電影的觀後感400

A. 《點點星光》電影觀後感400怎麼寫

寫作思路：先寫這部電影講述的主要內容，然後談談影片對自己的影響。

《點點星光》是根據花都區七星小學光速跳繩隊獲得世界冠軍的真實故事改編而來的電影，講述的是在一個沒有健身設施的偏遠山區小學，一個沒有跳繩經驗的老師自主摸索、潛心研究，帶領一群刻苦訓練的孩子們不斷突破自己、最終取得舉世矚目的優異成績，從而改寫他們人生軌跡的故事。

這部影片讓我感動還有主人公杜老師的高尚師德。即使在如此艱苦的條件下，也沒有放棄教育的初心，堅忍不拔、潛心研究，勤勤懇懇訓練學生；

即便自己有可能會被辭退，也要堅持言傳身教，舉報自己的隊員冒名頂替，為孩子們樹立誠信的榜樣；面對妻子的通牒，最後還是選擇了大山的孩子，紮根農村，獻身教育。作為一名一線教師，我們應該學習杜老師甘於奉獻、堅守教育的情懷。

B. 看一部好電影觀後感400字

明天》
明天 講述了男主角何一凡留學歸來後，發現女友小雲染上毒癮。為了證明毒癮是可以戒掉，一凡選擇了自己也吸食毒品，然後陪小雲一起戒毒。但他也陷入不可自拔的境地。故事註定走向悲劇：小雲跳樓自殺，一凡被關進戒毒所。影片《明天》從娛樂場所涉毒問題切入，深入刻畫了幾位年輕人沾染毒品後經歷的身心磨難，用形象的電影語言集中反映了當前新型毒品對青少年的嚴重危害，對於增強公眾禁毒意識，澄清了新型毒品「對身體損害小，不會成癮」的認識誤區，提高抵禦新型毒品能力具有強烈的教育和警示作用。
看了《明天》後，對我的震撼非常大。毒品的類別和品種很多，有大麻、鴉片、搖頭丸、冰毒等。長期吸食會給人體帶來嚴重的危害。有的嚴重損害肺、心臟等器官；有的影響腦，令人精神錯亂，記憶力減退；有的減弱體質，使人喪失免疫力……毒品對人的毒害如此之大，它能使人有著雙重依賴。唯有八個字應該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。因此我們該做的很多，而且必須從小做起。
然而認清毒品的真面目並徹底與其化清界限需要我們接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害。樹立正確的人生觀，不盲目追求享受、尋求刺激、趕時髦。不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，要及時進行勸阻或報告公安部門。進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。未成年人是不允許進娛樂場所的，最好是不跟陌生人去那些地方，去的時候，喝的東西要看好，不能隨便喝別人給的東西。也唯有將預防毒品從意識轉化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。如果說吸毒是瘟疫，那麼最容易受傳染的是我們。青少年是祖國的花朵，是初升的太陽。但青少年們，生命只有一次，要好好珍惜，明天的陽光會更加燦爛！讓我們大家一起遠離毒品，去擁抱美好的明天！ 面對毒品，我們不能膽怯，要記住「有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒。」我們一定要遠離毒品，遠離萬劫不復的斷魂深淵！青春年少的你們面對毒品應提高警惕，要抵抗住花言巧語的誘惑，控制住自己不往這個「美麗」的陷阱里跳！
讓我們加強防範意識，珍愛生命，遠離毒品，共同創造出美好的未來吧！

