安德的游戲電影插曲體會

① 安德的游戲好段體會

02年我讀完安德的時候，被一種確切無疑的情感充滿：孤獨感。
在人世中的孤獨。
在時間中的孤獨。
在宇宙中的孤獨。
從頭到尾，從始至終。

我相信在電影的宏大場面和超級特效里，2個小時經歷300頁的故事，絕大部分初次看這個故事的人都無法感受到這種困擾我很長時間的情感。少年的成長、挫折和成就，親情、友情中的沖突和溫柔，像任何一部超級英雄電影或者武俠小說，你讀了，你代入了，你感受了，你熱血了，你贏了，坐上了王座。

在故事最後，「被選中的」安德毫無疑問地打敗了蟲族，卻發現蟲族根帶友本不是他想像的那個樣子；在更後來的故燃喚事里他浪跡宇宙，最終讓蟲族女王重生，又成為了不同種族之間溝通的死者代言人。再後來，是屠異。
安德的後來，見了那麼多的世界。卻個個是悲劇。

生存悲劇。

叔本華悲劇三種論中第三種。」既不需要有一個巨大的謬誤，或者聞所未聞的偶然事件；也不需要一種人物，其邪惡達到了人類所能達到的極限；而只是些具有普通品德的人物，在普通的環境中，彼此處於對立的地位，它們的地位逼使他們明知故犯地、爭著眼睛地相互造成了極大的災難。而他們當中，沒有一方是完全錯誤的。「
皮行凱「普通之人物，普通之境遇，逼之不得不如是」的悲劇。

在我眼裡，卡德是在用一個所有少年漫畫的套路講他的世界觀。我甚至覺得他在整個系列裡都在講他的世界觀：在時間不斷流逝的過程中，你無法真正了解別人。你生活在一個充滿誤解並無法避免的狀態。面對命運的每一個瞬間，你都是孤獨的。你越敏感，越是孤獨。

巴別塔之殤。你對世界的悲憫，僅僅因為你知道，永遠無從得知真相。


「你仍然愛著她，安德，可是你不再了解她了。你知道我沒有說謊。」
在故事最開始，徵召者對安德便如此道。直白有力，毫不矯飾。
我愛安德，就是從這句話開始。

從此，他獨自站在人群里，站在星辰里，站在苦難里，一直把自己流放到了宇宙盡頭，再也沒有回過地球。

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《獻給阿爾吉儂的花束》（FlowersforAlgernon）是2005年遼寧教育出版社出版的圖書，作者是丹尼爾·凱斯判嘩喚（DanielKeyes），譯者是周月玲。本書主要講述了查理·高掘凱登通過手術由低智力變蘆伏成天才的命運，歷經種種心情轉折，從而體會到人間的愛與恨，喜悅與孤獨的故事。

③ 安德的游戲

        一個虛擬的科幻故事，卻讓人的代入感極度真實！我們亦步亦趨陪著安德從6歲走到16歲，從取下監視器似乎脫離控制開始，到時時刻刻其實都被掌控的過程，無法跳脫的壓抑、如芒針背的痛楚、深入骨髓的孤獨、乃至如鯁在喉的恐懼，完整地呈現在他的打笑啟斗升級里。

        有戰術，有謀略，有親情，有懸疑，是一部能改編成好電影的劇本，但唯獨沒有愛情！人設不是孩子就是無法計算年齡的老人，或是人生只有終極一戰的教官，男女之情不被其中任一主角需要，顛覆凡劇必愛的套路。

        但，並不是沒有愛！姐與弟之愛，教與學之愛，指揮與隊友之愛唯升指，人類與蟲族之愛，其實一直都在！就像《三體》，凡科幻，必與人類大愛相關，為了生存的希望，為了生命的延續，為了文明的火種。總有人會奉獻，總有人會犧牲，還總有人會泯滅。每本指配科幻除了設計出精巧的迴路，也總是在一而再再而三地拷問人性，追問著哲學的永恆課題：我們是誰？我們從哪裡來？我們要到哪裡去？

        仰望星空，看著歷經幾億光年穿透到我們眼底的光亮，那裡究竟是什麼樣的？每每總讓我陷入沉思……科幻之大，就是那麼的神奇，除了攫住你的好奇與探究，還能讓你反思和自省。

        本書還有個話題，控制！好？壞？我們似乎都能立刻想到中庸之道，保持住平衡更重要。但，書中，教官體系不斷地控制安德加速他的學習進度，安德本人又不斷地控制自身適應教學強度。哪怕超越極限，他都確實一次次挑戰成功勝任了。這是故事？還是可以實踐的現實？壓力作用下，人是不是會像一次次被注射了腎上腺素，潛力爆發？

        回到現實生活，周六一早的口語決賽，准備的時間非常有限，我寄希望於周五課後的時間，她卻散漫於游離狀態。收！是我當即的反應。只有40分鍾，需要完成背稿、晚飯、換衣、梳頭、收包以及趕到培訓點的全部流程。如果不能脫稿到嫻熟，我預備放棄第二天的比賽。她自然苦苦哀求，知道我不輕易更改決定，調整並順應節奏實現。這是我的控制引起的，對於她，被控制中的改變究竟是被動還是自發，我其實一直在想這個問題。我超越了邊界嗎？是她的比賽，不是我的。理論上我越界了，但我如果不發號施令，我會難受！我豐富的語音語調面試考場舞台經驗沒有傳遞到她，我會遺憾！看，通通都是我的想法。那我錯了嗎？我告知的是，人生機遇需要自己把握，每一次機會來臨不會提前通知，唯有做好准備，才是對應之道，而准備是需要認真練習的，馬虎不得！這是我的人生閱歷得出的結果，我是應該讓她經歷失敗自己體會，還是直接告訴她可能的結果催熟她對此的認知。毫無疑問，我選擇了後者。安德卻是在前者的狀態下一次次被催熟的！他是痛苦掙扎中長大的，那我家這娃呢？我其實並不後悔周五晚的獨裁，當然我還是會反思。應該講，閱讀《安德的游戲》整個過程我都在思考這個問題。答案並不太清晰，也可能困擾我很久了，辯證在這里總是有些混亂。希望看了這篇心得的能來指點下我。

        好了，完！

④ 安德的游戲讀書心得500字

安德的游戲讀書心得500字6篇

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢?下面是我收集整理的安德的游戲讀書心得500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安德的游戲讀書心得500字

1

那已經是很久以前的事兒了。

學校在教育園地里發表了一堆推薦書目，老媽飛一般瀏覽後將單子遞給了我。我也是筆走如飛——在紙上把吸引人的題目紛紛勾了出來。紙又傳到張阿姨手裡，剎時，滑鼠飛點，提交帳單，搞定。漫長的「天荒地老、海枯石爛」等級的時間之後，一大包裹呈現在眼前。

嘿，書賀稿來了!

