電影英雄的觀後感400字左右

1. 英雄1500字觀後感

對於《英雄》這部電影，我想開門見山的說：好，但只差一點！

先說幾句謙虛的話，本人不是電影的內行，對於影片的什麼拍攝呀、服裝呀、武美呀不是很懂，所以也就不想在這些方面丟人了。

——好！好在哪裡，我有這樣一個理由。

有句話叫：作品出來以後就不再是作者的作品。還有句話說：作者已死，讀者萬歲。我在這里也想發揚一下這樣的「精神」，談談我個人的看法。

表面看來，這部電影好象是部現代人理念里的「刺客列傳」，在我這看則不竟然。以我個人的看法，俠和刺客在影片的地位就是一個符號，導演是借了這個符號在給另一批人做傳。

真正的「英雄」是誰？影片中回答的很清楚，心懷天下者乃真英雄！

那誰又真正做到了心懷天下呢？翻翻中國的歷史，把天下懷成影片中描述的那樣的只有一個群體——知識份子階層！

對！在我眼裡，這部影片好就好在：張導演借「俠」為中國的知識份子做了個很悲劇的傳！中國有句老話：俠以武亂法，儒以文干政。

在該片中武俠符號後的人就是「儒」，也就是我說的知識份子階層。心懷天下可以說是中國知識份子階層的'一個共性，遠的不說，近代的仁人志士哪個不是出自這個階層。康梁變法、科學救國、甚至後來的兩彈一星等等，多少知識分子把捐棄個人做為代價換來一個心懷天下的美名！個人在天下的眼裡是渺小的，甚至在知識分子個人的眼裡也是渺小的，為了天下，個人是最不足惜的。

當然，中國還有句話說：天下興亡，匹夫有責。那是不是按這個前提推理，匹夫們也是英雄了呢？

我想先闡述一下我的對匹夫的個人理解。大體上說人分這幾類：當權者、無知匹夫和知識分子。我節外生枝的說明一下，三者之間可以不是截然對立，當權者可以下台成匹夫或是知識分子、匹夫也可以混進知識分子和當權者的隊伍。

匹夫即百姓，也就是天下中最最最無辜而且總是被踐踏的人。這些人是興亡的主體，但對興亡無責。當權者弄天下，也對天下興亡不感興趣。惟有知識分子這個「不識時務」的群體對天下的興亡念念不忘，說「天下興亡、匹夫有責」的絕對是個知識分子而不是真匹夫！

能為知識分子做傳做的這么好、挖掘的這么深的影片我覺得是好影片、至少是個我這樣的人看的比較順眼的影片。

可是，就象我題目說的那樣——好，但只差一點！差哪一點呢？

個人以為，學學影片中的台詞，它高「看」了一個人——秦王！

如果，影片老老實實的寫出秦王這兩個字，它就一點都不差了。可是，它畫蛇添足的給王字加了個點：王成了主。差就差在這一點上了！

又回到我剛才說過的那句話上去：天下興亡、匹夫有責。何為責，義務也！政治課本上早就說過，有權就有責，那反過來有責就意味著有權，至少是「應該」有權。

假設一下，「匹夫有責」這句話要是正確的話。那麼，匹夫有了責也就應該有權，而「責」是天下這么大的責，那「權」也應該是天下這么大權。

漢字造的非常漂亮，一個「王」字、一個「主」字，不少就差一點。正常的邏輯是，循序漸進，那就先王而後主。如果不能王，當然就沒有辦法主了。

——那我們就先來看看這些王

《莊子.雜篇》第一論「庚桑楚」里闡述了這樣一個觀點：天下亂，因為誰？不單因為有桀、有紂這樣的暴君、也是因為有秦皇、漢武和「鳥生魚湯」！

我想把這個觀點再推大一點，天下亂，除了權者弄權而壞天下之和諧，更因為人人都想成為「主」。在這種利益驅使下人人都想通過先「王」的方法而後「主」，天下人心亂、則天下自然就亂。

——所以亂在何處，亂在人心！

前面我提到過，張導演為知識分子的悲劇作傳，讓我覺得順眼，現在我要解釋這句話中的另外兩個字——悲劇。

知識分子們傻傻的為天下匹夫捨生取義，希望能夠平「兼濟天下」、「平天下」，可是，他們輕信了弄權的王、憐憫著想通過先王而後主的亂之源頭匹夫，即百姓。如此南轅北轍、輕生取義，可憐又可笑，當悲劇二字無愧！

