適合小孩寫觀後感的電影

❶ 適合中學生寫觀後感的電影

適合中學生寫觀後感的電影

【感人流淚電影】《假如愛有天意》《向左愛，向右愛》《情書》《在世界的中心呼喚愛》《辛德勒的名單》《阿甘正傳》《媽媽再愛我一次》《我的兄弟姐妹》《燃情歲月》《泰坦尼克號》更多精彩影片，到【每天愛看】影視網
www.mtik.org
【經典電影】：《泰坦尼克號》《變臉》《倩女幽魂系列》《呼嘯山莊》《星球大戰系列》《生化危機系列》《死神來了系列》《海上鋼琴師》《勇敢的心》《情書》更多精彩影片，到【每天愛看】影視網
www.mtik.org

❷ 求一些比較適合寫讀後感的電影

《綠野仙蹤》（THE WIZARD OF OZ）

1939年版的《綠野仙蹤》無論從特技或是音效上都無法和現在的3D電影媲美，但它卻是兒童片里永恆的經典。這一版《綠野仙蹤》場景真實，感情真摯，劇情細節處理上溫情感人，讓人久久難忘。同時，這部根據同名童話改編的經典兒童歌舞電影內容也是環環相扣，引人入勝。主人公桃樂絲誤入迷幻仙境，在仙女和人們的幫助下，她沿著黃磚路到綠水晶城去找大魔法師尋找回家的辦法。路上，她遇見了稻草人、錫皮人和膽小的獅子。稻草人想找魔法師要頭腦、錫皮人想要一顆心、膽小的獅子則想要膽量，於是他們結伴而行。一路上他們戰勝種種艱難險阻，最終，每個人都如願，桃樂絲也回到了簡陋卻溫暖的家裡。

影片處處流露著童真與活力，充滿了神奇有趣的童話角色和歡快的歌舞場面，賞心悅目的同時不乏教育意義，是一部適合孩子觀看的經典好電影。

《天生一對》（THE PARENT TRAP）(1998)

如果有一天，你發現這個世界上有另外一個你，而這背後又隱藏著另一個更大的秘密，你會怎麼辦呢？《天生一對》（THE PARENT TRAP）就講述了這么個看似離奇但卻溫情的故事。在影片中，林賽·羅翰（Lindsay Lohan）一人分飾兩角——荷莉·帕克爾和安妮·詹姆斯，這兩個性格迥異的女孩子卻相貌驚人地相似。她們在夏令營相識相遇，卻發現自己的生活原來充滿了不可思議的驚喜，原來對方正是世界上的另一個自己！

這對雙生姐妹花因為父母早年離異而素不相識，分居天涯兩地：荷莉性格外向開朗，天性自由，和爸爸住在美國加州南部，經營葡萄園，釀造葡萄酒；安妮則溫文爾雅，甜美可人，她和媽媽一起在倫敦過著上流社會的生活，媽媽設計婚紗，安妮也像公主一樣文靜端莊，說著一口流利的法語，對上流社交規矩了如指掌。不過生活真是充滿奇跡，這兩個分居天涯兩地、本該不會見面的姐妹在夏令營相互捉弄，不打不相識，她們倆先是相互排斥，卻最終發現對方是自己的孿生姐妹。但是發現這個天大的秘密後，這倆古怪精靈的女孩子又做出更加大膽的決定——她們要交換身份，讓爸爸媽媽重歸於好！其中的經歷頗為曲折，但最終結局大團圓，溫暖感人，相戀的父母終於最後走在一起，而這對可愛的雙生姐妹花也不再分隔兩地。

影片充滿情趣，兩個小姐妹交換身份鬧出不少笑話，搞笑情節層出不窮，而片中也穿插著溫情情緒，讓觀眾在電影的時候感到溫暖而又愉悅。這樣的影片想必會是孩子們的最愛！

《音樂之聲》（THE SOUND OF MUSIC）

《音樂之聲》是一部充滿愛的電影——對國家的愛，對家人的愛，對戀人的愛，對音樂的愛，對正義的愛。這部貫穿著愛的主題的電影會給孩子帶來最純凈最真誠的愛的教育。愛國愛家的大道理天衣無縫地融入影片之中，以簡單形象的方式傳達給孩子，讓孩子在充滿情趣的電影故事中學到做人做事的基本准則，從這個角度講，《音樂之聲》可謂是兒童教育的首選影片。同時，《音樂之聲》還是很多孩子最初的音樂啟蒙課，不管是節奏輕快可愛的《多來米》《孤獨的牧羊人》還是優揚婉轉的《雪絨花》《音樂之聲》，都為人熟知。這些耳熟能詳的旋律構成了孩子們童年的回憶，讓人感到親切溫暖。

更為重要的是，影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中會影響孩子們對待困難的態度，尤其是影片的結局，讓人充滿嚮往和希望。故事雖然以戰爭為背景，片中的一家要逃亡國外，但是基調卻並不陰暗，他們在最惡劣的時候也不放棄希望——縱然生活再黑暗，只要有音樂有愛有家人，就可以微笑地面對。這世間有夜，但也必有天明。只要還有信念還有愛，人生就總會有奇跡發生。

《歡樂糖果屋》（WILLY WONKA &THE CHOCOLATE FACTORY）

雖然2005年新版的《查理的巧克力工廠》（Charlie and the Chocolate Factory）帶有更多現代色彩，但是這部1971年老版《歡樂糖果屋》（WILLY WONKA &THE CHOCOLATE FACTORY）卻也不乏自身不可復制的迷人魅力。也許老電影太過樸素，反而能給人帶來真摯的感覺。深刻到位的表演，富含人生哲理的故事情節，充滿教育意義卻有不失情趣，《歡樂糖果屋》不僅僅是一部兒童電影而已，它是一部啟蒙人生的教科書。

《夏洛特的網》（C

❸ 電影《小鞋子》觀後感作文

篇一：電影《小鞋子》觀後感作文

最近我觀看了《小鞋子》這部電影。自始至終我都被主人公阿坤與他妹妹的親情所感染。

影片講述了20世紀70年代新加坡的一個貧困家庭里所發生的親情故事：家裡有四口人，父母和一對兄妹。媽媽又懷孕了，不能工作，爸爸沒有一份穩定的工作，只能靠做雜活兒來維持整個家庭的開支，哥哥阿坤上五年級，妹妹也到了上學的年齡，學校要求學生必須穿戴整齊去上學，但是兄妹倆只有一雙鞋，他們只能輪流穿去上學，阿坤因此受到了懲罰。為了給妹妹弄到一雙鞋子，阿坤想了很多辦法，他為家裡開鞋店的同學寫作業，以此來借一雙鞋。但這畢竟不是長久之計，於是阿坤參加了全國小學生越野賽，因為前三名的獎品是一雙鞋子。最後，阿坤贏得了比賽，為他的妹妹贏得了一雙合腳的鞋子。

我們現在生活的年代，簡直就不能和40年前比。我們衣食無憂，怎麼也不需要去為了一雙小鞋子而煩惱。我們在家裡都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，這使得我們變得比較自私，做什麼事情都是以自我為中心，毫不考慮他人的感受，從他人的角度去考慮一下問題。我們的班集體就像一個大家庭，同學就像兄弟姐妹，可是我們有的同學常常因為一點小事而大打出手，傷了和氣，想想真是太不應該了。

這部電影讓我受益匪淺，我得到的最大啟示是：人們即使生活在困境中，但是只要心中充滿愛，凡事多為他人著想，對身邊的人多一點關愛，一樣可以活得很快樂。反之，物質生活雖然富有，但如果少了愛，生活將會黯然失色。

篇二：電影《小鞋子》觀後感作文

今天，我懷著好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。

《小鞋子》這部影片講的是阿里買東西時，不小心把剛從補鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發現，自己受到處罰，於是便央求妹妹和她輪流穿自己的舊鞋去上學，然後再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每天都輪流著，交替著……

以往，我對“責任”這個詞只有一方面的理解，總認為責任就是做好份內的事。但是，當我看完《小鞋子》這部影片後，又發現了“責任”這個詞的另一方面的含義：沒有做好份內應做的事因而應當承擔的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子，而承擔了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是責任!

《最後的姿勢》這一課中，譚千秋老師在地震的時候，其實可以最先沖出教室，然而他卻沒有那麼做，他把活的希望留給了學生，最後還用身軀救了四個學生。作為一個老師，保護學生就是他的責任。譚千秋老師認識到這一點，他履行了職責。然而，在日常生活中，有一些人做錯了事，卻沒有勇氣承擔起過失，有的找借口矇混過關，有的甚至還把責任推卸給別人，讓清白之人來承擔過失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!

這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經過。

阿里一心想拿到季軍，因為季軍的獎品是一雙鞋子。結果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份失望。

看!阿里，一個9歲大的孩子，為了責任，連榮譽都不顧了，和那些做錯事不敢承認的人比起來，是可敬!可贊!可學!

如果換做是一些人的話，獲得了如此榮譽，哪裡還顧什麼責任，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見他是一個責任感多麼強，多麼懂事的孩子啊!

回到家裡，阿里坐在池子邊，脫下那因比賽而磨破的布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池裡。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時，池子里小金魚們遊了過來，它們環繞著那雙破皮流血的腳，不時給予安慰的親吻……

看完影片後，我激情澎湃，既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩，也為他在目標失敗後的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢於承擔責任，懂事的精神而深深震撼了!

