儿童故事电影观后感

1. 电影《奇迹·笨小孩》观后感心得(精选5篇)

电影《奇迹·笨小孩》影片讲述一个在深圳的少年为了追求幸福,与一群伙伴相互扶持相互帮助,共铸热土奇迹的 故事 。下面是我为大家整理的关于电影《奇迹·笨小孩》 观后感 心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

电影《奇迹·笨小孩》观后感心得1

生活中并不缺乏奇迹，而是缺乏一双寻找奇迹的眼睛。

今年冬天，出奇般的冷，薄薄的雪覆盖在大地上，房屋上，枝丫上，我俨然来到了一个银装素裹的世界。这白色的小精灵聚集在一起，仿佛在商议着要把这大地洗净污秽，让它焕然一新。我在雪地里欢呼着，笑着，跳着，全然忘记，墙角有一盆植物，它也在默默地看着这一切，默默地与这寒冷的冬天做着抗争，仿佛有一种坚定的信念包围着它，它要活下去!可是，天意弄人，这倔强的小植物还是向严寒低下了它的头——它失败了。即便这样，它还是用全身最后一点力量与严寒做着最后的斗争，它不甘愿如此!

当我发现它的时候，它仿佛一个风烛残年的老人，全身上下找不到一点儿生机，所有的叶子都耷拉下来，软绵绵的，仿佛轻轻一挤就会挤出汁液来，叶子上还有类似于水泡一样的小泡泡。这盆芦荟已经在我家生活了四五年，也算是长老级别的了。有一年下大冰雹它都挺了过来，现在却败在了这寒冷上，可惜啊!我小心翼翼地扳开这软绵绵的叶子，看到这下面的泥土上还有些许垃圾，想必是我小时候扔进去的吧。原来，已经那么长时间没人去管过它了啊;原来，它也曾和我一起长大过啊，从当初买回来时只有一点点，小小的，需要人呵护着，长到了如今的这么大，花盆又一次快容不下它们了。我微微摇了摇头，站起来，心中的酸涩不言而喻。我知道芦荟的生命力是很顽强的，心里也总有一个念头，它一定还活着!

我一天天地去看望它，希望它有什么变化，总希望它能够恢复些生机，哪怕一丝也好。可是时间就这么不留情面地过去了，它愣是没有什么变化，我心中的这份念想也逐渐淡了下去，慢慢地慢慢地，我又一次遗忘了它。

第二年初春，经妈妈的吩咐，我要去把它扔掉。我又一次扳开它的叶子，奇迹发生了：在这芦荟的根部，又有新的小叶子长出来了，它们是那般的娇嫩，宛若一个新生儿，展望着对未来的希望和憧憬，它们还活着，这是个奇迹!这是芦荟不甘愿就这么平凡地死去，不甘愿牵制于他人的挣扎，这是对生命的渴望，它成功了!我兴奋极了，仿佛若有所思。

我们的生命还有很长时间，奇迹也一定会出现。奇迹不是等待，而是去拼搏，去抗争，对命运有着不服输的精神，你就会发现奇迹。

电影《奇迹·笨小孩》观后感心得2

不要放弃，不要隐藏，只有改变自己，坚持并努力工作。

今天，我看了“青春是能量，没有翅膀的飞翔。当数千万匹野马疾驰而过时，这份 报告 充满了激情。

这是一个残疾人的自我描述，一个折叠翅膀的天使& mdash& mdash杨孟衡。从七岁开始，他就一直在适应现在的生活。为什么?因为当他六岁的时候，他因为一次意外事故失去了双臂，但是这将花费他一生的时间来偿还。从七岁开始，孟恒的哥哥就一直在努力适应没有手的日子。他摔倒了无数次，然后高昂着头站了起来。然后他摔倒了，又站了起来，从未放弃。他讲述了一个男孩的故事。我深深知道这个男孩就是他。一路颠簸的旅程，这无情的现实雨，打击了孟亨的弟弟。他只有付出比别人多几倍甚至几十倍的努力，才能和别人站在一起。但是正是这许多许多次的努力让他继续前进。他工作越努力，就越幸运。他坚持得越多，他就赢得越多。孟恒的哥哥坚持别人不能做的事，收获别人不能得到的东西。虽然残废了，但是下定了决心。他在高考中努力学习，并以不守规矩的精神，通过了全省60强，被中山大学录取。我现在24岁，已经在研究生院学习了。孟恒的哥哥终于完成了他的无翼飞行梦想。

现在，把你的注意力转向我们。10年前，我们把自己和孟恒的哥哥相比是什么?回避、退缩和放弃是我们的通病。与十年前孟恒的哥哥相比，我们什么也比不上。生活给我们力量，但我们给生活带来失望。梦想给我们力量，但我们给他们失败。北风吹，心是悲伤的，梦是黑暗的。是的，孟衡兄弟告诉了我们一句话人生不是100米 短跑 ，而是一生的比赛。滴水穿石不是水的力量，而是坚持的力量。如果我们对成功的渴望就像呼吸一样，我们怎么还能远离成功呢?亡羊补牢为时未晚。早点改变自己，相信自己!永不放弃!

一个好的开始，成功的一半，坚持不懈，以及迈向成功的一大步。现在，从每一周开始，每一天，每一分钟，每一秒钟，相信自己并坚持下去，世界上一定会有我充满活力的身影，相信奇迹!

电影《奇迹·笨小孩》观后感心得3

我们每个人都是伴着幸运降生在这个世界，这就是奇迹。倘若一个人因失败而抱怨命运坎坷，那么，一种微乎其微的生物亚马孙蝌蚪，则用成长的悲歌告诉我们：同在生命的天平上，我们可以享受阳光，已经是一种什么样的幸运了。

生活在亚马孙河上的一种蝌蚪还是卵时，便有一大半早已成了红蜻蜓的腹中餐。仅存的小部分亚马孙蝌蚪刚长出一点形状，又遭到蓝水鸟的洗劫，然后又赶上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被惊涛骇浪打烂撕碎。当他们终于长成幼娃时，荷叶下成千上万的红扁嘴鱼又在张着血盆大嘴等着它们跳下去自投罗网，所以对亚马孙蝌蚪来说，想要从一只蝌蚪长成一只大蛙，都是一种可遇而不可求的奢望，因为，决定它们生死存亡的，仅仅是一种万分之一的幸运。即使幸免于难，长成大蛙，20多种天敌仍如天罗地网般笼罩着这些生来命薄想的小生灵。

如果这个故事大家不熟悉，那你们想想刚破卵而出爬向大海的幼龟吧。一只母海龟一次大约能产2000只卵，一个海龟群大约有100只母海龟，也就是10000左右的海龟卵，可最终爬向大海的幼龟却只有不到十分之一啊!沙滩上，先有嘲鸫捕食幼海龟，等它们饱餐一顿后，又有野狗来抢食，历尽两次屠戮小海龟终于接近海洋，但数以千计的海鹰虎视眈眈望着他们，他们又要经历一次杀戮即使到了海洋，还有鲨鱼威胁其生命。

大自然似乎也向人类昭示着奇妙深刻的哲理：与弱小的亚马孙蝌蚪、小海龟相比，我们每个人都是上帝的宠儿，至少同站在大地上，拥有同样的生命与灵魂。我们没有任何理由抱怨命运的不公，没有任何借口摒弃生命的每一分钟。生命从来就是一种奇迹。人无法选择生活中的悲欢离合，就像亚马孙河蝌蚪与小海龟一样无法选择生存环境，但人可以选择挑战命运，可以改变命运，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉强食的`自然规律，只能留下对生命无可奈何的叹息。

其实，活着就是一种幸运，每个人从出生到成长都与幸运同行，努力拼搏不为什么，只为彰显生命是一种奇迹。每个人都拥有万分之一的奇迹，那么每个人也都应该有那万分之一的信念，用艰难挫折勾画出生命的底色，方能彰显出我们的生命是一种奇迹。

电影《奇迹·笨小孩》观后感心得4

“这是一个关于跳舞的美丽 传说 ，舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同 芭蕾舞 者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。”

一转身回眸，是风采;一高空抛起，是技术。但怎样舞出奇迹，舞出梦想?

《舞动奇迹》现在已是第三季了，就在本周日的比赛中，我看到了选手怎样舞蹈，怎样为贫穷孩子奋斗，怎样朝自己梦想前进。

不要说他是残疾人，他是舞台上的王者……

他是翟孝伟。

在他出场时，相机只是照到他的上半身，是一个普通人。但后来，我看到了，看到了：用一只脚和一个拐杖站在舞台上的人啊!他微笑着，舞动着。舞步显得笨拙，身体并不灵活，但他和他的舞伴演绎出了精彩。他不觉得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，梦想……也许，他不像别的专业的舞者那样，有美丽的风采，有高超的技术，但是他拥有自己的魅力，他的感染力，他舞动出的奇迹!是的，上帝也被他们所感化，他们被上帝所保佑。

他们是这个舞台上令人羡慕的拍档。一个美丽的仙女，一个保护仙女的勇士。

他们是佟丽娅、李炜。

丫丫受伤了，肋骨骨裂。丫丫哭着说过：“我真的很爱跳舞。”练习中，李炜小心地呵护这她，生怕弄疼她。丫丫就一直说“没事没事”。他们演绎舞蹈是关于老上海的。丫丫穿着金铜黄的盛装，李炜则穿着白色的西装。无论是表情，动作丝毫没有因为丫丫的伤而变得勉为其难。而更加是天衣无缝，丝毫看不出受伤。两人的配合，两人的神情，两人的动作，融为一体，一场淋漓尽致的演绎!舞蹈后，李炜给了丫丫一个惊喜，因为丫丫是少数民族，李炜托助理做了他们那儿的面食。因为丫丫肋骨骨裂了，所以还也已做了羊排。丫丫此时也一定觉得十分幸福吧!淑女和绅士，这舞场上最幸福的拍档……

你会舞蹈，你舞出的是成就;你爱舞蹈，你舞出的是奇迹!

