周末和李老師是什麼電影

『壹』 電影《新來的李老師》觀後感

今天我在上網時無意間看到了一部電影《新來的李老師》，這部影片是根據真情實感來改編的故事，講述了一名從大城市到偏遠同村支教的大學生李青怎樣用自創的一套「快樂教學法」改變一所思想保守滯後的小學，同時自己也被這所朴實可愛的學校所改變的故事。
影片的開頭就非常有趣。大學生李青為了保研到一個破舊的鄉下小學支教。這學校只有三個老師。可是李老師只把教育當做游戲，認為只要同學們開心就好，於是就把同學帶出去上課，並且在上課時李老師還在吃棒棒糖。一節課有40分鍾，李老師就只讓他們背一首古詩，讓他們在游戲中學習。結果遭遇到姚老師的反對。沒有耕耘怎麼會有收獲呢？太堡村學校在期中考試中考了全縣的最後一名，原以為派來支教老師會使學校里同學們的分數有所提高，這樣就不會和其他學校合並了。但是，卻讓楊校長大失所望。校長也因此喝悶酒，舊病復發而住院。為了讓學生們成績好起來，學校改變了教學方案。李老師為了鼓勵小瘦能考到重點中學以學京劇使壓力化為動力，後來經過大家努力，學校終於考到了全縣第三，父親也感到欣慰，小瘦也夢想成真，和老師去城裡了。
看了這部電影，我感受到老師對學生的熱愛，與真誠。姚老師因為學生成績不好，而感到傷心。而李老師為了實現同學的理想，也放下了城裡人的架子，希望小瘦的父親能夠體諒，因為他知道童年對一個孩子是多麼的重要。當然，每個老師不會不愛自己的學生。我還覺得李老師雖然捉住了孩子們的童心，卻沒有使同學們的成績降下來。看了電影，我希望身邊有一位能理解孩子，關心孩子的好老師。我也希望有快樂的學習生活，不過我的身邊已經有了好幾位好老師，只希望壓力能化為動力使我更上一層樓！
難道不是嗎？這就是我們學生嚮往的生活！每一個人在幼年時都會覺得童年是美好的，他們都不會讓自己的童年被淹沒。

『貳』 電影《十五歲的笑臉》觀後感

電影《十五歲的笑臉》觀後感（精選12篇）

當觀看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，這時我們很有必要寫一篇觀後感了。那麼你會寫觀後感嗎？以下是我為大家整理的電影《十五歲的笑臉》觀後感（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇1

星期二的下午，我們在一樓多媒體教弊旅室觀看了電影——《十五歲的笑臉》。這部電影以描寫和記敘師生情為主，帶給了我很大的感觸。

剛一開篇，出場的人物是班長——譚笑笑，她是一個活潑開朗的女孩子，二師兄——朱子敬，他是一個積極向上的男孩，給人以租衡凳充滿活力的情緒來觀看這場電影。這時，初三1班的新班主任——程濤老師上崗，想給同學和校領導展示一番自己的攔灶能力。為了在這群處於叛逆期的初三學生們的心中樹立起威信，他總是擺出一副師長的架子，用沉重的學習壓力和課時負擔來壓制孩子天真的自由好奇心。因正值籃球比賽，所以程老師的做法遭到同學們的強烈反對。於是，程老師無奈之下，潛入同學們的班群，得到了同學對老師的看法和信息。於是他開始改變自己，變成了一個和同學友好相處的朋友……這時，班長的家裡又出了事情……

看了這部電影，我體會到了同學與老師之間那種友好的關系，原來同學與老師也是可以做朋友的，而不是整天像當官升堂那樣嚴肅。從班長譚笑笑身上，我看到了家庭對我們的影響是如此巨大，居然可以讓一個級部前幾名在短短幾天內變成第20名。從二師兄身上我看到了學習只要努力，就一定會有收獲。就像他一樣，雖然前一段時間玩心太重，無心學習，但是在短期內發現問題，也是可以補救的。從姜大鵬身上，我發現了正值青春期的我們身上存在著無限的活力，去完成我們的興趣愛好。從程老師身上，我明白了和人相處要順水推舟，盡量滿足別人，盡力改變自己。從初三1班身上，那一種濃濃的師生情誼和班級的凝聚力是不可破滅的。

正值青春期的我們啊，去努力創造那一片屬於你的藍天吧。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇2

《十五歲的笑臉》這部電影的主人公是一位新轉來的班主任。主要演繹著他帶領他們班從校倒數第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。

這部電影給我印象最深的畫面是他們初中的籃球比賽開始了，他們就要三連冠了。最遺憾的事，最後一刻，朱子敬三分不中。也就意味著，42:40，他們輸了!這一輸讓他們受到了沉痛的打擊，但程濤(班主任)卻讓他們找回了自信。這一刻，讓我流下了感動的淚水。

還有一個畫面讓我流下了感動的淚水。那是家長會上，家長們一致要求將程濤換下。而白校長卻讓程老師留了下來，說他是一個既教書又育人的好老師。但同學們聽到了要將程老師換下時，在下著暴雨的的操場上奏鳴了一段交響曲。

這一電影讓我想起了一件事情。那是我們剛剛換班主任時，我們一個個都戀戀不舍原來的班主任。但幾個月下來，我們都適應了新老師，於是我們都開始忘掉那個老師了。

通過觀看十五歲的笑臉，我明白了一個道理，來到新環境一定先要適應，在以後的學習上，時時牢記十五歲的笑臉這部電影，以影片中的主人公為榜樣認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇3

十五歲的哥哥姐姐們的身上有很多特點，他們正處於青春期，他們煩惱，叛逆，大膽更有「小大人」的感覺。

電影《十五歲的笑臉》講了初三一班的一群十五歲的哥哥姐姐的學習生活。一天，一位新班主任——程老師走進了他們的生活。程老師年紀輕，沒有教學經驗，受到了許多家長的反對。但是程老師通過QQ與學生們聊天。程老師支持他的學生的課外活動。最後學生們解開誤會，知道了程老師的用心良苦，但是在家長會上，家長們要換老師。最後學生們用行動留住了程老師。證實了他的教育方式是正確的!

