❶ 我昨天看了電影閃閃的紅星修改病句是什麼
改為:我昨天看了電影《閃閃的紅星》。此病句屬於標點符號錯誤,書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名、歌曲、電影、電視劇等都應使用書名號。
修改病句是語文中的一個重要模塊。需要修改的內容囊括句子的所有成分,包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語,除此之外還有句式上的各種問題。
常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。
語序不當:語序不當一般容易出現定語位置不當、狀語位置不當、虛詞位置不對等問題。舉例來說,如:通過檢查,大家討論、發現、解決了課外活動中的一些問題。」應先是「發現」後「討論」再「解決」。
搭配不當:搭配不當一般出現在長難句中,考試中常考的搭配不當有四種情況,分別是主謂搭配不當、動賓結構搭配不當、修飾使用不當、賓謂搭配不當等。如:清晨,參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。鏈侍在這里「同學們」不能用「馳騁」,改為「跑」更合理一些。
成分殘缺或贅余:成分殘缺包括缺主語、缺謂語、缺賓語、缺關聯詞等,如:從這一件平凡的小事中,卻說明了一個大問題。說明的主語是什麼呢?介賓短語是不能做主語的。
成分贅余則有主語、謂語、定語等情況,如:我們二年級的同學,在上課的時候,一般地說,我們都能認真聽講,遵守課堂紀律。「我們」和「二年級的同學」明顯主語重復。
結構混亂:結構混亂的情況有以下幾種,一是句式糅雜,就是指兩套或兩套以上的句子結構雜糅在一起,使語意不明確。二是句中暗換主語,有時在復句總會暗換分句的主語,是原有的主棚大吵語不能和謂語搭配,造成結構混亂。三是層次不清。四是標點不當造成混亂。
表意不明:表意不明的情況包括兩種,一是「費解」,二是「歧義」。費解就是一句話表達仿簡出來,但是不能讓人明白其中講了什麼。歧義則是一句話可以有兩種解釋。
不合邏輯:所謂不合邏輯就是指句子的意思在事理上講不過去,常見的類型有:自相矛盾、概念並列不當、強加因果、主客顛倒、否定不當、不合事理等情況。
❷ 修改病句:我昨天看了電影 「閃閃的紅星」 怎麼改
修改病句:譽神遊我昨天看了電影 「瞎雹閃閃的紅星」 怎麼改
分析:屬於成分多餘的病句類型。
應改為:
我昨天看了慶銷 「閃閃的紅星」。
❸ 我昨天看了電影閃閃的紅星修改病句怎麼改
修改為:我昨天看的電影是《閃閃的紅星》。
修改原因:語序不當。
修改病句是對一句有語病的句子改迅進行修改,使其不改變原意,句子更通順,修改病句是語文中的一個重要模塊。
補法:多用於修改成分殘缺的病句。
例如:「在這次比賽中,得了第一名。」 (缺主語)
改:「在這次比賽中,我得了第一名。」(補主語)
語序不當:
語序不當包括多層定語語序不當;多層狀語語序不當;定語與中心詞語序不當;定語、狀語位置錯亂;相關聯的並列詞蔽亮語或短語語序不當;主語與關聯詞語語序不當。
例如:一位優秀的有30多年教齡的北京大學中文系教授宏殲寬。(多項定語語序不當)
改為:北京大學中文系的一位有30多年教齡的優秀的教授。