别的小朋友都回家了是什么电影

A. "别的小朋友都回家了，你什么时候来接我啊"是什么电视剧或者电影

我们的爱 靳东演的

B. 别的小朋友都回家了你怎么还不来接我呀。我只有 一块五都用来打电话了。MV电影名是什么，

就叫《别的小朋友都回家了》

C. Hello!树先生这部电影讲的是什么意思

该片讲述一个叫“树”的人，他的村庄异常寒冷，积雪难化。“树”还是单身，在村里的汽修铺工作。他常去村口的酒馆和朋友喝酒，一起长大的伙伴，有人开着好车成了煤老板，有人远在省城办私立学校，有人还在种地。聚会的时候，如果没有被人取笑，“树”就沉默着，像旷野里被人忘记的一棵树。

剧情简介——

村里有个单身男青年叫做“树先生”，常去村口的酒馆和朋友喝酒，在村里闲晃。“树先生”在汽修铺受工伤后，在医院被解雇，心生悲戚，竟无所事事调戏护士。一起长大的伙伴，有人开着好车成了煤老板，有人远在省城办私立学校。

村子里的煤矿日夜开采，地面下沉，整个村庄不得不迁往别处。常被取笑被漠视的“树”干脆远走省城在学校打工，孩子们让他想起自己的童年。父亲和哥哥在“树”小时候就离开了人世，他常梦到自己的父亲，却从来梦不到哥哥。

与聋哑女孩小梅一见钟情，相爱过程颇富戏剧性，婚礼前夜，“树”终于梦到了哥哥一一在寒冷冬天，在“树”的婚礼上，哥哥带着女友为他唱了一首诡异的八十年代流行歌《冬天里的一把火》。从此，“树”意识到自己能够通灵。村里发生的很多事情都验证了他的预言，“树”成为受人尊敬的“预言家”，被人尊称为“树先生”。

(3)别的小朋友都回家了是什么电影扩展阅读：

角色介绍——

1、树 演员王宝强

树从小不爱说话，长大后他的父亲杀死他哥哥，他受了刺激最后变成精神病，小梅的出现让他一天天的变好起来最后变成个正常人。

2、张小梅 演员谭卓

小梅嫁到树家，爱情不像别人那样，两个人之间没有那种少男少女之间对爱情天真与浪漫的憧憬，经过小梅的不离不弃，最后树好了，一家人快乐的生活到一起。

D. 教育励志电影《地球上的星星》-每一个孩子都是特别的

教育励志电影《地球上的星星》-每一个孩子都是特别的

这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，也许影片要诠释的正是：每一个孩子都是特别的，每个人都是一颗明亮的星星。看过的人一定觉得所表达的似乎不止这么多，需要在成长的过程中慢慢感悟。并且告诉我们要学会找到自己的兴趣所在，学会燃隐键理性客观地分析事情。

励志电影《地球上的星星》观后感

法兰克福的下午稍微下了点雨，那会儿我刚刚在一个美国志愿者的陪同下从一位艾滋病医生的诊所出来，街上腾起一阵阵热雨，burning rain，他说。接下来我们要干什么呢?不知道。要不然，他接茬说，我带你去看看我工作的小学校吧。我想了下，自己不应该罗嗦，所以也就不要所谓的引入技巧了，直接切入正题，这位志愿者的工作所在地，并非第二十九届北京奥运会，不过是距离法兰克福市中心远得可怕的一所有些特殊的小学校而已，面积狭小，好在环境亲近自然。这是Shuan介绍他给我认识时就已经说明的，说他工作的是a school for children who company with Autism，最后一个单词所代表的一种“疾病”在国内，目前被称为，自闭症，或者说，孤独症。看着草地上那些嘻嘻哈哈乱作一团的小朋友大朋友(有的已经过了十二岁甚至有的已经进入青春期)，我倏忽想起去年春节回家途经香港在一次关于儿童教育座谈会的旁听席上看到的电影，《地球上的星星》。

一部洋溢着童真、包容、善良跟阳光的电影。

不过有一些不一样。电影中的小男遇见的的确是典型Autism的症状——读写障碍，但他认识自己的爸爸妈妈，说话表达也富于“传统”社会(或者称为“正常”社会)所固有的逻辑，并且还拥有一个殷实完满的中产阶级家庭，比起跟他遭遇相同的同龄人，因为一部阳光电影的指向性，这之间巨大的境遇鸿沟宽得不真实。但要说句公道话，这种不真实丝毫不影响观众的理解，即便此前你对电影所讨论的问题一无所知，你也会很轻松地走进故事，除了这个大门牙的可爱小男孩，还有一个能唱会跳长得也还过得去的年轻男老师，当然还有浓得化不开的童话故事一样无坚不摧的友谊——是，男老师之前的表现的确很有中国电影电视剧的范儿，给人感觉那紧缩的眉头似乎肩负着拯救全宇宙的小孩儿的重任(笑)，但后来男老师的际遇——他走进一所我在开头提到的小学校，这种误解得以冰释，让所谓中国式的高大全见鬼去吧，即便是今年他们拍出了一部在美国得了小奖的公益艾滋孤儿电影(我就不点名了)，即便他们吹嘘着自己有多真诚有多三个代表，我还是控制不住自己的情绪说，让他们带着他们的屁眼见鬼去吧。

这个误解的冰释过程可以解说如下：我身边的朋友很少，这或许并非是一些人所崇尚的少而精主义(less is more)。可就这些少之又少的朋友，一开始几乎都没有办法理解，我为什么总对那些跟自己的生活似乎毫无瓜葛的事件感兴趣。当他们在讨论独立音乐小清新时，我在跟他们说受艾滋病影响的中国儿童;当他们排队去银行购买新发行的基金时携锋，我在他们耳边唠叨广州的绿校和成都的爱慧(因为一些上不了台面的原因，后面一个学校或许面临着一些自身的困境)……有时候我也觉得很难启齿，在我上小学之前，我也有稍微的Autism征兆，幸运的是我那时候至少有一个心态开放积极的家庭和一个当时看来在小地方很了不起的海外亲戚(只不过在台湾)，这些都让我能得到即使算不上世界先进总不至于落后似如今朝鲜的学前帮助。当时的表现种种我现在是没有办法想起来了，不过只要我面对这群孩子，我很容易就能找到非“传统”社会的交流沟通方式。佛曰，不可说不可说，而我何其幸哉。