C. 紅色電影觀後感400字

「任何人都不會被忘記，任何事都不會被遺忘！」
硝煙早已散盡，傷痛不能忘卻，珍惜和平吧！六十五年前盧溝橋的槍聲，揭開了中國人民反擊日本法西斯侵略、全民抗戰的序幕。中國人民堅持了7年局部抗戰？8年全面抗戰，計15年，經過艱苦卓越的斗爭，贏來了抗戰的勝利？1945年5月9日，歷史翻開了嶄新的一頁：法西斯德國無條件投降；1945年8月15日日本天皇宣布無條件投降，9月2日，日本政府代表正式簽字無條件投降，徐永昌代表中國政府在日本投降書上簽字確認，從程序上講這才是正式的投降？至此，中國的抗日戰爭勝利結束，世界反法西斯戰爭也取得了全面的勝利。歷時八年的崢嶸歲月，中國人民終於熄滅了日寇在華夏大地燃起的戰火硝煙。日本將中國視為世界四大強國之一，正式向中國投降？按照國際慣例，簽字的次日，即9月3日，是日本簽字投降正式生效的日子？當時的國民政府於第二天下令舉國慶祝3天，並從第二年開始以每年9月3日為「抗戰勝利紀念日」。民主黨派「九三學社」就是為了紀念這個日子而命名的。
虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團戰士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺。
戰爭、硝煙，帶給人們的是什麼？是無盡的傷痛，是家破人亡，是流離失所。1937年7月7日盧溝橋事變，日本帝國主義向中國發動了大規模的侵略戰爭，中國人民奮起抵抗，從而揭開了抗日戰爭的序幕。九一八！九一八！！！侵略者慘絕人寰的行為，令多少人們喪失生命，多少人無家可歸，背井離鄉！一首用血淚和仇恨譜寫的歌《松花江上》唱出了人們的心聲，就唱出了他們的思鄉之情：
「九一八，九一八，從那悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價在關內，流浪！哪年，哪月！才能夠回到我那可愛的故鄉？哪年，哪月！才能夠收回我那無盡的寶藏……」

