肝電影怎麼寫

❶ 香港電影女魔鬼吃肝

《失心肝》這是部泰國電影。

大學校院內有色魔偷窺和盜取女生胸圍，有愛以人妖打扮的同性戀者。而且還不斷有男生和男教師因失去肝臟而死。編 劇：不詳 類 型：喜劇/恐怖 級 別：不詳 國 別：泰國 出品年份：2001 視頻尺寸：不詳 影片長度：90 Min 對白語言：不詳 字幕語言：不詳 劇情簡介：圖書館內又出現了神秘人物。種種離奇事件，是人為還是妖孽作祟？一群校院小子組成捉鬼小組，力求破案 ...

❷ 怎樣寫電影觀後感

語文寫作方法——如何寫觀後感
一、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導後讓學生先打草稿，然後收了部分習作，發現有的同學「感」與「觀」內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容後，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落後就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，彷彿在警示人們「落後就要挨打」，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將「觀」到的「幾根石柱」抓住，發表「落後就要挨打」的「感」，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
三、要聯系實際而「感」
要寫好「感」就該聯系實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小夥伴》，我讓學生說說丁小東等四個小夥伴他們開始錯在哪裡?你們也有過他們的想法嗎?學生討論很熱烈，認為四個小夥伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為「紅花少年」。認為老師、同學們偏心。看了《四個小夥伴》後，他和四個小夥伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。
看了《林則徐》後，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看後印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。然後我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似於林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什麼東西給現今人們帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，彷彿一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：「……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延。
引導學生聯系實際寫好觀後感，不僅提高學生的寫作能力、認識能力，還能起到讓學生自己教育自己的作用，比老師嚴肅地說教效果要好得多

不應忘記的歷史——電影《東京審判》的觀後感

《東京審判》歷史背景
1946年3月20日,受中國國民政府的委任,作為遠東國際大法庭的中國法官,梅汝璈飛抵東京。東京的中國同仁及朋友為梅汝璈舉行了一個歡迎宴會,席間,顧毓秀鄭重地贈送了一把寶劍給梅汝璈。《大公報》記者肖南負責遠東國際軍事法庭的全程跟蹤報道。在宴會上，他目睹了梅汝璈的激動和歡欣，但他卻預感到梅汝璈此行必定艱難……

9月18日晚，軍訓團組織06級新生在圖書館廣場觀看了電影《東京審判》。這部電影對我們來說不僅僅是視覺和聽覺上的震撼，更是心靈上的沖擊，點燃了心中雄雄的愛國主義熱情。我們為革命前輩的傲骨豪情而喝彩，為日本戰犯死不認罪而激憤，為最終的勝利而欣慰，充分感覺到身為一名中國人的驕傲。
東京審判，是國人給死難同胞的一個交代，是向世界討要公道的一場審判，這是一段真實而又不為所熟知的歷史。看了這部電影後，我覺得作為大學生的我們，即將成為國家的中流砥柱，成為未來的創造者，我們要從各方面鍛煉自己，使體魄更加強壯，技術更加先進，意志更加堅毅，思想更加成熟。
《東京審判》讓我學會用更加理性和成熟的心態面對這段苦難的歷史……

❸ 八佰電影觀後感怎麼寫

八佰觀後感

郝瑞兆

這部電影講述了1937年淞滬會戰末期，國民革命軍為守上海最後防線四行倉庫，僅與英美租界相隔一條蘇州河，孤軍奮戰4個晝夜，營造了罕見的被圍觀戰爭，為壯聲勢四百人對外號稱八佰人。

這部電影給我最大的感觸在於一河之隔兩種不同的景象，一半繁華景象和一半的戰爭場面給人帶來視覺沖擊。感觸最深的一幕是每個晚上四行倉庫的軍人們看著對面的繁華景象，那是他們嚮往的、想要的生活環境；對面的學生想要去到對面和軍人們為了這個國家去奮斗；一根電纜線看似平凡卻是用一個個人的屍體趟過去的，他是四行倉庫的軍人與外界聯系的唯一途徑，他是托起後半段劇情的重要紐帶。

