電影觀後感國王的演講

㈠ 求《國王的演講》觀後感，不要復述情節，不要影評，要對情節有感而發，比如超越自我，自信，友情之類的。

看《國王演講》這部電影，實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。

這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經過一場失敗的演講過後，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。

看完影片後，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實在很多時候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊塗地浪費了今天。不敢在什麼時候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點燃那熊熊熱火。

我曾經在網上看到過一個新聞，是一個小孩本來學習成績很好，可由於在考試時太過於緊張，沒有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜啊！從中可以看出，自信心會給一個人帶來多大的改變！所以啊，不管在學習還是在生活當中，我們都應該保持著一顆平和的心態，平和的心態又來源於自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂。

擁有自信比什麼都重要。——這是《國王的演講》帶給我的道理。 純手打

㈡ 求美國電影《國王的演講》的觀後感！！！

都說一個成功的男人背後都有一個女人的存在。的確，若是George VI身邊沒有這樣一個幫助他，愛他，不管怎樣都不離開他的妻子——Liz，我相信他也不會有這么大的勇氣去克服一系列的障礙。或許這在人們看來是很正常的事情，夫妻夫妻，註定是要相互扶持的。可是真正可以在心裏面互相信任的也並不多，往往一些小小的困難就可以把兩個人分開。可是Liz卻不是這樣，她一直以來都在支持著他，即使有時Bertie想要放棄，她也體諒，並繼續為他找醫生，因為他了解自己的丈夫，知道他的埋怨、氣憤都只是對自己無能的郁悶之情。
而我現在還要說，一個男人成功的另一個原因，是因為他有支撐自己走下去，理解自己的朋友。對於一個普通人來講，有一份真正的友誼尚且困難更不要說是作為國王的George VI。雖然在他們在相識之時國王並不是國王，只是擁有爵位的王子，而另一個也只是一個沒有學歷，沒有執照，只是靠自己的努力幫助結巴患者的沒人要的業余演員。但羅格沒有因為George VI是王子就趨炎附勢，而是秉持著一貫的尊重患者的風格，讓他將自己當做朋友，以一個朋友地身份去幫助他。他叫George VI為Bertie，George VI也叫他Lionel。其實George VI的結巴很大一部分原因都是來源於自己的心理，他的爸爸給他極大的壓力，他無法擺脫這個陰影，況且他本來也不會成為國王，只是一個幫助自己哥哥的輔臣，哥哥也同樣給了他很大的壓力。所以羅格就讓他知道有個人願意聽他的傾訴，願意幫助他。這樣朋友相稱，讓他把自己內心的許多秘密都說了出來，並且教他很多方法來克服自己的障礙。那些方法或許很多看起來都不是正規的矯正方法，甚至有些還會使他的名譽受損。可是卻意外的有效。
於這里我也覺得，作為教師這個職業的接班人，我們在教育孩子的時候也要一切從他們的心理出發，而且要以平等的地位來對待他們，不能讓他們感到壓力，不表達自己的想法。
之後他們的友誼也一直持續著，每次George VI演講羅格都會在他身邊幫助他，鼓勵他。後來Lionel受到了三等勛章，這份國王的感恩之情開創了先例，這是唯一一枚為王室服務的騎士勛章。
其實從這整個故事中我也可以感到語言魅力的偉大，George VI的演講在戰爭期間成為英國抵抗精神的代言人，激勵這這些英國的戰士和公民們抵抗法西斯，保護自己的國土不受侵害

㈢ 國王的演講電影觀後感

《國王的演講》講述的是男主角，需要發表演講，但是他天生有口吃的問題，所以在這個過程中，他必須克服自己口吃的問題，發表1個成功的演講，而這對於他來說也是非常重要的。在這部電影中可以看到男主角是如何通過自己的努力完成自己的目標的。

這個過程當然是能夠給觀眾帶來更多的激勵的，而且電影本身的評價也很高，很多觀眾給這部電影都打了五星評價。這部電影還獲得了奧斯卡的最佳影片，還有很多奧斯卡的獎項也可以看出，無論是觀眾還是主流的獎項都對這部電影表達了認可。

男主角他自身的缺點，能夠讓觀眾很自然的帶入其中，雖然男主角的身份在現實世界或者電影世界都不是那麼的常見，但是這個角色本身卻是非常有生命力的。這也是影片本身塑造的比較成功的地方。

㈣ 國王的演講 影評

英國是近現代名人文化最繁榮的地方，無論是黛安娜王妃死亡的媒介事件、the big brother真 人秀、還是每天報紙上連篇累牘的大小明星秘辛，所有事件的關鍵詞都指向「表演」。

