Ⅰ 巴斯德征服狂犬病讀後感100字
首先巴斯德起一名法國的科學家,也是狂犬疫苗的發明者。他研究出疫苗意味著人類可以預防狂犬病,十分偉大。
Ⅱ 讀後感的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我收集整理的讀後感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
在《風和火柴》這篇文章中，作者講了一根纖細的火柴被主人劃著了，被遠處的風看見了，風婆婆不忍心看著火柴短暫的生命就那麼快完結了，一口氣吹滅了火苗，「救」了火柴。
當我讀到了「火柴聽後，嘆息道：『唉，風婆婆，我的生命雖然短暫，但最大的價值就在於燃燒啊!可您卻扼殺了我短暫的生命中日閃光點。』」讀完這段話，我深深地感受到了火柴的生命雖然短暫，但它願意把它那短暫的生命用在對人們有利的事情上，為了照亮別人它不惜犧牲自己寶貴的生命，它的這種精神是多麼的可貴，多麼的值得每個人學習啊！我們人也應該像火柴一樣做一些對人民對國家有價值的事情，哪怕是受傷，犧牲自己的生命也值得。
當我讀到「有時，愛也是一種害」這句話時，我感受到了愛不能愛得太深，不能愛得沒有尺寸，沒有方向，否則就會適得其反，害了別人。比如：我們鄰居張奶奶非常疼愛她的小孫子。一天小孫子看到別人家有一隻非常漂亮的布娃娃，很喜歡，於是他就去把它偷回家，回家後，他告訴了奶奶，奶奶不僅沒有批評他，還說：「只要你喜歡就行。」
從那以後小男孩一旦看到自己喜歡的東西就偷，最後他長大就因慣偷成性被關在監獄里，張奶奶才如夢方初，後悔莫及，最後卧病不起，不久就離開人世。
讀完全文後，火柴的話仍然在我耳際響起，風婆婆和張奶奶的教訓更是一直在我腦海中浮現。我想說，我們需要愛，但不要錯愛，我們需要的是一種正確的、真切的愛。
有時嚴厲也是一種愛。
庄老師評：小作者在這篇讀後感中能就風婆婆的「愛之行為」聯想到實際生活中的鄰居張奶奶類似的「愛」孫事例，導致了事與願違的悲劇，不能不讓我們感到揪心。仔細一想現在獨生子女多了，很多家長尤其是爺爺奶奶對小孩子十分溺愛，一不小心也會鑄成錯事的，看來小作
者的提醒是非常必要而且真誠的。一句與原文巧妙對應的「有時嚴厲也是一種愛」值得我們，更應該是家長們好好讀上一生的。
看了向楠老師的《乘著歌聲的翅膀》一文，心中有著許多的感想。超女對我來說，也曾經是個夢，以前也曾想有機會能參加參加超女的比賽，可以讓自己也能一夜成名。但回過頭來一想，這又何必呢？能一夜成名固然很好，但我們每個女孩，其實，都是生活中的超女，那就是拿出自己最好的一面來展示給大家，正如孫老師說的，不能大聲唱歌不要緊，只要歌在心裡。
我想我們這個年齡正是有著許多夢想的年齡，但我覺得我們的夢想更應該寄託於腳踏實地的去學習，打好學習的基礎，才是我們追求夢想的基礎，千萬不能放棄學習這個主業，而去追求那所謂的夢想。這也是我爸一直以來對我的要求，爸爸曾和我說過，機會來了一定不要放過，一定要把握住每一次機會，但握機會需要的是實力，如果說你沒有那個實力就是來再多的機會你也無法把握，或許偶爾讓你把握，因為你沒有堅實的基礎做後盾，那你也無法一直做到最好。
我想超女本意就是讓我們展示出我們最好的一面，而超女本身的涵意也有著許多，你能說殘奧會的女冠軍們不是超女。很感謝向楠老師給了我很高的評價，但我的確也有一種想法，那就是利用我的作曲特長，來為我的同齡人們寫出一些好歌來，讓我們這一代人也有自己的歌來唱。以前，與我合作的都是一些大的詞作家，而現在我更願意與我的同齡人去合作，雖然我知道他們所寫的詞，還很不成熟，而我覺得也正是這種不成熟才更貼近於我們自己，才更能體現出唱自己歌的樂趣。
我也在此祝願那些參加進級賽的能都如願，同時也希望以後能有人唱我的歌來參加比賽，呵呵，還在做夢哦。願大家能取得好成績，願大家都能成為超女。
擁抱小熊就是擁抱幸福。不知這句話大家聽過沒有？
擁抱小熊是溫暖的，是幸福的。那種感覺是美妙的，是有些人無法體會的。
擁抱小熊可以讓我們失去煩惱，也可以帶來溫暖。我們可以對小熊講述傷心的事，也可以講述開心的事，我相信小熊可以為你解去優愁。
許多女孩子喜歡讓小熊陪伴，我也是。我喜歡小熊，我喜歡把高興的事告訴小熊；也喜歡把高興的事告訴小熊，讓小熊幫我解去憂愁，讓我開興起來。小熊會讓我便的不在孤單，我愛你，小熊，是你陪伴著我，讓我不在孤單。
我的爸爸媽媽每天很晚回家。我常常靜靜的坐在椅子上，抱著小熊，等待著媽媽爸爸回家。小熊會陪伴我，和我一起等待……
擁抱幸福的小熊，讓我們一起丟去煩惱，快樂起來。記住，在以後的路上，會遇到很多的小熊，會擁抱到更多的幸福。
書中講的`是出逃自地獄的熄剝奪人間的光明、聲音、語言、靈魂…… 但是，他擔心文字會讓人們覺醒，為此，他發動了一場災難。
可是大王書的新主人茫 帶領他的**和百姓與熄旗下的百萬**及巫師團展開殊死較量，最終茫軍推翻了熄王朝的統治，解救出了災難中的人們。
讀了這本書，我深切感到，堅持是他的最高品格，忍受是他的最大美德。給我印象最深的是在」銀山之戰「中，當百萬大軍無法攻上山頭時，將軍們向茫建議放棄銀山，士兵們也軍心渙散，即使在這樣的時候，茫仍然不放棄，堅持了一個月，終於等來了白狗的剋星」璇「，取得了銀山之戰的勝利。
是啊！古往今來有多少人都是靠了堅持才取得了成功。愛迪生為了研製電燈在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，竟將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來。愛迪生的成功靠的是什麼？就是堅持。談遷編寫《國榷》被小偷偷走後並沒有放棄，而是又用了好幾年時間編寫一部更加翔實、精彩的明史巨著。巴斯德 就說過：」我達到目標的惟一的力量就是我的堅持精神。「
我不由自主地想到了我自己。咱們的任務是學習，有時候做奧數題，想了好久想不出來就放棄了，其實再想一會兒答案就要出來了，可是我卻沒有耐心了，等下次再做時，原來的思路都忘記了，還得重新思考。如果現在學習不能做到堅持，那以後做事情怎麼能堅持呢？又怎麼能做成大事情呢？
暑假裡，我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書主要寫了主人公金鈴，是一個六年級，學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓老師滿意、家長順心的好孩子，她付出了種種努力，並為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做出了許多頑強的「抗爭」。最後，她和同學們一起充滿信心的走進了升學考試的考場。
