啊摇篮电影教师的观后感

1. 啊！摇篮的剧情介绍

1947年，延安保育院的几十个孩子离开亲生父母，由保育员们带领从延安炮火中撤退。我军旅长肖汉平接到上级命令，把营教导员李楠从前线调来，派她和警卫员丁大勇去寻找并护送这些孩子去解放区。
这些孩子每个都有着不同的经历：亮亮的父亲已经牺牲，母亲负伤敬悄李，危在旦夕；丹丹是个孤儿；院生是母亲被打出家门后生在保育院的；冬来的父母都在前方打仗……
老红军罗桂田、陕北妇女赵玉霞、14岁的小保育员湘竹为保护、带运备好这批革命幼苗付出了全部的爱。
李楠寻到他们后，看到这支队伍婆婆妈妈，拖拖拉拉，觉得不如带兵打仗痛快。过去痛苦的经历也使她回避了对孩子的爱。
在古长城的烽火台上，李楠看到在战争中失去妻子和儿子的肖旅长对生活充满信心，虽身负重任，但与孩子们在一亮迟起时，却显得那样开真，表现出对孩子们真挚的爱。特别是当得知亮亮的母亲阵亡，想到她生前的嘱托，李楠的内心更是深受触动。
可在保育院与大部队分手，肖汉平向她表示爱慕之情时，她却回避了。她为何这样做？在罗桂田牺牲前，她向他吐露了真情。罗桂田像父亲一样帮她消除了内心深处的隐痛。
最后，在表彰保育院的大会上，孩子们亲热地称李楠为李妈妈。亮亮有了李楠妈妈，又有了肖汉平爸爸。其他孩子也都找到各自的家。

2. 电视剧红色摇篮观后感

红色摇篮观后感如下：

作为80后的我，更加比较喜欢观看红色革命题材的电视剧。基本我每年都会反复观看几部经典的红色革命题材电视剧，之所以成为喜欢，就是反反复复观看也不感觉腻，反而每看一遍都要一个新的感受。

一个新的认识，对了里面的人物又有一个新的认知，仿佛也感觉无论看多少遍，都也无法对人物的认知到底，这也正应了每年都要反复去观看红色电视剧的原因；比如说我前面有篇《长征》电视剧介绍和点评。今天咱就再说说另外一部也是比较经典的红色电视剧---《红色摇篮》。

《红色摇篮》是由金韬执导，王霙、王伍福、刘劲、黄俊鹏、张秋歌、郑浩等人主演的革命题材剧。这部红色电视剧是首映在2010年1月6号首映，它的播放时晚于咱前面介绍《长征》的，但是我觉它的拍摄录制也正是《长征》的前奏，进一步对为什么红军当时也走着长征的原因进行了补充。

红色摇篮剧情讲述了1929年至1934年这5年多时间里，毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、邓小平等老一辈无产阶级革命家，在以瑞金为中心的赣南、闽西苏区率领几万红军纵横驰骋，抗击国民党的多次围剿，进行了共和国建设伟大预演的历史故事。

在这部电视剧中更加说出“真理掌握在少数人手里”，一切的行动都要从实际出发，不要对一切事物刚看见点曙光就感觉要胜利了。做任何事情都要分析实际情况在做发言，正如毛主席常说的“没有调查就没有发言权”。

建议更多青少年在闲暇之余也去观看观看这些红色革命电视剧，了解了解以前革命前辈的在战争时期的一些让人难忘的事迹，而不是只是在现在课本上看看、读读这么简单就过了。了解更多红色革命电视剧，就更能激发自己为啥需要努力拼搏的理由了。

3. 《啊摇篮》大结局：丑子冈成全老张和前妻，唐素素回延安当孩子王

胡贺带你看《啊摇篮》第五期。

追了半个多月的《啊摇篮》终于迎来了大结局。每个年代都有自己独特的烙印，但是对孩子的付出是一代又一代人的传承，因为孩子是希望、是未来，再苦不能苦孩子，所以有无数的革命战士在保护孩子的这条路上流血牺牲。

在特殊的年代，每个人都命如草芥，能够活下来的人在片尾出现的人都是人生赢家，他们用顽强的生命力告诉后者他们曾经遭受的苦难，当时的痛彻心扉。这期我们主要讲一讲《啊摇篮》整部剧的大结局。