所以說《英雄》好，但只差一點！

——最後說一句，行文混亂希望大家諒解！

2. 革命前輩影片或抗日英雄影片觀後感400字！

今天上午我看了一部50年代的電影——《董存瑞》，給我留下了深刻的印象。
故事講述的是1945年春，董存瑞在因種種原因的困擾下，終於參加了當地抗日自衛隊，同年參加了八路軍。在隊伍中，董存瑞和他的夥伴都不滿20歲，但卻有著驚人的膽識，在戰斗中他屢次立功，讓連長和隊友刮目相看。
面對敵人碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰，在戰友的掩護下沖到橋底。此時，他的左腿被敵人的機槍打斷，暗堡的底部離乾涸的河床還有段高度，河道兩側護堤陡滑，他兩次安放的炸葯因沒有木托都滑了下來。此時，沖鋒號已經吹響，拖延一分鍾就會有的戰友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸葯包，右手拉燃了導火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插進了隆化中學。董存瑞用自己年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅19歲。
看完電影時，我的心中感慨萬千。一個年僅19歲的青年，不惜獻出自己的生命，為戰斗奉獻出寶貴的生命。想想董存瑞，在進革命隊伍、入黨等過程中遭受了重重困難，但他還是通過自己不懈的努力，使自己完成了自己的目標。當他在炸暗堡時，那種為革命事業奉獻、為祖國和人民付出的勇氣深深的打動了我。
想想現在的我們，衣食無憂，在老師、家長的關愛下成長，我們沒有經歷過董存瑞那樣的困難，也沒有為中國奉獻出什麼。但我們也應該為中國、為人民作出奉獻，現在我們既不用去炸碉堡，也不用我們奉獻出自己年輕的生命。我們現在唯一能做的，只有好好學習，才能對得起董存瑞為中國的發展奉獻出的生命；才能對得起那些為革命事業、為我們現在的社會主義的美好生活付出生命的戰士們。
想想董存瑞吧，想想那些革命戰士吧！是他們為我們建立了社會主義付出了寶貴的生命，為我們現在的美好生活獻出自己年輕的生命。想想他們，誰不願意在家中和親人一起享受幸福，但他們還是為了中國的發展、為了人民的幸福而去上戰場、打硬仗，也不惜獻出自己寶貴的生命。想到他們那奉獻精神，我們還有什麼理由不好好學習，不為中國、為人民做奉獻呢？
從這部電影中，我深刻的體會到一個人就應該向董存瑞那樣，為祖國、為人民奉獻，有一種無私的愛國精神和奉獻精神！

3. 英雄的觀後感

電影課老師說她不喜歡這部電影，但是它卻那麼重要。

武俠片？藝術片？無論歸為什麼題材，[英雄]都可以算是「華語電影的經典」，在此並不想單純的褒貶、追捧抑或泄憤，只想討論一些從電影里看出來的東西。

作為導演，張藝謀聰明地抓住了中國人的文化本質，升華了道家「無為」的哲學根基，將武術俠義與哲學擺在一個對中國歷史影響最為深遠的時代背景下——秦國即將一統天下，片里可謂每樣元素都是以中國文化為出發點。利用插敘的手法，故事情節的鋪陳也極具戲劇性，充滿了矛盾沖突與懸念感，整個故事可以概括為劍客無名由於除三名刺客而獲得在大殿內與秦王對飲的機會，在秦王與無名的一問一答之下，秦王逐漸識破無名編造的謊言，無名也亮明了自己周國刺客的身份，在二人的思想博弈中，長空，殘劍和飛雪這三名劍客的故事也由刺殺秦王的重任而交織串聯，不得不感嘆導演運用故事節點手法之嫻熟。

故事其實就是這么簡單——刺殺，那何以體現出種種中國文化的奧妙精深？這歸功於導演對中國文化種種意象與元素的熟稔把握。

五行

金木水火土，相生相剋，金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。

金。 金在電影中的表象化身為兵器，嚴格地講，分別是無名使用的快刀，飛雪使用的飛雪劍，殘劍使用的一把殘劍，和長空使用的槍，再來是秦王身邊的佩劍和侍女如月的兩把彎刀。這幾種兵器不斷碰撞，利刃之下折射出的是冷兵器時代武俠精神的格鬥藝術和多情劍客的滄桑情懷。

木。 木的意象是箭，書簡，落葉。秦軍的必殺技——劍陣，一聲令下，數以萬計的箭支在弓弦迸發的推力下，朝著未知的目標飛，縱使單只箭錯失目標，但劍陣則如同網般罩下百米開外的目標。無名為了體現其十步之內的快刀絕技，立於書房中用竹簡堆砌而成的圓周之中，縱身破竹簡與頃刻間，看官在驚訝之餘又一次體驗到什麼叫做武俠。落葉的意象出現於飛雪與侍女如月的打鬥之中，實則是為襯托二者相峙時翻身帶動的氣流，也把武俠精神裹入了浪漫主義色彩中。

水。 第一場打鬥中，無名與長空，闔目立於雨中，慢鏡頭中，雨水拍打在劍戟之上，彷如時空停滯，實則意念中已然是你來我往。再後來，無名與殘劍在湖上蜻蜓點水般刀鋒相向，施展開用劍鋒刺入水中技能躍起的極致輕功，相信這足以挑戰世界觀眾的想像力了。

火。 火的意象落在了蠟燭身上。無名與秦王對飲時，秦王面前的十幾排蠟燭燭焰的朝向不斷向其提示著身前這名劍客的殺氣，成為秦王識破無名身份的重要因素，再次挑戰國際觀眾的想像力，對於不了解中國文化的人來說，「氣」總是難以理解的。

土。 土的意象則化身為沙，作為在書法中悟出精深劍道的'殘劍大俠，在沙盤中習字，氣定神閑，沙盤成為了他與內心較量的沙場，在一次次地推翻一次次地修改之後，他才悟出了什麼是「劍」。影片後部殘劍贈予無名「天下」二字也是他用那把殘劍在沙地上寫下的，雖未在鏡頭前出現，但已寫入觀眾的心。

