① 地道戰觀後感大學生
電影的主要 故事 內容是冀中游擊隊英勇抗日的德故事,1943年夏,日軍對冀中抗日根據地發起大規模掃盪,當地的老百姓得知鬼子開始了侵略行動,就開始與游擊隊聯合起來抗日,大家一起行動起來挖地道,戶戶相通,每個地方都設置了攻擊口,整個冉庄成了地道庄,只要鬼子進得來、就別想活著走出去,做好了充分的作戰准備。下面為大家精心整理了一些關於地道戰 觀後感 大學生,歡迎查閱。
地道戰觀後感大學生1
「地道戰,嘿地道戰,埋伏下神兵千百萬……」這熟悉的旋律又在耳邊響起,它鏗鏘有力,極富有感染力,使我聽後頓時熱血沸騰,冥冥中產生了一種沖動,一份渴望,一絲感動,愛國情結又一次在心中湧起。
今年是中國抗日戰爭勝利90周年。在這個意義重大的年份,媽媽和我利用暑假的一天,一起又一次的觀看了愛國主義影片??《地道戰》,讓我們有一次重溫了舊日歷史的殘酷,再現了日本侵略軍在中國這片富饒廣袤的土地上犯下的滔天罪行……
1942年,日寇對我冀中根據地進行「大掃盪」,高家莊英勇的男女民兵,從四面八方齊集村口,准備戰斗。我根據地人民為了保護自己、消滅敵人,採用了不少巧妙的戰法,地道戰就是其中之一。冀中根據地人民民兵隊長高老忠和民兵?長高傳寶的帶領下,把家中土洞和地窖挖成相通的地道。但有一次,小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊,這事被老鍾叔發現了,高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子,他一路小跑,毅然來到村中的老槐樹下,解開繩索,拉響了那口報警的大鍾,就在鍾聲回盪在高家莊的上空時,山田的槍聲也響了,這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了,他們望著老鍾叔的遺體,立下了錚錚誓言,他們要為老鍾叔報仇!
1943年夏,高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進高家莊的特務。日軍分隊長山田糾集了幾個據點的兵力進行報復,但卻被地道內神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊伍的英勇反抗後,對高家莊的抗日武裝力量既怕又恨,想方設法要撲滅這股抗日的火焰。
不好!地道口被狡猾的敵人發現了,我的心隨之也提了起來。他們不敢貿然進去,競用幾台抽水機輪番地往地里灌水,毒氣也在鼓風機的煽動下,直撲地道!別擔心,他們有他們的打法,咱們有咱們的招數,幾經改造的地道,既能防水,也可防毒。你聽,解說員那富有磁性的聲音「水是珍貴的,應當讓他流回原處,煙是有毒的,不能放進一絲一縷。」鬼子已經沒有了花招,咱們要開始動手了!整個高家莊,村裡村外,到外都成了埋葬日本帝國主義的大海,房上房下,火坑上,灶台下,到處都是復仇的槍口和子彈,冀中的平原上,到處是抗是武裝,燒殺搶掠、作惡多端的小日本,在抗日戰斗的滾滾洪流下,變成一群無頭蒼蠅!敵軍大敗,原本耀武揚威的他們,現已聞風喪膽,以前狼煙四起的高家莊,現已歡呼雀躍:以前氣勢洶洶的鬼子,現已抱頭鼠竄……我們勝利了!振奮人心的歌兒又響了起來,那催人奮起的旋律,那慷慨激昂的節奏讓我感慨萬千。頓時,我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。
地道戰觀後感大學生2
作為反映中國人民抗日戰爭的影片,《地道戰》上映已經整整四十年了。這部影片在幾代人的成長過程中可以說是久演不衰,其原因何在?研究這一問題,對於我們今天電影事業的繁榮,可以說是不無裨益。
要細究《地道戰》青春永葆,魅力永駐的原因,我看主要還在其傳統的「寓教於樂」的審美價值取向。
