如何推薦電影熔爐

Ⅰ 熔爐觀後感

電影《熔爐》，給觀影者留下的是一種較為壓抑的感受，但這種壓抑也並非是枯燥乏味，而是一種發人深省。或許正是由於影片太過於貼切現實，過於的真實，所以讓人覺得這樣的作品像是在向人們說些什麼，像是在做著一種無奈地吶喊。

電影《熔爐》主要講述的是自2000年起的5年間，韓國某聽覺障礙學校的校長、教師一向都在對這些殘障學生們實施了程度不一的暴力以及各種虐待。新來不久的美術教師至此後，發現學校里彌漫著難言的壓抑氣息，並頻頻能夠聽到從洗手間內傳出女子的尖叫聲。

學校的黑幕漸漸露出冰山一角，美術教師和人權主義者力圖揭開這些隱藏在象牙塔內的暴力事件，終止校園杯具的進一步蔓延。

影片進展到最後，因上訴未果，未能將這些人繩之以法，民眾採取了抗議的方式以表不滿。但這種不明智的行為，在此看來，毫無好處，完全就是以卵擊石，不但沒有折損對方一兵一將，反而還深深地損傷了自己。最終，剩下的只有無奈地妥協。

影片的悲痛無疑貫穿全部，讓人深深覺得平凡人與當權者的較量就是雞蛋碰石頭，但同時它還傳達給我們即便如此也要抱有良知的生活下去的重要性。正是因為有了那些有良知有同情心的人才會有影片最後的那個情節。

《熔爐》主要角色

1、강인호（姜仁浩）

演員孔劉

來自首爾的啞語美術老師，應聘於霧津市的慈愛聾啞人學校。妻子早亡，8歲女兒松兒患有先天性哮喘，由母親一個人照顧。他到達學校後發現腐敗的組織與人事架構，學生們亦處於令人緊張壓抑的氛圍之中，仁浩逐漸走向了揭開連串事件背後真相的道路。

2、서유진（徐幼真）

演員鄭裕美

人權組織成員。在霧津市汽車維修店與姜仁浩相識，她從金妍斗手寫的字條中看到教職工性侵學生的端倪。協助與帶領受害學生們訴諸法律進行抗爭。

Ⅱ 如何評價韓國電影《熔爐》

把《熔爐》作為一部電影（藝術作品）來評價，我做不到。因為作為一名特殊教育工作者，這部電影所展示的，不僅是發生在韓國的一件事實，而且讓我回想起在國內工作時接觸到的無數事實：有障礙人士，無論是孩子還是成年人，都默默地承受著普通人從未想像的、比其他人群更多的利用

Ⅲ 如何評價韓國電影《熔爐》

這部電影是一部佳作。這是一部根據現實題材改編的影片。正義不彰，並不是所有的努力都能得到回報。電影是感人的，但是我們卻能發現，無論什麼樣的社會都有它的不堪之處，完美只存在於想像之中。

Ⅳ 電影《熔爐》觀後感

《熔爐》是根據孔枝泳同名小說改編的劇情電影，影片由黃東赫執導，孔劉、鄭有美、金賢秀、金志映等主演。該影片以2000年至2004年間發生於光州一所聾啞障礙人學校中性暴力事件為藍本，描述該時間所引發的悲劇以及學校的教師和人權運動者一起力圖揭開背後黑幕的故事。2011年9月22日在韓國上映。

故事發生在一家聾啞學院。這是一個充滿罪惡，猶如地獄的地方。是啊，我也認為那裡應該是充滿關懷和愛的地方。可是這個世界上有太多人性的醜陋，我們大部分人能看到的，不過是掩蓋過的所謂的真相。

故事的開頭是一個老師被調到這個聾啞學校教美術，這位老師的妻子去世並留下了一個女兒。為了養活一家，他把女兒留給母親獨自來到了這所學校。來到學校後老師總能見到臉上滿是淤青的孩子，也會在辦公室見到以犯錯為由毒打孩子的老師。可是他懦弱，他裝做視而不見，他怕所謂的正義奪去了他的工作，更怕養活不了他的母親和女兒。

有一天下課，他看到一個滿臉淤青，眼睛裡滿是恐懼的的女生。抬起手想摸一下女生的頭發，卻把她嚇的連連後退。他用手語對女孩說："對不起把你嚇著了，你怎麼了？"女孩看了看他，拉著袖子把他帶到了洗衣房門口就跑了。看到眼前的場景，他簡直不能相信自己的眼睛：一個女老師抓著一個女生的頭發正往洗衣機里按，女生苦苦掙扎卻動不得半分。他生氣極了："你在干什麼，怎麼可以對學生這樣？"