电影《奇迹·笨小孩》观后感心得5

奇迹，这个词对我来说，真的是很遥远，但有一天，我终于也创造了一个属于自己的奇迹，从那以后，我便开始相信：我是个奇迹。

数学成绩普普通通的我，今天一样心情沉重地参加完数学的期中考。刚走出教室零点零一的距离，就被同学叫了去，说是要管我借书看，我便答应了。走了不到校门的距离，她又叫住了我，我气急败坏，但有不好意思拒绝，便又转身起跑。没想到的是，这样的事情又发生了，苦笑不得的我又一次回到了学校。“今天怎么这么倒霉呀?”原本不好的心情，被她这么一折腾，变得更加失落了。

回家后，爸爸妈妈已经回来了，便又问我：“考的怎么样?”，我一听，直瞪眼的说了一句：“够呛。”

继而，接二连三的电话打过来，家里像炸开了锅似的，一颗也不让人休息，还全是问考得怎么样的。这样我的紧张感越来越强，急的我将一碗苦瓜都吃了下去。

成绩将在星期一公布，在这期间，我翻到一篇论文，是讨论奇迹这个词的，有人认为奇迹是自身所创造的，而不是一出生就注定的;而有些人恰恰相反，她们认为奇迹是一出生就注定的，而不是自身所创造的，我看了，觉得很可笑，如果真的一出生就安排下了奇迹，这世界就不会分强于弱，富于贫，天才与蠢蛋了，而人如果真能创造奇迹，那这次考试我肯定就能考好了。我这样想着，关上了这本我认为无聊到底的书，继续看起了电视，等待着，星期一我的奇迹归来。

星期一到了，数学老师带着考卷上台，只说了一声“上课，同学们好，”就什么也没说，念起了考卷的分数。这老师是从最后开始念的，把我紧张的都闭上了眼睛，念了好长时间，直到90分还没有我的名字，我高兴极力，像想着妈妈爸爸看着我的考卷，夸我的样子。直到最高分99分时还没有我的名字，我有点但心了，深怕得被有营养的鸭蛋回去给妈妈爸爸了，不过，我们班还有一个同学和我一样没有被点着。这是，老师开口了：“你们知道谁没被点着吗?她们就是我们班数学最高分100分的人。”我听了，惊呆了，我数学居然的了100分，看来，奇迹真的降临了。

我的语文成绩和英语成绩也出来了，都比和我100的人高，所以，我这次考了全班第一，我好高兴，当热我的家人也是，爸爸妈妈，更是笑得不易乐乎。

当我在翻开这本当时被我觉得无聊的书，我真想写封信告所他们我亲身证明了一点：奇迹，确实是靠自身所创造的，不能并且请你们相信：我是个奇迹。

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2. 《小人国》观后感

《小人国》观后感

当看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是我为大家整理的《小人国》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《小人国》观后感1

影片开头是一个小女孩，眼中充满期待的望着学校门口。这个小女孩叫做辰辰，她所期待的是她最好的小伙伴----南德。她不进屋子里、不去吃饭、面无表情、安静的等待着，直到南德妈妈把他送来，辰辰才露出了笑脸。开始了与南德正常的园中一日活动。

在南德与辰辰进行娃娃家活动时，有几个小朋友“闯进”了辰辰和南德的家。辰辰说：“起开你们这些大坏蛋，你们来晚了，这是我们先拿到的。”可见，不管多小的孩子，都是有“规则”、“排队”意识的。这似乎是文明人类的本能，这不禁让我们反省，当今社会中，那些不遵守规则、插队的“大人们”是不是连最起码的文明都已经丧失掉了。

刘嘉阳----这个调皮的男孩子，爬上了树，却不能下来。但是树下的小女孩却一直说：“太棒了，太棒了。”这让我想起我幼儿园时，午休的床，是上下铺，当一个胆子大的男孩子能够扶着墙站在上铺的床栏杆上，努力去摸房顶，并大喊着：“我最高了！”周围的小朋友纷纷用崇拜的眼神看着他。其实，在小孩子眼中“你真棒”是一件特别简单的事情，就是你做了别人做不到的事情。没有嫉妒，就是纯纯粹粹的羡慕、崇拜。

池亦洋----算是巴学园的“大孩子”了。池亦洋抢了陈炳栋的棍子，在老师的劝说下，陈炳栋壮起胆子，胆怯的说：“池亦洋，请把我的棍子还给我。”但是我注意到一个小细节，在陈炳栋说这句话的时候，他的手一直拽着老师的衣角。老师是他的靠山、给了他勇气去说这番话。可见老师在幼儿心中的地位是多么重要，给予幼儿很多的安全感。

佳佳----是这个正义的孩子。帮陈炳栋要棍子，并许诺给池亦洋纸飞机、玩具。但是池亦洋愤怒的喊道：“少废话，把你们打5成肉泥”。佳佳吓愣了，不再说一句话。并且在池亦洋挥起棍子想要打人的时候，害怕的耸了肩。而这时，陈炳栋吓的跑掉了。

这让我想到前段时间看的一则新闻：在公交车上，售票员指出了小偷。但是小偷愤怒的将一把到刺向了售票员，然而这时，满满的一车人，没有一个人出来阻拦。甚至连刚刚险些被偷了钱包的乘客，也缩在一角，不说一句话。再联系上前段时间山东招远一女孩在肯德基被打死这一事件。不得不使我们反省，这个社会怎么了，是我们教育的不到位么！？正义的人越来越少，偶尔冒出来的那些正义的人，也没有得到应有的荣誉。假若，满车的乘客都站起来，小偷拿一把刀子算什么？！假若，肯德基中的20多人全部拿起椅子砸向拿六个人，他们还会仅仅凭一根棍子打死一个花季般的少女么？陈炳栋的逃避，不仅仅是因为对池亦洋的惧怕。有个伟人说过：“要想让恶人胜利的办法只有一个，就是好人什么都不去做”。当然不会鼓励一个人去与恶势力作斗争，而是要鼓励所有人有正义感、在紧急时候能够抱成团。

池亦洋与佳佳发生了不愉快，被大李老师罚独坐几分钟。通过他与摄影师的聊天可以看出，他已经知道自己错误了。其实每个孩子，都不是故意犯错的，他也许只想多一些人关注他，如果付出了足够的关心、爱护与在乎，“问题儿童”也会成为最善良、最单纯的孩子。

尹尹是个可爱的小公主，林予沨却是个孤单的王子，由于心仪的公主迟迟不来，他独自在“宫殿”中来回踱步。大李老师看在眼里，通过大李老师的沟通，公主们回到了王子的身边。我想，”老师“不仅仅是传道授业，对于孩子的情感、人际、沟通更要给予必要的协调、帮助与指导。

看这个小宝贝们安静的午睡，每个小孩都是小天使。午休结束，南德顾不上自己穿衣服，光膀子耐心的给辰辰穿衣服的带子。

家长会上，大李老师的解释与分析，让我很感动。大李老师并没有放弃这个打她、骂她、气她的问题儿童，而是不断的为池亦洋开脱，并且努力指导使池亦洋发生改变。

大李老师讲了一节社会课，我觉得特别有必要。关于去别人做客以及别人来做客应注意的问题。不应该硬性规定，强制的告诉孩子：“不许动”，而是像大李老师那样循循善诱，告诉幼儿为什么不能去动，假如是你的东西被乱动，你也会不高兴，教会孩子设身处地为别人着想，学会站在他人角度思考问题。

锡坤------两岁的小豆豆！他想知道垃圾桶肚子有多大，一乐此不疲的把能拿到的东西一点点扔进垃圾桶，并且把东西分给别的小朋友去扔。似乎把东西扔到垃圾桶里是件特别特别过瘾的事情。看着他笨拙的踮起脚、仰起头往那个比他还高的垃圾桶里扔东西，真是太逗了。他还聪明的企图用足球把地上的摄像机挡住。可以看出锡坤是个特别有规矩的孩子。对他来说，把垃圾桶的盖子盖上是件特别困难的事情，因为他个子不足以够到。但是他仍然坚持在每次扔完东西，都要把用“摇晃”的方式使垃圾桶盖子自己下来。可见，规矩是要从小培养的。

老师没有责备锡坤的行为，而是每天悄悄的把东西又一筐筐的捡回去。充分尊重了一个两岁孩子的好奇心。

佳佳和陈炳栋因为发生了争执，竟然是“问题儿童”池亦洋出面解决的。每个孩子都有闪光点，不要因为一件事而对一个孩子全盘否定。池亦洋的领导能力、协调能力，大家都看在眼里的。

冬天不知不觉来了，辰辰依旧在门口守着，等待着南德，远远的望着、耐心的等着。不仅仅是等待南德，更是等待着成长，等待着一名持有明灯的引路者指导着他们成长。

我们都是好孩子，我们都耐心的等待着。

《小人国》观后感2

今天在儿童教育学的`课上第一次看了以往不会特意去注意，去观看的纪录片《小人国》。没有强大的明星阵容，没有华丽的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。

首先是在情感方面。

在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机会。作为一名大学生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗？每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思考自己的未来会怎么样，真的，特别的羡慕他们，可以活出自我！

其中让我比较感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚！当我看着辰辰时候，儿童之间这种真挚的友谊深深地打动了我，成人之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。

另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担心自己惹到别人；担心影响到自己的形象；担心……但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将自己的想法都说出来也许才是解决事情最好的方法！

其次是在教育方面。

不容置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋让我印象很深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大李老师的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的机会。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。

从这部片子中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“电话”然后说要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以接触的吗？儿童的模仿能力很强，家长的行为举止一定要慎重，因为你不会知道自己一个不好的习惯一不小心就被孩子学会了。

