怎麼分析電影劇情

㈠ 怎麼解析驢得水的劇情

《驢得水》這部電影主要講述的是一所鄉村小學為了得到資助，產生的一些列荒誕的故事。

這部作品是一部喜劇電影，在喜劇電影的軀殼之下，卻藏著優秀悲涼的故事走向。在電影上映之後，得到了眾多觀眾的認可。許多人都覺得這部作品是一部難得的華語佳作，對其給出了極高的評價。上映多年之後，依然會被許多人反復提起，推薦給更多人觀看。尤其是其中女主角任素汐的表現，可圈可點。在最後，任素汐受到了強烈的刺激，精神有些失常，她將角色的精神轉變展現的淋漓盡致，展現出一位優秀演員的職業素養。這部作品也成為任素汐的代表作之一。

㈡ 電影《湮滅》劇情如何深度解析

1、影片一個最為關鍵的凱恩錄制自殺視頻的線索，莉娜並沒有向基地人員透露，因為回來的莉娜是閃光生成的復制人，她沒有看過那段視頻，即使看過也是在刻意隱瞞同伴的身份。

2、還有一點也能證實莉娜是復制人的事實，那就是兩人最後相擁時眼中都泛起了閃光，那正是最能代表閃光的標志！

3、通過電影我們得知，在閃光區域的人類會受到閃光作用的影響，身體發生變異，包括渾身器官甚至指紋會不停流動，影片所述莉娜採集變異士兵的細胞發現其在不斷快速分裂中，隨後莉娜也發現自己的細胞跟變異士兵一樣處於不斷分裂的狀態，說明自己已經受到閃光的影響，細胞開始變異。

《湮滅》是今年4.13剛上映的一部科幻題材電影：

電影主要講述了不明物體「閃光」撞擊了南境的燈塔，導致閃光以燈塔為據點形成了不斷吞噬周邊環境的閃光區域，該區域在閃光的影響下產生了一種能將區域內一切進行折射的作用，這種折射不但作用於光源、信號，還對包括人類在內所有生物的dna都產生了影響，受閃光影響的生物會產生各種變異，正因為如此，我們才會看到影片里變異的鱷魚，頭長梅花的鹿，人形的植物，海邊的結晶樹以及會說人話的熊等各種奇異生物的出現。

影片里的幾個細節也值得去深究，片中凱恩在喝水之後，出現器官衰竭，說明復制人是有缺陷的，而回到基地的莉娜在喝水之後緊張的看著水杯，直到沒有異樣才放鬆下來，說明莉娜知道復制人有這樣的缺陷，而且她已經補全了這一缺陷。

㈢ 動物世界電影劇情解析

在《動物世界》中，朋友就是被用來出賣的嗎？

李易峰新出了部電影，口碑很好，抽空去看了下，發現真的很好看。

電影中的人物很多，但是主要的只有幾個，從小父親去世，母親癱瘓在床，因為童年經歷情緒在劇烈波動下會產生幻覺的鄭開司（李易峰 飾），在游戲廳扮演小丑來生活。喜歡鄭開司，一直背後支持鄭開司的青梅竹馬劉青（周冬雨 飾）。和鄭開司一起長大的鄰居朋友李軍（曹炳琨 飾）。一直在騙人隱藏身份很好的孟小胖（王戈 飾）。還有一個就是三番五次出現的讓人討厭的張景坤（蘇可 飾）。

這這部電影之所以叫做「動物世界」，是因為在那個叫作命運號的游輪上，在那個「石頭剪刀布」的游戲中，就是一個動物的世界，在這個世界中，人們不需要同情、兄弟之間不需要講究義氣、人與人之間沒有羈絆和感情。

然而，很慶幸在最後，鄭開司沒有成為人渣，依舊堅守了自己底線。

也給李易峰的演技點贊，終於，李易峰也有自己的代表作了

㈣ 孔雀電影劇情分析

《孔雀》圍繞著一個家庭的展開，隨著時間的推移向人們展示著當時的社會形態。 上世紀七八十年代的河南古城安陽，某個五口之家的姐姐 （張靜初）、哥哥（馮瓅）和弟弟（呂玉來）在社會劇烈轉型時期，踏上不同的人生之路。