老師在我們的生命中是一個重要的角色，他們將我們一生中一些道理傳授給我們。記得當年知道李老師接我們班的時候，我們從各個方面打聽李老師的消息，一有相關信息就匯報。後來，與李老師打了交道。一天，我發現我們班的QQ群中發現了李老師的QQ號，還在討論是哪個傢伙加李老師的!又怎樣將李老師踢出去呢?之後我很少上QQ群，總感覺不自在。

看了這部電影，我知道和老師交流是正常的說明老師關心你。

十五歲的笑臉很燦爛，我們的笑容很燦爛，每一天的`笑容都很燦爛!

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇4

今天是個風和日麗的好天氣，我們整個初一級部一起看了《15歲的笑臉》這部電影。

這是在一所初中學校發生的一系列的故事，在初三五班，有一群無組織，無紀律的孩子，他們在級部里的整體排名是倒數第一。一些男孩們整天只忙於打籃球，對於學習不聞不問。

在這一天，他們來了位又年輕又帥氣的班主任，出於不了解，他為他們進行了一個小小的測試，一個同學只考了9分，他叫朱子敬。

馬上就要中考了，但教育主任不願意讓他們參加，可老師為全面發展孩子們當面頂撞主任，破例參加。球賽進行的非常激烈，就在最後幾秒種的時間里，他們失了一個球，在這場比賽中，他們輸了，他們沮喪著低著頭，有些女孩甚至哭了起來，但是班主任卻鼓勵他們，這只是一場小小的比賽，以後還有比這更大的比賽，我們要抬起頭來勇於面對這一切。

在最終的努力下，他們個個都學習認真，仔細，高考後，他們全考中了。

我們在生活中也要學習他們，我們不能在一次小小的困難下低頭，要適應，踏實，走好每一步，為我們以後的人生打好基礎，不要在困難挫折下低頭，因為我們是一群充滿活力的零零後少年。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇5

十五歲的我們，像在天空中翱翔的雄鷹;十五歲的我們，像五彩繽紛的花朵，給祖國增添色彩;十五歲的我們，像自由自在的小鳥，歡樂而無煩惱;十五歲的我們像一把堅硬的利刃，將來要守護我們的國家。十五歲的我們，年輕的我們，自由的我們，是否還像小時候那樣一直保持著燦爛的微笑?

在社會上，我們充當著學生這個角色。在成人來看，我們自由、輕松，但誰又想過我們的苦，我們所付出的汗水。在看了《十五歲的笑臉》這部電影後，許多人都明白了學生也不容易，學生並不是想像中能夠做好的角色。這部電影也給了作為十五歲的我們一個道理：只有懂得付出，願意付出，努力付出的人，才會獲得應有的成功。遇到難事不要氣妥，自卑，要知道我們身後有父母，有老師，有朋友的支持和幫助。

在學校里，我們偶爾會與老師發生沖突，鬧出矛盾，這是正常的。因為每個人的想法和觀點都不同，從問題上思考的角度也不同，因此，發生沖突也是情有可原。但是，在看完這部電影後，感觸卻不同。作為學生時代的我們，看到電影里程老師為學生做的一切，未來讓學生提高成績，健康成長，差點連工作也丟了。不僅如此，老師還像父母，朋友那樣時刻關心著他們。為了更進一步了解學生，用異名加入了班級Q群。程老師為什麼這么做?其實大家都很明白——為了學生。現實生活中的我們看到這都會聯想到自己的老師，他們為我們做的一切：上課為了能夠讓所有的學生都能聽到聲音，放大了好幾信而導致喉嚨嘶啞，為了盡快批示作業半夜熬夜，不辭辛苦地工作，為了讓我們保持健康的身體，每天監督並陪著我們晨跑。回憶過去老師為我們做的點點滴滴，你是否潸然淚下，是否為之前對老師不敬的所作所為感到後悔。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」就是用來贊美這些優秀的老師。《十五歲的笑臉》這部電影讓我受益匪淺。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇6

仰望，是星空。低頭，是一朵不知名的野花的微笑。雖然並沒有櫻草的艷麗，沒有櫻花的浪漫，也沒有月季的典雅，但卻給予我了一種平凡的觸動。

我們就像這朵花一樣，一樣平凡，一樣不知道能否在這廣闊的大地上留下絲毫的痕跡，一樣倔強的將我們的生命開放。正如這處在花季的十五歲的笑臉。

這個故事是講的一個讓老師們「望而生畏」的班集體來了一個姓程的新班主任。這位年輕的老師也是剛剛過這個「花季」，所以十分理解同學們的內心。為了讓同學們去參加球賽，他不惜違反校方規定，獨自一人承受所有不該承受的後果。從「王八」的咒罵，到「我們就要--程老師」的呼喊，不難看出作為一名老師對班級的付出，及汗水。

在其中，最讓我感動的就是笑笑的父親與大鵬的媽媽在咖啡館被笑笑看見的那段經歷，讓我潸然淚下。因為愛，一個看似普通，不被珍惜，卻能感動世人的東西。有時，能讓我們感到震撼的不是那些大災大難，往往是那些人間真情。

有時候，「花」的出名不是因為「花」的美麗，而是因為一種來自平凡的無疆的大愛。

低頭，仍然是那朵「倔強」的野花在哪兒毫無顧忌的微笑……

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇7

今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》，讓我感受到了處於「叛逆期」的同學們與老師之間的情誼。

這部電影講述了初三一班，一個各方面都處於下游的班級，在新學期，年輕老師程濤擔任班主任後，各方面都發生的巨大改變。

程濤老師為了在同學們心中樹立起自己的威信，用沉重的課業負擔來壓制同學們，卻遭到了同學們的「抵抗」，為了拉近與同學們的距離，他「潛伏」在班級QQ群里，了解了同學們不同的心理和家庭情況，讓程濤老師找到了最好的教學方法。

讓同學們改變對程老師看法的是那一場籃球比賽。雖然他們沒有拿到第一名，但程老師的安慰給同學們帶來了鼓勵，程老師的口號：「我們是一班!我們是一班!」給同學們帶來了信心。

最讓我感動的是那場家長會。家長們強烈要求把年輕的程老師換掉，當同學們聽到後，全班同學跑到籃球場上冒著暴雨大喊：「我們要程老師，我們要程老師!」，強烈要求留下程老師想法。同學們的堅持，讓程老師留了下來。校長還說程老師是一個即會教書又會育人的好老師!