再次就是个人一些简单的想法了。

我还有一点深切体会就是教育要顺应人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究”，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不适合。小锡坤爬柜子然后从柜子上摔下来了，家长都心疼自己的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来以后说了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是探索的奥秘，它能让孩子知道很多东西，不尝试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼！教育应当满足探索的需要，给予科学的方法。

姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，然后他就索性把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚开心地笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。现在想想其实孩子都一样，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，然后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他收拾整理。儿童期有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有权利拥有快乐幸福的童年。

巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活依旧幸福快乐！

教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不仅仅是为了让更多人了解孩子吧？我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们”的成长！孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。我想不管是学校还是家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子吧！

《小人国》观后感3

本周，我们在学前儿童教育课上观看了《小人国》这部电影，说是电影不如说是一部纪录片。它记录的是一所叫做巴乐园的幼儿园，以及在这里的一些小朋友，不同的是这里的幼儿园教师采用的教育方式很特别。在这部纪录片中给我留下了几个很深的印象，也引发了我的一些思考。

第一，辰辰每天都会等待南德，只和他玩。

在这部纪录片中总会出现一个镜头，辰辰每天总是很早的就到了幼儿园，但是她没有进屋子里，而是默默地等在门口，直到南德来了，她才和他一起开始一天的幼儿园生活。这个现象很奇怪，为什么辰辰不和其他小朋友玩呢？毕竟她所面对的是很多很多的小朋友，她完全可以和别的小朋友一起玩。辰辰的这种行为，老师并没有去制止她，只是在辰辰等待时，轻声的问她：“要等南德来吗？天冷了，我们先到屋子里等他，你的手凉吗？老师可以摸摸你的手吗？”我看过一些报道，采访了幼儿园的大李老师，她说辰辰等待南德也是出于某种需要，但是目前的科学还不能解释这种需要到底是什么。那不去追究为什么辰辰要等南德，就老师不去制止她给我了一些启发，孩子也有他自己的需要，而这些需要往往是作为家长和老师不能给他的，所以老师和家长应该给他们一些空间，让他去实现，毕竟这样的行为并没有危机其他人的利益，或是对于他自己也没有伤害，记录片的后续报道中，辰辰没有像一般人的担心她会不会没有朋友，辰辰现在已经上了二年级并且结交了很多的朋友，所以给孩子一些自由的空间是十分必要的。

第二，池亦洋这个“孩子王”

纪录片中，有个叫做池亦洋的小男孩，他总是喜欢领导其他小朋友，或是在课堂中捣乱，在最开始，他抢了佳佳小朋友的棍子，老师鼓励佳佳去要回属于自己的东西，但是池亦洋并没哟那么听话，而是情绪非常激动，最初不肯给棍子，并且气急败坏的声称要打其他小朋友。后来，老师关他禁闭，他嘴上不承认自己错了，但是他心里很明白，给我感觉他是一个特别聪明的小孩子，在他之后又有小朋友吵架，他在其中反而扮演了和事老的角色，将别人的矛盾用老师的方式化解了。我想很多老师对待他这样的顽皮小孩一定会绞尽脑汁去制止他的一些行为，或是消极的对待他，但是记录片中的大李老师对待他非常的耐心，和他讲道理，不厌其烦的告诉他需要怎样对待他人，怎样是有礼貌，鼓励他向着正确的方向发挥他的特长，我觉得他这样的小朋友其实特别有天赋，教师应该好好教育这样的小朋友，他长大一定会很有男子气概，特别的勇敢。但是一味的压制他可能会让他更加的叛逆，后果未必好。

第三，锡坤小朋友很有发现精神，老师给了他很多探索的机会

锡坤小朋友的出现我想更体现了这所幼儿园的与众不同，最开始锡坤对垃圾桶产生了很浓厚的兴趣，于是他抱着一个足球，将它扔到了垃圾桶里，然后他又拿来一双鞋将它扔了进去，在后来，他学会了小篮子放几双鞋再扔到垃圾桶里，老师并没有阻止他的探索，等到他失去兴趣时老师耐心的将垃圾桶中的东西一样样收回来。当他在一个屋子里时他对书架上的东西产生了兴趣，将里面的东西弄了下来，后来还试图爬上去，他把一篮子的小珠子弄在了地上，并且乐此不疲的玩着，其实这是老师特地为他安排的让他去自己探索发现。想必这个小孩子在这样自由的自己学习的过程中一定学到了很多的东西，体会到了探索的乐趣。可以

说老师的教育方式别具一格，因材施教，因为老师注意到了这个小孩子有这样的特点，给他自由不受束缚的自己发现，他可以乐在其中的自己学习，得到了快乐也得到了知识。

第四，佳佳的懦弱

在受到池亦洋的欺负时，佳佳表现出的是十分的懦弱，不敢去面对，只是在一旁哭泣。老师注意到了这一点，去告诉他你应该站出来，去要回属于自己的东西，佳佳得到这样的鼓励后勇敢地去面对了，后来，池亦洋说要打人时，他却偷偷的溜走了。面对这样的孩子，教师采取的方式多多鼓励他，告诉他不要畏惧。

第五，不一样的幼儿园环境

这个幼儿园与现在其他幼儿园有一个很大的不同就是里面的游戏环境，让我想到了前不久老师给我们看的一段关于英国幼儿教育的短片，这个幼儿园很像那所幼儿园，有非常自然非常自由地游戏场所，比如说孩子可以去玩土，放肆的在土地上打滚，玩塑料泡沫，我想这可能是很多孩子家长平时不愿让他们孩子去玩的，有些家长怕脏，怕乱。其实他们忘了自然是孩子最好的教材。孩子们在这所幼儿园中，可以对老师直接叫大李而一定是大李老师，可以说这所幼儿园的很多教育方法都非常先进。

看过这部记录片其实真的让我感触很多，孩子的世界时单纯的，他们可喜欢发现，去自由的学习，自由的游戏，其实我们可以为他们提供这样的环境供他们度过这样的童年，这种积极地，鼓励式的教育方式我觉得是一种应该被广大家长和教师采用的教育方法。这样孩子们可以自由的成长，发挥他们天赋，培养出他们自己的个性。

《小人国》观后感4

自从接触到了李跃儿的教育理念，自从开始在李跃儿教育网上潜水学习，就开始对远在北京的“巴学园”心生向往，真的很想亲眼看看那里的孩子和老师是怎样快乐地度过每一天的。儿童纪录片《小人国》终于让我小小地实现了一下愿望。

影片的拍摄手法有一种朴素的温情，那些让每个爸爸妈妈都感觉熟悉的琐细的场景与情节，看着看着却发现感动一点一点地渗入了心里，而还有很多感触和思考留给我们在影片之后细细回味。

看完这部纪录片，我忽然开始领悟到什么是孩子所需要的“爱和自由”，如今这四个字已经被无数父母挂在口边奉若法宝，但看着片中大李和老师们渗透在言行之中“爱与自由”，真的比在书上看来的要发人深省得多。

执着于每天守候小伙伴南德的辰辰，她只和南德一起玩，每天痴痴等待也不觉得苦，似乎她的世界里只有一个南德；2岁的小锡坤正处在探索期，他把所有人的鞋子都扔进垃圾桶以探索垃圾桶的容量到底有多大，他不停地在教室里“搞破坏”，把东西洒的到处都是；5岁的“孩子王”池亦洋，身高力壮，一副“老大”风范，不仅在群体游戏中充当绝对的领导，还热衷于各种“权力”的探索，或是口出“狂言”，或是“欺负”别的孩子。

这三个孩子的表现，如果在我们一般的父母看来，也许都是有点问题的。就拿我自己来说吧，我应该属于比较典型的在传统养育方式下长大的人，家庭传承给我的教育理念是比较严肃、抑制、保护型的。虽然已经接受了不少新型教育理念，但在面对上述孩子的行为时，我的心中还会忍不住升起一丝很本能的批判冲动。按照“正常”思路，辰辰总是粘着一个小朋友怎么得了？会不会造成交际能力低下？锡坤的探索是不是有些过分了？难道我们就由着他把周围弄成一团糟？池亦洋是不是暴力倾向太严重了？是不是需要多加管束？

那么大李和老师们是如何对待这些孩子的呢？

辰辰365天如一日的等待，老师们从来没有干涉，在了解到她不希望老师陪伴的时候，老师就允许她独自在门口等待南德，只是在寒冷的时候为她加暖衣服。而在一年之后，辰辰与南德分别去了不同的园区，但此时的辰辰，已经能够逐渐适应没有南德的日子，也交到了新的好朋友，而可贵的是，她这种天生的细腻的情感和无比的耐心被很好地保护下来了。

而锡坤的探索行为，影片中大李老师也给出了很好的应对示范。在锡坤把一筐珠子都洒在地上的时候，大李老师也开心地陪他一起探索，同时不着痕迹地引导他如何将珠子扫成一堆，放回筐里。既充分满足了锡坤在特定阶段的探索欲望，又进行了有建设性的行为引导，使他逐渐学会如何将东西归位。在这种自由下，锡坤对环境的探索能力得到了保护和发展，看着影片中他拆卸东西的灵活的小手，真的令我这个笨拙的大人都自叹不如呢。

在影片中，有一段是许多家长联合起来找大李谈，商量是不是让池亦洋离开巴学园，因为受到他“欺负”的孩子实在是太多了。但大李出人意料地说：“池亦洋的确有他自己的问题要解决，但是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个非常男子汉式的示范……”的确，池亦洋身上有着许多这个时代的男孩子缺少的品质——坚强、洒脱、有担当、不娇气、果敢……从这段话里真的体会到了大李的良苦用心和高远的眼光，后来在大李和老师们的耐心接纳和引导下，池亦洋的暴力行为也少了很多，更增强了他性格中的正面部分。

