如何評價蛋鎮電影院

⑴ 你如何評價現在電影院里的電影全都是3D的這件事

我覺得這樣子挺好的，因為現在電影大多都是科幻，或者是玄幻，這樣做成3d的，看起來效果也比較好，而且觀眾也比較喜歡看，我覺得3d更是一種體驗感，我自己還挺喜歡看3d電影的。

⑵ 在電影院觀看《長津湖》以後，你對這部電影有什麼評價

在電影院觀看《長津湖》以後，你對這部電影的評價：大製作的電影給人的感覺不一樣、演員的演技不用慌、致敬志願軍戰士。

⑶ 如何給電影院評價

就是從這個觀影體驗來說吧，比如說音箱視覺效果，評論一下。

⑷ 如何評價在電影院僅憑一張電影票看多場電影的行為

這種行為是不太好的，因為這是不守信用的行為，這屬於串場，如果被發現，就會被要求補票，但是電影票其實是比較貴的，也比較奢侈，有這樣的行為也可以理解。

⑸ 上海堡壘電影怎麼樣，好看嗎

電影《上海堡壘》本月9日上映後各種聲音不絕於耳，先是官博連發四條「請問這是爛片？」後秒刪，接著導演及原著作者都出面為票房道歉。坦白說《上海堡壘》上映三天票房才剛剛過億，這個成績確實不理想，但豆瓣評分低至3.3分還是言過其實的。
目前國內科幻電影不多較其他類型難出爆品，可以說挑戰這類型電影的導演和敢接這類型的演員是需要熱愛和勇氣的。《上海堡壘》從13年就已開始劇本創作，14年開始概念設計，16年開始美術指導勘景搭景 ，並且為了呈現原著中的「上海戰場」專門搭建了15500平方米的宏大實景 ，電影為製作方面投入了極大熱情，而且滕華濤早前是拍過《蝸居》、《王貴與安娜》優質國產劇的電視名導，此次《上海堡壘》是投入極大熱情的圓夢之旅。
不知何時國內的觀眾們已經變得越來越理智了，觀眾們在看電影是往往都會為自己喜歡的電影買單，而也不是一味地追求電影的演員和明星流量，這點還是值得認可的。這部電影在某些方面確實存在一些問題，比如劇本打磨得不夠細致；節奏太快導致情節沒有做好鋪墊；情緒轉化快讓沒有很好的代入感；結局渲染氣氛不到位而有突兀感等等。同時作為剛看過這部影片的人，想從中立的角度談談感受，撇開詬病的部分不說有些批評也確實是想當然的。
比如說「鹿晗的江洋沒有軍人氣質」不是駁斥鹿晗演技的恰當理由，不是科班出身的鹿晗電影里能看到他的進步，表情不像以前那麼用力了，講話也自然多了，而且個人覺得小說中江洋是大學畢業之後特招入伍的，不算職業軍人，所以背負重壓力只能讓單純的自己偽裝嚴肅來處理。同時全片還是能展現導演努力的對整個故事把控，軟科幻場景也能帶給人震撼，情節也有令人流淚的點，尤其整部電影暗戀情節刻畫相當細膩到位，外星人的設計無論在身形還是它的速度攻擊能力特效贊，上海大炮和隊長動作戲也很炫酷。
最後想呼籲大家對流量明星少一點偏見，不盲目跟風為黑而黑，希望能走到電影院看過後再進行公正的評價，尊重為創作出電影所有人都努力