這部電影是根據真實的歷史事件改編的，淞滬會戰便是這部電影的原型。從1937年7月7日抗日戰爭爆發以後，日軍就加快侵略中華的步伐，並且提出了三個月的計劃。為了打擊日本侵略者的囂張氣焰，中國軍隊奮起反擊。從真實的角度上這部電影還原了真實的歷史事件，讓人們真實感受到了當時的歷史情形和人們苦難的生活環境，更加珍惜現在的美好生活。

1938年，淞滬會戰進入相持階段，為了掩護我軍的行動，團長謝晉元臨危受命，率軍駐守四行倉庫。然而此時的四行倉庫西面和北面已被日軍佔領，東面和南面是公共租界，與未被佔領的中國地界完全隔絕，成為一個"孤島"，進入四行倉庫，也就成了孤軍。部隊進駐後，謝晉元與一營長楊瑞符集合部隊作簡短動員，說明奉命掩護大軍撤退並據守四行倉庫--這個當時上海唯一屬於中國軍隊守衛的一塊國土，第一營已是離開大部隊的一隻孤軍。他要求全體官兵，抱必死決心，與倉庫共存亡，剩最後一人，也要堅守陣地。

我想每個為了這場戰爭犧牲的人，他們的內心一定非常的強大，他們為了現在的繁華生活做出了很大的犧牲。沒有他們也就沒有我們現在的美好生活，那些阻礙我們通往美好生活的事情，我們總會努力的跨過它，不論是經濟還是文化，我們中國一定會強盛起來，我們再也不是那個軟弱無力、任人宰割的中國。

❹ 顏體字 肝膽 怎麼寫

我給你說寫法吧

：顏真卿的行草書具有既凝練渾厚，又有縱橫跌宕的特色。他用筆氣勢充沛，巧妙自然，並有篆籀氣息，但他的行草書仍不失魏、晉的准繩。顏真卿的書法理論，流傳有《述張長史筆法十二意》。
運筆的方式前面已經談過了，接下來就是要發揮它的要領，落筆時如何做各種筆畫，表現各異書風，其間變化多端，還有像落筆與起筆之方式，行筆之輕重緩急，筆畫或字之間的連與斷，以及轉折之方式，筆鋒之運用等，皆需注意。但多雖多，還是有一定的法度可尋，以下大約分成七點，略概分類敘述：

起筆與收筆：

關於起筆，求其方圓分明，完美潔凈，包世臣稱：「起筆處：順入者無缺峰，逆入者無漲墨。」無缺峰則形狀完美，無漲墨則筆畫潔凈，起筆時順入成方，逆入成圓。收筆時則需頓或折筆鋒而成方，回鋒而成圓。上述諸點，乃起步之大道理，應多加練習.

提筆與頓筆：

當你在寫作時，一個字完成的過程是由提筆與頓筆交互而形成的，「頓」是將筆下壓，屈筆鋒而將力道使於紙上。「提」，則是將筆提起或半提起以繼續行筆。大體上，頓筆後需提筆才能行筆，而提筆後又需頓筆，使筆畫成形，或接連著下一筆的筆畫。終使字成形。所以才說書法寫作是提與頓的交替過程。其中又包括更細的變化，例如提有全提、半提之分，頓也有輕重之巧。這就需要讀者自己去體會了。

轉筆與折筆：

除了上述之提與頓外，轉筆與頓筆也需要重視。「轉」是圓潤筆畫的方法，「折」則是畫方的方法。張廷相曾道：「真書以點畫成形，以轉折見性」。其中，細分古書所見，折亦可稱為翻轉，表現的方法有此一句「曳而加於上」，意思是行筆中停筆不動，變換筆鋒之方向略成ㄟ狀轉向。使外角成方，得其筆意。至於轉法亦稱絞轉，行筆中「動而轉於下」，意近同於上，只是轉鋒時不停，順勢回轉向下，形亦同於ㄟ，但畫外角成圓，轉動幅度較為大。蔣夢麟曾以圖形說明，並附詩雲：「翻轉突折成直角，絞轉毫滾心如旋。」此例足可明見。