在the King's speech裡面喬治六世也說了王室成員在變成演員。這部電影的妙處不僅僅在 於它是一部寓教於樂的高質量主旋律電影，更在於它坦述大眾傳媒時代主旋律是如何被炮 制，精確的指出權威形象是如何被「表演」出來的。電影以話筒的特寫開場，然後是一位男播音員在一間標准art deco風格的播音室里介紹約 克公爵出場，為1925年帝國博覽會致辭。無線電廣播、art deco與博覽會都是20年代的流 行標志，這幾樣展現了大眾傳媒蓬勃、生活方式革新和人口的流動性（博覽會通常會吸引很 多遠道而來的人們），也暗示時代在變化，王族不能僅沿襲傳統，還必須找到新的樹立與行 使權威的方式。帶著講稿出現在玻璃牆後、通過話筒傳聲的約克公爵就是答案——在新的時 代，權威站在媒體的玻璃牆後（如人物可望卻伸手不可及的電視屏幕、報紙雜志）「表演」 自己的形象給群眾看，並通過新媒介將公共事務帶到千家萬戶的私人空間。

但可惜這位皇 族「演員」因為口吃，不能演好自己的角色，需要尋求幫助並努力練習。在遍尋名醫偏方 都不能奏效時，最後真正幫助口吃國王的是一位舞台演員——歷史的玩笑看起來或許是巧 合，但也別有深意。這部電影披露了國王的鮮為人知的往事，他的奮斗過程也與一般成長主題的經典勵志片無 異，但這並沒有削弱消減國王的「尊貴」或「權威」。一方面電影將國王「普通人化」， 這也是片中主要喜劇成分的來源，另一方面在關於愛德華八世不愛江山愛美人的問題上， 電影通過渲染約克公爵的責任感以平衡他的「普通」，將他塑造成一個更顧及王室尊嚴的 更值得信賴的領袖。在拉近普通觀眾與大人物的距離、製造親切感、增加認同度的同時， 又賦予大人物一些「天生的」、「無可比擬」的特質，提醒領袖與普通人之間的距離。 Max Weber將權威分為魅力（charisma）權威、傳統權威與理性合法權威。繼承皇位的喬 治六世在電影中權威的建立沒有太多仰仗傳統性（他獲得王位不僅僅因為是老國王的兒子） 或者理性合法性（非通過選舉），更多仰賴於被渲染的個人特質與魅力——挑戰自身缺陷 的「勇敢」、對國家尊嚴與人民的責任感，甚至他的壞脾氣和王室生活帶來的「命運」所 賦予他「無可避免」的陰影。這些個人特質給觀眾帶來情感認同，成功的塑造出一位人們 心理容易接受和親近的，甚至是眾望所歸的國王形象。對charisma的強調，是娛樂明星塑 造的重要環節，這部電影里對國王的塑造，也是符合如今的觀眾心理的。因此，我認為這 是一部成功的主旋律片。

攝影很棒，尤其涉及內閣的場面構圖彷彿同題材經典油畫，暗示出傳統、端莊又官僚的內閣 氣氛。幾位演員都非常出色，尤其是扮演喬治六世的Colin Firth，每一個動作每一個表情， 每一根臉下挑動表情的神經里里外外都是戲。

我對電影里的女性服裝特別有興趣。扮演那個離婚兩次，讓愛德華八世放棄皇位的傳奇禍 水紅顏辛普森夫人第一次出場時穿了一件露背黑色禮服。如果我沒記錯的話，這種款式的 流行與好萊塢電檢法有關。因為20年代好萊塢軟色情橫行，女演員胸前風光旖旎，於是電檢 特意規定了演員胸前不可暴露，但忽略了後背的問題。於是電影中開始流行前面保守，後 背極低的小黑裙，這股風潮走下銀幕，在觀眾中廣為流傳，30年代的激進時髦女子都愛露 背。辛普森夫人的著裝不僅表明了她的美國身份，與出現在同一個場景中卻穿著嚴肅的套 裝和顯示地位的皮草的公爵夫人相比，一個時髦輕浮激進，難以讓人信任，另一個穩重端 庄有母儀天下的潛質。

art deco愛好者一定會對此片津津樂道。傢具、廣播電台、牆紙、台燈等細節都非常可 看，尤其是各種形態的老式收音機。收音機在本片中是另一個低調的主角，家庭、工作 夥伴、酒吧顧客圍坐在收音機前傾聽國王演講，並在心中由此勾勒出國家權威的形象。 誰掌握媒介，誰就掌握了權威，而在一個媒介構成的世界裡，「表演」開始變得如此重要。