⑹ 電影院建設的發展前景如何

中國是全球第二大電影市場，同時也是增長最快的市場之一。
（一）影院建設與發展的現狀
經過多年來的努力，中國電影走出了低谷，進入了發展的快車道。電影產量從2002年的100部增長到當前每年600部左右。電影票房從2002年的10億元增長到2014年的296億元， 2015年前三季度全 國 電 影 票 房 收 入 330.09 億 元， 同 比 增 長50.39% 。可以說，歷經滄桑的中國電影正煥發出勃勃生機，迎來新的發展春天。在這個過程中，影院建設的成績也有目共睹。僅僅2014年，全國增加的銀幕數是5397塊，一年增加的銀幕，比英國、日本等一個國家的銀幕數還要多。市場空間的擴容速度遠遠超出了大家的預測。年票房超過1億元的影院已經出現了。
(二)影院建設快速向縣鄉延伸
為了促進各地區電影產業均衡發展，解決中小城市群眾看電影難的問題， 2013年8月，財政部和廣電總局出台了 《關於縣城數字影院建設補貼資金申報和管理工作的通知》，通過電影事業發展專項資金對縣城數字影院建設進行補貼。在這項政策的推動下，縣城影院建設速度明顯加快。截至2015年9月底，全國共有縣級城市影院2778家，擁有銀幕超過1.1萬塊。重慶、浙江等12個省 (自治區、直轄市)實現了縣城數字影院全覆蓋。以內蒙古自治區的滿洲里市為例，這個市人口26萬，已經有5家影院在運營了。在一些經濟條件較好、人口密度比較大的省、自治區，影院建設正向鄉鎮延伸。目前浙江省已有鄉鎮影院60家，年票房平均250萬元左右。
如果想投資，投資者需要全面了解影院行業的基本知識。包括對中國電影產業的基本結構、影院設備、影院運營、影院稅費等各方面的知識應該有一個最基本的了解，這樣的投資者才能夠做形成自己的投資框架和規劃。
在選擇影院投資公司時，一定要仔細考量；想要選擇的影院投資公司是否具有強大的實力與資質。包括公司的專業技術水平和專業管理水平，它的特色與優勢以及其能為投資者帶入何種程度的額外支持。知名品牌比較好的，像萬達、環球、恆大的這樣影城都是可以加盟的。

⑺ 如何評價電影萬萬沒想到

電影《萬萬沒想到》是個打著笑料百出，無厘頭，大腦洞旗號被搬上銀屏的大型喜劇，但卻毫無創新。

即便如此，我們不得不承認電影《萬萬沒想到》其巨大的IP價值。雖然在傳統意義上它算不得一部好電影，甚至可以稱之為爛片。但是要是單說票房，那它是成功的，上億的票房，讓更多的觀眾熟知《萬萬沒想到》，也知道了叫獸易小星。更多的觀眾認識了那個有著一雙死魚眼，面無表情吐槽的人，白客。

我想叫獸易小星在最初拍電影時應該是帶著赤忱之心去拍，結果卻是用力過猛。有人說他只適合拍拍網劇，也有人說他，王大錘那句經典台詞:相信用不了多久，我們就會升上總經理，出任ceo迎娶白富美是叫獸易小星的真實寫照。

希望叫獸易小星能夠繼續給大家帶來更好的作品吧！

⑻ 你如何評價在電影院里隨時「點評」發表意見的人

我覺得這是對其他的觀影人的一個不尊重，他看電影他怎麼想這是他的自由，但是如果說他非要說出來影響其他人看電影時的心情，這是一種沒有公德心的一種行為。1000個讀者心中有1000個哈姆雷特，更不要說看電影這種事情了，人們對這部電影的感覺肯定是不一樣的，不能因為自己的某些感受，就覺得其他人都應該這么想，這完全是一種不公平，不道德的行為。