懂得責任是我們每個人做人的基本。懂得責任，有責任心的人，社會會尊重，世人會贊頌。否則，只會遭世人厭惡，唾罵，人生將會處處碰壁，結局也可想而知。責任面前，不要退縮不要放棄，盡自己的最大努力去承擔。心懷責任，那樣，我們的人生將會更加精彩，家庭將會更加幸福，社會將會更加和諧!

篇三：電影《小鞋子》觀後感作文

前幾周，和學校三至六年級的孩子們一起觀看了一部伊朗電影《小鞋子》。說到電影，其實我之前一直不太喜歡，也很少看外國電影。關注伊朗電影，起先是因為朋友的推薦，後來又看到一個喜歡的作家在一本書上極力的推薦。於是在家特意找出這部影片，看過之後覺得很不錯。影片的故事情節簡單有趣，也有一定的教育意義，覺得挺適合孩子觀看，於是便決定把它推薦給學校的孩子們。

顧名思義，《小鞋子》這部影片圍繞“小鞋子”講述了這樣一個有趣而感人的小故事。在伊朗的一個貧民家庭里，有兄妹二人，哥哥讀小學三年級，妹妹讀幼兒園。有一天，哥哥去修鞋鋪取回妹妹的小鞋子，回家時不慎把鞋子給弄丟了。此後，因知道家庭貧困買不起鞋子，又怕遭到父親責罵，兄妹倆只得瞞著家人和老師，每天輪換著穿哥哥僅有的一雙鞋子去上學，並忍受了換鞋子帶來的種種不便，如上學遲到等。後來，學校舉行一個跑步比賽，當得知比賽的季軍能獲得獎品——一雙球鞋後。於是哥哥報名參加了跑步比賽，經過艱難的比賽獲得了冠軍，然而哥哥卻因得不到鞋子而感到沮喪。

看完之後，我想誰都會對影片中這個有趣的反復出現過幾次的畫面印象深刻。每天早上，妹妹匆匆地穿上哥哥那雙寬大破舊的鞋子上學。放學後，妹妹總是第一個沖出校門，因為哥哥早已在離家不遠的一個地方焦急地等待著。兄妹倆以最快的速度脫鞋、穿鞋，之後，哥哥又穿上鞋子飛快地沖向學校。盡管已做了最大努力，卻仍然經常遲到，因此遭到老師越來越嚴厲的訓斥，甚至差點被開除，受到委屈卻不敢辯解、說明，因為要瞞著父母、老師。之所以忍受這么多的`委屈、誤解，僅僅是因為一雙鞋子造成的。窮人的孩子早當家，這話說得沒錯。在很多衣食無憂的大人和孩子看來，不小心丟失了一雙破舊的小鞋子，當然不是什麼大錯。可對於一個家庭貧困的孩子來說，卻因此付出了多麼大的代價。在隱瞞過錯的背後，我看到了一個膽小，卻又多麼懂事的孩子。我們不難猜測孩子心裡的想法，也許他只是擔心會挨父親的一頓打罵，也許他更擔心的是，父親因為沒有錢給妹妹買新鞋子而四處找人借錢，增加家庭的生活負擔。我們還看到，面對錯誤和委屈，孩子的承受力和忍耐力是驚人的。孩子隱瞞過錯的心思和辦法有時是大人所無法想像和難以理解的。這個小故事，喚醒了我們心底塵封已久的童年記憶，令我想起兒時那些無心犯下的大大小小的過錯，那些孩子間不能對大人說的童年秘密。作為大人，不得不承認，很多時候，我們對孩子無心犯下的過錯，往往過於輕率地下結論，甚至一味加以簡單粗暴地訓斥責罰。其實，如果大人能試著站在孩子的角度去思考問題，也許才能更好地理解並走近孩子，才能更理性寬容地對待孩子。

這是影片中最精彩也是孩子最喜歡看的部分，哥哥為得到鞋子參加了學校的跑步比賽。比賽前，經過苦苦哀求博得老師的同情並換來比賽的資格後，哥哥興奮地一路跑回家，滿懷自信地告訴妹妹，他一定能夠在比賽中獲勝並得到一雙要送給妹妹的新鞋子。雖然，哥哥拼盡全力終於得到了跑步冠軍，但在孩子看來卻無異於失敗，因為他沒有兌現對妹妹許下的承諾——獲得賽跑季軍得到那雙夢寐以求的男球鞋，再把它換成適合妹妹穿的尺寸、型號。於是他在一群大人的祝賀聲中領獎拍照後，像一個打了敗仗的將軍滿臉沮喪地回到家，因為他沒能如願得到鞋子而感到愧對妹妹。是的，孩子的努力最終沒能實現其換來一雙小鞋子的願望，但是，誰會忍心責怪這樣一個孩子呢?為了兌現對妹妹的承諾他已經付出了全部的努力——比賽中被別的孩子撞倒在地，仍然咬牙堅持、拼盡全力跑到終點而暈倒在地。看到這里，我們不禁要發出這樣的贊嘆：多麼討人喜歡、惹人憐愛的小男孩!孩子的心地多麼美好，多麼單純!在孩子看來，兌現自己對他人的承諾，守信遠遠勝過榮譽。這是小男孩最難可貴也最打動我的一點，為所有孩子樹立了很好的榜樣，更值得大人們學習。

通過影片中的一家人的生活，我們看到了，很多人雖然生活在貧困中，卻依然對生活充滿希望，積極地面對生活。為了賺錢養活一家人，父親每天辛苦地工作奔波。孩子們年齡雖小卻懂事上進，會主動幫父母分擔力所能及的各種家務活，認真讀書。在這個家庭里，父母和孩子，孩子和孩子之間，處處體現了親人間的關愛。這部影片，除了讓人看到窮人生活的艱難和貧窮，也讓我們感受到普通家庭的溫暖、和諧和幸福。因此，在生活中我們絕不能瞧不起或歧視那些生活貧窮、地位卑微的人，也不要因為生活貧窮、工作平凡而放棄夢想，怨天尤人，憤世嫉俗，自暴自棄。要相信，只要努力，只要有愛，仍然可以改變生活，改變自己和別人，獲得幸福。

因為是和孩子一起看電影，也是第一次與孩子一起寫觀後感。不知不何，我想到了自己喜歡的童話大王鄭淵潔，一個人堅持寫一份給孩子看的刊物——《童話大王》20年。我也想到了前不久看過的一部電影《聖誕傳說》。片中講述了一個聖誕老人，從年輕時開始，數十年不間斷地堅持做這樣一件事——在聖誕節前夜悄悄地瞞著全村人，親自挨家挨戶地贈送給全村所有孩子自己耗費無數精力親手製作的禮物。無論是現實還是電影，這種堅持的勇氣和力量都給了我難以言說的心靈震撼。因為，在這個瞬息萬變的信息時代，那些不變的、單純的東西實在太少了。於是我也在想，自己能否也有這樣一個堅持：每個學期和孩子一起看一部電影，看完後一起寫觀後感，然後一起交流，還可以給他們讀我寫的文字。

做出這樣一個決定，主要緣自於這樣一個美好的設想：給孩子們的童年多留下一些美好的回憶。這回憶還包括，我作為一個鄉村教師，在和這許多來去匆匆的孩子有限的接觸中，將會留給他們的一點印象。此外，還有一點自私的希望——給我平凡瑣碎而漫長的教師生涯增添一點美好的元素。

❹ 《摔跤吧,爸爸》觀後感

認真看完一部作品以後，一定有很多值得分享的心得吧，寫一份觀後感，記錄收獲與付出。那麼觀後感到底應該怎麼寫呢？下面是我整理的《摔跤吧,爸爸》觀後感，歡迎閱讀與收藏。

《摔跤吧,爸爸》觀後感1

這是一部足以震撼人心的電影！這是一部足以改變人的電影！

——題記

要說最近的熱播電影，大家首先想到的就是吳京自導自演的《戰狼Ⅱ》，想到的第二部電影就是在暑假前風靡全國的最好印度片——《摔跤吧，》！我也跟著，走進了電影院，欣賞這部風靡全國的電影！

首先講的是印度一個全國摔跤冠軍，畢生的就是為國爭光，站到冠軍的領獎台上，然而他因所迫摔跤。他兒子可以幫他完成——為印度贏得級金牌。不料命運捉弄讓他生了四個女兒，偶然的機會他發現女兒有摔跤的天賦，於是開始訓練女兒摔跤，努力使女兒變成世界級的摔跤手。在男權社會的印度女孩子練習摔跤，引來了全村人的譏諷和嘲笑，吉塔姐妹倆也受到了們的冷嘲熱諷，他們排除所有的，最終，女兒終於達成了爸爸的夢想。

每個人的身上都有無窮的潛力，不一定是針對哪一方面。片中，兩個女兒的爸爸就發覺並挖掘出了她們的潛力。剛開始她們並不想服從爸爸的旨意，但當看見另一個女孩兒的爸爸早早地就把她嫁出去的時候，才真正明白，的爸爸做這個選擇也是著全村人的指責！後來兩個女孩都考上了印度最有名的學校，但那的方法有誤，並且大女兒走進那個里，不練習，在大賽上都取得了不好的成績。她的爸爸剛開始很生氣，但是後來一步一步帶著她往前走，最終拿到了國際金牌！這也體現出的偉大！