张静平是丑妈妈的丈夫，在第一次出场的时候，因为是“许幻山”饰演，我总在《三十而已》的人设中跳不出来，总觉得他有当特务或者叛变的可能。尤其是当电影明星苏菲出场时，他看苏菲出神而听不到丑妈妈叫他名字，这时这个人的人设基本可以确立，他和丑妈妈的婚姻一定会遭受突变。

但是在后来的剧情中，张静平一直本本分分，不管是轮冲接受革命调查期间还是在北平抗战期间，对丑妈妈一直关怀备至，是一个好老公、好爸爸，我也逐渐在对他改变最初印象时，在结尾处有埋了一个雷。

张静平前期找到了他，原来在他来到延安之前曾做过地下工作，和当时的战友李玲结为夫妻，后来李玲被捕，传出牺牲的消息。张静平丧偶，独自来到延安，遇到丑子冈，和丑子冈结为夫妻，后来生下亮亮。

前妻李玲躲过了敌人的迫害，找到了组织，多年后找到了延安，重新遇见了张静平，而此时张静平早已和丑子冈再婚。看到自己日夜思念的丈夫已有了新的妻子，李玲很不是滋味，张静平在丑子冈和李玲之间很难做出选择。

丑子冈主动放弃张静平，成全了张静平和李玲，在张静平的新家里吃了一顿饭，百感交集，在张静平和李玲离开以后，独自背除了张静平教他的那首诗。前期看张静平对丑子冈非常照顾和不舍，但是在最后一集因为民族大义离开丑子冈的行为让人很不理解，冷漠又绝情，没有半点不舍，“许幻山”人设真的很难改变谈羡了。

唐素素当初来到延安完全为了自己心上人葛六斤，来到延安托儿所的时候，刁蛮、任性不听从指挥，逐渐在丑子冈、沈元晖以及其他托儿所保育员的帮助下，改变了自己，变得有责任感和使命感，在抗战前期光荣的加入中国共产党。

葛六斤和唐素素的感情一波三折，开始传出葛六斤已经结婚的消息，后来又说他有一个女儿丫丫，真相是结婚只是为了隐藏身份的革命任务，女儿也是战时来百姓的遗孤。在即将解放的时候，葛六斤负伤，一直胳膊被炸掉，这时他更不想和唐素素结婚，怕连累她。

最终，两个摒弃了一切顾虑走到了一起，终成眷属，在托儿所转移北平之前，两人结婚共同回到了腊侍歼当初的根据地延安，回到了窑洞，收养了一批孩子，照顾起革命中牺牲龙槐生同志的母亲，唐素素也如愿当起了孩子王。

《啊摇篮》大结局处，每个保育员都有了好的归属，很多保育员阿姨都和首长的保卫员结成连理，中央托儿所和首长成了亲家。从最初的几个破窑洞成立的托儿所，7个孩子成为第一批入托孩子， 永远秉承能尽可能把最好的留给孩子的初衷， 到最后发展到新中国成立，大家迁移北京，把每一个孩子照顾的无微不至，离不开这些保育员的辛勤劳动和丑妈妈的无私奉献和每一个在保护孩子途中牺牲的战士。

4. 啊！摇篮的影片评述

影片描述解放战争时期一支由延安撤退的保姿锋镇育院队伍，冲破艰险，安基中全撤出包围圈的可歌可泣的故事。
它利用有限的时间和空间，塑造了迹粗较多富有个性特色的人物，使之具有较大的思想容量，深化了作品的主旨。
该片较突出表现了人性美和人情美，对于人与人之间的真情实感。包括母爱、同志爱、男女之爱，都做了淋漓尽致的表现，使之充满人情味和人道主义精神，产生强烈的艺术感染力。
该片获文化部1979年优秀影片奖。

5. 电影热血教师观后感

导语：作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗。下面是我收集整理的电影热血教师观后感（精选5篇），欢迎大家阅读参考！

电影热血教师观后感 篇1

电影《热血教师》主人公克拉克老师本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他面对的学生却和以往不同，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们。克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再沉沦，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。

克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起嘘之。一节课下来按照30分钟计算，老师喝掉了430=120瓶酸奶。难受吗？当然难受，但是，老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的努力。

克拉克老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。最后，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视2同仁。我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成丛雹盯为一名好教师。