要进一步解释这种读写障碍或者说Autism，我们可以借用列维斯特劳斯的“生物语法”概念(bio-grammar)。作为皮巧一个研究符号学的结构主义者，列维斯特劳斯在同一时代的文化地理学的发展中吸收了不少经验，基于结构主义的二元对立原则这个假定，他引出“生物语法”概念，称每一个个体体内都有一种“生物语法”，以让他们自己去解释文化信息的符码和接受关于文化信息符码的.解释，这里的符码指的是一个特定时期人们所共享的习俗表达，如道德、逻辑、习语等等。从这一个概念我们可以很容易发现，如果一个人他体内的“生物语法”与主流人群的略有差别的话，他很有可能就没有办法顺利地读和写。比方说，提出相对论的爱因斯坦，再比方说，在15世纪就画出飞机模型的达芬奇……当然他们的成就都不仅限于此，我是说，我们小的时候学到的课文说，达芬奇自己学着母鸡要孵化小鸡，课文后面总结说达芬奇是勇于实践(或许是因为当时大胆改革开放的邓小平提出的口号，“实践是检验真理的唯一标准”)，可谁能保证他只是真的认为自己有能力孵化小鸡呢?因为他们眼中的世界跟我们眼中的很可能是不同的啊。

在生命的开始阶段，于茫茫宇宙中遇见Autism这样“美好”(或者确实是美好，谁能真的分辨呢?)的现象，最后能够得到世人关注的其实少之又少，爱因斯坦与达芬奇都是个例，再罕见不过。所以这部电影尽管提供了一个让所有观众都满意的皆大欢喜的结局，但事实是它希望传达出这样的理念，就像国内一位自闭症儿童的妈妈所写的感人至深的《蜗牛牵着我去散步》中所说的那样，也许我们认为我们生养了一个“生物语法”与传统社会格格不入的孩子，这个孩子是“蜗牛”，我们受到了上帝的惩罚，上帝让我们接下来的人生要牵着蜗牛走过，可没准儿，上帝真实的意图隐藏在事实的另一面，“我忽然想起来，莫非是我弄错了?原来上帝叫蜗牛牵我去散步。”

另一个问题是，即便我们了解到这些，我们都能做什么?

非洲、东南亚、拉丁美洲、包括中国的河南、安徽、贵州、江西、湖北山区、云南、或许还要算上新疆和西藏，这世界有那么多地方被这样那样的原因——政府也好族群也罢——尽情压迫惨烈碾碎。我们当然不是每个人都有机会去不一样的环境做这样那样的志愿者，而毕竟每一个年轻人都有自己的人生要过，尤其是在家庭负担较重的传统东方社会，无论地价飞涨的城市抑或人口如水土般狂躁而茫然流失的农村，“做好事”的收益跟付出明显不对等——更何况对当今国内的很多大学生而言，除了学校每年暑假组织的不伦不类的极具中国特色的三下乡活动，根本就找不到合法组织为自己提供奉献爱分享爱的自由。

不过，起码我们都有能力善待身边的小朋友大朋友。我的大部分成绩优异的高中同学，现在他们分别在国内各个知名学府颠三倒四为自己的未来竞争。当这一群天之骄子、山窝窝里飞出的金凤凰回到山区小城时，或许是盛情难却，或许是别的什么原因，他们办起了收费制的补习班，参加的有小学生，有中学生，但无论哪种，背后自然而然都站着坚定的望子成龙的父母。——这让我觉得自己很羞耻，或者说如果我的父母稍微在乎一点比较，就会觉得他们的儿子很羞耻，因为别的大学生放假在家都能挣钱，我要么晃荡着不回家，即便回家也是招蜂引蝶带着一大群表弟表妹以及他们的小同学小朋友整天东游西荡。所幸，跟我一起玩的小朋友如今上了初一，他们的成绩并不比参加我的金凤凰同学补习班的小朋友成绩差。我不愿意看到的并非是收费(那再正常不过)，而是，你回过身用套在自己身上十几年如今好不容易挣脱一点点的锁链套在比你小得多的弟弟妹妹身上，这种传统的传递，总归让人困惑。

他们，也和我们一样，都是地球上的星星啊。

匆匆写就这篇文章，一来是今天见闻的有感而发，二来无论是在豆瓣还是时光网上，国内观众似乎对这部电影了解甚少，做个小推荐。

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E. 别的小朋友都回家了创作背后的故事

这首歌作词着杨立德是基督徒。这首歌中是讲我们每个人从小到大，应该怎么样去一返闷步步走向漏轮弯回家的路。回家的路就是去见基督耶稣的桐旅含意，我们每个人都是那个“亲爱的小孩”。

F. 如何看待“别的小朋友都回家了”这个梗

就是这个啊，应该之喊岁颂前是孩郑郑子给爸爸妈妈打电话吧，感觉挺雀慧心酸的，很看不惯一些成年人借用小孩子卖蠢的，说真的。

G. 《地球上的星星》电影观后感500字

当观看完一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时我们很有必要写一篇观后感了。那么你会写观后感吗？下面是我帮大家整理的《地球上的星星》电影观后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《地球上的星星》电影观后感500字1

以前的我，真的是不太爱看印度的电影，总是看不进去，例如大热的《摔跤吧!爸爸》总是看一点就看不进去。但是这一部电影却很吸引我。这一个特立独行的小男孩，刚开始看是一个特别顽皮的孩子，不爱 写作业，不爱学习，好像是我们小时候想成为的样子，但是却不敢做。前面的历历场景看似搞笑，但其实全都是小男孩后面转变的一些小伏笔。

触动很深，小男孩刚开始时候总是很闹的，上课不听讲一直往窗外看，上课时候脑中也总是在开小差，天马行空的想象在不停的上演，例如3×9这一个简单的运算，但是他却计算不出来;上英语课时老师让打开书，但是他却没有办法接收到那个讯号，所以一直没有办法打开，读课文时，也没有办法直接读出来，但是这些情况都没有让老师们对他有了一点耐心，反而是讲他列为“智障”一类，他的父母却不相信，将他送到了一所私立寄宿学校，在这里伊桑开始慢慢变得不爱说话，变得有一丝的自闭，每天只沉浸在自己的世界，对所有事情充满畏惧。