做什麼事情都不能三心二意，也不能半途而廢！在中我們也要多體諒，多和他們溝通，了解他們的想法！相信是最棒的！

《摔跤吧,爸爸》觀後感2

平時我不在媽媽身邊，一起看電影的機會自然少之又少。今天，媽媽陪我看了一部電影《摔跤吧，爸爸》。

電影開始就來了一場摔跤，獲勝的人贏過全國冠軍,他的名字叫馬哈維亞·辛格·珀尕,他退役後，為了想為印度取得一枚金牌，就想要生一個兒子。不幸的是，他老婆接二連三生了四個女兒，大女兒名字叫吉塔·辛格·珀尕，二女兒名字叫巴比塔·辛格·珀尕。有一次，吉塔和巴比塔把兩個男孩打得鼻青臉腫，馬哈維亞要她們把打人過程講述一下。兩個女兒打了隔壁哥哥示範了一下，馬哈維亞卻越看越興奮，因為他找到了希望——兩個女兒有摔跤的天賦。於是，他對兩個女兒的訓練開始了。每天天不亮就起來跑步和各種體能訓練。兩個姑娘原來長著漂亮長發，他爸爸都把她們的頭發剪短了，剪了頭發的姑娘像兩個假小子，倆姑娘忍不住傷心落淚。訓練了一段時間，兩個姑娘終於忍不住了，她們秘密的進行了一場革命，比如把爸爸鬧鍾調晚了，在爸爸晚起床後她倆卻裝作已經自覺訓練很久了。最終爸爸識破了她倆的詭計，並說服她們自覺參加訓練。接著吉塔和巴比塔參加了摔跤比賽，連勝了好多場，直到吉塔贏得了全國冠軍，參加國家隊訓練時遇到了新的教練，教練教她的方法卻和她父親背道而馳，吉塔自己也散漫了很多，追逐時尚潮流、毫不忌口大吃美食......，後來輸了世界級比賽也毫不在乎，還好當時巴比塔也贏了全國冠軍去說服了她，她回心轉意又開始用父親的方法贏得了世界冠軍。

這部電影告訴我，想要成為一個成功者，要永不放棄，要吃苦耐勞。

《摔跤吧,爸爸》觀後感3

一部電影就像一個有著完整性的物體，我們可以從不同角度的思考，認識，得到。這才是看一部電影該得到的。

《摔跤吧！爸爸》的很多方面都讓我得到了人生的道理。

這部電影中的主人公父親為了完成自己的夢想，他要把自己的夢想壓在自己的孩子身上，但這不僅僅是自私。兩個女兒成了他的訓練對象，她們幾乎沒有了艷麗的女性形象，還加上同學的嘲笑。爸爸對女兒的冷酷無情遭受著全村的譏諷。但兩個女兒受的了啟發，開始自覺。慢慢她們也在全國有了名氣。大女兒開始迷失自我，說自己的父親教的不如大城市裡教練教的好，但終究被父親挽救，最後成為世界冠軍，也算完成了父女三人的共同願望。

父親為自己的女兒安排未來，有人說是傳統思想，但是父親更希望發掘她們的潛能，讓她們為自己的未來更好發展。這是我從電影正面的得到。

主演阿米爾。汗，被稱之為「印度國寶級演員」，還有一個有趣的稱號「說教之王」。因為《三傻》認識他，有接連看了幾部他的電影，都吸收了不少心靈雞湯，怪不得是「說教之王」了。

當然，他拍這個電影時，我也了解了不少。已經51歲的他堅持先拍中年發胖的那一段，接著又瘦回去拍年輕的時候。他自己說：「如果拍完電影我是胖子，我沒有動力瘦回去。就是電腦有特效，但是做演員我覺得不好」。

他這種演員的品質在現在是難以找到的，他更為我們做了一個榜樣，正確對待身邊每一個細節，工作。這是我從電影的側面的得到。

一部電影，收獲頗多。

《摔跤吧,爸爸》觀後感4

摔跤吧爸爸講的是一位摔跤手他十分優秀，在他年輕的時侯有一個應素所以他的夢想一向沒實現，他就與妻子生下來了孩子，生下的孩子卻都是女孩子，他的夢想撤底破滅了。之後在一場打架里看到了自我孩子有摔跤的天賦，就開始培養自我的孩子摔跤。因自我的孩不願意學就把孩子的頭發剪掉了。然後孩子就反抗他，把鬧鍾調慢了，在吧燈砸壞了。之後在一場婚禮中懂得了爸爸的用意。

開始發憤圖強每一天起來的越來越早，一天比一天努力，之後他們把整個村的摔跤手都打敗了。她們覺得還不夠就打敗了整個國家。

然後她們的爸爸就把心願跤給他們了，他們就去參加國際訓練，參加國際比賽，可連連失敗。

之後她明白教練教做錯了，就剪了長頭發，在給爸爸打電話，請求爸爸願諒自我。知後爸爸又開始教她摔跤她就一心一意的聽爸爸的教的，最終在總決賽時因爸爸不在輸給別人了5分。他就想起了爸爸說的一句話我不能時刻的保護你。這一句話她就用了爸爸教她的5分過肩摔，最終贏得了全國比賽，贏得了金牌，讓所有人記住了她。

在一個電影給我了一個感悟不管我在哪裡，在做什麼我都會聽爸爸的話，因為父母是在自我人身中最偉大的，不管你做錯了什麼，都會戰在你身邊為你加油，為你賀彩，是我們人身中最不可缺的力量。

《摔跤吧,爸爸》觀後感5

「六一」兒童節下午，爸爸帶我去南京金逸影城看一場電影，算是節日的禮品。我非常高興。

我和爸爸登上了9樓，進了6號影視大廳，電影就開始了。

這是印度的一部電影，取材於一個真實的事件，名字叫《摔跤吧，爸爸》。影片是講了一位曾是國家級摔跤冠軍的大叔，卻因生活所迫放棄了摔跤，他只能希望生一個兒子來繼承自己的事業，並完成自己未能完成的夢想—贏得世界級金牌。可是，他卻連續生了四個女兒。不過，在一次偶然中，他發現了女兒們身上有著摔跤的天賦。於是，他沖破重重阻力和非議，訓練女兒摔跤。

兩個大女兒很能吃苦，也很爭氣，在父親的帶領下，她們剪掉了長發，換掉了裙子，在公路上練長跑，在沙坑裡練摔跤，在賽場上與男孩子對抗，……累了，不叫苦；痛了，不叫疼；傷了，不放棄；敗了，不氣餒！最終為印度贏得了世界級的冠軍，也打破了印度千百年來性別不平等的傳統。

電影結束了，離開了影視廳，吉塔橫掃千軍、擒縱自如的摔跤場面，一直浮現在我的眼前，那真是激動人心、令人激情澎湃的場面，可真為勢不可擋、雄震四方啊！

有人說，如果你只贏得銀牌，人們會很快忘記你，但如果贏得金牌，你就會成為榜樣，名垂千古！我想，我要好好學習，像吉塔那樣，也能取得最好的成績，成為最好的自己！

《摔跤吧,爸爸》觀後感6

《摔跤吧，爸爸》是一部口碑很好的電影。因此我也看了一遍，覺得它可真是名不虛傳，裡面的情節令我感觸至深。

這部電影主要寫了一位前任摔跤手年輕時沒能完成得到世界冠軍的這個願望，所以他一直想要生個兒子繼承他的事業。可是命運卻給他開了個玩笑，一連給了他四個女兒。他十分沮喪，但在一次偶然的機會，他發現自己女兒很有摔跤天賦，決心讓她們成為一名摔跤手，於是他就開始了對她們魔鬼般的訓練。他的兩個女兒覺得很辛苦，曾多次想要放棄。但聽了同齡女孩的傾訴，明白自己是幸運的，慢慢愛上了摔跤。通過自己的努力完成了父親的願望。這時，我覺得我們的父母也是如此，雖然他們會讓我們學這學那，對我們十分嚴格，但他們是希望我們將來能有選擇的權利，過上更好的生活。

在這部電影里，讓我最感到討厭的就是那位教練。他不僅自高自大，用自己愚蠢的方法讓姐姐吉塔多次與成功失之交臂。更讓我感到氣憤的是，他居然在吉塔最重要的比賽中，設計把她爸爸給關了起來，讓他錯過了女兒最精彩的時刻。因此一個好的引導者是多麼的重要。而且，影片中，許多比賽場景都十分逼真，在吉塔比賽時，我居然認為我不是在看電影，而是再看體育比賽，讓我不斷為她加油鼓勁。當比賽的最後時刻，父親對自己的女兒說；「你是我的驕傲！」我鼻子一酸，差點哭出來了。因為這是對女兒最大的獎勵。

《摔跤吧，爸爸》是一部令人感動不已，又讓人深思的好電影。也是一部任何人都適合看的影片。因為你能從中感悟一些道理，看出一份感動。

《摔跤吧,爸爸》觀後感7

我整天覺得爸爸對我不大好，因為他總是「逼」我干這干那的，考試了自己覺得滿意的，他還是會沖著我發火。但看完《摔跤吧，爸爸》這部電影後，我才明白他都是為了我好。

這部電影的主要內容為：在印度，有這樣一位爸爸，他想成為摔跤手世界級冠軍，但遺憾的是並沒有成功。所以他把所有的希望都寄託在了他的兩個女兒身上。這個想法始於一次不經意的發現：他的兩個女兒在一次打架事件中，竟然將對方兩個男孩子打得鼻青眼腫。他覺得女兒們有著摔跤手的潛質，於是開始教導並訓練她們。經過彼此的不懈努力，她們終於如願以償的進入了國家學院。但是學院里的教練卻看不起她們，隨便找個理由就開除了她們。爸爸並不氣餒，又開始親自教導女兒們。最終「功夫不負有心人」姐姐獲得了世界級冠軍。

看完這部電影，我也想到了我在學校鼓號隊學打大鼓的事情，一開始我並不以為打大鼓有多難，逐漸接觸並親自上手之後，才知道它並非我想像中的那麼容易。如果不經常練習的話，鼓點是打不準的。我每天2次參加訓練，一邊聽老師輔導，一邊自己琢磨，經過一段時間的刻苦練習，終於掌握了大鼓的打法。

看似簡單的事情，如果你不認真對待，也是不可能成功的!我要感謝影片中的爸爸!更感恩自己有一個好爸爸!