电影热血教师观后感肆枯 篇2

这本是该按照美国人的商业娱乐逻辑来拍的电影，却选择了“感动中国”一般的主旋律思路，于是，一切的一切，仿佛都按照预言按部就班地发生。故事的背景发生在90年代，Matthew为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教，看过《人人都恨CHRIS》的朋友，应该都了解美国黑人区的情况：种族歧视、抢劫枪战……各种社会问题虽不如80年代那么严重，却依然在90年代盛行，Matthew执教的当然会是最乱的班级，各个同学家庭背景不同，却都同样有不幸和无奈的元素在。——这接下来的情节实在是太容易想象了，Matthew小王子动用自己的智慧与创意一个个将难弄的小狐狸驯服，最终在自己的星球上获得了一个渗和HAPPY ENDING，除了收获了学生的尊重，还赢得了美女的玫瑰。

对白编得是很没想象力的样子，浪费了Matthew的喜剧天分，除了把美国42位总统串成歌词那段很有趣之外，其他都显得太过迅速而刻意，老师生病也是这类片子常用的桥段，所幸美国人不像中国人动不动就“蜡矩成灰泪始干”，玩感情不过火，动不动就绝症之类的非老美套路，这点我还是挺尊重美国人地。

我的Matthew啊~在这样一部并不搞笑的电影里，我才发现他演正剧应该也是非常棒的，可能天生的幽默细胞和帅气的外表让人都忽略了他扮演正面人物的可能，着实可惜了。

老师学生的题材在全世界看来都是比较安全的'剧本源思路，但现在看多了就觉得突破性实在有待加强。记得《康熙来了》有一期叫做“怪怪老师”，请来了三位在台湾非常特别的老师，一个是早已街知巷闻的TONY CHEN，一个是在国外和狗结婚的大学讲师，还有一个是超OPEN和超有创意的英语女老师，那期的节目录制效果简直前无古人后无来者——假使把他们仨拍成电影，相信可看性一定一流，更在《热血教师》之上。

电影热血教师观后感 篇3

星期五下午，我们观看了电影《热血教师》。

电影的主角是一位教师，他叫克拉克。他到纽约去教学。因为那里没有家，他只能住旅馆。他向旅馆的老板娘要学校列表。老板娘问：“你要学校列表干什么？你要去做老师啊？”克拉克点点头。

到了学校，他开始教学。不幸的是，他居然要教一个很差的班。但是，他还是很努力教，希望他们能学习好。

有一次，克拉克先生患了肺炎，医生让他在家里休息两周。克拉克先生拒绝了，医生就让他住院。克拉克先生只好休息两周了。但是，第二天他起床去学校。课还没有上完，他就晕倒了。被送去了医院，学生们感动极了。

终于有一天，考试来了，他们考完后都说很难。

考试成绩出来了，真是个意外。差生班竟然比优等生班的成绩要好。他们纷纷感谢克拉克老师。

我觉得，我们做一件事情就像克拉克先生那样，要一直努力，不能放弃，一定会成功的！

电影热血教师观后感 篇4

盼望着，盼望着，星期五来了，电影课的脚步近了——终于又可以看动画片了！

进入了音乐厅，映入眼帘的竟然不是动画片，而是一部外国片，我的热情一下子就跌落下来。

渐渐地，我被故事情节吸引了，眼睛一动不动的注视着克拉克老师和那群孩子。哦！忘告诉你们了，克拉克老师的全名是罗恩·克拉克，出生在北卡罗来纳州。

故事情节是这样的：克拉克大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校教书，5年后来到纽约市哈莱姆区，千辛万苦地教书，最终取得巨大的教育成功。

最令我感动的是他为了能让那群孩子学习知识，就买了一大堆奶，只要同学们能认真听讲，就每过十五秒，一口气喝下一杯奶，直到他吐了为止。那帮调皮的孩子，一听到老师要出丑，就连口答应。