首先,從它的「樂」,也就是營造其娛樂功能的因素來看,不外乎三點:一是有一個波瀾迭起,引人入勝的故事。《地道戰》主要表現的是抗日戰爭相持階段,冀中人民在中國共產黨的領導下,與武裝到牙齒的日本侵略者進行的英勇游擊戰爭,這個大題材並不容易駕馭;而作為一部「教學片」,它主要的任務又是介紹地道戰的 方法 、特點,弄不好就極易流入解說、詮釋的枯燥。影片的製作者明智地以「一斑窺全豹」的方法,從高家莊群眾與黑風口據點敵人斗爭的視點切入,運用傳統的「以小見大」的表現手法,這就為沉悶的教學找到了一個鮮活的載體,並由此而生發出動人的故事。交錯其間的老村長報警,敵人喬裝武工隊等一系列的驚險情節的安排,即我們傳統戲劇中「戲眼」的運用,便使影片產生了一波三折,扣人心弦的效果。其二是巧妙引導觀眾思維的投入和參與,從要不要挖掘地道到地道如何挖,從被動挨打到主動出擊,從村落地道到地道網路,這些問題隨著故事的展開一個個提出,讓觀眾和劇中人一道思考,共同解決,使觀眾不由自主地身臨其境,獲得一種參與的緊張和成功的快感。其三是一批個性鮮明的人物和優美動聽的音樂,大大強化了影片的藝術感染力。諸如三田隊長、湯司令的一些台詞,鬼子進庄的音樂,影片的主題歌等,都給人以深刻的印象,四十年來一直為人們所熟悉和傳唱。
其次是《地道戰》的「教」。孔子有「詩、觀、群、怨」說,中國歷來重視文學的 教育 作用。《地道戰》的教育作用,即我們今天所說的社會效益又是什麼呢?一是讓觀眾全面學習和具體了解當年地道戰的作戰方法(在科學高度發展的現代戰爭中,地道是否仍有當年的地位和作用顯然值得研究);二是使今天的人們對中國人民艱苦卓絕的抗日戰爭歷史,對中國共產黨領導下的人民戰爭威力,對兇殘的日本侵略者犯下的滔天罪行,對我們不畏強暴,不屈不撓的民族精神有了深刻的認識,呼喚人們時時記住這段悲壯的歷史,受到形象、生動的愛國主義、革命傳統教育。在我們今天紀念抗日戰爭勝利六十周年時,組織群眾來觀看這部影片,就有其更為重大的現實意義。
時代的發展也決定了某些一成不變的傳統審美趣味的落後,再加上四十年前那種「左」的思維定勢的制約,像《地道戰》這樣嚴肅的戰爭題材用類似輕喜劇的方式處理,淡化戰爭的殘酷,淡化我方的慘烈犧牲和代價,對人物高大全的 臉譜 、程式化的表現,影響了人物的立體塑造,影響了人們對歷史客觀、全面的認識,今天看來,不能不說是影片的一些遺憾和缺陷。
「越是民族的,就越是世界的」,中國老百姓有其喜聞樂見的東西。對於當今在洶涌的商品經濟大潮沖擊下困惑、迷惘的中國電影,如果能從自己幼稚年代產生的《地道戰》等一批受到起觀眾鍾愛的作品中,冷靜地 反思 得失成敗,認真地 總結 、揚棄,那麼必定能走向清醒,走向成熟。
地道戰觀後感大學生3
相信大家一定聽說過許多英雄與日本鬼子鬥智斗勇的精彩故事吧!前不久,為了配合教學,老師讓我們觀看了影片《地道戰》,我真是感觸甚深呀!
《地道戰》講述的是許多村民與日本鬼子鬥智斗勇的故事。他們利用村子巧妙的地勢,挖出了許多地道,其出入口更是隱蔽,有的在床下面,有的在井底下,更有的在灶台里。除此之外,他們還設置了不少陷阱,讓敵人紛紛落網。有時還趁敵人尋找地道入口時,鑽出地道打他個出其不意。
這部影片充分反應了抗日人民的機智與勇敢。就說那地道入口吧,竟能想出在灶台下這個點子,他們的聰明真是太令人佩服了。不僅如此,他們的勇敢更是顯而易見,能一下子冒出地道英勇 射擊 。雖然敵人隨時可能發現他們的舉動並擊中他們,可他們沒有一個人感到害怕,仍堅持作戰。盡管中國現在已經沒有戰爭,可象《地道戰》影片反映的人民的智慧被用在了科學研究上,用在了航天事業上,用在了保家衛國的准備工作上。如果真的有一天外國侵略我們的祖國,我們一定會用高科技擊敗他們,我相信,象《地道戰》那樣與敵人鬥智斗勇的故事仍會上演!
