㈠ 什麼里的微感動半命題作文帶題記
人生像一場微電影，青春，是電影里重要的片段。人物，故事，情節每天都在變換著，可唯有感動永恆。
——題記
青春像海浪，涌動時，波濤洶涌，平靜時，波光粼粼，唯有陽光的腳步在海面上跳躍。詩人西川說：「明媚的是一支煙和一首抒情的歌，明媚的是少年那清純的嗓子和他的吉他，明媚的是門前的一朵雲窗前的一朵花，明媚的是街上滾滾而過的日光的洪流……」
可我覺得，在青春中，明媚的還有微感動……
夕陽西下，天邊的火燒雲像秋日的楓葉一樣，一片通紅。我和她留在教室里辦黑板報，她畫畫我寫字，怪不得被別人成為閨蜜。「這一塊的字用什麼顏色的筆寫呢？」她扭過頭來，細細端詳著，「用紅色的吧。」她微微一笑，我愣在了原地。她身後的窗外是大片大片的火燒雲，她站在那裡，就像一位剛下凡的仙子一樣，好美。
紫紅色的天空漸漸變得暗黑，我寫著最後一個板塊上的字。突然，我的胃部傳來一陣絞痛，接著，我就想起了今天忘了喝葯。我使勁按著胃部，堅持把這一點做完。可是，疼痛感卻並沒有消失，反而愈加愈烈，一會兒，我的頭上已經大汗淋漓。「啊……」我的一聲悶哼引起了她的注意。她看到了我的異樣，扔下筆就向我跑來，攙扶著我走到座位。「胃又痛了？你忘了吃葯了？」看我坐到座位上，她就急急忙忙跑了出去。
「在這等我！」她說完後就跑了出去。
雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電把天邊的烏雲撕開一道耀眼的裂縫。「嘩啦啦……」豆大的雨滴落了下來。我忍痛走到窗前，希望能看到她的身影。路燈在大雨的沖洗下閃著微弱的光，許久，我看到了她模糊的身影，正急匆匆的向教室跑來。接著，我就聽到了他的聲音：「快把葯喝了吧。」我抬頭望向她，她全身已經被大雨淋濕了，頭發貼在臉上，發尖還滴著雨滴。我的視線一片模糊……
光陰紅了櫻桃，歲月綠了芭蕉，我們，畢業了。可是青春里的微感動永遠不會消失，它是我最美的記憶。只要你願意，它仍舊明媚的如夏日陽光。
㈡ 初三半命題作文什麼里的微感動
青春里的微感動
人生就像一場微電影，而青春是這場電影中最重要的片段。人
物，故事，每天都在變換，而感動在這場電影中卻是永恆的。
--題記
青春像海浪一樣，時而波濤洶涌，時而波光粼粼，就像人生一
樣，時而平靜，時而瘋狂，時而明媚，時而陰暗。我認為，在這變
化多端的生活中，還有著許許多多的的微感動……
夕陽西下，太陽漸漸消失，蔚藍的天空中只剩下一片通紅和陰
暗。我和她留在教室中辦黑板報，她畫畫我寫字，配合的十分默契
。諾大的黑板在我們倆的努力下只剩下了最後一小塊兒。
紫紅色的天空漸漸變暗，雷聲從遠處沉沉的壓過來，閃電撕開
了天空中一道裂縫，讓豆大的雨點從空中一滴滴掉落。我寫著黑板
上的最後幾個字，突然，我的胃部傳來一陣絞痛，我使勁按著胃部
，想把板報辦完。可是，痛卻沒有消失，反而越來越厲害。她轉過
頭來看到了我的異樣，扔下粉筆就向我跑來。她把我扶到座位上，
問我是不是又犯胃病了，我點點頭，然後她便急急忙忙地跑了出去
，還不忘叮囑我不要亂動，說她一會就會回來。我忍痛走到窗前，
看到她微弱的身影在雨中跑著，不久便沒了身影。過了一會，我看
到了她的身影向教室急匆匆地跑來，手裡還拿著東西，接著變聽到
了她的聲音從門口傳來：「你怎麼站在那啊，趕緊過來坐下把葯喝
了，然後拿著這瓶熱水暖暖肚子。」我一轉頭看見她全身已經濕透
，頭發上還滴著雨水，我的視線一片模糊……
青春仍在，可我們卻分開了，我們畢業了，都到了不同的學校
，都有了新的朋友，可是那些感動卻永遠不會消失，它永遠都是我
青春中最美好的，最難忘的事情，那是我青春中最美好的微感動。
㈢ 作文，感動的電影。
熒幕里的故事，承載著工作人員無數心血，加上唯美的故事情節，通常讓人唏噓不已。我，亦經常被感動。
一個連廢舊塑料袋都懶的動彈的上午，暖暖的陽光赤裸裸地擁抱著我們。也不知是出於什麼目的，一向喜歡宅在家的我，竟意圖拉著媽媽看電影。一開始，她並不願意，但她經不住我的軟磨硬泡，第一次踏進了電影院的大門。