幸好，又出现他的老师尼克姆，用自己的事情鼓励他，让他变得越来越好。

这个电影也不由得让我们思考到我们现在的教育现状，我们作为一位教师在面对这样调皮的学生，我们是不是也是直接很生气，很粗暴的对待，还是耐心的帮助他变好呢?我想当然是慢慢帮助变好，但是这也需要我们自己慢慢变好，变成一个温暖的人，去温暖身边的人，去温暖自己的学生。

《地球上的星星》电影观后感500字2

今天，我在家里看了一部印度教育片《地球上的星星》，看完以后心潮澎湃，久久不能平静。

影片主要讲了男主伊翔在学校要啥啥不行，学啥啥不会的状况。一次家访之后，伊翔被父母一气之下送到了寄宿学校，伊翔觉得自己被家人遗弃了，于是他悲伤失望，在寄宿学校被各科老师虐最终得了抑郁症。如果一直这样发展下去，恐怕这个孩子就要毁了啊。这时学校来了一个我的第二男主角——尼康老师。尼康无意之间发现了伊翔的问题，他思考了一下并到伊翔家家访。得到了伊翔存在拼写障碍的现实。为了挽救这个孩子尼康老师为他举行了画画比赛，在比赛上，伊翔得了第一名，这件事挽救了伊翔，给了伊翔信心，从此这个孩子一发不可收拾，插上了理想的翅膀。看完这部电影我意识到：教育的方式不对，对一个孩子就是一种伤害。

我最喜欢尼康老师，因为他关心每一个学生，不存在任何偏见，当他发现伊翔有问题时，不惜辗转遥远的路途去家访；为了让伊翔找回自信，带孩子们上户外课，发现了伊翔的特长；更说动校长开展全校绘画比赛，给伊翔想展示机会；他还陪着伊翔，一点一点学习功课。

教育可以改变一个人，所以教育任何时候都不可忽视。

而一个人的改变可能是因为教育，可能是因为家庭，可能是因为老师，可能是因为朋友，可能是因为一件事，可关键所在，在于我们自己想要努力的改变。

任何时候，任何事、人、物都可以改变我们，只要我们想。

《地球上的星星》电影观后感500字3

为了让他们所谓更好的成长，像伊夏的爸爸狠心将他送到了寄宿学校，孤身一人在离家很远的地方。对于一个孩子来说，这可能是像是个巨大的审判，严酷而沉重，该如何表达一个孩子的心灵?

这好似也正如我们一样，对于伊夏的经历，我们也同样是感同身受，看着伊夏的噩梦与泪水，也像是看到了我们的曾经。抵触抗拒，我们厌恶了去接受事实，哪怕我们真的对那真实的成绩已无力回天，但是不管怎样，伊夏终究是被送到了学校，我们也终究开启了自己的新生活。

各种的不适应在生活中浮现，伊夏不会系扣子绑鞋带，自己一个人默默的发呆，偷偷的躲进厕所里哭，让我们也不禁回想起初来学校时的场景。年少不知所措的我们，陌生、抵触、无奈。对于崭新的生活，我们一步步地小心向前迈着，生怕刺痛了以前的伤口。

后来的我们，从年少无知变成了成熟的高中生。不再因为小事而烦恼，不会去患得患失。我们就像那天上一颗颗闪烁的星星，或许我们比不上太阳的耀眼，也不如月亮那么神秘，但是我们一定要坚持自己心中的那份小小的梦想，用自己的方式去完成自己的梦想。而不是刻板的顺着那些期盼我们好好成长的人的想法去生长，相信我们会有自己的方式去绽放我们的梦想。

地球上的星星并不是千 篇一律的,它们都用自己的节奏去闪烁属于自己的光芒。放开理想，勇敢去追，我们终有一天会成为城市夜空上最亮的一颗星星，绽放属于自己的光芒。

《地球上的星星》电影观后感500字4

当画面定格在尼康老师将伊翔高高举起这一感人的而又意味深长的画面时，我的心很沉很沉。尼康老师不仅仅举起的是伊翔，而还举起了伊翔的读写能力和自信，举起了他人生道路上前进的力量!

当静下心来回忆整部电影时，好多感人的画面在脑中荡漾：

画面一：满眼含泪的尼康老师对自己的女朋友说：“他有危险了”，“他的眼神在呼救”。这是老师第一次提及并说起这个孩子，一个堂堂的大男人能在一个女人面前流泪提起，相比给他的心带来了多大的伤痛。同时，也说明这是一位有大爱的老师，如果没有深埋的大爱是绝对不会对自己的学生如此担心的。

画面二：看完伊翔绘画画本后那张满含悲痛的脸庞，“为什么送他走”?一双疑惑的眼神盯着孩子的父母。是呀!这么一个不愿意离开家庭的孩子为什么要送走呢?为什么要让他确失父母的爱呢?仅仅是因为孩子吗?所有的疑问都印刻在了老师的脑中。这是多么伟大的一个人呀!既拥有老师的职业职能，能洞察出孩子调皮、成绩差的内在因素(读写障碍)，又有母爱一样的关怀。

画面三：和校长讨论伊翔。这位所有老师都抱怨、都认为有问题、头疼的孩子，在尼康老师的眼中却是：很聪明，智商超乎常人，只是认字和写字有点问题。为什么他只关注孩子的长处、优点和特长，而别的只看到孩子一些负面现象呢?这就是人与人的不同，每个人有每个人所关注的和所期待达到的目标。

画面四：全校绘画大赛，老师会场搜寻伊翔

画面五：……

还有好多的画面都让人无比的激动和感动。

另：还有一些话语值得我们深思：

一、人类是残酷又迟钝的动物，而且是瞎的，对美丽或情感都没有感觉。

二、强迫孩子去忍受自己追求野心的负担。

三、只知道东西的价钱，却不知道东西的价值，这种人有用吗?