主人公「二師兄」朱子敬，學習並不好，但為了班級奮發圖強，在同學的幫助下，在自己的努力下，一步步的進步，慢慢的走向成功。讓我明白了只要努力，就會有收獲，就會得到別人的肯定。集體的力量比單獨的力量強大得多。

這部電影讓我感受到了師生情，雖然只是暫時的師生關系，但卻在普通的師生關系中建立起了感情。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇8

今天上午，學校組織我們觀看了《十五歲的笑臉》這部電影，看完電影後，我感觸極深。

這部電影講的是一位年輕的班主任和一群處於青春期同學們之間的故事，以及他們這間師生關系的微妙變化。在電影中，初三一班是一個極差的班級，同學們無組織無紀律，極難管教，一提到初三一班，全校老師都「聞風喪膽，敬而遠之」，更別說給同學們上課了。然而他們換了一位新班主任後，卻發生了翻天覆地的變化，令所有同學們都刮目相看。取得的這此成就，主要得益於程老師的教學方法。程老師一來這個班級就遭到了同學們的嚴重抵抗，為了班級的學習成績，為了處於「叛逆期」的同學們的前途，他偷偷加入了班級QQ群，想以此來拉近與學生們之間的距離，一段時間後，他得到了每一位同學家庭等方面的信息，還了解了同學們不為人知的內心世界。

同學們開始接受程老師是因為那場籃球比賽，一開始舉行比賽主任並不支持，是程老師的極力要求，籃球比賽才能如期舉行，這一行為使全班同學深受感動，在這次籃球比賽中，全班的齊心協力使程老師感受到了他們的集體榮譽感和團結一致的精神。雖然他們輸掉了比賽，但是程老師讓他們收獲了更可貴的東西：他們找到了自信，正確地認識了自己，開始了為了自己的美好未來奮斗。

讓我們最感動的是在家長會上，當所有家長都強烈要求把年輕的程老師換掉時，同學們聽到後，不顧傾盆大雨，自發跑到操場上冒雨大喊，與家長們抗議，要求留下程老師。校長一方面是受到了同學們的影響，一方面認為程老師的教學方法沒有錯，是一位又會教書又會育人的好老師，對他的方法非常贊成，於是沒有換下程老師。因為校長的堅持，同學們才以優異的學習成績完成了學業，而同學們畢業時的一滴滴激動的淚水，一個個燦爛的笑容，一張張錄取通知書，正是對程老師的最高評價。

《十五歲的笑臉》這部電影使我感受到了世間最真摯的感情——師生情，也使我見識了一個真正好老師所起的重要作用，更使我懂得了只要團結一致，刻苦奮進，堅定信念就一定會如願一償，取得成功的人生哲理，我相信通過這部電影所受到的啟迪，將會給我的人生帶來重大意義。我會因此而一生受益。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇9

當星際中劃過一道美麗的弧線，我們坐在窗前，許著美好的願望；當波浪在大海中翻騰，我們坐在海邊，思緒萬千；當一輪紅日在天邊升起，我們不情願的起床，昏昏欲睡的走向課堂。15歲，如花的年齡，青春便在這里成長，只有經歷過風雨，才能擁有穿越暴風雨的力量，才能綻放青春的光芒。

我們觀看了《十五歲的笑臉》這部青春勵志片。首先影片把我們的視線停留在了三十九中初三一班，這個班的同學和我們一樣叛逆，好奇，狂妄，充滿活力，他們甚至用惡作劇把新來的班主任折騰了一番，程濤老師為了與學生拉近距離，潛伏在QQ群眾中，了解到了學生的心理，與學生建立了濃厚的師生情，學生們終於拿著滿意的成績完成了中考。

通過觀看這部影片，我看到了中學生在學習和生活中克服困難的過程。初三一班的班長譚笑笑是單親家庭，母親在9歲時去世，她的爸爸想給她一個完整的家，但卻遭到強烈反對，由於她上課心不在焉，因此成績下降極快，她也終於明白，父親是希望自己更好，在生活中應該學會換個角度思考問題，學會接納別人可能會得到更多關愛。「二師兄」朱子敬是一個狂妄，不愛學習，酷愛籃球的學生，由於家庭與自身的各種原因，他多次曾想放棄學業，姥爺家的寵物東東啟發了他。東東曾出過車禍，當時爬起來都很困難，而現在能做出各種高難度的彈跳動作，這不得不讓我們驚訝，而在東東身上體現的就是一種自強不息，不拋棄，不放棄的精神，一隻狗都能如此，難到我們人還不如一隻寵物嗎？這讓他有了堅持下去的力量，在不斷的刻苦學習下，期中考試終於有倒數幾名考到了正數25名。

他們的經歷告訴我們：生活中有許多困難，有的來自家庭，有的來自學校等，但不管被人對自己的態度怎樣，我們都不能亂了自己的腳步，我們應該破繭成蝶，走屬於自己的路。初三一班期待已久的籃球比賽以40：42敗給了三班，但程老師堅強有力的話語使他們又振作了起來，在學習上用上打球的努力，一半的投入，最終在學習取得了成功。所以說失敗是常有的，因為沒有失敗就不會成功。做任何事，只要你努力了，就沒有遺憾！只有真正感受過失敗，真正體驗過艱辛，真正堅持過，才會更有動力朝著目標前進。

不拋棄，不放棄是我們每個人戰勝困難的法寶，無論如何，都要堅信自己，要對自己說：「一切都會過去，擦乾眼淚，風雨過後就是彩虹！」

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇10

每一個孩子，都曾坐在窗前，細數自己的童年，看窗外柔風搖曳，細水流年。誰又不曾經歷過青春呢？

在這部電影中，我看到十五歲孩子臉上的晴雨表。不論是憤怒，微笑，理解還是不理不睬，都透著十五歲孩子特有的稚氣和叛逆。不經歷人生對我們的考驗，又怎能創造所謂的奇跡呢？

不論是父母分離的韓笑笑，還是成績不甚理想的「二師兄」，他們的變化讓我學會了勇敢。不論你的地位如何，是否有權有勢，你都有資格勇敢。15歲的學生，學業十分緊張，面對即將到來的中考，大家一時之間都措手不及，沒有人會想到時光流轉得如此之快。

老師的做法使我非常感動，如果每一個人都可以向他一樣，那才有了學生們的春天，有了學生時代屬於青春的記憶。

十五歲，歲月的加減法，我們的世界，在這里生根，發芽，長大。不是孩童時，什麼都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以長大。