㈤ 《國王的演講》看後有什麼感想

和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質相去甚遠，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊》對現代戰爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》彷彿一出內斂而精緻的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
影片的故事情節非常簡單，取材於真實的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最後，在萊昂納爾的治療下，終於克服口齒，發表了振奮人心的演講。這個簡單朴實的故事之所以會產生那麼大的戲劇張力，首先就是因為細小的事情發生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰，作為一國之象徵的國王，需要發表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細小的事情變得茲事體大。
國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最後，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終於完整進行了戰前演講，觀眾才會舒一口氣。影片的張力還來自於國王和治療師本身，這是兩個身份差距很大的人，一個是國王，一個只是普通的治療師，國王的性格不僅內向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，他並沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。
與此同時，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那裡，卻是一件艱難無比的事情。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終於完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
網上有人建議陳凱歌導演看看這部影片，這個建議真是恰當得很。一拍國王，我們總是忍不住宏大敘事，但《國王的演講》卻在一個普通和細微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，奧斯卡的評委們肯定明白，感動人心的力量不一定個來自於宏大的命題，國王的口吃，同樣能讓人思索良多。

㈥ 結合精神病學寫關於《國王的演講》觀後感

療師本身，這是兩個身份差距很大的人，一個是國王，一個只是普通
的治療師，
國王的性格不僅內向，
還容易憤怒，
總有居高臨下的氣勢。
這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。
治療師羅格的
角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，
他並沒有因為治療對象是國王
而卑躬屈膝，
他要求國王打破常規，
到自己簡陋的治療室來接受治療，
一副
"
我的地盤聽我的
"
的架勢，
他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，
最
終打開了國王堅固的心扉，
找到了國王幼年的心理陰影。
他甚至故意
激怒國王，
讓國王流利地說出罵人的話。
而正是這種不卑不亢的真誠
交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。

但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，後
來的喬治六世國王，正是他的堅毅、勇敢、自信，他的堅持不懈，不
甘於向命運屈服，才成就了自己偉大的命運。相信自己，別說自己不
行。有時，自信可以產生強大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗
花明，
讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。
海倫·凱勒克服身體的殘
疾，成就了一個作家的夢想；貝多芬雙耳失聰，卻用自己的心靈去捕
捉音樂的靈感，
譜寫出震撼世人的交響曲。
俄國教育家烏申斯基曾經
說過：「沒有信心，人什麼也不能做，甚至連一步也動不了。」影片
中的主人公約克公爵正是靠自己的自信和羅格醫生的幫助，
才成就了
偉大的國王的演講。

首先在這本書中最讓我感動的是喬治六世為克服口吃所做的努
力以及對國家人民的高度責任感。他是我在這部作品中最敬佩的人。
而《國王的演講》這部電影之所以能獲得奧斯卡大獎，我想主要也是

看在其體現出來的堅持不懈的努力精神和責任感。
喬治明知自己口吃，
但是還是執意要發表聖誕演講。因為這對於鼓舞士氣，穩定民心，戰
勝法西斯德國很重要。
看起來只是一篇演講，
其背後體現的是國王的
國家責任感。
他對國家和人民的責任感是他戰勝自己的動力源泉。
這
對我們的啟示是我們要有責任感，要敢於擔當，不要輕言放棄，只要
努力就會有奇跡。其中有一個場景，喬治在排練聖誕演講的時候，矯
正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，
來挑戰喬治的價值觀，
讓他看
淡。喬治被激怒了，後來矯正師站起來說「你有高貴的品格，過人的
勇氣，我相信你會稱為一個好的國王」
。這句話讓我很受觸動。如果
想做成一件事，不一定品格多麼高貴，但是要具有良好的品格。推而
廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過
努力，使得自己心智成熟起來；通過努力，使自己的人格健全起來，
這樣就會有勇氣去擔當。
無形中就會有一股力量來促使著你，
幫助著
你把事情做好。不管是誰，克服內心的恐懼，面對不完美的自己，戰
勝自我，很多時候，就在於堅持。

另外從喬治六世的身上我也學到了在面對困難的時候最重要的
時自己怎麼無面對，
坦然自信樂觀的心理是很重要的。
每個人或多或
少都有心理缺陷、
膽小、
怯懦、
不自信等等。
問題在於是否敢於面對、
是否擔當。
有時我們自己就是最好的醫生，
只有我們自己願意敞開心
扉，才能讓願意幫助你的人窺見、幫助自己解決問題。影片中艾伯特
在父親的光環下膽怯寡言，
在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。
因而他
害怕面對父親、兄長和公眾。所以，首要因素就是自己必須願意解開。

㈦ 電影《國王演講》觀後感

這是一部美麗的電影。是一件藝術品。

沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個小時兼帶大呼小叫，這部電影不負責鎖牢你的眼球，不負責點燃你的荷爾蒙， 不負責代入你的情緒，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，彷彿夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會。