姐姐二十齣頭，雖看起來清瘦文靜，內心卻剛烈執拗，為實現夢想可以將自己豁出，為了當上傘兵，擁有自己的降落傘。

姐姐不惜放棄女孩子的貞潔，為了完成自己的夢想，自己動手製作了降落傘，在人來人往的大街上不避諱他人的眼光，騎著自行車快樂的放飛自我。無奈現實無情，在經過多次挫敗和父母的打壓不理解後她學會聽天由命。

哥哥二十三四歲，因小時得病落下輕微腦疾，父母對他的關愛皆多一層，這也養成了他自私的性格！

面對弟弟妹妹沒有當哥哥的擔當，在自己出事後妹妹找人報仇卻還責怪妹妹不懂事，在餐館吃東西使也從未有想過與妹妹弟弟分享，還用激將法使母親去為自己說媒，後來經人介紹與精明的跛腳姑娘結婚後，他過上自己很滿意的日子。

弟弟十七八歲，敏感、憂郁，內心世界過於豐富，在面對眾人的圍觀時不承認自己的傻哥哥，內心格外的自卑，想要得到外界的肯定和羨慕的眼光。

暗戀女生卻不敢表白，對著青春的懵懂畫下了女子的裸畫而被父親發現趕出了家門後，開始在外面找尋屬於自己的生活，然而所獲只是時間將其改造得面目全非，只會用自己去滿足舞女的性慾從而過不幹活的日子。

而當時的父母並沒有過多的去和孩子交流，保守禁錮著他們的思想，只會將自己覺的是對的事情讓孩子去做。

在面對孩子的叛逆時只會用強硬的手段去阻止，母親面對女兒在大街上騎車放降落傘時的恐慌，父親在面對小兒子畫裸圖時的打罵，他們對孩子不知道怎麼去教育，思想上的壓迫讓人感受到當時社會的壓抑。

整個電影採取黑白的色調，卻用孔雀命名。而在電影的結尾才出現了孔雀，這個孔雀的出現而引發了幾個主要角色的對話，從這個對話中更加凸顯出他們鮮明的個人形象。

這三類人代表了當時社會背景下的人們，縱然有些人有些自己的思想，但是卻也和姐姐一樣，掙扎不出這冰涼的現實，也想哥哥一樣，追求著物質的富足，或許也變的想弟弟一樣，渾渾噩噩的過著剩下的生活，像一個行屍走肉，淪為他人取樂的工具。

《孔雀》用著平凡家庭的五口人演繹著社會生活，用平常的生活演繹了時代的背景。用最微小的事情傳達了深層的意義。用最為真實的鏡頭記錄了一個時代的風景。

㈤ 《江湖兒女》電影劇情解析是怎麼樣的

《江湖兒女》電影劇情解析：

這部電影記錄了一個印記著江湖義氣信仰的時代，在社會的變革中，隨著人們逐漸轉變成對財富信仰中落幕，就像曾經流連忘返的三峽風光一樣，隨著大壩的建成逐漸沉沒到了歷史的湖底。

江湖已遠，故事還在，任何人無法逃離時代的滾滾洪流，都會被時代無情地翻來覆去地玩弄著，我們在時代面前只是微不足道的小人物。

相關內容

《江湖兒女》是賈樟柯2018年的一部作品，當時剛上線的時候，我是第一批進入影院觀看的，對當時的印象極為深刻，因為影院里只有我一個人。我認為賈樟柯是一位一直遵循自己內心的導演，這一點很讓人佩服。

他拍的《江湖兒女》裡面的江湖就是他曾經感受到的時代變遷，他用龐大的跨時代的敘事線來講述了一位曾經黑社會大哥的沒落。呈現給觀眾的還是那麼的冷漠，慢鏡頭運用的還是那麼的別致，每一分每一秒都能讓人沉浸在故事之中，代入感極強，彷彿自己已回到那個年代。

㈥ 蛛絲馬跡電影劇情如何分析

《蛛絲馬跡》網路網盤高清資源免費在線觀看

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該片講述了對「小細節」有著敏銳洞察力的警察狄克與洛杉磯警局一名出色的偵探巴克斯特共同合作，打算抓捕連環殺手亞伯特·史帕瑪的故事

㈦ 電影敘述之情節分析

電影敘述之情節分析

（1）敘述蒙太奇
在影視藝術中又被稱作敘述性蒙太奇，他是按照情節的發展、時間、空間、邏輯順序以及因果關系來組接鏡頭、場面和段落。表現了事件的連貫性，推動情節的發展，引導觀眾理解內容，是影視節目片中最基本、常用的敘述方法。優點是脈胳清晰、邏輯連貫。敘述蒙太奇的敘述方法在具體的操作中還分為連續蒙太奇、平行蒙太奇、交*蒙太奇以及重復蒙太奇等幾種具體方式。