從那時起，我才逐漸了解英國作家羅爾·達爾的作品，接觸了楊鵬有趣的《裝在口袋裡的爸爸》系列叢書……唯一一本被我遺忘在角落裡的書，書名叫做——《安德的游戲》。

一開始我還以為是一本科學游戲類的書，所以豪不猶豫地選擇了它，一翻才知道，只是一本小說罷了。看了幾頁，沒興趣便合了書。

呵，當時沒興趣在我看來很正常了。

本書主人公安德，是一個社會的多餘者。因為當時的法律規定，每個家庭最多隻能擁有兩個孩子，但是偏偏安德——是一個「老三」。盡管如此，他的爸爸媽媽還是非常愛他的。

他的哥哥彼得經常打罵安德——當然是專門挑父母不在場的時候。在這個時候，彼得的妹妹——也是安德的姐姐——就會盡全力地保護安德，也絲毫不畏懼彼得的恐嚇，一直等到父母回來。

此時的人類正和另一個星球上的蟲族陷入全局僵局。據探測，它們那裡的科技遠遠比地球強大，並且很有可能攻擊過來。當局之下，聯合國已經在外太空建設了一所戰斗學校。學員從全人類中篩選出最有潛力的人群，而安德也成功加入了這支隊伍。在戰斗學校里的安德會成為一個什麼樣的人?他會再次見到他朝思暮想的父母嗎?他會改變自己，成為一個堅強的人嗎?一切的一切，都在——《安德的游戲》。

本書的扉頁，寫著作家楊鵬的一段話：「我曾經向無數人無數次推薦這本書，現在向你推薦一次，未來還要向N人推薦N次……」沒錯，我從來沒有向別人推薦過它，今天，我很嚴肅地向你——或是你們——推薦這本書。

它，說是科幻小說，它更是，更是一篇——對我來說(說不定也對你們來說)——勵志小說。

安德的游戲讀書心得500字2

這個假期我看了《安德的游戲》。《安德的游戲》是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森·斯科特·卡德寫的，這本書是「安德系列」中最為核心的一本，也是最讓我投入的一本。

這本書主要講了可怕的外星怪物——重組越來越嚴重地球，可是地球各國卻把大量金錢和物資花在為小孩子在太空修建游戲基地上，並不斷挑選年幼的孩子前往基地進行各種對抗游戲。地球當局將押在了游戲天才——安德身上。為了讓他盡快地成長為人類歷史上最傑出的軍事指揮家，他在游戲基地里指揮軍隊，那裡的學生們從來不使用真刀真槍，他們指揮的軍隊，只是存在於電腦游戲里，他們每天做的事情，是在沒有重力的空間玩打戰游戲……這樣的生活，我相信只要是男孩子，都會心馳神往的，但是，游戲好玩，是因為玩游戲時沒有心理壓力、結束了還可以重新、心態比較輕松臘渣，而重壓之下的游戲，卻像噩夢一樣讓人難以喘息。安德和他的少年戰友們所玩的游戲，就是這樣一種看似兒童游戲、實則殘酷無比的淘汰賽，許輪拍悄多和安德一樣的孩子們，因為這種讓人厭倦的游戲，或沉淪、或扭曲或不擇手段……

看完這本書最讓我感動的是：安德的內心很善良，他所做的一切殺戮的事情，都是無心的，都是大人們強加給他的，當他知道自己因為玩游戲而導致蟲族的集體毀滅時，他的內心，陷入了深深的懺悔之中——他有戰爭天才，但他卻不願意將戰爭強加給任何種族、任何國家、甚至任何人，包括他的敵人。最後，當全人類取得戰爭的最後勝利時，安德卻自我放逐、讓自己的餘生在太空中永久的漂泊。

我喜歡那種絕境中生存、沒有機會尋求機會的故事，而這本小說，是我所讀過的這類故事中最為極致的一本，令我心馳神往。

安德的游戲讀書心得500字3

今天閱讀了《安德的游戲》這篇小說以及觀看了同名電影，讓我收獲了不少知識與啟示。

這部小說主要講述了在一個外星充足入侵地球的時代背景下，地球上的人們挑選他們最聰明的孩子組建了一隻星際艦隊來與充足對抗。當中一個名叫安德的孩子無疑是最優秀最富有領導戰略才能的，經過一系列訓練與成長之後他最終戰勝了充足，甚至於完全摧毀了蟲子星球。盡管取得了重大戰略勝利，可是他卻似乎陷入了自責當中，認為徹底消滅蟲子不正義。最終安德陷入了對於如何實現宇宙永久和平的思考。

讀完《安德的游戲》以後，我的心情變得有些沉重。實際上我們很清楚這部小說當中所說的'蟲子外星人很可能就是在影射我們人類自己，正如外星蟲族那樣我們人類也在自己星球上繁衍過多了，水資源也出現了缺乏，地表溫度也年年攀升，是不是我們未來想要入侵殖民其他星球呢，到那時候外星球難道甘願被我們人類入侵，豈不是我們也要面對被消滅的危險。由此可想，這部小說或電影其實是一個呼籲我們人類注意反省自身，注意保護地球的作品。

因此，我們一定要懂得珍惜自己現有美好家園，不能想著破壞了自己的家園然後去掠奪別人的家園。當然了，我們在堅固自身修養的同時也要防備外來入侵，正如電影當中這些勇敢聰明的戰士一樣保衛家園。

安德的游戲讀書心得500字4

晚上，我揉著疲憊的眼睛，心情十分舒暢。因為，今天終於啃完了一塊大骨頭——《安德的游戲》。安德的游戲是由美國的卡德先生所著。卡德先生在兩年內，連續獲得了星雲獎和雨果獎，這個是前無古人，後無來者的壯舉啊!

文中的安德，有一個美好的家庭。他的姐姐叫華倫蒂，還有一個「邪惡」的弟弟彼得。在他六歲那年，IF國際星球艦隊聯盟召喚了安德，將他送上了飛船，投入到太空的戰斗學校中。安德在戰斗學校是個最不起眼的小不點兒，大家都蔑視他，認為他是個打下手的料。可是，安德在戰斗學校的表現令大家大吃一驚。他漸漸地從他差生變成了戰斗學校的第一名。教官們看中他，認為他是未來摧毀蟲族的料。難得不負重望，他越來越出色。從火蜥蜴戰隊的小不點兒，一直升到了飛龍戰隊的總指揮官。要知道，飛龍戰隊里全是新兵和一些最不顯眼的老油條。可是經過安德的訓練，他們在戰斗演練中沒有輸給過任何一個隊，成為了戰斗排名榜上穩居第一的明星!

教官們不斷地給安德施壓，當他要快要崩潰的時候。安德不斷地提醒自己再往前走一小步，正是這許多的一小步，讓安德走向了勝利，走向了輝煌。最終毀滅掉了人類的一大威脅——蟲族。

在生活中，一小步，可以存在於各個領域。當我完成一系列的繁瑣計算時，我總是提醒自己，別氣餒，再做一道題就完成了。最直觀的問題，就是爬樓梯。學校上學時，我們的教室在三樓，背著又大又沉的書包，提著兩公斤重的飯盒，再拿一個葫蘆絲。想要爬上三樓，還真的很不容易。每當我氣喘吁吁，累得滿頭大汗時。我總是提醒自己，別嚷嚷，學學安德，再走一步，就到教室了。

社會中，有許許多多的困難也需要我們去克服。別忘了啊，小目標成就大夢想。

安德的游戲讀書心得500字5

晚上，我揉著疲憊的眼睛，心情十分舒暢。因為，今天終於啃完了一塊大骨頭——《安德的游戲》。安德的游戲是由美國的卡德先生所著。卡德先生在兩年內，連續獲得了星雲獎和雨果獎，這個是前無古人，後無來者的壯舉啊!