四、每个孩子都有天赋。

回过头来，反思我们自己，我们也是老师。我们可能做不到像尼康老师一样在课上穿戏服跳舞;我们可能也做不到不远千里去家访;我们可能也没有尼康老师那么深的洞察力。但我们可以把我们的爱放宽、放大，放到允许孩子们彰显自己的个性，放到用不同的尺寸来丈量孩子。或许他们能找回自己的自信，找回自己人生路上前进的力量。

《地球上的星星》电影观后感500字5

第一次被小主人公的言行深深吸引，也被家人的不理解揪着心，也会像个孩子一样哭起来。

今天关注每一个细节，努力的思考有没有我曾经不被理解和不理解的。

每个孩子都是独一无二的，第一任老师都是我们的父母，文中的父亲让人有种唯命是从的感觉，就像我爷爷奶奶那一辈人一样。第一次出现小主人公和别人打架时，他没有惧怕，而是英勇奋战，父亲因此很生气，说自己走了再也不回家了，小主人公非常伤心，承认自己的错误，在他的内心，父亲是家中不可缺少的，此时家能给他带来更多的温暖。

逃课的小主人在买冰糕时，一直看着一对父子，孩子幸福的坐在父亲的肩上，自己的雪糕化了都掉在地上了，他的脸上仍旧露出了笑容，他是羡慕，因为自己的父亲没有这样做过。

父亲的说一不二，也是不理解孩子的主要原因。而作为一位母亲，为了一家人牺牲自己的工作，她在生活起居上照顾着他们。小主人公都要四年级了还不会带红领巾，这些她的妈妈都帮他做了，所以就连照顾自己的能力都没有。有时孩子不是不会，而是缺少独立的去做。在孩子眼中自己做的一切都被妈妈所了解所知道，可到头来爸爸妈妈都不理解自己，不懂自己。作为父母有时只站在大人角度考虑问题，而忽视孩子本身。

《地球上的星星》电影观后感500字6

影片中的小主人公因为拼写障碍被老师宣布为智障。被学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。换了新学校后还是一样，他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才改变了他，他发现这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼写障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘!其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。

身为老师家长双重身份的我，也在范着这样的错误，简单粗暴可能会给我的孩子带来的伤害深感惭愧!以后真的就应从孩子自身出发，设身处地的为他们思考，站在他们的角度去思考，或许就会避免犯同样的错误吧!

一直都特别的喜欢阿米尔汗演绎的任何电影，因为他不管深处哪种角色都能把人物形象演绎得淋漓尽致。我所看他演的电影全部都非常的理智，很高兴今天和大家线上观看《地球上的星星》，从开头看的出印度电影依旧男权女卑，父亲一心赚钱，母亲一心料理全家人的饮食起居，哥哥又特别的聪明，电影里的小男孩是内向视野超乎寻常，被身边老师，同学认为蠢笨，他让我真实的感受到一个孩子内心的澄净世界，被排斥是多么的孤独，但被认可是给一个人莫大的幸福，通过老师的理解，信任，关注，赏识，激励，使他获得认可，获得快乐。

《地球上的星星》电影观后感500字7

周一看了一部印度电影《地球上的星星》，一步探索孩子内心世界的影片，对我震撼很大。突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许会因为我们的态度决定一个孩子一生的命运。

《地球上的星星》主要讲述的是一个小男孩伊桑，他有着读写障碍症，却被认为弱智，后所幸被一位美术老师发现及时帮助、鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。

伊桑在老师的眼里是淘气包，无奈之下父母才送他去寄宿学校，因此差点崩溃，从那时候起，伊桑就像变了一个人，脑子里再也没有奇思异想，在新的学校他其实是读写字母非常困难，每个字母在他看来，都会跳舞似的，因此他老被责骂：为什么不明白？为什么老走神？为什么不努力？为什么这样笨？自己为了掩饰自己在读写上的无力感，表现得那么不以为然，又是被逐出教室。有学习障碍的孩子，必要经历叛逆，痛苦，麻木或堕落。但是庆幸的是伊桑最后受到美术老师的莫大影响，最后重拾自信，重新找回绘画天赋。

伊桑的父母也深受老师的影响，什么叫关心孩子，那不是说一说的，那是关心的话语，关心的行为，一个拥抱，一个吻，一个微笑，但在现实生活中间，大部分孩子没有伊桑这样幸运，老师会逼着学生达到所谓的教育要求，家长逼着孩子承担他们的希望。把一些功利性目标强加到孩子身上，要求孩子延续自己无法完成的梦想。这时候，孩子的梦想被摧毁。

作为老师，如果我们无法发现他们潜在的力量、能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱，作为家长也一样，让我们给予孩子更多一点的关爱吧，我们的爱是孩子接受的第一缕阳光，会让他们一生受用。

《地球上的星星》电影观后感500字8

电影《地球上的星星》讲述了一个原本天真活泼擅长绘画的小男孩，因分不清相似的字母而致学习不理想，身边的人除了母亲心疼他，其他的人误以为他有智障且品行不好，最终父亲决定让他转学，转学以后的他把自己的心封闭了，此时，他幸运地遇到了一位洞察力强、富有爱心的老师，老师爱的呼唤，使小男孩找回信心，重塑自我。

《学记》曰：知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救其失者也。影片仿佛就是在演译教育的原则——长善救失！面 对大家眼里的问题学生，这们富有爱心的老师，不责备、不抱怨、不放弃，以一位“教者”的姿态正确对待学生的差异，不远千里去到小男孩家中了解他的一切，走进小男孩的心灵世界，究其原因，进而因材施教，巧妙引导，长其善（擅），救其失，重启了小男孩关闭已久的心门，托起了一个丰盛的生命，万分赞叹这位年轻教师的仁爱之心！长善救失，功在千秋！

面对问题学生，我时常问自己：我可以为他做点什么呢？而后对其进行观察，发现问题学生有一个特点：心里是空的，要么缺乏关注关爱，要么缺乏正确的 思想观念，要么没有人生目标。他们心里也都有一个共同的愿望：希望自己是优秀的，有出息的。我们可以做的正是“长其善（擅）”、“救其失”而已矣！

《地球上的星星》电影观后感500字9

一个有阅读障碍的男孩，字母和数字在他眼里就像在跳迪斯科，因此他总是最后一名。大家都以为他品行极差，同学嘲笑他，老师责骂他，爸爸打骂他，只有妈妈关心、呵护他。就在他自信心即将崩溃的时候，一个特别的老师从天而降，改变了他的命运，发现了他对绘画的天赋。并主动要求替他做游戏，给他讲那些和他一样的名人的故事，用爱感化了他。使他恢复了信心与自信，成为一名优秀的孩子。

这个男孩叫伊桑，这位老师叫伊库姆巴。当我们看到他很努力学习，却依然没有效果，被爸爸打时，我们都为他流下了伤心的泪水。当我们看到他成功时候，紧紧拥抱老师的情景时，又为他流下了激动的泪水。