有一次，爸爸媽媽都不在家，就我自己一個人，我想：既然沒事干，就做手工吧，我想到今天在學校老師教我們編中國結，那我不妨試試，看我編的怎樣。我把書找了出來，照著上面左鉤鉤，右拉拉，可是，似乎怎麼也編不起來，我急了，心想：不如看會兒電視吧，反正也編不起來，算了吧!走到電視機前，心想：我要學習金鈴那種堅持不懈的精神，好好的去編，一定能行的。沒一會兒，我仔仔細細的做好每一個步驟，就真的編好了一個中國結，我高興的不得了，等到媽媽回來，我給她看，媽媽也說好呢！我好高興呀，我終於學會編中國結了！
這也正是做事學習堅持的道理，只要努力堅持，終會取得成就的！小說藝術的展現了一個小學畢業生的學校、家庭生活。情節生動、情感真切、語言流暢，富有時代特色和生活氣息，能給讀者一些思考和啟迪，通過讀《我要做好孩子》這本書，使我懂得好多事情，是需要努力和堅持的，只有付出才能有收獲。
這本書的主人公是一個從小就從孤兒院長大的小孩，叫做布賽。有一天艾德拉阿姨和西克斯叔叔把他領了回去，本來他們想領個女孩子，但是那裡沒有女孩子可領，所以他們就把他給領回家了。
為什麼他們不喜歡領男孩子呢，他們覺得男孩在家裡太吵，覺得布賽在公園里把衣服拋向天空，帶回家的泥太多，覺得布賽說笑聲太高，所以他們不喜歡男孩子，但是布賽老到本卡家，因為他的爸爸非常的喜歡他，他可以隨便的拋衣服，他爸爸都不說他，他的爸爸可以和他一起搭飛機積木，在廚房門上做記號，看看本卡長高了沒有。
忽然有一天，布賽被一個精靈帶到了遙遠之國，原來遙遠之國的國王就是他的爸爸，他的爸爸叫他米歐，我的米歐，而且他的爸爸也像本卡的爸爸那樣跟他一起搭積木，做記號等。有一天他跟爸爸說自己很喜歡馬，爸爸聽了就送給他了一匹最好的馬叫米拉米斯，這匹馬奔跑的速度能飛起來。
這一天，他告別了父王，去與殘暴的騎士卡托戰斗，跟他一起去的還有他的好朋友丘姆—丘姆。在路上，他的馬被騎士卡托的探兵給搶走了，然後他碰見了一個老奶奶，給他們一個斗篷，他們又從寶劍製造人那拿了一個最厲害的寶劍，但還是中了騎士卡托的全套，被放進了頂樓，想餓死他們。但是，米歐的斗篷變成了隱身衣，打破了門，殺死了門外的衛兵，又殺死了騎士卡托，這時被騎士卡托使過魔法的人都復活了。
我非常佩服米歐，他能克服許多的困難跟騎士卡托戰斗，讀了這本書我明白了一個道理，遇到困難的時候，我們都要勇敢的去克服。
「我現在擁有了什麼樣的乳酪？而我追尋的乳酪又是什麼樣？」當我讀完這本書後，我一直在不斷地問自己。對於一個二十一世紀的青少年，我現在擁有的一個幸福家庭，為這個家盡自己所能就是我的乳酪。至於我一直追尋的乳酪，應該是用一顆真心呵護一直守護我的家。但我還要細細思考，這個乳酪是不是我應該得到的。因為，故事中的「哼哼」就一直認為自己所找到的乳酪是應該擁有的。也正因為「哼哼」的這種想法，所以，乳酪要變化。
正如故事中的寓意：變化總是在發生。最好的辦法就是預知變化、適應變化，隨著變化而變化。老鼠「嗅嗅」和「匆匆」，小矮人「哼哼」和「唧唧」。就是我們現實生活中的幾種不同的人。故事裡一開始老鼠、小矮人的目標都是一樣的，都為了將來的乳酪而奔波著、勞碌著。經過努力，大家都發現了大奶酷。初期的表現都是一樣的，把鞋子掛在脖子上。
但隨著時間的流逝，安逸生活的穩定之後，小矮人「哼哼」和「唧唧」的惰性就明顯地表現出來了。這與一些人在穩定的環境下所滋長的惰性作風是相同的。他們過於安於現狀，並開始享受現狀，不懂得居安思危。而老鼠「嗅嗅」和「匆匆」已經察覺到這些變化，正因為它們的單純，對這種不可避免的情況早有心理准備，而且直覺地知道該怎麼辦。而小矮人卻還在猶豫，拒絕改變，害怕改變。不僅失去了靈敏的嗅覺，行動也不再匆匆。放眼看去，這種人無處不在，他們創造力不大，雖然沒有犯什麼大錯誤，但創新精神和靈魂已經失去了。
《愛的教育》文字雖然簡單朴實，所描寫的也是極為平凡的人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裡保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適後，就和家裡失去了聯絡。家裡用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裡更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程；途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
「愛」是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！
《哈利波特與死亡聖器最後一戰》這一部電影就是有點太嚇人，如果……嗯……如果你們不怕的話呢，也可以到電影院去觀看哦，記得要做好心理准備哦！
如果沒有做好心理准備就去看這一部電影的話，別怪我沒有提醒你哦！
Ⅲ 《細胞》觀後感
細胞的起源是什麼？我的想法如下：最最開始一個原細胞誕生了，這個原細胞不斷的進化、分裂。到後來，這些單細胞生物不斷的進化、融合，變得越來越大，形狀也越來越清晰，生物內部也進化融合出了內臟器官，最終融合成為了多細胞生物。多細胞生物就是現今的所有植物界和除粘體門外的動物界所有生物。
生命是如何構成的？生命是由細胞構成的。普通人體內大約有六萬億個細胞，所以簡單點來說我們就是一堆細胞，不，是地球上我們已知的所有的生命都是由細胞構成的，只是區別在於細胞的數量和種類罷了。所以難道說地球上我們已知的所有的生命在生物學里只分為植物和動物和微生物三個種類，沒有別的分支嗎？我想我們已知的是的。
這時我又在想，新細胞是如何誕生的，又是如何構成的呢？一位叫羅伯特•雷馬克的胚胎學家、生理學家與神經學家告訴了我答案，羅伯特研究了雞胚胎那就是細胞分裂。胚胎里的新細胞會自動分裂，但是過程比較漫長要等上兩個小時左右才能大概分裂成功。細胞有很多種，大致分為植物細胞和動物細胞，植物細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、液泡和細胞核為主體組成的。而動物細胞沒有細胞壁和葉綠體，液泡也不明顯。
視頻中還有一點讓我震驚，那就是都十九世紀了很多人居然還是認為生命是憑空產生的（這個觀點叫做「自然發生論」）！一個叫讓·巴蒂斯特·范·赫爾蒙特的十七世紀的弗蘭德貴族甚至寫了一本如何憑製造生命的書。視頻中劇了一個例子，那本中寫了如何製造一隻老鼠，所需的材料是一個罐子、一些小麥和一件有很多汗和汗臭味的衣服，然後把小麥放進罐子再把衣服放進去，等待個二十一天左右再打開罐子就可以得到一隻老鼠。但是視頻中實驗的結果卻沒有老鼠，我想赫爾蒙特非常確信這個方法是因為那隻老鼠是被小麥吸引過去的。