文中的安德，有一個美好的家庭。他的姐姐叫華倫蒂，還有一個「邪惡」的弟弟彼得。在他六歲那年，IF國際星球艦隊聯盟召喚了安德，將他送上了飛船，投入到太空的戰斗學校中。安德在戰斗學校是個最不起眼的小不點兒，大家都蔑視他，認為他是個打下手的料。可是，安德在戰斗學校的表現令大家大吃一驚。他漸漸地從他差生變成了戰斗學校的第一名。教官們看中他，認為他是未來摧毀蟲族的料。難得不負重望，他越來越出色。從火蜥蜴戰隊的小不點兒，一直升到了飛龍戰隊的總指揮官。要知道，飛龍戰隊里全是新兵和一些最不顯眼的`老油條。可是經過安德的訓練，他們在戰斗演練中沒有輸給過任何一個隊，成為了戰斗排名榜上穩居第一的明星!

教官們不斷地給安德施壓，當他要快要崩潰的時候。安德不斷地提醒自己再往前走一小步，正是這許多的一小步，讓安德走向了勝利，走向了輝煌。最終毀滅掉了人類的一大威脅——蟲族。

在生活中，一小步，可以存在於各個領域。當我完成一系列的繁瑣計算時，我總是提醒自己，別氣餒，再做一道題就完成了。最直觀的問題，就是爬樓梯。學校上學時，我們的教室在三樓，背著又大又沉的書包，提著兩公斤重的飯盒，再拿一個葫蘆絲。想要爬上三樓，還真的很不容易。每當我氣喘吁吁，累得滿頭大汗時。我總是提醒自己，別嚷嚷，學學安德，再走一步，就到教室了。

社會中，有許許多多的困難也需要我們去克服。別忘了啊，小目標成就大夢想。

安德的游戲讀書心得500字6

今天我被一本書吸引住了，這本書名叫做《安德的游戲》。當宇航員是我心中的夢，進漫畫書是我夢中常有的情節，所以我特別愛看這本書。這本書講述了一個特別驚險刺激的故事：有一個六歲的小男孩，他名叫安德·維京，他不是一個平凡人，他異於常人，他的過人本領讓他被帶到了太空學校，學習指揮。一個蟲族竟敢來侵略太空，為了地球的平安，太空遠征軍去跟侵略地球的蟲族戰斗。這是一場克服心理的戰斗，要勇敢機智又要冷靜。在太空學校，他經歷了喜怒哀樂，克服了心理問題，最後終於打敗了蟲族。

安德·維京的個性善良平易近人，又機智又勇猛，對所有人充滿著愛。他是個天才，他剛坐上宇宙飛船就知道如何在失重狀態下掌握方向感。在學校，他甚至攻破了學校的電腦安全系統，為自己重編了一套。在學校的模擬戰斗里打敗敵人的數量他總是第一。

阿萊是一個穆斯林，是來自北非戰斗學校的成員，十分勇敢。他總幫著安德·維京，不讓大孩子欺負他。

安德·維京他只愛護和平，而放縱了蟲族，差點讓蟲族把自己滅了，對敵人、對壞人真不應該心慈手軟，不應該把仁慈留給壞人，而應該把愛留給好人。他終於想明白了，克服了不該對敵人存的心軟和自以為是維護的和平。

如果你喜歡玩打仗的游戲，可以看一下，我感悟到一個道理：對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。要對好人有愛心、講和平，對壞人一定不要心軟。

⑤ 安德的游戲觀後感

選取一批天才兒童作為戰爭的主角，這是第一次看到。也只有在外太空和對待外星人的戰爭中，才會採用如此出乎意料的手法，演繹「戰爭不過一場游戲」這個主題。

沒有看過原著，沒有聽過劇透，完全抱著看完預告的心情看完這部片，不得不說，我震撼了。

安德的成長一開始便冠上「天才」二字。成長和軍事謀略幾乎天然形成，觀眾只要期待一個英雄的誕生即可，他的心理活動其實只是一個兒童該有的溫馨片段罷了。

如此一個既定「英雄」的出現，似乎觀眾們早已會料到結局。但是從學校到戰爭，從地球到外太空，從模擬失重訓練到實戰，每一個片段，你都能看到科幻的力量，看到小演員們契合而自然的搭配。不得不說，他是兒童為主角，卻能讓成人看的電影戚正悔。數百個美工合作下，你幾乎都想進入其中，參演其中。

在結局部分，我一遍又一遍的重復，在最後一場戰役的開始，到星球的毀滅，火焰的蔓延和燃燒，整個艦隊在毫無保護的攻擊下毀滅，不知道其他看過的人，有沒有體會到那種心臟的震動。

出乎意料的結局，情理之中的殺戮。

一場少年們的游戲，最終贏得了地球永久的和平，

如此清晰而震撼的轉化，讓我久久不能平靜。一場游戲被冠上殺戮的真相後，喜悅和成功伴隨的`是悲傷和滅絕。

而「少年」也定義為毀滅一個「種族」的殺手。

人生不過一場游戲，而游戲也是一場人生。你當作游戲的開始，卻是真實的表現。少年們輕松愜意的操作著模擬數據，卻沒有料到背後是真實的幾千人艦隊在聽從指揮。

放棄了整個艦隊，贏得了游戲，贏得了戰爭的勝利，那流下的眼淚，才如此的無措和悲傷，彷彿一個只是打著游戲的孩子突然料到，糖果里包裹的是甜蜜的血液。

安德的游戲這個名字很好的體現的這部片的主題——英雄的名字，是安德，這是一場他所導演的游戲。

當小演清空員巴特高正菲爾德修拔的身形在指揮台上從容不迫的指揮，銳利而智慧的眼眸里透著堅定和淚水時，誰能聽到一個少年的心，在慢慢碎裂。

我深深的喜歡上這個演員。正如我喜歡這部電影。

雖然它有很多的不足，但它完全符合我對科幻片的要求。它讓我看到了最震撼的特技效果，讓我體會到戰爭的快意和最後的深思

⑥ 安德的游戲讀書筆記

當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我精心整理的安德的游戲讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安德的游戲讀書筆記1

寒假裡，我終於有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書——《安德的游戲》。

先介紹一下，這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，對於作者，喜歡科幻小說的讀者們一定對他很熟悉，而安德的游戲無疑是卡得最優秀的作品之一。

首先，讓我們認識一下這本書的主人公——年僅十二歲的少年安德維京。他不算強壯，過於淳樸善良，所以常常被人欺負，還常常吃虧。但無論如何，天才就是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有破土而出的一天。同時，安德生活的時代，地球和外星的蟲族發生了一場大戰，雖然戰爭得到了暫時的平息，但蟲族無時無刻不再醞釀著反攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰爭爆發，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破崙一樣的軍事天才，才有一絲勝利的希望。於是，世界各地的天才們便都被召集起來前往太空學校進行異常艱苦的訓練。安德憑借自身出眾的軍事天賦，很快從中脫穎而出，但這也意味著安德必須面對比其他人艱苦十倍，百倍，甚至千倍的壓力。

自從他登上前往太空學校的飛船後，教官們為陪和飢了培養他獨立的品格，斷絕他依賴別人的想法，他的教官們就刻意讓所有的人孤立他，欺負他，使他陷入徹底的孤獨境地;此外教官們還與所有人都與安德為敵，每一場游戲，都是極不公平的——無論安德的對手如何作弊，安德都不能輸，並且，游戲的難度，壓力，突變性一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗!雖然安德也痛苦，焦慮，彷徨，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現實與心靈的風暴，並最終打敗了蟲族。