伊库姆巴老师与伊桑的师生之情使我深深感动了，我的语文老师就是这样，她循循善诱，使我第一眼看到她就感受到她的魅力，第一眼就喜欢上了陈老师，伊库姆巴老师使我想起了我们的陈老师，她还正是这样吗?每一位老师都全心全意为了我们这些孩子。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，您就像绿叶，为了花的开放，果的成熟而垂下一片绿阴。如果把您比作蚌，那学生就是蚌里的砂粒，您用爱去舔它、磨它、浸它、洗它…经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠光彩熠熠。加减乘除，算不尽您做出了奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您没有魔法，却使知识源泉叮咚欢唱，梦想鸟儿振翅飞翔。您的爱像泰山般沉重，使我难以报答。您的爱像空气一样无形，虽然经常忽略它的存在却靠它赖以生存。您的爱比父爱更细腻，比母爱更加温和。

教师节快到了，我用爱做纸，梦做笔，为您献上一句祝福：老师愿春天与您同在!

《地球上的星星》电影观后感500字10

有幸来到包河区艺体中心，每周三是大家交流分享和学习的时间，我都很期待。作为教师，学习的方式有很多种 ，中心的两位主任安排我们观看电影，这是一种既轻松又形象的学习形式。我们观看的是印度电影《地球上的星星》，我觉得这既是一部教育片又是一部音乐剧。根据不同的电影情节配上动人心弦的音乐，给我别样的感动和启发。

电影里的小主角是一个名叫伊夏的男孩。电影前半部分刻画他是个充满想象极富个性的“坏男孩”形象，源于他对距离和方向的判断障碍，从而不能认识字，也就没有办法阅读，更无法理解诗歌的含义。他的老师都非常讨厌他，对他不抱希望。而他的父亲则更是在“将来要有能力在竞争中成功”逼迫他，甚至用大骂的方式进行教育，显然违背了孩子的心里教育特点。但是他非常爱画画，能把数字想象成海底世界的鱼类、甚至想象星球大战来计算数学题，他爱动物、爱自然更爱生活。就是学习让他很苦恼，也让她的妈妈为之伤心。于是伊夏在原来学校老师的建议下被家人送到特殊学校就读。而他内心充满了恐惧，连做梦也害怕和妈妈分离，万分不舍。苦苦地哀求也没能摆脱他父亲的决定。

在特殊学校，他的学习还不见起色，所有任课教师都拿他没辙，濒临放弃时，学校来了以为替代教师尼克，第一节美术课他打扮“怪异”带同学们一起跳舞，所有的孩子都兴高采烈，只有伊夏不为所动，呆呆地坐在座位上。他连以前最爱的画画都拒绝了。尼克老师通过观察他的神情、和他交谈、查看作业、家访等方式终于找到他的“问题”所在。他觉得伊夏就是小时候的自己。他的内心再也无法平静和欢快了。他觉得心疼，他一定要帮助伊夏。通过讲名人科学家的故事让他自信起来。通过开展户外活动发挥伊夏的创意，举办全校的绘画比赛。鼓励伊夏积极参加。比赛结果出来了，让人感动也很赏心悦目的作品出炉了。伊夏画的是在池汤边自由玩耍的场景，尼克老师画的.是开怀大笑的伊夏。伊夏的作品还被选上学校毕业纪念册的封面。

孩子的世界是绚丽多彩的，孩子的思维是富有想象的。我们老师就要像尼克老师一样学会观察，重视“特殊”孩子，寻找问题根源，讲究方法，树立学生的自信心，保护学生的自尊心。为学生创造勇于表现自己的机会。那么孩子的成长才是幸运和快乐的，在社会竞争的舞台中实现自我，走向成功。

《地球上的星星》电影观后感500字11

电影讲述了一个学习不好的小男孩儿名叫伊夏，伊夏是一个有着一种阅读、书写盲目症的人，他写的作业是最差的而且作业上的单词写得都是反着的。(比如：spaceship，他拼成了：pihsecaps)弄得老师都看不起他!考试吧满分25分，他呢，数学2分、语文3分、英语5分!而他的哥哥约翰，在学校门门科目考第一在学校里没人相信他的哥哥是约翰!

他的父母无奈只好下定决心，把他送到寄宿学校，在他爸爸妈妈走之前伊夏留下了眼泪——我也忍不住哭了起来!

后来，寄宿学校来了一位帅气、开朗、幽默的老师叫尼克，尼克老师来时用一曲欢快、活泼的歌打动了全班人，除了伊夏，在尼克老师的帮助下，伊夏渐渐地变得开朗、自信了起来，成绩也跟着提了上去，他的画也光荣的获的一等奖，登上了学校年刊的封面，他成为了一个好学生。

约那桑·欧登·阿摩尔的话得好：若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。

在最后，伊夏跑向了尼克老师，尼克老师高高的把他抛起。这个镜头恰恰说明了影片导演要告诉大家的一个真谛：每个孩子都是一颗耀眼的星星，是我们祖国的希望!

《地球上的星星》电影观后感500字12

近几天看了《地球上的星星》这部电影，感触很深，并由此加强了自己的自信，因为每个人都会比他的学习成绩高。

电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩成功的过程。他有奇怪的思想，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他还对飞过来的球的大小、方位、速度没有概念；尽管伊桑十分努力的学习，但是他的成绩一直没有提高。各科老师都对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他十分无奈，于是把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在哪里，有同学的嘲笑；有老师的打骂；还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的生活。

直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美术课上的教育方式特别，让大家随便画，可对于伊桑空白的纸张，尼康并不生气只是耐心地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况非常的聪明，在空闲时间，他耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他读书和写字。

在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成绩也在不断的提升，老师和同学为此非常吃惊。在学校的一次画画比赛时，他画画的水平竟然超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最后他和自己的哥哥在一起快乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说说，而是一个拥抱，一个微笑。

从这部电影里我感受到了每个人都有自己的长处，要自信，不要认为没有希望了。其实每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们大家都能发出属于自己的光芒。