除了五行之外，張藝謀在影片的打鬥中運用了以靜襯動的手法，不失為一次極富創造力的舉動，事實證明，他完美地做到了這一點，同時，這些寧靜也是有附著物的。

古琴。 老翁挽袖撫琴，失聰則不暇，無名與長空的意念之爭便是在琴聲的跌宕之中展開較量，真正地打鬥則開始於琴弦崩斷之時。

書法。 書法是對心靈的訴求，出現書法的場景，不得不讓人屏住呼吸，隨書者一勾一提中領略書法藝術的靜謐之道，即使在亂箭交加的境地，老者亦能視若無睹，專心習字，動靜沖突之強，實在令人心跳不已。

絲綢。 殘劍曾有一次近距離刺殺秦王的機會，不料殿內懸滿大片絲綢，也因此令刺殺行動難上加難，一陣生死打鬥後，綢幃緩緩落下之時，飛雪的失望來自於殘劍在秦王項上劃下的淺淺血痕，殊不知，這一劃，道出了電影即將闡發的哲學寓意。

以上諸多意象皆代表著各自的文化內涵，再深入的探索本片，就能發現一些哲學原理隱藏在只言片語之後。

劇末秦王道出了殘劍悟出的劍道與天下之道，最上乘的劍道實則以心御劍，即用心博弈的智慧，而非血刃相向的霸蠻，不斷地復仇也只是為洗刷民族恥辱，但是非凡的寬容心讓殘劍悟出了「天下」二字，只有天下一統，才能結束這殘酷的廝殺，進入一個新紀元，秦王眉頭一皺，為找到知己而落淚，轉身讓無名自己抉擇，無名在強大的感召下忽然覺得歷史使命感沉重地壓在了身上，十年習武，為的就是這十步之內的一劍，縱身一躍，手起刀落，竟沒有血跡，這實在出乎秦王預料，無名必須刺下這一劍，但是為了茫茫大地飽受戰亂之苦的百姓，這一劍只刺穿了秦王的甲衣，他的要求很簡單，只希望秦王銘記殘劍所悟之道，其實，乃道家「無為」之道。

無為而無所不為，用安民養身取代征戰殺戮，用和諧治理取代開疆拓土，這樣才能達到真正的大同，得到真正的「天下」

無名以刺客的身份得到亂箭穿身的下場，卻以英雄的榮譽隆重下葬，故事便這么結束了。

4. 致敬英雄電影觀後感

看完致敬英雄電影後，又讓我對消防員這一職業更加肅然起敬。這是一部2019年全國消防月重點宣傳影片，改編自父子兩代消防人的真實故事，記錄了轉制後綜合性消防救援隊伍的精神風貌，演繹了「烈火藍軍」的英雄情懷。

該片總監制柴俊介紹，電影從2018年初開始策劃，主創團隊及演職人員大部分來自退伍兵。柴俊先生表示，希望通過小團體的力量影響更多人，讓公眾了解消防知識，關注消防群體，支持消防事業。同時提高環境保護意識，從源頭上保護自然，讓消防救援防患於未然。

2019年11月5日，由浙商總會影視文化娛樂委員會主辦的《致敬英雄》電影公益點映禮在浙江杭州舉行，多位影視人「西湖論戲」，以該影片致敬消防救援英雄。

活動現場，電影官方預告片首次亮相，電影真實還原了一幕幕消防救援現場：塌方泥石流、烈焰火場、沖天爆炸扣人心弦，親情、愛情、戰友深情交織感人……「大愛」和「小情」間再現了英雄群體背後的矛盾和取捨，形成了豐富的戲劇張力。

5. 關於革命烈士的影片觀後感400字左右

在看了2010年的革命先烈影片中，我感到心痛。影片中講的是一些革命烈士的朋友，親人看望時的表現。一位曾經是革命隊伍里的白衣天使。她曾經發過誓的人，那是一個年紀的大哥哥曾發誓要給她那個人姨媽彈亮小台燈，可是在他沒有實現那個人諾言就犧牲了。那位阿姨哭喊說她不需要什麼，只要他能平安回來就好了。還有很多的革命烈士的親人紛紛在自己的兒子墓碑前大哭，看到這里我很心痛，和她們不停的流淚。 我的心就像被別人拉住似的，有一種說不出來的悲傷。我不停的流淚，我不停的流著，心裡好空好空。當再次看到一幕感人的畫面，心裡就會有一種說不出不想法，到那裡去紀念那些為新中國奮斗而犧牲的革命烈士。 我看到日本侵略我國的而被打回去。我國贏得勝利，心裡就涌高興的心情，為我國的勝利而高興，在視頻中我看到了因黃河的崩裂而造成黃河水災，但是我知道是將介石讓黃河水沖走房子的。我變恨死蔣介石，為什麼就要和紅軍作對呢？我實在不明白。 在看了兩部影片後，我知道在和日本抗戰勝利後，是多少革命英雄為新中國的奮斗而犧牲自己寶貴的生命。我也明白了為什麼四月四日是清明節，因為是為了紀念那些為新中國而犧牲的革命烈士。