有一個叫巴斯德的法國微生物學家做了一個實驗，他將煮沸冷卻後的肉湯倒進兩個不同的燒杯，第一個燒瓶是頂端開口沒有任何彎曲，第二個燒瓶的瓶頸則像天鵝頸一樣彎曲細長。兩個瓶子都沒有用塞子塞住瓶口，外界的空氣可以暢通無阻地接觸肉湯。巴斯德將它們放置了一段時間，過了三天，第一個燒瓶里的肉湯就出現了微生物，第二個燒屏卻沒事。又過了很久，四年後第二個燒瓶里的肉湯依然沒有變質。巴斯德的解釋是，因為第一個燒瓶是頂端開口，所以空氣中的微生物可以直達肉湯，微生物在肉湯里得到了充足的營養來繁殖生長，於是發生了肉湯的變質。第二個瓶頸雖然也與空氣相通，但瓶頸被拉長彎曲，空氣中的微生物只能停在瓶頸上，這樣微生物就不會接觸肉湯而引起腐敗變質。巴斯德的實驗的結果使人們相信：生物只能源於生物，非生命物質絕對不能隨時自發地產生新生命。這個觀點被稱為「生生論」。從此，生生論便推翻了自然發生論。所以這次的這個視頻給我帶來了很多震驚。
Ⅳ 巴斯德故事的讀後感
巴斯德注重將實驗室的結果應用到國家、民眾所遇到的事例中，他的理論用於解決實際的問題，而不是讓那些理論束之高閣，特別是不向歷史中的很多人那樣認為自己的理論華麗到不可以沾染到塵世間的泥土，並且不屑於和基層人民交流。相比而言，那些在面試別人時注重面試者之前工作領域的部分人似乎該自醒。
Ⅳ 《細胞》的觀後感
我們是從哪裡來的呢？想必很多人都想過這樣的問題？而人體也是有很多細胞構成的，沒有細胞的話，估計人都沒法工作了。而我們人的標准，換句話說，就是我們人類標準的化學成分，大概需要30多種元素不止，也就可以說我們是一堆細胞本組成，任何生物都是由細胞組成，不管我們干什麼？只要沒有細胞，我們肯定什麼都幹不了！
1674年，一個叫列文虎克的發明顯微鏡，據說他以前是個保安，他閑的沒事在玩鏡片的時候，突然看到了微生物，這個生物就是細胞，他拿兩個鏡片放到一起就看見了🦠，然後他發明的顯微鏡，顯微鏡有新的發現，就引起了很多科學家們的注意！
於是，科學家們決定撕碎植物，也就是把植物撕成碎片，他們這么做是為了研究植物的結構，但研究著研究著，他們就發現鬱金香這個植物的細胞，竟然跟青蛙的細胞有相同之處，天吶！不可能吧？一個動物，一個植物，這能一樣嗎？但後來的研究表明，是兩種生命的細胞核一樣，顧名思義，細胞核，是細胞的核心，而細胞的核心一樣，所以細胞就相同，而鬱金香和青蛙，他們兩個的細胞核正好相同，這也就證明了剛才的那個說法！
然而還有很多人認為生命是憑空出現，但是有一個科學家站出來，他就是巴斯德，他不認為生命是憑空出現，他結合了列文虎克的說法，他認為，空氣中是有微生物的，他便發明了鵝頸瓶，他開始做實驗，他把肉湯倒進兩個瓶子里，注意這是燒瓶，一個是普通的瓶子，一個是他剛發明沒多久的鵝頸瓶，他煮沸了肉湯，然後又進行了冷卻，然後就給他們放上了一夜，第二天他醒來的時候，普通瓶子里裝的肉湯，已經變得非常的渾濁了，鵝頸瓶裡面裝的肉湯，嗯，還是保持原樣，顯得清澈，但我們將俄頸瓶里的肉湯，再放上一年兩年，結果呢？還是完好如初！這就是巴斯德證明給大家看的。
但是它的原理又是什麼呢？首先，普通瓶子是一個非常直的瓶子，並且微生物摻雜在空氣里，而空氣也容易進到這種非常直的瓶子里，所以微生物可以直接通過這個瓶子進入肉湯，而開始繁殖後代，而鵝頸瓶，它有彎曲的管子，彎曲到微生物直接都能走蒙的那種，也就是他有阻隔效果，所以微生物就進不來了，這也正是這個實驗的原理，真的就是非常的厲害，因此我們可以得知微生物並不是憑空出現，他是要找到途徑來繁殖的，因此，新的說法便就此誕生了！
細胞真的非常神奇，他們構造了現在的地球，沒了他們一切生物不會再存在了；沒有他們，估計岸邊連個蒼蠅都沒有；沒有他們，就沒有現在的各種歷史。並且細胞還有各種各樣的！是細胞造就了我們人類！
Ⅵ 大家幫我看一下這篇作文怎們寫！
(一) 每個人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，重要的是及時地改正錯誤，丟棄錯誤。只有丟棄錯誤，才能走上一天通往成功大門的路。
據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什麼用具，他回答說：「我看，一張桌子或檯子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個大廢紙簍。」管理人員奇怪地問：「為什麼要大的？」愛因斯坦答道：「好讓我把所有的錯誤都扔進去。」這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷的丟棄錯誤，才能看到一條向上的路。
正所謂「人非聖賢，孰能無過。」我們不也是一樣嘛！
當我們選擇用學習時間來看電視，玩電腦時，我們便犯下了一個錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學生；當我們以生病為借口不出去上間操時，我們便又犯下了一個錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會受到老師的好評；當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲時，我們又犯下了一個錯誤。但是只要停止這個手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的……
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現並丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現並改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀！
（二）巴斯德對狂犬病疫苗的研究是他事業的光輝頂點。
狂犬病雖不是一種常見病，但當時的死亡率為100％。1881年，巴斯德組成一個三人小組開始研製狂犬病疫苗。在尋找病原體的過程中，雖然經歷了許多困難與失敗，最後還是在患狂犬病的動物腦和脊髓中發現一種毒性很強的病原體（現經電子顯微鏡觀察是直徑25納米～800納米，形狀像一顆子彈似的棒狀病毒）。
為了得到這種病毒，巴斯德經常冒著生命危險從患病動物體內提取。一次，巴斯德為了收集一條瘋狗的唾液，竟然跪在狂犬的腳下耐心等待。這種為了科學研究而把生死置之度外的崇高獻身精神，難道不值得我們後人去學習和稱頌嗎！
巴斯德把分離得到的病毒連續接種到家兔的腦中使之傳代，經過100次兔腦傳代的狂犬病毒給健康狗注射時，奇跡發生了，狗居然沒有得病，這只狗具有了免疫力。
巴斯德把多次傳代的狂犬病毒隨兔脊髓一起取出，懸掛在乾燥的、消毒過的小屋內，使之自然乾燥14天減毒，然後把脊髓研成乳化劑，用生理鹽水稀釋，製成原始的巴斯德狂犬病疫苗。