《地球上的星星》电影观后感500字13

《地球上的星星》中小主人公伊夏是一个八岁小男孩，他的世界和别的小朋友与众不同，他特别喜欢画画。这些对于他的父母并不重要，他们想要的是作业、分数、成绩排名。当他惹出的麻烦超出父母能承受的范围之后，他被送到了一家寄宿学校接受特殊的教育。在新学校，一切并没有任何改变，相反情况甚至更为糟糕。一天，一位新的美术老师尼克突如其来，他幽默风趣的教学风格感染着每一个学生，却除了伊夏。他打破了学校原有的教学模式，让学生自由的思考、想象。很快尼克发现伊夏的异常，开始寻找原因。他发现伊夏最重要的问题是不能拼写和阅读，有学习障碍。随后尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊夏找回了自己，还有快乐。

我很佩服主人公尼克老师，他用行动和爱践行了尊重和关爱每一位学生。作为一名教师，我也在反思自己，该如何平等对待每一位学生。在父母和老师给予孩子巨大压力时，我们能否静下心来，蹲下身子倾听孩子的声音，从孩子的角度去看待问题，本部影片给我提供了一个很好的视角。尼克老师有着一份耐心、一份等待、一份包容，正是因为他的耐心、等待和包容改变了伊夏，帮伊夏找回自信，找回了自我。

是呀！我们作为老师应该用爱心去认真对待每一位学生，多一点理解，让他们健康、快乐地成长，让“地球上的星星”都能闪耀属于自己的光芒。

《地球上的星星》电影观后感500字14

伊夏是一个想象力非常丰富的小孩，在他眼里，所有的字母和数字就像天上的星星一样，动来动去，作业本上的字母全是反过来写，考卷上的成绩没有一个是合格的。上课也时，老师提出的问题他没有一个答得上来，所以经常不是被罚站，就是被骂，大家都觉的他很笨，很没用，同学们也都瞧不起他。为此，他连学校都不想去，就翘课，跑到街上瞎逛，这事让他爸爸知道，还狠狠打了他一顿，只有妈妈和哥哥疼爱他。

最终，伊夏被学校开除了，他爸爸只好把他送到离家很远的一所寄宿学校去，没离过家的伊夏到了新学校，心里受到很大的伤害，连他最喜欢的画画课他都不上，整个人像傻子一样，把自己给封闭起来。

这天，学校新来了一位代课美术老师————尼克。尼克老师初次见面就给孩子们带来不少的惊讶。正当同学们用好奇的心情等待新老师的出现时，教室外面传来了优美的笛声，一位小丑装扮出现在孩子面前，他带着孩子们又唱又跳，一节美术课就在这欢歌笑语中结束。接下来的时间里，尼克老师就发现伊夏的与众不同，尼克老师决定家访，发现伊夏的画画天分，尼克下定决心帮助伊夏。尼克在课余时间，让伊夏在沙盘里写字母，慢慢的再让他从画画中一点一点的克服困难，最终帮助伊夏走出了阴影。

在一次画画比赛中，伊夏还获得了一等奖，他的画成为学校年鉴的封面，伊夏激动得流下了眼泪，他兴奋地扑向尼克老师的怀抱！

看完这部电影，我被故事中的尼克老师深深地打动了，我以后要认真学习，将来也要像尼克老师那样，去帮助那些需要帮助的人。

《地球上的星星》电影观后感500字15

《地球上的星星》是一部印度电影，电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩儿摆脱孤独走向优秀的过程。

他是一个与众不同的孩子，有着奇怪的思想，看到的字母就像会跳舞的音符，还有阅读障碍。尽管伊桑十分努力的去学习，但是他的各科成绩依然还是零分。在家有父母的打骂，校长又把他赶出了学校。于是父母就把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。

那里有同学们的嘲笑，有老师的惩罚和责骂。没有朋友，没有温暖。伊桑非常恐惧，也越来越孤独。直到有一天，来了一位美术老师，发现了他的与众不同和天才的绘画才能。在老师的帮助下，伊桑终于战胜自己迎来掌声。

看完这部电影，我很为他们的师生情意而感动，我也为伊桑高兴，因为他终于遇见了一位能理解他的好老师，让他回到了温暖的世界。又让他重拾自信走向优秀。

老师的恩情永远不能忘。是他的美术老师到家里了解了伊桑的情况，翻看伊桑的作业本，用特别的方式来教他，并帮助他阅读写字。老师还特意为他在全校举行一次画画比赛，他的绘画竟然击败了画画最棒的美术老师，获得了第一名。为此，也迎来了同学和老师给他的掌声。

伊桑终于又回到了父母温暖的怀抱。当然，他的父母也知道了，对孩子的爱并不只是嘴上说说，而是一个拥抱，一个温暖的微笑。

也让我知道，每个孩子都是特别的，都有自己的长处和与众不同，父母不要把分数看的太重要，不要总以分数来分优劣。同时我们也要自信，不能认为没有希望。

每一个孩子都是一颗会发光的小星星，这些小星星多么希望老师、同学、爸爸、妈妈的温暖、关怀和爱护，请帮助我们，让我们发挥出属于我们自己的光芒！

H. 这些年我交了许多不再联系的朋友 是什么歌

这句歌词出自于《我名声不好但是我待人不差》。

《我名声不好但是我待人不差》-MC啊友

这些年我交了许多不再联系的朋友 花了很多不知去向的钱

做了很多费力不讨好的事 也看了很多忘恩负义转身变脸的人

如今我的圈子很小 小到只可以容纳那么几个人

时间让我们看出什么是真什么是假 惜我者 我惜之 嫌我者 我弃之

未来之路州衡我会继续努力 也许你比我牛逼 但是我未必叼你

可能我名声不好但我待人不差 不要打听我 我对谁都不一样

也别在私底下瞎讲 背后做人 你也不光彩

当你们在传我谣言的时候 不能证明我是怎样的一个人

只能说明你是怎么样的一个人 我有足够的自信

我将来求不到你 更用不到你 所以我没有兴趣跟你做朋友

人生能有多惨 就决定未来能有怎样

我就是不喜欢你 所以我没有必跟你做朋友

(8)别的小朋友都回家了是什么电影扩展阅读

《我名声不好但待人不差》是一首MC啊友演唱的歌曲拍迹桥，该首歌曲发行于2017年04月29日，出自于其专辑《MC喊麦》。

MC阿友，原名杨友洪，"义云会"成员，中国内地男歌手丶词曲创作人。1995年09月11日出生于重庆合川。

音乐代表作有《我名声不好但我待人不差》、《别的小朋友都回家了》、《三世情缘终难忘》、《我们来自渭溪》、《南方没有北方的雪》、袭猛《春风十里不如你》、《兄弟的刀》、《演戏》、《渭中时光》、《一个人的旅程》、《我以为是一叶孤舟》等。