6. 電影英雄觀後感九百字左右

今天，我閑來無事，便翻開了一本少兒讀物，當讀完了《英雄楊靖宇》這篇文章後，我不禁大為震憾，我實在是佩服他頑強的偏偏和愛國的熱情。

東北是日本人入侵中國最早的地方，在東北抗日軍隊是影響最大的就是東北抗日聯軍。在楊靖宇的領導下東北抗日聯軍給日軍以學生的打擊。日軍海派大部隊進行「圍剿」，楊靖宇帶著部隊轉移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、葯品完全斷絕的情況下，堅持同日寇日夜鏖戰，最後，只剩下7個人，結果還是被敵人發現。可楊靖宇以頑強的毅力同敵人周旋，直到最後無情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。英雄的熱血染紅了這塊黑土。他死後，殘暴的敵人剝開他的腹部，發現他肚子里竟只有野菜、樹皮和棉絮。就連兇殘的日軍也感到震驚。

在抗日戰爭時期，有多少中華兒女為了祖國前赴後繼，獻出自己寶貴的生命啊!我突然又想到了放牛娃王二小和堅貞不屈的雨來，他們都是令人尊敬的抗日英雄!是什麼力量讓他們如此勇敢堅強?當然是強烈的愛國之情!

國家興亡、匹夫有責。面對處於危難之中的祖國。中華兒女沒有屈服，為了保家衛國而英勇戰斗。讓我們永遠記住他們，讓我們每個人都有一顆愛國之心，好好學習，為祖國貢獻一份力量吧!

2.

《雞毛信》的大概內容是：華北抗日根據地龍門村，有趙姓父子倆，父親老趙是民兵中隊長，十二歲的兒子海娃是兒童團團長。一天，父親讓海娃送一封雞毛信給八路軍的王連長。海娃以放羊作掩護，帶著信上路。突然，西山山頂的「消息樹」 倒了，敵人進山了。海娃急中生智，用布條將信綁在老綿羊的尾巴下，瞞過敵兵。敵人逼海娃帶路。晚上，海娃趁敵人熟睡時，取信逃跑。但又被抓回帶路，機智勇敢的海娃故意把敵人引入歧途。至此，敵人才知中計，拔槍打傷海娃的手。千鈞一發的時刻，八路軍趕來搭救，全殲了敵兵。海娃送完信後暈倒了。八路軍根據信里提供的情報，炸毀敵人炮樓，

並活捉了貓眼司令。

《雞毛信》觀後感

晚上，我上網看了抗日戰爭《雞毛信》影片，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事：在抗日戰爭時期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，爸爸交給他一個重要任務：送一封雞毛信。海娃堅定地對爸爸說：一定完成任務。在送信的過程中，海娃遇上了鬼子，便把信捆在羊的尾巴下面，可他和羊都被鬼子抓走。 後來他趁鬼子睡熟的時候，躡手躡腳地逃了出去，經過千辛萬苦終於把雞

7. 電影英雄觀後感

對於《英雄》這部電影，影片的拍攝，服裝，武美都十分出色，讓我不僅視覺上震撼，也讓我感觸頗多，受益匪淺，英雄觀後感 (包煬)。

電影以兩條主線貫穿，一明一暗，明是劍客無名要刺殺秦王，暗線是秦王要統一天下，而秦王統一天下是必然趨勢。劍客無名原是趙國人，只是普通百姓的孩子，其父母在秦統一天下中，在秦王攻打趙國時死於戰亂，無名從此流落街頭，被秦國百姓收養，他懷著為父母報仇的夢想不斷努力，全心全意地投入，為實現刺殺秦王的目標，干出了驚天地泣鬼神的壯舉。十年磨一劍，最終成為身懷絕技，天下無敵的知名劍客。而天下知名的三大刺客長空，殘劍，飛雪，得知他的堅定目標後，都不由自主地選擇了支持他，並以命相許。但殘劍最後卻阻止無名刺殺秦王，可無名還是走近了成功的殿堂。他的努力得到了回報，這告訴我們有志者事竟成，只要我們努力地去做一件事，即使在別人看來是多門不可能，我們也要努力去證明 它的可能性。堅定的目標和不屈的`毅力最終會把我們帶入成功的殿堂，不斷的去努力，為成功創造機會，不斷提高自己，發展自己，觀後感《英雄觀後感 (包煬)》。才能十年磨一劍，最終展現光彩。