興許是陽光太過溫暖，讓媽媽憑空生出了睡意，像路邊曬得發黃的小草，昏昏沉沉的，很沒精神。她默默承受著，什麼也沒說。選好電影，付了錢。我跟著她，不知說什麼好。電影還沒開場，心中已生出了感動。
入座。等待。
母親坐在座位上，從包包里掏出兩包葯，照舊像吃糖一樣，倒到嘴巴里，嚼一嚼，乾咽下去。空了的葯包被她攥在手裡，緊緊地，以至於指關節微微發白，嘴巴扣在一起，被一排牙齒輕輕的咬著，眉毛蹙著。猛地，在她的瞳孔里，我看到了自己的影子，她笑了笑：「看我幹嘛？看電影嘛。」末了，又將頭轉回去。
哦，電影已經開場，我尷尬地笑笑，坐好，卻忍不住偷偷瞄她幾眼。
屏幕上播著「港囧」，我的眼睛裡，卻是我的母親，頭托在前排座椅上，一手扒著前排座椅的布套，另一隻手在身前上下順著，虛弱地喘著氣，臉色是病態的慘白，憔悴異常。
時間並沒有過多久，電影情節卻已經模糊不清，只知道這是一個令人感動的故事。可縱使它再感動，也抵不過身邊人的那樣一組鏡頭：中暑的母親，陪女兒看電影。
只有善於發現的眼睛才能發現生活中的美，而感動卻是美的升華。美源於生活，所以感動也源於生活。其實不用努力去追逐感動，因為感動就在電影院的座位上，等著你。
㈣ （ ）里的微感動作文 600字，原創，急用
最近，太多太多的感動令我們淚如雨下，最美司機吳斌，最美教師張莉莉，最美媽媽吳菊萍，最美大學生徐建龍，他們的英雄事跡都定格在千萬人心中，而在我心中，最美的人就是我家對門的修車師傅。他，是一個聾啞人。雖然每天放學總要經過那裡，但我從來沒有正眼瞧過他。那是一個寒風呼嘯的傍晚。爸媽都不在家，我做完了作業正在看電視，突然聽到一陣急促的敲門聲。我忙打開門，只見昏暗的暮色中，站著一位穿著又臟又破的老頭，頭上還戴著一頂破棉帽，手上、臉上都沾滿了油污。仔細一看，正是他。他焦急的用手比劃著，嘴裡還發出「啊啊」的聲音。我怎麼也搞不明白他想要說什麼，我越是聽不懂，他越急，叫的聲音也越高。天有點晚了，爸媽又不在家，我心裡還真有點害怕，就趕緊對他擺擺手，關上了門。隔著門，我又聽見他在敲別人家的門。一會兒，爸媽回來了。吃晚飯時，爸爸突然想起中午自行車壞了，他就把車子推到對門的修車鋪修理，下班忘了推回來。我猛然想起他來敲門的事。現在我才明白，原來他是在一家一家地尋找失主呀！我和爸爸趕緊放下碗筷，穿上外套，跑到修車鋪。只見那位修車師傅還站在冬日夜晚的寒風中，不停地搓手跺腳，還不停地往手上哈氣，在他身旁放著的正是爸爸那輛已被修好的自行車。看到這個情景，爸爸連忙上前，借著路燈的光，修車師傅認出了爸爸就是車主，於是他不聲不響地從口袋裡掏出了鑰匙，遞到了爸爸手中。爸爸激動地握住修車師傅的雙手，對他邊比劃邊說：「謝謝您，真是太謝謝您了！您把車鎖在這就行了。」修車師傅彷彿弄懂了爸爸的意思，用凍僵的手從口袋裡掏出了紙和筆，在紙上哆哆嗦嗦的寫了幾個字：我怕你晚上用車。看到這里，我的眼睛濕潤了。想到他挨家挨戶尋找車主的情景，想到他在寒風中久久的等待車主的焦急，他在我心中的形象突然高大起來：不再是破舊的衣服和滿身油污，而是心地善良和心靈美好。我的心裡油然升起一股敬意！感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動.感動是美好人生的啟迪.它富於美好與幸福又富於感慨與同情.如果沒有感動，人之靈魂也將是死寂一般，沒有半點生動的感受與顫動.感動是橋梁，是通往內心深處的橋梁；是階梯，是搭起成功人生的階梯；感動就是真誠的召喚，是喚人覺醒的真誠的召喚；感動就是內心的吶喊，是生命支源和生命之終的發自內心的吶喊！他是一個修車師傅，一個平凡的人，卻有一顆不平凡的心，舍己為人，再冷，他都不怕，用真心打動了身邊的每一個人！
㈤ ――里的微感動作文