D. 具有教育意義電影的觀後感（大約400字)

《阿甘正傳》觀後感 阿甘的生命樂章是不是就是根據這樣的話,這樣的教誨而一步一步的走著不一樣的人生道路?阿甘,從智商只有75分而不得不進入特殊學校,到橄欖球健將,到越戰英雄,到蝦船船長,到跑遍美國……阿甘以先天缺陷的身軀,達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。這是不是是上帝給我們開的一個玩笑,或者生活原本就是這樣的無法預料和無常無規,永遠讓你使料未及,無法琢磨。
阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,誠實、守信、認真、勇敢而重視感情。在影片中,阿甘是十分純潔的形象,對於所敘述的一切,影片自始自終都是以一種溫情和善意的態度來表現的,甚至還加入了詩意化的成分,這使得影片顯得柔和而無傷害性。在影片的開頭和結尾,出現了一個讓人深刻的鏡頭:在廣闊的藍天下,一根輕盈而潔白的羽毛飛啊飛,緩緩地降落在坐在長椅等九路公交車憨厚的阿甘腳下,身邊是來來去去的人。我想,這是影片中的一種暗示,暗示著阿甘的人品的純潔平淡而美麗。
阿甘的人生,有一半是他母親締造的,而另一半是阿甘自己創造出來的。他註定不是一個出類拔萃的人。而上天又是如此的公平——往往會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早更深刻地認識到生活中的真實。
阿甘的母親給阿甘的是一筆精神財富,這樣的哲學理論在母親給他的那一刻起就已經轉化成他自己的東西。就如他坐路邊的長椅上和不相識的路上講述他的傳奇,他在每一個理論前面加上三個字:媽媽說。
媽媽說,人生就象巧克力,你永遠不知道你會嘗到什麼味道。
媽媽說,你必須明白,你和你身邊的人一樣,你和他們並沒有什麼不同,沒有。
媽媽說,我只是告訴自己,當我做一件事的時候,我就要盡力去做好它,比如我這輩子做了你的媽媽,這是我無法選擇的事,上帝把你給了我,我的孩子,我就必須盡力做好你的母親,我做到了。
母親的教育給阿甘的人生有非一般的觸動,或許阿甘的人生在就從母親教他的第一個單詞開始的吧。或許,這樣的影響是耳濡目染的,是深刻熏陶的吧。有了母親的引導,然後便是阿甘自己的努力。
阿甘是個非常聽話的孩子,這些話他都記住了,他說,笨人有笨人的作為。當珍妮叫他快跑的時候,他跌跌撞撞地跑了起來,跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子,也發掘出了他的第一項潛質:跑。他一直在跑,開始是逃跑,後來他跑進了橄欖球隊,再後來跑進了大學,跑得了學位。在越戰戰場上,他仍是牢記珍妮的話,跑回了自己的性命,也跑回榮譽和友情。
阿甘忠誠,所以在越戰中他獨自脫離了危險的時候,他仍然跑回叢林中去找他的戰友。他守信,他答應了戰友布巴要共買一艘捕蝦船,但布巴死了,他卻在旁人不可思議的眼神中為他實現了遺願,也為自己贏得了巨大的財富。他執著,所以他會在珍妮離開後一跑三年,穿越了整個美國,一直不停,他告訴你,他只是想跑,他用跑步丈量人生,這不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的東西為理由。他友善,在他救回中尉的性命後,失去了雙腿的中尉一直對自己不能戰死在戰場上卻仍以殘廢之軀苟且偷生而羞愧,而惱怒,因為中尉是這樣一種人:他視榮譽高於一切,他不能忍受平凡,是阿甘用友善喚回他對生命的信心,使他發現,即使沒有雙腿,人生依然可以充滿生機。
阿甘並沒有遠大的理想,他失去的也有很多,他很少有朋友,他總是被聰明人嘲笑,他最愛的母親和珍妮先後離開了他......但對他並因為如此而沉沒,愛還在延續,他還有自己的孩子,一個聰明的小阿甘,他的人生還在繼續,他不聰明,但他永遠知道如何讓生命充滿希望。所以他也就贏得了榮譽,財富和愛,這些常人可能永遠不能兼得的東西。
故事的最後珍妮過世了,他們的兒子也已到了上學的年齡。甘送兒子上了校車,坐在公共汽車站的長椅上,看著一片純白的羽毛飄飛,重回到自己的腳下。
阿甘在生命的每一個階段,心中只有一個目標在指引著他,他也只為此而踏實地、不懈地、堅定地奮斗,直到這一目標的完成,又或是新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人,大概才能夠在人生中舉重苦輕。
在很多時候我們常常找不到做一件事的理由,那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣,就象片頭和片尾中那片隨風飄浮的白色羽毛,大多數時候,我們也許都在隨波逐流,這種飄浮沒有具體的方向,平淡到令人厭倦。可是,一個騰挪一個轉身,總還是可以由自己控制的,你只須盡力將它做得完滿,不要計較你究竟得到了多少,那麼,你就可以越飛越高,你會發現,越往高處的地方,越接近天堂,所以我相信阿甘的成功並不是偶然。沒有哪一種生命的軌跡是偶然出現的,它的出現總是遵循著某些規律,准備好了,在一個恰當的時機出現了,就變成了奇跡。