·連續蒙太奇，這種影視的敘述方法類似於小說敘述手法中的順敘方式。一般來說它有一個單一明朗的主線，按照事件發展的邏輯順序，有節奏地連續敘述。這種敘述方法比較簡單，在線索上也比較明朗，能夠使得所要敘述的事件通俗易懂。但也有著自己的不足，一個影片中過多的連續蒙太奇手法會給人拖沓冗長的感覺。因此我們在非線性編輯的時候，需要考慮到這些方面的內容，最好與其他的敘述手法有機結合，互相配合運用。

·平等蒙太奇，這是一種分敘式表達方法。將兩個或者兩個以上的情節線索分頭敘述，而統一在一個完整的情節之中。這種方法有利於概括集中，節省篇幅，擴大影片的容量，由於平行表現，相互襯托，可以形成對比、呼應，產生多種藝術效果。

·交*蒙太奇，這種敘述手法與平等蒙太奇一樣，平行蒙太奇手法只重視情節的統一和主題的一致，事件的內在聯系和主線的明朗。而交*蒙太奇強調的是並列的多個線索之間的交*關系和事件的同時性和對比性，這些事件之間的相互影響和相互促進。在最後幾條線索匯合為一，這種敘述手法能造成強烈的對比和激烈的氣氛，加強矛盾沖突的尖銳性，引起懸念，是掌握觀眾情緒的一個重要手段。

·重復蒙太奇，這種敘述手法是將代表一定寓意的鏡頭或者場面在關鍵時刻反復出現，造成強調、對比、響應、渲染等藝術效果。以便加深對某種寓意的印象。

（2）表現蒙太奇

這種蒙太奇表現在影視藝術中也被稱作對稱蒙太奇，它是以鏡頭的隊列為基礎，通過相連或相疊鏡頭在形式或者內容上的相互對照、沖擊，從而產生單獨一個鏡頭本身不具有的或者更為豐富意義的涵義。以表達創作者的某種情感情緒，也給觀眾在視覺上和心理上造成強烈的印象，增加情緒的感染力，其美學作用在於激發觀眾的聯想，啟迪觀眾思考。這種蒙太奇技巧的目的不是敘述情節，而是表達情緒，表現寓意和揭示內存含義，這種蒙太奇表現形式主要有以下幾種：

·隱喻蒙太奇，這種敘述手法通過鏡頭（或者場面）的隊列或交*表現進行分類，含蓄而形象地表達創作者的某種寓意或者對某個事件的主觀情緒。它往往是將類比沒的事物之間具有某種相似的特徵表達出來，以引起觀眾的聯想，領會創作者的寓意和領略事件的主觀情緒色彩。
這種表現手法在美學上的特徵就是利用巨大的概括力和簡潔的表現手法相結合具有強烈的感染力和形象的表現力。在我們要製作的節目中，我們必須將要隱喻的因素與所要敘述的線索相結合，這樣才能達到我們想要表達的藝術效果。用來隱喻的要素必須與所要表達的主題一致，並且能夠在表現手法上補充說明主題，而不能脫離情節生硬插入，這一手法要求必須運用貼切、自然、含蓄和新穎。

·對比蒙太奇，這種蒙太奇表現手法就是在鏡頭的內容上或者形式上造成一種對比效果，給人一種反差感受，也是內容的相互協調和對比沖突，用來表達創作者的某種寓意或者對話所表現的內容、情緒和思想。

·心理蒙太奇，這種表現技巧是通過鏡頭組接，直接而生動地表現人物的心理活動、精神狀態，如人物的閃念、回憶、夢境、幻覺以及想像等心理甚至是潛意識的活動，是人物心理造型表現。這種手法往往用在表現追憶的鏡頭中。
心理蒙太奇表現手法的特點是形象的片段性，敘述的不連貫性。多用於交*、隊列以及穿插的手法表現，帶有強烈的主觀色彩。

3、鏡頭組接的一般規律和方法

我們都知道，無論是什麼影視節目，都是由一系列的鏡頭按照一定的排列次序組接起來的。這些鏡頭所以能夠延續下來，使觀眾能從影片中看出它們融合為一個完整的統一體，那是因為鏡頭的發展和變化要服從一定的規律，這些規律我們將在下面的內容里做詳細的敘述。