求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記於心。人的一生有很多次感動，並在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5.12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鍾，當地震襲卷而來，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，於是他大喊到；「同學們地震來了，大家快跑呀！什麼都不要拿！同學們快出去呀！同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒沖出去，怎麼辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉臉看到，班裡還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講台桌奔去，那一瞬間，只見後面「嘩」一聲，磚瓦掉在孩子們的身後，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那麼多了，拉著孩子們直奔講台的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拚命地撐住課桌。如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個倖存的學生。
轟轟轟……一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著孩子們，生怕孩子們會受傷，為了那4個孩子，他張開雙臂完成了生命最後的使命，他這雙曾經傳播知識的手臂，再地震中拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆。
不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發光，照亮整個世界。
㈥ 微電影故事作文
叔叔，辛苦了
離過年越來越近，XX小學特地為學生們准備一堂剪窗花的手工課，讓小朋友們在過年的時候裝扮自己的家，歡歡喜喜過新年。
小明，一個剃著板寸的小男孩，穿著新衣裳，開開心心地來到課堂，心想著晚上全家人圍在一起吃餃子，心裡樂開了花。課堂上，孩子們發揮著自己的想像力，剪出各式各樣的圖案，還互相展示著自己剪出的窗花，氣氛十分活躍。
傍晚時分，小明充滿成就感得拿著自己親手完成的剪紙去門衛室等外婆接他放學。天色漸漸暗下來，夕陽將半邊天染紅了，為這喜慶的日子增添了幾分色彩。
突然，門口晃過一個身影。「外婆！」小明准備沖出門，結果是送晚報的郵遞員叔叔。小明有點失望，可是，他看到眼前的郵遞員皮膚黝黑，在這深冬時節，他深綠色的帽子下卻被汗水浸透；那雙被報紙上油墨染黑的大手緩緩得把晚報塞進了郵箱；又賣力地踏上自行車，繼續為下一家而服務。
小明看著郵遞員叔叔遠去的身影，想到人們都在為過年做准備，而郵遞員叔叔還堅守在自己的崗位上，頓時被他這種為大眾著想，為人民無私奉獻的精神深深感動了。
大年初一早上，郵遞員依舊一如既往來學校送早報，今天他被眼前的一幕感動得流下了淚水。綠色的報箱上貼滿了孩子們親手剪的窗花，小明帶著他的好朋友們拿著親手剪的五個醒目的大字送給了郵遞員叔叔：叔叔辛苦了！
普陀區 小學
姓名：
小學組
㈦ 請以 里的微感動為題寫一篇六百字左右的作文
生活中里的微感動
我們生活的城市不僅繁華，而且充滿了愛，愛隨處可見，有時在一個小小的動作，有時在一個美麗的笑容。在我們學校附近新開了一家「玉米窩窩頭店」，大概是因為大家知道多要吃粗纖維的食品，排隊的人每天絡繹不絕。每天我上學放學回家都能看到長龍似的隊伍排在它的門前，我總會不經意地看那「長龍」，玉米窩窩頭的香味直往我的鼻子里鑽，一下子就鉤起了我肚子里的饞蟲，好想去買個吃吃!
