传播学电影电视

⑴ 电影与电视在传播效果上的不同（传播学问题哦）

摘的，希望有用

电影理论家鲁道夫阿恩海姆说：“电视是汽车和飞机的亲戚，它只是一种文化上的运输工具。”[3]这段话最能窥见电影人对电视既爱又恨的心情，一方面他否认了电视的文化性（对此笔者不敢苟同），但又不得不臣服于电视在传播上的优势而对它加以利用。因为电视是唯一与电影具有相同元素（声音、图象、文字）的大众传媒。

但事实上电影对电视的利用远非止于技术层面上，因为电视除了是一个播放电影、使电影获得更广泛的传播通道以外，它还是电影很好的宣传渠道。现在每一部电影在投放市场之前，都会做周密的宣传策划，诸如举行记者招待会，甚至不惜以制造假新闻来引起大众媒介的关注，从而引起社会的关注。其中，电视以其声画兼备的特点最受电影宣传的亲睐。[4]2000年5月中国人民大学舆论研究所发表了对京沪汉居民接触大众传媒状况的调查报告：三市城市居民每天看电视133分钟，读报60分钟，听广播39分钟，上网6分钟。电视对电影来说有着不可抵抗的魅力。

从经济效益上来将，电影在电视上的正片播放将获得不菲的播映权费。仅1998年中央电视台电影频道支付给国内制片单位的影片播映权费就达到1亿6千万元。另外，当电影作为一种商品在电视等大众传媒上进行宣传时，电影由于其独有的娱乐性享受着与其他商品不同的待遇，也就是说电影的宣传不是广告，而是新闻。广告是要收费的，而新闻则是免费的，这样电影就节省了一大笔广告费用，不仅如此，电视等大众传媒的娱乐驳倒无疑促成了一次次“造星运动”和对电影的炒作。这是广告永远不能达到的效果。西方传播学界有一个重要的“议程设置”原理，议程设置是大众传媒帮助受众决定哪些是重要事件的过程。毫无疑问，电影正是想利用大众传媒的“议程设置”功能来为自己做宣传。

三、电视对电影的利用

电影和电视不仅是不同的传播媒介，而且也是不同的产业形态。当电影不得不依赖电视进行传播是，电视是否有替电影代劳的必要呢？

答案显然是肯定的，因为电影为电视提供了一种信息源，百年电影的积累为电话司提供了可供利用的丰富遗产；与其他电视栏目相比，电影栏目先天具有影视语言的优势，电影与电视在美学意义上有着最为密切的联系。

另外，电影带来的轰动效应、明星效应、娱乐效应也为电视获得高收视率提供了可能。我们前面提到CCTV-6仅次于CCTV-1的收视率这一点不仅说明了观众看电影的方式发生了变化，也说明电影为电视带来了收视率。因此各地方电视台几乎无一例外地专门辟有一个电影频道或影视文艺频道。

⑵ 出国留学怎么选择传媒和电影专业

读传媒专业和电影专业的要求
【学术要求】
大多数学校的传媒专业要求申请者具备相关专业（媒体研究、广播、新闻、影视、广告）的学士学位；部分大学可接收没有相关背景的学生。
【语言要求】
英语要求一般为IELTS 6.5—7.0分，不同学校也会有不同的标准，以具体学校及专业为准。
【其他要求】
相关工作背景也可以弥补学历的不足；某些学校开设的专业课程（广播类、影视制作类等）需要提供个人作品（录音带或稿件）。
如何选择传媒专业及课程
【媒体方向】
媒体专业学的东西比较宽泛，内容可以包括文化、广告、公共关系等方面的理论性知识。通常与传播学融合贯通。
专业：国际文化政策，媒体和文化，媒体与国际发展，媒体、文化和社会，媒体和文化政治，屏幕媒体与文化
【新闻方向】
新闻专业学习的比较具体，除了要学习一些理论知识外，更包括大量的实践：如新闻写作、新闻报道、出境等
专业：广播新闻、印刷新闻、新闻杂志、网络新闻、全球新闻、国际新闻
【传播方向】
传播学是时常会用到的学科。需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织结构，以及人与人之间的或人与组织之间的新诺威科学方面的专业知识。通常与媒体专业相互整合贯通。
专业：政治与通信、媒体传播、大众传媒、跨文化交流、沟通和语言研究、全球媒体传播
【其他方向】
其他传媒类专业包括电影电视传媒学、会展活动及视觉展示等专业。学习影视传播的理论与实践技能、落地活动传播及视觉传播等技能。
专业：电影与电视研究/生产、电影研究、纪录片实践、创意文化产业
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⑶ 新闻学、传播学、广播电视编导、电影学、编辑出版学考研考哪个比较好这几个专业中排名前五分别是什么