「地道戰,嘿,地道戰,埋伏下神兵千百萬……」當電影里傳來堅定並雄壯的旋律我心中不禁熱血沸騰,彷彿回到了戰火紛飛,硝煙彌漫的抗戰時期……
《地道戰》這部影片講訴了1942—1944年間日本鬼子在冀中平原上進行「大掃盪」,以搞垮中國人民的抗日武裝。為了粉碎敵人的「掃盪」大夥全結一心,同心協力,在黨的領導下,創造了新的戰斗方式——挖地道。他們在平原的地下開鑿地道;家家相連,戶戶相通,地上地上連為一體,為鬼子布下了天羅地網。利用百里長的地道和冀中人民的智慧。勇氣和力量,把鬼子打得片甲不留。
百里地道蜿蜒曲折,埋伏著充滿智慧的神兵,是什麼讓他們如此機智勇猛,贏得勝利?是他們必勝的信心,使他們機制的頭腦,是他們團結的力量。
雖然他們沒有高科技的武器,但是他們有最聰明的「土」辦法——地道,他們有共同的民族魂——愛國情,一個偉大的民族一定會扞衛自己的尊嚴而不屈奮斗;不管敵人多麼強大和殘忍,只要團結堅持就一定能勝利!
看完《地道戰》後,我想:我們多幸福呀!豐衣足食,還有書讀,再想想日本入侵那會兒,向我們這么大的孩子,忍飢受餓,無家可歸,我們還生在福中不知福,真是慚愧!現在我要好好學習准備將來報效祖國。
地道戰觀後感大學生4
這次看的電影《地道戰》是一部1965年的經典老電影了,講述了抗日戰爭時期中國民眾並沒有向殘忍掃盪的鬼子屈服,他們這群「土八路」用自己強烈的愛國情操和一種你能夠為玉碎不為瓦全的精神,運用自己的智慧,團結一致,不斷改進他們的地道戰戰略,就像電影中說的「他們有他們的一套打法,我們有我們的一套打法。」事實也證明了,這精妙的地道戰讓鬼子進來了,一個也出不去。
正如我們在電影中所看到的,地道戰這個方法並不是一開始就有如此神奇和令人驚嘆的效果的,第一次地道戰是失敗的,被進村的鬼子弄得一塌糊塗。可是村民們並沒有因此而氣餒,反而他們越挫越勇,經過改良和設計,終於完成了進可攻退可守,地上地下都能作戰,從單一的躲藏成為了能打能躲、防水防火防毒的地下工事,並逐漸形成了房連房、街連街、村連村的地道網,形成了內外聯防,互相配合,打擊敵人。冀中地區高家莊人民,在黨支部書記高老忠和民兵隊長高傳寶的帶領下,和日寇巧妙周旋,終於打得日軍節節敗退,落花流水,最終成功佔領黑風口據點。
電影中最讓我感動的人物是高老忠,雖然他在整部電影中出現的時間很短,可他的大義凜然,無懼生死深深的震撼了我。在夜晚獨自一人去散步的高老忠意外發現了來偷襲高家莊的日軍,他奮力奔跑,只為了搖響警鍾,告訴村民日軍來了,快躲進地道。即使被日軍發現,即使知道自己會死,他也那麼毫不猶豫地,用力地去敲響警鍾。身中數槍的高老忠依舊沒忘向日軍擲去一枚炸彈,死得何其悲壯,何其令人動容。
電影中提到一句話,「分不清哪個是百姓,哪個是八路軍。」這句話是漢奸對日軍首領說的,這句話應證了軍民一家,這也正是共產黨的特點。全國民眾都在思想的帶領下,勇敢地迎擊敵軍,發揮自身的優勢來對抗對方的劣勢。哪個時候的中國並不強大,也沒有先進的作戰武器,但是我們有全民一心的意志力,精神的強大使得八路軍最終戰勝了日軍,贏得了勝利。
這部電影使我對於抗日戰爭,對於當時的「土八路」有了更深刻的理解。中國抗日戰爭的勝利是用所有愛國軍民的血和汗,還有決不放棄的精神和智慧換來的偉大勝利,每一個流淌著中國血液人的炎黃子孫都應位置深深驕傲,我們有了不起的先人!