可是一看有這么多人排隊，我只能望「梅」止渴。媽媽和我都很想嘗嘗玉米窩窩頭的滋味，我們在一個星期天的早上，趁早趕到了店門口。雖然現在才不到早上七點，可人也不少，我們立刻去排隊了。慢慢地，我們在向前移動，後面的人也在逐漸增加。
我百聊無厭地向後望去，看見了一個感人的場面：一個阿姨排在隊尾，耐心地等候著。這時來了一個年邁的老婆婆，她大約有七十多歲了吧，瘦小的個子，花白的頭發，額頭上刻著幾條深深的皺紋，還柱著一根拐杖。那個阿姨一見到她，立刻讓位，讓老婆婆排在了她前面。
這只是一個小小的動作——讓位，卻體現出對老婆婆的關愛，對老年人的關愛!排在長龍似的隊伍里，每個人都想快點輪到自己，快點買好窩窩頭，又有誰願把位子讓給老人呢?只有那個阿姨做到了——她心中一定充滿愛。愛就是這樣一個動作，它體現出對老年人的關愛，讓我們共同參加愛的傳遞，讓城市充滿愛吧!
㈧ 什麼什麼微感動作文初二
生活中里的微感動
我們生活的城市不僅繁華，而且充滿了愛，愛隨處可見，有時在一個小小的動作，有時在一個美麗的笑容。在我們學校附近新開了一家「玉米窩窩頭店」，大概是因為大家知道多要吃粗纖維的食品，排隊的人每天絡繹不絕。每天我上學放學回家都能看到長龍似的隊伍排在它的門前，我總會不經意地看那「長龍」，玉米窩窩頭的香味直往我的鼻子里鑽，一下子就鉤起了我肚子里的饞蟲，好想去買個吃吃!
可是一看有這么多人排隊，我只能望「梅」止渴。媽媽和我都很想嘗嘗玉米窩窩頭的滋味，我們在一個星期天的早上，趁早趕到了店門口。雖然現在才不到早上七點，可人也不少，我們立刻去排隊了。慢慢地，我們在向前移動，後面的人也在逐漸增加。
我百聊無厭地向後望去，看見了一個感人的場面：一個阿姨排在隊尾，耐心地等候著。這時來了一個年邁的老婆婆，她大約有七十多歲了吧，瘦小的個子，花白的頭發，額頭上刻著幾條深深的皺紋，還柱著一根拐杖。那個阿姨一見到她，立刻讓位，讓老婆婆排在了她前面。
這只是一個小小的動作——讓位，卻體現出對老婆婆的關愛，對老年人的關愛!排在長龍似的隊伍里，每個人都想快點輪到自己，快點買好窩窩頭，又有誰願把位子讓給老人呢?只有那個阿姨做到了——她心中一定充滿愛。愛就是這樣一個動作，它體現出對老年人的關愛，讓我們共同參加愛的傳遞，讓城市充滿愛吧!
里的微感動初二作文600字2：角落裡的微感動
小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛亦如此，默默躲藏。
在我們村裡，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢?養大嫁人是白養。我們的家裡亦不過如此。弟弟是家裡的掌上明珠。爸爸經常外出打工，在家裡基本都是一言不發，我也很少跟爸爸說話。
初二的上期，開家長會。那天，爸爸也剛好回家，半年不見的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說：「下午家長會，你能來嗎?」他似乎有些詫異，家長會我沒讓他去過。他點點頭。
「爸，你回來了。」弟弟一聲大叫，打破了父女倆尷尬的氣氛。「下午家長會，老師讓你去!」他說：「我去你姐的班，我答應她了。」弟弟有一臉的不高興，午飯都不怎麼吃。爸爸就給我說：「我先到弟弟的班裡看一下，就去你班裡。」我一下感覺到，我沒有希望了。班會開始的時候，我更加清楚，爸爸不過是搪塞一下我罷了，他不會到我的班裡了。班會開始後，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會有結果的。後來我乾脆不再張望。回到家裡，我沒有去責問爸爸，其實我都沒怎麼看他。