《摔跤吧,爸爸》觀後感8

電影中，賽場上，廣播聲、哨聲、尖叫聲和歡呼聲，激昂又跳躍的電影背景音樂，此起彼伏，如身臨其境般，不住地催生出一大波腎上腺素來，便莫名地陷入一種臨產狀態焦慮，緊張，沒有退路，並滿懷希望。但，觀影前媒體過度的解讀，早早就劇透了各種花絮，所以在電影院是在看一個從勝利（爸爸曾是全國冠軍）走向勝利（女兒拿了英聯邦錦標賽冠軍）的雞湯故事，所以對電影大滿貫的結局也並不會感到意外。唯一的，有那麼一句話，直刺心窩：爸爸老了。我也奇怪為啥就記住了這么一句不甚勵志的台詞。

在《摔跤吧，爸爸》電影中，爸爸只有在女兒苦練10年並最終拿到英聯邦錦標賽冠軍時，才當著女兒淚流滿面地說出了一句，你是我的驕傲；而10年前爸爸在決定要培訓女兒摔跤前，單獨與媽媽的交談中，稀鬆平常地就道出，其實我很愛這兩個女兒。看來亞洲文化中是缺少直抒胸臆的，更似隱忍不宣，不大可能在生活中像寫電子郵件時以dearxxx開頭並以yourdearyyy結尾般這么直接。爸爸缺錢，拼的是爸爸的創意、方法和堅持，打破了世俗和體質的束縛，所幸終得正果。所以說這是一個拼爹的偉大時代，但冠軍爸爸只有一個，我的爸爸不是這樣的爸爸，我兒子的爸爸也不是這樣的爸爸我想，這就是命吧？以至於，我剛提出一個動議，從明天開始來個作文吧，爸爸，以疏解三年級兒子每次提筆寫作文時的那種臨產心態，就直接被兒子嗤之以鼻，我也趁機得以在兒子他媽面前知難而退了。

心藏苟利國家生死以，豈因禍福避趨之古訓，在現實中唯唯諾諾地做個體制外的光榮納稅人，沒毛病，就心滿意足。爸爸老矣，尚能飯，這是多麼幸福的事啊。

《摔跤吧,爸爸》觀後感9

一部電影《摔跤吧！爸爸》，一個努力的爸爸，兩個努力的女兒，在我心中呈現出一朵美麗的花。

《摔跤吧！爸爸》，你雖然是一部電影，但我有話和你說。拉開了電影屏幕，冠軍爸爸想擁有一個可以繼承他偉大的摔跤基因的男孩，但是情況發生得很不妙，他竟然一連生了四個女孩，爸爸沒有希望了。

在一個下午，爸爸回家看見有兩個男孩被打得落花流水，接著看見兩個女兒站在他們旁邊，爸爸傻了眼：兩個女孩打兩個男孩是一件不可思議的事情。爸爸的希望又在眼前升起，爸爸身為一名曾經的全國冠軍，於是開始教兩個女兒摔跤技藝，他花費千辛萬苦之力地教兩位女孩，還不顧一切把她們的頭發剪掉，被兩個女兒痛恨。

經過訓練後，兩個女兒真得有了很大的成就，一場讓人感覺在做夢的比賽發生了：在參加女子摔跤比賽中，大女兒因體重不夠，即將不能參與，但幾經波折，最後還得了銅牌，太不可思議了，那一刻，爸爸為之驕傲

父親決定送她去摔跤學院。不甘寂寞的女兒越來越不懂事，留起長發，回到家鄉與父親PK，盡管比嬴了父親，但她代表國家隊出戰國際比賽時，卻連輸了三場。她覺得自己錯怪父親了，終於使用爸爸的方法，又贏了回來，「摔跤吧！爸爸！」令人震驚，還讓深深感受到「虎毒不識子」的`道理。

摔跤吧！爸爸！讓我覺得，不能忘本，這部電影給我最大的感動是：爸爸所做的一切都是為了女兒，親情是世界上最偉大的情感。

《摔跤吧,爸爸》觀後感10

父親的外表雖然很威嚴，但卻無時無刻不在關愛著我們，讓我們從小樹苗長成參天大樹······

最近有一部很火的電影，名字叫《摔跤把！爸爸》。我為了完成作業，便和爸爸一起來電影院觀看。我覺得這次真的沒有白來。

當時觀看時從一開始到最後，差不多都有人如同剛洗過臉一樣，淚流滿面。而我的淚雖然沒有流下來，但眼眶裡一直淚汪汪的。

電影的內容很感人，情節是這樣的：阿米爾汗想生一個男孩來繼承自己的夢想，但事與願違，他的妻子生下四個女孩，那一刻他簡直要崩潰了！

直到有一天，吉塔和巴比塔打殘了兩個男孩，阿米爾汗高興無比，因為他知道，女兒也可以完成他的夢想。

從那以後，她們每天不停地練，終於練成了摔跤高手。

阿米爾汗把吉塔送進了國家體育學院，而吉塔卻因為教練的誤導放棄了爸爸的方法，但經過巴比塔的一番勸解，吉塔又繼續接受爸爸的訓練，最終奪得了冠軍。在那個時刻里，印度的國歌第一次在全世界賽場上輝煌的響起！

「你是我們的驕傲！」這句話大家已經等了十年了。

阿米爾汗這樣做並不是為了他自己，而是為了國家的榮譽。我覺得每個人的一生都有磕磕絆絆，而自己人生的精彩和失望也不是自己能決定的，只要去嘗試，就一定會慢慢的到達頂峰。

如果方老師這次沒有布置這個作業，那爸爸就沒有時間陪我，更沒有時間陪我看電影。因為爸爸平常在店裡很忙。影中的爸爸是為了國家的榮譽；我的爸爸是為了我們這個家。都很偉大喲！

《摔跤吧,爸爸》觀後感11

今天，我觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影，讓我深刻感受到：成功源於堅持和努力。

這部電影講述了吉塔的父親在他的兩個女兒與男孩打架中，發現吉塔和巴比塔摔跤的天賦，從而開始對她們嚴格的訓練。起初，吉塔和巴比塔很不情願接受父親的訓練，但從一個失去父親的女孩身上，她們體會到父親對她們的期望和愛。吉塔努力地學習摔跤技巧，從和男孩摔跤，到獲得女子摔跤全國冠軍，再到進入了國家體育學院接受專業訓練。可是國家隊的訓練方法並不適合吉塔，在幾場比賽中，吉塔連續遭到淘汰。她發現父親教授的摔跤方法與戰術才是正確的，在父親的指導下，吉塔最終獲得20xx年英聯邦運動會金牌。

吉塔和巴比塔從開始的不願意訓練，與父親產生矛盾，到漸漸體會到深深的父愛。訓練過程非常辛苦，一路遭受到許多的挫折，但父親想讓她們通過堅持和努力，實現自己的冠軍夢，讓大家牢記她們，成為別人的榜樣。吉塔的成功是因為刻苦訓練十年的堅持和努力；也是因為有一位盡職的父親，堅持不懈地教導著孩子們。

在生活中，我也有類似的感受。有時候，我也會與父母產生一些矛盾。比如，現在我寫字發展的「方向」不好，學校里老師有提醒，家裡父母也嘮叨。我對他們每天的嘮叨有些厭煩。但是靜下心來想想，父母是為我好，字不是一兩天就可以練好的，要長期養成寫好字的習慣。因為字如其人，它會伴隨我的一生，我要學習吉塔的精神，堅持、努力地把字寫端正。

《摔跤吧,爸爸》觀後感12

現在是5月，正是夏季的開始，轉念想想，自己也好久沒看電影了。剛好，舅媽說最近有部很適合小孩子看的電影，想讓我們去看，一問，原來是印度電影《摔跤吧!爸爸》，於是我懷揣著一顆激動的心情，跟隨著爸爸媽媽來到了電影院。

