛和凱特的多場激情戲的確是以性為切入口，那麼大的年齡差距卻發生地似乎合情合理。兩個演員的表演絲毫不會讓人產生異樣的感覺，在我看來這是影片營造的特殊氛圍的原因。在這樣一種即便是夏天也感到潮濕乾冷的環境中，一個情竇初開的少年和一個單純冷練的少婦，以純粹情慾萌發的情感，在溫良的澡盆中，在赤裸的交歡中，甚至在那次外人眼中的「母子」郊遊中，都不會顯得別扭，相反，正如這段情感對兩個人一生的影響，他們在此後的一生中，似乎都在懷念和支撐著這份情感。導演對於這樣一種情感的坦誠把握，三個演員對於這樣一種情感的微妙詮釋，都淡化了這份畸戀本身不協調的作祟，反而讓我們感動。 然而真正帶我們穿越情感命題的是影片真正主題的引入和升華。在這份畸戀不可避免地出現失和沖突時，漢娜選擇了悄無聲息地離開。而在多年後，麥克作為法學院學生參加審判二戰中納粹罪行的聽證會時，他驚愕地發現漢娜竟然是被指控謀殺300名猶太人的戰犯。至此，支撐影片後半部也是帶領整部影片升華的兩大主題出現，其一是對那段黑暗歷史的人文反思，另一個便是對於知識這一命題本身的思考。 法庭上的漢娜，她並沒有像其它一同被指認的罪犯一樣，否認自己的罪行，而是堅定異常地坦誠一切。「是的，是我做得」。我們在驚異於她「冷酷」「無知」的態度時，也不免跟隨她一同回望那個所有人看來都憤懣的黑暗時代。在奧斯維辛集中營，多少無辜的猶太人被納粹分子慘絕人寰地屠戮。漢娜也是儈子手之一。的確，看過電影，我們不能因為她當時的無知就原諒她，像影片中那個倖存的作家一樣，絕對不會寬恕她。然而突破個人的道德情感規范，而上升到一個狂熱時代的集體無意識來說，漢娜自身不也是一個悲劇和受害者么？她執拗遵循的規范，她堅守的職責，竟然是她眼睜睜看著300人被大火燒死的辯詞。她那句詰問大法官的話，換了你，你會怎麼做？其實是會讓所有人無語的。習慣了站在一定道德高度和「他人」視角來批判審視別人的集體，難倒不是我們的悲劇被一次次復制的源泉么？想必導演和觀眾，包括你我也絕對不會寬恕和原諒漢娜的作為，可是她卻是能夠被理解的。而且她的例子也是能夠被我們，被時代警醒的。 然而相比與她一同坐在被告席，卻昧著良心將所有罪責扣到漢娜身上的真正的罪犯來說，漢娜冒著傻氣的執拗卻顯得那樣坦誠和真實。影片出來後，導演斯蒂芬·達爾德里接到的最大批評便是他用一種藝術化的手法給殘酷的歷史披上了溫情的外衣，甚至站到理解罪惡的立場上來描繪漢娜這個人物。然而我倒覺得，導演恰是真正理解了那個時代，那些沾滿鮮血的手中，也有這樣一種被無意識推搡裹挾的人物。他並沒有理解罪惡，而是理解人性和時代的無奈；他也沒有要為漢娜們撥亂反正，而是希望我們在緬懷、批判、撻伐那些我們不堪回望的歲月時，需要有一種警醒，一種坦誠的正視。因此如果說導演真的在批判唾棄誰的話，那肯定是那些被判了4年刑期的黠笑流淚的「懺悔者」。 麥克這個角色其實是夾在歷史、情感、道德、理性之間的感知者。他與漢娜的那種情感讓他相信漢娜的為人，他對歷史的理性認識卻又讓他無法迴避對於漢娜們的道德批判和法律批判。因此影片中在宣判漢娜無期徒刑時，麥克難以掩抑地留下兩行熱淚，以及他目睹審判過程中的慌亂無措神傷，還有他去探望漢娜可最終轉身離去，這都讓整部影片提升了人文關懷的力量。像是蒙著眼睛的象徵著法律的女神一樣。我不想附和說這是導演身披的溫情的外衣，因為在我看來，這恰是這個導演在坦誠面對歷史時心中懷有的愛和力量。 關於影片的另一個主題，也是貫穿影片始終的表象上的主題：朗讀，卻讓我們得以從更多一層和另一個側面來看待漢娜和麥克這兩個人物，以及整部電影寄予的深思。漢娜和麥克認識時，讓麥克給她朗讀小說，只有這樣才和他做愛。而當初她在看守猶太人時，也選小女孩給她讀小說。其實漢娜是個文盲，可是她渴求著知識，她會聽小說時開心、哭泣。然而這樣一個人在面對共犯的栽贓時，為了不讓別人知道自己是文盲，保有最後的尊嚴，她寧願選擇終身監禁。導演這種設置一來是給無知一種批判，也是給知識一種崇高的寄託。無知本身並不是罪惡，可知識卻往往給別有用心的人利用。像守衛的漢娜，她也許只是想好好地本分地做個守衛，可卻在時代個狂熱中成為了階下囚。而我國在文革時期，不也有很多漢娜稀里糊塗地做了儈子手么？