第二天去上學的路上，好朋友琪琪對我說：「昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩。」我不解的問：「你在哪裡看到他?」「就在教室的角里。」
放學後我特意走過去，看著爸爸，問：「你昨天開班會咋躲在角里呢?」他低下頭，像做錯事的孩子，不知所措地站著，輕聲說：「我不是去的晚了嗎?」
後來，我會偶爾凝望教室的角落處，似乎那裡仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進我的心裡。角落裡的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。
里的微感動初二作文600字3：青春里的微感動
人生就像一場微電影，而青春是這場電影中最重要的片段。人物，故事，每天都在變換，而感動在這場電影中卻是永恆的。--題記
青春像海浪一樣，時而波濤洶涌，時而波光粼粼，就像人生一樣，時而平靜，時而瘋狂，時而明媚，時而陰暗。我認為，在這變化多端的生活中，還有著許許多多的的微感動……
夕陽西下，太陽漸漸消失，蔚藍的天空中只剩下一片通紅和陰暗。我和她留在教室中辦黑板報，她畫畫我寫字，配合的十分默契。諾大的黑板在我們倆的努力下只剩下了最後一小塊兒。
紫紅色的天空漸漸變暗，雷聲從遠處沉沉的壓過來，閃電撕開了天空中一道裂縫，讓豆大的雨點從空中一滴滴掉落。我寫著黑板上的最後幾個字，突然，我的胃部傳來一陣絞痛，我使勁按著胃部，想把板報辦完。可是，痛卻沒有消失，反而越來越厲害。她轉過頭來看到了我的異樣，扔下粉筆就向我跑來。她把我扶到座位上，問我是不是又犯胃病了，我點點頭，然後她便急急忙忙地跑了出去，還不忘叮囑我不要亂動，說她一會就會回來。我忍痛走到窗前，看到她微弱的身影在雨中跑著，不久便沒了身影。過了一會，我看到了她的身影向教室急匆匆地跑來，手裡還拿著東西，接著變聽到了她的聲音從門口傳來：「你怎麼站在那啊，趕緊過來坐下把葯喝了，然後拿著這瓶熱水暖暖肚子。」我一轉頭看見她全身已經濕透，頭發上還滴著雨水，我的視線一片模糊……
青春仍在，可我們卻分開了，我們畢業了，都到了不同的學校，都有了新的朋友，可是那些感動卻永遠不會消失，它永遠都是我青春中最美好的，最難忘的事情，那是我青春中最美好的微感動。
里的微感動初二作文600字4：生活里的微感動
感動是什麼?它在千百年間不停地為人們詮釋著，延伸著，升華著。沒有感動，便沒有給予他人的更多的愛，沒有感動，身邊就沒有溫暖。因為感動，我們更深刻地體會到了生命的含義。
父母與恩師，便是先例。感動使海倫。凱勒在家教教師的引導下，由頑劣變得安靜，繼而成為享譽世界的盲人女作家;是感動使達爾文在父親的鼓勵下，充分發揮想像的天賦，成為了進化論的倡導者。有了父母和老師，才能有我們後天的成就;因為他們，我們深深的感動。月明星稀的夜晚，些許人早已安寧地進入夢境。老師，卻在昏黃的燈光下批作業，備課;父母則在忙碌的腳步中堅持工作，勤儉持家，我們已得到充分休息，而他們，卻因為我們的存在，無法早早入睡。
頑強的生命，也值得人敬仰與深思。只是偶然，放學回家的我在樓道里發現一隻瓢蟲，小小的，只因被人翻過身來，而在那裡拚命掙扎著。看著它那逐漸減緩的動作，我心想：掙扎的時間應該不短。到底是什麼力量在鼓勵著這只弱小的蟲子奮起抵抗命運及自己的愚痴?沒有別的，是愛的力量，正如人的生命，用執著的信念去把生命渲染。我被震撼，感動了。靜靜地挑了根小木棒，將瓢蟲翻起。聯想到自己，多少次小小的失敗與挫折(苦痛)都足以壓垮自己，不願反抗，只懂隨波逐流。我甚至比不上一隻小小的蟲子嗎?是的，我們需要明白：
當你擁有頑強的生命，何須去懼怕環境的惡劣?
當你擁有堅忍不拔的意志，又何須去在乎歲月的挫折?克服困難，抵抗命運，我們只要努力，同樣能看到希望。讓我們把生命之光傳遞，讓生命放射出無限的光輝!