誰說十五歲的孩子沒有笑臉呢？大雨滂沱中，在老師決定留下來的時候，十五歲的孩子，臉上的笑容，如同幽深夜空中最閃耀的一顆明星。那是上天給世界最美的禮物。

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇11

今天在學校，我觀看了影片《十五歲的笑臉》。

故事講述的是：面臨中考的初三一班是一個讓老師頭疼的班級。初三一班的學生學習成績不好，紀律差，有的學生還當著全班同學的面捉弄老師，嘲笑老師，剛開始這個班給我的印象是一個差的不能再差的班級。新的英語老師程濤擔任班主任後，剛開始同學們也是不尊重他，捉弄他，嘲笑他，甚至想盡一切辦法來挖苦他，根本就不把程老師當做一位老師來看。但程老師還是耐下心來，孜孜不倦的教每一位學生，有一次在無意間程老師得知了班級的QQ群號並加了進去，開始他以一名學生的名義「潛伏」在QQ群中，從QQ群中程老師逐漸了解了每一名同學的信息，並逐漸與他們成為了朋友，在逐漸交往過程中，大家開始了解程老師，慢慢地喜歡程老師，一直到最後捨不得讓程老師離開。

在影片中，讓我印象最深的是故事中的「二師兄」，從故事開始到結尾二師兄對程老師的態度有了非常大的變化。程老師剛來時，他可以算是最不尊重程老師，也是最不遵守紀律的。第一次測驗時的成績居然是9分。他與程老師的交往過程中，他體會到了程老師對他的關愛，他發現程老師不像其他老師一樣只關心學生的學習成績而是一個非常理解學生的老師。也由於他自己的努力，他的成績從幾乎是倒數第一名，一下子上升到了第二十五名。當他知道不是程老師不讓他們參加比賽後，他從心裡完全接受了這個新老師。到故事最後二師兄知道家長們一致要求要換班主任時也是他第一個站出來反對，當全班同學在雨中大喊：「我們要程老師!」時，我被這句話深深感動了，這不僅僅是一句話，因為這簡短的一句話中包含了全班同學對程老師的愛呀!

看完影片後，使我想到了我們的現實生活中，也許在我們的身邊就存在著一位像程濤一樣的好老師，所以讓我們好好珍惜吧!

電影《十五歲的笑臉》觀後感 篇12

今天下午，我們在老師的帶領下看了《十五歲的笑臉》這部電影，讓我的心情久久不能平靜。

電影《十五歲的笑臉》是原北京市第161中學15歲的初三學生崔晴創作的。講述的是一個讓全校老師「談虎色變」的班級，初三新學期英語老師程濤擔任班主任以後，對教育有著自己的見解的程濤，不願總在學生面前擺出一副「師長」的樣子，為了在心理上與學生拉近距離他設法通過班級的qq群長期「潛伏」，得到了平日教學中根本無法獲得的每一位學生的信息。在學校組織的籃球賽中，全班同學齊心協力的精神及qq群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內心世界……

最讓我感動得一發不可收拾的是學生們在得知他們之所以能參加籃球比賽，原來是程濤老師在背後幫他們打保票的時候，當家長們提出要換班主任的時候，他們一齊跑到正下著雨的操場，喊叫著：我們就要，程老師。這是一個很短暫的瞬間，但它帶給我的是無限的感動。

還有一處就是當它們一齊喊出：「我們是，一班」的景象，他讓我感覺出他們是一群有著強烈集體感的孩子。盡管他們調皮，盡管他們成績差，但他們都懂得為班集體而付出。這一點是特別值得贊賞的。程老師所做的一切，打動了同學們，他們開始刻苦學習……

最後，這個讓全校老師「談虎色變」的班級也認真起來，最後，他們成功了！這個電影告訴我：來到一個新環境一定要適應，堅持走好每一步。

『叄』 鄉村愛情圓舞曲里演李老師是誰演的楊曉燕是誰演的

楊曉燕，關婷娜（1983.01.01——），中國東北沈陽著名女演員，滿族人，1983年出生於生於黑龍江省七台河市勃利縣，後居住於遼寧省大連市金州區，2002年畢業於北京電影學院影視化妝專業。曾參演過《櫻桃》、《鄉村愛情》、《馬大帥》等電視劇。關婷娜從飾演《鄉村愛情》的角色楊曉燕開始坦改，觀眾對她就有很深的印象。2012年熱播劇《櫻桃》中，更是獲得了觀眾的廣泛好評。《櫻桃》中，關婷娜更是顛覆了自己以往演出的內斂風格，一舉出培信敗演大膽潑辣的寡婦「大廣播」，為了突出角色的性格特點。李老師，唐藝兮，配顫女，原名唐娜，蒙古族，1990年10月4日生於內蒙古呼倫貝爾，籍貫遼寧沈陽。北京電影學院畢業，中國大陸影視新人。

『肆』 韓國電影《鋼鐵雨》中的中國外交官，在劇中的表現怎麼樣

表現確實不錯，影片中駐韓大使「李老師」扮演的是中國立場的代言者。

堅守國家利益和道義，我是僑胞但我最先的身份是中國人，我愛我的國家！民族主義團結。在影片中，中國人一直對朝鮮產生強大影響力。外交官很正義，不危害國家利益。堅守一個中國原則，值得敬佩。

大家覺得呢？

『伍』 電影《新來的李老師》450字觀後感

沒有歌名 老貓，本名劉原龍，著名音樂人/詞曲作者/MTV導演，香港天星娛樂集團和香港大國文化公司擔任音樂製作人。代表作有《我不是黃蓉》《哎呀》《水煮魚》《爸喊蔽爸媽媽》等。 2009年5月創作製作膠片電正櫻影《新來的鄭清州李老師》原聲音樂和主題曲。 導演：王莉 TVB劇情網 在線觀看： http://www.tvbjq.com/

『陸』 《新來的李老師》觀後感 350字

昨晚在網上無意中看到了一部以我的故鄉為背景的電影《新來的李老師》。它通過藝術的形式再現了支教老師的真實經歷，講述了從大城市到偏遠鄉村支教的大學生怎樣用一套自創的「快樂教學法」改變一所思想保守滯後的小學，同時自己也被這所朴實可愛的學校所改變的故事，使人感慨良多。

這部電影故事性很強，它通過一個個活生生的人物形象，把故鄉旬邑的風土人情和溝壑縱橫的黃土高坡再現於熒屏，從一個側面反映了故鄉教育領域的真實情況，透過這個時代背景，也使我想起了童年時代的一些往事。