（1）鏡頭的組接必須符合觀眾的思想方式和影視表現規律

鏡頭的組接要符合生活的邏輯、思維的邏輯。不符合邏輯觀眾就看不懂。做影視節目要表達的主題與中心思想一定要明確，在這個基礎上我們才能確定根據觀眾的心理要求，即思維邏輯選用哪些鏡頭，怎麼樣將它們組合在一起。

（2）景別的變化要採用「循序漸進」的方法

一般來說，拍攝一個場面的時候，「景」的發展不宜過分劇烈，否則就不容易連接起來。相反，「景」的變化不大，同時拍攝角度變換亦不大，拍出的鏡頭也不容易組接。由於以上的原因我們在拍攝的時候「景」的發展變化需要採取循序漸進的方法。循序漸進地變換不同視覺距離的鏡頭，可以造成順暢的連接，形成了各種蒙太奇句型。

·前進式句型：這種敘述句型是指景物由遠景、全景向近景、特寫過渡。用來表現由低沉到高昂向上的情緒和劇情的發展。

·後退式句型：這種敘述句型是由近到遠，表示有高昂到低沉、壓抑的情緒，在影片中表現由細節到擴展到全部。

·環行句型：是把前進式和後退式的句子結合在一起使用。由全景——中景——近景——特寫，再由特寫——近景——中景——遠景，或者我們也可反過來運用。表現情緒由低沉到高昂，再由高昂轉向低沉。這類的句型一般在影視故事片中較為常用。

在鏡頭組接的時候，如果遇到同一機位，同景別又是同一主體的畫面是不能組接的。因為這樣拍攝出來的鏡頭景物變化小，一副副畫面看起來雷同，接在一起好像同一鏡頭不停地重復。在另一方面這種機位、景物變化不大的兩個鏡頭接在一起，只要畫面中的景物稍有一變化，就會在人的視覺中產生跳動或者好像一個長鏡頭斷了好多次，有「拉洋片」、「走馬燈」的感覺，破壞了畫面的連續性。
如果我們遇到這樣的情況，除了把這些鏡頭從頭開始重拍以外（這對於鏡頭量少的節目片可以解決問題），對於其他同機位、同景物的時間持續長的影視片來說，採用重拍的方法就顯得浪費時間和財力了。最好的辦法是採用過渡鏡頭。如從不同角度拍攝再組接，穿插字幕過渡，讓表演者的位置，動作變化後再組接。這樣組接後的畫面就不會產生跳動、斷續和錯位的感覺。

（3）鏡頭組接中的拍攝方向，軸線規律

主體物在進出畫面時，我們拍攝需要注意拍攝的總方向，從軸線一側拍，否則兩個畫面接在一起主體物就要「撞車」。
所謂的「軸線規律」是指拍攝的畫面是否有「跳軸」現象。在拍攝的時候，如果拍攝機的位置始終在主體運動軸線的同一側，那麼構成畫面的運動方向、放置方向都是一致的，否則應是「跳軸」了，跳軸的畫面除了特殊的需要以外是無法組接的。

（4）鏡頭組接要遵循「動從動」、「靜接靜」的規律

如果畫面中同一主體或不同主體的動作是連貫的，可以動作接動作，達到順暢，簡潔過渡的目的，我們簡稱為「動接動」。如果兩個畫面中的主體運動是不連貫的，或者它們中間有停頓時，那麼這兩個鏡頭的組接，必須在前一個畫面主體做完一個完整動作停下來後，接上一個從靜止到開始的運動鏡頭，這就是「靜接靜」。「靜接靜」組接時，前一個鏡頭結尾停止的片刻叫「落幅」，後一鏡頭運動前靜止的片刻叫做「起幅」，起幅與落幅時間間隔大約為一二秒鍾。運動鏡頭和固定鏡頭組接，同樣需要遵循這個規律。如果一個固定鏡頭要接一個搖鏡頭，則搖鏡頭開始要有起幅；相反一個搖鏡頭接一個固定鏡頭，那麼搖鏡頭要有「落幅」，否則畫面就會給人一種跳動的視覺感。為了特殊效果，也有靜接動或動接靜的鏡頭。