1885年7月6日，九歲法國小孩梅斯特被狂犬咬傷14處，醫生診斷後宣布他生存無望。然而，巴斯德每天給他注射一支狂犬病疫苗。兩周後，小孩轉危為安。巴斯德是世界上第一個能從狂犬病中挽救生命的人。1888年，為表彰他的傑出貢獻，成立了巴斯德研究所，他親自擔任所長。
巴斯德嚴謹的、科學的實驗設計，他淡漠名利的高尚情操，他為追求真理而不顧個人安危的獻身精神將永遠留在我們的心中。
巴斯德為微生物學、免疫學、醫學，尤其是為微生物學，做出了不朽貢獻，「微生物學之父」的美譽當之無愧。
他是19世紀法國一位傑出的科學家，微生物學的奠基人，因發明了傳染病預防接種法，為人類和人類飼養的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻。由於在科學上的卓越成就。使得他在整個歐洲享有很高的聲譽，德國的波恩大學鄭重地把名譽學位證書授予了這位赫赫有名的學者。但是，普法戰爭爆發後，德國強佔了法國的領土，出於對自己祖國的深厚感情和對侵略者德國的極大憎恨，巴斯德毅然決然把名譽學位證書退還給了波恩大學，他說：「科學雖沒有國界，但科學家卻有自己的祖國。」這擲地作響的話語，充分表達了一位科學家的愛國情懷，並因此而成為一句不朽的愛國名言。（開頭你可以再加一點）
Ⅶ 初二五百字作文每當我從這里走過
作文素材一．人生信念1.不達目的不罷休語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書．一部10萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「不達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。分析：語言人師侯寶林以他的行動告訴我們這樣的道理：要想成就一番事業，一要勤奮好學，二要持之以恆。★讀書百遍，而義自見。（晉 陳壽 《三國志.魏書》）★業精與勤，荒於嬉。（唐 韓愈 《進學解》）★讀書勤乃有，不勤腹中虛。（唐 韓愈 《符讀書城南》）★鍥而不舍，金石可鏤。（戰國 荀況 《荀子.勸學》）★天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（南北朝 顏之推 《顏氏家訓》）話題：「成功來自勤奮」「學習成就天才」2. 無腿飛行將軍蘇聯衛國戰爭期間，阿列克謝梅列西耶大的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最後同到自己的陣地。雙腿截肢後，他經過鍛煉，重又駕駛殲擊機作戰。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運動，喜歡劃船，踢過足球，當過守門員。他停飛後每天早晨拚命鍛煉。每天早晨洗冷水澡，以此預防感冒。分析：對於一個雙腿截肢後又重回駕駛室的人來說，那絕對是一個奇跡。奇跡的發生需要一個支撐點，那就是毅力。★故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。 －－孟子★患難困苦，是磨煉人格之最高學校。 －－梁啟超★不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。 －－巴爾扎克★卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。－－貝多芬★很清楚，前途並不屬於那些猶豫不決的人，而是屬於那些一旦決定之後，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。 －－羅曼 羅蘭話題：「真正的殘廢」「毅力」3.一次成功就夠了以下是一個人一生的簡歷：5歲時，他父親就去世了：14歲時，他從學校輟學，開始了流浪生活：16歲時，他謊報年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心； 18歲時，他娶了個媳婦，可只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產逃回了娘家；他曾通過函授學習法律，可不久又放棄；後來，他賣過保險，賣過輪胎，還經營過一條渡船，開過一家加油站，但都失敗了。人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業了；時光飛逝，眼看一輩子就這樣過去了，而他仍一無所有。65歲那年，郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他用這105美元保險金創辦了自己的一份嶄新的事業。 88歲高齡時，他的事業終於大獲成功。他，就是肯德基創始人——哈倫德山德士!分析：一輩子都在追求中，只要一次機會，你就會成功；如果你放棄追求，再多的機會，你都不會成功。話題：「挫折是一筆財富」「困境與成功」4.海爾的啟發在許多國人眼裡，海爾這個成功企業已經很強大、很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業中，海爾的「憂患意識」是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是：「戰戰兢兢，如履薄冰。」一個16年平均年增長速度達81．6％、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說法，他們進軍中國的戰略非常簡單：贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業，不要說弱勢企業，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放鬆和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。分析：「戰戰兢兢，如履薄冰，」海爾的成功告訴我們，沒有憂患意識，不努力進取，就等於自取滅亡。★豪華盡出成功後，逸樂安知與禍雙 ——王安石★安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂 ——《易經》★人無遠慮，必有近憂。 ——《論語》★憂勞可以興國,逸豫可以亡身 ——歐陽修★居安思危,戒奢以儉 ——魏徵《諫太宗十思疏》話題：「憂患意識」「知己知彼」5..為失敗做准備在美伊戰爭中，伊拉克總統薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰苦頭的美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎麼打勝仗的同時，也在苦練打敗仗後如何當俘虜。