虽然电影结束了，但我的脑海里还能浮现出那动人的故事，期待着下一期的电影早点到来！

电影热血教师观后感 篇5

在周颖老师的课上，他给我们推荐了《热血教师》这部电影。回来之后抽空看了下，觉得这部电影很值得我们这些当老师的来学习和引发思考。

此片是根据《克拉克老师的五十五条班规》拍摄而成的。故事的梗概说的是一位老师在纽约最差的公立学校和一群孩子如何慢慢相处的故事。故事中这些快毕业的小学生，各个充满了叛逆，自卑，暴力，教他们的老师从来就待不长时间，学生们私底下会拿这位老师能在班里待多久而进行赌博。片子的开始这位老师想给学生灌输一种“班级就是我们的家”这种理念，所有的事情都要有秩序的进行，如果不听话，就给予相应的惩罚，好比：吃饭不排队，那就没有吃的。最初的回合学生们不得不为此听他的话，感觉这位老师占了上风，但是短暂的平静午饭过后，等这位老师在回班里的时候，学生已经把整个教室搞得面目全非，满屋的涂鸦，凌乱的桌椅，学生打架，上课故意无视老师，老师指正从来只有对着干，几个回合下来，老师气的晃桌子，就在大家举手欢呼之时，这位老师抓住了学生的逆反心理，进行反其道而行之。他知道学生的目的就是难为他，看他无奈出洋相，好把他赶走。因此为了抓住学生的注意力，他提出了只要大家安静15秒听他讲课，他就会喝一盒牛奶，如果想看他喝道吐，就请大家一直安静下去。抓住学生的逆反心理这招果然奏效，学生开始有了一点点的进步。在影片当中，这位老师还经常家访，让我注意到，孩子的冷漠或是暴力其实根源于家庭，来自于他的父母如何对待他，所以我觉得家庭教育很重要，只有学校老师的教育是不足够的，双管齐下才是最好的效果。这位老师在故事中还充分了体现了因材施教，开发学生的兴趣，有关于美国历史或许对于学生比较枯燥无味，学生努力听完但忘记也很快，后来无意中他把历史串编成说唱歌词，伴着rap节奏，学生很快就能在唱中记住，实在为之让人眼前一亮，觉得可以让人借鉴。学生在最后遭遇家庭暴力他也极力保障孩子的安全。

整篇故事看完，看得我热血沸腾就如这个电影的名字一样《热血教师》。我的感悟有些肤浅，但是确实给了我一定的思考和启发。爱学生，关注学生的兴趣爱好，抓住学生的心理，都是当一个人格魅力老师的基础。

6. 啊!摇篮观后感

啊!摇篮观后感500字

细细品味一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那要怎么写好观后感呢？以下是我帮大家整理的啊！摇篮观后感500字，仅供参考，大家一起来看看吧。

啊！摇篮观后感500字 篇1

啊，摇篮！你在崎岖山路上颠簸前进；啊，摇篮！你寄托了人民的希望；啊，摇篮！在你的怀抱中，有圆滚多少感人的故事！

看完（啊，摇篮》这部影片，我的心久久无法平静。影片中出现一条坑坑洼洼的山路，远处，一匹驮着大筐的马气喘吁吁地走来，筐中坐着个孩子，牵马的八路军正焦急地看着前方。后面，还有一群马，在马驮的大筐中，稳稳地坐着一个个稚气的四五岁的孩子。他们的父母呢？看到这里，我茫然了，这是一支什么队伍呀？突然，在熊熊的圆搏火光中，远处传来“隆隆”的响声。人们抬起头，惊慌地看着天空，只见几架敌机在空中盘旋几圈后扔下了**。顿时，马群一片混乱，受惊的马四处乱窜，孩子们哭着、叫着，有的吓得蜷缩在筐里，有的抓住筐沿泪流满面，有的从筐里甩出来哇哇大哭，随队的八路军冒着枪林弹雨奋不顾身地把孩子们抱起来，又一个个抱到土坡下面……（小学生作文网）

鲜血染红了山路，染红了土坡，染红了一切。顿时，一股咸咸的东西浸到我的嘴巴，泪水盈满了双眼。这是中国共产党为了保存革命的后代、革命事业的接班人而不顾一切的壮举，哪怕上刀山、下火海也在所不惜！摇篮哺育出革命的希望，放射出胜利的目光。

今天我们的生活为什么那么幸福？正是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。在摇篮中成长的孩子才四五岁，他们的父母有的在前方浴血奋战，有的英勇献身，有的在战斗中下落不明……这些孩子虽然得不到母爱，但在党的摇篮中，在战火纷飞的战场上，在“指导员妈妈”、“大叔”、“大婶”无微不至的关怀教育下茁壮成长。

我们，泡在蜜汁里长大的'我们，享受父母亲人的爱抚，享受着党和人民的关怀，幸福成长。在唐山地展中，多少孩子没了亲人，可他们橘腔祥并不孤单，国家专门为他们办了儿童村，使他们也拥有温暖的家。“在希望工程”中，为了让乡村的穷孩子能上学读书，多少叔叔阿姨捐钱捐物，一片片深悄送到穷乡僻壤。我想，只有在党的阳光下，我们这些幼苗才能备受关怀，茁壮成长。