所有这些事例，都浸润着大李和巴学园的老师们对孩子深沉的爱，孩子们也由此得到了他们良好生长所需要的自由空间。写到这里，不禁想起了电影中两次出现的一个镜头，在茫茫的雪地里，巴学园的校车慢慢地启动，车身上写着八个大字：“孩子是脚，教育是鞋”，车灯染亮昏暗的暮色，慢慢前行……

我想，以后面对孩子的时候，尤其是当她的行为表现让我又忍不住焦虑、不满、急躁、发怒的时候，我要想一想辰辰、锡坤、池亦洋还有巴学园的老师们，那样会提醒我要给孩子真正的爱，信任她，信任生命。

昨天观影个人有一点小小的遗憾，因为很多家长带了孩子去，加上放映厅很小，所以场内不是很安静，其实这部电影更适合家长们静静地观看、思索。另外，如果这部影片能够以导读的方式面向普通父母观众，可能大家理解的会更好一些。

看完影片觉得意犹未尽，要是更长一些就好了。将来出了DVD，是值得买回来收藏的。

《小人国》观后感5

巴学园是我在《窗边的小豆豆》这本书中了解到的，讲述的是孩子们在巴学园中快乐的生活。在首都北京的郊区李跃儿创办了第一所中国式的巴学园，《小人国的秘密》真实记录了2——6岁孩子在巴学园中的纯真年代和情感历程。

在《小人国的秘密》中，有这样几位小朋友一定让大家记忆尤甚：一个是非常可爱、喜欢探索的锡坤；一个是阳刚之气、但有点叛逆的池亦洋；一个是性格内向、天天在门口等待好朋友南德的辰辰。从这三个小朋友的成长变化中我们看到了大李老师的教育理念和巴学园对孩子成长的促进。

《纲要》中提出了“尊重幼儿的人格和权利”、“关注个体差异”、“促进每个幼儿富有个性的发展”。这些理念在《小人国的秘密》都体现的淋漓尽致。

一、尊重孩子的个性发展

等待，或许是外表最安静的动词，无声无息、不着痕迹；内里却翻江倒海！等待，不需要额外的努力，却考验着人的耐力和诚意。等一个人可以等多久？10分钟、一小时、一昼夜？。久等不来，杳无音信，你会不会还等下去？面对这个问题，一个幼儿园孩子的答案令人吃惊！孩子们的真诚友谊，竟如此值得我们尊敬！

影片的第一个镜头就是在门后徘徊等待的辰辰。辰辰每天来得早，到了幼儿园都不进屋，只是在门口静静地等待，然而南德每天来得晚，等待成为辰辰每天必修课。一年四季天天如此，巴学园的老师们都非常尊重辰辰的行为，“天太冷了，要不要进屋等一会？”、“老师和你一起等南德”，同时大李老师把自己的围巾围在辰辰的身上。这都足以体现了老师对孩子的尊重、理解和关爱。正是在这样的氛围中辰辰不断的成长、变化——因为辰辰用独特的方式等待，获得了安全感和南德的友情，辰辰对南德感情经营，经历了一个由低级到高级的过程，起初，她是用物质来交换情感，然后用自己创造的游戏来换得情感，到后来，她会指挥南德去做一些她想让南德去做的事情。这个过程，正是人类的社会性技能由萌芽、成长到成熟的过程。

二、适时的正确引导，给孩子指引成长的方向

“一个孩子怎样去理解世界，怎样去看待周围的人以及自己与他人的关系，对他将来的生存将产生严重的影响。因此，我们应该首先让孩子了解他身边的成人是友好的、安全的。”这是李悦儿在书中说到的一句话。池亦洋的变化成长可以说是这句话的诠释。

开始的池亦洋就是一个十足的“小混混”，蛮横、任性、飞扬跋扈，时常欺负弱小、他肆无忌惮、无法无天、并且敢与老师叫板！想想这样的孩子在我们周围会得到什么样的待遇？可想而知，一定会引起老师的反感，同时是更加严格的批评教育，让孩子越陷越深。然而大李老师给予池亦洋的是正确的教育引导，主要是就事论事，当池亦洋不能及时改正时，便采用的冷处理的方法，让他到反思角去反思，还有大李老师做到了诚信，说到做到，反思时间一到，便会和池亦洋交流，使池亦洋意识到并承认了自己的错误。当池亦洋的行为造成家长们反对时，大李老师没有顺应家长，“池亦洋身上有男子汉的阳刚之气。”让家长们知道孩子的内心是纯洁的，不能被表面现象所迷惑。在老师们慢慢引导下，池亦洋一点点的变化，开始学着老师的样子用公正的方法来评判解决孩子之间的矛盾，最后成为孩子们公认的领导人物，成为正派、阳光的男子汉。

三、给孩子自由发展的空间

《纲要》中提到的“为幼儿创设安全的物质环境和心理环境。”影片中锡坤的每一幕都会逗得大家哈哈大笑。一是来回往垃圾桶里运鞋子，并使劲踩踏垃圾桶的开关，倒完鞋子后还认真地盖好盖子才离开；二是带动其他孩子一起攀登将物品架弄翻，还开心的坏笑；三是把所有的珠子洒落一地，听珠子落地的声音，从他洒落第一次珠子时，他就开始观察周围成人，发现成人允许便大胆的进行更强烈的“进攻”。面对每一次的“破坏”，巴学园的老师们都给予理解、支持，让孩子有自由发展的空间。尤其是玩珠子的那一幕，满地狼藉，他还兴奋地满屋跑，大李老师一直在一旁看着，并不阻拦，等着他玩够了，大李老师才引导他如何使用笤帚和簸箕将东西收放整齐。

这些都足以说明“我们给儿童自由，给儿童机会用自己的方式去发展自己，建立一个良好的人格计划是儿童天生就带来的，我们只要给他提供机会和条件。”

“儿童是脚，教育是鞋。”这是巴学园校车上的标语，也是我们应遵循的教育理念，我们要通过教育为孩子量制出适于不同孩子的鞋子。我们不能为孩子一生的幸福担保，那么就请为他守护一个完整幸福的童年！

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3. 《奇迹笨小孩》电影观后感心得10篇

《奇迹·笨小孩》是由文牧野执导，宁浩监制，易烊千玺领衔主演，王传君、咏梅、黄尧、张嘉益参演的电影。下面是我为大家整理的关于《奇迹笨小孩》电影 观后感 心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

《奇迹笨小孩》电影观后感心得1

第一片树叶飘落的那天，我闲来无事，便在宁静的树林中漫步。山上的树林是欢快的，有抖动彩翼的小鸟，有活蹦乱跳的小松鼠，有美丽的金丝猴，他们在林中快乐的生活着。

晚上漆黑一片，月亮姐姐好像生病了，并没有出来值班，她便派了几颗明亮的小星星，出来为人们照亮回家的路。星星们好像困了似的眼睛一闪一闪的。

正当我上床要睡觉时，便听见门外有人在敲门，咚咚咚，咚咚咚，声音虽不大，但我却明显的听到了那微弱的敲门声。我便走了过去，轻轻的将门打开了一小小条缝隙，映入我眼帘的竟是几只可爱调皮的小鼹鼠，但他们像很伤心的样子，接着我往后一看，便发现躺在担架上的一只奄奄一息的小鼹鼠。

接着一只胖胖的小鼹鼠说话了，“我叫大胖，躺在担架上的是我们的兄弟，他叫茹茹，刚才不下心从树上掉了下来，求求你救救他吧”，看着他们真诚的眼神我痛快的答应了，并且我告诉他们我一定会把小鼹鼠救回来，那声音是多么的有信心。

我顾不上穿大衣，我抱起了小鼹鼠，直冲汽车站跑去。当到达宠物医院时，小鼹鼠已经没有了呼吸，我直冲手术室。一个小时后，医生出来了，告诉我的竟是小鼹鼠已经死亡了，我的心啊宛如刀割一般，哭已经泣不成声了。

在回家的路上我看着那可爱的小鼹鼠，躺在我的怀抱里，脑海中想到， “又一个可爱的生命离我们而去了。”

回到家之后，我将小鼹鼠放到了床上。大胖说：“你不要难过，他会醒过来的，但直到两天后小鼹鼠也没有醒过来，我们只好将他埋在了大地妈妈那温暖的怀抱。

就在下土的那一秒，小鼹鼠竟然醒了过来，他疑惑的看着我，其他小鼹鼠高兴的活蹦乱跳。

在我的精心照顾下，茹茹很快就恢复了，鹅毛 大雪 的那天，茹茹他们告别了我，对我说：“谢谢你，你的善心我们会永远记住的，到春天到来的那天我会回来找你的，会告诉你我们王国的 故事 ，那天谁都没有掉眼泪，脸上全都露出了灿烂的笑容。

我要记住一句话，“有爱就会创造奇迹”。以后的每年我都会看见那群可爱的小鼹鼠，他们就像一个个可爱纯真的小精灵，没有人类那复杂的感情。

《奇迹笨小孩》电影观后感心得2

在一所非常偏僻的小学，因设备不足，冬季都是利用最老式的烧煤锅炉来取暖。周小飞是个懂事的孩子，他每天都很早来到学校打开锅炉，好让同学和老师一到学校就能取暖。

可是，命运之神总是爱捉弄像周小飞这样的人。一次锅炉事故差点夺去了他宝贵的生命，被大火严重烧伤的他，在医生的抢救下，慢慢地恢复了知觉。迷迷糊糊的他听到医生对母亲说：″这孩子的下半身被火烧得太严重了，活下来的希望实在是很渺茫。″

周小飞，不想那么快就到死神那里去报到。他下定决心一定要活下去。只要还有一丝生存的希望，自己都不会放弃，一定要试一试。果然，出乎医生的所料，他成功地熬过了最关键的一刻，活了过来。