"新來的不懂規矩的老師，管什麼閑事！"

他從來沒遇到過這么荒唐的事，可是接下來的真相更荒唐，讓他心痛到不能承受。女孩說這個學校里的許多孩子都受到過性侵犯，有的孩子被傷害了五年，當時才九歲。這裡面，甚至包括了男生，一個男孩的.弟弟因為被性侵死在了火車軌道上。而對他們犯下這些罪行的就是口口聲聲宣揚慈善的校長和老師。

從這開始，老師帶著孩子們開始了起訴的漫漫長路。老師的母親勸他說："你要決心管這種事嗎？我和你的女兒怎麼辦你想過嗎？這些孩子難道比你的女兒都重要嗎？"老師滿臉愧疚："對不起，但是如果不管她們，我感覺我做不好一個父親。"

但是事情怎會如此如人意，我們不止一次看到被法律冤枉的人，也不只一次看到過人性的丑惡。就連一個國家最權威的法律也成為了有權利者的手中玩物。所以，這樣的社會，我們要怎樣生存？何以公平？官官相護，層層勾結，法律這東西，真讓人害怕。因為它能傷的了的，只有窮人！

最終判決結果傷透了人的心，犯下如此罪行的他們只盼了幾個月有期徒刑，一年緩刑。這樣的結果，誰能釋懷？聽完結果的那個瞬間，一切都變成了慢鏡頭，老師絕望的臉，暴走的聾啞學校的孩子，所有的一切都讓人傷心。可是有什麼辦法？以他們的力量又能改變什麼呢？

一年後，那些犯人回到了原來學校工作。多搞笑啊，這個社會怎麼了，竟然會讓人惡心。那個失去了弟弟的男孩去找施暴者報仇，和犯人同歸於盡了，就在他弟弟去世的同一條鐵軌上。火車呼嘯而過，帶走了兩條命，你覺得公平嗎？.

老師捧著孩子的遺像和人們在大街上示威，警察朝他們揮舞警棍，向他們發射高壓水槍。老師捧著遺像站在水下，對著旁觀的路人吶喊："拜託了，他是個聽不到也不會說話的孩子，他叫民秀。拜託了……"一遍一遍不停地說著。我想，故事總該結束了吧，壞人該受到懲罰了吧，應該是大團圓結局不是嗎？

故事發展到了一年後，有好消息也有壞消息，壞消息是他們的上訴又被駁回了，好消息是有人願意幫助這些孩子們，她們有地方住了。故事結局了，就這樣。他們依然在努力，為了得到被掩蓋的真相。

他說："我們一路奮斗，不是為了改變世界，是為了不讓世界改變我們。"這個故事讓我最難過的不是電影里孩子們被毒打和性侵的畫面，而是電影開始前屏幕上的那行字：本故事根據真實發生故事改編。

捐款的時候總說，不論多少，心意永存，就算是一塊錢志願者也會認真記錄下來。有人說，一塊錢能做什麼？只會偽慈善！但是我想說的不是人多力量大，積少成多這種話。畢竟我們永遠無法幫助到所有人。我只是覺得勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們不能奢望會改變世界，但是至少，請不要讓這個世界改變了我們。

Ⅳ 如何評價《熔爐》這個電影

首先，我覺得熔爐這部電影非常真實地向我們展示出了社會中陰暗的一面。讓我們知道了社會中其實有許多一樣的，裡面是我們所看不到的，所以我們在生活中一定要讓自己變得更強的優秀一些，這樣我們才能夠離這些陰暗的一面更加的遠，而不會受到他們的傷害。

Ⅵ 你會怎樣向別人推薦《熔爐》這部電影

我記得應該是在20歲的時候看的這部電影，那時候就是個愛笑愛吃的大傻子，對人性的認知面還是挺窄的，身邊有人劈腿都覺得不可思議，覺得他們道德敗壞，也是因為這個年齡，沒有接觸或者知道太多的社會黑暗面，要我來推薦，如果年齡在20歲左右，這部電影真的會讓你成長，它會激勵你，努力讓自己變強，不要和孔叔叔一樣，被逼無奈的行賄還得問媽媽要錢，不要和片中受害男孩的奶奶一樣，為了一點錢可以對孩子的遭遇置之不理，我記得小男孩哭著說，我都沒有原諒呢，我也不能原諒這幫畜生，努力吧，讓自己變得更強，至少在有這樣的事情發生的時候，你可以抗爭，你可以呼籲更多的有能力的人幫助他們，當然，也可以像我一樣，珍惜當下的生活，畢竟，有更多的人過的不如意。