I. 你看过的第一部电影是什么在哪里看的

很高兴回答你的问题。我看过的第一部电影名字叫：《妈妈再爱我一次》相信很多的70 80后都有深刻的印象。

当时刚上小学，几个生产队在一块开大会，好像是在商量谁谁谁能进敬老院的问题，年代久远了记忆有点模糊了，大会开的差不多了，给开会人员发放的电影票，我也搞到一张，就跟着大人们进了电影院，第一次进去，里面的座位称不上座位，都是水泥长条，跟原来的老电线杆差不多。

然后就看了人生的第一部电影。还记得里面有一段少儿不宜的片段，虽然露的不多，但是也让当时的人们面红耳赤。这部影片以倒叙方式，描写精神病医生林志强寻找失踪18年的母亲秋霞的故事。

这是一部催泪大戏，看得我哭的稀里哗啦的，片中的歌曲《世上只有妈妈好》也一直传唱到现在。后来学校组织和其他途径，又看了好几遍。还记得小时候电影院里面的奶油瓜子的味道，现在再也吃不到那种瓜子的味道了。

我看的最早的一部电影应该是《地道战》还是在上小学的时候，在小学附近的一个单位里面的电影放映厅里面。

作为爱国主义教育的必然课程。

从小家里的要求就比较严格，很早别的小朋友都有有线电视看了，我还守着地方台。而且一定是做完功课之后才能看。

所以“电影”这个词对于我来说是很久远的词汇。也就是大概四年级的时候，学校组织看电影。电影的名字就是《地道战》

几乎没什么影响，觉得很幽默，也没看出之后看电影的那种思维模式。

仅仅是觉得 搞笑 。

大概三年前，我回到故乡，还去了小时候看电影的那个厂子。早已破败如茅草。像极了工业风的废墟。

自然是另一番感慨。

后来再大一些，能去电影院的时候，看的电影大概就是《1942》，也可能看过别的。但是真正让我意识到电影、电影院的价值的就是《温故1942》。个人呢还是喜欢悲剧性的东西，喜剧固然不错，但是悲剧可以洗涤灵魂，我现在依然这样看。

电影自然是悲壮的，但是不合时宜的笑声永远存在。

不是不知道苦难、饥饿、也不是不知道感同身受。但是在那样的情况下，就像一出悲喜剧。

不管怎样深刻的、深邃的，终究抵不过人们的一个谈资。

触动灵魂的不是触动本身，而是这样的一种感受。

我看过的第一部电影应该是李晨、颜丹晨主演的《花季·雨季》。

在深圳的一所高中里，一群高中生经历了他们花季雨季的青春生活，有纯洁的友谊，有懵懵懂懂的小情愫，有相互关心爱护的师生情谊，各种各样性格的年轻人经历着成长的烦恼，谱写了一幅动人的青春赞歌。

我来说说我的故事。我记得当时读小学，由学校统一组织观看这部电影。由于家庭条件不是很好，家里没有安装有线电视，仅仅可以看几个电视台，节目内容也索然寡味。所以我很期待的课外活动就是看电影，每学期组织一两次。当时看电影的那个电影院现在早已拆除，然而却成为了我最美好的回忆。上午发布这个消息以后，我很开心，中午赶紧回家，问妈妈要钱买了一根火腿肠，我能在看电影的时候一小口一小口地吃火腿肠。火腿肠是我小时候最喜爱的零食，由于价钱比较贵，妈妈舍不得经常给我买，只有在比较特殊的时候才会买给我吃，比如看电影、春游等。其实对于电影的具体情节，我已经记得不是很清楚了，只记得有李晨出演。小学时候的我，还没有到青春期，应该无法完全理解电影人物的青春焦虑。

《花季·雨季》承载着我对童年的回忆，承载着我简单的快乐。

我看过的第一部电影，特指在电影院或电影屏幕上看的。

应该是小学生时学校组织去电影院看电影，《妈妈再爱我一次》。

记得台湾腔的普通话，哭泣的小男孩，妈妈被虐待的镜头，脍炙人口流传至今的歌曲。

电影院伯伯因为是爸爸的朋友，可以无限次放我和小伙伴去电影院。

记得电影放映室是在影院大厅里搭建一个木头制成的吊脚楼。

放映室的灯光从吊脚楼上射出去，我每每会调皮地伸出小手，故意在光影里挥舞，大大的屏幕上便出现了我的手掌。

在一阵痛骂声中，收回小手，得意地俯视下面观影的观众，一览众山小，得意又忘形，小小的特权足以让我虚荣到飞起！

我看过的第一部电影叫《聊斋志异》，应该是这个名字，但内容绝对是鬼片。

记得小时候（真不记得是几岁了，好像那时我还没上幼儿园，我是七岁上的幼儿园，八岁上的一年级）那会村里面只有极个别人家有电视，我们家只有一台老式收音机。我们看电影的唯一渠道是等待放映队来村里小广场（暂且叫小广场吧）放映，就是那种老式的放映机。然后拉一块正方形放映布，就是那种四边有一圈黑边，中间白的那种。

天快黑了，照顾小伙伴赶紧回家搬个小板凳去占个好位置，去晚了就只能在又远又靠边的位置看了。现在电影院的最边上座椅对当时来说已经算是中间位置了。但是放映电影不是只吸小孩子，全村的男女老少都来了，想想都壮观。我当时最喜欢的不是能看电影，而是人很多能凑热闹，关键还有摆摊卖瓜子花生零食的小货郎。现在，已经再也找不到那种手里拿着小小的拨浪鼓，边推小车吆喝的小贩了。

那时候我还小，一般都会跟我妈一起去看。位置还不错，电影开始放映，不一会就听见惊呼声、尖叫声，我完全不知道咋回事。直到我看见荧幕上出现黑白无常，嘴上挂了个长长的血红的舌头，在黑漆漆夜里，悠哉的走在一大片坟地里。在那一刻，我害怕了，脑中忽然想起很多家里老人讲的鬼故事。我现在想想都有点发怵，当时我真的害怕了，又不敢喊，只能求助我妈。我就装作想要睡觉的样子，拉扯着我妈的胳膊。我妈看见我想睡觉的样子，把我抱在了怀里。就这样装困的我也许真被吓到了，在我妈怀里真的睡着了，醒来的时候已是第二天早上。