之后，他又听到医生对母亲说：″这孩子的命是保住了，但这并不一定是好事，他的下半身受到严重的伤害，就算是活下去，下辈子也注定是残废。″

周小飞又在心里暗暗发誓，不能做个残废，一定要下地走路，虽然他的下半身毫无行动力，两只细弱的腿吊着，他的双腿已经失去了任何知觉。

出院以后，他的妈妈每天都为他按摩双腿，虽没有间断过，但是他的腿却没有任何好转。即便如此，他一定要下地走路的决心却从没有动摇过，平时他都是以轮椅代步。有一天，天气特别晴朗，妈妈推他到院子里去吸收清新空气，他望着在灿烂的阳光照耀下的草地，心中突然间有了个想法，下轮椅行走。

他奋力地将轮椅抛开，然后吃力地用无力的双脚在草地上艰难地前行，这非常的困难，但是他下定决心，一定要试一试。一步一步，他终于爬到篱笆墙边，接着，他费力地扶着篱笆站了起来，凭借坚定的信念，他几乎每天都扶在篱笆做练习，日积月累，直到篱笆墙边出现一条小路。在他的心中只有一个目标，努力锻炼不断探索，克服任何的苦与痛。终于，他真的站立起来，并慢慢可以走路，甚至还可以参加 体育运动 。到了上大学的时候，他已经能与正常人一样独立行走，而且还参加了田径队。

周小飞终于成功了，原本一辈子都可能不能走路的他，凭借着坚强的毅力，敢于尝试，去努力，他为自己撑起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。

《奇迹笨小孩》电影观后感心得3

雨落在屋顶上的声音很清脆，带着春天万物复苏的气息，消融了还残余的寒冷，使人浑身都散发着一股清新的味道。

我就是在这样的午后醒来的。

我迷茫地睁开眼，映入眼帘的是父母惊喜的脸，他们脸上倦意显而易见，似乎是很多天都没有好好休息过了，我轻缓地呼唤着他们：“爸爸妈妈。”

我为自己的劫后余生感到庆幸，记忆还保留在前几天那辆车猛地朝我驶来，我的惊惶失措。

然而在我想坐起来和他们好好聊聊天时，我发现自己的腿不能动了，下半身仿佛被灌了铅一样，似乎有千公斤重，我混沌的意识猛然清醒，似乎，我的腿不能动了?

这个念头使我呆愣了好几秒，这种事情仿佛在电视上才会出现，可就这样真实地发生在我身上，我惊愕地看见一丝母亲。母亲从我睁大的双眼里这察觉到了什么，连忙说：“这只是后遗症，很快就会好的，真的!”

这句话她几乎是哭着说完，我从她异样的神情中明白了一切，我全身的力气似乎都被抽走了，我似乎能想到我的将来如何的乌云笼罩，我将要面对多少人异样的目光，我的梦想都好像没有了意义。难道我做错了什么吗?为什么上帝要对我如此不公?

看见我仿佛死去的双腿，我心里满满的都是绝望。这暖意浓浓的春天，就像是一朵巨大的黑云，将我笼罩。

第二天，在我仍沉浸在悲痛中绝望时，母亲把我拉了出去，来到花园里练步。

平时这明明是轻车熟路的事，此时却变得十分困难，我使尽了全身力气也不能使腿移动分毫，母亲在后面紧紧抱着我，我能感觉到她身上透出的丝丝暖意，这仿佛是一个有力的支撑，我开始更加努力地学步。

一天又一天，一月又一月，不知经历了多少个大汗淋漓的日子，我的腿能动了!这真是一个使人无比幸福的消息，母亲看着我已能够缓慢行走的腿，心中的惊喜满满地似乎要溢出来。

我记得母亲每一个用力的拥抱，每一滴汗水，对我的一次次期望，她的爱，大过世界一切浮华的事物，她给予了我大于这世界上一切的东西。

我把我的故事讲给许多人听，他们看着我的双腿，惊叹：这真是一个奇迹!

但丁说，世界上有一种最美妙的声音，那便是母亲的呼唤。

母亲啊，你用你的声声呼唤，用超脱一切的爱，谱写了一个奇迹!

《奇迹笨小孩》电影观后感心得4

紧张的气氛再次席卷整个教室，数学考试又驾临了。老师手捧着试卷走进教室，同学们趁还没开考在切切私语起来，我身后的两个人竟然还想传纸条。

我心中当然是愤怒不过了，但也没多想，反正老师会发现的。试卷一张一张的发了下来，再一看标题“奥数”我心中一惊，怎么会?老师不是说是单元测试吗?我的心立刻慌了，就如小鹿在里面乱碰乱撞。

老师发完卷子，我环顾四周，发现周围同学的脸上也写满了疑问。我们将目光投向老师，谁知老师头也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的时钟声和笔的“唰唰”声成了教室里唯一的伴奏，十分钟，二十分钟，老师竟然还没回来，在这短暂而艰苦的时间里，我可怜地只做出三道题，还有七道题是空着的。它们就如天上的的太阳，似乎离我们很近却怎么也碰不到。

只有最后十分钟了，面对那些如擎天之柱般的难题，我才发现自己有多么渺小。这时，一张纸条落在了我的试卷上，是我同桌给我的，换作平时，我一定理都不会理。可是现在……

正在我犹豫不决时，我的同桌又给我传了一张纸条，上面写着：“第三题怎么做?”我心里不觉中产生了一种反感，再加上，我也不会做，我便把纸条一揉，又扔给了他。他似乎也明白了什么似的，默默地开始对难题的总攻。

这时，老师回来了，我看了一下我的同桌，他紧锁着眉头，但笔仍在纸上奋笔疾书着。突然，那紧锁的眉毛突然放松下来了，伴随着一声呼气，他的脸上照射出了喜悦的光芒。他战胜了自己。

试卷发下来，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看着我疑惑的表情，扶了扶眼镜，笑着说：“只要相信自己就好了。”

我当时一直没有明白，为什么一开始答卷时他和我差不多，但为什么现在会如此的高呢?

回想当时，我坚持自己的原则，没接受他的请求，一定对他的刺激很大，决心自己攻破所有难题，所以创造了答卷上的奇迹。

如果问我，他一开始能考那么高吗?我会坚决说：“不可能。”然而奇迹往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美丽，因不可能而超脱!

在人生中，不要对困难说不可能。对困难说不可能的人，奇迹是不可能来找它的，只有对困难说：“我想试试”的人，才会在生命的答卷上，写出一个又一个奇迹。

《奇迹笨小孩》电影观后感心得5

伴着凛冽的寒风，我校迎来了每年一次的“校园吉尼斯”比赛。今年，我班承办了“蒙眼单脚站”比赛，我也有幸担任了裁判。

“蒙眼单脚站”的规则是：用眼罩蒙住双眼;一脚抬起，抬起的脚步不能勾住另一只脚，不能把脚抵在脚背上;当然，最重要的一点就是脚不能碰地，一旦碰地就要自行解下眼罩。

由于每年级人数过多，所以要分批举行。随着时间的流逝，一到三年级的比赛结束了。接下来，就是四、五、六年级的比赛了，我身为裁判，要为他们戴眼罩、整理队伍。比赛开始了!同学们一个个纷纷抬起腿，有的笔直地往前伸，有的轻松地荡在旁边……看，那个高高的男生还双手插裤兜，一脚挡在前面，好像一副爱理不理，无所谓的表情。十几分钟过去了，本来一大片的人群，现如今就只剩下十五人左右，而我现在看管的四年级还剩下四人，两男两女。这时，战局紧张起来，因为只要一人犯规，其余三人就成了前三名获胜者，我心里也跟着紧张起来，仿佛我就是他们，心“怦怦”都要跳到嗓子眼了。我在他们之间来回穿梭，依次鼓励他们不要放弃，可还是有一个男孩因脚太酸，碰地输了，他沮丧地回了班级。

我看了也替他难过，如果是我也一定会十分懊恼，就差一点儿就能进前三，为什么就不能再坚持一下呢?我继续又盯着另一个男孩，他站立的一只脚一直在不停地弯曲、伸直，他一定是脚太酸，快要站不住了。可即使他脚已经酸得不行了，他也没有轻易放弃，他额头上一滴滴都大的汗珠可以说明，他那被牙齿咬得发白的嘴唇可以说明，他那颤抖的双脚也可以说明……这一切都可以说明他在承受多大的煎熬、酸痛。我不禁暗暗感叹：“他一个四年级学生就可以承受如此的酸痛难耐，如果是我，我也可以吗?”我一定会承受不住，而过早放弃，不去坚持，不去努力。而现在我知道了：只有努力过，坚持过的人，才会取得成功! ，才有机会收获硕果，就算没有成功，也不会觉得遗憾了!

在这次“蒙眼单脚战”的比赛中，我看到了坚持的可贵，坚持可以产生奇迹。就像在这次比赛中最后的余文琪以1小时31分26秒的成绩打破了“吉尼斯记录”，这就是坚持的力量!

《奇迹笨小孩》电影观后感心得6

这个充实而又愉快的暑假即将过去，在八月三十一日晚上，我们全家人早早地坐在电视机旁等待着观看举世瞩目的日本大阪世锦赛110米栏决赛。因为有我国名将刘翔参加，我们既紧张又兴奋。

解说员开始介绍110米栏各个赛道上的运动员，刘翔被排在了很不起眼的第九跑道上，这会不会对他的成绩有影响呢?他从来没被排在第九跑道，而第九跑道也从来没有出现冠军。我们很担心，可从他那镇定的眼神中，我仿佛看到了刘翔势在必得的勇气。

第一次发令枪响起，有一名运动员犯规了。运动员又重新回到起点，气氛更加紧张了。

第二次发令抢响起，每个运动员都像离弦的箭一样飞了出去，但比赛过程中刘翔最少打了四个栏，尤其在第九个栏，摆动腿的膝关节碰到了栏架。这种技术上小的失误在刘翔以往的世界大赛中是很少见到的，刘翔一直以技术稳定性著称，稳定和技术干净是他最大的优势。怎么会发生这种事情呢?我真为刘翔捏了一把冷汗。转眼间，刘翔的两个竞争对手——美国的特拉梅尔和古巴的罗伯斯，已经和他齐头并进了。在跨最后一个栏时，他加快了速度，像一匹骏马奋力狂飙，超过了两位竞争对手。在刘翔冲过终点的那一刻，他确认自己是冠军后双手高高举起，严肃的脸上露出了灿烂的、可爱的笑容。霎时间，观众席上，赛场上，成了五星红旗的海洋!