電影剛開始，「爸爸」馬哈維亞因家庭原因被迫停止自己所喜愛的摔跤，因此他下定決心想讓自己的兒子來完成他的夢想。可是，老天卻給了他4個女兒，他因此受到了沉重的打擊。然而，在一次女兒「欺負」兩個男孩的過程中，馬哈維亞意識到自己的女兒繼承了自己摔跤的優良血統，從這以後他下定決心要把兩個女兒訓練成一位優秀的摔跤手。這之間有過血和淚，有時會覺得這個爸爸真狠心，但細細品味，也透露出了父親對女兒們的濃濃情誼。

一眨眼，電影就結束了，走出電影院的大門，我還沉靜在故事情節里，那令人震撼的摔跤場面，令我回味無窮，也讓我感受良多。女主人公吉塔是一名優秀的摔跤手，可她也會鬆懈自己，在國家體育學院時，教練對她的管教並沒有那麼嚴，而且對她也沒有信心，並傳授了錯誤的東西，致使她沒有在國際比賽中取得好成績。

小孩子一般都沒有恆心，所以這對於大人來說是個使命，想要把孩子教好，就一定得去督促她堅持，只有堅持了，並傳授她對的知識，這樣才會成功。

寫到最後，自己反省一下自己，在我們現實生活中，又何嘗不是如此呢?我們也要加倍要求自己，讓自己做得更好，為自己的祖國盡一份力。

《摔跤吧,爸爸》觀後感13

一進場，就看見彩旗飄揚，每個國家都亮出自己國家的國旗，幾乎所有位置都被佔了，人山人海，人聲鼎沸，知道為什麼嗎？因為有一個女孩要和男人們摔跤呢！

附近的人都來看熱鬧，有的在嘲笑她，有人在諷刺她，有人說：「你猜一下她能堅持幾秒啊？」另一個人結結巴巴地回答：「幾、幾、幾秒？」那個人又說」你話還沒說完，她說不定就已經倒下了呢！」（^_^）坐在另一個位置上的人說：「恐怕她的衣服都會被扯掉了呢！」「我道希望是那樣的呢！」吉塔飛快地走了過去，裁判問她：「你知道規則是什麼嗎？」吉塔點點頭。

她正在挑選對手時，旁邊的人嘰嘰喳喳地說悄悄話，裁判對著她的爸爸說：「趁比賽還沒開始，讓她回去吧！」她的爸爸說：」在摔跤之前，你必須克服你的恐懼，而我的女兒已經克服了！」開始比賽，裁判說：」下手輕點兒，畢竟是個女孩。」吉塔回答：「那樣你就慘咯！」

吉搭先把手撐開，和對手保持一定的距離，吉塔趁賈西不注意，見縫插針，翻了一個身，抱住了他的左腳，然後把他推到，按在地上，旁觀者對他說：「別給我們男人丟臉」賈西眼睛裡露出了憤怒的眼神看著吉塔。

第二場比賽開始了，吉塔打了一會，對手突破拍了她的頭，然後又迫讓她下了個腰，吉塔拚命地用沙子摸賈西的臉，然後機靈地翻了個身，賈西拚命地把她弄倒，用膝蓋頂住了她的腿，把她翻了過來。

裁判說：「賈西獲勝，獲得20盧比，又給吉塔50盧比，吉塔對父親說：對不起，父親！」

《摔跤吧,爸爸》觀後感14

作為寶萊塢最知名的印度男星，阿米爾—汗享譽國際，佳作無數。而過去阿米爾—汗也憑借著《三傻大鬧寶萊塢》、《我的個神啊》等影片在國內的廣泛流傳而打下了深厚的群眾基礎，其中《我的個神啊》更是以近1。2億人民幣創下了寶萊塢電影在中國內地的最高票房記錄。

《摔跤吧！爸爸》是阿米爾—汗的最新力作，該片根據印度著名摔跤手馬哈維亞—辛格—珀尕的真實事跡改編，是一部講述女性為自己爭取命運自主權並贏得尊嚴的勵誌喜劇電影：印度摔跤手冠軍馬哈維亞—辛格—珀尕因生活所迫放棄摔跤之後，希望兒子可以幫他完成夢想——為印度贏得世界級金牌。不料命運的捉弄讓他連生了四個女兒，偶然的機會他開始教授女兒摔跤，期間趣事多多，但也由此引發了一連串有關輿論、宗教等的社會話題事件。

阿米爾—汗在電影中飾演主角馬哈維亞—辛格—珀尕，並經歷了該角色的19歲、29歲和55歲三個年齡段。為此，阿米爾—汗先是完成了角色19歲的青年戲份；隨後在短時間內增肥28公斤，以演出該角色55歲時發福的狀態，此時阿米爾—汗的體重已達到了100公斤，儼然一位大腹便便的中年胖子，最後為了貼合該角色29歲摔跤手生涯黃金時期的體型，阿米爾—汗又用了五個月的時間，在健身房揮汗如雨，不僅減掉了25公斤的贅肉，更學習摔跤技巧，練就了擁有八塊腹肌的魔鬼身材，他的敬業精神也贏得了大批觀眾和粉絲的高度贊揚。

映後，有觀眾稱贊該片幽默詼諧又不乏深意的劇情所感染，「這是一部非常鼓舞人心的勵志影片，不僅有濃濃的喜劇效果，還非常的勵志感人。」

《摔跤吧,爸爸》觀後感15

《摔跤吧，爸爸》是一部十分勵志的影片,這部影片主要講述了一名印度的全國摔跤冠軍希望能在國際比賽中為國爭光，但卻因生活而被迫放棄摔跤。他希望兒子能為他完成他未完的夢想，可是，他的妻子卻一連生了三個女兒，一次偶然使他發現了女兒有摔跤的天賦，於是便開始訓練她們，希望她們成為世界頂級的摔跤手，為印度爭光，可是卻被全村人嘲笑，他的兩個女兒也因此遭到同學們的冷嘲熱諷。可是她們並沒有放棄，歷盡磨難，最後終於站上了世界冠軍的領獎台，為印度人拿下了摔跤比賽中的第一枚金牌，完成了她們父親的心願。

看完了這部電影，我覺得這位父親十分了不起，他改變了他女兒們的一生，她們所有的成就都源於父親的堅持。她們的教練和父親的觀點一直不同，雖然那是最新的動作，但是在賽場上，不可能保護自己，所以導致吉塔在各種國際比賽中都失利了，直到吉塔的父親發現了問題後才得以成功，這說明教練所教授的一切都是無用的，而且只為了一枚獎牌而奮斗，這根本就是一個錯誤。

拿了銀牌，遲早會被人們遺忘，但如果拿了金牌，將成為所有印度人的榜樣，也能為印度書寫一個歷史。憑著這樣一份信念，吉塔在比分落後時也依然努力反超，在最後一秒時拿下了五分，成功贏得了摔跤決賽的冠軍，使所有印度人為此瘋狂，但只有吉塔自己知道，今天的成就全是父親的功勞。

我們在生活中也要堅持不懈，為了夢想而奮斗，陽光總在風雨後，只要努力，一定能成功。

❺ 求小學生愛國主義電影觀後感300字左右

愛國電影觀後感作文：《紅孩子》觀後感
戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》彷彿把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。
回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環境，倍加珍惜安定的社會環境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為中華民族的偉大復興奉獻聰明才智。
自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧於先輩們的殷殷期望，無愧於我們這個時代。春天的花朵為我們開放。
空中的白雲向我們召喚。
樹上的小鳥為我們歌唱。
美好的生活伴我們成長。
幸福美好的學習生活，我們要珍惜；小小英雄的優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德智體美勞全面發展，肩負起祖國建設的重擔。

❻ 《小人國》觀後感

《小人國》觀後感

當看完一部作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫觀後感了。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，以下是我為大家整理的《小人國》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《小人國》觀後感1

影片開頭是一個小女孩，眼中充滿期待的望著學校門口。這個小女孩叫做辰辰，她所期待的是她最好的小夥伴----南德。她不進屋子裡、不去吃飯、面無表情、安靜的等待著，直到南德媽媽把他送來，辰辰才露出了笑臉。開始了與南德正常的園中一日活動。

在南德與辰辰進行娃娃家活動時，有幾個小朋友「闖進」了辰辰和南德的家。辰辰說：「起開你們這些大壞蛋，你們來晚了，這是我們先拿到的。」可見，不管多小的孩子，都是有「規則」、「排隊」意識的。這似乎是文明人類的本能，這不禁讓我們反省，當今社會中，那些不遵守規則、插隊的「大人們」是不是連最起碼的文明都已經喪失掉了。

劉嘉陽----這個調皮的男孩子，爬上了樹，卻不能下來。但是樹下的小女孩卻一直說：「太棒了，太棒了。」這讓我想起我幼兒園時，午休的床，是上下鋪，當一個膽子大的男孩子能夠扶著牆站在上鋪的床欄桿上，努力去摸房頂，並大喊著：「我最高了！」周圍的小朋友紛紛用崇拜的眼神看著他。其實，在小孩子眼中「你真棒」是一件特別簡單的事情，就是你做了別人做不到的事情。沒有嫉妒，就是純純粹粹的羨慕、崇拜。