⑼ 如何評價電影《放牛班的春天》

1949年的法國鄉村，音樂家克萊門特（傑勒德尊諾飾）到了一間外號叫「塘低」的男子寄宿學校當助理教師。學校里的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這里司空見慣，學校的校長（弗朗西斯貝爾蘭德飾）只顧自己的前途，殘暴高壓。性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。然而，事情並不順利，克萊門特發現學生皮埃爾莫安琦（尚巴堤莫里耶飾）擁有非同一般的音樂天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的音樂才能，讓克萊門特頭痛不已；同時，他與皮埃爾母親的感情也漸漸微妙起來。我看了《放牛班的春天》後，心裡覺得很溫暖。這是一個有關愛的故事，愛總是不能讓人拒絕的，愛會給人帶來希望和美好的憧憬。而從這個電影中，我也同樣看到了老師的教育方式對學生的重要性。同樣是教育，可以培養出成功的學生，也能毀了一個人的一生。也許沒有人會知道，在法國某個小鎮的郊外，通過一條幽靜而長遠的梧桐樹圍成的小道，有這樣一所監獄般的寄宿學院，他們的校長冷酷、無情、虛偽而殘忍，裡面住著的學生們無法避免地成為了一群不學無術、野蠻、冷漠的小孩。他們是使家長無奈，老師煩惱的問題少年。誰也不會在意這些尚未成熟的心靈中所懷著的天真爛漫的夢想：熱氣球飛行員，建築家??甚至是拿破崙那樣的將軍。在這部電影中，我喜歡調皮可愛的小男孩佩皮諾和擁有「天使的臉蛋，魔鬼的心腸」的皮埃爾莫昂克。佩皮諾十分可愛，因為他的不用功，所以每次一有測試，他就一副痴痴的面孔，睜著一雙迷茫的眼睛，更加顯示出他的天真。佩皮諾雖然有時有些調皮，但他很有正義感,有一次，一位同學把墨水澆到了音樂老師頭上，他還與那位同學打了起來。教育，僅有愛是不夠的。馬修成功的背後，還有一個因素，他愛好音樂，他把這班因各種不幸造成的千奇百怪的問題學生訓練成了一個合唱團，在悠揚、和-諧的歌聲中，孩子們的笑容是率真的，甚至是無邪的。看完影片後，我想得最多的是，作為老師，應該有一點特長。設若馬修一無所長，可能就沒有這么成功。模糊的印像中，我覺得似乎有幾部大-片，往往由沒有受過專業訓練的代課教師以自身的魅力解決了問題。如果我們有一技之長，那麼盡快把它用到你的教育教學中去，享受你的成功吧。《放牛班的春天》中，「池塘之底」是一所再教育學校，這里「關押」著傳統觀念上的問題學生。調皮搗蛋、胡作非為、性格缺陷等等是對這群孩子們的寫照。校長制訂了「行動——反應」的制度對孩子們進行嚴格殘酷的管理。關禁閉、被罰進行一個月公共服務、取消所有娛樂活動、打板子是校長對所有孩子們的不定期懲罰。因為只要他發現哪個孩子有問題，就要立即對孩子進行懲罰。在這里，教育的方式只有一個：懲罰。在這里，孩子們看不到人生的希望，因為自己永遠被懲罰的方式進行教育，根深蒂固的認為自己就是一名問題學生。校方的唯一目的就是防止孩子們「出現問題」，用「行動——反應」的制度來維持學校的運行為自己謀利。當新來的學監馬修讓孩子們寫下自己將來的夢想時，教室出人意料的安靜，孩子們都認真的寫著。其實，他們內心充滿了對人生的渴望，只因為制度的束縛而將夢想深深地埋在心底。西方教育倡導的是平等民族。只有在沒有歧視的平等基礎上，天才才能閃耀出耀眼的光輝。反觀以上種種對比，學校、家長在面對學生是永遠處於一種居高臨下、指手畫腳的地位，學生永遠就是被懲罰、被束縛、被設計的對象。學生面對的不是平等民主的教育。馬修的到來颳起了思想解放和靈魂重塑的風暴。