建议传播学、广播电视编导。 其他的新闻学、编辑出版学在本科阶段就可以自己修炼好，再读研意义不是很大，你想想 研究生的课程设置就知道了。 电影学的话，需要长期的实践摸索，单纯靠读研不会有多大的提升，重要的还是自己的才气与创造力以及生活的阅历与思考。所以，电影学的研究生有点鸡肋。
如果在传播学、广播电视编导这里挑一个的话，那就是电视编导吧。他会涉及传播学的东西，更好一些。

个人意见，仅供参考。

⑷ 电影、电视的传播特点

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四、电视

电视的主要特点是：

1、直观性强

电视是视听合一的传播，人们能够亲眼见到并亲耳听到如同在自己身边一样的各种活生生的事物，这就是电视视听合一传播的结果。单凭视觉或单靠听觉，或视觉与听觉简单地相加而不是有机地合一，都不会使受众产生如此真实、信服的感受。电视广告的这一种直观性，仍是其他任何媒介所不能比拟的。它超越了读写障碍，成为一种最大众化的宣传媒介。它无须对观众的文化知识水准有严格的要求。即便不识字，不懂语言，也基本上可以看懂或理解广告中所传达的内容。

2、有较强的冲击力和感染力

电视是唯一能够进行动态演示的感性型媒体，因此电视广告冲击力、感染力特别强。因为电视媒介是用忠实地记录的手段再现讯息的形态，即用声波和光波信号直接刺激人们的感官和心理，以取得受众感知经验上的认同，使受众感觉特别真实，因此电视广告对受众的冲击力和感染力特别强，是其他任何媒体的广告所难以达到的。

3、受收视环境的影响大，不易把握传播效果

电视机不可能像印刷品一样随身携带，它需要一个适当的收视环境，离开了这个环境，也就根本阻断了电视媒介的传播。在这个环境内，观众的多少、距离电视机荧屏的远近、观看的角度及电视音量的大小、器材质量以至电视机天线接受信号的功能如何，都直接影响着电视广告的收视效果。

4、瞬间传达，被动接受

全世界的电视广告长度差不多，都是以5秒、10秒、15秒、20秒、30秒、45秒、60秒、90秒、120秒为基本单位，超过3、4分钟的比较少，而最常见的电视广告则是15秒和30秒。这就是说一则电视广告只能在短短的瞬间之内完成讯息传达的任务，这是极苛刻的先决条件。而且受众又是在完全被动的状态下接受电视广告的，这也是电视区别于其他广告媒介的特点。

5、费用昂贵

费用昂贵，一是指电视广告片本身的制作成本高，周期长；二是指播放费用高。就制作费而言，电影、电视片这种艺术形式本身就以制作周期长、工艺过程复杂、不可控制因素多(如地域、季节天气、演员等)而著称，而电视广告片又比一般的电影、电视节目要求高得多。广告片拍片的片比通常是100：1，可见仅是胶片一项，电视广告片就要比普通电影、电视剧节目超出多少倍了，而且为广告片专门作曲、演奏、配音、剪辑、合成，都需要花大量的金钱。

就广告播出费而言，电视台的收费标准也很高。我国中央电视台A特段30秒的广告收费就要人民币4.5万元。而国外黄金时段播出费用比这还要高得多，美国的电视广告每30秒要10～15万美元，如果在特别节目中插播广告更贵，有的竟高达几十万美元。

6、有较高的注意率

经济发达的国家和地区，电视机已经普及，观看电视节目已成为人们文化生活的重要组成部分。电视广告注意运用各种表现手法，便广告内容富有情趣，增强了视听者观看广告的兴趣，广告的收视率也比较高。电视广告既可以看，还可以听。当人们不留神于广告的时候，耳朵还是听到广告的内容。广告充满了整个电视屏幕，也便于人们注意力集中。因此，电视广告容易引人注目，广告接触效果是较强的。

7、利于不断加深印象

电视广告是一种视听兼备的广告，又有连续活动的画面，能够逼真地、突出地从各方面展现广告商品的个性。比如，广告商品的外观、内在结构、使用方法、效果等都能在电视中逐一展现，观众如亲临其境，留有明晰深刻印象。电视广告通过反复播放，不断加深印象，巩固记忆。

8、利于激发情绪，增加购买信心和决心

由于电视广告形象逼真，就像一位上门推销员一样，把商品展示在每个家庭成员面前，使人们耳闻目睹，对广告的商品容易产生好感，引发购买兴趣和欲望。同时，观众在欣赏电视广告中，有意或无意地对广告商品进行比较和评论，通过引起注意，激发兴趣，统一购买思想，这就有利于增强购买信心，作出购买决定。特别是选择性强的日用消费品，流行的生活用品，新投入市场的商品，运用电视广告，容易使受众注目并激发对商品的购买兴趣与欲望。