上世紀六十年代末，由於經濟不發達，故鄉的許多學校就坐落在牛舍或者廟宇里，當時簡陋的教室中，基本上是用土坯搭起來的土桌子和土板凳，每次上完課回家，全身上下沾滿了黃土，害得家長經常洗衣服。最難熬的是冬天，由於沒有取暖設施，生冷生冷的寒冬，經常凍僵了學生的手腳，有時候握筆寫字都很困難，老師為了讓大家取暖，往往在課堂中間休息5分鍾，讓學生就地跺腳，活動完後，教室里塵土飛揚，土星子嗆得人張不開嘴巴，看不清黑板，盡管條件艱苦，可是我們依然學習生活的很快樂。只是那個青澀年代的一些趣事，至今記憶猶新，使人久久難以忘懷。記得當時的師資力量非常缺乏，常常是高年級的學生教低年級的學生，其教學水平可想而知，而至今令我難忘的是我的一位小學語文老師，由於分不清拼音和方言的讀法，常常是拼對音念錯字，比如「國」和「麥」字，他在教我們讀音的時候，經常說：「guo」國，國（gui）家的國（gui）；「mai」麥，麥（mei）子的麥（mei ）,把普通話發音和方言念法有機的結合，充分體現了地方特色，而由此也使我進城三十餘載，至今不會說普通話，想想都是當年文化底子差惹的禍。

隨著我國市場經濟的進一步發展，二元經濟已經逐步向一元經濟過渡，在農村的剩餘勞動力向城市轉移的同時，許多孩子也紛紛隨父母進城上學，現在的農村學校，反而出現了師資力量浪費的現象，再也不會出現我們那個年代的「逸聞趣事」了。回首往事，雖然令人遺憾，但新的生活和條件，足以使我們欣慰許多，起碼我們的子孫後代再也不會重溫那個年代的「艱辛」和「貧乏」了。

其實，電影中多次出現的太堡村小學，就是我當年求學的母校。

『柒』 尋找一部80年代的國產兒童電影

是《四個小夥伴》吧
春江小學開展「人人爭當紅花少年」活動，每人只要得到五朵小紅花，就能成為紅花少年，領到2000次列車乘車證，參加夏令營活動。
三年級一班同學都從平凡細小的事情做起，努力爭得小紅花。而以丁小衡含東為首的四個小夥伴陳輝、汪明明和張浩卻不以為然，他們認為做小事「沒意思」，要「找一件大好事來做」，李老師用生動的事例教育他們，理想的實現要靠一點一滴、踏踏實實的努力。
暑假快到了，很多同學都得到了五朵小紅花，四個小夥伴仍沒能拿到，他們又急又氣，接著又發生了一連串的事情。李老師對他們用耐心說服教育的方法，使四個小夥伴很受感動，他們表示御消要爭這口氣。四個小夥伴去做大好事，由丁小東這個「錯字大王」給老師寫假條，把「晉椒園」寫成「普椒園」，讓李老師多跑了幾十里冤枉路，鎮攔知從而得病住院。
四個小夥伴心裡不安，決心帶好老師的孩子圓圓，讓老師安心養病。這次，他們決定做好事不留名，偷偷地把圓圓從幼兒園接出來藏在丁小東家，還從各自家裡帶食品給她吃，並帶她到兒童公園去玩，最後把她帶到他們玩耍的基地——花果山。天氣熱，圓圓渴了要喝水，汪明明只好上街買冰棍，可是回來圓圓不見了。李老師得知圓圓丟了，急忙出了院。丁小東找到李老師報告找到了偷圓圓的人，並帶路到一幢宿舍樓。李老師回到家看到了丈夫和圓圓，誤會解除了，四個小夥伴恍然大悟，不禁相視而笑。

這段經歷使四個小夥伴明白了，看不起小事，也做不好大事。最後，同學們同意四個小夥伴領取乘車證，和大家一起參加夏令營。四個小夥伴和同學們一起，乘坐著列車，行駛在廣闊的田野上……