啊，摇篮！祖国母亲温暖的怀抱。我们吮吸着母亲的乳汁成长，只有长大后为祖国做出新的贡献，才是对祖国、对党最好的回报。我无论走到天涯海角，都不会忘记了我们伟大的祖国。

啊，摇篮！一代又一代的新人在成长！

啊！摇篮观后感500字 篇2

“八月十五月儿圆啊，爷爷为我打月饼呀……”，每当唱起这首歌的时候，我就想起了《啊，摇篮》这本电影。

这本电影主要讲在革命时期，因为延安要打仗，所以要将延安的所有儿童都撤退到解放区保育院，在护送途中所发生的故事。保育院的教导员本来是一个冲锋陷阵在前线的女领导，到了保育院后，又变成一位有着慈爱心怀的妈妈。教导员和一些同志跟儿童们一块儿度过了一个又一个的难关。最终，孩子们安全地到达了解放区。

教导员爱祖国，爱孩子。她教孩子们唱歌、写字，是个好教导员，是个好妈妈。罗大爷是一位慈祥的老红军，他也非常爱孩子们。在中秋节的时候，罗大爷为了救孩子已身负重伤，他还耐心地教孩子们做月饼，孩子们开心地为罗大爷唱着歌，罗大爷就躺在草床上睡着了，并永远离开了人世间。湘竹是一个十四岁的小姑娘，她是一个善解人意、懂事的小姑娘。她帮助大人一起照顾好小弟弟、小妹妹，她牺牲时年仅十四岁。后来，首长这样评价她：“在孩子们的眼中，她是一个大人，但在大人眼中，她却是一个孩子。”

保育院中只有三个大人，他们靠着一颗爱孩子的心和保护孩子们的坚定意志才突破重围把孩子们送到了安全的地区。

看了这本红色经典电影后，我知道了战争是残酷的，一个个战士倒下了，看了这个场面，我深有感悟：许多战士为了解放新中国而牺牲，我们一定要珍惜现在的美好生活，好好学习，将来为祖国出一份力。

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7. 老师电影观后感

老师电影观后感

认真品味一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！为了让您不再为写观后感头疼，下面是我帮大家整理的老师电影观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师电影观后感1

很荣幸，也很庆幸看了《嗝嗝老师》这部电影。这部电影既喜剧色彩，又充满了真情实感，让人潸然泪下。

嗝嗝老师，名叫奈娜，患有妥瑞氏神经性综合症。不能控制自己，总会发出怪叫，周围的人都嘲笑她。在这样的环境中，奈娜通过自己的坚持不懈，最终实现了自己的梦想。奈娜的故事很励志，也反应很多教育的真谛。

首先，奈娜有一个好妈妈，奈娜在遭受所有人的嘲笑与讽刺，被十二所学校劝退，甚至她的爸爸也要放弃她，送她去特殊学校的时候。她的妈妈坚定地认为，奈娜是正常的孩子，必须接受正常的教育。在家庭教育上，奈娜母亲的选择很重要，对每个生命的尊重，没有特殊照顾，像正常孩子一样教育，守护在奈娜的身边。

其次，在奈娜成长的道路上，遇到了名师可汗校长。可汗校长告诉她:我们像对待其他学生那样对待你。他为学生们树立了榜样，教会他博爱的精神。给了她希望，给了她面对世界的勇气与动力，让她明白自己的价值。这也体现在奈娜以后奈娜“有教无类”“只有差的老师，没有差的学生"的宽容教育理念中。这也是美德的传承。我们在教育孩子们过程中，要平等对待每一位孩子，用博大宽容之心去爱护他们。

奈娜心态乐观积极，面试五年，屡屡碰壁的时候，表现得很平静。遭到拒绝，还能从容地告诉面试官:我让你们知道什么是妥瑞氏综合症。我们是否会像奈娜一样宠辱不惊，面对问题，总会往好的方面想，告诉自己积极的一面，乐观向上，心里充满的都是正面情绪。