地道戰觀後感大學生5
那天,在老師的帶領下我們觀看了抗日戰爭影片《地道戰》。當那「地道戰,嘿!地道戰……」這首結束曲響起的時候,我不禁再一次回盪在那戰火紛飛的時代――
在冀中平原上活躍著一支領導的敵後游擊隊,他們在根據地領導著廣大農民群眾,在敵眾我寡、敵強我弱的形勢下利用地下巷道巧妙地利用有限而又低劣的戰鬥武器――紅纓槍、鐵鍬、鋤頭、火銃把用大炮、機搶武裝著的日本鬼子打得落花流水、屁滾尿流。那些地下巷道真是神通廣大、神出鬼沒,你看這頭連著東家,那頭連著西家;那一個個的「煙蓋」的作用更大了,當發現敵人往地道里放毒煙時,地道蓋子一下子全都蓋上了,敵人放了煙也是白放的,絲毫傷不到裡面的群眾,而且那些煙還會自動往回倒流,從而讓敵人自討苦吃。地道的作用並不只有這一些,它還具有戰鬥力呢?你睢,若是哪個地道被敵人發現了,那它就變成了敵人的墳墓――敵人一進入地道,不是掉到深深的水坑被淹死,就是摔落到插滿鋒利竹簽的土坑被刺死,或是被埋伏在旁洞的游擊隊員殺死,那個場面真是讓人好開心。
如果說萬里長城是古代人民留給後人的琦麗的瑰寶,那麼我們可以說冀中平原下那一條條四通八達的地下巷道就是我們抗日戰爭時期以少勝多,以弱制強的最有力的見證。它們是廣大勞動人民的智慧結晶,是敵後根據地人民群眾的辛勞的結果。他們憑借自己的雙手,一鍬一鍬地挖,一擔擔地挑,一寸一寸地推進,硬是在地下創下了如此宏偉的抗敵工程,這不得不讓我們肅然起敬――他們明知強敵當道,明白敵人裝備精良,但他們卻巧妙地利用自己的力量給敵人予以迎頭痛擊。
閉目反思,在當今各種物資充沛、設備齊全的飛速發展的經濟時代里,我們的國家面對周邊紛繁復雜的國際社會,我們的民族又該怎樣面對著世界烈強的窺覷?鉤魚島的紛爭、台海的風雲無一不在警示著我們的國人絕不能安於現狀,而要像冀中平原根據地的群眾們那樣居安思危,要不斷增強國力,加強國防力量,絕不能讓歷史重演,要讓我們的祖國矗立在世界之巔。
我們作為新一代的少年 兒童 ,生活在這和平的時代,沐浴著美好的時光,但我們也同樣不能忘記歷史,不能忘記恥辱,我們要以光烈為榜樣,增強知識,學好本領,才能真真正正地挑起建設祖國的大梁,才能把我們的中華民族那不屈不撓的勤勞的民族精神再次發揚光大,才能讓我們的祖國更加昌盛強大。
回想起《地道戰》中的一幕幕,再聯想現在的國際風雲,我覺得自己的擔子好重好重……
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② 《紅纓槍》觀後感作文300字
四年級下學期,我看了一本書《紅纓槍》。書中寫道:紅纓槍,紅纓飄飄一桿槍。紅纓槍,紅纓槍,我的英雄槍。不玩變形金剛,不玩網路游戲,我要學習當年小八路,站崗放哨紅纓槍。別看我年紀小,我練得本領強。從小我就學武術,踢腳打掌耍木槍。出槍一聲吼啊!槍刺一道光,紅纓槍出一朵花,人人都說是好槍!別說是小玩意兒,我可有大志向--做一名愛黨的好孩子,長大扛槍保祖國!
是呀,書中的小朋友都把自己最喜歡的變形金剛和網路游戲都給戒了,為的是學武保衛祖國。雖然我不用扛槍保衛祖國,但是我可以努力學知識,長大後成為作家報效祖國。於是,我除了學習課內知識外,還多讀課外書籍。把家裡和班上的書都讀完了。為了省錢和讀書方便,一有空我就到新華書店和圖書館去借書看。等將來,我寫好多好多的書給已以後的小朋友看,讓全世界的人都知道我這位兒童作家!
這就是我的感想,雖然我不用扛槍,但是我想通過努力學習的方式,做一名新時代的小八路,用知識報效祖國,回報祖國母親!
③ 紅纓槍電影觀後感
書中寫道:紅纓槍,紅纓飄飄一桿槍。紅纓槍,紅纓槍,我的英雄槍。不玩變形金剛,不玩網路游戲,我要學習當年小八路,站崗放哨紅纓槍。別看我年紀小,我練得本領強。從小我就學武術,踢腳打掌耍木槍。出槍一聲吼啊!槍刺一道光,紅纓槍出一朵花,人人都說是好槍!別說是小玩意兒,我可有大志向——做一名愛黨的好孩子,長大扛槍保祖國!
