小孩子看电影绘本怎么画

『壹』 老师让孩子以她为主人公，画一个绘本，要求图文并茂，怎么画呀!急

以老师平常或上课时形态表情姿势手势身形等为素材，速描下来，加以绘声绘色描写说明即可。

『贰』 写四季的英语小绘本目录怎么画

第一步：先安装PS软件，这个软件可以到网上直接下载安装！

最后将制作好绘图本进行打印，如果效果不好可以再次调整相关的文字和图片背景，使其达到美观。

『叁』 六年级上册数学绘本怎么画

将我们数学书上面一些知识点一些题目都可以抄在上面，然后呢，用画画的形式给他进行解答，也可以画一些可爱的小动物在里面，增加一下小孩子做题的趣味性就可以了。

小学数学绘本教学将数学绘本作为课堂教学辅助的工具，立足于小学生的心理特征和认知水平，将数学知识融合在精彩的绘本故事情节中，在充满趣味性的教学过程中促进学生对数学知识的理解和掌握。

教师要在实际教学过程中分析小学数学绘本教学存在的问题，有针对性地从绘本选择、教学设计、创新应用等方面探讨数学绘本教学的应用策略，才能最大程度地发挥数学绘本的应用价值。

数学绘本在数学课堂教学中的运用的研究还是一个比较新的领域，在这个新的领域中我还需要做很多的努力：如何选择绘本？如何把绘本和数学课堂有机结合起来？如何引导孩子进行绘本的创作？这些方面都值得我花功夫去研究。

数学绘本能让人的心灵变得柔软、让人的思维变得灵动，让数学与生活有效连接。数学绘本能让学生走进数学，真正让学生眼中的数学学习更加生动有趣味起来。

『肆』 旅行绘本怎么画

先在空白页上画一个边框，确定画面的大小。旅行手绘的篇幅无需太大，以TN手帐本为例，一页纸的三分之一大小就完全足够了。这样的小尺幅绘画练习，易于掌握，短时间内就能完成。而且因为篇幅小，没法放进去太多东西，所以只能专注于构图和色彩关系上。

用线条勾勒出主要的景物。远山、河流和田野。同时运用常用的“三分法”构图，将画面分割成几部分，画面的主要内容一般放在等分线上。

按照这样的方法可以多做一些练习。最便捷的办法是先用相机拍好各种不同角度，然后照着照片慢慢画。

『伍』 有哪些适合小孩子看的简笔、线条画法的绘本

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提取码:iu4w

《365个艺术创意》这是一部集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童创意宝典。图案丰富可爱，颜色鲜艳美丽，无论是表情生动的指印小人还是卷卷的玫瑰园，漂亮的图画既可以吸引孩子动手操作，又可以使他们充分感受到色彩、图形之美，丰富了孩子的视觉艺术思维。实验材料随手可得，像废旧报纸、彩纸、吸管、颜料等都能成为游戏道具。利用生活中最常见的东西，创造出不可思议的美好，留给孩子无限大的想象空间。

『陆』 四年级数学小绘本怎么画简单

步骤如下：
1画出绘本的左侧。
2画出绘本的右侧。
3增添上图案。
4涂上红色和黄色。
5涂上棕色。
6简笔画就完成了！

『柒』 画绘本怎样画

定义一个主题，围绕这个主题来画就好了，有的绘本是不配文字的，有的是配文字的，如果要配文字的那种，最好先把文字写好了。

『捌』 孩子读绘本不专注学会解读绘本的3个步骤，让孩子轻松爱上阅读

经常听有家长说，孩子看绘本非常不专注，看一会儿就跑去玩了了，家长为此感到非常头疼。

其实孩子专注的时间短，很大程度上是和孩子的生理特点相关的。

美国的一项研究表明， 孩子专注的时间大约等于孩子的生理年龄+2分钟 ，只要在这个范围内，就是正常的，家长不用过于焦虑。

但是这并不代表家长没有努力的空间。

孩子不能专注的看绘本，除了受生理特点影响，和家长不会读绘本也有很大的关系。

绘本究竟应该如何读？

除了声情并茂的把绘本读出来， 还有非常关键的一步就是和孩子一起解读绘本的图画。

3-7岁是孩子具象思维迅速发展时期，同时也是抽象逻辑思维萌芽的时期，对于这个年龄段的孩子来说， 生动形象的绘本画面是最合胃口的，所以亲子共读的过程中，一定不要忽视绘本图画的作用。

绘本中图画其实都是穿插着 故事线、有一定的故事节奏和小细节 的，家长只有自己先读透了绘本，了解了故事线、故事节奏和各种细节，才能够和孩子很好的互动，给孩子正确的引导，吸引孩子全情投入到绘本阅读中来。

详细的解读一本绘本一般有三个步骤。

绘本的内容和主题都是通过一定的叙述方式来展现的，叙述方式主要包括故事线和图画叙述节奏两个方面。

1、图画叙述的故事线

故事线，其实就是明里暗里吸引我们翻阅绘本的动机，正是靠着一条条故事线，才把一幅幅图画串联成一个完整的故事。

（1）动作推动剧情线

主要是指绘本主角的动作串联起的画面。

比如非常经典的绘本《小金鱼逃走了》的故事线就是小金鱼不断的向不同的地方逃走，这个动作不断地吸引孩子去翻看小金鱼下面又逃到哪里去了。

（2）循序渐进的故事线

故事性比较强的绘本都是带着循序渐进的故事线，会吸引孩子带着各种疑问和猜想不断的去翻页，并期待和猜想最后的结局。

（3）重复式推进的故事线

这类故事线在低幼绘本里出现的比较多， 就是绘本的内容大都是由固定结构的故事组合而成，并且结局通常是在我们的阅读过程当中可以被预测的 。

比如经典绘本《和甘伯伯去游河》，不同的动物上船时甘伯伯跟他们说的话都说相似的，我们在读的过程中，就可以预测到甘伯伯要求动物们不要做的事情它们都会做，最后船肯定会翻。