这是一个机会，是一个很大的机会，逆水行舟，不进则退，而这次的道次，给了刘翔一个打破第九道肯定不能获得冠军的奇迹的机会，我为他欢呼，为他呐喊，为他流泪，心情久久不能平静：第九道没有难住刘翔，难住的是罗伯斯，他在比赛中失去了追赶的目标;第九道没有难住刘翔，难住的是特拉梅尔，他在向右侧转头一瞄，却发现一抹红色在边道比他更先触及到了终点线。刘翔用速度、节奏、技术、霸气把第九道当成了他展现自我风采、展现黄种人风采、展现亚洲风采的专用道!

我知道光环的背后凝聚着汗水和努力，任何人想获得成功都不是那么容易的，以后在我的学习生活中，我也要以此为动力，默默努力，在困难面前不低头，也能创造出我的“第九道奇迹”。

《奇迹笨小孩》电影观后感心得7

朋友，你知道“梦想”是什么吗?你想过吗?你拥有过吗?

朋友，对“奇迹”而言，你又是如何理解的呢?你希望拥有吗?你相信它吗?但在这里我想说：“相信梦想，相信奇迹。”

在这里我呼吁世间所有的人们，我们要相信梦想，相信奇迹，我们要把这八个大字深入我们的骨髓，深入我们的血液，乃至我们的灵魂里，并让我们的一生都为梦想的实现，为奇迹的出现而永远的努力和奋斗。

“梦想”，“奇迹”，好比人类的左手和右手，梦想离不开奇迹，很自然奇迹也离不开梦想。

我想我们每一个地球人都应该知道，我们人类在这地球上不是原始的，而是由人猿一步步进化而来的，但你思考过他们的动力是什么吗?当然肯定不是骨骼肌传的兴奋，而是源自精神的支持，而所谓的“支持”就是他们的梦想会实现，相信奇迹会出现。在这里便证明梦想和奇迹是何等的亲密。

“秦始皇”曾经是何等霸气，我们每个人都知道，他是我国历史上第一个统领全国的大人物，尽管他所建立的政权存留的时间很短，很短，但在划过天空的那一瞬间，还是给人们留下了异样的光彩。知道秦始皇成功之绝技是什么吗?那就是相信梦想，相信奇迹。在这里又一次证明梦想和奇迹是何等亲密。

相信梦想，相信奇迹，是所有成功人士的成功绝技。

朋友，每个勇者的人生宝典里都有“相信梦想，相信奇迹”这八个极其清晰的大字。

朋友，冒昧的问你一句，你是勇者吗?如果是，那就是使劲全身心的力气去努力，去拼搏，直至你想到达的地方!切记：相信梦想，相信奇迹!

《奇迹笨小孩》电影观后感心得8

早上起床穿衣，背后的扣子怎么也扣不上，想着要换掉这件裙子，最终决定再多扣一次，却奇迹般的扣上了。有时，奇迹或许就是再坚持一会儿。

宫崎骏说过，“生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。”面对生活，面对许多事情，坚持注定会孤独彷徨，会遍体鳞伤，但只要想到转角处或许就有奇迹，那么无论怎样，我们也要撑起坚强。

奇迹的故事，生活中并不罕见。当“彩虹”肆虐，博白亚山蒙村的一个中老年妇女被洪水冲走，她紧紧地抱住了一棵树，被成功解救时，洪水已浸没到她的脖子。如果她当时放弃求生的欲望，不相信坚持就会有奇迹，那后果就可想而知。

像这样坚持就有奇迹的故事，依旧处处可见。生命垂危又无钱医治，但用一线的希望苟延残喘地坚持着，却奇迹般康复的人，这是生命的奇迹;车祸后大脑损伤成为植物人，医生建议放弃，亲人坚持十年如一日地照顾，最终植物人苏醒，这是爱的奇迹;为了带动全村人走向脱贫致富之路，他焦头烂额，苦无资金周转，被众人当作傻子时，他仍咬紧牙关坚持着，一年后事情峰回路转，有开发商看中他们的方案，这是创业的奇迹……

或许，在坚持的道路上，我们会走得很艰辛，会走得很孑然，当我们快要坚持不下去的时候，就一定要记住，既然坚持那么久了，一路都走过来了，何不咬紧牙关，再多坚持一会儿，或许拐角处就是另一道风景呢!

坚持，不是固执己见，不是墨守成规，而是坚守自己心中的那一份信念，或许就是那如豆的信念，让我们看到希望，筑就我们信心的桥梁，奇迹也就在前方!

花儿的坚持赋予了世界姹紫嫣红的美丽;流水的坚持展现了大海的磅礴气势;温情的坚持融化了饱经沧桑的心灵，给予了快乐跳动的生命;乌龟的坚持打破了龟兔赛跑兔子注定是冠军的传言……坚持是雄壮的，坚持是苦涩的，坚持是甘甜的，坚持是一轮炽热不落的太阳，坚持是一群屹立不倒的山林，它让我们有了坚强的毅力，有了超然的灵魂，让我们有了奇迹就在某一瞬间悄然绽放的信念!

《奇迹笨小孩》电影观后感心得9

小时候，家里买来了几株人参苗，吃剩的梗，就把它们埋在了花盆的土里。

生长·体育。

我在读小学，虽然成绩不错，可体育是个弱项：跑步不快，跳得不远，跳绳不会，个子不高……几乎在体育这个方面，我没有强项。妈妈鼓励我，就选跳绳吧，好学。于是我拿起了跳绳，默默地训练。

我是一株人参苗的梗，没有上半部分，被人种在这儿。我很普通，与其等死，不如吸收土的养料，生长吧。于是我拼命生长。

阻碍·抽打。

我刚开始跳绳，只能跳几个，就会响起“啪”的声音，绳子猛烈地抽打着我的腿，跳了一段时间，我的脚已经伤痕累累，我有点想放弃。妈妈温暖地说：“加油，你一定可以。”我咬着牙，继续跳绳。“啪，啪，啪……”

我向上生长着，可土的养分很少，水也不多。我想：我永远也长不到别人那么大了。旁边辣椒苗说：“别放弃，生活中总会有奇迹。”我坚持着争夺那少之又少的养分。

失败·考砸。

过了两年，我升入了初中。

我的跳绳技术也越来越好。期中时，学校举行跳绳考试，我信心满满去参加，结果——绳子无情地缠住了我的脚，我花了很长时间解开它，再跳，已无法挽回。

跳绳考试，不及格。我心情沮丧地回到家，妈妈拍拍我：“一次失败无关紧要，在期末继续加油!”我擦去泪水，咬牙加油。

时光荏苒，到了开花的季节。可蚜虫们无情地爬上了我的枝条，吸收我的营养，我变得遍体鳞伤。这时，一个女人走过来，剪掉我长虫的枝条。我只剩下几片残叶，显得萧条，我伤心极了，我还是这么小!辣椒苗朋友鼓励着我：“没事，努把力，奇迹一样会到来。”我停止了哭泣，向上生长。

辉煌·考试成功。

期末考试出来了，成绩很好。我满意地点点头，回想起以前的努力，我流下了激动的泪水，兴奋又自豪。

我终于赶上了开花的季节，开出了一朵朵小花，想起我从以前那么小，长到现在开花结果。我想起辣椒苗朋友说过的话：生活总有奇迹!

阳光，灿烂。清风，吹拂。

影子在晃动，花香弥漫着，花盆郁郁葱葱，各种花竞相开放。看着那开满花的人参苗，我笑了，它也笑了。

《奇迹笨小孩》电影观后感心得10

世界上有无数的名人，学者，作家，科学家，他们的成功之路不足为外人道也。但是他们都有一个特点，就是在他们那个领域从小都非常出众。从少年时代起，达尔文就对昆虫有了无比的热爱，并且喜欢研究昆虫，最重他成为了《进化论》作者，为人类起源提供了参考。爱迪生从小就用一些小东西搞些发明创造，长大以后他真的成为了一名伟大的发明家。可见，善于利用特长的人会创造自己的人生。

当代著名的作家，文学青年韩寒，在高中时期就是一名文采出众的少年，即使他的成绩糟糕的要命，门门红灯亮起，可是他照样成为了一个作者。他的特长在于写作，他用他的文笔登上了全国 作文 大奖赛的冠军宝座，成为了当时最富盛名的文学新星，从而走出了一条属于他自己的路。可见，特长可以让人创出一片光明。

现代社会不像从前，过去只要是上了大学，出来就分配工作，可是现在大学学生多如牛毛，博士硕士遍地走的时代。工作越来越难找了，所以我们要利用自己的特长来创造优势。

现代的小孩子为什么这么多课外班和特长班?小孩子不是 学钢琴 ，就是 学舞蹈 ，要不就是学绘画，有一丝一毫的休息时间。小孩总是天真的问：为什么我们要学这么多?看着一个个疲惫的身影，家长也于心不忍，可是如果不学会一技之长到将来到社会上就不好过，只有学会一种特长才能确保以后立足于社会。