自打看了这个电影之后，在很长一段时间里，每次经过有坟地（一片啊，不是一两个）的小路，我心中的阴影挥之不去，都是唱着歌，一路小跑的离开。

现在的我还是那样，感觉特别怂。只是有一大片坟地的路已经很多年没有走过了，也不想去走，更不愿去走。

“再哭再哭？你就不怕鬼抓了去？”

以前在农村

很多长辈们吓唬小孩都这样说

也因为这个

我的口味竟然开始变得诡异

特别好奇 鬼 长什么样

有一次去外婆家

和表妹睡在同一房间

无聊

当时那个年代还在用DVD看片

有线的电视都没几个台的

我到处翻了翻碟片

看到有一张碟

《开心鬼撞鬼》

邪乎

碟片名对我仿佛有一种特别的魔力

我满怀期待地播放了这个片子

碟片转完了

嗯

很开心呀

这分明就是一部喜剧

我期待中的 鬼 没有出现

这也是我印象中看的第一部电影

虽然我无法确定，这就是我看过的第一部影片，但从我模糊的记忆里，却清淅印证，这是一部年限久远且给我回味多多的人生记忆。

听说邻村有电影，我和弟弟大白天便缠着母亲，吵闹着要求带我们去。

到了晚上，我和弟弟顾不得吃饭，各自拿着一个小板登，催促着母亲。和我们同去的还有本村的一位妇人，她和母亲是极好的搭挡。

夜，漆黑一团，只有星儿眨巴着它那亮晶晶、神兮兮的小眼晴，诡秘地窥视着人们。

我们来到了现场，正值开演，电影的名字是《铁道卫士》，我们被电影的剧情所深深吸引…………

当演到特务马小飞欲引爆车上的“定时炸弹”时，弟弟突然犯困，吵闹着非要回家，我也有了几分的睡意，于是便跟着弟弟一块起哄，母亲好言劝着我们，这样连哄再骗，总算看完了这部电影……

夜，更黑了，阵阵清风吹过，感觉到丝丝凉意。星儿怕冷地躲进了云层里，时而调皮地划出，丢一个媚眼，似乎在挑逗着我们……

记得时间大约是七十年代前后！

我看过的第一部电影是泰国的《初恋这件小事》，彼时家中刚刚买了电脑，可以点播来着。。。哈哈！

直到现在，我还会时不时的把这电影翻出来看，也许是承载了我对爱情的期许吧。

女主小水是一个很普通的女孩，成绩一般，长相一般，还带着牙套。

学长阿亮是学校风云人物，长得帅， 体育 好，受女孩喜欢。

小水为了引起学长的注意，做了很多努力，在学长看不到的角落。。

她和伙伴们对着书上的内容，一条一条做着让自己变得更好更美丽的事情，努力学习，变美。

最后她成功了，但是毕业之际，学长却和自己的同学在一起了。看到这里，我是遗憾的。后来学长参加了足球队，临走时，他偷偷留给小水一本相册，原来学长一直都喜欢她，从不美的时候，小水在他眼里也是可爱努力的。

电影最后，小水，阿亮在阔别几年后还是再度重逢，当小水用颤抖的声音文学长：“你结婚了吗”的时候，我真的忍不住泪奔，喜欢一个人十多年吗，是怎样的的坚持啊。两个主角都没有令我们失望。

话到此处，女主角近来来得作品都很不错啊。。。比心

第一部电影是三毛从军记，很小的时候看的了，那时候电视是个稀罕物，村里没几家有电视，但还好的是有时候会有人下乡放电影，就是有一个放映布，正方形的白色布，四边系上绳子，然后对面放一个放映机，当时看到放映机的时候觉得很神奇，插上电，就开始转动，荧幕上还有画面和声音，不得不感叹人类的智慧。

记得当时只要村里有放电影的，小伙伴们恨不得奔走相告，挨家挨户的通知。我们几个玩的好的小伙伴会早早的搬着凳子，坐在荧幕前等着电影开始，有时候甚至都不吃晚饭，就在那里等着，也感觉不到饿。农村的夏天是很多滋多味的，月亮特别亮，周围特别黑，根本没有路灯，蚊子特别多，但是电影的魅力远远超过人们的想象，不单单是小孩儿，叔叔阿姨甚至是爷爷奶奶都会早早的坐在荧幕前，大家唠着家常，吃着东西，不论是吃瓜子等零食，还是吃着晚饭等主食，都是那么的开心。大家耐心的等待着电影的开始，在月光的映照下，村落显得格外的静谧，其实有时候想想，那时候条件很苦，但是真的很开心，很快乐，因为生活很简单，简单就会很快乐。

记得第一次看的电影是三毛从军记，不论是里面和战友之间的有趣的事，还是最后戏耍鬼子的剧目，感觉都是历历在目，一直到现在还时不时的回顾呢。由于当时的放映条件，放的是黑白影片，再加上后来在村里放的都是黑白影片，比如地道战之类的，所以我的启蒙电影都是黑白影片，也就导致了我现在还是特别喜欢黑白影片。其实说实话，我也是后来才知道原来三毛从军记是彩色片呢，之前一直以为是黑白片。

很感谢三毛从军记，让我喜欢上电影，慢慢的热爱电影，并且从电影中学到了很多知识以及为人处世的道理。也很怀念那时候的简单快乐的生活。

第一部电影是在小学的时候，学校发了电影券，要求跟家长去电影院观看电影《妈妈，再爱我一次》， 上小学的时候应该是2005年左右吧，平常父母工作忙没有时间陪我出去玩耍，那次的电影好像也是软磨硬泡才让爸爸陪我去的， 当时的印象现在回想起来就只记得画质不怎么样就像平常大家上课发光的幻灯片一样，电影院的设施也就像七八十年代一样是木头的椅子， 具体电影情节记不清楚了，只记得有个小女孩和妈妈相依为命，是个苦情片。但是一直有个疑问就是电影中的慢镜头是怎么拍摄的， 自己还尝试了好多次怎么也做不到如此慢的动作，一直到高中才明白是怎么回事，童年虽然没有太多的“权利”但是现在想起来当时的“痛苦”，现在都是宝贝！