『捌』 找一個大陸農村學校的電影

《看上去很美》，不是農村是城市的
劇情介紹
方槍槍是個一直由奶奶帶著的3歲男孩兒，一下子被當軍人的爸爸丟進了幼兒園這個集體的環境里。生存的本能使他仔細地觀察這一新環境並盡可能迅速地溶入這個新的社會里。慈眉善目的唐老師讓他感到親近，而不苟言笑的李老師則讓他感到恐懼。小朋友們一個人一個性格，方槍槍試圖接近他們、了解他們，本能地尋找著自己的盟友沒嘩。他很快就和陳南燕陳北燕兩姐妹成了朋友。
這個有著幾百個三四歲孩子的幼兒園，是一個建立在獎懲體制下的集體主義小社會。孩子們為了得到成年人的贊許和同齡人的羨慕、認同，都努力遵守幼兒園的各種紀律，為自己爭得更多的小紅花。得到5朵小紅花，即最多的小紅花，是方槍槍的最大願望，為此笑嫌他使出了吃奶的力氣，克服了各種各樣的個人習性，但他總也得不到5朵小紅花。對於方槍槍來說，障礙越大，慾望則越強烈，他明裡暗裡都在使勁兒。但一個突發事件讓方槍槍變了，變得內向了，也對小紅花失去了興趣。他更願意和比他稍大一點兒的陳北燕一塊兒玩，兩人一塊兒編故事，背著小朋友給他起外號、畫像，一起篡改幼兒園的游戲和游戲規則……
日子一天一天過去，方槍槍變得有些平庸，但看起來他樂在其中。有天晚上他做了個怪夢，第二天醒來，他開始告訴別的小朋友李老師是一個吃人的大妖怪。每個人都相信了方槍槍，並把方槍槍當成了他們的英雄。方槍槍和陳北燕成了孩子頭兒，享受著其他孩子們的擁戴和尊敬。在李老師和園長的幫助下，孩子們很快識破了方槍槍的謊言，孩子們都不再理他，甚至他的好朋友陳南燕也在躲著他，他被孤立了……
夜晚他睡在了室外的一塊石頭旁邊，任憑老師如何的呼喚他的名字。
[編輯本段]相關評論
一句話評論
一部勇敢的、表達自由的電影。
——美國《新聞周刊》
盡管張走到了地上，但《看上去很美》彷彿並沒失去直面現實的勇氣，以異常獨到的視角探討了孤獨與自由的問題。
——BBC電影評論
《看上去很美》是老少咸宜的，老人可以在影片中看到歷史，年輕人可以在電影里看到自己。
——《新京報》電影評論
一部以兒童的眼光看兒童的世界的電影，裡面無非是一些小孩兒生活在幼兒園里吃喝拉撒睡的瑣事。
——DVD評論
裡面的小朋友太可愛啦，笑得我不行了。喜歡小孩子的人一定要看看。
——徐靜蕾
《看上去很美》這部電影「光芒四射」，直逼十年前他本人作品改編的《陽光燦爛的日子》。
——王朔
特色影評
這是方槍槍生命里第一次和外面的世界交手——幼兒園。 這個陌生的地方有種統一的標准正統治著所有的小夥伴們，就是貼在每個人名字後面的小紅花，方槍槍憤怒了：不會自己穿衣服就得不到小紅花嗎？尿床是我自己能控制的嗎？這是什麼狗屁道理？方槍槍號啕大哭，他孤獨，他不懂這世界的規則，然而漸漸的他發現，在周圍的小生命之間，有一種自由的情感正悄悄的奔放著，在那個靈魂主宰的內心世界，他無拘無束。於是方槍槍開始散發生命的熱力與無窮的幻想，他脫下女孩的褲子給女孩打針，把小紅花當成禮物送給他鍾情的女孩……「老師是吃人的妖怪！」，方槍槍把這個秘密告訴了她，而她又告訴了他，於是在一個月黑風高的夜晚，沒有睡覺的孩子們開始行動了……
那一天和今天一樣陽光燦爛，對於長大的我們來說，現實的生活像往常一樣乾燥，每個人帶著一顆乾燥的心臟，枯升行匆忙趕往下一個目的地，生活正常的令人麻木，因為你，和我，早已經掌握了一種不言而喻的方法去面對現實，甚至在這種方法運用久了之後，你可能已經想不起來到這世界的最初，你曾經怎樣的掙扎過，而就是這平常的一天，對於《看上去很美》的小主人公方槍槍來說，卻是那麼的不一樣，他和你一樣做了一晚上的夢，所不同的是，當他在幼兒園的集體宿舍醒來，他發現自己又尿床了，怎麼辦？方槍槍知道自己將再一次得不到老師獎勵的小紅花，他哭，他鬧，他要造反，他是老師眼裡的壞男孩，對於他來說，幼兒園是他面對的第一個完整的社會，也是第一次，他打算用行動去挑戰這個世界。
由王朔的原著改編，張元導演的《看上去很美》，將在這個春天和我們見面，這部已經入選美國聖丹斯電影節競賽單元和柏林電影節的電影，將和電影里的孩子們一起，為我們帶來一次溫暖而百感交集的生命旅程，被西方影評人稱作「電影界的壞男孩」的張元，也在沉寂三年之後，為中國的電影觀眾們帶來一部富於情感與自由奔放的作品，以極其開放的創作心態和豐富的表現力拍出了令人捧腹又傷感的主人公方槍槍，那些奔跑中的孩子們釋放了觀眾的情感與天性，更震動你久已平靜的心靈。原作者王朔認為《看上去很美》這部電影「光芒四射」，直逼十年前他本人作品改編的《陽光燦爛的日子》，而西方觀眾則評論說：「令我想起自己曾經也是個戀愛過的孩子。」
你依然在做夢嗎？也許依然還有幻想？你覺得自己長大了嗎？從什麼時候起，我們不再是孩子？沒關系，不用著急給自己一個答案，這個春天，去看《看上去很美》，體驗那些久違了的快樂悲傷，釋放那些內心的沖動與美好，也許你會發現，每個成人身上，永遠都有一個奔跑的男孩子，不管他變得多麼蒼老，我們都是方槍槍。
[編輯本段]幕後製作
小說與電影
王朔當初寫這部小說的時候，是懷抱著極高的寫作理想的。他說，說不定一寫就是一部《紅樓夢》呢，再不濟也是部《水滸傳》。但是當《看上去很美》這部小說出版之後，卻被北大一博士以一篇題名為《看上去很醜》的文章大家調侃，使得王朔悶悶不樂，小說的反響也大大不如以前那些作品。盡管如此，卻有很讀者非常喜歡王朔這部出版於1999年的作品，認為是王朔作品中最幽默、最有趣味的一部。歸結起來，其原因無非是小說寫的是一代人的童年，其中既有大人和孩子身份的切換，也有孩子和大人的視角變化，展現出一個冷酷卻又不無幽默的世界。
因為王朔小說的暢銷，他的每一部小說幾乎都改變成了電影，使得1988年甚至成了"王朔電影年"，也使得中國當代電影史和電影研究中甚至有了一個重要的詞條：王朔電影。而且，通過王朔小說改編而成的電影大部分也比較成功，比如《玩主》、《大撒把》等，有的甚至成了中國電影中當代經典，比如《陽光燦爛的日子》。而這部《看上去很美》是王朔小說中最後一部被改編的電影，獨獨被原來以地下獨立身份成名的第六代導演中的代表人物張元看中。改編成電影時，張元主要選取了小說的前三分之一部分，也就是集中在幼兒園發生的那個部分。張元說："《看上去很美》里有教育問題，有成長問題，有個人獨立問題，有關於自由的問題，有關於規定的問題，有人的成長，裡面既有喜劇，也有悲劇，它是復雜的，有很多層次的。"
電影和孩子
電影從發明之初，就與孩子結下了莫解之緣，比如盧米埃爾短片《水澆園丁》中頑皮的小孩以及《嬰兒吃奶》中的嬰兒。而最近幾年，由於伊朗電影在國際上越來越引人注目並頻頻獲獎，這些伊朗電影很多都是通過講述孩子的故事或孩子在一個嚴酷的社會中所面臨的困境，這使得中國電影人也注意到，可以藉助於孩子的生存境遇來表達自己的觀念或展示自己的電影理想。張藝謀的《一個都不能少》很顯然受了伊朗導演阿巴斯·基亞斯塔羅米的影響。張元導演的這部《看上去很美》盡管是改編自暢銷書小說家王朔的同名小說，但通過孩子的世界來揭示成人社會的規則與禁錮的視點，很明顯與伊朗兒童電影或者講述兒童故事的電影有關。