毫無疑問描述《The King's Speech》的故事情節，怎麼說都是蒼白的：從前有個結巴的國王，後來他不結巴了。這是一個註定怎麼講都勵志，換句話說，怎麼講都無聊的故事。怎麼辦？靠張力。張力哪裡來？一靠表演，二靠剪輯。

此片匍一出，對Colin Firth斬獲影帝的呼聲又高了起來，人們似乎都在努力的忘記《A Single Man》里同樣出色的他如何一如既往的被奧斯卡不待見。但是對於《The King's Speech》來說，Colin Firth 自身的表演不是唯一關鍵，他需要與其他同樣重要的演員之間形成張力。很幸運又很幸福的是，Jeffery Rush確保了這點，Helena Bonham-Carter 確保了這點，Guy Pearce 確保了這點，參與電影的所有演員都確保了這種張力無時無刻包圍著Colin Firth, 電影中的喬治六世，使他每場戲，每一分鍾的醞釀和爆發，每一個轉身都有完美的接應，使得這也許是Colin Firth從影以來最具挑戰性的角色得以在語言的艱難中表現流暢的情感轉折，在故事的單薄處積累厚重的表演質感。

是的，Colin Firth無疑達到了master級別的表演層次，他讓一個結巴的國王同時具有令人憐惜和敬重的兩種氣質，他讓平淡無奇的演講戲份變得一波三折揪人心肺。可單憑一個演員，無論他多麼出色，也是無法讓一部電影成為一件藝術品的，而當Jeffery Rush那顆腦袋橫著從門板處露出來的時候，當Helena Bonham-Carter面帶微笑恰到時機的流下那不多不少正好一滴的眼淚的時候，當Jennifer Ehle用出鏡僅三分之一的臉部表現各種層次的驚異的時候，你就知道，這是個可以讓Colin Firth盡情揮灑演技的平台，永遠有一個與之旗鼓相當的對手去接應，舉重若輕也好，信馬由韁也好，怎麼演都不會過，更不會錯，只會愈精彩，愈精美，值得用放大鏡仔細推敲，反復鑒賞。

電影的剪輯給這種靠表演積累的純張力提供了第二層保障。影片結尾處喬治六世的宣戰演講從頭到尾僅三分多鍾，可是我看到了什麼啊，在貝多芬第七交響曲完美配合的語言節奏下，鏡頭對英國各個階層人的速寫漸漸鋪展開，我看到了不列顛最引以自豪的氣質和氣場，那種面對最糟糕情況的從容和淡然，那種無需大張旗鼓宣揚即可萬人一心的覺醒，那股冷靜中透著的熱血豪情，決心裡蘊含的豁達自信，那是對人性至高的尊重，那是心靈最深處的優雅。這是個於無聲處高潮的結尾，讓我突然正襟危坐，讓我不禁起立鼓掌。

很多時候，英國電影都是以小見大，但求精緻不求大氣，雖自成一派溫婉的風格但久了未免讓人心生疲倦，這與被商業票房3D炸彈轟炸多了而生出的懈怠是一樣的。可一旦英國氣質的電影在具備了表演上的收放自如的傳統同時，達到了自身敘事節奏的平衡，那就成了masterpiece。而一旦masterpiece又具有了無懈可擊的張力，那就是美麗的了，那就是於無人處怒放的曇花，那就是藝術品。

The King's Speech是藝術品，歡迎鑒定。

㈧ 演講觀後感

演講觀後感

當觀看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？為此就要認真思考觀後感如何寫了。想必許多人都在為如何寫好觀後感而煩惱吧，下面是我整理的演講觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

演講觀後感1

一個取得如此輝煌成就的體育冠軍，一個迄今為止中國體育明星站在國際體育舞台上最高位置的代表，沒有講述她的成就，她的輝煌，她的辛酸，而是以一位人生路上，導師的姿態、謙卑來指導我們後來者。

鄧亞萍這番演講，對於我們青少年來說，最重要的是理解和學習裡面的「歸零」。

在人生的道路當中，其實最重要的是要不斷地完善自己——就是要不斷地歸零，想著自己什麼都不會，還要向別人請教。

我們要有歸零的決心，不要抱著：我曾經在非常好的學校學習過，我已經不得了了的想法。但是你要肯放下，肯歸零。要想到，我們一切要從零開始，要保持一個勇往直前、拼搏向上的一種精神。