而對於秦的大一統，爭議一直很多。中國有句古話叫：天下興亡，匹夫有責。而匹夫即是百姓，也就是天下中最最最最無辜，而且總是被踐踏的人。這些人是興亡的主體，但對興亡無責。當權者玩弄天下，也對天下興亡不敢興趣。他們只為自己的利益著想。有權就有責，但反過來有責就意味著有權，至少「應該」有權。而匹夫有了責就應該有權，而責是天下那麼大的責，那麼權也應該是天下那麼多大的權。秦王嬴政的目標很宏大，也很明確，也就是統一中國。中國統一的三大好處：1、結束了7國長年戰亂2、修築長城，抵禦外來侵略3、統一了度量衡、錢幣、文字，極大地方便了人民生活。但像修築長城，也帶來了生靈塗炭，還有焚書坑儒，為了自己的統治來愚笨百姓，而發展必定要有犧牲。秦的大統一奠定了中國兩千多年的封建制度，也是中國人民長期領先世界人民的重要前提，更是華夏文明得以源遠流長的一大重要基礎。四大文明古國的中國之所以有著如此豐厚的文化底蘊，與秦王統一文字，方便後人文化交流，融合發展，各具特色，漠不相關。秦王統一的想法既是他的野心的表現，也是歷史的必然趨勢。即使他的方式不完全對，但他的創舉無法磨滅。我們應全面的角度看待事件，沒有什麼事實十全十美、完美無缺的，把握主要方面做出的判斷才是理智的想法，遇事應全面思考。 總體來說，《英雄》是部相當不錯的電影，它的文化價值遠遠超越電影本身，我們應借鑒歷史，放眼未來。汲取有利部分，不斷豐富、發展自己。

8. 烈火英雄電影觀後感400字

烈火英雄電影觀後感400字

烈火英雄電影觀後感400字，觀看完一部電影以後，心裏面是有很多的感謝，這個時候是可以寫下一些觀後感的，我為大家整理好了烈火英雄電影觀後感400字的相關資料。

烈火英雄電影觀後感400字1

作為一名五年的消防老兵，來談談我的感受。

作為一部主旋律電影，傳播正確的價值觀和能量，那就是一部很不錯的電影。

電影運用了誇張的表現手法，這是藝術的表現。

真實的火場就是這個樣子，有人說故事情節裡面有一些不必要的犧牲。但是真實的火場中，不必要的犧牲更多，這都是犧牲。

有些不嚴謹的地方，比如，杜江是中尉，但是已經是特勤中隊中隊長，一般來說，特勤中隊中隊長是少校或者上尉。

杜江帶領兄弟們組成人牆保護化學品灌，的確有點問題，雖然沒水，但是可以換一種做法，指揮中心完全可以派出其他救援力量來援助，不可能放任不管。我在火場裡面，被火烤的滋味很難受的。

鄭智犧牲的時候，的確很可惜，這么多人看著卻沒有辦法，其實可以利用滅火戰斗服鋪在地上。

我認為的瑕疵的確有，但是不可否認，這是一部好電影。

烈火英雄電影觀後感400字2

公司搞觀影會，本著選個孩子會少一點的電影，選了這部，沒成想還是來了至少1/4的孩子，果不其然，孩子是一個家庭的希望和未來。

電影題材本身很現實也很催淚，經過《戰狼2》的大獲成功，中國電影在題材上呈現百花齊放，不再拘泥於古裝大片，最終票房走勢很好的都是能把電影拍出國際范兒的，比如事實票房前三的《戰狼2》、《流浪地球》和正在火熱上映的《哪吒：魔童降生》，如此相比《烈火英雄》還是有一股子「土味」，並不是說土味不好，而是經歷過好萊塢大片的不斷洗禮，一部電影想要在票房上獲得成功，國際范兒必不可少，或者換個專業術語，電影製作的要走工業化流程，最終呈現在電影的節奏上張弛有力。

電影全部看完後覺著電影對於災害殘酷的描寫還是太溫柔了，影片中只展現犧牲了3位消防員，實際上我們知道在天津港的爆炸當中犧牲的消防員遠遠不止3位，電影可以展示的更殘酷，讓更多人真的感受到因為有人替我們負重前行，我們才能享受這歲月靜好。

影片打分85分，評級推薦。

烈火英雄電影觀後感400字3

昨晚上看的，每一次火災的爆炸我都要起一身雞皮疙瘩，盡管災難面前，人都是脆弱的，可是他們讓我們看到了勇敢的力量。

年輕陌生男女的大聲呼救，大爺大媽們的細心關懷，面對鏡頭露出笑容的消防員戰士，這每一個畫面都讓人淚流不止。

是啊，災難面前，陌生人之間開始有了零距離，大家可以放心大膽丟掉以前揣在手裡的東西，人間自有真情在，因為我知道，善良是選擇。在我們跟父母的關系裡，從小到大都是依靠撒謊來維持的，看過一篇文章，成年人是靠撒謊維持關系。臨近死亡了，他們還不願意把自己的負面情緒暴露出來，希望用笑臉面對家人，這一刻是最讓我動容的，他們本可以大哭一場的。看過一篇文章，寫到的一句話，報喜不報憂，是成熟的親情關系裡，最常見的狀態。

災難面前，人人平等，消防員戰士也是有血有肉的，因為選擇了這個職業，所以必須迎難而上，我們作為人類，首先得記住自己是人，但是作為消防員，他們首先記住的是他們的`職業，再就是他們的下一個身份人類，然後兒子等等，同樣的，作為母親，他們首先記住的是自己是孩子的母親，才知道她自己也是一個需要關心的女人。楊紫最後聽到自己男朋友死亡的消息始終沒有離開自己必須堅守的崗位，當跑出帳篷的那一刻，那傷心的表情太打動人了，整部電影這又是一大淚點鏡頭。