然而，安德本性是個淳樸善良的孩子，他所做的一切反抗，都是無心的，是大人們強加給他的，當他得知蟲族因為自己而集體毀滅時，他的內心陷入了深深的懺悔之中，最後，當全人類都在歡慶戰爭的勝利時，安德卻自我放逐，將自己的餘生在太空中永久地漂泊。

安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，縱使我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我么最最需要的品質：忍耐和獨立。或許蘆返因為學習生活等方面壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細節便往往會觸發我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，我們為什麼不能也學著適當忍耐一下呢?我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。

另外的一點就是獨立。由於時代的進步，我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非常重要的環節。

由此，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼棚旦搏，這才是一個偶像所應具備的素質，正如他在書中表現的一樣，安德永遠是做的最優秀的那一個。希望所有像我一樣的同學，特別是喜歡挑戰，喜歡做別人不敢做的是，喜歡在絕望中誕生的人，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示性在任何時候都是非常有價值的，你會慶幸在你年輕的時候讀到過這本書。

讀後感

安德的游戲讀書筆記2

安德生於一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。實際上，他們仨在才智上差異不大，只是性格有別——哥哥野心勃勃，兇狠；而姐姐善良，溫柔。對於一個要領導地球戰士、抗擊強大的蟲族進攻的統帥，過於善良恐怕會顯得軟弱，而過於兇狠又恐會走向歧途——安德——看起來是一個合格的人選，可能正是因為其在性格上中和了其哥哥與姐姐。

安德出場時才五六歲，就在結尾處全殲蟲族時他也就十來歲。就是這樣一個小孩，被送往太空中的「戰斗學校」學習，學習的方式就是玩游戲——這就是科幻部分吧。由於開篇就假定了安德是人類中最聰明的人之一，因此如何將安德培養成一位能夠帶領同伴戰勝蟲族的統帥，實際上就是培養他的心理，磨礪其心志。正所謂「天將降大任於斯人也，必先苦其心志」。

戰斗學校的負責人，首先是將安德孤立起來。一方面他要利用其性格中的狠決去擊敗那些向其挑釁的同伴，有時甚至將向他挑釁的同伴打死。另一方面，他性格中的善良部分，會讓他在每一次殘酷的行動中感到愧疚——實際上，他面臨的挑戰，有時是你死我活的，他的殘忍只是為了生存。或許也正是他有善良的一面，他能夠克制自己不恃強凌弱，也能因此最終贏得同伴的擁護。

從這個角度來講，這是一本告訴讀者如何成為卓越的領導人的書。首先是智力，其次是手段，最後是胸懷，三者缺一不可。沒有足夠的智力，你無法掌握最高的技藝；沒有狠決的手段，你無法招架別人的暗算，從背後飛來的箭簇；沒有足夠的胸懷，你無法控制住自己，不濫用自己的智力與權力。

通往建功立業的征途，極其枯燥。「蝸居」在「戰斗學校」里，沒有溫情，沒有燦爛的微笑，有的是疲憊，同伴的嫉妒，日夜像幽靈一樣游盪的恐懼，孤獨。安德的`智力讓他能夠較為輕松地戰勝他的同伴，但智力在戰勝孤獨上並無多大用處。在孤獨時，他會想念他在地球的姐姐，這種思念或許會給他帶來安慰。

我也忘記了安德是靠什麼來戰勝孤獨的。或許是對勝利的信念？或許是競爭中獲得的快感？是什麼支持他不放棄，並最終堅持到底？

有很多答案吧。說實在的，我看完這本書也快個把月了。很多都忘記了。感興趣的就自己去找來看看吧。

安德的游戲讀書筆記3

《安德的游戲》記敘了一個孩子的英雄事跡。

這個孩子叫安德魯·維京，但是有個更好聽的名字安德·維京。翻譯過來就是終結者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發生在未來，是一個讓我們深不可測的東西。作者無盡的想像時我由衷敬佩。我認為安德是個天才而作者更是一個。

天才對於我們這種平常人來說根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界;就像著作者一樣可以塑造未來。可作者心聲和安德的心聲又是什麼?他們的心口永遠無法彌補的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。

像安德這樣的天才就是怎樣面對被孤立的?只有自己頑強起來堅硬起來獨立起來，才能消除那些誹欺凌與排擠。

天才終究是天才，他們會克服這種困難，他們會為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。

我是一個普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵被欺凌。但是這本書告訴了我許多我此生也無法體會的內容。它反而更加激勵我，讓我學會堅強讓我學會足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎?

我像安德一樣，我也要不斷地學習不斷的承受更重的壓力。這股壓力可能會將純朴善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會崇尚這種純朴的心靈。這就是人類與蟲族不同之處。不管是過去現在未來蟲族依舊是我們的手下敗將。人類會忍耐思考與獨立。可是獨立這種本能只是我們現代人所缺少的。

我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非常重要的環節。

即使黑暗勢力在強大，學會獨立生存頑強與困難抗爭的人也不會被擊垮。就算那個人很普通不像安德是個天才，也沒有阻礙他克服黑暗勢力的決心。

安德的游戲讀書筆記4

《安德的游戲》改編自美國著名科幻小說作家奧森?斯科特?卡德的同名小說，是對宇宙生存法則的深入探討。本片並不是依靠視覺奇觀簡單呈現外星人侵略地球，或者人類征服宇宙的臆想科幻片，而是站在社會學角度，對宇宙文明的圖景作做了描繪。

「宇宙之王」霍金說，從宇宙的規模和星系的數量來看，幾乎可以斷定外星人是存在的，但人類不應該主動和外星人接觸。他認為有些高級外星人可能已將本星球上的資源消耗殆盡，成為宇宙游牧民族，正在征服他們能夠到達的所有星球，從而進行宇宙殖民。這與《安德的游戲》的背景設定如出一轍：外星蟲族因為種群數量膨脹，本星球資源匱乏，從而發動了對地球的入侵戰爭。地球軍在領袖馬澤?雷漢（本?金斯利飾）的率領下，擊潰了侵略軍。自此，人類開始弘揚尚武精神，既為了自保，也為了能夠先發制人，消滅蟲族。未來戰爭就像是高級電腦游戲，而少年則具備比成人更敏銳的反應機能和操控能力，經過重重選撥，少年安德?維京（阿沙?巴特菲爾德）成為地球軍的指揮官。

影片的特效場面依然是好萊塢頂級水準的恢弘大氣。在最終的決戰之前，安德率領地球軍進行著一次又一次的模擬演練，就像不斷玩同一款游戲，見招拆招，層層進階。這也是「安德的游戲」這一名稱的由來，實際上，等價的含義則是「安德的戰爭」。

安德的扮演者是英國童星阿沙?巴特菲爾德，他曾經在馬丁?西科塞斯的《雨果》中扮演雨果，此次在《安德的游戲》中，他的表演依然堪稱精湛，無論是聰敏過人的機靈，還是絕不示弱的倔強，以及被蒙騙後的暴怒，都拿捏得很到位。與之配戲的哈里森?福特和本?金斯利由於戲份較少，缺乏在關鍵場次的出場，所以人物性格趨向於扁平化，只能算是陪襯。