但是，張元並不承認這是一部兒童電影。張元說，在他那裡，沒有商業片於藝術片之分，也沒有兒童片或成人片之說，電影只有好電影和壞電影之分。雖然這是一部關於兒童的電影，但是也是一部拍給大人看的電影。同時，當然也是給兒童看的電影。張元說，我們決不能低估孩子，以為孩子什麼都不懂。孩子們說不定還能比大人看到更多的東西呢。
張元的第一部電影《媽媽》也是與孩子的狀況有關，只不過那部電影里的孩子都是些在智力方面有點問題的孩子，著重的是對智障兒童的關懷。後來他拍了一部電影《兒子》，卻講的是成人的故事，但是《兒子》里的成人卻總是處於精神迷茫和分裂的狀態，不像是正常的成人。從某種角度講，張元的這部《看上去很美》，刷新了中國兒童電影的內涵和外延。
孩子與制度
孩子的成長總是伴隨著他與文化制度的斗爭、糾纏和認可。用拉康的話來說，長大成人就是意味著從想像界進入符號界，認同父法世界的一切規則並融入其中。
電影《看上去很美》的故事開始於方槍槍一臉哭喪的被父親帶進幼兒園。隨後，他開始經歷了與成人世界一樣更加殘酷赤裸和無奈的現實生活。這個眼角微微下垂，面龐略帶些憂郁的孩子對這個紀律嚴明井井有條的新環境感到極度的不適，飯前便後要洗手，自己要學會穿衣服，小紅花就跟騎士的勛章一樣珍貴，成為小朋友們之間分地位等級的象徵物。有一些"破罐子破摔"的孩子，像成人社會里的"蠻夷"那般粗暴，靠欺負周圍的孩子為樂。而老師則是這個世界的君主似的任務，像神一樣，她們用或親切或嚴厲的方式操縱著孩子在幼稚園的生活狀態、命運和尊嚴以及等級的劃分。
所以有人認為，如果將這部電影單純定義為描寫孩童世界的作品，是相當不合適的，它幾乎是將成人規則作了極精確的濃縮。更有意思的是，甚至有人把這部電影與義大利導演帕索里尼的表現法西斯精神狀態的《索多瑪的120天》聯系起來，以為這部電影是一部幼兒園版的《索多瑪的120天》。當然，這樣的評介盡管抓住了這部電影的某些精神內核，卻過於誇大。因為這部電影雖然探討了孩子們與幼兒園制度的殘酷關系，卻也展現了孩子們在這種制度下的歡樂與童心。
未看原著的看這里——
5歲「小王朔」可愛又幽默
《看上去很美》拍攝過程中，張元要面對300多個3到5歲的孩子，充分體會到當幼兒園阿姨的辛苦。作為影片主角的小演員董博文拍戲時才5歲，外表可愛，又充滿幽默感，看過影片的人都說他簡直就是「小王朔」。小說《看上去很美》多少有些王朔自傳的味道，劇組找了很久，最終才找到一個和王朔小時候外形、神態都很相似的演員。董博文的演出能夠讓大家覺得像王朔的小時候，用張元的話來說，這是上帝賜予的禮物。
張元的女兒寧元元在影片中出演陳南燕，也成為影片的另一個看點。說起自己的女兒，張元告訴記者：「其實在拍片的時候看到自己最寶貝的女兒出現在畫面里，心裡就會有一種幸福感。我覺得她很有表演天賦，在眾多的孩子裡面，她是屬於非常喜歡表現自己，喜歡在鏡頭前表演的小女孩。」
看過原著的看這里——
電影只選取了小說的前半部分
影片《看上去很美》改編自著名作家王朔的同名小說，用一個全新的視角表達出了5歲兒童的心理。影片講述一個孩子的故事：主人公方槍槍生活在一個有二三百名小朋友的幼兒園里，在這里他認識了陳南燕、陳北燕，發生了一連串的故事。電影只選取了原著的前半部分，集中體現了方槍槍和幼兒園小朋友之間的關系，把其他很多關系都捨去了。
雖然電影和小說是完全不同的媒介，但張元認為這不會影響內涵。他希望電影能表現王朔小說的精髓。為了將這部小說搬上銀幕，張元籌備了6年。他坦言，這次的劇本改編是他經歷過的難度最大的一次，如何將一些深層次的東西通過畫面來表現，的確讓張元動了一番腦筋：「因為畢竟文學和電影的表達方式是有區別的。我想的就是要把小說中原來的那種味道在電影中保留下來，所以在改編過程中我一直努力要鎖住小說中的那種視角。」
去影院前看這里——
這是一部兒童演的「成人片」
張元說，《看上去很美》要表達的東西很多，他想表達孩子的世界其實是大人世界的折射。雖然孩子們看上去很天真、很可愛，但他們的世界依然有大人世界的影子，「這其實是拍給成人看的寓言」。
原著小說中有很明確的、很顯著的一個時代背景，張元拍的過程中把它刻意迴避掉了。他不希望把時間直接規定在上世紀50年代或者是60年代，因為不管是在過去還是現在，或者是將來的什麼時間，幼兒園里孩子和孩子之間的關系？孩子和老師之間的關系，是不變的，有一種持續性的東西。有時候，既像在真實裡面，又像在夢里，「所以我就製造這種模糊的概念，我希望製造一個像寓言一樣的故事」。外國影評人評價，張元用絢麗的色彩和富於幻想性的基調為成年人拍了一部兒童電影。
[編輯本段]精彩花絮
·這個電影准備了6年。張元說，「如果影片成功的話，就是開辟了一個新片種——由孩子出演的動畫片。我做片子的時候就有這種感覺，完全像真人演的動畫片！」盡管在處理和製作上有很大難度，但張元自認「已經成功了」。據說原著兼監制王朔也很滿意。
·北燕那對兒明亮動人的眼睛真跟水龍頭似的，擰動水龍頭就是一個「哭」的口令。戲里邊南燕河北燕是姐妹倆，北燕是妹妹。槍槍和南燕因演哭戲而大鬧現場那一天，北燕就說：「老師讓我哭，我就能哭。」「北燕的眼淚」在劇組里可以說是一段佳話，誰說起來都會嘖嘖稱奇。張元說，「太奇怪了！這么點兒的小孩比專業演員還會演，可惜有的演得特好的片斷還是得剪掉，要不然，會和其他孩子太不協調」。
·電影拍攝時，大人們是小演員的保姆，哄他們哭，哄他們笑，一點點和他們說戲，而這些孩子演員可不領情，有在現場裝睡的，有對著鏡頭流鼻涕的，難怪張元說，這不是《看上去很美》劇組，其實是「看上去很忙」劇組。
·《看上去很美》可以說是導演張元全家都出動了，妻子寧岱是電影的編劇，女兒寧元元是電影女一號。除了元元之外，劇組里還有很多的小演員，頭一次和這么多孩子朝夕相處，張元坦言痛苦快樂著。
·本片在第三屆歐亞國際電影節上獲得最佳導演獎和一萬美元獎金。在威尼斯電影節上，張元獲得了羅伯特·布萊森大獎。在柏林電影節獲得傑出藝術創新獎、第十三屆北京大學生電影節最佳導演獎、義大利阿巴斯國際電影節最佳導演獎、第四屆亞太電影節最佳導演獎。
[編輯本段]精彩對白
1、
老師：拉完了沒有?
方槍槍：李老師我拉不出來...
老師：拉不出來算了,起來洗手
方槍槍:那會不會扣我小紅花...
老師：小紅花就算了,不過你要是保證下次拉出屎來,我就獎你一朵小紅花
方槍槍：……
2、
方槍槍：我剛才看到吃人的水妖怪了
老師們：妖怪呢？
方槍槍：被我撒的尿沖走了。
3、
老師：為什麼我們要學會自己穿衣服 我請一位小朋友上來回答我 好 於倩倩
於倩倩：小朋友應該學會自己穿衣服
老師：你 聽見了嗎...