感受颇深的是，奈娜的教学方式。面对9F班，她首先要做的是:调节孩子们的心理问题。她让学生在最后一页纸上，写下自己最难做到的事，然后放飞。找到每个人的专长，正面引导。其次，她的教学方式。以寓教于乐，游戏的形式进行，在游戏过程中讲解所涉及到的方方面面的知识。比如:上课的时侯一人扔一个鸡蛋，学生接住了，告诉她们数学中的抛物线。鸡蛋落下，说到牛顿定律。我们教学中，同样也是可以运用。教学不一定在教室，在课本，而是在生活中，提高孩子的兴趣，孩子们做什么事情都开心。尤其是我们的主题课程，设定一个目标，以游戏体验或亲近大自然的方式开展。说不定会有不一样的收获。

奈娜的成功有一个特别重要的品质:是坚持。坚持自己的理想，一定要当一名老师。传承可汗校长的理念与美德。

奈娜的成功在于:她心中有个标杆，榜样的力量;她有一个梦想，回报社会;她有独特的教育方式，不拘泥于形式;她有一颗宽容，平等待人的心。

老师电影观后感2

马复兴是一位爱岗敬业，一心一意抓教学的园丁，用自己无声的行动在下麻尔村民的心目中树起了一座丰碑，他是中国教师中的优秀代表，也是民族团结的桥梁纽带，他独特的人生体验和残疾人自强不息的精神不但影响和激励着他的学生，也激励着我们这个时代的每一位建设者。若要拍摄好这样一个人物，我们编导者不深入这个行业之中，不懂得这个行业规律性的东西那是天方夜谭。我们曾观摩了许多不同小学教师的课堂，但最能感动我们编导的还是马复兴老师给孩子们上课的过程。用朴素的语言告诉人们一个不凡的人生经历……在我们寻找最适合的外景地、本片主场景的选择就成了一大难题。

前期筹备之初，我就带领剧组主创人员踏遍了青海境内的浅山和脑山地区，最后在湟中县西堡乡的鲍家沟村找到了本片较为合适的小学场景。同时，采访过马复兴的家人、同事、学生，拜读了马复兴老师精心设计的教案，只有这样才能够和马复兴老师对话，你才能够在对话中找到你所需要的东西。经过一年多的深入体验，剧作家和导演对剧中所有人物的刻画找到了一种生命的元素，较为准确的设计了剧中人物的性格，没有受到纪实新闻材料的羁绊和束缚，在原有的事迹基础上能捭阖随意地发挥和取悦人心的想像，使创作出来的作品让人有如鲠在喉的同情和令人惭愧的震颤。

若说所谓的身残志坚，马复兴的志向却不是那么有远大的抱负，他的思想抱负只是让贫困的山区孩子不能辍学，希望通过自己的知识传授让家乡不再如此贫瘠下去而已，另也只是想让村民明白一个简单的道理，就是没有文化就没有出路，全片没有华而不实的走秀。马复兴这个人物是平凡的，所做的事情也是平凡的，但是在这么多平凡的事件中所折射的意义却不是平凡普通的，那就是弱小的一方向根深强大的世俗和偏见的另一方的较量，是一种对意志的歌颂，对真情的礼赞。马复兴的敦厚、老支书的质朴、赵玉花的贤惠、周局长的务实、麻二蛋的懒散、陶娟子的善良，等等人物无不在观众面前得以淋漓尽致地呈现。想像导演及剧作家可能对该剧人物做了充分的了解和剖析，换句话说，你要拍摄这种行业性较强的影视作品，你就必须是半个专家，我想这就是规律、创作就是需要这样的过程，这样的体验，这样的经历;就如同施耐庵在创作《水浒传》时，把每个人物都进行了前期定性，心里有了坚实的概念。

老师电影观后感3

最近，观看了电影《老师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。

下面就由我讲讲这部电影的观后感吧，起初，看到主演是于谦，就以为是个喜剧片，因为于老师的身份就是相声演员，最新认识于谦是在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于老师扮演的苗宛秋让无数人想起了曾经学生时代的把这朴素的美好时光。

电影《老师·好》以苗宛秋老师（于谦饰）为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。

影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

不过当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”

这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。

老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。

老师电影观后感4

每个人的身上都有亮点，即使在众人眼中的差学生，只要找到一个切入点，去撬动它。便能使他们的人生绽放光彩。奈娜老师，就是他们的一个支点。

《嗝嗝老师》这部印度电影，拨动了我们的心弦。患有妥瑞氏症（每说几句话就会大脑抽搐，发出“哇”“哇”“嘎”“嘎”的声音）的奈娜，从小饱受老师与同学的嘲笑，但因为校长的一句话开启了不一样的人生。