在拼搏的過程當中，一定會遇到困難。那麼我們該怎麼辦？我們要有忍耐力！你的忍耐力有多強，你的成就就有多高。你的承受力有多大，你的成功就會有多大！

一切從頭開始，我不認為說：你不會。這個問題就把你嚇倒了！因為任何事情，你都是從不會到會，從會再逐漸地去感悟和提煉這個成功的規律，一定是這個過程。

演講觀後感2

人生中，總有一個不寬不窄，但深不見底讓你難以逾越的溝壑。

《國王的演講》，就是講述了喬治六世與自己的弱點——結巴對抗的過程。可以說當時還是約克郡公爵的伯蒂是在在父親去世、長兄無能的情況下，被推上了王座。他不是一個登上王位的完美繼承人。他缺少做為政客必不可少的一個能力——口才，他甚至無法順利地說出他想表達的一句話。

關心他的妻子為他找了無數位語言治療師。最終，她找到了萊昂納爾，這個「江湖術士」與「九五之尊」的伯蒂便成了一對並不和諧的醫生與病人。國籍、信仰、身份。沖突與理解在他們之間不斷發生，但斷斷續續的治療卻頗有成效。之前因為激將法，國王的口吃隱隱有痊癒的趨勢。這像是在溫火燒水，水未沸，溫度已高，只差一個契機，喬治六世便能改變自己。

片末的因為1939年9月3日，德國軍隊沖破防線進攻波蘭。英法被迫向德國宣戰。所以喬治六世要向國民發表演講，這像是對他的考驗。40分鍾中，他要順利地朗誦一篇從未讀過的演講稿，終於在萊昂納爾的幫助下，伯蒂克服了導致自己結巴的心理陰影，在一個小小的直播間脫胎換骨。

人生的溝壑其實是每個人都可以成功跨過的，只要你能堅持，學會克服。最終，當你站在溝壑的對面，你會發現：在你克服自己後，對面那片朦朧的世界其實更為寬廣。你，更能成為你自己！

演講觀後感3

今天，我看了《國王的演講》這部電影。看完後，我有說不出的感慨。

喬治六世就是愛德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，愛德華為了娶辛普森夫人，拒絕當國王，政府威脅集體辭職，愛德華退位。於是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情願地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發表講話時非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王後伊麗莎白經人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發之際，喬治六世成功發表了那篇著名的講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。

喬治六世剛開始認為自己永遠不可能流暢演講，他剛開始找遍了所有知名的醫生，均無法幫他克服口吃問題，後來遇到了一個擅長演講的萊羅格指導，才在不斷懷疑、堅持、再動搖、再堅持中逐漸克服了障礙。

關於堅持。不管是誰，克服內心的恐懼，面對不完美的自己，戰勝自我，很多時候，就在於堅持。

演講觀後感4

看《國王演講》這部電影，實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。

這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經過一場失敗的演講過後，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾。羅格醫生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾。羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。

看完影片後，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實在很多時候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊塗地浪費了今天。不敢在什麼時候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾。羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點燃那熊熊熱火。

我曾經在網上看到過一個新聞，是一個小孩本來學習成績很好，可由於在考試時太過於緊張，沒有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜啊！從中可以看出，自信心會給一個人帶來多大的改變！所以啊，不管在學習還是在生活當中，我們都應該保持著一顆平和的心態，平和的心態又來源於自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂。

擁有自信比什麼都重要。——這是《國王的演講》帶給我的道理。

演講觀後感5

高爾基有一句名言：書籍是人類進步的階梯。我們通過讀書領略到了書中無窮的奧秘和無限樂趣，使自己的知識更加豐富。尤其是我們學校推行的「書香校園」、「親子共讀」活動更增加了同學們的.讀書熱情。

昨天我們班舉行了關於讀書的演講比賽，我也做了認真的准備，但對演講技巧還是有些欠缺。本覺得准備充分的我在聽了楊同浩、關家琦等前面幾人的演講後心中有些緊張起來，深感他們的實力不凡。到我演講了，我站在講台前，在台下同學注視下，心裡有些發慌，周圍靜得只能聽見自己的心跳聲。這時我鎮定的告誡自己：有什麼可怕的，不管能不能取勝已經無所謂了，只要我盡力，超越以前的自己，就是最大的進步！想到這里，我不緊張了，語氣也放緩了許多。 我終於順利演講完，雖然分數不是很高，但我是用「心」講自己的讀書感受的！演講活動楊同浩同學取勝，他的演講不僅內容引人入勝，而且在演講中精神振奮，語氣高亢，有點舍我其誰的大將軍的風度，這是我要學習的。