是呀,書中的小朋友都把自己最喜歡的變形金剛和網路游戲都給戒了,為的是學武保衛祖國。雖然我不用扛槍保衛祖國,但是我可以努力學知識,長大後成為作家報效祖國。於是,我除了學習課內知識外,還多讀課外書籍。把家裡和班上的書都讀完了。為了省錢和讀書方便,一有空我就到新華書店和圖書館去借書看。等將來,我寫好多好多的書給已以後的小朋友看,讓全世界的人都知道我這位兒童作家!
這就是我的感想,雖然我不用扛槍,但是我想通過努力學習的方式
④ 紅崖村的孩子們觀後感怎麼寫
今天,我在學校看了一部《紅岩村的孩子們》的電影,這個故事發生在抗日時期,是一部宣傳愛國教育的電影,看了讓我受益匪淺。
這部電影描寫的故事是這樣的:抗日時期,鐵蛋的媽被日本人害死,讓鐵蛋及他的朋友立下「精忠報國」的信念,為了讓抗日前線的戰士得到武器的補給,鐵蛋製作了三百個紅纓槍頭,想盡千方百計,終於將武器送到戰士們手中,讓反圍剿獲得勝利。
電影中,鐵蛋與他的朋友有著精忠報國的信念,他們用自己的聰明機智,報效祖國,使得反圍剿勝利,為祖國作出重大貢獻,可以說他們非常熱愛祖國。
現如今,香港頻頻暴亂,是因為什麼呢?就是有許多人不愛國。而據統計,暴亂者一般都是年青人,為什麼年輕人要施暴呢?是因為他們缺少愛國理念,缺少愛國教育,心中沒有國。作為學校、父母應當將他們引入正道。
不過也有好的一面,在澳門濠江中學有一位校長杜嵐,在1949年10月1日新中國成立那天,在學校升起了澳門第一面五星紅旗。
在日後每年的10月1日堅持升國旗,當時澳門尚未回到祖國懷抱,杜嵐扛著別人的冷嘲熱諷,給學生貫徹愛國理念,一位身在異地,卻仍記得祖國的人,可謂是「身在曹營心在漢」呀!
通過觀看電影,讓我深深地感受到香港應該在教育學生這一方面必須進行加強教育,教育他們從小熱愛祖國,培養他們的愛國情懷,祖國不僅要把香港奪回來,更要把香港人民的心奪回來。
我相信,只要愛國人士齊心協力,香港一定能將暴亂平復,讓香港人民過上安穩生活,讓祖國能一直向前邁進,讓一國兩制這門艘戰艦能劈波折浪,勇往直前。
觀後感寫作技巧:
1、簡述原文內容。
可以先交代所讀書或文章的篇名、作者、寫作年代,以及原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,並為後文提出自己的觀點作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字,盡量不要大段地敘述所讀的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。
2、亮明自己的基本觀點。
選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來,這樣的句子可稱為「觀點句」。觀點句表述的是文章的中心觀點,它在文中的位置是靈活的,可以在篇首開門見山,也可在篇末深化主題。
3、圍繞基本觀點擺事實、講道理,並注重聯系實際。
讀後感的重點部分是對自己的觀點進行闡述,通過擺事實、講道理,證明觀點的正確性,這樣比較有說服力。
4、把握好「讀」與「感」的關系。
首先,先「讀」而後「感」。寫讀後感首先要讀懂原文,准確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
⑤ 500字紅色經典影片的觀後感
紅色經典影響我
最近社會上燃起了一股「紅色經典」熱,上至機關單位下至普通老百姓。學校里學生們積極誦讀紅色經典詩篇,大街小巷的人們也都在傳唱紅歌。而我,卻想到了小蘿卜頭,他身在監獄里,可是卻渴望念書,最後刻苦讀書的精神深深地影響著我。