在五年18次的碰壁之下，拥有双学士学位的奈娜，她始终坚持聘当老师。终于她的执着，被上天感动了。在她首次成为教师之时，她接手了9f班。9F班的14位同学，全部来自贫民窟。他们因受到不平等的对待，从此变得“玩世不恭”。而奈娜，满怀希望，悉心教导他们。起初，同学们嘲笑她的叫声像老鼠“吱吱”。还编了一首rap，但奈娜老师，并不生气，反而同他们一同唱。

这些学生堕于学习，她被这群孩子玩弄于股掌中，上课的粉笔被装了火柴沫，凳子被钻散架，化学课发生爆炸，炸破了玻璃。但她仍然咬牙坚持，她用不同寻常的教学方式，因材施教，发挥每一个学生的特长。从不同的切入点，不同的上课环境，学习多种文化交融，带动了学生的学习氛围。

然而他们，却受到9A个别学生的歧视，将他们参加全国科技展的模型炸毁。这些学生因恶作剧被休了学。但奈娜仍坚信“没有差学生，只有差老师”的观点，日月兼程，风雨无阻对孩子们关怀备至。在四个月的学习下，奈娜的不懈坚持使得9f班的同学们，变得优秀起来。让他们也可以拥有徽章。

这听着可能有些不可思议，但事实就是如此。爱因斯坦说过：“有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量，有更大的威力。”是啊！奈娜的坚持与执着，是感化学生的重要因素。奈娜便是学生的北极星，在这地球上照亮他们的`灯塔。奈娜就是生命乐观的写照，她曾用粉笔举例过，“为什么与为什么不的差别只是打个嗝而已。”她同时也是自信的，她曾笑着对校长说：“我天生就是当老师料。”

只有坚定信念，才会挖掘潜力。在她优秀身影的折射下，我们看到了一颗坚定的心。她带领学生逆袭，这让我懂得了不是没有希望，只是没有毅力。所有觉得不可能的事，都还只是，等在被完成一天的路上。每个人身上都有亮点，只是等待被挖掘的那一天。只有这样你才能知道自己的极限在哪，你才能最大限度的挖掘自己的潜力。

老师电影观后感5

昨晚下课后团建集体去看了《嗝嗝老师》，一位有生理缺陷的老师和一群社会底层叛逆难管的学生，不剧透，推荐大家影院观看，说说感受吧：电影最打动我的是让我感受到“教育不是一桩优胜劣汰的工程，而应当是依循生命本真的大爱。”

还记得第一次上课的时候，内心紧张到睫毛都在颤抖，于是把自己上课要说的每一句话都写下来一字不差的背出来，整整一个小时的内容，我背了一个星期，每一句话，每一个字，每一个该互动的'地方(现在还保留着这个习惯，公开课还是会把逐字稿写下来)。可是上课的时候还是紧张到衣服全部汗透了，现在教师这个职业的第三个年头，有了上千节课程的积累，控场能力越来越好，对于教育这件事情也有更多的理解。就像电影里面说的那样：很多东西不止是大纲里面才有的，也不是一定要从书本里面才能学到，更多的是言传身教让孩子即便在一个并不理想的社会里，也能勇敢接受自己，面对恐惧。

印度的贫穷，生理上的缺陷，阶级的不公平，这些真的让人很沮丧，但是遇到了一个北极星一样可以指引方向的老师，是一件多么幸运的事情。在好老师眼中没有差学生，有的只是自己做得不够好。她寻找能够打开这些“坏小孩”心锁的钥匙， 不断挖掘每个孩子身上的闪光点，还用寓教于乐的方式教学。

A班的男老师则认为“卓越一定是来源于艰苦而不是有趣”。男老师错了吗?说实话没有错，我们都坚信那些卓越的优秀的人一定是最努力的。

可这一套理论并不适合每一个孩子，尤其是那些自我放弃的学生。你跟他们说卓越和努力，只能换来无动于衷。但嗝嗝老师却用信任和用心的教学方式成功地激发“朽木”们学习知识的热情，这才是一个好老师，为人师表，永不言弃。

结尾被美化了，孩子们通过努力终于证明了自己，赢得尊重，并且真的都成功做到了，虽然过于理想化的剧情有点难引发共鸣，但是我喜欢这个结局，无论现实情况如何，我希望每一份努力都有回报。

最后的最后，希望在这条路上向每一位优秀的教师看齐，永远铭记：优秀的教育，是点石成金，春风化雨!