影片里的阿甘雖然智商只有75,但在他身上,我們看到了忠誠,守信,執著,友善這些人性中最為熠熠生輝,優秀可貴的品質;看到了對生命的執著,對生活的希望,對信念的堅定,還有那平凡的生命里,突顯的不平凡人生。這樣的故事總是讓我們感動,然後讓我們難以忘記。或許,在十年,二十年,甚至更久遠以後,我們依然記得那個曾經智障卻跑出不一樣人生的阿甘。
生就像各種各樣的朱古力,你永遠不會知道那一塊屬於你。」阿甘母親的這一理解,向我們闡明了:每一個人的生命軌跡都是存在,而且是獨一無二的。阿甘,正是聽著這樣的教誨,一步一個腳印地踩出屬於自己的生活的奇跡。從智商只有75分而不得不進入特殊學校,到橄欖球健將,到越戰英雄,到蝦船船長,到跑遍美國,阿甘以先天缺陷的身軀,達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。
在影片的開頭和結尾你都會看到:在廣闊的藍天下,一根輕盈而潔白的羽毛從天而降,緩緩地降落在阿甘的腳下。這其實是影片在暗示:這個世界上,如果有人把生命看得像羽毛般純潔,平淡而美麗,那麼,這個人一定是阿甘。
阿甘天生就註定不是一個出類拔萃的人。但上天又是如此公平,往往,它會令起點不高的人比天生優越感十足的人更早,更深刻地認識到生活的真實。幼年的阿甘腿有殘疾,阿甘的母親不得不為兒子套上一個笨重的鐵架子,以輔助行走。放學後,同伴們在路上譏笑他,玩弄他,追趕著扔石頭。女同學珍妮喊道:「阿甘,快跑。」 阿甘驚慌,拔腿就想跑,跌倒了掙扎著爬起。漸漸地,鐵架子不在束縛著他,他奔跑如飛。同伴們追不上他,眼睜睜的束手無策。這是阿甘人生中的第一個奇跡。
跑得快真是好事情。憑著驚人的奔跑速度,阿甘進了橄欖球隊,以後又進了大學並最終順利畢業。不久,他參加了越戰。在越南戰場上,阿甘的部隊中了埋伏,一聲撤退令下,阿甘記起珍妮的囑咐:「打不過,就跑。」阿甘於是轉頭就跑。他成了唯一倖免的人。看到這里,觀眾大概都會發笑。阿甘如果不是跑得快,就不可能後來返回去救出負傷的戰友;阿甘如果不回去拯救戰友,那麼阿甘也就不是阿甘了。
阿甘因戰功顯赫而受到總統接見。這是導演為我們准備的一幕喜劇,但我們卻不會為此而覺得誇張,可笑。有的人常感覺生活負擔過重,面前困難重重,因此整天垂頭喪氣,鬱郁不歡。阿甘的信念這樣的單純,目標這樣的清晰,即便先天不足,前有窮山惡水,他也以平常心視之,並最終一一跨過,這並不是說愚人之福,保持這種態度和意志的人,信念能減輕他許多關於生命的重負,而使他達到生命之巔。
阿甘一生中只有一種愛支撐人生,那就是母愛;阿甘一生只愛一個女孩珍妮,除此他永遠心如止水;他可以為了紀念死去的戰友布巴,而干起自己並不熟悉的捕蝦業(僅僅是由於布巴的一句話)。。。。。。在生命的每一個階段,阿甘的心中只有一個目標在指引著他,他也只為此而踏實地,不懈地,堅定地奮斗,直到目標的完成,新的目標的出現。沒有單純的抉擇就不會沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人,大概才能夠在人生中舉重苦輕。
阿甘的一生中出現了許多奇跡,但這些奇跡沒有、也絕不會引導你去羨慕他,你只會欣賞和阿甘一起的那些歲月、生命和歷史,體味個中的苦甜,以期「跨越缺陷,完美人生」…… 愛才是真實的!生命的延續!
阿甘的一生是傳奇的!看了很多次每次看了都好感動!阿甘的堅持是很多正常人做不到的,所以他的淳樸執著造就了他的幸福人生!
最後他和他的兒子一起等校車的畫面正是生命延續的表現人生就像那片飄起的羽毛起起落落! 阿甘的成功,從某種意義上說,拜賜於他的輕度弱智、不懂得計算輸贏得失。他唯一做到的就是簡單堅持,認真地做、傻傻地執行。很多時候企業里缺的不是「聰明人」,而是這樣的「傻子」。聰明人遇到問題總是怨公司、罵上司,算計著要有一分收獲才肯一分耕耘,沒多少收獲便不肯耕耘了。每個決策,每個命令,都要看自己有多少得益,有多少損失,如果不劃算,便「上有政策,下有對策」。殊不知,很多事情前期是十分耕耘,三分收獲,後期才是三分耕耘,十分收獲。阿甘並不是真的愚者,真的愚者是欺負他的人。他成功的方法只有一個——那就是不計成本的努力。他成功的秘訣就在於他的「單純」或者說「執著」。
我們常以智商來決定一個人聰明與否,但再聰明的人也有其短,再笨的人也有一長,例如阿甘雖然智商低,可他跑得很快、會吹口琴、會打撞球、會養蝦,可見凡事都是學習而來的,只要肯花功夫學,一定能在某一領域有所發揮。人生常常面臨許多選擇,我們在摸索中學習到許多可貴的經驗,並且吸收了別人累積的智能,智能才是帶領我們走向幸福人生的關鍵,這與智商無關。我們也許都比阿甘聰明,可是我們都不能夠專注於一件事上,雖然做了很多事,卻常常失敗。阿甘知道自己的不足,所以比別人專心,結果他成功了。