最後一個鏡頭，像極了電影《我不是葯神》裡面，兩旁的群眾，中間的英雄。我們作為人，要永遠懷揣自己那顆勇敢善良的心，好好保護它。太陽升起來了，希望也就來了。最後看到太陽那一刻，整個人都暖了。我希望，這個社會是勇敢的，我希望，這個社會是善良的，願我們都能找到屬於我們自己內心該有的東西。

9. 寫一篇英雄電影括電視劇的觀後感作文

電影《英雄》觀後感
早就聽說張藝謀導演的《英雄》是一部很經典的影片，盡管拍攝出來已經有幾年了，但是由於各種原因我一直沒有看，今天晚上終於有時間和精力把這部影片細細品味了一番，這部電影時間並不長，僅有短短地92分鍾，但秦國宮殿的陰森，野外山景的秀麗，塞外大漠的遼闊加上演員的英氣、豪氣、霸氣、義氣，無一例外的在我的心中留下了很深的印象，更使我重新理解了英雄的含義。真正的英雄不是建立在利而是建立在義的基礎上，重情重義，為了一個共同的目標不惜犧牲一切乃至生命；真正的英雄不是為了情誼一味順從迎合，而是在對方誤入歧途之時誠懇堅決地提出；真正的英雄在關鍵時刻為了大局不惜放下個人的恩恩怨怨，用寬容與大度化解仇恨；真正的英雄會慧眼識英才，虛心接納他人的意見。
影片從無名與秦王的對話展開，從無名的話中回放他和趙國三大刺客長空、飛雪和殘劍的刺殺秦王的全部准備工作和心理活動。片中的這些主要人物，都是英雄。無名的劍法非常厲害，十步之內能夠置人於死地，而秦王的宮殿戒備森嚴，按大秦法規臣子與秦王隔百步之遙，無名要想刺殺秦王成功，就必須距秦王10步之內。秦王下過賞令，刺殺長空成功者可走上20步與他獨飲，刺殺飛雪殘劍一人成功者可上前10步，這樣才能達到「刺殺距離」，為了助無名刺殺成功，長空，飛雪，殘劍故意讓無名刺傷自己，讓他帶去他三大刺客已死的消息，謊稱長空的劍法不如他，飛雪殘劍死於兩人的感情不和，心胸狹隘。這樣騙取秦王的信任，使得他獲得接近秦王伺機下手的機會。這個過程中，我感覺他們三個很重情義，我看不到一點個人私利，為著一個目的團結起來甘於奉獻，甘於流血忍受肉體上的痛苦。不過無名的話很快被秦王識破了，因為殘劍和飛雪曾與秦王交過手，秦王認為他們兩個氣度非凡，絕不是心胸狹隘之輩，在關鍵時刻，殘劍放棄了刺殺秦王，這讓飛雪和無名都很難理解，同時殘劍也不讓他們去刺殺秦王，在無名臨行之前，殘劍送給了他兩個字：天下。殘劍無疑是很有長遠眼光的，更是心胸非常寬廣的，誰都知道，秦王是他們最大的敵人，但是殘劍清楚地看到了雖然秦王一心想吞並六國，給六國帶來威脅，但是在這六國連年征戰，百姓處於水深火熱之時，也是只有秦王實現天下的統一，才能夠解救萬民於水火，換來天下之太平，他們的刺殺行為僅僅是為了報個人的家仇，而同千萬百姓的生活相比，這些個人的恩怨其實算不了什麼，應當放下系萬民於心中。當無名將殘劍的意思告訴給秦王時，秦王也不由得對殘劍肅然起敬，真正理解他的居然是刺殺他的，和他素昧平生的朝廷重大通緝犯，就連他的侍衛也認為他是一個暴君，同時，看著殘劍寫的「劍」字，也悟到了劍的最高境界，是手上無劍，胸中也無劍，有的只是一顆大的胸懷，用大胸懷包容一切，為的是日後天下的和平與安定。殘劍也最終使無名放棄刺殺秦王，棄劍而去，並讓秦王永遠記住這劍的最高境界。當得知無名主動放棄刺秦時，飛雪不能理解，與殘劍在大漠中展開決斗，為了讓飛雪知道殘劍的此舉用意，殘劍任飛雪的劍刺向自己，當飛雪流著淚抱著垂死的殘劍問為什麼沒有擋她的劍時，殘劍只是說了一句話：為了使你相信。最後飛雪也一並殉情，雖然我很難推測飛雪最後是否明白了，但是殘劍的大度與遠見確實給我留下了很深的印象，飛雪的殉情，也足見其對愛情的忠貞。至於秦王，在本片中一改人們對他的暴君的印象，他是勇敢的，當他識破無名的謊言，在宮殿中透著燈火隱隱感到無名的殺氣時，依然臉上毫無懼色；他又是心胸寬廣的帝王，面對威脅自己生命的敵人，能說出與殘劍那樣的人結為知己，我死也無憾；他又是愛惜人才的，當眾武士要求殺掉無名時，他是那麼矛盾，他不想殺無名，卻又因自己立下了法令不可更改而迫不得已，用最隆重的葬禮厚葬了無名。並且在統一六國後愛民保民（雖然影片最後說的有些誇張）同時長空為了紀念三位兄弟也放棄了習武。
我不禁想到了當今這個復雜的社會，我們也要向文中的這些人物學習，有句俗話說的好：沒有永遠的敵人也沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。我感覺友誼是不能建立在利益的基礎之上的，一定要真心對別人好，不要用的著人就燒香，用不著人拿棍邦，真心關心別人幫助別人，不要認為自己對別人沒有關心和幫助的義務，有時為了朋友要甘於奉獻，不怕吃虧。別人取得榮譽感到快樂時學會贊美和分享，而不是嫉妒怨恨，更不是阿諛奉承，別人失勢悲傷時學會安慰和鼓勵，而不是置之不理，更不是冷嘲熱諷，只有這樣才能換得長久的友誼。真正的友誼也不是為了對方高興一味地迎合奉承，要真心贊美對方的優點和長處，還要委婉指出對方的缺點和不足，幫助他改正。因為自己的朋友也不是聖人，他們多多少少會有一些缺點，可能一時他們不會理解，但是日子久了他會明白自己的真心。另外，「多個朋友多條路，多個敵人多堵牆。」有的人可能脾氣秉性和我們不投合，有的人可能脾氣很暴躁，有的人可能毫不留情的當著很多人的面批評過我們，甚至有的人可能不喜歡我們。在這種情況下，更要有寬廣.