通過這次活動，更激發了我的讀書熱情，我要讓讀書陪伴一生。

演講觀後感6

今天看了兩個關於二戰的片子啊。

本片獲得了奧斯卡獎的，所以我不多說，肯定是個好片子無疑。

不善於言談的，不喜歡當眾講話的，都可以看看這個片子，很勵志。

其實不善言談，口吃等問題，都是源於對自己的不自信。

片中的那個老師一步步的引導了國王，從一個超級口吃，變成了可以全國演講的優秀的國王。

敘事的方式很好，步步遞進，從不自信，暴躁，不接受，到慢慢接受，慢慢開始主動學習，最後成功。

喜歡國王和老師的演員，都是神演技。

把人物內心的感情都演的出神入化。

比較喜感的是，國王喬治在1939年，在家竟然跟女兒伊麗莎白（就是現在的女王）一起看希特勒的演講。

伊麗莎白問：這個人是誰？

喬治說：不認識…………

希特勒簡直就是個演講天才，激情澎湃，所有人都跟打了雞血一樣。（國王真是該跟他學學）

要是國王有希特勒的演講能力，沒准煽動得民眾們打德國更來勁。

最後到達本片的高潮部分，就是德國對英宣戰，國王喬治要進行戰前的動員演講。

在演講中，老師就像一個指揮家，指揮一個小提琴手一樣，使這場」表演「達到了前所未有的效果。

片子無論是演技，故事情節，台詞和場景，都很贊。

演講觀後感7

世界上的所有事情不可能都一帆風順，總會遇到些磕磕絆絆，但在這些麻煩中，我們需要努力、堅持和奮進。只有這樣才能克服麻煩。

和所有皇室家族不同的是，主人公喬治六世在演講中會結巴，這是他一輩子都十分苦惱的事情。但矯正師羅格改變了他的命運。當他第一次去見羅格時，情緒十分低落，認為自己沒救了，當他聽到自己的錄音時，才發現原來自己也能說出流利的話，這使他重拾了信心。後來老國王去世了，自己的哥哥又因為各種各樣的原因而無法繼承王位。國王的重任降臨到了喬治六世的頭上。經過羅格醫生高超的矯正法，喬治六世戰勝了困難，發表了登基演講。也許，就算口吃並沒有矯正好，喬治六世仍會是個號國王，他願意付出一切努力去克服自身的缺陷，更好地履行自己的 職責，這件事比任何演講或口號更征服人心，因為他努力奮進過了！

是的，想想自己，你便會不禁佩服他，他願盡自己最大的努力去奮進，去保護自己的人民安全。不惜一切手段，他是奮進的典範，為了演講他經過了不斷的練習。

喬治六世之所以會成功，是因為他堅信只有不斷地努力與奮進就能獲得成功。不光是喬治六世，世界上所有人應該如此，要不停地奮進才能取得成功。

演講觀後感8

為了豐富我們的課余文化生活，學校組織了「我讀書我快樂」演講賽比賽，邀請三年級、四年級16個班級都來參加。這次活動中，我順利的通過班級選拔、學校預賽，代表三年級四班參加最後決賽。

12月2日在學校2號教學樓四樓會議室舉辦「我讀書我快樂」的決賽， 15名選手進行了一場別開生面的比賽。當主持人念到「五號選手三年級四班楊曦文」此時此刻，我的心情非常緊張與激動，因為風寒感冒我的嗓子沙啞，語速又快，可我一看到台下微笑媽媽，我頓時有了信心，清了清嗓音、抬頭挺胸，面帶微笑的登場，大聲地、帶有感情的朗讀著。結束後我在台下欣賞其它選手的演講，他們有的有感情的朗讀還不忘動作、有

的邁著整齊的步伐用動聽的聲音的朗讀著關於自己的讀書故事、有的穿戴整齊不慌不忙的演講，最後由學校的評委團分別選出一、二、三等獎、優秀獎、優秀指導老師獎，我獲得了二等獎，也算是為班級集體爭光和自己多日來努力的獎勵。

通過這次讀書演講賽，使我們了解到同學們的讀書故事，知道他們是怎樣一步一步喜歡上讀書、愛上讀書，也從中學到了古今名言和優美的語句，懂得與書為友，養成愛讀書的好習慣，從而享受讀書的快樂、讀書的幸福。

演講觀後感9

一開始，演講者就拋出引人深思的問題：每個人都想過上美好的生活，為什麼不是每個人都能實現這個夢想？

生命是持續學習與成長的旅程，演講者年輕時常年閱讀寫作旅行，幾乎花光他所有的積蓄，重新回到美國時，他決心過上更美好的生活，於是有意識地為自己尋找人生導師。而最終他的導師稱為他的朋友，他在導師身上學習的經驗知識，由他轉化為智慧與財富，這幫助他逐漸贏得理想中的生活。