戰俘訓練課程的名稱是「超壓力灌輸」，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應付。分析：「凡事預則立，不預則廢。」無數事實說明，誰能為失敗做准備，誰就能化險為夷，反敗為勝。話題：「憂患意識」「成功的因素」二．個性稟賦1. 弱點第二次世界大戰期間，美國陸軍反間諜隊的高級教官伯尼費德曼，在一次戰地值勤中不幸被德國軍虜獲。鑒於費德曼的特殊身份，為了從他嘴裡掏出所需要的情報，德國審訊員施出了種種手段：嚴刑拷釘，心理壓力，耍弄詭計，給以厚遇。然均未奏效，以至於德國審訊員無奈地道：費德曼大概願意我們折騰他，這樣給他機會成為英雄。但這位鐵打硬漢，最終卻被出賣了——出賣他的人不是別人，正是他自己的弱點。原來德國人後來把他送入德國一所培養領導間諜的幹部學校去，並讓他每天陪同一個教官上課。這位教官不知是有意還是無意，每次講給學員的東西大都是錯誤的。起初，費德曼極力忍耐，冷笑置之。有一天他實在忍無可忍，便情不自禁地批駁了德國人一通，並談了美英機關一些工-作的內幕，還向德國人提了一些應該怎樣搞清通訊網的建議。自然，這些正是德國人希望知道的。費德曼的悲劇，在於他不容褻瀆的職業神聖感和其強烈的敬業精神。德國人正是利用了這一點，將欲取之，乃先誘之，刺激得他「一時技癢」，在維護他的職業尊嚴中落入對方的圈套。分析：費德曼的職業神聖感和其強烈的敬業精神，本是優點，但優點有時卻會成為別人攻擊的弱點。德國人正是抓住這一點，達到了自己的目的。★用人者，取人之長，辟人之短；教人者，成人之長，去人之短也（清魏源）★責其所難，則其易者不勞而正；補其所短，則其長者不功而遂----（資治通鑒）★不以小惡掩大善，不以眾短棄一長（宋朱熹）★小善不足以掩眾惡，小疵不足以妨大美★取人之長，補己之短話題：「優點與弱點」「最大的敵人是自己」2.身陷囹圄志不移尼可洛帕格尼尼是義大利小提琴家、作曲家，被人稱為「獨弦琴上練出來的小提琴家」。他的藝術道路坎坷不平。他生於一小商人家庭，據說，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的創作和演奏，奔放不羈，富於激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執著。話題：「永不放棄」「信念與毅力」3.只有狀元學生沒有狀元先生盧嘉錫是我國著名化學家，他在20世紀30年代曾兼任福建省立夏中學數學教師。當時，有個學生故意拿了一道登在外國雜志上懸賞解答的數學題目為難盧嘉錫，但他並不介意，只是說：「我留著做做看，看能否解答出來。」經過一天多的精密計算，盧嘉錫把題答了出來。他向那位學生詳細地介紹了解題的方法和具體過程，那個學生從心底佩服盧嘉錫的博學多才。盧嘉錫誠懇地對那位學生說：「我們閩南有句老話，叫做『只有狀元學生，沒有狀元先生』。我現在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進一步學習。」分析：「知之為知之，不知為不知，是知也。」永遠不要以為自己知道一切，否則你就是無 知。九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅★不滿足是向上的車輪。——魯迅★一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞★凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。——培根★謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩話題：『『知與不知」『『謙虛」4.黃金百斤，不如季布一諾季布，漢朝人，他以真誠守信著稱於世。時人諺雲：「得黃金百斤，不如得季布一諾。」意思是說，季布的一句話，比金子還要貴重。後來，季布跟隨項羽戰敗，為劉邦通緝，不少人都出來保護他，使他安全地渡過了難關。最後，季布憑著誠信，還受到漢王朝的重用。分析：只有誠信待人者，才能被別人誠信相待。★生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅★惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛——蔡鍔★言不信者，行不果——墨子★人背信則名不達——劉向★虛偽的真誠，比魔鬼更可怕——泰戈爾話題：「誠信與人生」「互助」「誠信的價值」5.巴金背書著名作家巴金十二三歲時，就背會幾部書了，其中包括《古文觀止》。後來他談到自己的散文創作時說：「現在有200多篇文章儲蓄在我的腦子裡面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂『文章』究竟是怎麼一回事，可以使我明白文章並非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。」分析：「熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。」不要奇怪為什麼看書多的人文章就是高人一籌，巴金老人已經告訴我們答案了。話題：「讀書與作文」「積累的重要」三．道德修養1.海嘯故事泰國普吉島流傳著一個女孩的故事。當海嘯來臨之際，10歲的英國女孩蒂利首先發現了海天交匯之處的白色巨浪，她一下聯想到地理課本上關於巨浪的知識——就在聖誕節前，她還在思考老師布置的關於巨浪的討論題目。意識到災難即將降臨的她，立即說服了父母，並和他們一起動員海灘上的遊客撤離。當百餘名遊客剛剛抵達高地時，海嘯便無情地吞沒了這片海灘。分析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，為這場不幸的災難增添了一絲亮色。感謝蒂利，她讓我們看到了什麼是真正的素質教育，知識如何才能轉化為行動，並產生力量；感謝蒂利的父母，只有在一個平等、民主、和諧的家庭氛圍中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意見，而不是簡單粗暴地予以壓制；感謝蒂利一家，當災難來臨之際，他們並不是只想著自己的安危，而是積極主動地幫助他人脫離危險。蒂利的故事讓我們看到了學校教育、家庭教育與社會教育的有機統一，及其巨人威力。當我們整天為未成年人教育憂心忡忡時，蒂利的故事似乎可以給我們更多的感悟。話題：「觀察與思考」「素質教育」2. 把最壞的日子捱過去梵谷在成為畫家之前，曾到一個礦區當牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機里，他陷入巨大的恐懼之中。