10. 革命英雄故事的觀後感400字

讀《狼牙山五壯士》有感
星港學校一（2）班 謝逸順
我讀了《狼牙山五壯士》,覺得五壯士很勇敢。
他們為了掩護主力部隊和軍區機關轉移的更遠一些，更安全一些，堅守到了太陽落山，直到子彈打光。本來他們可以早點走的，不用犧牲，可為了更多戰士的安全，他們留到了最後。為了不成為日本鬼子的俘虜，跳下了懸崖，連日本鬼子都佩服他們的頑強。
狼牙山五壯士他們的勇敢和頑強斗爭的精神是值得我們學習的。

讀「小蘿卜頭」的故事有感
星港學校一（2）班 沈睿怡
小蘿卜頭——宋振中的故事讓我非常感動，他是中國革命年齡最小的烈士，從小跟隨母親在監獄中長大，非常懂事，經常體貼照顧媽媽。在艱苦的環境中小蘿卜頭學習非常刻苦、記憶力很強、也很懂禮貌、尊敬老師。同時他還利用自己人小，不被特務注意，幫助獄中同志放哨、傳遞信息。
今天我們有這樣良好的環境更應刻苦學習、尊敬師長，珍惜革命先烈為我們創造的幸福生活。

讀「劉英俊」的故事有感
星港學校一（2）班 王倚天
英雄劉英俊是黑龍江省佳木斯市部隊炮連的一名小戰士．在一次訓練中為了不讓受驚的炮車的馬沖向人群，他用自己的身體阻擋馬車，更為了六個嚇呆在馬車前方的兒童而奮不顧身的踢倒馬車，最後自己被壓在車下由於傷勢過重而光榮犧牲了。
我讀了這個故事非常非常感動。我覺得他是那麼勇敢那麼偉大。他用自己年輕年輕的生命換來了大家的生命安全，我們都要好好學習他舍己為人勇敢的精神，他永遠是我們的好榜樣！

讀<<小蘿卜頭>>有感
星港學校一（2）班 錢奕欣
今天,我讀了<<小蘿卜頭>>這個故事.故事主要講述了中國革命年齡最小的烈士宋振中在獄中生活的故事.他八個月的時候就和父母一起被國民黨反動派關進了監獄.小蘿卜頭從小就很懂事,在獄中學習非常刻苦,還經常幫助大人做秘密工作.在反動派潰逃之前,特務們殺害了小蘿卜頭。
讀了這個故事我很感動.我應該珍惜現在的學習環境,要向小蘿卜頭一樣刻苦學習,將來要做一個有用的人。

讀《劉胡蘭》有感
星港學校一（2）班 彭思曼
今天,我讀了革命英雄劉胡蘭的故事,她寧死不屈,英勇就義的精神深深地打動了我。
劉胡蘭出生在山西一個貧苦農民的家庭，從小就接受黨的教育，參加了革命，十四歲就入黨了。1947年，敵人突然攻擊他們的村莊，劉胡蘭鎮靜地站在敵人面前說：「只要一口氣活著，就要為人民干到底，決不投降」，犧牲的時候只有15歲。毛主席為她題詞「生的偉大，死的光榮」。
我要學習她勇敢、不怕死的精神，平常的學習、生活中要不怕困難，堅強一點。
還要學習她為別人著想，不考慮自己安危的精神，對待同學、朋友要真誠，不能自私。
我還要好好學習，天天向上，學好本領，長大當個有出息的人，為祖國爭光！

讀「黃繼光」故事有感
星港學校一（2）班 凌毅誠
我今天和爸爸一起看了朝鮮戰爭中英雄黃繼光的故事。1952年10月20日在朝鮮江原道金化郡上甘嶺戰役中，黃繼光所在的營奉命奪取某高地，當連續攻下敵人數處陣地後，被敵人一個集團火力點所困。黃繼光挺身而出，要求擔負爆破任務，勇敢地沖向敵人地堡。當他擲完手雷，打垮幾個火力點後，發現還有一個火力點在頑抗，就忍著重傷巨痛，跌倒了爬起來，毅然直撲上去，以胸膛堵住敵人正在掃射的機槍射孔，保證部隊完成攻克高地的任務，全殲敵人兩個營，自己壯烈犧牲。
讀了這個故事，我很感動。黃繼光以自己的生命保證了任務的完成，他的勇敢無畏的精神激勵著我們，我們要向他學習，在自己的學習生涯中，要不畏艱難，勇敢的面對遇到的任何困難。要認真學習，掌握真本領，做一個對社會有用的人。