小蘿卜頭原名叫宋振中,8個月時與母親徐林俠一同被關在了渣滓洞看守所。由於缺乏營養,他頭大身小,面黃肌瘦,獄友們都愛憐地稱他為「小蘿卜頭」。小蘿卜頭六歲的時候,他的父親提出讓他出去上學,特務們怕暴露他們的罪行,硬是不讓。但是小蘿卜頭可想學習了,他不想整天在監獄里度日如年,他想念書,他渴望念書。經過小蘿卜頭的 父母和獄友們的多次斗爭,特務們才同意由監獄的政治犯黃顯聲將軍教小蘿卜頭念書。小蘿卜頭十分珍惜這次學習機會,學習非常刻苦,也很懂禮貌,非常尊敬老師,黃顯聲將軍和車耀先等3位老師都很喜歡小蘿卜頭。監獄生活使「小蘿卜頭」懂得了許多道理,國民黨特務對共產黨人的非人虐待、折磨,共產黨員堅貞不屈、英勇斗爭的精神都留給他深刻的印象,使他從小就知道恨誰、愛誰。因為行動比較自由,所以他常常為獄中的共產黨員傳遞消息和傳送東西。1949年9月6日,與父母同時遇害,年僅9歲。
小蘿卜頭的事跡對我影響很大。記得在我4、5歲的時候,媽媽就帶我去學鋼琴,學朗誦,上學後,有同學和老師的幫助,回到家,媽媽又會給我輔導作業。周末, 提高班在等著我們,勞累之後,外公外婆早早做好了可口美味的飯菜……我們現在有多麼好的學習生活條件,這對於小蘿卜頭來說,簡直是一種奢望。
馬上我們就要經歷一場重要的考試了,可現在心竟然還靜不下來。看了小蘿卜頭的故事,我真的很感動,一個身處監獄,才幾歲的孩子就懂得要刻苦學習,十分的不容易。我們現在的生活、學習條件比小蘿卜頭好得多,就更應該珍惜這來之不易的學習機會,刻苦努力讀書,來回報他們當時拋頭顱灑熱血,為我們換來美好生活的英雄壯舉。小蘿卜頭的故事已深深地埋藏在我心底,他時時刻刻對我敲響警鍾,叫我要刻苦學習,天天向上
⑥ 紅纓槍觀後感
今天,學校組織三年級以上同學去九華電影院,看一部關於兒童抗日的電影《紅纓槍》。
這部電影講述的是身為兒童團員的鐵蛋,一心想要打鬼子,於是偷偷計劃著參加了八路軍的一次埋伏行動。因為自己的魯莽險些打亂了八路軍的埋伏行動,八路軍只好提前展開戰斗。正當八路軍凱旋而歸時,因為鐵蛋擅自行動被紅槍寨土匪抓住做人質,導致八路軍繳獲的武器被紅槍寨奪走一半,還險些讓爺爺喪命。在八路軍馮先生的引導下,鐵蛋逐漸成長,最後幫助八路軍收編紅槍寨並將縣城的日軍一個大隊全部殲滅的故事。我很欣賞鐵蛋,因為他一心想打鬼子!當日本鬼子襲擊紅槍寨時,他還勇敢地送信給紅槍寨!
觀看過程中,同學們目不轉睛地盯著屏幕,被生動感人的電影情節所吸引。時而歡聲笑語,時而默默沉思,時而鼓掌歡呼。
影片中的鐵蛋具有知錯就改的品質。一次戰斗中,由於鐵蛋魯莽,不守紀律,不聽從命令非要參加八路軍打鬼子的伏擊戰斗,讓八路軍損失了一半武器,還差點讓爺爺喪命。他難過極了,在八路軍和兒童團團長的幫助下認識到了自己的錯誤,變得聰明冷靜。在今後長期對敵斗爭中讓他漸漸地明白了遵守紀律的重要性,真正意義上做到了令行禁止!
看了這部電影,同學們深刻地意識到美好生活來之不易!暗自思忖,我是多麼的幸福,生活安逸,要什麼有什麼,可是不懂得珍惜。有時上課開小差,造成有些知識沒聽明白,成績提不高;有時不聽話,遇到困難就退縮;平時很懶惰,什麼事都指望父母包辦代替——唉,我真的不應該這樣!影片中的那些孩子生活那麼艱難,卻積極樂觀,一邊讀書、一邊習武,為八路軍站崗放哨、送信,真是太勇敢了。今後我要在課堂上遵守紀律,專心聽課,認真完成老師布置的每項學習任務,做一個品學兼優的好學生,長大後立志報效祖國!