顫巍巍的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽憑這機器把他們運進一個深不見底的黑洞，這是一種進地獄的感覺。事後，梵谷問一個神態自若的老工人：「你們是不是習慣了，不再感到恐懼了」這位坐了幾十年升降機的老工人答道：「不，我們永遠不習慣，永遠感到害怕，只不過我們學會了剋制。」分析：有些生活，你永遠也不會習慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過下去，所以你就得學會克制，學會忍耐。面對日子，把最壞的都捱過去，剩下的也就是好的了。話題：「學會克制」「習慣」3.牛玉琴的「綠色奇跡」1993年的一天，聯合國糧食組織將「拉奧博士獎」鄭重授予中國的一位農村婦女牛玉琴，這一年全世界只有三人獲此殊榮。1995年，中國評出十大傑出女性，牛玉琴名列前茅。陝北農民牛玉琴的丈夫張加旺於1983年承包了一片沙荒地，決心將其變為綠洲。不久他因癌症去，牛玉琴便帶著三個兒子繼續苦幹。他們付出難以想像的艱難，終於使1．7萬畝沙荒地披上了綠裝。成功後，她又遵照丈夫遺願，拿出第一筆收入7000元，蓋起一所小學。她從丈大與自己的名字中各取一字，分別命名為「加玉林場」與「旺琴小學」。她的行為感動了一位參觀的港商，這位港商悄悄留下5．5萬元贊助這所小學改建校舍，卻沒有留下名字。人們稱頌牛玉琴創造的是「綠色奇跡」。分析：牛玉琴的事跡向人們證明了人類改變生存現狀的決心和成果。奇跡的產生，沒有艱苦卓絕的付出是不可能的。話題：「奇跡」「成功與堅持」5. 「一天變三天」與「一生才三天」俄國著名地理學家奧勃魯契夫把每個工作日分成「三天」。第一天是從早晨到下午兩點，他認為是最寶貴的時間，用來安排重要的工作。第二天是下午兩點至晚上六點，在這段時間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫書評或各種筆記等。第三天是從晚上六點到夜裡十二點，用來參加會議、看書。他說，這是等於把自己的生命延長了。美國夏威夷島上學生們上課時，總是先背誦一段祈禱詞：今天已經和你在一起，但很快會過去。明天就要到來，也會消逝。抓緊時間吧，一生只有二天。分析：以上兩則材料的核心都是要珍惜時間。把一天的時間合理分配，對時間要有緊迫感，從某種意義上講，珍惜時間就意味著延長我們的生命。話題：「對生命的態度」「珍惜時間」四．科技之道1.把閃電關在瓶子里在18世紀，人們還不能正確地認識雷電到底是什麼；當時本傑明富蘭克林認為雷電是一種放電現象，它和在實驗室產生的電在本質上是一樣的。但卻受到了嘲笑。富蘭克林決心用事實來證明一切。1752午6月的一天，陰雲密布，電閃雷鳴，一場暴風雨就要來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道，帶著上面裝有一根金屬桿的風箏來到一個空曠地帶。富蘭克林和他的兒子一道拉著風箏線，父子倆焦急地期待著。此時，剛好一道閃電從風箏上掠過，富蘭克林用手靠近風箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內心的激動，大聲呼喊：「威廉，我被電擊了！」隨後，他又將風箏線上的電引入瓶中。回到家裡以後，富蘭克林用雷電進行了各種電學實驗，證明了天上的雷電與人工摩擦產生的電具有完全相同的性質。富蘭克林關於天上和人間的電是同一種東西的假說，在他自己的這次實驗中得到了很好的證實。分析：面對人們的指責，我們最好的回答就是用事實來證明一切。科學中沒有懶惰，只有勤奮和嚴謹。話題：「真知來源於實踐」「事實勝於雄辯」2.科學家的價值美國一位將軍在他的《現在可以說了》一書中是這樣評價著名的德國原子物理學家海森堡的：「得到海森堡這樣的科學家，足以抵得上德國10個師的軍隊。」20世紀50年代，美國海軍次長金波爾阻撓錢學森回祖國，他給美國移民局的電報中稱：「我寧可把這個傢伙槍斃了，也不能讓他離開美國。那些對我們來說至為寶貴的情況，他知道得太多了，無論在哪，他都抵得上五個師!」分析：掌握了科學技術，就掌握了引領世界潮流的力量。因為科學是一種推動歷史前進的力量。話題：「人才」「科技的力量」3.十英鎊的遺憾蒸汽機之於世界的作用是劃時代的。有了它，大規模的機器便獲得了強大的動力。正是由於蒸汽機的出現，才導致了大工業時代的開始。「1789年」，瓦特專利說明書上的這個時間是人們公認的蒸汽時代的元年。然而，這個時間本應該被提前。如果當時能有一位稍許寬容的紳士出現，人類就有可能在1689年便擁有初步實用化的蒸汽機技術。因為在這一年，法國人巴本發明了可以進行演示的蒸汽機。這位謹慎而又貧困的先生虔誠地向英國皇家學會申請區區10英鎊的研究經費，用於改進和完善自己的發明。然而，刻薄的皇家學會認為為一個天真的想法提供資金，簡直是對經費的隨意揮霍，於是提出了一個探索者無法接受的條件：實驗必須保證成功!正是由於寬容精神的缺失，交流和溝通的機會失去了，失誤甚至錯誤中蘊含著的潛在價值遭到漠視，成功的機會便被無情地剝奪了。分析：我們的確應該在寬容這個問題上多一些反思。寬容的美德有利於人們的交流和溝通，也有利於價值的體現。話題：「寬容」「交流與溝通」「培植與扼殺」4. 「用生命做一次試驗」巴斯德，19世紀法國著名微生物學家。他在進行科學研究時，把科學的發展看得比自己的生命更重要。一次，一艘停靠在波爾多的輪船上發現了黃熱病人，巴斯德聞訊後立即趕往那裡，希望發現引發這種烈性傳染病的病菌。有人問他：「你難道不怕危險」巴斯德毫不猶豫地問答：「這有什麼要緊生命處在危險的境地，這才是真正的生命。為了能使其他人活得更好，我願意用自己的生命做一次試驗。」當他來到港口時，檢疫人員堅持不讓他上船。巴斯德懇求說：「請寬恕一個學者追求科學的熱情吧!」他的精神深深地感動了檢疫人員。正是靠著這種執著的精神，巴斯德才在傳染病研究上取得了驚人的科學成就。分析：對科學的執著超過了對生命的熱愛——正是因為有巴斯德這種奮不顧身的精神，才有了今日醫學的繁榮景象。話題：「對事業的執著」「生命的意義」5.讓青蛙做證人伊凡謝切諾夫是俄國生理學家。1862年，他通過對青蛙的解剖實驗，發表了《蛙腦對脊髓神經的抑制》等文章，同時又出版了《腦的反射》一書，為神經生理學做出了很大的貢獻。可是，沙俄政府竟然把宣傳科學真理看作是一種罪過，把謝切諾夫逮捕了，並對他進行審訊。在法庭上，法官對謝切諾夫說：「你可以給自己找個辯護證人。」謝切諾天平靜地回答：「讓青蛙做我的證人吧!」在敵人的淫威面前，這位科學家神色自若，因為他知道，真理是在自己一邊。分析：為了自己的信念，為了真理，甘願被逮捕。科學的道路總是充滿了荊棘。話題：「信念的價值」「科學的堅持」五．文化教育1. 「五音不全」的歌手美國華裔少年孔慶翔既沒有漂亮的面孔，也沒有圓潤的嗓子。