9、不利于深入理解广告信息

电视广告制作费用高昂，黄金播放时间收费最贵。电视广告时间长度多在5至45秒之间。要在很短的时间内，连续播出各种画面，闪动很快，不能作过多的解说，影响人们对广告商品的深入理解。因此，电视广告不宜播放需要详尽理解性诉求的商品，如生产设备之类商品。一些高档耐用消费品在电视播放广告时，还要运用其它补充广告形式作详细介绍。

10、容易产生抗拒情绪

因为电视广告有显著的效果，运用电视广告的客户不断增加，电视节目经常被电视广告打断，容易引起观众的不满。

电影的传播特点应该与电视相同,因为同属大众传播.

传播学意义上的“传播”分为人际传播、组织传播和大众传播三类，在这个意义上来说，人际传播通过面对面沟通进行，或者通过电话、电报、互联网等媒介进行；组织传播的媒介则是人和一些非大众出版物（如通知、文件等等）；大众传播的媒介是书籍、报刊、广播、电影、电视、网络等等。

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⑸ 影视传媒专业学什么

影视传媒类专业，广泛的包括戏剧影视文学、广播电视编导、媒体创意、数字媒体艺术、播音主持、导演、影视表演、摄像摄影等十几个专业。

1、戏剧影视文学专业课程：艺术概论、文学评论写作、世界文化史通论、电视节目学概论、中外电视史、中外电影史、广播电视节目制作、传播学概论、多媒体制作、计算机应用基础、播音与主持学概论、文化市场管理、影视评论写作、新闻采访与写作等。

2、广播电视编导专业课程：传播学、传媒艺术概论、播音与主持、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术等。

3、媒体创意专业课程：传播学、媒介素养、艺术概论、媒体创意导论、视听语言、编导基础、新媒体概论、新媒体艺术、创意思维方法、传媒市场调查与企划、广播电视创意与策划、广播电视栏目策划、广播电视节目制作、经典杂志解读、网页设计与制作、非线性编辑等。

7、影视表演专业课程：表演概论、表演基础理论、中外剧目排练、表演技术技巧、台词、视唱、形体、声乐、节目主持、化妆等。

8、摄像摄影专业课程：造型艺术基础、影视编导、影视节目剪辑、新闻摄影、非线性编辑、影视广告创意与制作等。

⑹ 怎样从传播学的角度分析一部电影

从传播学角度分析一部电影，可以从以下几个方面入手：
1.电影的受众与定位：电影制作方针对哪些人群制作这部电影？电影的主题、情节、表现形式等是否符合目标受众的喜好和需求？电影在市场上的宣传和推广是否准确地反映了电影的主题和受众定位？
2.电影的意义与价值：电影是一种具有强烈意义和价值的文化产品，它所传达的价值观念、道德观念、文化符号等是什么？它对于受众备迅枝的认知、思考和情感是否有积极作用？电影在推仿敏动社会进步、文化传承等方面有何贡献？
3.电影的表现形式与技术：电影是一种多媒体艺术形式，它采用了多种表现形式和技术手段来展现情节、角色和场景等，如何利用电影语言来表达主题、营造情绪、渲染氛围？电影音乐、摄影、特效等技术手段如何应用？
下面以电影《流浪地球》为例，来分析这部电影：
1.电影的受众与定位：《流浪地球》的主要受众是中国观众，尤其是青少年和年轻人。电影的主题是救援地球，符合年轻人对环保和科技的兴趣和追求。电影在宣传推广时强调了中国科技创新的成果，反映了中国在国际竞争中的实力。
2.电影的意义与价值：《流浪地球》展现了人类在面临生存危机时的勇气和智慧，表达了对地球的深情厚爱。电影强调人类的团结和合作，以及科技创新的重要性，传递了积极的价值观念和正能量。
3.电影的表现形式与技术：《流浪地球》采用了大量的特效和科技元素，营造了宏大的场面和视觉效果，表现了宇宙与地球的壮阔和危险。电影音乐也很出色，能够引起观众的共鸣和情感。
总之，《流浪地球》从传播学角度分析，具有明确的受众定位、积极的意义与价值、出色的表现形式和技术，这些因素都使得该电影在国内外获得了广泛的赞誉和票房成功。同时，《流浪地球》也引起了人们对于科技与环境的深思，促进了科技创新和环保意识的普及昌迅。
除了上述分析，还可以从其他角度来分析电影，例如社会文化、政治经济、性别、种族等方面。这些角度能够更全面地揭示电影的内涵和影响力，帮助我们更好地理解和欣赏电影艺术。