⑦ 紅纓槍,電影觀後感350字
四年級下學期,我看了一本書《紅纓槍》。書中寫道:紅纓槍,紅纓飄飄一桿槍。紅纓槍,紅纓槍,我的英雄槍。不玩變形金剛,不玩網路游戲,我要學習當年小八路,站崗放哨紅纓槍。別看我年紀小,我練得本領強。從小我就學武術,踢腳打掌耍木槍。出槍一聲吼啊!槍刺一道光,紅纓槍出一朵花,人人都說是好槍!別說是小玩意兒,我可有大志向——做一名愛黨的好孩子,長大扛槍保祖國!
是呀,書中的小朋友都把自己最喜歡的變形金剛和網路游戲都給戒了,為的是學武保衛祖國。雖然我不用扛槍保衛祖國,但是我可以努力學知識,長大後成為作家報效祖國。於是,我除了學習課內知識外,還多讀課外書籍。把家裡和班上的書都讀完了。為了省錢和讀書方便,一有空我就到新華書店和圖書館去借書看。等將來,我寫好多好多的書給已以後的小朋友看,讓全世界的人都知道我這位兒童作家!
這就是我的感想,雖然我不用扛槍,但是我想通過努力學習的方式,做一名新時代的小八路,用知識報效祖國,回報祖國母親!
⑧ 紅纓槍電影有哪些亮點
亮點:劇情豐富,情節一波三折。
一、簡介
《紅纓槍》是由韓鳳泉執導,陳尚均、余悅天、張迪主演的一部電影,於2019年7月5日上映。二、內容
協約國在空中兵敗如山倒。英軍努力試著抗衡德軍王牌飛行員,而當時戰斗機飛行員的平均壽命是17天。你必須在勝算如此渺小的情況下在西線戰場的空中展開頂尖對決。激烈的空戰、峰迴路轉的劇情,以及一段關於友誼的故事等著你。
在中東的沙漠之中,阿拉伯部落正起義反抗鄂圖曼帝國的壓迫。帝國摧枯拉朽的火炮即將對上在馬背上拿著步槍的反抗軍勢力。身為在傳奇人物阿拉伯的勞倫斯身邊的貝都因戰士,你必須想辦法戰勝擁有優勢技術的敵人,並摧毀致命的裝甲列車。
1918 年秋季,英軍准備在法國康布雷發動大型攻勢。有了坦克的支援,協約國高層相信突破防線只是時間的問題。但 Mark V 坦克有個極大缺陷:它並不可靠。加入一群溝通失和的坦克乘員,在敵軍戰線後方殺出一條血路,並學習如何與團隊合作。
⑨ 王二小觀後感題目怎麼寫
相信大家都認識王二小吧!自從我看了《放牛的孩子王二小》這部電影後,我體會到了王二小那種值得我學習的大無畏精神和勇敢奮斗的優秀品質。
電影的鏡頭出現這樣的情景:一天,王二小在山上放牛,敵軍前來掃盪。當敵軍看見王二小時,叫王二小為他們帶路。當時的王二小其實是兒童團團員。他假裝不願意,敵軍就拿來糖誘惑王二小,王二小就假裝答應了。看到這里,我心想:王二小身為兒童團團員,怎麼能為敵軍帶路呢?這不是背叛了共產黨,背叛了自己的使命嗎?這種人有什麼好敬佩的!
隨後,王二小帶著敵軍翻山越嶺,最終,他把敵軍帶進了紅軍的埋伏圈。只聽「殺」的一聲,埋伏在四周的紅軍戰士奮勇向前,一個個敵軍陸續倒地。可當勝利在望時,一件意想不到的事情發生了!狡猾的敵軍軍官趁王二小不備,用紅纓槍刺入王二小胸膛。這時,我的心「咯噔」了一下,王二小為共產黨犧牲了!可我卻認為他背叛了共產黨!王二小他沒有背叛共產黨,我錯怪他了!頓時,我熱淚盈眶,心裡充滿著對王二小的敬佩之情。
王二小是真正的英雄,他為了共產黨犧牲了自己,看完這部片子後,我心裡激動萬分。為什麼好人總是活不久?因為他們都是捨生取義的人!想到這里,我感到很慚愧,我從小膽子就小,遇到困難都不能勇敢面對,怕自己會失敗,會被人笑話。可是看了這部片子後,我看到王二小,這個連死也不怕的14歲少年,我就決定,自己要堅強,勇敢起來!
我一定要好好學習,保衛我們的祖國,不辜負先輩們的期望。
【第2篇】