E. 紅色經典電影觀後感400

烈火金剛》觀後感
看完抗日電影《烈火金剛》，震撼了我心，一顆愛好和平，追求幸福的心。
在片中，肖飛身負重創，最終還是來到准備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數十枚手榴彈的導火索時，那一聲「戰友們，請向我投彈！」的大喊，更讓人看得熱淚盈眶。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰。片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰爭中歸於永恆。人民永遠銘記他們。
看完此影，我心中久久不能平靜，我們現代的愛國意識與歷史時期的英雄們是一樣的,但奮不顧身、與邪惡抗爭的勇氣，是不可同日而語了。為什麼在和平的年代，經濟快速發展的如今，那麼多醜陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕？我認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，機制的不公與經濟發展帶來的價值觀顛倒或泯滅。於是人們選擇了沉默，選擇了逃避。我深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。讓我們呼喚英雄，英雄歸來！

F. 電影觀後感400字

‍
觀《地道戰》有感

今天下午，我和媽媽一起觀看了《地道戰》，這部電影讓我感受到了人民群眾齊心協力抗日的力量。

這部電影講的是抗日戰爭期間，鬼子打高家莊的故事。在電影裡面，鬼子的特務化妝成「特工隊」，想摸清「我們」的地道，可是沒能得逞。當演到最後的時候，有一幕讓我終身難忘。在空無一人的茫茫大平原上，突然出現了很多拿著槍的人，他們雙目圓睜，都是從地道里出來的，他們掀開草皮，手中緊握著槍，一句沖啊，眾人一擁而上，一會功夫，鬼子全被消滅了。他們的英勇氣概值得我們敬佩。

通過這部影片，我認識到了人們群眾力量的偉大，他們用智慧與計策，憑著小米加步槍就將侵略我們祖國的日本鬼子打得屁滾尿流。
我為那些同日本鬼子拚死搏鬥、鬥智斗勇的革命先烈們感到自豪。（小時候寫的，肯定不好，你將就將就湊活一下）‍

G. 《流浪地球》電影觀後感，字數400字左右。

回顧電影，我先沉默了幾分鍾，如果真的有那麼一天，銀河系的中心——太陽，降吞噬地球，地球表面所有人類創造的文明幾乎被毀滅殆盡，除人類之外的生物皆不復存在，溫度驟降在零下近網路……不敢想像，那是怎樣的災難！
而受木星影響，地球運轉軌道便宜，面臨地木相撞的毀滅性災難！
影片從兩兄妹偷偷跑回地面描述，兩個不知天高地厚的傢伙還不知道災難就要眼前，從我熟悉的家庭倫理開始吧，我的體會是，孩子對於父母的誤解從一開始就要疏導開，尤其是劉啟對於身為宇航員的父親有著無法理解的恨與難以割捨的愛，有對媽媽離世的痛苦與不解，從他看似冷漠孤傲的性格可以看出他缺乏愛，但內心其實對「回家」的渴望比任何人都強烈，可以在最危險的時候不放棄身邊最後一個親人！
對於父親，這個角色有著很矛盾又很鮮明的特點。無法兩全的選擇，讓他十幾年未能見兒子一面，未能和兒子通話，妻子患絕症，面臨去地下城有限的名額，他萬般無奈卻只能理智地選擇放棄妻子，埋下了兒子對他的積怨……所有的不理解，在這次拯救地球的行動中化為烏有。父親沒有按照聯合國政府的要求執行休眠命令，他沒有叛逃，完全履行了一個男人對家應有的擔當。義無反顧的犧牲，也許不是全部地球人都知道他的壯舉，但他的兒子卻完整地感受到了父親對他毫無保留的愛！那是對生命延續的希望和寄託！是一個父親對兒子無私的愛！
「想要人類理智，簡直就是奢望……」如果人類是無感情的程序執行機器，那麼世界也就沒有了奇跡。我想這部電影還是通過流浪的地球，通過浩瀚的宇宙、精密的航天儀器、復雜的技術編程等等這些背景，來告訴我們：無論時代如何變遷，人類的愛，以及對生命延續的希望都是永恆……最後，很多人放棄了與親人團聚的時間加入拯救地球的行動，就是希望的力量和驅使！哪怕一線希望，人類都不會放棄，這也是愛的力量！