㈨ ----里的微感動半命題作文7篇（600-800）
【篇一：山屋裡的微感動】
柳枝輕拂著水面，我又想爺爺了。小時候在壩上的亭子上玩，帽子被風吹進了水裡，我不敢告訴媽媽，拉來了爺爺後急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長樹枝，在水面上不停地向岸邊滑動，帽子便隨著盪起的漣漪一點一點的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子，滿是皺紋的臉笑成了一朵花，還記得他說，丫頭，再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。
我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花，每一株小草里。學寫字的年紀，走累了便停下來，隨便找枝小樹枝在地上寫寫畫畫。還記得爺爺教我寫「花」字時，他寫的「花」字的草字頭是兩個並列的「十」字。上了幼兒園之後，老師也教我們寫「花」字，我為了草字頭的事和老師爭論了半天。
秋天收蘋果的時候，爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋裡。那時我不止一次地問，晚上一個人不會怕嗎。爺爺總是一遍一遍地搖頭，怕什麼，有那麼多的蘋果樹呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹，眼睛裡有我看不懂的東西。多年後的我才明白，那是一種對生活的期許。爺爺不能再管理果園了，70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經被磨的圓滑，也許是真的在爺爺手裡呆的太久了吧。十年後，山屋的木門上已經沒有一片玻璃，生了銹的鎖再也插不進那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋裡看，牆上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經忘了，有多少年沒有再踏進小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10平米的黑暗的一角，我都會想起和爺爺度過的那些日子，很平淡，很平淡。而那條通往果園的小路上，有我的青春走不出的綿長。
長大後的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲的時光，我不再是當年那個不懂事的丫頭，那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅，果樹因為年齡太大不再結果，爺爺再也沒有力氣背起現在的我。有時候很感傷，卻不會太哀傷。那些美好的東西從來不會成為遺憾的理由。這是我寫過的最真實的青春。這是我寫過的最樸素的故事。這是我寫過的最難忘的記憶。
【篇二：春天裡的感動】
在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
那是一個剛下過小雨的下午，一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕，散發著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那麼藍，空氣是那麼清鮮，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經陸續出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機。那個小女孩又跑又唱，好像是春天裡的一隻美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會兒就來到了一個她們必經之路的旁邊。必經之路上面還留著一點水，看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過去。她看到媽媽也來了，便遠遠地沖著母親喊：「媽媽，這路很滑，您小心點！「說完，沖著媽媽甜甜的笑著。
這雖然是一件小事，但體現了小女孩那顆關心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事，有一個孩子常常幫助別人，關心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔，最後贏得了幸福的生活。還有一個學生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學了，誰來照顧母親呢？他毅然決定帶母親上大學。它的孝心終於感動了校長，特例他帶母親上學。你看，關心別人，尊敬長輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我帶來很多啟示，讓我久久的回味。