《安德的游戲》中，蟲族是先出手的侵略者，但實際上，這也正是人類自身的寫照。蟲族和人類面臨著同樣的種群過剩、資源過耗的問題，對外擴張是必由之路。安德本身就是一個象徵，在人類普遍實行計劃生育的未來時代，安德作為家裡的第三個孩子，是明顯的超生。他的名字Ender，似乎也是這個用意。因為他的哥哥姐姐智力過人，卻又各自存在著不同的性格問題，無法成為地球軍的領導者，所以安德被寄予厚望。整個故事，明線就是安德的自我發現與自我成長，這也是青少年小說普遍的主線脈絡。

不過，《安德的游戲》顯然走得更遠。劉慈欣在《三體》系列中寫道：「宇宙就是一座黑暗森林，每個文明都是帶槍的獵人。如果他發現了別的生命，能做的只有一件事：開槍消滅之。在這片森林中，他人就是地獄，就是永恆的威脅，任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅。」蟲族入侵地球失敗後50年，兩個帶槍的獵人並無往來，相安無事，但也默默展開了軍備競賽，直到安德率領地球軍征繳蟲族母星。

《第九區》中，人類處理外星人的方式是壓迫與剝削，到了《安德》里則更為極端―無需多言，殺個干凈再說。作為一部好萊塢A級（製作成本1.1億美元）大製作，《安德的游戲》在價值觀上無疑是次激進的冒險―能求和卻求戰，而且還要滅絕種族，等於把人類陷於了不義之地。故事最後，安德帶著蟲族遺孤飛向太空的開放式結局，留給觀眾的不是對和平共存的希望，而是莫大的疑問―這種放生，究竟會不會成為一次放虎歸山？

安德的游戲讀書筆記5

生活是一場斗爭。只有你不害怕權力和壓力，你才能成為一個成功的人。《安德的游戲》講述了人類在未來抵抗看不見的危險的故事.如果你覺得很好，歡迎評論和分享~謝謝你的閱讀和支持!本文《讀《讀《安德的游戲》讀後感800字"》是讀後感大全編的，僅供參考。生活是一場斗爭，只有當你不怕權力和壓力時，你才能成為一個成功的人。《安德的游戲》講述了這樣一個故事：為了抵禦未來看不見的危險，國際艦隊開始尋找智商比正常人高的天才兒童，並把他們塑造成艦隊指揮官。安德是眾多候選人之一。安德在戰斗學院勇敢地前進。不管他在哪個隊，他都表現出色，進步很快。很快，他成為了隊長，通過異常成為了指揮官，並在11歲時以游戲的形式打敗了蟲族。

書中沒有對安德的評論，但在閱讀了這本書之後，不難看出安德的亮點：

毅力。當時，美國實行「計劃生育」，一個家庭只能有兩個孩子，所以排名第三的安德成了被欺負的對象。他沒有退縮，而是用自己的方式反抗他的惡霸。安德森上校在地球上看到了他的這個特徵，並最終把他送到了戰斗學院。

機智。安德習慣於從不同的角度解決問題。在戰斗學校，每個人都有一台電腦。電腦配備了一個游戲。游戲中有一個關卡叫做「巨人的飲料」。在戰斗學校，除了程序員沒人能通過海關。但是安德不同。他沒有去猜測無論如何都會死去的飲料，而是用不同的更巧妙的方法成功通過了海關，到達了下一個——仙境的高度。另一次，安德的隊伍在進行實戰訓練，而它的對手是名單上的蜈蚣隊。安德和他的團隊在練習開始前分析了對手的行為模式。蜈蚣隊採用了同樣的陣型戰術。安德和他的團隊在其他七個人進入大門前把他們凍結了。他用力量和智慧證明了自己，讓他周圍的高年級學生什麼也不敢說。

堅持住。面對困難和與導師的隔離，安德沒有退縮或放棄。堅持就是勝利。面對比自己年長和強壯的邦佐的威脅，安德並不害怕，也沒有屈服。他冷靜而機智地擊敗了邦佐，樹立了自己的威望。

善良。當安德知道這些「游戲」是真正的戰斗，每個「無人駕駛飛行器」下面都有人，每一顆子彈都擊中一個蟲族實體時，安德的精神崩潰了。他只是變成了植物人，拒絕思考，拒絕交流。但最後，他開始思考是否可以更全面、更仔細地考慮，減少每次「模擬戰爭」中的犧牲和殺戮，是否可以與蟲族和平共處，並最終在宇宙中漫遊，為蟲族找到一個合適的家園。

讀完這本《本書，》，我要感謝安德，因為他教會了我耐心、獨立、力量和奮斗。這個本書讓我受益匪淺。

安德的游戲讀書筆記6

最近，我閱讀了科幻大師奧森·斯科特·卡德神一般的科幻巨著——《安德的游戲》。他用生動形象的語言塑造了無數栩栩如生的人物，即使合上書本，那一場場活靈活現的戰斗場面也都是歷歷在目，動人心弦，吊人胃口。整本書讀下來，劇情跌宕起伏，幾乎是被作者牽著鼻子走，他不走，你也想追著他趕緊跑。

有時候，科幻小說並不完全是胡編亂造。回想一下儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》等科幻作品，裡面的場景和科技手段不是一一在生活中實現了嗎?《安德的游戲》這本書也有讓人煥然一新的科學依據，比如書中所謂的電子戰斗。但最令我敬畏的，還是文中人物所表現出來的精神。安德那百折不撓的大無畏精神深深打動了我。在教官的種.種壓力下，他一直被置於孤立的狀態、處在崩潰的邊緣。教官給他配備一批表現平平的新手，讓他組建戰隊，卻又將他剛剛壯大起來的飛龍戰隊解散。因為他的優秀，整個比賽對他來說沒有任何公平可言，他不斷地被欺瞞、被圍攻，但他依然不畏艱險奮勇向前!

他贏得了最終的"游戲"。阿萊、沈、豆子、米克、佩查、瘋子湯姆、熱湯韓楚，他以前的戰友終於與他並肩作戰，他們齊心協力，不拘泥於常規和教條，避開對方強大的太空艦隊，摧毀了敵方的母星，母星的毀滅爆炸吞噬了敵方全部的戰艦，人類勝利了。但是，當安德最終發現這不僅僅只是游戲，這是一場終結蟲族的真正戰役時，他又陷入深刻的反思。

安德就是這樣與眾不同，就是這樣在逆境中不斷思考，不斷超越自己，承擔責任，體現價值。

安德的游戲讀書筆記7

科幻小說是我的最愛。《安德的游戲》這本書便深深地吸引了我。它講述了安德被上校選中，進入了戰爭學校。聰明勇敢的安德很快在學校名列前茅，被調到火蜥戰隊。安德作為一名新生，遭到了隊長邦佐的排斥。很快，邦佐把安德調到其他戰隊。經過一場場模擬戰斗和電腦游戲，學校領導對安德刮目相看，學生們也對安德羨慕嫉妒恨。翻來覆去的換戰隊，使安德結識的朋友越來越多。最終，安德成為了隊長，隊員都是他的朋友們，他們共同對抗蟲族，拯救世界。