H. 《老師好》這部電影的觀後感400字

您好，這是老師好的觀後感.
看到「老師好」這三個字，心想，不會又是一部高大上、偉光正的作品吧。

不自覺腦補了很多情節和套路，老師如何不辭辛勞，如何默默付出，如何愛護學生……

看完《老師好》發現果不其然。

無論是免費給學生補習功課，還是為生病的學生募捐，抑或拯救一個差生。

劇情多少顯得中規中矩，無外乎一篇平淡的流水日誌。

但看完還是忍不住寫寫這部電影。

除了數不完的打醬油明星——張國立、吳京、何冰、胡軍……

可以全程代入劉昊然的男二外，最重要的當然是電影對人物的塑造和處理——把主角還原成一個人來講述，這是一個好老師，但這不是一個完美的老師，甚至還有諸多問題。

老師也是人，也有諸多無能為力

苗宛秋考上了清華，卻因家庭成分的原因，無緣大學，便去了南宿一中當老師。

連續多年被評選優秀教師，直到遇到了電影中的一幫孩子。

孔子說，有教無類。

苗宛秋多多少少是帶有色眼鏡的。

I. 電影長津湖觀後感400字

作為第一部表現長津湖戰役的戰爭片，《長津湖》填補了一個題材空白。在抗美援朝第二次戰役東線作戰中，中國人民志願軍第九兵團憑借鋼鐵意志和頑強的戰斗精神，擊敗了美軍最精銳的部隊，收復了「三八線」以北的東部地區，打出了令世界矚目的國威軍威，一舉扭轉了戰爭局勢。這段令人盪氣回腸的歷史首登銀幕，無疑具有特殊而重大的意義。

《長津湖》的史詩性敘事實現了抗美援朝戰爭片的一次重要突破。該片在同題材創作中首次採用了全景式、文獻式的「正史化」敘事方式。

建構了由決策指揮的高層視點、基層連隊的微觀視點以及美軍的他者視點「三線並行」的敘事結構，展現了從作戰決策至長津湖戰役這一段波瀾壯闊的抗美援朝歷史。

影片嘗試以客觀、理性的方式回顧歷史，揭示了抗美援朝戰爭的正義性和勝利的必然性，反映了作為勝利者敘事的高度文化自信。

長津湖戰役是抗美援朝最殘酷慘烈的戰斗之一，志願軍將士在嚴酷的戰場環境中，書寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩，創造了世界戰爭史上的奇跡。

影片《長津湖》藝術再現了這場戰役的殘酷悲壯：鐵道列車被炸的慘烈，亂石陣上的隱忍，通信塔之戰緊張激烈，新興里戰斗氣壯山河，指導員梅生退伍了亦重返戰場，老兵雷公壯烈犧牲，楊根思抱起炸葯包與敵同歸於盡，片尾「冰雕連」令敵人亦為之動容……

影片展現了中國人民志願軍不懼強敵、敢於戰斗、敢於勝利的英雄氣概，英勇無畏、震撼天地的戰斗精神，譜寫了一曲革命英雄主義的壯歌。

J. 愛國電影觀後感400字五年級。

最近觀看了愛國主義影片《地道戰》，影片以抗日戰爭為背景，村長一開始就死了，村長留下了一本書，這本書是毛主席寫的，日本去攻打存村子，游擊隊死了很多人，游擊隊就撤退了，到了晚上游擊隊拿起村長留下的書讀了起來，他們想到了一個辦法，就是挖地洞，把這個地洞挖通家家戶戶。
到了第2天，他(她)們都去挖地洞了，他們努力的挖啊，終於通了，他(她)們很高興，隊長回來了，這個地洞很隱秘，連隊長都找不到，這個地洞果然很隱秘，隊長都找不到。晚上一個成員看見鬼子們在進村子，就去敲鍾，鬼子圍著游擊隊的一個成員，游擊隊的成員敲鍾後，村子的人都進了地洞裡面，游擊隊的成員就拉起了炸彈和鬼子一起死了，還有一大部分的鬼子沒死，就進村子搜查，沒看見一個人影，鬼子就挖地面，挖到了一個洞就往裡面到水，地洞裡面的人都在想辦法，隊長就出去冒險，在外面把一個個鬼子幹掉，游擊隊的大部隊來到，打死了很多鬼子，弄得鬼子團團轉，游擊隊救出了村民們，打中了日本將軍的屁股，弄得我哈哈大笑。
如果是我的話，我不會想到挖地道這個辦法的，也不會挖的這么隱秘的，我也不會想游擊隊的那個成員去敲鍾的，也不會和敵人一起死掉的，我也不會像游擊隊的隊長一樣出去打鬼子，是我的話等游擊隊的大部隊來到在出去打小日本。
最後游擊隊打贏了敵人，我禁不住的笑了起來。