【篇三：冬天裡的感動作文】
「感動」時而藏在一句話里；時而藏在一個微笑里；時而藏在一個舉動里……這個詞在別人心中或許是意義平凡的，而對我來說卻是意義非凡的，其中還包含一份友誼。
一個星期五下午，我和好朋友——小冰在放學鈴聲響的那一刻便像剛從籠子里掙脫的鳥一樣奔出校門。在回家途中，小冰和我有說有笑，無話不談，竟不知不覺地牽起了手。我感受到一股熱氣在朝我的手靠近，還包含著一份友誼。我心想：我的手那麼恐怖，一到冬天就會起泡，然後脫皮，摸起來十分粗糙，會讓人渾身不自在！而且，我也不知道會不會傳染給別人，要是染上了怎麼辦？要是小冰摸了，很恐懼，不敢和我在一起怎麼辦？我急忙縮起了手，慌張地說：「我的手很粗糙，可能會傳染給你，你還是別摸好了！」我羞愧地低下了頭。
小冰疑惑地看著我，將我握緊的拳頭掰開看了看。我一看，心想：完蛋了！被看到了！這下我得少一個朋友了！可沒想到，她卻擺出一副若無其事的樣子。小冰溫柔地說：「不要緊，我不怕！反正傳染了也沒關系！我們仍是好朋友，不用害怕我會因為這小事而離開你。」話音剛落，我鼻子一酸，在這一瞬間，我感受到了友誼的力量。而這句話卻也深深地刻在我的心中。小冰抓起我的手，搓了又搓。我說：「這樣會不會傳染到你啊？還是別碰我的手吧！」我掙脫了手，把手伸進了口袋。小冰一看，無奈地搖了搖頭，略有生氣地說：「你要是不讓我牽你的手，我們就不是朋友！」說著，把頭轉向一邊。我一看，左右為難，臉由於困窘和著急一下子漲得通紅。要是我不把手伸出來，小冰就不理我了；要是我把手伸出來，小冰肯定會恐懼。這時，小冰把我的手硬拔出來，把左手的掌心與我的掌心緊緊握住。我凝視著小冰，有一種說不出的滋味，心裡也浮出了一股暖流。
感動，讓這份友誼築起了一座堅固的橋。它讓我感到溫暖，感到欣慰……
【篇四：冬天裡的感動】
夜深了，人靜了，這是一個冬天的夜晚，家家戶戶都已經進入了甜蜜的夢鄉，而只有一扇小窗，發出微弱的燭光，那就是我的媽媽，一位偉大，一位慈愛，一位把自已的愛全都給了我的好媽媽，我那小的心裡裝滿著我的感動。
那一天，我正發著40度的高燒，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，心裡是「十五個吊桶打水—七上八下」急著對我說：「我一定帶你去醫院，不讓你這么難受！」我的心裡有一種說不出的滋味，媽媽立刻背上了我，自己披上了一件披風，而給我穿上了一件厚厚的棉襖，戴上了一個厚厚的帽子。接著走出了大門。走了好一段路，媽媽不行了，腳一踏空，身子一歪，只見我馬上就要摔下來了，我趕緊閉上了眼睛，但事情並不跟我想像的一樣，我並沒有摔在冰地上，而是在溫暖的懷抱里。啊！我的媽媽，我在媽媽的懷抱里，你摔著了嗎？「你……你摔著了嗎？」媽媽用微弱的聲音對我說。我急忙答到：「我沒有，您呢？」「我……」媽媽什麼也沒說，只是有背起了我，看起來媽媽沒有多大的傷，可媽媽走的時候顫顫巍巍的，一邊走還一邊用幹了的嘴唇吻我的臉。我再也抑制不住自己的感情，在我眼裡回轉著的淚水，一下子涌了出來，總覺得我陷入了冰水裡，心裡冷冷的。轉眼間來到了醫葯，醫生說我的病……怎麼說呢？不好治，但是他一定會盡力的。媽
媽很擔心，帶我打針做物化，還毫不猶豫的掏出自己以保存多年的錢，給我買葯。
看完了病，我的燒已經退了許多，這時，分針整整走了一圈，媽媽背我回了家，我困了，迷迷糊糊地躺在了床上，媽媽為了不打擾我，讓我快點睡著，就沒有開燈，而是點了一根細細地白蠟燭，蠟燭發出的微弱的光，映紅了媽媽的手，媽媽側坐在我旁邊，微微地笑了。
啊！您的笑是那樣的慈祥，您為我操勞了多少！一根根細絲般的皺紋爬上了您的眼角。媽媽，我是多麼得愛您呀！我是多麼得感動啊！
這種感動一直深深地藏在我心裡。就算已經過了很長時間了，可我還是久久不能忘懷！
【篇五：冬日裡的感動】
終於考試完了，可以讓身心來個徹底的放鬆了，吃過晚飯，我提議出去散散步，於是我們全家穿戴嚴實，走出了家門。
一出家門，便感到陣陣寒意迎面撲來，我們走在馬路上溜達著，一路更是冷冷清清。當走到中心廣場時，卻看到前面擠了一大群人，好奇心使我迫不及待地擠了進去。哦，原來是一輛紅十字協會的采血車。
只見熙熙攘攘的人群中站著一位年過花甲的老人，他在人群中靜靜地等候著。我情不自禁地走過去打量起老人：老人的臉龐被凍得通紅，眼角雖有明顯的魚尾紋，但仍然顯得十分精神。我心想，他這么大年紀了，一定是陪兒女來鮮血的吧。