池亦洋----算是巴學園的「大孩子」了。池亦洋搶了陳炳棟的棍子，在老師的勸說下，陳炳棟壯起膽子，膽怯的說：「池亦洋，請把我的棍子還給我。」但是我注意到一個小細節，在陳炳棟說這句話的時候，他的手一直拽著老師的衣角。老師是他的靠山、給了他勇氣去說這番話。可見老師在幼兒心中的地位是多麼重要，給予幼兒很多的安全感。

佳佳----是這個正義的孩子。幫陳炳棟要棍子，並許諾給池亦洋紙飛機、玩具。但是池亦洋憤怒的喊道：「少廢話，把你們打5成肉泥」。佳佳嚇愣了，不再說一句話。並且在池亦洋揮起棍子想要打人的時候，害怕的聳了肩。而這時，陳炳棟嚇的跑掉了。

這讓我想到前段時間看的一則新聞：在公交車上，售票員指出了小偷。但是小偷憤怒的將一把到刺向了售票員，然而這時，滿滿的一車人，沒有一個人出來阻攔。甚至連剛剛險些被偷了錢包的乘客，也縮在一角，不說一句話。再聯繫上前段時間山東招遠一女孩在肯德基被打死這一事件。不得不使我們反省，這個社會怎麼了，是我們教育的不到位么！？正義的人越來越少，偶爾冒出來的那些正義的人，也沒有得到應有的榮譽。假若，滿車的乘客都站起來，小偷拿一把刀子算什麼？！假若，肯德基中的20多人全部拿起椅子砸向拿六個人，他們還會僅僅憑一根棍子打死一個花季般的少女么？陳炳棟的逃避，不僅僅是因為對池亦洋的懼怕。有個偉人說過：「要想讓惡人勝利的辦法只有一個，就是好人什麼都不去做」。當然不會鼓勵一個人去與惡勢力作斗爭，而是要鼓勵所有人有正義感、在緊急時候能夠抱成團。

池亦洋與佳佳發生了不愉快，被大李老師罰獨坐幾分鍾。通過他與攝影師的聊天可以看出，他已經知道自己錯誤了。其實每個孩子，都不是故意犯錯的，他也許只想多一些人關注他，如果付出了足夠的關心、愛護與在乎，「問題兒童」也會成為最善良、最單純的孩子。

尹尹是個可愛的小公主，林予沨卻是個孤單的王子，由於心儀的公主遲遲不來，他獨自在「宮殿」中來回踱步。大李老師看在眼裡，通過大李老師的溝通，公主們回到了王子的身邊。我想，」老師「不僅僅是傳道授業，對於孩子的情感、人際、溝通更要給予必要的協調、幫助與指導。

看這個小寶貝們安靜的午睡，每個小孩都是小天使。午休結束，南德顧不上自己穿衣服，光膀子耐心的給辰辰穿衣服的帶子。

家長會上，大李老師的解釋與分析，讓我很感動。大李老師並沒有放棄這個打她、罵她、氣她的問題兒童，而是不斷的為池亦洋開脫，並且努力指導使池亦洋發生改變。

大李老師講了一節社會課，我覺得特別有必要。關於去別人做客以及別人來做客應注意的問題。不應該硬性規定，強制的告訴孩子：「不許動」，而是像大李老師那樣循循善誘，告訴幼兒為什麼不能去動，假如是你的東西被亂動，你也會不高興，教會孩子設身處地為別人著想，學會站在他人角度思考問題。

錫坤------兩歲的小豆豆！他想知道垃圾桶肚子有多大，一樂此不疲的把能拿到的東西一點點扔進垃圾桶，並且把東西分給別的小朋友去扔。似乎把東西扔到垃圾桶里是件特別特別過癮的事情。看著他笨拙的踮起腳、仰起頭往那個比他還高的垃圾桶里扔東西，真是太逗了。他還聰明的企圖用足球把地上的攝像機擋住。可以看出錫坤是個特別有規矩的孩子。對他來說，把垃圾桶的蓋子蓋上是件特別困難的事情，因為他個子不足以夠到。但是他仍然堅持在每次扔完東西，都要把用「搖晃」的方式使垃圾桶蓋子自己下來。可見，規矩是要從小培養的。

老師沒有責備錫坤的行為，而是每天悄悄的把東西又一筐筐的撿回去。充分尊重了一個兩歲孩子的好奇心。

佳佳和陳炳棟因為發生了爭執，竟然是「問題兒童」池亦洋出面解決的。每個孩子都有閃光點，不要因為一件事而對一個孩子全盤否定。池亦洋的領導能力、協調能力，大家都看在眼裡的。

冬天不知不覺來了，辰辰依舊在門口守著，等待著南德，遠遠的望著、耐心的等著。不僅僅是等待南德，更是等待著成長，等待著一名持有明燈的引路者指導著他們成長。

我們都是好孩子，我們都耐心的等待著。

《小人國》觀後感2

今天在兒童教育學的`課上第一次看了以往不會特意去注意，去觀看的紀錄片《小人國》。沒有強大的明星陣容，沒有華麗的服飾住宅，但是它卻深深地吸引了我，給我帶來歡樂，同時也使我產生了諸多感慨。

首先是在情感方面。

在這個無憂無慮的巴樂園里，孩子們的唯一任務就是玩和聽故事，想干什麼就干什麼，不論做了什麼事情，沒有責備，沒有漫罵，沒有體罰，有的只是和風細雨般的問候和無微不至的關懷，有的是張揚的個性和幻想的空間，還有無盡的體驗與親近大自然的機會。作為一名大學生，我回想起自己幼兒園的生活，不就是如此嗎？每天都開開心心，不需要考慮以後做什麼，不需要思考自己的未來會怎麼樣，真的，特別的羨慕他們，可以活出自我！

其中讓我比較感動的是辰辰，四歲的辰辰每天早上都要等一個小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了還給南德帶奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依舊在等南德，然後是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。讓我想到了我自己，我是一個特別沒有耐心的人，我討厭等人，對此我深感內疚！當我看著辰辰時候，兒童之間這種真摯的友誼深深地打動了我，成人之間還有這樣只有付出不求回報的友誼嗎？在這一方面，我想我們有太多人需要向兒童學習，不要過於功利。人活著終究會空手離開，名利是你帶不走的，而友誼是我們一輩子可以回憶，可以帶來歡樂的東西。

另外我發現現實世界讓我們慢慢地變得圓滑，喜歡隱藏自己，不敢說出自己的真實想法，擔心自己惹到別人；擔心影響到自己的形象；擔心……但是兒童卻很純真，想說什麼就說什麼，就像豆豆大發雷霆，佳佳和池亦洋爭吵之類，聯系我們的生活不覺感到慚愧。我想，很多時候其實將自己的想法都說出來也許才是解決事情最好的方法！

其次是在教育方面。

不容置疑，學校的教育很重要。片子中那個敢罵老師、打老師、經常欺負人、讓其他小朋友懼怕的「小霸王」池亦洋讓我印象很深刻，這樣一個孩子在一般人眼裡一定是個壞孩子，但這個幼兒園大李老師的話讓我很受震動，她說這個孩子身上有閃光的地方，他給其他的男孩子樹立了男性的榜樣，所以老師是帶著欣賞的眼光來看這個孩子的，但同時老師也從不放過任何一次「改造」他的機會。當時我就想，這樣一個聰明、個性鮮明的孩子，只要有了正確的教育方法，將來必定能成為不一般的人。確實在片子的後面，這個孩子帶著男孩子們打仗，處理孩子們之間的糾紛，很有一種領導才能，而那些原先一直被他欺負的孩子還從內心特別地擁護他。這樣一個「孩子王」，在我們身邊，是不是也越來越少了呢？學校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的種子，教育應該提供條件促進它的發展。

從這部片子中我們不難發現家庭對孩子的發展的影響。南德打「電話」然後說要出差，還知道死了要上天堂，讓辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主時焦急地來來回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳環，去和王子結婚時說忘了帶結婚證。佳佳要打110舉報池亦洋等等。盡管我們看到這些都會忍俊不禁，但是這些不都是我們生活中所可以接觸的嗎？兒童的模仿能力很強，家長的行為舉止一定要慎重，因為你不會知道自己一個不好的習慣一不小心就被孩子學會了。

再次就是個人一些簡單的想法了。

我還有一點深切體會就是教育要順應人的天性。我們每個人都有探索和懶惰的天性，在兒童時期表現最明顯的就是探索，兒童對這個世界所知甚少，他們喜歡探索，喜歡「研究」，教育不能扼殺他們的天性。小錫坤穿大人的鞋子才會發現他不適合。小錫坤爬櫃子然後從櫃子上摔下來了，家長都心疼自己的孩子，於是有的家長就不讓孩子爬，但是你們發現沒有，小錫坤掉下來以後說了一句爬這個櫃子會掉下來的，這就是探索的奧秘，它能讓孩子知道很多東西，不嘗試的話他們也許永遠不會知道會疼，有多疼！教育應當滿足探索的需要，給予科學的方法。

姐姐的兒子四歲，看到錫困的時候便想到了他，記得那次吃瓜子，他拎著瓜子袋晃，結果瓜子掉出來一部分，然後他就索性把袋子反過來拿往地上倒，還跺著腳開心地笑，結果瓜子全灑出來，挨罵了。現在想想其實孩子都一樣，對新認識的事物會充滿好奇，但是好奇心是一陣子的，過一會兒他就玩膩了，然後再去告訴他這樣做是不對的，應該怎麼樣，教他收拾整理。兒童期有獨立存在的價值，有自己的文化和精神生活，有權利擁有快樂幸福的童年。