方筆與圓筆：

這部份較為復雜，講求整體的效果。依前面所提過的起、收，提、頓、轉、折，在書寫時，放慢些許速度，使運筆較更穩定，以合宜的技巧，在起止及轉彎處，筆畫中等，將之突顯曲度，使整體架構看起來圓潤，且蕭散超逸。而方筆則是在上述各要點中，突顯筆畫的骨氣，讓整體架構明了，直方而不失輕巧，凝整沈著，蒼勁挺拔。張隆延道：「方筆平直而精嚴，圓筆委曲而奇詭。」極為稱道。

藏鋒與露鋒：

談到筆鋒，可延伸出偏鋒、正鋒、搭鋒、折鋒、回鋒諸法，對於筆鋒的用法，重要可知。若書法筆中鋒無變化，那即是死法。又以藏鋒與露鋒最重要。藏鋒即是將筆鋒藏於筆畫中，不露痕跡；露鋒就是筆鋒自然露外。徐浩雲：「用筆之勢，特需藏鋒，鋒若不藏，字則有病。」此句話甚是明白。筆鋒不藏，則缺乏含蓄之深韻，也不可偏重一方，則不得中道即為病。兩者得相配合，藏鋒包其氣概，露鋒縱其精神，使字氣勢挺拔，氣韻天成，即得其道。
執筆松緊：

執筆的松緊自古即有多種論解，求緊者是因為執筆時緊才能拿穩，不使字無力，求松者是因為若拿筆太緊，會使字枯骨盡露，毫無邊勁，其實他們意思都相近，只是重點論分不同罷了。

拿筆太松，運筆時易脫筆，手上無勁，當然拿不穩；拿筆太緊，則有礙運轉，一樣不好。適度的松緊才是正確之道。
枕腕：即將手腕枕於桌上寫字，只靠手掌運筆，范圍較小，不宜書寫大字。
提腕：把手肘枕於桌上寫字，范圍變大，宜寫中字。
懸腕：將整之手臂提起，手肘姿勢固定，由手掌及肩膀運筆，活動范圍大，宜寫大字，為三法中最難者。

另外執筆時需穩固，支撐點出力，協助運筆，慣力於活動處，保持姿勢優美，挺背正視，切記執筆時手需注意四個要點：
手指實：意思是手指皆需確實的壓在筆管上，穩固的持者。
手心虛：意思是手掌心不須綳的太緊，適度並足以靈活運筆即可。
手背圓：是形容執筆時，手掌背圓弧且上豎的樣子。（不須硬將手臂托圓，適度足以讓手指靈活即可）
手掌豎：意思是將手掌豎起直立，能使手把筆拿直即是。
唐代唐太宗有言：「指實則筋力平均，掌虛則運用便易」。手需注意的部份大致如此，剩下細節就有賴讀者自行體會。
運筆是書法的根基，若不得其要領，則再怎麼寫也沒用。所以書法以此為重。運筆的方法有三種：一是指運法，二是腕運法，三是肘運法．書法家張廷相曾說：「運筆之法有三：曰指，曰肘，曰腕；小字宜指，中字宜腕，大字宜肘，……

指運法：

指運法是運筆的其中一個持法，做法是將左手墊於右手之下。通稱枕腕式。亦可放一重厚物於右手腕之下代替，而這樣做，腕部就固定了，只剩下手掌手指部份可動，因此只能書寫細短的筆畫，適合用於小字。但若書寫草書的小字時，也不適合使用枕腕式。因為此法較不靈活，寫時會缺乏一股流動之氣，無法表現其氣概。總之，指運法書寫時最穩且牢固，可作為練習運筆的第一步驟，由此而進步至提腕或懸腕，就較容易許多。因此，初學者當多加練習。