隊伍很快排到老人面前，只見他迅速挽起袖子，露出枯瘦的胳膊。當護士把那又細又長的針扎入老人的血管時，我不禁為他捏了一把汗。可老人的臉上卻沒有絲毫的驚恐，顯得十分平靜。一會兒功夫，鮮紅的血汩汩地被抽入針管里，我也為老人鬆了一口氣。
當老人准備離開時，我忍不住攔住了老人，問道：「爺爺，請問您多大年紀了？」「哦，我今年63了。」「您這么大年紀還來獻血，能支持住嗎？」「我還健康著呢！」老人一拍胸脯說道：「聽說現在正鬧血荒呢，而我正好是萬能的o型血，為大家做點貢獻嘛！再說，我三個月前還獻過一次血呢，一點兒事沒有！」老人說完便與我告別回家了……
北風仍然呼嘯著，望著老人遠去的背影，我的心裡卻暖意融融的。是啊！「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。」老人家那為人民做貢獻的高尚品德，成為我前進道路上的精神支柱。
【篇六：平凡里的感動】
有一些偉大出於轟轟烈烈，有一些偉大出自感天動地，而有一種偉大則出自於平凡，又正是這種偉大，卻往往給人以最深的感動。
學校，相對於大千世界，是平凡的一隅，而正是在這平凡的一隅中，一個平凡的人卻為校園，乃至龍城帶來了最不平凡的感動。2006年的一天，龍城還布滿了過年的喜慶。我校初三的王思遠同學從外婆家拜完年後返回。途徑清潭體育館時，發現地上躺著一個年輕人，正痛苦地呻吟。
來來往往的行人對此視而不見，避道而行。王思遠見此情景立即走上前，打了一個的士將年輕人送往醫院，並用自己的壓歲錢墊付了醫葯費，然後便離開了，甚至連姓名也未留下。沒有人知道這件事。直到數月後，年輕人的父母千方百計地找到王思遠，人們才知道，這位生活在我們身邊的平凡的同學所做下的偉大的事。
是的，與許多人相比，王思遠只是一個平凡的學生平凡得生活著，當他走過那個年輕人身邊時，他本可以與「普通」人一樣視而不見，當他把年輕人送到醫院後，他本可以一走了之，當他墊付完醫葯費後，他本可以留下大名……但是他沒有，他甚至不要求任何回報，甚至不要任何人知道。王思遠是平凡的，但他卻用平凡的身軀做出了偉大的事，感動了校園，感動了龍城！是的，我們都很普通，但並不是每一個普通人都能像王思遠那樣！有一種偉大出自平凡，而它往往最能感動人心！我們是否該用這個感動的新做點什麼呢？
【篇七：校園里的感動】
隨著第四節課下課鈴聲的響起，一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布，胡亂地在黑板上掃幾下，把臟水一倒，接來一小盆水，象徵性的把抹布在水中涮幾下後，便置其干凈與否於不顧，走到一邊，快活的和同學說笑去了。此刻，誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動，更沒人察覺到黑板的變化……
下午第一節課，老師正要板書課題，忽然問道：「誰擦的黑板？這么干凈！」同學們仔細一看，黑板竟如萬里無雲的晴夜，簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時，他「不合時宜」地舉起了手：「老師，是…我擦的黑板。」剎那間，我們奇怪的目光將他包圍了，圍得他幾乎喘不過氣來；甚至還有人捂著嘴笑開了。他，學習不是很好，老遲到，上課玩東西，甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的，令人萬分惡心的事情；他不把黑板也搞得黏糊糊，臟兮兮的，我們就感激不盡了，他怎麼會主動去擦黑板且擦得那麼好呢？撒謊，對，一定是在撒謊！他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃，被風一吹，就飄出了我的視野。
又一個午休開始了！值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下，就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去，將臟水倒掉，打來滿滿一大盆清水，仔細地投幾遍抹布，擰干，疊好，然後一點一點地擦黑板；每擦一段，就把抹布翻過來接著擦；擦完了，再仔細地投一遍抹布，再去換水……我像一台錄像機一樣面無表情地看著這一切。看完了，我便起身，想出去轉一圈。可突然，我像撞到了牆上一樣，猛地跌回了座位。因為這次，我看清了那個身影，那個我麻木地見到過多次的身影，千真萬確是他！望著那又黑又亮的黑板，我似乎明白了些什麼……
其實，很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西。「他」的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮，多去觀察，多去發現；那麼，就會有更多能令我們感動的美好東西留存於世間！