当然我不在说让大家只专注于一项， 其它 的一概不顾，这样是不行的。试想一个只是普通大学 毕业 的但是成绩优异到让人发指的地步，另外一个却拥有清华大学的毕业证书，如果你是老板，你会选谁?答案我想不说大家也知道。有人会不服，搬出一系列的人物来证明他的观点，可是想想世界上才出几个这样的人?中国只有1个韩寒。特长不是万能的，但没有特长是万万不能的。特长是你走南闯北，混迹社会的一个保障，或许有时特长会造就你的成功。

人生的路上充满了困难，充满了危险。如果一个人没有自己的优势，自己的特长，就会如同一粒石子落入大海，只能激起一丝浪花，然后默无声息。而一个人如果有自己的一技之长，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永远绽放它的光华。

特长是一把钥匙，它可以开启人生新的大门。

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4. 电影《小鞋子》观后感

《小鞋子》令人感动，虽然这里贫困落后，但更多的感受还是温暖和真诚、力量和希望。贫困会让人陷入困境，但也是一种激励，为生活打拼的激励。而这种坚韧和倔强表现在一个纯真乐观的孩子身上，更让人感慨和震撼。这部电影是感人的，但不是令人因同情怜悯而流泪的。他们不需这些，他们的精神饱满富足的让每一位观众汗颜。以前对伊朗知道它更多的是战争、石油、沙漠、宗教等，给人灾难令人困苦的事情，觉得它是冰冷的灰暗的一角。看完《小鞋子》，对伊朗的印象大为改观，它让我感受到一个民族对美好生活的向往和乐观向上的生活态度以及面临贫困的坚韧和力量。希望，是的，它给人的是希望。看到一个民族不屈抗挣的现在和朝气蓬勃的未来。
《小鞋子》的故事很简单：小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。阿里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治病。后来，阿里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。回到家中，妹妹难过地走开了，阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨了，阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……
这部电影在讲述穷人的故事，但决不是穷困的展览。而是表现孩子们是怎样用自己的智慧和毅力来走出困境，如何独自度过难关而不愿给操劳的父母增添一丝的负荷。阿里和莎拉的做法或许是幼稚的，但他们的纯真和懂事不得不让人心动。一双鞋子，对大人来说或许很容易得到，但对于孩子，却是要付出许多才能实现梦想。阿里与莎拉每天奔跑着换唯一的一双球鞋。莎拉承诺哥哥

5. 《天堂的孩子》观后感

篇一：《天堂的孩子》观后感

看了《天堂的孩子》这部催人泪下的电影，我不禁思潮起伏……

这是一部法国电影，影片中的孩子出身于贫苦家庭，一次购物中，稍不留神丢了妹妹莎拉的红鞋。从此，哥哥和妹妹只得合用一双球鞋。偶然，在学校里，莎拉找回了自己的红鞋，跟踪到家时，却发现女孩的爸爸是个盲人，兄妹俩走了……学校离家远，当我看到莎拉心急如焚地大街小巷来回奔波，交换鞋子，我的心刀绞一般疼痛，我的鞋子琳琅满目：高贵的公主鞋，暖和的棉靴，软软的拖鞋，可爱的红皮鞋，舒适的运动鞋……两个多么善良、纯洁、可爱的孩子啊，为了一个双目失明的盲人，他们可以以慢了一秒就会迟到的速度飞跑……

一天，他参加了学校举行的田径赛。三等奖是一双鞋子，他努力去争取，鞋底烂了，脚上磨起泡，臃肿了，还沁出了血，想得个第三名，却不小心得了个第一名，比起他们，我们的条件是多么好呀，无忧无虑，什么事也不用想！

篇二：《天堂的孩子》观后感

整部电影一直围绕着阿里丢失了妹妹的鞋子所展开，懂事的兄妹两个为了不给已经穷困的家庭再造成负担，决定轮穿阿里的球鞋。小阿里为了再给妹妹买一双球鞋将功补过，于是他与爸爸一同到郊区做园丁，赚到前后暗示爸爸给妹妹买双新球鞋，可是，失败了。但最后，阿里参加了一个长跑比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋，一心想拿第三名的小阿里一不留神拿了第一名。失望的阿里脱掉他那双早已泡烂的球鞋，把自己满是血泡的脚浸在了水池里……

同样是一双鞋，可它带给人们不同的命运。我对兄妹俩的遭遇感到同情，更被他们的执着打动、欣慰的是，父亲给妹妹买了一双新球鞋。或许有些人还体会不到其中的辛酸，但这付出的一切都是值得的。

妹妹的鞋子是美丽的，我们能感受到贫困生活中用金钱买不到的希望与温暖。

篇三：《天堂的孩子》观后感

看完《天堂的孩子》这部影片，让我也希望可以有一个和影片中阿里一样的哥哥。

虽然萨拉出生在一个贫穷的家里，但她非常的懂事，不抱怨家里穷，不抱怨要干许多家务，虽然很生气哥哥把她的鞋弄丢了，可依旧为哥哥着想，不和爸妈说，为哥哥提前交卷，萨拉是个善良的孩子，当发现穿自己鞋子的孩子的父亲是个盲人时，便放弃了要回鞋的想法，继续穿着哥哥的大球鞋。

萨拉是幸福的，因为她有一个爱她的哥哥，她哥哥为了让他可以上学，冒着上学迟到的风险让她穿他的鞋先去上学，而且还不能去踢足球。阿里为了能给妹妹弄一双漂亮的鞋，他陪爸爸一块进城打工，赚了钱他第一个想到的就是要求爸爸给妹妹买双鞋，可没想到却发生意外自行车不受控制撞了大树，钱支付了医药费和车费。后来他发现跑步比赛季军的奖品是双鞋子，他想妹妹保证一定得季军，跑步的路程是很长的，可阿里心里一直想的妹妹，竟跑了第一名，鞋跑破了，脚磨出血了，可他却高兴不起来，因为没得到鞋子。从阿里的点点滴滴都能看出来，阿里是爱妹妹的，所以萨拉是幸福的，不仅哥哥爱她，爸爸也爱她，片尾她爸爸给她和她哥哥一人买了一双鞋。

整片文章都充满了浓浓的爱，萨拉爸爸对她妈妈的爱，以及对她和哥哥的爱，她哥哥对她的爱，她对她哥哥和妈妈的爱。看完这片影片后，我觉得贫穷不可怕，可怕的是没有了爱，只要有爱，一切的事都会有解决的方法。

萨拉和阿里真的是天堂的孩子，因为他们俩都是天使，都是充满爱的天使，他们在的地方就是存在爱的天堂！

篇四：《天堂的孩子》观后感

昨天晚上我和妈妈看了一部电影《天堂的孩子》，并有所感动。

这部电影是围绕一双破了的球鞋展开的，这部电影中的孩子出身于一个贫困家庭，但是哥哥阿里稍不留神丢失了妹妹莎拉的鞋。但是买鞋对于这个贫困家庭来说也是个负担，所以兄妹俩决定不给父母增加负担，于是他俩轮流穿一双球鞋。妹妹莎拉一放学就第一个冲出学校，跑到一条没人的小巷里，这时哥哥已经在小巷等候了。哥哥立马和妹妹换鞋，之后妹妹穿着拖鞋回家去。(以前在伊朗，都是上午女生上学，下午男生上学)。

一次机会，让阿里参加了一个长跑比赛，得到第三名的同学可以得到一双球鞋，于是阿里为了妹妹，他努力去争取，鞋底烂了，脚上磨起泡，已经肿了，还沁出了血，想得个第三名，却不小心得了个第一名，然而没能得到那双鞋。

当我看到莎拉每次害怕哥哥下午迟到而心急如焚地大街小巷来回奔波，交换鞋子，我的心刀绞一般疼痛，而且他们家妈妈病了，爸爸每天出去赚钱，所有的家务都是阿里和莎拉承担，而且他们毫无怨言。我被他们的善良和纯洁而感动。

比起他们，我们的条件不是一般的好，我们一个人就有好几双鞋：高贵的高跟鞋，暖和的棉靴，软软的拖鞋，可爱的红皮鞋，舒适的运动鞋……而且我们一双鞋还没穿多久就又买新鞋，不懂得珍惜。我们只要给父母说什么，他们就给我们买回来什么，有时我们还跟父母发脾气，甚至不听话，而阿里和妹妹莎拉什么都为父母着想，更何况他们的年龄比我们小几岁。

所以为我们现在这么好的条件而知足吧。

篇五：《天堂的孩子》观后感

《天堂的孩子》又名《小鞋子》，是伊朗一部获得奥斯卡提名的影片。电影讲述的是一个贫穷家庭里一对兄妹围绕一双鞋展开的故事。

哥哥阿里在放学途中取回妹妹萨拉拿去修的`鞋子，不慎丢失，而这双鞋却是妹妹唯一的一双，为了免于父亲的责罚，阿里央求妹妹不要将自己告发，并说服妹妹穿着自己也破烂不堪的球鞋去上学。兄妹俩的上学时间不同，妹妹下课时刚好是哥哥上课的时间，于是他们约定每天在一条巷子里换好鞋，然后各自回家或者去学校。

阿里为了不迟到，每天都拼命奔跑，结果还是经常迟到被教育主任抓住并要被开除，幸而平时学习刻苦，数学老师为其求情才没有被开除。但妹妹还是觉得穿他的鞋上学不方便，有一次在奔跑途中掉进水沟里，要将此事告诉父亲，这是阿里才告诉妹妹，如果告诉了父亲，父亲不仅要责罚他，重要的是父亲还要借钱给妹妹买新鞋子，而他不想因此增加父亲的负担。