曾經打敗過蟲族的馬澤·雷漢成為了安德的教官。在馬澤·雷漢的訓練下，他們戰勝了蟲族，成為了終結者。

這本書奇幻，奇幻於蟲族和宇宙中的學校。這本書情節跌宕起伏，跌宕起伏於安德的遭遇。這本書激動人心，激動人心於每次模擬戰斗時驚心動魄的場面。

這本書，人物的性格分明。機智勇敢的安德，善良的華倫蒂，百發百中的佩查，機智的豆子，狡詐的格拉芙，心狠手辣的邦佐以及虐待生命的皮特······

白紙黑字，卻彷彿上映了一部好萊塢大片。栩栩如生的人物，稀奇古怪的思維，跌宕起伏的情節，讓整本書活了起來!每一章都催人奮起，每一章都有聲有色，每一章都運用了各種手法，讓人身臨其境，好像旁觀者一般。

這本書，讓我產生許多思緒：我可憐安德不滿八歲就參加戰斗，我氣憤邦佐處處針對安德，我佩服華倫蒂小小年紀紅遍網路，我祝願打敗蟲族後安德有美好的青春······

一本書，好人和壞人，好品質和壞品質，都並存著的，才是一本值得一看的好書!

⑦ 有哪些值得推薦的經典科幻電影

科幻電影從誕生那一天起就以新奇大膽的創意，絢麗奪目的視覺效果，人類對未來或未知的孜孜探索精神，深受影迷喜愛。今天就給大家分享幾部部史上最具影響力的科幻電影

一、盜夢空間

一部關於夢境的「燒腦電影」，一部開啟你想像力的電影，你會驚嘆於大神諾蘭的奇思妙想，然後不由自主的感嘆：原來電影還可以這樣拍啊！

⑧ 《安德的游戲》安德每個年齡階段，分別有什麼情節，什麼故事

在遭受了枯猛一場來自蟲族的毀滅性攻擊後，人類花費數年時間培養出新一代天才，並將其訓練成戰士以抵禦蟲族的再次攻擊。地球上最出色、最聰明的年輕人被挑選加入建立在軌道空間站上的戰斗學校，在那裡，他們將相互競爭，為成為國際艦隊的指揮官而努力。他們在一個充滿暴力及緊張競爭的環境下，進行先進而又嚴格的模擬訓練，每個人都深知只有一個人能轎敗兆被挑選成為領袖。

安德·維京（阿沙·巴特菲爾德飾）在一眾優秀的學員中同樣展現出了傑出的天份。機智、同情心和卓越的戰術運用都讓他成為班裡的佼佼者，在零重力戰斗教室里進行的激光訓練也都證明他擁有非常出色的戰術及體能。安德的特殊才能也激起了其他新學員的嫉妒。戰斗學校的指揮官格拉夫上校（哈里森·福特飾）將安德與其他孩子隔離開，以便磨礪他獨特的領導才能。
起初安德很受排擠，但憑借對人性不可思議的理解力，他逐漸與隊友打成一片，不久即晉級到位於遙遠星球的軍官學校深造，那裡曾經被蟲族用來當做入侵地球的前沿陣地。在多年前曾打敗蟲族、才華橫溢的指揮官馬澤·雷漢（本·金斯利飾）的嚴格訓練下，安德的能力很快得到提升，帶領他的隊友在模擬戰中對抗敵軍。
格拉夫和雷漢都確定蟲族即將發動另一次攻擊，他們相信僅剩幾周的時間可以訓練安德，讓其有能力領導國際艦隊為地球的生存而戰。但是當安德為終極測試而做准備時，閉租卻不知道所謂的終極測試，卻是真正的戰爭他勝利了，幾乎消耗了全部艦隊，最終摧毀蟲族生存的星球。當他們贏得了最終的勝利後，卻被告知這不是游戲 。

⑨ 《泰坦尼克號 25 周年紀念重映版》即將上映，對此你有哪些期待你還希望哪部老電影重映

泰坦尼克慎賀號25周年紀念重映版即將上映，對此我非常的期待，因為這部電影非常的經典而且能夠讓我回憶我的青春。經典老電影重映能夠帶給我們什麼樣的感受，對於這個問題，不同的人有不同的看法。具體包括老電影重映可以帶來自己青春的回憶、經典老電影可以給人以美的感受，以及老電影的劇情不一定能夠符合年輕人的習慣。

一是老電影重映可以帶給自己有關青春的回憶。
每一部老電影都代表著一個年代，對於看過這部電影的人來說，老電影的重映可以讓自己寬啟派重新想起當年自己年輕時的經歷，引起自己有關青春的美好回憶。這份感受是非常獨特的，不同的人有不同的具體情況，個人感受各不相同，但是看到老電影重映時心中的那份感動是相同的。

二是經典老電影水準高超，可以給人留下美的感受。
一部老電影之所以能夠重映，是因為它具有足夠的票房吸引力做保證。而具備這一條件的老電影無一不是經典的存在。這樣的電影具備非常高的水準，可以給觀看者以美的感受。因此，這些經典老電影的重映對於很多人來說是非常美好的感受。

三是老電影的劇情不一定符合年輕旁緩人的習慣，因此引起的影響有限。
雖然經典老電影非常好看，但這類電影畢竟代表著過去的年代，因此對於今天的年輕人來說，他們對這些電影的接受程度不一定高，甚至不符合他們的習慣。因此，經典老電影重映所帶來的影響力是有限的，其觀眾群當中上年紀的人居多，年輕人當中只有那些感到好奇或者非常喜歡這類題材電影的人才會去看。

⑩ 安德的游戲讀書心得800字

當閱讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。你想好怎麼寫讀書心得了嗎?下面是我精心整理的安德的游戲讀書心得800字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安德的游戲讀書心得800字1

暑假裡，我終於有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書《安德的游戲》。這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德。

首先，讓我們認識一下這本書的主人公年僅十二歲的少年安德。安德生於一個天才之家，哥哥和姐姐也都是天才。他不算強壯，淳樸善良，所以常常被人欺負，還常常吃虧。但無論如何，天才就是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有展翅高飛的一天。

安德生活的時代，地球和外星的蟲族發生了一場大戰，雖然戰爭得到了暫時的平息，但蟲族無時無刻不再醞釀著反攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰爭爆發，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破崙一樣的軍事天才，才有一絲勝利的希望。於是，安德和許多孩子被送往太空中的戰斗學校學習，學習的方式就是玩游戲。因為安德快速的'學習速度和出眾的才智，逐漸成為領導者。他在電腦上與蟲族模擬作戰，最後一場考試中，安德擊中敵人要害，摧毀敵人星球，將蟲族毀滅了。後來他知道這並不是模擬戰斗，而是真的將蟲族毀滅了。他的內心陷入了深深的懺悔之中。於是，他開始挽救蟲族的最後一絲希望，幫助蟲族的最後一個遺留物尋找到新的棲息地。

安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，雖然我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我們最最需要的品質：忍耐和獨立。也許因為學習生活等方面壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細節便往往會觸發我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，我們為什麼不能也學著適當忍耐一下呢?我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。

另外的一點就是獨立。我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非常重要的環節。

所以，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應具備的素質，正如他在書中表現的一樣，安德永遠是做的最優秀的那一個。希望所有像我一樣的同學，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示在任何時候都是非常有價值的。