Ⅶ 韓國電影《熔爐》，不忍直視的人性之惡，悲慘的現實困境兒童

這是一部根據2005年韓國真實事件改編，

反映關於聾啞兒童被性侵的電影，

看過之後讓人懷疑韓國冷血的法制道德社會

簡直讓人窒息

豆瓣70萬人評分高達9.3分

一、暗藏的犯罪

影片從一個清晨的大霧天開始，在虛構的城市霧津

急速行駛的汽車和時不時出現的高速火車，昏暗光線下的遊走的小孩子

一場突如其來的車禍發生莫名其妙地發生,這其中到底有什麼隱情

一個藝術老師，姜仁浩，初來乍到，尋找慈愛學堂，一所聾啞學校

他倒車的時候，不小心撞上人權維護中心醉酒的徐幹事的車

因此二人誤打誤撞相識，最後徐幹事帶著姜老師找到慈愛學堂

姜老師來到學校，遇見一個在樓梯上吃零食的姑娘，向其打招呼

結果二個小姑娘尷尬離開，可見孩子們心中藏著什麼秘密

從表面上這個學校沒有任何異常

姜老師通過導師金教授的走後門關系，來到這所學校

慈愛學校的校長和行政室長是長的很像的雙胞胎

樣子很慈善和藹，怎麼也跟衣冠禽獸聯系不上

但潛規則還是少不了，行政室長明目張膽，向姜老師索賄

不明事理的姜老師還以為是鬧著玩

可見這所外表看似正常的學校還是充滿陰暗的一面

學校來了一個叫民秀的學生，精神萎靡，原來是他的弟弟出車禍了

這就是影片開始的時候出現的車禍現場

看似熱心的同事朴老師，趁機告訴姜老師

說學校里的孩子是有殘缺的，不能當做正常對待

放學後姜老師查看學生全民秀的家庭信息

順便將班上所有學生的信息熟悉了一遍

這所學校的學生們不是孤兒，就是父母早逝，有殘疾

總之都是一群弱勢群體

有一天放學，突然樓上女孩子一聲凄慘的叫聲，在幽暗深邃的過道里傳來

好奇的姜老師，順著哭聲，尋找聲音的來源

這緊張怪異的氣氛，被學校保安打破，斥責他在學校女廁所面前不成體統

也正是這個劣跡斑斑的保安在後面法庭上指正姜老師

姜老師不明所以地離開

日後懲罰學生的朴老師，將民秀扇耳光，拳腳相加，打的鼻青眼腫

姜老師問被毒打民秀的問怎麼回事

原來是民秀因為弟弟死亡出走，夜不歸宿，

害朴老師沒有休息好，這一幕讓人痛心疾首，

但這只是朴老師的一面之詞

姜老師看著哭泣的民秀走開，一言不發

這個學校到底是多麼奇葩變態

下班路上，姜老師，遇見一個坐在二樓廁所窗戶上，隨時可能掉下去的小女孩，

他急切地跑上樓，迅速將其抱了下來，小女孩受到驚嚇躲在角落瑟瑟發抖

好幾次抗拒姜老師伸出的援助之手

那眼神裡面充滿了恐懼和不信任

解釋之後，小女孩牽著姜老師來到一個大白天都深不見底的漆黑走廊

黑是一種讓人猜不透的恐懼

這裡面有什麼？果不其然

原來是女生活老師尹慈愛，對比她殘忍的行為，這名字也真夠諷刺

她正在像母老虎一樣，把一個小女孩抓在懷里，將頭按進洗衣機里

用渾濁不堪，急速旋轉水的桶里沖刷

小女孩頭發濕漉漉，淋著水

她在呻吟著，顫栗著，樣子很無助

這尹慈愛老師還妄稱自己是在教育學生，簡直令人發指

怎麼可以這樣對待弱小的生命

二、誰在說謊

 