（5）鏡頭組接的時間長度

我們在拍攝影視節目的時候，每個鏡頭的停滯時間長短，首先是根據要表達的內容難易程度，觀眾的接受能力來決定的，其次還要考慮到畫面構圖等因素。如由於畫面選擇景物不同，包含在畫面的內容也不同。遠景中景等鏡頭大的畫麵包含的內容較多，觀眾需要看清楚這些畫面上的內容，所需要的時間就相對長些，而對於近景，特寫等鏡頭小的畫面，所包含的內容較少，觀眾只需要短時間即可看清，所以畫面停留時間可短些。
另外，一幅或者一組畫面中的其他因素，也對畫面長短直到制約作用。如同一個畫面亮度大的部分比亮度暗的部分能引起人們的注意。因此如果該幅畫面要表現亮的部分時，長度應該短些，如果要表現暗部分的時候，則長度則應該長一些。在同一幅畫面中，動的部分比靜的部分先引起人們的視覺注意。因此如果重點要表現動的部分時，畫面要短些；表現靜的部分時，則畫面持續長度應該稍微長一些。

（6）鏡頭組接的影調色彩的統一

影調是指以黑的畫面而言。黑的畫面上的景物，不論原來是什麼顏色，都是由許多深淺不同的黑白層次組成軟硬不同的影調來表現的。對於彩色畫面來說，除了一個影調問題還有一個色彩問題。無論是黑白還是彩色畫面組接都應該保持影調色彩的一致性。如果把明暗或者色彩對比強烈的兩個鏡頭組接在一起（除了特殊的需要外），就會使人感到生硬和不連貫，影響內容通暢表達。

（7）鏡頭組接節奏

影視節目的題材、樣式、風格以及情節的環境氣氛、人物的情緒、情節的起伏跌宕等是影視節目節奏的總依據。影片節奏除了通過演員的表演、鏡頭的轉換和運動、音樂的配合、場景的時間空間變化等因素體現以外，還需要運用組接手段，嚴格掌握鏡頭的尺寸和數量。整理調整鏡頭順序，刪除多餘的枝節才能完成。也可以說，組接節奏是教學片總節奏的最後一個組成部分。
處理影片節目的任何一個情節或一組畫面，都要從影片表達的內容出發來處理節奏問題。如果在一個寧靜祥和的環境里用了快節奏的鏡頭轉換，就會使得觀眾覺得突兀跳躍，心理難以接受。然而在一些節奏強烈，激盪人心的場面中，就應該考慮到種種沖擊因素，使鏡頭的變化速率與青年觀眾的心理要求一致，以增強青年觀眾的激動情緒達到吸引和模仿的目的。

（8）鏡頭的組接方法

鏡頭畫面的組接除了採用光學原理的手段以外，還可以通過銜接規律，使鏡頭之間直接切換，使情節更加自然順暢，以下我們介紹幾種有效的組接方法。

·連接組接：相連的兩個或者兩個以上的一系列鏡頭表現同一主體的動作。

·隊列組接：相連鏡頭但不是同一主體的組接，由於主體的變化，下一個鏡頭主體的出現，觀眾會聯想到上下畫面的關系，起到呼應、對比、隱喻烘托的作用。往往能夠創造性的揭示出一種新的含義。

·黑白格的組接：為造成一種特殊的視覺效果，如閃電、爆炸、照相館中的閃光燈效果等。組接的時候，我們可以將所需要的閃亮部分用白色畫格代替，在表現各種車輛相接的瞬間組接若干黑色畫格，或者在合適的時候採用黑白相間畫格交*，有助於加強影片的節奏、渲染氣氛、增強懸念。

·兩級鏡頭組接：是又特寫鏡頭直接跳切到全景鏡頭或者從全景鏡頭直接切換到特寫鏡頭的組接方式。這種方法能使情節的發展在動中轉靜或者在靜中變動，給觀眾的直感極強，節奏上形成突如其來的變化，產生特殊的視覺和心理效果。

·閃回鏡頭組接：用閃回鏡頭，如插入人物回想往事的鏡頭，這種組接技巧可以用來揭示人物的內心變化。

·同鏡頭分析：將同一個鏡頭分別在幾個地方使用。運用該種組接技巧的時候，往往是處於這樣的考慮：或者是因為所需要的畫面素材不夠；或者是有意重復某一鏡頭，用來表現某一人物的青絲和追憶；或者是為了強調某一畫面所特有的象徵性的含義以印發觀眾的思考；或者還是為了造成首尾相互接應，從而達到藝術結構上給人一完整而嚴謹的感覺。