老师电影观后感6

在成长的道路上，我们往往有着迷茫，有着烦恼，有着忧愁，这时，我们往往需要一盏明灯，指引我们走出困惑的迷雾。我观看了《于丹老师讲座》，感触颇深。

在成长的道路上，我们绝不能忘记孝。孝心是万德之本，古人云，“孝子之至，莫大乎尊亲尊亲之至，莫大乎以天下养。”从古代至今，成千上万人都在遵从百善孝为先的理论：汉文帝刘恒，母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带;母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用;孔子的得意弟子曾参以孝着称，一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待;晋代郭巨因家境困苦，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”……

成长的道路中社会是必经之路，而社会之中，人际关系是最重要的一环。二加人才是仁，师生。朋友。夫妻。子女……现代的社会关系，大多是由两人组成，但是目前无数的青少年正在被人际关系所束缚，无数孩子没有朋友，不知怎样与同学交流，，古人云读万卷书，行万里路。我们的成长，应该放在人群之中，自然之中，社会之中而不该是在电脑与书桌旁，成长不是填鸭式的接受前辈的教育与理念而是应该经过自己的总结与努力。

成长，是每个人必经的道路，是人生中不可或缺的一环，如同一条布满荆棘的的道路，而信心如同一把利剑，帮我们披荆斩棘。人生的路并不笔直，但自信可以伴着我们，飞跃一条条不平坦的沟壑，跨越一个个深深的坑洞走向成功的康庄大道。青春只有一次，一个人想要写下无悔的青春，就要点亮自信的明灯，就要对自己的力量怀抱坚定的信念。自信，可以说是英雄人物诞生的孵化器，一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而，自信不仅仅造就英雄，也成为平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。请记住：一定要充满自信，因为人生需要自信，自信让人成功。

于丹老师的讲座让我受益匪浅，她教我们应怎样做人，以后我们应在生活中不断的提高自己。

老师电影观后感7

《老师好》这是一部选取了八十年代一个看似普通的高中班主任曲宛秋为背景题材，而较为新颖的方式是通过一个男生的整个高中回忆，串起了整部电影。

本打算以“喜剧”之名缓解压力，来观看这部电影，看到主演于谦，就以为是个喜剧，因为于谦老师一直的身份就是相声演员，最新的认识就是于谦在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于谦老师扮演的苗宛秋让无数人想起了曾经学生时代的美好时光。

1985年的南宿一中，苗宛秋老师昂首走在校园，接受着人们艳羡的目光和纷至沓来的恭维。桀骜不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设……三班是一个永远也不缺故事的集体。苗宛秋怎么也没想到，他即将走进的三班会将成为他以及他身边这辆自行车的噩梦。三班的同学也没有想到，这位新来的老师会改变他们的一生。

从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生从高一刚接触苗老师时的怕，到后来受不了他的专职管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

整个故事平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

对师生情谊的刻画，对真正好老师的反思方面《老师好》做出了大有裨益的尝试。难以磨灭的师生情最终成为了彼此最珍视的回忆。“不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”，不仅是苗老师的心声，同样也是学生们的心声，更是身为老师的我内心最好的写照。

“老师好”，这三个字，简单、平凡，没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，我每天都会听我的学生对我说无数遍，但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣与高级。

“老师好”，这三个字，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。

也许正是因为自己同样身为老师，才会对电影里的剧情感同身受，因为看到班主任默默耕耘，所以才会触景生情感动到泪流满面！

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8. 啊摇篮 观后感

啊！摇篮》是一部爱国电影，是一部献给儿童的爱国电影，它表达了当时儿童的贫穷和疾苦，告诉我们要珍惜眼前的幸福生活，努力学习，回报祖国。
这部电影讲的是一个叫亮亮的孩子，他的父母不幸战死在沙场，只给他留下了一块红玻璃作为留念。这一天，敌人突然发动了袭击，有许多战士被战死，但孩子们却安然无恙，都被救了出来。后来指挥官给每个孩子发了个哨子，只有亮亮不要，他把手中的红玻璃递给指挥官看，指挥官看了又看，才还给了亮亮。亮亮拿着这块红玻璃在小伙伴面前炫耀，小伙伴们很好奇，争夺之间把这块红玻璃摔碎了，亮亮放声大哭……当这群孩子被护送到安全地区时，指挥官把一块完整的红玻璃送给了亮亮，亮亮的脸上又恢复了灿烂的笑容。