義憤填膺的姜老師聯系徐幹事，說慈愛小學虐待殘疾兒童

並聯系醫院，將這個叫宥利的女孩送去醫院救治

校長對尹慈愛老師的教育方式辯解，說對尹老師已發出了嚴肅的警告

行政室長，也很和藹地表示關切，完全看不出任何異樣

誰也料不到這才是學校見不得光事情背後的冰山一角

生活老師尹慈愛和校長是情人關系，還是養女關系

突然的一個電話，姜老師被徐幹事叫到外面

說小女孩宥利被校長強奸了，是宥利自己寫出來的，姜老師本以為是徐幹事說醉了胡說

事實是被強奸的孩子不止一個，朴寶賢老師，那個追著全民打的老師也是強奸犯

姜老師說讓報警處理

知道真相的姜老師，急忙跑到醫院，宥利藏在醫院的櫃子里哭泣

姜老師找來攝像機，臉上帶疤痕的妍斗，用手語講述事情發生的經過

在校長室，校長色誘妍斗，給看色情圖片，妍斗掙扎著跑開

她一個人在黑暗樓道里奔跑，最後捂著嘴巴躲在廁所里，還是被校長發現

原來那晚女廁所的凄慘的叫聲正是妍斗的呼救聲

禽獸不如的校長在廁所把未成年的妍斗猥褻，拔掉衣服，差點強奸

還有在雨夜，校長還是給小女孩宥利零食吃，最後魔爪伸向了女孩

狹長幽暗的走廊里，妍斗，孤苦伶仃地抱著花

目睹了校長強奸的事實，被校長用手語警告，如果說出去就會被殺掉

知道真相的姜老師鄙視校長，在伸張正義和自身利益面前猶豫了

母親給他送禮的錢就是退掉房子的錢

面對現實的生活的窘迫，姜老師是站在正義的一面，還是泯滅良心？

徐幹事也出動，提出申請撤換校長，

可政府、教育廳的官員說不歸他們管，

反問強奸是課中還是課後

 市政府和教育廳相互扯皮推諉，稱慈愛學校校長是基督教的信徒，還是幹事

大家都不相信這些道貌岸然的傢伙

只有孩子們的證言，沒有人去聽，沒人去調查

誰來解救這些迷失的羔羊，還是記者聯繫上了束手無策的徐幹事，

就在這時候，校長還在縱容朴老師是在學校毆打民秀，威逼妍斗的好朋友

姜老師聽了母親的建議，抱著蘭花來到校長室行賄，看著朴老師將民秀提溜走

他的良知被喚醒，拿起蘭花砸向了強奸犯、戀童癖的朴老師

姜老師保證要將罪犯繩之以法，民秀弟弟的死原來和朴老師也有關

民秀目睹弟弟被戀童癖朴老師猥褻，在澡堂洗澡的時候侵犯他

民秀弟弟無力的吶喊，求助，讓人心碎

朴老師將民秀一頓毆打，將民秀的弟弟嚇壞了

人性的惡真實讓人惡心到想吐

在民秀痛苦的講述下，朴老師把他給強奸了，不敢反抗的懦弱

身體的傷害，讓其不能走路

三、法理之辯

媒體報道之後，校長等一幹人被抓，他們還振振有詞地為自己洗白

校長威脅抓他的刑警，他一直賄賂他，刑警決定請最好的律師幫助辯護

這是典型的黑惡勢力勾結，狼狽為奸

罪犯暫時被關進了監獄，教會的民眾聲討校長的罪行

案件走向法庭審理階段，罪犯們邀請的辯護律師鼎鼎有名

在法庭上，校長極力為自己辯解

人權維護中心的徐幹事，因為法庭發言被逐出法庭

法庭外校長的妻子，為自己的老公發聲，唾棄姜老師

姜老師被學校解僱，無處可去

案件關鍵是在法庭上讓證據講話

法庭再次開庭，證人出場，吳正直學校工作5年的保安，說校長他們都是好人

證明校長和行政室長沒有將孩子們帶到他們的辦公室

到說姜老師出現過在女廁所門口

這是赤裸裸的反咬一口

原告律師一語道破這學校人際關系復雜，都有利益勾連

被告律師反問強奸的狀態，處女膜破裂的可能性，讓人看到被告辯護律師的專業素養

但也感受到這些精英們的冷血殘酷

法庭之上，怎麼才能證明，是被強奸的證據，讓案件變得充滿不確定性

這也在讓觀眾忍受煎熬，如何才能用法律武器，保護受到傷害的孩子們

辯護律師的一句「沒有自願，不可能發生性關系」

讓聽眾們都坐不住了

而且韓國法律規定13歲以上的性關系認為強奸的可能性很低

世界上最美麗是看不到，聽不見，只有用心去感受才是最美的，估計這就是該影視劇對瘋狂的社會最大的批判

 

在法庭上，孩子面對強奸犯害怕的瑟瑟發抖，接受律師們的詢問

妍斗指認三個禽獸多次的侵犯，從小學三年級就開始了

在手語的講述中，被嚇尿的受害者，一次次被變態的凌辱，讓人震驚

盡管證據確鑿，法庭之下，竟然還有人溝通協商處理

讓罪犯如何受到法律的制裁，成為劇情的糾結點

推薦姜老師金教授出面,用金錢和姜老師協商，用利益交換，希望學校的事情有個好的結果

姜老師拒絕了這無恥的交易，盡管他有患哮喘病的女兒

 