·拼接：有些時候，我們在戶外拍攝雖然多次，拍攝的時間也相當長，但可以用的鏡頭卻是很短，達不到我們所需要的長度和節奏。在這種情況下，如果有同樣或相似內容的鏡頭的話，我們就可以把它們當中可用的部分組接，以達到節目畫面必須的長度。

·插入鏡頭組接：在一個鏡頭中間切換，插入另一個表現不同主體的鏡頭。如一個人正在馬路上走著或者坐在汽車里向外看，突然插入一個代表人物主觀視線的鏡頭（主觀鏡頭），以表現該人物意外的看到了什麼和直觀感想和引起聯想的鏡頭。

·動作組接：藉助人物、動物、交通工具等等動作和動勢的可銜接性以及動作的連貫性相似性，作為鏡頭的轉換手段。

·特寫鏡頭組接：上個鏡頭以某一人物的某一局部（頭或眼睛）或某個物件的特寫畫面結束，然後從這一特寫畫面開始，逐漸擴大視野，以展示另一情節的環境。目的是為了在觀眾注意力集中在某一個人的表情或者某一事物的時候，在不知不覺中就轉換了場景和敘述內容，而不使人產生陡然跳動的不適合之感覺。

·景物鏡頭的組接：在兩個鏡頭之間藉助景物鏡頭作為過度，其中有以景為主，物為陪襯的鏡頭，可以展示不同的地理環境和景物風貌，也表示時間和季節的變換，又是以景抒情的表現手法。在另一方面，是以物為主，景為陪襯的鏡頭，這種鏡頭往往作為鏡頭轉換的手段。

·聲音轉場：用解說詞轉場，這個技巧一般在科教片中比較常見。用畫外音和畫內音互相交替轉場，像一些電話場景的表現。此外，還有利用歌唱來實現轉場的效果，並且利用各種內容換景。

·多屏畫面轉場：這種技巧有多畫屏、多畫面、多畫格和多銀幕等多種叫法，是近代影片影視藝術的新手法。把銀幕或者屏幕一分為多，可以使雙重或多重的情節齊頭並進，大大的壓縮了時間。如在電話場景中，打電話時，兩邊的人都有了，打完電話，打電話的人戲沒有了，但接電話人的戲開始了。
鏡頭的組接技法是多種多樣瓣，按照創作者的意圖，根據情節的內容和需要而創造，也沒有具體的規定和限制。我們在具體的後期編輯中，可以盡量地根據情況發揮，但不要脫離實際的情況和需要。

4、長鏡頭

長鏡頭，在影視藝術中，也被稱為段落鏡頭，它是指拍攝機在不停機的比較長的時間運動後所拍攝的連續鏡頭，有些長鏡頭可以達到幾分鍾以上。
長鏡頭的理論首先是由法國電影理論家安德烈·巴贊提出的。他認為鏡頭和鏡深鏡頭的運動可以避免嚴格限定觀眾的知覺過程，注重事物的真實，常態和完整的動作，保證時間的進行受到尊重，讓觀眾看到顯示空間的全貌和事物的實際聯系。其意義不但可以大大減少蒙太奇組接的次數，而且對於開拓、研究鏡頭內部蒙太奇的藝術潛力，也產生重大的作用。特別對於需要連續表現的情緒，動作需要連貫，一氣呵成的鏡頭以及要連續介紹遼闊空間的鏡頭，都有其特殊的藝術價值。
但巴贊把長鏡頭的美學意義絕對化，只強調真實，而忽視了外部蒙太奇組接技巧的藝術本質。通過多次蒙太奇組接技巧我們可以選取典型、具有代表性的鏡頭，達到創造新穎、跨越時空、縮短無意義空間鏡頭的作用，使觀眾受到其在藝術側面的效果，而不是簡單地對客觀時間復印、觀摩的印象。長鏡頭在國內的電視影片中運用極其繁多，往往給人拖沓冗長的感覺，不比港台或者西方的影片給人那樣激烈的節奏感。
長鏡頭理論和表現技巧是構成影視藝術的一個部分，可以與蒙太奇組接技巧互為補充。但我們不能濫用，尤其在故事影片，音樂電視中。在記錄片、教學片或者一些新聞片中我們可以適當的運用，表現一些細節性的東西。