『玖』 關於電影《筆仙》，不要復制百科答案，我只要看過這部電影的人大概簡述一下劇情，謝謝。謝謝了，大神幫忙

我看完了，劇情是這樣的：從漢城轉學來的高中女生李友甄，和兩個同學一起倍受同校學生兄稿沒排擠所以和兩個同學一起玩筆仙請鬼靈來詛咒那些欺負他們的人，李友甄卻被附了身，被詛咒的同學們一個接著一個的死亡，友甄自己也感覺到了恐懼。這是從城裡又轉來了一個老師（是「自」願的），叫李恩珠。李老師在同學們一個接著一個死亡的時候自願轉到這個學校來讓人倍感懷疑。一個接著一個的死亡的學生令全校和全村的人們感到恐慌，友甄所在的班級：七班的導師也感到不對勁，於是和同村的一個女人一起偷偷展開了調查。調查中得知了一個被全村人埋藏了30多年的秘密：30年前有一對母女（母親：純美，女兒：金仁淑）從漢城搬到了村子裡，當年的仁淑和現在的友甄一樣，備受同學排擠（當時沒有排擠人數的人只有友甄的母親一個人），她的母親純美為了她的女兒不再受排擠而去一個一個的找到了學校里的每個男老師，並和他們發生了關系，以後，金仁淑終於不再被學校逼著退學，可是同學們還是沒有停止對仁淑的排擠，終於一天被那七個同學吧她頭上套上了黑色的塑料袋活活燒死了，與此同時，她的母親純美正在家裡也被被火包圍著，村民們點著了仁淑的家，她的母親卻羨納不能逃出去，因為她要做仁淑的眼睛（人數的眼睛有問題，看不到東西，她的母親純美擁有平常人所沒有的來自鬼靈的特殊功能，可以把自己看到的東西通過家裡的那面鏡子傳輸給仁淑），純美也沒能逃出敬橋來被活活燒死了，臨死前說要詛咒村子裡的每一個人和他們的後代，並說如果他們不想死的話就永遠不要離開村子。七班的導師韓老師就是當年第一個和純美發生關系的人的孫子，他的爺爺先前也一直喜歡純美，李老師的前世竟然是純美，她所謂的'自願"也不是真正的自願而是純美在控制她，一天李老師打電話找韓老師讓韓老師救救她，卻和韓老師發生了關系，原來純美的目的就是要讓她可憐的女兒仁淑復活，而這就要借友甄的身體幫助，李老師懷孕了，她也用不到友甄了，一個打雷下雨的晚上，純美控制友甄去辦公室把正在開會研究怎麼處理友甄的事情的老師們全都燒死了，友甄也死了（純美一直控制李老師的身體）。然後李老師（也就是純美）用剪刀一肩帶一見到的把韓老師的爺爺殺死了，這時，韓老師趕到了，目睹了這一切，李老師全身是血的出來了，看到了韓老師，卻沒有殺他。就這樣，全村的人終於被純美母女殺死了。 幾年後;一個女人（李老師）抱著一個小女孩在海邊玩耍，最後的鏡頭：小女孩回頭面對著鏡頭，眼睛詭異的一笑。 註：那個小女孩就是李老師和韓老師的女兒，也就是仁淑的轉世。 寫的有點亂，不知道能不能看懂，有點混亂，敬請原諒哈！！！

『拾』 《新來的李老師》的觀後感

電影《新來的李老師》講的是一個到陝西山區支教的大學生——李青老師。她教學有方，寓教於樂，改變了一群山區的孩子。

她用她的「笑臉教學法」把學校從原來的全縣倒數第一推到了全缺旁賀縣第三名；她還讓一個經常逃課、不聽老師話的同學——小瘦，考上了重點中學；還讓一直堅持合並的.牛局長改變了主意；讓討厭學習的同學們愛上了學習。「笑臉教學法」其實就是——寓教於樂。

電影中的李老師的「笑臉教學法」寓教於樂，讓同學們在快樂中學習，學得開心、玩得有趣，這樣，孩子們豈不樂乎？

看了電影《新來的李老師》我不由自主地想起了我現在的數學老師——劉老師，她也和電影中的李老師一樣，寓教於樂。但是，劉老師的伏派寓教於樂不是玩游戲，而是給同學們發「禮物」。

記得劉老師第一次給我們上課的時候，一進教室就告訴同學們：「今啟晌天開始，我就是你們的數學老師。以後，只要作業全對，就可以領禮物，並且每次的禮物不一樣。」大家猜猜，我的第一個禮物是什麼呢？哈！哈！是一支鋼筆。

劉老師對工作兢兢業業，如春風化雨般教育著我們，她那寓教於樂的方法，讓我學習進步，讓我的童年充滿了樂趣！