腕運法：

腕運法就是固定肘部，將腕部提起，一般通稱提腕式。而此法將腕部提起，活動范圍就較枕腕式大，可以書寫較大的中字。但也不適合書寫於大字，因為肘部仍著地，活動范圍仍受限制。

肘運法：

肘運法是連肘部一起懸空，以肘部來運筆，一般通稱懸腕式。而此法以肩膀為中心，腕肘均不放於案上，所以最為靈活，活動范圍最大，揮灑自如，易於表現筆力。適用於大楷、行草等書體。總之，懸腕式是運筆的極致用法，如欲盡善盡美，此法非熟練不可，不然大字無法逞其雄勢，行草不得其縱逸，各不得要領是也。
1、座位：
座位適當，姿勢自然易於正確，大致是以身體各部安置舒適，且易於書寫為准。其要點如下：
座椅需正對桌面，不宜偏斜。
座椅高度，約與膝同，作時能兩腳及地踏穩，不至於懸腳虛浮。桌面高度，隨人而定。太高太低皆不好。
桌椅之距離，以能挺直體干為度，所謂桌椅零距離即桌椅之距離為零，乃最理想者。
2、姿勢要領：
座位妥穩適當，身體各部位易得要領，運筆便能得心應手。詳盡如下：
臀部平坐椅面。
兩腳張開與肩同寬，著地踏穩，上半身略為前傾。
腰背伸直，稍向前俯，不可彎曲。
胸部挺起，距桌緣約五公分，若倚靠桌緣，便無活動之餘地。
腹部微縮。
左手按紙，穩定軀體。
右手執筆，或枕腕、提腕、懸腕，各依執筆要領行之。
頭部正而略為前俯，兩眼正視，不宜偏斜。
此外，需放輕松、自然，全神貫注，然後完全發揮書寫最大功能。

立姿：
部份較大之書法字乃需站立書寫。姿勢與坐姿相近，要領如下：
站立書寫不用座椅，桌之高度以使上半身微俯為標准，約在腰上下，過高過低均不宜。
桌與身體之距離與坐姿近似，不可倚靠桌緣，至無活動之餘地。
兩腳張開，與肩同寬，不可平立，右腳需踏前一步站穩。
右手執筆，左手按紙並穩定軀體。
上半身略為前俯，不可彎曲，藉右腳左手，使其平穩。
頭部亦隨上半身自然微俯，兩眼正視，不可偏斜。
心情輕松自然，精神尤須貫注。
章法是書法藝術形式美的重要組成部分。點畫是線條美，間架結構是局部的構圖美，章法是整體構圖美。趙體楷書的章法，可以從兩個方面研究和把握起規律。

其一，整齊一律。楷書章法的整體感，首先是整齊，字的排列形式是字與字、行與行之間的等距，給人一穩定、莊重的視覺效果，這種形式最適合嚴格意義的楷書。結字的寬窄、長短不同的造型產生局部參差變化，便整齊一律而不呆板拘謹的楷書不會出現不和諧或單調之弊。

其二，多樣統一。趙體楷書的最大特點是帶有行書的成分，筆法多變，因字賦形，不刻意布置，在多樣性、變化性中有著十分和諧統一的關系。給人的感受是靜中有動，字中融情。一件書法藝術品首先感染人的是其整體效果，而整體是由無數個局部構成。因此，在布置章法時，不應該忽略每個字的細節，諸如字的造型、長短、欹正的變化，輕重的節奏感等，都需要慎重地考慮，嚴密地設計，並且要堅持不懈地經過較長時期磨練，始能自由地進行章法處理，表現出一種似乎沒有設計的設計美，達到書法藝術的較高境界。

楷書章法並不復雜，其主要形式有中堂、對聯、條幅、橫披、扇面等。楷書的章法布置，字距與行距大多基本相等，但也有行距大於字距的；一律自右至左豎寫，橫披的少字數者也仍然是由右至左書寫；現代的中文橫寫是自左至右，在特殊需要的情況下也可以用這種方法，但豎寫是仍然以從右至左為佳。