在煎熬和痛苦中，姜老師將車玻璃用拳頭砸破，他到底為何憤怒

受害者女孩宥利的智障爸爸答應和解條件了，這是多麼滑稽

辯護律師對妍斗的證詞提出質問，讓指認雙胞胎校長和行政室長，那個是強奸她的罪犯

這是法律權威的一種嘲弄

受害者妍斗，明明是聽力殘疾，可是聽到輕微音樂去看校長室，這讓辯護律師找到證詞的漏洞

在法庭上，小女孩在證明自己的聽力

一首舒緩低沉的音樂在訴說受害者滴血的心，也在控訴這個不正常的社會

徐幹事碰到生活老師尹慈愛，但她完成受害者家屬協商和解之後，驕傲滴炫耀自己的成果

徐幹事的心在因為受害者家屬的麻木無知而嘆息

民秀因為奶奶原諒書，做不成證言，他傷心地哭了

這是對社會成年人的諷刺，這是一種無助的吶喊

原來未成年人的一切都可以被成人拿來用作利益交換

在罪與罰之間，我們最終難以面對還是我們自己的內心

四、以暴制暴的絕望

在案件陷入焦灼狀態的時候，

最後妍斗回憶起自己被校長拉近辦公室看到的電視畫面，有關鍵監控證據

可惜雖然監控日期卻是改變不了的事實

但原告律師的自私，沒有提交新的監控證據

法官最後審判，犯罪事實確鑿，但是因為校長名聲和社會的貢獻，

都被輕判，這一判決讓大家憤怒

這是一種司法腐敗，利益的交換，根本沒有顧及受害者的利益

法律變成了有錢人，有權人逃避制裁的兒戲

在這個破敗，迷霧重重的地方，到底什麼是正義

人性在這里被異化

校長和行政室長們依然逍遙法外，在KTV漁色，這是對社會的諷刺

在心灰意冷的時候，姜老師在雨夜車上接到徐幹事的電話，民秀自己找壞蛋們報仇去了

大雨夜，禽獸朴老師，還是那樣猥瑣，最後秀民的尖刀刺進的朴老師的胸膛

在火車軌道上，禽獸老師被民秀按在即將有火車駛過的軌道上，隨著火車呼嘯而過

一片血肉模糊，未成年人民秀用自己的方式將壞蛋處決了

這讓人大呼過癮，既然傷害得不到公正解決，那隻能以暴制暴了

霧津警察局，在民秀葬禮上聚集認為是一種非法行為，大批警察圍堵著抗議群眾

在警察和民眾的對峙中，高壓水槍沖散著無辜的群眾

這是對弱勢群體的愚弄，強權的霸凌

姜老師抱著民秀的遺像，在吶喊，在為不能發聲受害者呼救

喚醒圍觀的人們，在掙扎著，在絕望著，最後被警察帶走

受害者們的歇斯底里哭喊，被強壓在地上的姜老師

一年後徐幹事和姜老師依然在抗訴的路上，都是因為協議書，不能徹底解決

《熔爐》融掉是一顆顆善良弱小的心。

在謊言和真相之間，法律只講求證據！

在良知和利益面前，自私者只追求利益！

在正義與邪惡之間，誰來控制強權的霸凌？

 

 

 

 

Ⅷ 如何評價韓國電影《熔爐》是不是過於陰暗了

不，一點都不陰暗，是赤裸裸的現實，這部電影真的令人感動，但我們可以發現，即使在像韓國這樣的民主社會中，仍然存在著各種不公正，貪婪和社會最黑暗的一面。無論是哪種社會，都有它無法忍受的，完美的只能存在於想像中。但是，民主社會的優點是這里沒有顯示正義，這並不意味著它可以永遠被覆蓋。

這就是我們的生活。就算是媒體能夠發出反省和殘酷的聲明，這些事情仍然會被迅速壓制，直到它將變成虛無，直到沒有動靜為止。就電影的欣賞而言，熔爐是現實的寫照。但是在有權力的人的眼中，這些事情並不重要。比這些更多的主題我們群眾根本無法知曉，作為普通群眾來說，就像是事不關己高高掛起一樣，不危急到自己，自己是不會管的。

Ⅸ 怎麼評價韓國電影熔爐

現實的令人心痛。

我不明白為什麼會有人對那麼可愛的孩子下手，還披著一層老師的偽善面孔，這是何等的令人作嘔！