安德的游戲讀書心得800字2

小說里安德被提前6年提升到高級指揮學校，跳過了戰術學校和初級指揮學校的學習，開始在電腦上進行和蟲族的模擬戰爭游戲，同時安德在戰斗學校的一些好友(比恩、阿萊、佩查、丁·米克、以及飛龍戰隊的一些成員)也派來作安德的屬下。國際艦隊更事先將前一次戰爭的英雄馬澤·雷漢送上近光速旅行，延長生命，使他可以教導更多的人如何面對蟲族，安德也是他的指導對象。在一次又一次的模擬指揮訓練中(但其實每一次模擬訓練都是真實的指揮戰斗)，豆子通過分析也了解到他們的指揮訓練其實就是真實的戰斗。安德和他的隊友雖然前期每次都能獲得勝利，但是由於戰斗頻繁要求高，以及噩夢造成的睡眠不足，使得安德指揮上讓一些隊友有心理陰影。教官看到這個情況，覺得接下來最後的一場戰斗不適合安德去指揮作戰想讓豆子在合適的時候替代。但是豆子在這場戰斗最後還是沒有奪取安德的指揮權，他覺得安德的做法比他能想到的更合適。安德利用放棄附屬戰艦，只用主戰艦的超級武器將蟲族的星球徹底毀滅了。

贏得這場勝利後，安德才知道其實他所指揮的並非模擬考試。在每一次的訓練中，安德實際上在通過超光速的安塞波通訊來指揮真實的戰斗，他派耐和其他孩子在「訓練」中的勝利其實是人類艦隊對蟲族艦隊的勝利。而在最後的「考試」實際上是人蟲之間的決戰，安德在完全不知情的情況下把蟲族的母星和所有的蟲塵猛春族女王完全毀滅。在戰斗後，安德才發現他始終被利用了，最終竟然滅絕了整個蟲族，年僅11歲的他也成為了亘古未有的大屠殺者，因此陷入再一次的心理崩潰。

在蟲族的威脅消失後，地球上的列強勢力馬上爆發了內戰。此時的安德不但是具有非凡的戰爭知弊天才，而且他也是全人類的英雄，極易被地球上的列強勢力利用。因此，他被禁止返回地球，而他和他的姐姐瓦倫蒂·維京決定去人類的第一個殖民艦隊，去開發蟲族滅亡後所遺留的星球，安德之後成為人類第一個外星殖民地的政府長官。

安德的聲名在地球上被迅速忘懷，但是他仍舊在外星殖民地受到尊敬。在前往殖民地的路上，他就已經發現有一些蟲族使用了通心術和他交流。通過蟲族建造的和戰斗學校的心理游戲程序關聯的網路，安德了解到蟲族之戰起源於雙方的誤解和溝通困難，以及發現蟲族仍有最後一個在繭中沉睡的女王存活了下來。安德以死亡代言人的身份發表了蟲族之戰的記述《蟲族女王》之後，安德帶上了在繭中沉睡的女王，和姐姐瓦倫蒂·維京踏上了尋找適合蟲族復興的星球的旅程。

豆子從學院回到地球後，找到了自己的基因胚胎由來的父親和母親。還和佩查一起結婚了，兩個人還一起指揮征戰地球的列強勢力。最後豆子為了讓自己的後代擺脫巨人症的基因缺陷，豆子離開佩查與自己的三個孩子開始近光速旅行來延長生命。豆子的孩子在旅行的一次發現中遇到了還有雄蟲活著的蟲族小行星，通過溝通發現了還有蟲族女王活著的信息以及如何修復巨人症的基因缺陷的辦法。豆子在與雄蟲的溝通中達成合作的共識，於是放心交代給他的孩子就安然的離去了。

安德在尋找適合蟲族復興的星球的旅程中度過了三千年，在最後的一次旅行的星球中姐姐瓦倫蒂·維京結婚了，但是安德聽說了附近的一個星球有適合蟲族生長的環境，於是離開了一直陪伴自己旅行的姐姐獨自前往。在安德前往的那個行星之間跨越了22光年，在這個旅途中那個行星的外星生物人類研究員被長的像豬仔的生物「意外」殺死兩個了。安德到達那個星球後與豬仔生物深入了解發現那個「意外」死亡是豬仔的友情的一種儀式，只不過被人類給誤會了。同時也發現這個星球環境適合蟲族的生存，於是與豬仔達成蟲族，豬仔，人類三方共同發展的協議。安德心裡那塊蟲族女王的「石頭」終於落地了。

所有的生物最後都有一個美好的結局。從這本書中看到了作者想表達的什麼才是對的?什麼才是真正的文明?我們不能一味的看一個方面，我們不能為了自己的繁衍爾否決其他生物存在的意義，我們爭斗的最後還是坐下來需要好好的溝通。

安德的游戲讀書心得800字3

有一種精神叫做「用心」，有一種力量叫做「堅持」，有一種成長叫做「獨立」，這是《安德的游戲》給我最深的感觸。此刻我非常感激老師的推薦，讓我讀到了這本書，這是迄今為止我讀過的最好的一本科幻小說。

美國著名作家奧森·科斯特·卡德的名作《安德的游戲》,深受地球人的喜愛。主人公安德·維京由於家族出色的戰斗血統，6歲就進入戰斗學校學習，9歲由於成績優秀，當上了站隊長。訓練中安德表現出超凡的作戰天賦，讓學校領導對他刮目相看，讓同學對他佩服無比，很快被晉升為艦隊長。在教官布置的一次次打蟲族的模擬游戲中，安德勇敢無畏、沉著冷靜、大膽仔細的帶領整個艦隊取得了一次次的勝利。當游戲中的蟲族全部被消滅的時候，教官才告訴安德那所有的一切都不是游戲，那是真實的戰爭，而他已經成為了英雄。

書中的安德在面對教官一次次刁難，從不退縮，從不放棄，一直堅持著，努力再努力，用心再用心;在面對戰友的羞辱與挑釁，不屈服，不順從，用自己的力量反抗。就像面對比自己年長、高大、壯實的戰友邦佐的威脅，安德沒有害怕，沒有屈服，利用自己的機智打敗了邦佐，樹立起了自己的威信。

故事的最後，當安德知道那一次次的游戲都是真實的戰爭，那每一次被犧牲的戰艦上都是自己的戰友，那每一發子彈射殺的都是每一條生命的時候，安德精神崩潰了。無法直面自己是戰爭狂人的事實，無法想像自己的雙手殺戮了多少生命，有一段時間安德每天象植物人一樣生活著，他拒絕思考，拒絕交流，當自己的靈魂已經死亡，苟活著的只是肉體而已。

然而讓我最佩服的是安德是堅強的，不論在肉體上還是在精神上安德都是堅強的，安德走出了植物人的狀態，他開始反思，每一次的模擬戰爭中自己是不是可以考慮的更全面，更仔細，減少犧牲，減少殺戮。是不是可以通過互相談判的形式，與蟲族和平共處，共同努力為蟲族尋找一個新的家園。安德將自己的經歷和思考全部寫進了書中，讓後人了解人蟲大戰的真實情況。還帶著那最後的一枚蟲繭遨遊在宇宙中，為蟲族找個適合的家。