❺ 求一部一位父親給女兒捐肝的電影

是韓國電影《最後的禮物》《TheLastPresent》2008

劇情介紹

兩個爸爸一個女兒，他們的美麗十天

無期犯和警察是朋友

在黑幫組織的命令下殺了人的泰柱(申賢俊飾)不得不面臨無期徒刑的懲罰，很久以前的朋友也是警察的英宇(許俊浩飾)找到了泰柱，希望泰柱能夠幫助他為他女兒進行肝移植手術，孩子如果不進行手術將會有生命危險。泰柱同意了要求並獲得了10天的休假。

人生第一次有了要守護一個人的感覺

在英宇家裡進行手術准備的泰柱在沒人注意的情況下試圖逃跑。這時有個人阻擋了他的去路，就是英宇的女兒世熙。世熙說很想念媽媽，泰柱無法拒絕她的要求，於是與孩子一同去找媽媽，到達目的地後他們驚訝的發現……

關於影片

家族，是偉大的愛的集合體

有這樣一群人，時常在一起但偶爾總是忘記彼此的珍貴，我們稱這樣一群人叫「家族」。在殘酷的現實生活中有些家族會漸漸分化，甚至沒有了對話，我們對此感到很煩，甚至覺得家族的存在本身就是個負擔。但是每當我們打開電視看新聞的時候比起那些家族裡發生的慘案，更多的時候看到的是那些為了家族而犧牲的感人故事。而這些感動不正是我們遺忘已久的家族的愛嗎？

影片《最後的禮物》講述的也是關於家族的情感電影。通過寶貴的十天休假第一次遇見女兒的無期犯，雖然沒有血緣關系但把女兒看得比自己生命還要重要的警察，通過兩個男人不惜一切代價救女兒的畫面，傳達了一種以家族為名義的偉大的愛。

2008年新年，《最後的禮物》將成為所有爸爸和女兒還有其他家族成員的第一份最感動的禮物。

為了救女兒，付出一切的兩個男人

這里有兩位完全不同的男人，一位是無期犯，另一位是警察。很久以前他們就是朋友，不過現在他們的位置卻那麼的截然相反，唯一一樣的就是他們有著同一個目的，救活女兒。開始，他們的想法是不同的，無期犯根本不想救朋友的女兒，只想著怎樣逃跑。警察不想告訴無期犯他的女兒就是無期犯親生女兒，但是無期犯很快就知道這樣一個事實，朋友的女兒原來就是自己的親生女兒。

無期犯太久沒有感受到家族的感覺，無期犯並沒有告訴女兒自己就是他的親爸爸，因為作為無期犯能為女兒做的事情原來一件也沒有。影片《最後的禮物》講述的就是兩個男人為了救女兒相遇然後展開的故事。兩個男人的關系既是朋友又是犯人與警察的關系，還是親生父親與養父的關系，這種微妙的關系貫穿著整個故事。為了身患重病的女兒不惜一切代價的兩個男人有一個共同點就是他們很多時候是無能為力的，一個男人是無期犯在服刑中，令一個男人沒有足夠的錢為女兒治病。

盡管他們的能力有限，但是作為父親的他們卻有著驚人的能量，那就是對女兒的愛，是無法用其他來換算的。而他們對女兒的愛最終還是創造了奇跡。影片《最後的禮物》融入了我們對家族的真摯的情感，是一部令人感動的家族電影。

❻ 肝字繁體字怎麼寫

繁體字是指漢字簡化後被簡化字所代替的原來筆畫較多的漢字，以國務院2013年6月5日公布實施的《〈通用規范漢字表〉附件之一〈規範字與繁體字、異體字對照表〉》為最新規范，在該對照表中「肝」字沒有對應的繁體字，何來簡繁之說。「肝」是傳承字，並不是什麼繁體字或簡化字。

❼ 豬肝的肝怎麼寫

肝
筆畫數：7；
部首：月；
筆順編號：3511112
筆順：撇折橫橫橫橫豎
筆順說明：提為橫，點為捺，豎勾為豎，橫折或豎提都為折。