求採納

⑽ 《朗讀者》電影劇情解析是什麼

《朗讀者》改編自德國同名暢銷小說，故事講述的是一段不可磨滅的忘年戀，一個15歲少年愛上了一個36歲的電車女售票員。這是一個少年心裡自然發生的事，影片並沒有刻意渲染其中的畸形成分，而注重表現出它像任何真實愛情一樣誠摯動人的一面。男女主人公在一起的時候，常常就是男孩為女人朗讀，讀希臘神話《奧德賽》，也讀《陰謀與愛情》。

片子拍得很忠實於原著，在表現手法上倒沒有對原書亦步亦趨地效仿，那種跳脫的敘述方式很好地保持了書中疏離和冷靜的基調，沒有刻意用順敘讓觀眾的情緒一點點累積起來然後爆發。對於沒看過書的人來說所謂的事實真相可能還是有點戲劇性的，有點懸疑的感覺。

《朗讀者》帶來的思考：

人性的愚笨，人性的執著，人性的荒謬，沖突卻又是那樣的自然，值得同情，甚至是值得尊敬的。道德是沉澱性的歷史從眾審美。由此才有主流和非主流，才有羞恥感和那些所謂的秘密。漢娜熱衷於傾聽朗讀，因為不認識的文字，她對文化的理解，對小說的知曉，都是來自男主的為他錄的磁帶。

她對文化世界中的美好事物，其實有嚮往越強烈，那種尊嚴真的有點不可理喻，為了保持秘密，她寧願終生監禁。一個美麗而哀傷的愛情故事，一個納粹罪與罰的故事，一個背負德國年輕一代與老一輩心結和情感掙扎的嚴肅故事。

從藝術的角度看，最後的審判是個高潮，相當震撼，因為揭露了人性，因為個人在社會意志面前的無力，對錯的相對。想到了「紐倫堡審判」時法官的困惑，最後一個天才法官提出了「法外之法」才解決了納粹的「詭辯」。女主對於身為文盲的羞愧以致於寧可放棄自由也不願被人知道使我感到莫名。

當人到中年的男主在家中日以繼夜地用磁帶錄下當年為漢娜朗讀過的書籍，當漢娜借來人生的第一本書，一個字一個字地標記，並親筆給米夏寫信，已經超越一般的愛情，那種獲得的震撼無以言表。

凱特·溫斯萊特演活了外表刻薄固執，內心極度復雜的女人。他的朗讀給她太多希望，也給她罪惡感，最終隔閡讓希望成為絕望，風燭殘年的漢娜懸梁自盡的身影。對缺憾的依戀，當生無可戀的時候，她值得依賴的世界崩塌了。她不再屬於這個世界。米娜選擇結束生命，多年的米夏留下沉默的淚，背負了一生的感情債。

理性與尊嚴的抗爭，理性永遠敵不過真實的生活，最後的結尾看著有點壓抑。魯迅說，悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看。相比電影而言《朗讀者》文字更顯深邃小說里那愛情只是少部分，總體而言這是於理解與譴責，反思與迷惘。