（4）多条共叙故事线

还有一些绘本不止一条故事线， 一般是一条主故事线穿插一些辅助故事线，辅助的故事线或是和主故事线平行，共同表达绘本的主题，或是单纯丰富阅读体验，增加阅读的乐趣等 。

最典型的就是绘本《爷爷一定有办法》，除了主人公的故事线之外，楼下的小老鼠一家的故事线也是非常有趣。

虽然辅助故事线即使不存在，也不会影响故事的推进和主题的表达，但是有了这些故事线却的确可以增加阅读的乐趣。

2、了解图画叙述的节奏

很多绘本图画的排列都是有节奏的， 这种类型的图画书通过两拍子、三拍子、四拍子这样的排列方式不断地重复 ，让人产生一幅幅看下去的乐趣，并预想接下来的场面，盼望着翻页，渐渐地接近故事的高潮。

比如，《是谁嗯嗯在我的头上》这本绘本，就是遵循两拍子的节奏，先是小鼹鼠质疑不同的动物，然后是动物用便便形态证明不是自己，这样1212的节奏，就非常吸引孩子，让孩子忍不住往下看。

故事线和故事节奏能很好的抓住孩子的好奇心和 探索 欲。

这也可以解释为什么很多时候，我们还没读完文字，孩子就迫不及待的要翻下一页。

为什么刚读了几页，孩子就开始预测后面的情节。

为什么有的绘本很简单，孩子却反反复复的要读……

这其实都和作者精心设计的故事线和故事节奏有关。

对于家长来说，我们首先要自己搞清楚一本绘本的故事线和故事节奏，然后适当的埋下伏笔和引导，抓住孩子的兴趣，让孩子专注到阅读的过程中来。

低幼绘本的文字都很少，主要是通过图画内容来表达情绪、渲染氛围。

在亲子共读的过程中，也要注意引导孩子用心去感受。

1、观察人物表情和肢体动作

表情和动物可以非常直观的表现绘本角色的情绪，在共读的过程中，可以引导孩子去观察，人物表情是眉头紧蹙还是喜上眉梢，是握拳跺脚还是捶胸顿足等等，让孩子通过表情和动作来理解角色的情绪。

2、观察颜色和形状

每本绘本都有一个基本的颜色基调，和绘本的主题是一致的。

比如经典的《菲菲生气了》里面，在菲菲生气的时候，运用了大量的橙色红色等高饱和度的颜色，来表现菲菲的愤怒。

可是到最后菲菲消气了以后，色调就变成了清新的蓝绿色，色调的变化可以明显看出主人公情绪的变化。

3、字体、字号、字的颜色表现

除了正文的内容，绘本中还经常会有一些辅助的文字，这些文字的颜色、大小、字体等也都是蕴含了作者的小心思的。

比如《山田家的气象报告》，不同的天气的文字都是用不同颜色来表示的，和天气状态都是相对应的。

4、画面比例的表现

图画比例不一致并不会显得杂乱无章，反而是作者精心设计的用来表达情绪和氛围的手段之一。

最经典的代表是《野兽国》，其中的画面比例一直是随着剧情在变化，其实对于读者来说，这也是一种无声的冲击，可以将情绪很好的传递出来。

孩子是天生的观察家，作者把一些巧妙的细节藏在绘本中， 其实也是留给孩子的一些小惊喜，既可以让孩子体验发现的乐趣，同时也可以培养孩子的观察力。

细节虽小，但是作用却不小，绘本中的每个细节都是有意义的。

1、细节塑造生动人物形象

绘本中的形象想要活起来，就少不了各种细节的加持。

比如《大卫不可以》里的这一幕，大卫膝盖上的伤疤、积木形状的脑袋、手提箱上的图案都可以更好地表现大卫的淘气。

2、细节透露了剧情的发展

很多细节也是作者为之后情节的发展提前埋下的伏笔。

提起细节绘本，就不得不提《包姆和凯罗》系列绘本，这套绘本里作者插入了大量有趣的细节和伏笔，每次和孩子读，都会有新发现。

比如《包姆和凯罗的天空之旅》中，包姆和凯罗出发去爷爷家的时候，旁边也停了一架飞机，到最后我们发现小鼹鼠也到了爷爷家，可是小鼹鼠并没有跟包姆他们一起出发，所以之前的小飞机就透露了小鼹鼠会自己驾驶飞机去爷爷家。

3、细节让故事穿越

还有一些小细节可以产生穿越的效果，引得读者会心一笑。

比如《我爸爸》里，爸爸打败大野狼的一页，仔细一看，屋外大树后面躲着的是三只小猪和小红帽，都是和大灰狼相关的角色形象，瞬间就会让读者有穿越的感觉。

除此之外，细节还能揭示时间变化、展现背后隐藏的科学知识和人文知识等，所以家长一定要带孩子善于观察，并尽量拓展。

通过 了解图画的叙述方式、感受图画背后的情绪与氛围、发现隐藏的小细节 这三步，基本就可以把一本绘本解读透，然后就可以吸引孩子一起亲子共读啦！

阅读习惯的养成并不会很容易，但是只要坚持，并坚持正确的方法，肯定都会有回报的，孩子爱上阅读也是早晚的事。

#凌晨爸妈成长记#

『玖』 儿童绘本绘画课怎么上

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提取码:e6ry

绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。