讀「小英雄王璞」故事有感
星港學校一（2）班 衛芷歆
周六晚上，我在網上看了小英雄王璞的故事。他年紀和我差不多大，卻擔任兒童團團長。他幫大人們站崗放哨，查路條，辦事認真、細致，絕不放過一個可疑分子。他和小夥伴山虎、二興等學做地雷。雖然和大人們做的不太一樣，但威力也很大，把三個壞蛋（一個鬼子、翻譯官和漢奸）炸成了大花臉。他也很能幹，晚上獨自一人把一個八路軍護送到了安全的地方。後來由於內部叛徒的告密，鬼子來到了他們藏身的山溝里，逼他們說出八路軍的去向、藏的槍支彈葯和糧食。但王璞和媽媽以及118名鄉親寧願抗日死，也不願當忘國奴，最後都慘死在鬼子的屠刀下。
我們現在的幸福生活是由像王璞一樣千千萬萬的革命英雄用生命換來的，小朋友們要珍惜，努力學習，掌握真本領以後建設強大的祖國，不受外國的欺凌。

讀《小兵張嘎》故事有感
星港學校一（2）班 金劼言
小兵張嘎這個故事描寫了在抗日戰爭時期,小男孩張嘎為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鍾亮歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員的故事。
張嘎子的機智、勇敢給我留下了深刻的印象。嘎子與我們年齡相仿，但他面對敵人，卻一點也不害怕他的那種的為了新中國，為了革命勝利,頑強的斗爭精神值得我們好好學習。
看了故事，我知道了：我們現在的生活來之不易,我要好好珍惜,努力讀書,長大了也要保衛自己的國家!

讀《英雄的兒童團長--李愛民》有感
星港學校一（2）班 張辰韻
我看了《英雄的兒童團長--李愛民》,我知道了李愛民是一個佃農家的孩子,1930年生於山西武鄉縣白家莊。抗日戰爭後任本村兒童團長，積極為抗戰工作。
1943年，他和各村民兵到日本鬼子據點附近搶收莊稼.返迴路上，與日本鬼子的巡邏兵相遇。為了掩護民兵和鄉親的安全，他挺身而出，被鬼子逮捕。在鬼子的威嚇和毒打下，他堅貞不屈，被打得皮開肉綻、雙腳骨折仍痛斥敵人，最後犧牲在鬼子的刺刀下，年僅13歲。 13歲的年紀,為掩護民兵和鄉親挺身而出,為堅守抗日的秘密忍受毒刑拷打,真是動人心弦.氣壯山河!
我覺得李愛民很勇敢，我們要向他學習。我很討厭日本鬼子,因為他們殺害了許多中國人.李愛民為了村民們安全自己卻犧牲在日本鬼子的手裡。所以我們要認真學習,珍惜生活,長大後建設強大的祖國!

《董存瑞的故事》讀後感
星港學校一（2）班 史庭立
戰斗英雄董存瑞在1948年5月25日解放隆化的戰斗中，毅然抱起炸葯包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸葯包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸葯包，右手拉燃導火索，高喊：「為了新中國，沖啊！」碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，當時他才19歲。
我讀了戰斗英雄董存瑞的故事後，非常感動，覺得董存瑞叔叔真是一位了不起的英雄，我們現在的美好生活都是革命英雄們用生命換來的，我現在就要抓緊好好學習，學了本領，將來為社會多作貢獻。

讀《歌唱英雄少年王小二》有感
星港學校一（2）班 董柯成
這幾天，我讀了很多抗戰英雄少年故事，都被每個故事裡的英雄少年所感動。其中放牛娃王小二的故事最讓我難忘。
王小二知道，要是把日本鬼子引進村子，他父母和鄉親們都要被鬼子殺死。要是不帶鬼子進村，鬼子就要殺死他。為了鄉親們的安全，他不顧自己的生死，把日本鬼子引到八路軍的埋伏圈。鬼子氣極了，就把小二殺死了。
王小二的那種不顧自己生命的忘我精神是我們每位小朋友都要學習的，同時我們更應珍惜現在的和平生活，這是無數革命先輩用生命換來的。
我一定要學會《歌唱二小放牛郎》這首歌，讓小二的英雄形象一直在我心中。

讀《黃繼光》故事有感
星港學校一（2）班 舒佳
朝鮮戰爭的時候，敵人的機槍擋住了志願軍前進的步伐，黃繼光看著一排一排的戰士倒下，他就奮不顧身的用胸膛頂住了槍口。
我們要向英雄黃繼光學習，學習他把自己的生命換取了戰斗的勝利。我們要向他學習，不怕苦難，不怕犧牲，頑強斗爭的精神。我們要以他為榜樣，認真學習，長大了為祖國、為人民服務。