然而在美國——一個造夢的天堂(或者叫地獄)，孔慶翔打造出了一片屬於自己的天空，不能不說是一種奇跡。2004年，貌不驚人的華人小子孔慶翔參加了美國綜藝節目《美國偶像》。他不僅五音不全，而且台風滑稽，讓現場觀眾和評委都大跌眼鏡。評委克威爾尖酸地嘲諷他說：「你竟然不會跳舞在台上表現得過於麻木!並且幾乎無唱功可言，令人頗感聒噪。」而孔慶翔卻不慌不忙地說：「我覺得我雖唱功稍差，但我沒有遺憾，因為我已經盡力了。」由於該大賽是電視直播，美國的觀眾都為孔慶翔的言辭感動，立刻聲援聲四起。節目播出之後，孔慶翔受到了前所未有的關注，多家媒體爭相報道他在歌手大賽中的表現。於是孔紅了，成了美國家喻戶曉的人物。緊接著，孔慶翔和KOCH以及FUSE兩家唱片公司簽訂第一張專輯《靈感》(1nspiration)，於2000年4月6日在全美發行，第二周的銷量成功蟬聯美國公告牌獨立大碟榜冠軍，擠入公告牌流行榜前40 位，氣勢逼人。孔慶翔也成為在美國知名度最高的中國人。分析：在美國人看來，「我已經盡力了」是一個人對待一件事情最好的態度。既然一個人「已經盡力了」，那麼我們還有什麼理由嘲笑他呢孔慶翔的出名和成功雖是偶然，但裡面必然存在所處環境的社會文化因素。話題：「偶然與必然」「成功的機遇」2.治學三境界王國維在《人間詞話》里談到了治學經驗，他說：「古今成大事業、大學問者，必經過三種境界：『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。』此第一境也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。』此第二境也。『眾里尋他千網路，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。』此第三境 也。」在《文學小言》一文中，王國維又把這三種境界說成「三種之階級」。並說：「未有不閱第一第二階級而能遽躋第三階級者，文學亦然，此有文學上之天才者，所以又需莫大之修養也。」千國維所引詞句第一為晏殊《蝶戀花》，第二為柳永《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案元夕》。分析：第一境界是說，做學問成大事業者首先應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概貌，「望盡天涯路」；第二境界是說，做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過一番辛勤勞動的過程，「為伊消得人憔悴」，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不後悔：第三境界是說，經過反復追尋、研究，最終取得了成功。話題：「探索與追求」「勤奮與學問」3.日本的「菠菜原則」日本人飯桌上是少不了菠菜的，他們甚至把一種企業組織原則稱為「菠菜原則」。這個原則由三個基本點組成，即「報告」、「聯絡」、「溝通」。「菠菜原則」是日本企業的基本原則，任何一個雇員，從部長到社長，無一例外都需執行這條原則。所謂報告，就是把自己工作的進展狀況隨時通知同事，比如出差回到公司，一定要將所見所聞匯報；外出的收獲，一定要讓全體同事分享。聯絡，就是把自己目前遇到的問題通知有關同事，如上班路上遇到堵車可能遲到，你得打電話告訴同事你何時能到公司。溝通，是工作遇到問題時，一定要找同事或者上司咨詢，以集體智慧予以解決。「菠菜原則」說的就是個人與組織之間的協調性原則。日本的這種原則是其教育體系與教育思想的產物。在日本人的觀念中，教育的目的不是培養精英，而是培養能夠適應嚴酷集體生活的有協調性的人。這種教育貫穿著一個基本點，即培養合格的國民。這種國民具有共同的教養、共同的信念。分析：個人生活在社會中，那麼，個人就應該與整個社會融洽相處。這樣全體國民才有共同的向心力，這就是日本的教育。話題：「教育的目的」「個人與集體」4.名人教子家教：包拯為官公正清廉，被老百姓尊稱為包青天。他擔心家人子弟利用權勢貪污腐化， 因而自述家訓：「後世子孫仕宦，有犯財者，不得放歸本家；亡疫之後，不得葬與大瑩之中。不從吾志，非吾子孫。」銘教：宋代詩人蘇軾的長子蘇邁赴任縣太尉時，蘇軾送給他一個硯台，上有他親手所刻的硯銘：「以此進道常若渴，以此求進常若驚；以此治財常若予，以此書獄常思生。」鞭教：岳雲12歲參軍作戰，一次騎馬下坡，沒注意地形，人馬栽進溝里：岳飛喝令按軍法鞭打岳雲，眾將求情不允，責打百鞭。此後岳雲刻苦訓練，勇猛作戰。 1134年攻打隨州時，揮舞40公斤重的鐵錘，沖鋒陷陣第一個登城。岳飛教子的原則是：受罪重於士卒，作戰先於士卒，受功後於士卒。名教：1945年，革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學了。林老對兒子說：「上學，該有個地道的名字，我看你就叫用三吧！」兒子疑惑不解，林老解釋說：「用三者，三用也，即用腦想問題，用手造機器，用足踏實地！」聯教：無產階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯掛在堂前。上聯：創業難，守業亦難，明知物力維艱，事事莫爭虛體面。以此教育子孫後輩要艱苦創業，勤儉持家，切不可鋪張浪費，追求虛榮；下聯：居家易，治家不易，欲自我以身作則，行行當立好楷模。指出做長輩的要時時刻刻以身作則，身教重於言教，處處做出好樣子，成為後輩們效仿的楷模。章程教：老舍先生的教子章程，一是不必非考一百分不可；二是不必非上大學不可：三是應多玩，不失兒童的天真爛漫；四是要有健全的體魄。總之，老舍先生認為，孩子不必爭做「人上人」，虛榮心絕對不可有。分析：教育後代的方式是多種多樣的，不同的人有不同的特色，但都有一個共同點，那就是：關注人性，關注品德，既嚴厲又慈愛。話題：「家庭教育」「教育與成才」六．社會生活1.一對殘疾作家孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創作的小說《小佛佛歷險記》受到讀者的歡迎，還得了獎。可不幸又降臨這個家庭，妻子董江雲的左腿也殘疾了。董江雲為了支持丈夫寫作，不僅代替丈夫去工作，還挑起了全部家務重擔，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江雲也寫起了童話，並在《黑龍江日報》上發表了〈〈小鴨子莎莎》。這對殘疾作家坦然面對自己身體的缺陷，他們認為，殘疾並不是人生的全部。分析：「上帝為你關上一扇門，必會打開一扇窗」，厄運只是一道坎，走過了是陽光，走不過就只能長陷泥淖。話題：「面對生活中坎坷」「身殘志不殘」
Ⅷ 《巴斯德征服狂犬病》讀後感
巴斯德是法國著名的科學家，微生物學的創始人。