5、聲畫組接蒙太奇

在1927年以前，電影都是沒有聲音的。畫面上主要是以演員的表情和動作來引起觀眾的聯想，達到聲畫的默契。後來又通過幕後語言配合或者人工聲響如鋼琴、留聲機、樂隊的伴奏與屏幕結合，進一步提高了聲畫融合的藝術效果。但真正達到聲畫一致，把聲音作為影視藝術的表現元素，是在錄音、聲電光感應膠片的技術，尤其是磁帶錄音技術出現以後，才把聲音作為影視藝術的一個組成因素合並到影視節目之中。

㈧ 影視賞析的方法

（一）電影的五種軌跡：影像、音樂、聲音、對白、文字
（二）電影中的情節(plot)與故事(story)：
情節：劇情中所有演出的事件，直接呈現在觀眾眼前；與故事世界無關的事物
故事：所有看到、聽到的事件，以及其它想像或推論出來的事件 （或者：故事=一個依時序發展的事件中的素材；情節則牽涉作者以什麼樣 的方式，賦予故事一個結構。簡言之，情節指涉了作者的觀點以及場景的美學組 構。）
（三）觀點問題：全知觀點←→限制觀點：誰（觀眾/人物）在什麼時候、 什麼地方，知道什麼情？ （四）敘述結構：即故事的流程，敘述結構的形成是為了滿足、修正、破壞 或終結觀眾對情節與故事的尋求。
但無論是講述橫跨百年的歷史故事，還是講述一個瞬間發生的微觀情感故事，所能給導演的，就只有90分鍾而已，而導演還要在這僅有的90分鍾里把整個故事講完整，因此，整個影片的每一個場景都是導演精心設計的，每一件道具都是有意義的，我們需要去琢磨。比如西文哲學是以邏輯為其基本核心的，因此，西方更講究其合理性，只要是優秀的影片，無論導演講了一個多麼虛妄的故事，都總是能經得起推敲。而且，當你看完整個影片，然後再把整個影片串起來統一想一遍的話，你就會得出一套完整的理論，這便是導演詮釋故事的邏輯，這時你會驚訝於導演講故事的能力，原本你感到奇怪的台詞這時會象謎底一樣，既合理又出乎意料，這便是欣賞好的片子的樂趣了。在這種情況下，我們要仔細地聽每一句話，看每一件東西，對看到的、聽到的要仔細想想，這樣才能真正地品出電影的味道來；如果看完電影只是知道了電影的情節，那影片就是白看了，就是在浪費時間，我們現在已經沒有時間可以去浪費了，所以即使是看電影，也要這樣去看。然而我們還要有一個前提，就是，先不要去懷疑導演，先去努力地理解影片，而不是讓影片按照我們固有的邏輯去發展，然後去評判。 好的電影不能只看一遍，因為這樣會浪費了一次很好的學習的機會，也浪費了一部好片子。而能稱得上好片子的電影也確實少得可憐，縱觀整個電影史，基本上是5年出現一部經典的片子，那麼百年的電影史，屈指算來也只能找出幾十部好片子。因此，對於好片子，一定要仔細地去品。 就像前面說的那樣，每一部好的片子都有一些弦外之音，我們一定要體會出這樣的弦外之音。

㈨ 如何理解和分析電影《驅魔人》的劇情及其細節

《驅魔人》講述了一個小女孩被惡靈附身後，她的母親試過各種途徑來治療小女孩，但都無效，最後他的母親只好請天主教神父來為小女孩進行驅魔儀式的故事。

《驅魔人》影片為影史留下了很多經典的恐怖鏡頭：小女孩綠色的嘔吐物，頭部180度轉動，下腰式行走等，被後人無數次模仿。讓《驅魔人》成為名副其實的「恐怖片」。

主要角色

1、Chris MacNeil

演員：艾倫·鮑斯汀/Ellen Burstyn

克麗絲是一個無神論者，並且也是一位慈愛的母親。當里根表現出怪異的行為時，克麗絲經歷了一場精神上的浩劫。她開始嘗試為她的女兒找尋治療方法，曾經找來了多位醫生，但是一切醫療手段都沒有成效。最終她只得向一位天主教驅魔師尋求幫助。

2、Father Lankester

演員：馬克斯·馮·西多/Max von Sydow

墨林神父是一位年長的神父，同時兼有考古學家的身份。他是一位安靜且有耐心的人。他先前有過主持驅魔儀式的經歷，所以他深知面對惡魔需要冒的風險。