這本書富有超凡的想像力，情節跌宕起伏、人物刻畫入目三分。我喜歡書中勇敢、善良的安德，也喜歡神秘的蟲族。

安德的游戲讀書心得800字4

以前讀了這么一本書，一本科幻小說《安德的游戲》。這本書雖然早於八十年代出版，但今天看來，它卻絲毫沒有過時。本書講述了一個名為安德(Ender—終結者)的小男孩成為人類救世主的故事。故事詳盡的敘述了安德從小的家庭生活，到離家選入軍官學校，再到後來在學校受到的種種磨練，最後成為人類救世主打敗蟲族的進攻。作為一篇軟科幻(即注重文學性的科幻)，它對人物的心理描寫真是讓人叫絕，彷彿把讀者帶進了主人公的世界。它也不同於其他的戰爭故事，它既出色的描寫了戰爭，又卒章見志的表達了作者對和平的嚮往，其中對安德打敗蟲族後卻渴望和平而懺悔的復雜心理的敘述，彷彿真的有個人站在我們面前，向我們述說著自己的苦惱。

安德很小就被選入軍官學校，是IF(聯邦艦隊)看中的未來的軍事指揮官，它從小就受到身邊同學的欺負，也交上了許多朋友，他很仁慈，但他在學校的戰績一直是最優秀的。最後當他作為最高指揮官指揮戰斗，他只有11歲，他被告之所有的戰斗是電腦的模擬程序，實際上卻是真實地在指揮著殘酷的戰爭。他運用他那天才般地思維巧妙的贏得了最後最關鍵的戰役後，才發現一切都是真實的，他自己卻陷入了深深的自責之中。他本性善良，為了人類的生存，卻殺死了數十億的智慧生物。直到他長大後，他開發人類在蟲族的殖民地的時候，才感受到蟲族母後以獨特的安塞波在與他進行思維的對話，母後告訴其實蟲族也是熱愛和平的種族，最後安德收下了母後留下最後一個蟲繭准備在適時將其繁殖，並擔任著母後的死者代言人，述說著母後的一生。

他是人類最偉大的戰斗英雄，但他有著善良的本性，他並不想至人於死地，他是熱愛和平的。他這種復雜的心情在書中表現的淋漓盡致：

安德指揮艦隊打敗蟲族之後與戰斗老師馬澤的談話：

「你成了英雄，安德。他們看到了你的事跡，你和你的同伴。我想地球上的任何一個政府都會把他們最高級的勛章授予你們。」

「我把他們全殺了，是嗎?」安德問。

「誰?」格拉夫說，「那些蟲族?那就是我們的願望呀。」

馬澤俯下身子，「那正是這場戰爭的目的。」

「我殺死了他們所有的母後。他們沒法再繁殖後代，我把它們的一切全毀了。」

「如果他們攻擊我們，他們也會這樣做的。這不是你的錯，我們不得不這樣做。」

安德抓住馬澤的制服，將馬澤拉到面前，「我根本不想把他們全部殺死。我不想殺死任何人!我不是個殺人狂!你們需要的不是我，混蛋，你們要的是彼得，但你們迫我做這些事，你們欺騙了我!」他放聲大哭，失去了控制。

我們看到這個11歲的男孩發自內心的悔恨，他對自己所做的並不感到驕傲，在別人對他歌功頌德的時候，他卻在懺悔著自己所做的一切。

雖然這是一篇科學幻想小說，但我們在書中安德戰前的軍官學校生活中可以看到，作者塑造的他是個很正常﹑很現實的一個形象。他曾受過欺辱，但他用自己的行動讓別人尊敬他;他也交到了知心的朋友，也感受到了同夥伴合作獲得勝利的愜意;他曾不止一次的在夢中遇見自己的親人;他曾失意過，厭倦過，但他從不言放棄;從從不會有有惡意攻擊別人的意識，他只是在防備自己的敵人;當他發覺最後戰爭的勝利和自己善良本性相矛盾時，他內心有著復雜的思想斗爭。從書中我們認識到的是一個善良的﹑有正義感的男孩，一個有血有肉﹑有愛有恨的人。

安德的游戲讀書心得800字5

寒假裡，我終於有足夠的時間來閱讀這本我早已心馳神往的書——《安德的游戲》。

先介紹一下，這是一本科幻小說，作者是美國科幻作家奧森斯科特卡德，對於作者，喜歡科幻小說的讀者們一定對他很熟悉，而安德的游戲無疑是卡得最優秀的作品之一。首先，讓我們認識一下這本書的主人公——年僅十二歲的少年安德維京。他不算強壯，過於淳樸善良，所以常常被人欺負，還常常吃虧。但無論如何，天才就是天才，無論別人如何打壓他，攻擊他，他終歸有破土而出的一天。同時，安德生活的時代，地球和外星的蟲族發生了一場大戰，雖然戰爭得到了暫時的平息，但蟲族無時無刻不再醞釀著反-攻，而地球與他們的實力實在是天差地別，一旦新的戰爭爆發，人類就將無可避免地全體覆滅，除非人類能找到又一個拿破崙一樣的軍事天才，才有一絲勝利的希望。於是，世界各地的天才們便都被召集起來前往太空學校進行異常艱苦的訓練。安德憑借自身出眾的軍事天賦，很快從中脫穎而出，但這也意味著安德必須面對比其他人艱苦十倍，百倍，甚至千倍的壓力。

自從他登上前往太空學校的飛船後，教官們為了培養他獨立的品格，斷絕他依賴別人的想法，他的教官們就刻意讓所有的人孤立他，誹謗他，欺負他，使他陷入徹底的孤獨境地;此外教官們還與所有人都與安德為敵，每一場游戲，都是極不公平的——無論安德的對手如何作弊，安德都不能輸，並且，游戲的難度，壓力，突變性一次比一次大，安德幼小的心靈也面臨著一次又一次常人根本無法承受的考驗!雖然安德也痛苦，焦慮，彷徨，但是，天才就是天才，他抵擋住了一切現實與心靈的風暴，並最終打敗了蟲族。

然而，安德本性是個淳樸善良的孩子，他所做的一切反抗，都是無心的，是大人們強加給他的，當他得知蟲族因為自己而集體毀滅時，他的內心陷入了深深的懺悔之中，最後，當全人類都在歡慶戰爭的勝利時，安德卻自我放逐，將自己的餘生在太空中永久地漂泊。

安德的故事對我們青少年是很有教育意義的，縱使我們無法擁有安德的天才，但安德的身上依然擁有著我么最最需要的品質：忍耐和獨立。或許因為學習生活等方面壓力，我們越來越難以忍耐周圍的事物，有時一些微不足道的細節便往往會觸發我們心中的怒火，但與安德面對的壓力相比，我們這些都是不值一提的，既然如此，我們為什麼不能也學著適當忍耐一下呢?我相信，這樣會減少許多生活中不必要的矛盾。

另外的一點就是獨立。由於時代的進步，我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨立意識，這是非常危險的，在殘酷的社會競爭中，缺乏獨立意識往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養獨立性，就是培養競爭力，這是非常重要的環節。

由此，我由衷地把安德視為我心中的偶像，他教會了忍耐，獨立，拼搏，這才是一個偶像所應具備的素質，正如他在書中表現的一樣，安德永遠是做的最優秀的那一個。希望所有像我一樣的同學，特別是喜歡挑戰，喜歡做別人不敢做的是，喜歡在絕望中誕生的人，都去找到這本書讀一讀，它對你的啟示性在任何時候都是非常有價值的，你會慶幸在你年輕的時候讀到過這本書。