巴樂園的孩子們要轉園了，希望他們的生活依舊幸福快樂！

教授們跟拍的北京幼兒園的這部紀錄片不僅僅是為了讓更多人了解孩子吧？我想他們更想做的是喚醒這個社會，更好地教育孩子，促進「花朵們」的成長！孩子是腳，教育是鞋，人生而都是一塊白板，由後天來繪畫，塑造。我想不管是學校還是家庭都有責任選擇合適的方法來教育孩子吧！

《小人國》觀後感3

本周，我們在學前兒童教育課上觀看了《小人國》這部電影，說是電影不如說是一部紀錄片。它記錄的是一所叫做巴樂園的幼兒園，以及在這里的一些小朋友，不同的是這里的幼兒園教師採用的教育方式很特別。在這部紀錄片中給我留下了幾個很深的印象，也引發了我的一些思考。

第一，辰辰每天都會等待南德，只和他玩。

在這部紀錄片中總會出現一個鏡頭，辰辰每天總是很早的就到了幼兒園，但是她沒有進屋子裡，而是默默地等在門口，直到南德來了，她才和他一起開始一天的幼兒園生活。這個現象很奇怪，為什麼辰辰不和其他小朋友玩呢？畢竟她所面對的是很多很多的小朋友，她完全可以和別的小朋友一起玩。辰辰的這種行為，老師並沒有去制止她，只是在辰辰等待時，輕聲的問她：「要等南德來嗎？天冷了，我們先到屋子裡等他，你的手涼嗎？老師可以摸摸你的手嗎？」我看過一些報道，采訪了幼兒園的大李老師，她說辰辰等待南德也是出於某種需要，但是目前的科學還不能解釋這種需要到底是什麼。那不去追究為什麼辰辰要等南德，就老師不去制止她給我了一些啟發，孩子也有他自己的需要，而這些需要往往是作為家長和老師不能給他的，所以老師和家長應該給他們一些空間，讓他去實現，畢竟這樣的行為並沒有危機其他人的利益，或是對於他自己也沒有傷害，記錄片的後續報道中，辰辰沒有像一般人的擔心她會不會沒有朋友，辰辰現在已經上了二年級並且結交了很多的朋友，所以給孩子一些自由的空間是十分必要的。

第二，池亦洋這個「孩子王」

紀錄片中，有個叫做池亦洋的小男孩，他總是喜歡領導其他小朋友，或是在課堂中搗亂，在最開始，他搶了佳佳小朋友的棍子，老師鼓勵佳佳去要回屬於自己的東西，但是池亦洋並沒喲那麼聽話，而是情緒非常激動，最初不肯給棍子，並且氣急敗壞的聲稱要打其他小朋友。後來，老師關他禁閉，他嘴上不承認自己錯了，但是他心裡很明白，給我感覺他是一個特別聰明的小孩子，在他之後又有小朋友吵架，他在其中反而扮演了和事老的角色，將別人的矛盾用老師的方式化解了。我想很多老師對待他這樣的頑皮小孩一定會絞盡腦汁去制止他的一些行為，或是消極的對待他，但是記錄片中的大李老師對待他非常的耐心，和他講道理，不厭其煩的告訴他需要怎樣對待他人，怎樣是有禮貌，鼓勵他向著正確的方向發揮他的特長，我覺得他這樣的小朋友其實特別有天賦，教師應該好好教育這樣的小朋友，他長大一定會很有男子氣概，特別的勇敢。但是一味的壓制他可能會讓他更加的叛逆，後果未必好。

第三，錫坤小朋友很有發現精神，老師給了他很多探索的機會

錫坤小朋友的出現我想更體現了這所幼兒園的與眾不同，最開始錫坤對垃圾桶產生了很濃厚的興趣，於是他抱著一個足球，將它扔到了垃圾桶里，然後他又拿來一雙鞋將它扔了進去，在後來，他學會了小籃子放幾雙鞋再扔到垃圾桶里，老師並沒有阻止他的探索，等到他失去興趣時老師耐心的將垃圾桶中的東西一樣樣收回來。當他在一個屋子裡時他對書架上的東西產生了興趣，將裡面的東西弄了下來，後來還試圖爬上去，他把一籃子的小珠子弄在了地上，並且樂此不疲的玩著，其實這是老師特地為他安排的讓他去自己探索發現。想必這個小孩子在這樣自由的自己學習的過程中一定學到了很多的東西，體會到了探索的樂趣。可以

說老師的教育方式別具一格，因材施教，因為老師注意到了這個小孩子有這樣的特點，給他自由不受束縛的自己發現，他可以樂在其中的自己學習，得到了快樂也得到了知識。

第四，佳佳的懦弱

在受到池亦洋的欺負時，佳佳表現出的是十分的懦弱，不敢去面對，只是在一旁哭泣。老師注意到了這一點，去告訴他你應該站出來，去要回屬於自己的東西，佳佳得到這樣的鼓勵後勇敢地去面對了，後來，池亦洋說要打人時，他卻偷偷的溜走了。面對這樣的孩子，教師採取的方式多多鼓勵他，告訴他不要畏懼。

第五，不一樣的幼兒園環境

這個幼兒園與現在其他幼兒園有一個很大的不同就是裡面的游戲環境，讓我想到了前不久老師給我們看的一段關於英國幼兒教育的短片，這個幼兒園很像那所幼兒園，有非常自然非常自由地游戲場所，比如說孩子可以去玩土，放肆的在土地上打滾，玩塑料泡沫，我想這可能是很多孩子家長平時不願讓他們孩子去玩的，有些家長怕臟，怕亂。其實他們忘了自然是孩子最好的教材。孩子們在這所幼兒園中，可以對老師直接叫大李而一定是大李老師，可以說這所幼兒園的很多教育方法都非常先進。

看過這部記錄片其實真的讓我感觸很多，孩子的世界時單純的，他們可喜歡發現，去自由的學習，自由的游戲，其實我們可以為他們提供這樣的環境供他們度過這樣的童年，這種積極地，鼓勵式的教育方式我覺得是一種應該被廣大家長和教師採用的教育方法。這樣孩子們可以自由的成長，發揮他們天賦，培養出他們自己的個性。

《小人國》觀後感4

自從接觸到了李躍兒的教育理念，自從開始在李躍兒教育網上潛水學習，就開始對遠在北京的「巴學園」心生嚮往，真的很想親眼看看那裡的孩子和老師是怎樣快樂地度過每一天的。兒童紀錄片《小人國》終於讓我小小地實現了一下願望。

影片的拍攝手法有一種樸素的溫情，那些讓每個爸爸媽媽都感覺熟悉的瑣細的場景與情節，看著看著卻發現感動一點一點地滲入了心裡，而還有很多感觸和思考留給我們在影片之後細細回味。

看完這部紀錄片，我忽然開始領悟到什麼是孩子所需要的「愛和自由」，如今這四個字已經被無數父母掛在口邊奉若法寶，但看著片中大李和老師們滲透在言行之中「愛與自由」，真的比在書上看來的要發人深省得多。

執著於每天守候小夥伴南德的辰辰，她只和南德一起玩，每天痴痴等待也不覺得苦，似乎她的世界裡只有一個南德；2歲的小錫坤正處在探索期，他把所有人的鞋子都扔進垃圾桶以探索垃圾桶的容量到底有多大，他不停地在教室里「搞破壞」，把東西灑的到處都是；5歲的「孩子王」池亦洋，身高力壯，一副「老大」風范，不僅在群體游戲中充當絕對的領導，還熱衷於各種「權力」的探索，或是口出「狂言」，或是「欺負」別的孩子。

這三個孩子的表現，如果在我們一般的父母看來，也許都是有點問題的。就拿我自己來說吧，我應該屬於比較典型的在傳統養育方式下長大的人，家庭傳承給我的教育理念是比較嚴肅、抑制、保護型的。雖然已經接受了不少新型教育理念，但在面對上述孩子的行為時，我的心中還會忍不住升起一絲很本能的批判沖動。按照「正常」思路，辰辰總是粘著一個小朋友怎麼得了？會不會造成交際能力低下？錫坤的探索是不是有些過分了？難道我們就由著他把周圍弄成一團糟？池亦洋是不是暴力傾向太嚴重了？是不是需要多加管束？

那麼大李和老師們是如何對待這些孩子的呢？

辰辰365天如一日的等待，老師們從來沒有干涉，在了解到她不希望老師陪伴的時候，老師就允許她獨自在門口等待南德，只是在寒冷的時候為她加暖衣服。而在一年之後，辰辰與南德分別去了不同的園區，但此時的辰辰，已經能夠逐漸適應沒有南德的日子，也交到了新的好朋友，而可貴的是，她這種天生的細膩的情感和無比的耐心被很好地保護下來了。