基丁讓學生撕掉教科書刻板的條條框框創造性地思考問題，讓學生們自由地踩上講桌上換一種角度觀察事物，讓學生們大聲讀出詩歌並將球大腳踢出以激起和發泄出內心的活力，讓學生們在庭院里自由的踏步來張揚個性。他的這些行事風格和教學方法不是叛逆，不是胡鬧，他是要去引導學生們釋放出被塵封的興趣和天賦。他引導學生去尋找自己的興趣愛好，按照自己的道路發展。馬修面對校長時永遠試圖去幫助和保護這群問題孩子。他容忍他們的搗蛋、包庇他們犯下的錯誤。他的行為讓孩子們吃驚，因為從來沒有一個人對他們如此寬容、善良。他讓勒蓋萊克去照顧被自己弄傷的大叔讓他明白戴罪立功、將功補過的道理。他善意地對莫朗奇的媽媽撒謊好讓她安心，同時保護莫朗奇。他偷來校長的私房材火為孩子們燒熱水洗澡。他拒絕了「行動——反應」這項制度，拒絕去批評和懲罰任何一個孩子。他用自己的寬容和愛去感染孩子們。馬修並沒有認為這群孩子就一文不值，相反，他盡力去發現他們的興趣愛好。面對校長的高壓，他並不是奮起反抗，而是採取迂迴戰術，盡力周旋，給學生們留出一點自由的空間。最終他將孩子們組成了合唱團。他自己譜曲作詞並耐心指導孩子們練習。他努力試圖用音樂和歌詞去凈化孩子們的靈魂，引導他們健康積極的思想，激起他們對生活的渴望和自我價值的認可。隨著時間的推移，我們驚喜地看見了孩子們的變化，他們有了樂觀的生活態度、積極的心態和眼神中流露出的對人生的希望。馬修以人為本的思想正是西方現代教育的縮影，正是這種思想促進了西方社會民主化程度的不斷提高。《放牛班的春天》的男主角莫朗奇是一個敏感、內向的孩子。他不善言語，有著「天使般的容貌，魔鬼般的心靈」。他為了親眼證明自己的母親是在工作而不是做婊子就冒雨逃學偷偷去了媽媽工作的餐廳的窗外；他為了維護自己的小小自尊心拒絕參加合唱團卻又在私下偷偷練習唱歌。莫朗奇是個唱歌天才，有著極美的嗓音和超強的樂感，這讓馬修格外驚喜，於是他有意對莫朗奇進行培養。不過莫朗奇畢竟性格孤傲，為了維護屬於自己的東西，竟然用墨水砸正在和他媽媽聊天的馬修。為此，馬修把他開除出了合唱團。在給伯爵夫人表演的當天，馬修卻意外地讓莫朗奇參加了。而此時此刻的莫朗奇眼中流露出的是驕傲、喜悅，最重要的是感激。片中另一個小可愛是派皮諾。由於從小失去了父母，派皮諾膽小而寂寞。他每個周六都會抱著一隻小熊娃娃在學校門口等待爸爸來接他。派皮諾是影片對希望的最好詮釋。關在這種高壓制度下的學校中，幼小的心靈里仍然保持著對人生的希望。直到有一天跟隨著馬修離開池塘之底，派皮諾的希望實現了，而這一天正好是星期六。《放牛班的春天》是關於教育的影片，有一個管理制度非常苛刻的學校，一個鐵血無情的校長，一位出色的老師。他用詩歌、音樂和自身行動去引導學生和幫助學生，解放學生們的思想，重塑孩子們的靈魂。我們可以看到，老師非常的和藹可親，教學方式都是去引導和啟蒙學生。而影片中隨處可以看到以校方為代表的制度和學生內心本質的沖突。馬修發現孩子們對唱歌的喜愛而組建了合唱團是這部影片的轉折點。正是因為有了對思想的批判和對靈魂的發現，真正的教育才能起航。影片對我們的現行的教育體制和方法有著極強的借鑒意義。我們習慣了填鴨式的教育方式，習慣於被唯一的答案所控制，習慣於按著家長設計的人生軌跡前進，習慣於學習課本知識重於發展個人興趣愛好，習慣於被管理和懲罰。我們習慣了太多的條條框框、金科玉律才突然發現我們失去了獨立的思想和充滿人生希望的靈魂。啟發我們要寬容、心懷感恩、對人生充滿希望，要去努力升華自己的靈魂。影片其實告訴我們，教育要用平等自由的方式和以人為本的原則來解放學生們的思想，塑造孩子們的靈魂。沒有獨立思想的人，學歷再高都只是一隻走獸。沒有高尚靈魂的人，社會地位再高也只是一具行屍走肉。教育的本質就在於思想和靈魂的賦予以造就完善的人。