父亲通过朋友的消息想去城里给别人整理院子赚些补贴，阿里为了能帮父亲多赚些钱也跟着父亲进了城，并通过自己的智慧帮父亲找到了第一份活儿。

学校里通知有联校的越野赛，奖品十分丰厚，阿里看到第三名的奖品有一双运动鞋，于是为了妹妹，他决定参加比赛。到了比赛那天，他就抱着得第三名的念头一直坚持了下来，却不想快到终点时，始终在第三的他被另一个男生故意绊倒，落后了几个名次，挣扎起来后他也顾不上什么只管拼劲全力冲向了终点，最终超越了所有的男生。当体育老师跑过来扶起瘫在地上的他时，他问自己是不是得了第三名。当得知自己是第一名时，他无奈地低头不语，伤心地哭了起来。影片最后是父亲在集市采购的镜头，父亲的自行车后座上明显放着一双女童鞋……

这就是整部影片的情节，电影的主要镜头集中在两兄妹身上，尤其是阿里的心理，展示了在贫困家庭生长的孩子，除了儿童具有的天真善良的本质之外，更多了一层对贫困生活的安然，对父母的理解的早熟的心理。即使物质上贫困，他们的内心却富有，他们的童年在物质缺失的同时，更多的是心理上的丰满和充实。

这就是天堂的孩子，从来不因物质的缺失而少了童年特有的真纯与欢乐。

篇六：《天堂的孩子》观后感

对我而言，这部电影并不精彩，没有跌宕起伏的剧情，没有扣人心弦的故事，没有离奇古怪的事件，这是一部一句话就能把事情说透的电影，但是这些并不能代表这部电影不是一部好电影。

电影的节奏非常舒缓，就像一名老者给孩子们讲故事一般娓娓道来。委婉的叙事，节奏浅浅流淌，不时在某个时刻用一个片段一个细节挠动观众的心。就像小时候在看一本儿童故事，简单，但是好像永远也看不够。哥哥弄丢了妹妹的鞋子，为了逃避责罚，两个人约定了一个几乎每个孩子小时候都会做的类似“拉钩上吊一百年不许变”的只属于两个人的秘密。我们感觉这部电影温馨，可能就是因为我们能够在电影中的片段中找到自己童年的影子。

但是同他们相比，我们大部分人的童年毕竟要幸福太多。贯穿着整部电影的线索就是奔跑，他们上课在奔跑，下课在奔跑，出门打工在奔跑，参加比赛还是在奔跑。如果说，一开始他们的奔跑是为了赶时间“被奔跑”，那么后来哥哥为了赢得鞋子而参加比赛则是“主动奔跑”。但他们的确过早承担了生活的压力，奔跑是他们的生活态度。

在此我不想上纲上线扯什么孩子长大了成熟了懂得承担了之类的套话。这样的行为我们每个人其实都非常熟悉，小时候我们的想法就是简单，单纯而直接，一旦真心期待某件事或者某样东西，不遗余力去争取是正常的。可我们还是会感动。哥哥毕竟不是为了自己。他的奔跑他的拼搏，脑海中回想的，正是他跟妹妹的约定。而这部电影的点睛之笔，则是点在了妹妹身上。之前我们已经了解了，妹妹因为没有鞋子，受了多少委屈。可当她知道自己的鞋子穿在了一个盲人小姑娘的时候，却悄悄跑开了。那双渴望、不舍，但是毅然决然的眼睛给我留下了太深刻的印象。或许这部电影最为独特的地方，就是用这样的镜头语言而不是台词，来打动观众。

结尾依然是无声的。讽刺的黑色幽默，哥哥那到了第一，却没有带来鞋子。妹妹因为婴儿的哭声转身而去，没有说一句话。下午的阳光依旧明媚，疲惫不堪的哥哥坐在水池旁边，脱下了那双已经磨得不能再穿的鞋子，将两只红肿的脚放在了水池里。俯拍的镜头中，哥哥同圆形的水池融为一体。鱼儿围在他的脚边，荡起微微的水波，哥哥默默低着头，小小的脸庞上依旧挂着失望和愧疚。

淡淡的忧伤，完美的意境，诗意的结尾。然而一切又是如此的合乎逻辑，真实，而美丽。

篇七：《天堂的孩子》观后感

今天上课老师让我们观看了伊朗电影《小鞋子》。观看的过程中，心中充满了感动，感觉到我们的确有太多的细节在繁忙的现代生活中被忽略了。

电影的内容大致是：小哈里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。哈里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治玻后来，哈里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，哈里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，哈里抬起的却是一双充满失望的泪眼。回到家中，妹妹难过地走开了，哈里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨烂了，哈里把打满水疱的脚泡在院内的池中，一群鱼向他游来。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给哈里和妹妹的新鞋子……

小哈里究竟是一个什么样的人呢？我觉得，他是一个具有男孩的坚强和女孩的善良或温情的双面人，为什么这样说呢？当妹妹责怪他弄丢了她的鞋子的时候，小哈里似乎无情地把责任推开，而当妹妹离开后，他又总是在内心自责以及对妹妹深感愧疚，他是多么的疼爱他的妹妹，以致于他只要获得比赛的第三名……

妹妹也给我留下了深刻的印象，虽然因为哥哥把自己的鞋子弄丢给自己的生活带来了很多麻烦，但是除了她仅有的孩子气，更多的是她对哥哥的宽容和家庭的理解。多么懂事的孩子啊，我的眼泪几次徘徊在眼眶，这样的电影，难道还不够优秀吗？我认为对于真正的好电影来说，那些炫目的特技实在不算什么。而这样的感动，这样细腻的情感，才是世界最美丽的风景。

篇八：《天堂的孩子》观后感

没有悬念的情节，没有华美的拍摄手法或场景，却很感动。这是一部清新、质朴的伊朗电影，它真诚地描摹了伊朗人的真实生活，表现了窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领着观众回到纯真澄净的世界。

影片讲述了一对兄妹与一双小鞋子的故事。阿里不慎把妹妹仅有的鞋子弄丢了，为了免除父母的惩罚，减轻父母的负担，他与妹妹萨拉每天上学时换着鞋穿，在承受着种种压力的换鞋中，两个小孩强烈渴望着一双鞋子，阿里参加了长跑比赛，一次次换鞋的情景和妹妹渴望的声音促使疲惫不堪的他在长跑中赢得了冠军，然而，被采访时，抬起的却是一双充满失望的泪眼，影片的最后是父亲自行车上的新鞋和失望着走开的妹妹、被磨烂的球鞋和被金鱼亲吻着阿里的双脚。

这部影片对自身文化进行了充分肯定和赞美。伊朗是一个长久经历战火的国家，然而他们并没有在电影中辛酸地描述这些悲苦与创伤，那种对生活苦难隐忍对抗的精神和伊朗民族豁达的乐观主义精神使影片没有沉溺在感伤和悲观的论调中，而是执著地寻找生活中的美好与希望。

影片里有不因贫穷而褪色的人与人之间的脉脉温情：病重的妈妈不忘叫阿里送汤去关心隔壁卧病在床的邻居；影片里有未因时间社会而改变的人最原始的纯净善良：萍水相逢的老爷爷主动为哭泣的萨拉捡回鞋子，阿里和萨拉再看见穿着萨拉丢失的鞋子的小女孩的爸爸是盲人后，放弃了要回鞋子的想法；影片里有不因生活困顿而丢弃的诚实与信仰：在昏暗拥挤的房子里，爸爸坚持不吃为教会准备的糖；影片里有孩子内心深处最自然的体贴：阿里对抱怨他，吵着要把事情告诉妈妈的妹妹说：“我不怕爸爸打我，你就算告诉他他也没钱给你买鞋，他得去借钱。我以为你会明白！”而妹妹也一直没告诉父母，而是忍着泪水穿着比自己脚大的球鞋、带着艳羡的目光在下课后的街道上飞奔着……阳光下，有孩子与父亲对未来的美好憧憬，有哥哥和妹妹在肥皂泡沫中的欢欣笑脸，有一双总对未来抱着希望的美丽双眼……这些零散的影像如同微弱的火苗，照亮我们的心。

在这里，很贫穷，但这里的人很干净。贫困是一种不幸，但那些贫困的人们，却不曾因贫困而丢失善良、诚实和体贴以及相互之间的温情，这部影片让人感受到贫困生活中仍存在着金钱买不到的希望与温暖。正如影片中生活得富裕的小孩，却很寂寞，请求着阿里与他玩，而阿里的妹妹却会因一支笔而欣喜异常，邻居会因一碗汤而会心微笑。

我们也应如影片中的人们一样，面对苦难，不退缩，不绝望，抱着对未来的美好希望，执着梦想，相信有一天，美好也如金鱼一样，会向我们游来。

6. 《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》观后感

    我和爸爸妈妈一同去观看了《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》这部儿童电影，这是一部儿童科幻电影，故事的主人公鲁西西偶然发现了五个罐头小人，和他们成为了好朋友，由于要照顾五个罐头小人，花费了太多精力，鲁西西的成绩直线下降。五个罐头小人很难过，决定要帮助鲁西西，他们很聪明，很快他们学会了很多本领和知识，然后用自己的本领来帮助鲁西西，鲁西西的成绩提高了，他们快乐的相处。

    看完这部电影，我的脑海里不断重现故事里的一个个画面，陷入了沉思，鲁西西是一个有爱心的小女孩，想着照顾罐头小人，结果成绩下降。爱心是会得到回报的，罐头人感动了，帮助鲁西西提高成绩，在现实生活中，有许多人因为害怕影响自己而不去帮助别人，是的，他们的利益是没受到影响，但他们却体会不到帮助别人的那种快乐！故事中鲁西西如果怕影响自己的成绩，而不去照顾帮助罐头小人，那她就不会有后面的精彩故事，也不会有五个罐头小人好朋友。

  帮助别人是快乐的，在今后的生活中，我一定是个乐于助人的人，像鲁西西一样！如果大家都能互相帮助，那我们的世界将是一个多美的世界啊！