每個人都想要美好的生活，但很多人只停留在空想，沒有持之以恆的行動。

而演講者認為，在實現理想的行動中的關鍵性一步，就是找到人生的導師。那麼哪些人適合成為自己的人生導師呢？演講者解釋，把自己與別人相比較，對於身邊的朋友，不如你的有百分之三十三，因而分享自己的經驗知識給他們，同時也給自己帶來成就感；和你自己實力相當的人是百分之三十三，他們是你相互交流與成長的同事朋友；而剩下的百分之三十三的人，則是超前你十、二十年的人們，他們的成就讓你仰慕嫉妒，這會迫使你向他們學習，這些人當中最應該學習並交好成為良師益友。這就是三三定律。

演講觀後感10

近日，青年勵志演講家，房善朝全國巡迴演講團首席講師王亮蒞臨光澤一中、二中，為學校高中部全體師生作了題為「讓愛你的人為你自豪」的精彩演講。兩校師生、部分通宿生家長4000餘人聆聽了這次激動人心的激情演講。

演講分「課堂紀律」「心理健康」「感恩教師」和「感恩家長」四個環節。在兩個小時的演講中，王亮老師始終以其飽滿的激情、誠摯的語言、真實的案例進行聲情並茂的演講，深深打動了在場的師生和家長，會場不時發出雷鳴般的掌聲，眾多師生及家長淚流滿面。一個個感人肺腑的故事，一句句引人深思的話語，一聲聲盪氣回腸的吶喊，一幕幕催人淚下的場景……把演講會推向了一個又一個高潮。演講在每個學生心中播灑了感恩的種子，播灑了信念的陽光，播灑了成功的希望。孩子們切實體會到生活的溫暖與美好，感受到學習真正的幸福和快樂。

活動讓全校師生接受了一次震撼心靈的感情洗禮，使他們懂得了「在這個世界上，有人之所以成功是因為他們即便是做小事，也同樣全力以赴」。

演講觀後感11

今天下午學校組織觀看了新東方優能中學教育教師董仲蠡在《我是演說家》的現場演講《教育的意義》感受很深。

董老師的演講真的是一次震撼人心的演講，演講自始至終圍繞一個主題展開，即「教育是什麼」。是啊，作為一名工作了近20年的一線教育工作者，我有時也感到困惑，教育究竟是什麼，我們眼中的教育難道就是為了傳授給學生書本上的知識，通過大量的題海戰術，讓學生去走過一座座「小升初、中考、高考」的獨木橋嗎？而我們很多老師眼中的優等生在通過一座座獨木橋在眾人中脫穎而出在步入大學，進入工作崗位後，她們中又有多少人能做到心智健全、心理健康、青春陽光呢？正如董仲蠡老師在演講中所說的：「作為一個老師，一個教育工作者，我希望在課堂上不僅僅能教授學生實用性的知識。如果僅僅是拼知識，拼記憶，我們已經輸了。」是啊，教育對每一個人都很重要，我們的教育，不僅傳授知識，更應該能提高個人修養，增加我們對生活的感受力，從而認知自己，並不斷提高自己。這樣的教育才能擔負起為國家培養人才，為祖國創造未來的重任啊！

老師們，讓我們明確教育意義的真諦所在，做一次教育吧~！

演講觀後感12

一個星期三下午，文學社的謝老師給我們看有關《尼克胡哲》的電腦視頻。尼克胡哲是澳大利亞的一個殘疾人，是一個著名的勵志演講家。看視頻的過程中，我有三種不同的感覺：可怕、可憐、可敬。

首先是可怕。剛開始，謝老師告訴我們這節文學課看視頻，我高興得很，以為是什麼好看的動畫片。沒想到，出此刻屏幕上的是一個沒手沒腳的外國人，哇，太可怕了，我連忙閉上眼睛。這時，謝老師說：「同學們要認認真真地看，看完後寫一篇觀後感。」我只好硬著頭皮睜開眼睛強迫自己看。

其次是可憐。看了一下，我開始覺得尼克胡哲好可憐。他是一個沒有四肢的生命體，一出生就沒有雙臂和雙腿，只在身體下面長了一個帶有兩個腳趾頭的小腳，他自稱「小雞腿」。

最後是可敬，再往下看，我發現尼克胡哲是一個堅強不屈的人。他克服了難以想像的困難，學會了游泳、打電話，打電腦，取得了大學畢業證書，還擅長演講，取得好多出色的成績。從尼克胡哲身上，我看到他的不怕困難，堅忍不拔、樂觀向上的品質。