而錫坤的探索行為，影片中大李老師也給出了很好的應對示範。在錫坤把一筐珠子都灑在地上的時候，大李老師也開心地陪他一起探索，同時不著痕跡地引導他如何將珠子掃成一堆，放回筐里。既充分滿足了錫坤在特定階段的探索慾望，又進行了有建設性的行為引導，使他逐漸學會如何將東西歸位。在這種自由下，錫坤對環境的探索能力得到了保護和發展，看著影片中他拆卸東西的靈活的小手，真的令我這個笨拙的大人都自嘆不如呢。

在影片中，有一段是許多家長聯合起來找大李談，商量是不是讓池亦洋離開巴學園，因為受到他「欺負」的孩子實在是太多了。但大李出人意料地說：「池亦洋的確有他自己的問題要解決，但是我看到，池亦洋給我們整個園的孩子做出了一個非常男子漢式的示範……」的確，池亦洋身上有著許多這個時代的男孩子缺少的品質——堅強、灑脫、有擔當、不嬌氣、果敢……從這段話里真的體會到了大李的良苦用心和高遠的眼光，後來在大李和老師們的耐心接納和引導下，池亦洋的暴力行為也少了很多，更增強了他性格中的正面部分。

所有這些事例，都浸潤著大李和巴學園的老師們對孩子深沉的愛，孩子們也由此得到了他們良好生長所需要的自由空間。寫到這里，不禁想起了電影中兩次出現的一個鏡頭，在茫茫的雪地里，巴學園的校車慢慢地啟動，車身上寫著八個大字：「孩子是腳，教育是鞋」，車燈染亮昏暗的暮色，慢慢前行……

我想，以後面對孩子的時候，尤其是當她的行為表現讓我又忍不住焦慮、不滿、急躁、發怒的時候，我要想一想辰辰、錫坤、池亦洋還有巴學園的老師們，那樣會提醒我要給孩子真正的愛，信任她，信任生命。

昨天觀影個人有一點小小的遺憾，因為很多家長帶了孩子去，加上放映廳很小，所以場內不是很安靜，其實這部電影更適合家長們靜靜地觀看、思索。另外，如果這部影片能夠以導讀的方式面向普通父母觀眾，可能大家理解的會更好一些。

看完影片覺得意猶未盡，要是更長一些就好了。將來出了DVD，是值得買回來收藏的。

《小人國》觀後感5

巴學園是我在《窗邊的小豆豆》這本書中了解到的，講述的是孩子們在巴學園中快樂的生活。在首都北京的郊區李躍兒創辦了第一所中國式的巴學園，《小人國的秘密》真實記錄了2——6歲孩子在巴學園中的純真年代和情感歷程。

在《小人國的秘密》中，有這樣幾位小朋友一定讓大家記憶尤甚：一個是非常可愛、喜歡探索的錫坤；一個是陽剛之氣、但有點叛逆的池亦洋；一個是性格內向、天天在門口等待好朋友南德的辰辰。從這三個小朋友的成長變化中我們看到了大李老師的教育理念和巴學園對孩子成長的促進。

《綱要》中提出了「尊重幼兒的人格和權利」、「關注個體差異」、「促進每個幼兒富有個性的發展」。這些理念在《小人國的秘密》都體現的淋漓盡致。

一、尊重孩子的個性發展

等待，或許是外表最安靜的動詞，無聲無息、不著痕跡；內里卻翻江倒海！等待，不需要額外的努力，卻考驗著人的耐力和誠意。等一個人可以等多久？10分鍾、一小時、一晝夜？。久等不來，杳無音信，你會不會還等下去？面對這個問題，一個幼兒園孩子的答案令人吃驚！孩子們的真誠友誼，竟如此值得我們尊敬！

影片的第一個鏡頭就是在門後徘徊等待的辰辰。辰辰每天來得早，到了幼兒園都不進屋，只是在門口靜靜地等待，然而南德每天來得晚，等待成為辰辰每天必修課。一年四季天天如此，巴學園的老師們都非常尊重辰辰的行為，「天太冷了，要不要進屋等一會？」、「老師和你一起等南德」，同時大李老師把自己的圍巾圍在辰辰的身上。這都足以體現了老師對孩子的尊重、理解和關愛。正是在這樣的氛圍中辰辰不斷的成長、變化——因為辰辰用獨特的方式等待，獲得了安全感和南德的友情，辰辰對南德感情經營，經歷了一個由低級到高級的過程，起初，她是用物質來交換情感，然後用自己創造的游戲來換得情感，到後來，她會指揮南德去做一些她想讓南德去做的事情。這個過程，正是人類的社會性技能由萌芽、成長到成熟的過程。

二、適時的正確引導，給孩子指引成長的方向

「一個孩子怎樣去理解世界，怎樣去看待周圍的人以及自己與他人的關系，對他將來的生存將產生嚴重的影響。因此，我們應該首先讓孩子了解他身邊的成人是友好的、安全的。」這是李悅兒在書中說到的一句話。池亦洋的變化成長可以說是這句話的詮釋。

開始的池亦洋就是一個十足的「小混混」，蠻橫、任性、飛揚跋扈，時常欺負弱小、他肆無忌憚、無法無天、並且敢與老師叫板！想想這樣的孩子在我們周圍會得到什麼樣的待遇？可想而知，一定會引起老師的反感，同時是更加嚴格的批評教育，讓孩子越陷越深。然而大李老師給予池亦洋的是正確的教育引導，主要是就事論事，當池亦洋不能及時改正時，便採用的冷處理的方法，讓他到反思角去反思，還有大李老師做到了誠信，說到做到，反思時間一到，便會和池亦洋交流，使池亦洋意識到並承認了自己的錯誤。當池亦洋的行為造成家長們反對時，大李老師沒有順應家長，「池亦洋身上有男子漢的陽剛之氣。」讓家長們知道孩子的內心是純潔的，不能被表面現象所迷惑。在老師們慢慢引導下，池亦洋一點點的變化，開始學著老師的樣子用公正的方法來評判解決孩子之間的矛盾，最後成為孩子們公認的領導人物，成為正派、陽光的男子漢。

三、給孩子自由發展的空間

《綱要》中提到的「為幼兒創設安全的物質環境和心理環境。」影片中錫坤的每一幕都會逗得大家哈哈大笑。一是來回往垃圾桶里運鞋子，並使勁踩踏垃圾桶的開關，倒完鞋子後還認真地蓋好蓋子才離開；二是帶動其他孩子一起攀登將物品架弄翻，還開心的壞笑；三是把所有的珠子灑落一地，聽珠子落地的聲音，從他灑落第一次珠子時，他就開始觀察周圍成人，發現成人允許便大膽的進行更強烈的「進攻」。面對每一次的「破壞」，巴學園的老師們都給予理解、支持，讓孩子有自由發展的空間。尤其是玩珠子的那一幕，滿地狼藉，他還興奮地滿屋跑，大李老師一直在一旁看著，並不阻攔，等著他玩夠了，大李老師才引導他如何使用笤帚和簸箕將東西收放整齊。

這些都足以說明「我們給兒童自由，給兒童機會用自己的方式去發展自己，建立一個良好的人格計劃是兒童天生就帶來的，我們只要給他提供機會和條件。」

「兒童是腳，教育是鞋。」這是巴學園校車上的標語，也是我們應遵循的教育理念，我們要通過教育為孩子量制出適於不同孩子的鞋子。我們不能為孩子一生的幸福擔保，那麼就請為他守護一個完整幸福的童年！

;

❼ 適合小學六年級的電影觀後感，字數不限。

《鐵血》，偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，捨生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。 觀看愛國電影《鐵血》後，我的感觸很深。 影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌.為紀念抗日戰爭勝利60周年而推出的戰爭巨片《鐵血》，9月1日起開始國內公映。這部影片真實再現了國民黨正面戰場昆侖關戰役的悲壯場面。
《鐵血》反映的是抗戰期間中國軍隊正面戰場的著名戰役昆侖關戰役。1939年冬，侵華日軍派出號稱「鋼軍」的精銳部隊第五師團與第十八師團，在華南北部灣沿海欽州一帶突襲登陸，攻佔南寧，妄圖切斷當時中國大後方唯一暢通的國際交通線。中國軍事史上第一支機械化部隊陸軍第五軍，在杜聿明的指揮下與日軍王牌機械化部隊激戰近月，終於奪回地處西南國際交通線咽喉地帶的昆侖關。在這場激烈的攻堅戰中，中國軍隊全殲了日軍精銳的21旅團，擊斃日少將中村正雄並基本消滅了該旅團的全部指揮官；中國軍隊亦付出了1萬人以上的傷亡。電影《鐵血》在描摹這段壯懷激烈的歷史時，既著力刻畫了杜聿明、戴安瀾、鄭洞國等國民黨將領的內心波瀾，也真實再現了下層官兵和普通百姓的喜怒哀樂，從而將戰爭宏觀與戰壕微觀緊密結合起來，全景式地展現了中國軍民同仇敵愾的愛國精神。我記得片中的日本將士說了一句話：「打敗一個陣地並不難，但要打垮人民愛國反抗的精神是非常之難！」當中華人民開始反抗時，日本帝國傻了。他們萬萬沒想到中華人民為了國家赴湯蹈火，出生入死，能為國捐軀。我堅信，在我們不懈的努力下，祖國的明天，天更藍，山更綠，水更清，經濟更繁榮，人們更幸福，國力更強盛，祖國的明天更美好，繼往開來的中華民族會更加輝煌！ 700多個字