1881年，巴斯德和他最出色的助手、法國細菌（jūn）學家埃米爾合作，發起了對狂犬病的進攻。狂犬病是流行於狗、貓、狼等動物中的一種疾病。人一旦被病畜咬傷，狂犬病毒就通過傷口侵入人體，經過若干天的潛伏期後便會發作，患者數日之內便會死亡。因為這種病毒破壞人的中樞（shū）神經系統，病患者倖免於死的極為罕見。它和鼠疫（yì）一樣，曾奪去了無數人的生命，令人談「犬」色變。
巴斯德經過五年孜（zī）孜不倦的研究，終於研製出預防狂犬病的疫苗，並在狗身上試驗成功。但是，疫苗是否適用於人體？從人體驅逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？
1885年7月6日，一位名叫梅斯泰（tài）爾的小男孩兒，在母親的陪伴下，來到了巴斯德實驗室。他被瘋（fēng)狗咬傷了。
兩天前，梅斯泰爾一個人去學校時，一條狗朝他撲過來。九歲的孩子無力自衛，被咬翻在地之後，只顧得用雙手捂住臉。一位泥瓦匠手持鐵棒奔過來，從瘋狗的嘴裡救出了滿身血污的孩子，把他送回家中。在當地醫生的建議下，孩子的母親立即帶著兒子直奔巴黎……
巴斯德望著這個全身有十幾處傷口的孩子，不禁猶豫起來。
這位勇敢的科學家在科學的征途中一向是所向披靡（mǐ）、無所畏懼的。然而，今天，他生平第一次猶豫了。他能從死神手中奪回小梅斯泰爾的生命嗎？
巴斯德請來維爾皮昂博士和格朗謝博士進行會診。兩位博士認為，從傷口的數量和深度來看，孩子肯定受了感染。換句話說，死亡似乎不可避免。巴斯德懷著極度疑慮的心情，決定用在狗身上試驗成功的辦法給孩子治療，從7日開始，天天給孩子種疫苗，療程為十天。
在開始進行這項驚心動魄（pò）的嘗試的那天晚上，小梅斯泰爾擁抱了「親愛的巴斯德先生」之後，安然睡去。可是對巴斯德來說，那卻是殘酷（kù）的一夜。他失眠了。他驚魂（hún）不定，焦慮萬分，甚至對自己長期積累的實驗成果也失去了信心，幻覺中以為梅斯泰爾馬上就要死去了。
7月16日，治療結束。十天里一共給小梅斯泰爾接種十二次。由於過分焦慮，巴斯德已經筋疲力盡了。他同意在女兒和女婿（xù）的陪伴下，到法國中部山區去休息幾天。然而，他心裡一直牽掛著小梅斯泰爾。每天早晨，他都是憂心忡（chōng)忡地等待著格朗謝博士寄來有關孩子健康狀況的信件或電報。在寂（jì）靜的林中，他常常默默地在女婿身邊走著，幾個小時不說一句話。8月3日，小梅斯泰爾安然無恙的消息傳來，他那顆懸著的心，才放了下來。
兩個多月後，他又治好了一個被瘋狗咬傷的牧童。
巴斯德終於征服了狂犬病！消息傳開後，世界各地的狂犬病患者，紛紛來到巴黎找巴斯德就診。在他們中間，有十九位被瘋狗咬傷的俄（é）羅斯農民。當他們趕到巴黎時，已經是咬傷後的第十五天了，死亡似乎已經註定。可是，巴斯德卻奇跡般地救活了其中的十六人。
巴斯德把自己的畢生精力和全部才智獻給了科學研究事業。戰勝狂犬病，是他對人類的重大貢獻。
Ⅸ 巴斯德征服狂犬病真讓我感動作文150個字
感動，不一定是生死相救的事，也不一定是捨生救人的事，生活中母親對我們的關愛里也留下了感動的足跡。是她給了我們生命，是她帶我們跨越了生活中的坎坎坷坷，她就是偉大的母親。
記得有一次，我數學只考了87，是我有史以來考得最差的一次，拿到試券的那一瞬間，我的心彷彿被針扎了一下，淚水在眼眶裡打轉起來。一整天，我的心情像遭到了霜打似的，灰心冷意。上課了，我也沒有心思聽，一心只想如何向媽媽交代。終於熬到放學了，我悶悶不樂地往家走，一路上看著大家笑嘻嘻的樣子，心中有著說不出的滋味。
回到家，我剛走進家門，媽媽就笑眯眯地對我說：「你回來了。」我漫不經心地說：「嗯。」
媽媽見我不太高興，就關切地問：「怎麼了？」我吱吱唔唔地說：「我……這次數學考試只……考了87分」說完，我的眼淚就不爭氣地流了下來，心想：一向對我學習要求很嚴格的媽媽一定會大發雷庭的。沒想到，媽媽不僅沒有發火，還和顏悅色地對我說：「這次沒考好沒關系，但一定要知道錯在哪裡，下次才不會犯同樣的錯誤。來，我們一起分析一下卷子吧。」說完就拿出試卷耐心地給我講解起來。望著媽媽那嚴格中帶著慈祥的面孔，我不禁流下了感動的淚水。
還記得有一次，我在做作業的時候覺得口渴，嘴裡像著了火似的，正准備起身去倒水喝。這時媽媽像心有感應似地端著一杯我最愛喝的牛奶進來，放在我面前，我高興地接過杯子，咕咚咕咚地喝完牛奶，頓時覺得全身舒暢，我正准備向媽媽道謝的時候，媽媽卻早已默默地走開去忙其他的事情了。這樣的事情真是數不勝數，這一件件小事中，我感受到媽媽對我的關愛。
啊！母愛如傘，那密密的傘面是母親對兒女無微不至的呵護，那堅實的傘柄如同母親的雙手，它為孩子托起了一片溫馨的天空，那傘面伸出的八支角，代表著無論你走到天涯海角，母親都會把深深的愛輻射過來。
我愛你，偉大而無私的母親！
Ⅹ 作文《我欣賞巴斯德》400字
法國細菌學家巴斯德說：「機遇只偏愛那些有準備的頭腦。」這就告訴我們，抓住機遇必須要有準備。
的確如此。雖然大家都洗澡，但只有阿基米德由水溢出澡盆而受到啟示，發現浮力定律。因為在此之前，他苦苦想了三天，作了充分的准備。
機遇是公平的。它也時時光顧沒有準備的頭腦。可他們沒有準備，不能抓住機遇，只能坐失良機，悔之不及。
碰到機遇是一種幸運，抓住機遇卻是一種能力。只有準備充分，具有能力，才能抓住機遇、把握機遇，取得成功。馮玉祥作戰勇敢，很有頭腦，確有大將之才。他擔任十六旅旅長時，頂頭上司段祺瑞嫉賢妒能，曾先後幾次撤他的職。然而派加緊人到這個旅，都被官兵轟走，迫不得已，只能恢復他的職務。正因為他有能力，所以他不僅沒有被撤掉，反而連續升遷，成為赫赫有名的將軍。無獨有偶，英國名將蒙哥馬利也有過類似的遭遇，但他終究保住了職位。由此可見准備有能力，對一個人的成功有多麼重要的意義。
當然，巴斯德的話還告訴我們，有準備的頭腦也需要機遇。
唐代詩人杜牧呤詠過「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」的詩句。意思是：如果沒有起東風的機遇，准備充分的周瑜也要吃敗仗。姜太公潛心苦讀、滿腹經綸，沒有機遇只能渭水垂釣；韓信胸懷韜略，用兵如神，沒有機遇反受胯下之辱。而一旦有了機遇，或為相，或將，就輔佐周武王、漢高祖成就了統一天下的大業。
現在，我們應學好知識，充實頭腦，培養能力，以便面臨機遇時，能緊緊抓住機遇，牢牢把握機遇，去譜寫人生輝煌的樂章。
確實，在現實生活中，我們有過不少成功的機遇，可是不少人卻不能抓住機遇，喪失良機，悔之不信。道理何在？作者由巴斯德的話談起，針對現實生活中的現象，從兩方面展開論述。一方面，強調抓住機遇必須要有準備，有能力；另一方面，闡述有準備的頭腦也需要機遇。論點鮮明，論證層次分明，說理充分透徹，語言概括力強。尤其是論述中敘例，同樣具有針對性，使結尾提出的要求有一個自然而堅實的基礎。