想想自己，我連彈琴都覺得枯燥無味，幾次都想放下學琴，歸根結底，就是怕困難、缺乏毅力。與胡克尼哲比起來，我十分慚愧。

「有志者，事競成。」我要學做一個具有胡克尼哲那樣精神的人。

演講觀後感13

在9月29日的下午，我們五、六年級舉辦了一個演講比賽。代表我們六（4）班參賽的是張藝卓。

五年級的一號選手上場了，但她好像並沒有給我帶來什麼興趣，所以班裡的同學也都自己玩自己的，期待我們班的「大人」上場。

一個小時後，到我們這些「大童鞋」上場了，這是班裡的同學也才有些收斂。大部分的同學也都說某島嶼的事，可能真的把自己當上大人了吧。終於到了我們班的張藝卓上場了，只見他風度翩翩，穿個西裝、皮鞋，寄個領帶，讓人看得倍有精神！倍帥氣！他演講的題目是——《捍衛島權，揚我國威》一聽這名字，就熱血騰騰的，再配上張藝卓精心的挑選的鋼琴名曲——《出埃兒記》，那真的棒極了！經過陣陣掌聲，一位位選手也演講完畢了。

到了頒獎的時間，老師一個個宣布名字，五年級完了。到了我們六年級，一等獎：某某某、某某某、張藝卓。 「Yes！」班裡的同學大喊大叫，經過我們一個星期的訓練，終於獲得了一等獎，話說，如果張藝卓不拿個一等獎回來，都有些對不起我們了那。

從這個演講比賽中告訴我：只要認真的、努力的、真誠的對待一件事，就會成功！

演講觀後感14

今天，我看了於丹老師的專題講座，感觸很深。

在這次重要的講座中，於丹老師說，要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每一個中小學生德、智、體全面的去發展。

於丹老師首先講了「孝」，孝是我們中華民族的傳統美德。一般表現在孝敬、孝順。在生活中要充滿感恩的心，學會感恩、孝敬父母，尊重老師。俗話說：「孝在於質實，不在於飾貌」。

然後講到「仁」，仁就要我們知道怎樣處理兩者關系，充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，別人難過痛苦的時候，有兩個人分擔，同於也減少了一半，相反，一個人快樂，兩個人分享，快樂就增加了一份。多關愛他人，緝拿康自己，贈人玫瑰，手有餘香。

想到自己，我都不禁覺得自己很慚愧。父母又是讓我做一些力所能及的事，我總不情願。爸爸媽媽為我操了多少心，收了多少淚，我還不知道感恩！在這里，我想對爸媽說：「我錯了，我以後聽您們說的話，好好孝敬你們，好好報答您們的養育之恩」

看了這個講座，我知道了要做一個樂觀向上的優秀人才

演講觀後感15

白岩松一直都是我挺欣賞的央視主持人之一，前段時間在網上看了他在耶魯大學的演講，很是受益。

今天白岩松親臨江西財大，在大禮堂給財大的師生作了半個多小時的演講，雖然時間不長，但是我很受啟發。

我第一次看見大禮堂里湧入了這么多的人，一二層的過道和門口都在白岩松到達前的一個多小時就被擠得水泄不通了，場面很是壯觀，我和丫頭站在了主席台的旁邊，離白岩松演講的地方很近，但離音響也只有一步之遙，在等在的一個多小時里，振聾的音樂讓我和丫頭都很是反感，可是為了一睹名嘴的風采我們都沒有什麼怨言。

終於經過一個多小時的等待，白岩松出現在了我們的面前，會場內頓時掌聲雷動。由於要趕飛機，白岩松只能在半個小時的時間內給大家做演講，可是這對我們來說已經很滿足了。

在演講的過程中，給我印象最深刻的有三件事：

第一是白岩松看見主席台的側面擁擠了很多熱心的同學，他便要同學們來主席台上就坐，無論是做階梯還是坐在地上，都可以，他說學校里沒必要那麼注重形式。

第二是他說到人生是由百分之五的幸福，百分之五的痛苦和百分之九十的平淡構成的。這話讓我感觸很深，聰明的人把百分之九十的平淡變成了幸福，愚蠢的人把百分之九十的平淡變成了痛苦。

第三是他說到自己最喜歡看的體育項目是跳高，因為這就如同人生一樣，總在不斷的挑戰新的高度，直到最後一次失敗為止。正如我的簽名寫的那樣，所謂成功者就是最後一個失敗的人。

㈨ 國王的演講的觀後感怎麼寫

國王的演講的觀後感
「國王」兩目炯炯亮，卻是個結巴。沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的美好和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊傑出的人物便會成為豪傑、英雄、偉人。這些偶像級人物對於芸芸眾生的意義千千萬，其中最重要的一條便是可以拿來「勵志」，進行「心嚮往之」的期望、憧憬，當然還有行動。《國王的演講》中國王原型為喬治六世，根據史料的記載，片中提及的「幼年鋼板夾腿矯形」以及口吃、緊張等經歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關乎風月，關乎政治，留於後人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以「管中窺豹」的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現，力求集中。